第一篇：13-14高一第二学期备课组工作计划
2013-2014学年第二学期备课组工作计划
年级：高一备课组：化学
一、指导思想：
为了更好地完成高一年级化学教学、教研任务，改革课堂教学模式，配合学校全面实施素质教育，进一步提高学生的思想道德素质、化学文化素质、身体及心理素质等，促进学生全面发展，同时提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高一化学教学质量，特制定以下工作计划。
二、基本情况：
高一化学备课组有三位教师，每位教师承担三个班的教学工作，工作量大，教学任务重。本学期全体高一化学科任教师尽量克服上学期教学中不足，力求思想上达成共识，管控班级及教学、科研方面更上一层楼。
三、工作内容及措施：
1、加强对新课程教学理念的理论学习，深刻领会新课程的改革理念。
任课老师不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。认真钻研和熟悉教材，教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨，充分做好每节课的备课准备工作。
2、加强集体备课。
备课组教师要加强业务学习，提高业务水平，加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，做到分工合作，认真落实不流于形式，每周定时进行备课组活动，中心发言人要做好一切准备，发言人要做好以下方面准备，每周教学内容，教学重点、难点，预计学生学习的难点及解决方法，多媒体课件教学，配套练习等，在一个人主备课时，其他成员共同商讨，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享，力求做到教学内容统一，教学进度统一，习题统一，化学实验内容统一。
3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导。
任课教师要做好对学生学法的科学指导，因为新课程改革的最大特点之一，就是要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生适应新课程的学习。
4、重视作业的布置与批改研究。
每周二练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。
5、在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。
6、认真组织好考试命题、阅卷和登分工作。
考试是检查教师教学和学生学习的重要手段，必须给予高度重视，对于学校月考，组员轮流出题，对每一次测验要求命题要规范、严谨、科学，尽量杜绝知识性错误。同时阅卷登分要认真、仔细，并在规定时间内完成，以保证考试工作的效度和信度，提高教育教学质量。
7、加强实验教学。
本学期的每月都要进行学生实验，每位学生都要动手，力求更好培养学生的观察能力、思维能力、实践创新能力。
二0一四年三月六日
第二篇：第二学期高一数学备课组工作计划
一、工作目标： 规范教学流程，提高教学质量，全面开展教学创新，有效实现三融合（教师融合、师生融合、学科融合）和四满意（教师满意、学生满意、家长满意、学校满意）。为争取在新的一学期里能取得更好的成绩而努力。
二、·具体工作措施： 周二夜自修第二节课在高一教学楼三楼阁楼班主任办公室定期举行备课组工作讨论。主要内容是解决前一阶段教学出现的问题，估计后一阶段教学中可能出现的问题，对近期学生的学习情况进行分析，制定更好的教学方法。
三、本学期备课组的各项活动 周次 活动主题 中心发言人 1 解三角形 杨建军 2 3 数列的初步认识与等差数列 何大可 4 5 等比数列与数列考试 王巧波 6 7 不等式及线性规划 徐云燕 8 9 复习与期中考试 竺本君 10 11 空间几何体 杨建军 12 13 点、直线、平面之间的位置关系 何大可 14 15 直线与方程 王巧波 16 17 圆与方程 徐云燕 18 19 复习与期末考试 竺本君
第三篇：第二学期高一数学备课组工作计划
文 章来w.5 Y k J.Co m
一、·工作目标： 规范教学流程，提高教学质量，全面开展教学创新，有效实现三融合（教师融合、师生融合、学科融合）和四满意（教师满意、学生满意、家长满意、学校满意），第二学期高一数学备课组工作计划。为争取在新的一学期里能取得更好的成绩而努力。本文摘自教↖育文摘wWW.EDUzhAi.NEt
二、·具体工作措施： 周二夜自修第二节课在高一教学楼三楼阁楼班主任办公室定期举行备课组工作讨论，学期工作计划《第二学期高一数学备课组工作计划》。主要内容是解决前一阶段教学出现的问题，估计后一阶段教学中可能出现的问题，对近期学生的学习情况进行分析，制定更好的教学方法。
三、本学期备课组的各项活动 周次 活动主题 中心发言人 1 解三角形 杨建军 2 3 数列的初步认识与等差数列 何大可 4 5 等比数列与数列考试 王巧波 6 7 不等式及线性规划 徐云燕 8 9 复习与期中考试 竺本君 10 11 空间几何体 杨建军 12 13 点、直线、平面之间的位置关系 何大可 14 15 直线与方程 王巧波 16 17 圆与方程 徐云燕 18 19 复习与期末考试 竺本君 文 章来w.5 Y k J.Co m
第四篇：高一第二学期英语备课组工作计划
高一第二学期英语备课组工作计划
备课组长：向晓晖
一、教学方向与目标
根据大纲要求，针对现在高考中对于英语运用能力考查增多的现象，我们备课组从高一新学年开始，在夯实语言基础的同时，把教学重点放在提高学生的听、说、读、写的语言实际运用能力上，高一第二学期英语备课组工作计划。
（1）教会学生理解的基础上背诵课文，并每周一次考查学生的背诵情况。
（2）单词：在反复运用的基础上，确保人人会默写，核心词汇保证掌握。
（3）语法：上一块，清一块，注意初高中的衔接，力求及时完成知识体系的建立。
（4）听力：除了依据课本体系完成听力教学任务外，注意在每节课中加大语言输入，设置
恰当任务，为学生创设听说的语境。每篇课文都布置学生课外听3-5遍。
（5）说：除课堂尽力创设情景，让学生开口说之外，课文的听和背诵，也是保证学生听力训练的有效措施。
二、教材分析
本学期教材共有模块三和模块四组成，每个模块都包含有三个单元，每个单元一般都有welcome to the unit, reading, word power, grammar and usage, task , project以及workbook等几个部分。教师在使用本教材时，应注意根据学生的实际情况，对教材进行增、删、改以及重组教材。
三、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）
有些学生学得不错，但学生的英语水平差异大，一些学生学习方法不怎么好，因此学习积极性不很高，学习态度有待提高。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施
1、组织本备课组全体英语教师每周集体备课一次，讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。
2、互相听课，做到取长补短，共同提高。
3、拓宽教材，不断扩大学生阅读量，增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料，不断培养学生的阅读能力，扩大学生词汇量，为适应高考而做准备。
4、加强听力训练，不断提高学生听力能力。
高一第二学期英语备课组工作总结
本学期高一英语备课组的6个教师同心协力，通力合作，在教学、教研、备课组建设等方面都取得了一定的成绩，工作计划《高一第二学期英语备课组工作计划》。
一、教学方面
教学是教师的最主要任务，是教师的生命。在这个学期中，高一英语组的两位年轻老师努力学习前辈的经验，努力地发展自己的业务水平，真正地提高了自己的教学。这个学期，他们都已开了至少1次公开课。
/1.在备课方面，每位老师认真承担一个单元的备课，用心地去体会新课程的路程，都积极提出自己的方案，供大家讨论，做到资源共享。
/2.在上课方面，每位教师都认真对待每一节课，根据事先的备课情况，以及每一个班级的不同情况，灵活变化。在课后，认真进行反思与总结，对上课方案进行修改和调整。
/3.在听课方面，每位教师都十分注意，从中吸取别人的精华，在评课的同时将其加以合理的改造，使之为己用。到目前为止，每位教师的听课节数都已经达到15节。
/4.在试题方面，教师分工，制作出了2份月考试卷，5份模块水平考试检测试卷，1份期中质量检测试卷。
5.在评价方面，我们每节课都有小测、作业或周练，课后经教师细心批阅，评定等级，写好评语，并将同学们的完成情况登记在册，以备模块学分认定时参考。
6.在质量分析方面，期中质检测后，每位教师都认真地作好质量分析，从中找出教学中所存在的问题，在第二学段中注意改进。
二、教研方面
1．积极参加各项培训，努力学习别人的经验。
2．在业余时间，我们还每周组织集体备课活动，在讨论上课方案的同时，我们也学习了作为教师应具备的基本功，以及上课的技巧等。
3．本学期我们组织了一次高一英语阅读竞赛，并评出一、二、三等奖。组织部分学生订《双语报》等，及时做好读报的指导工作。学生的竞争氛围在加强。
总的来说，高一英语组在各方面都取得了一定的成绩，但是在工作中也存在着一些问题：.由于缺乏经验，一些教师在知识点处理上尚不够通透，对于个别知识点的讲解还不够简单易懂，在课堂掌控方面也不是很成熟；鉴于以上问题，我们高一英语组在接下来的工作中仍应继续努力，在不断学习中成长，在借鉴中成熟，努力地提高自己的业务水平。
第五篇：2014学高一第二学期化学备课组工作计划
2013～2014学第二学期
高一化学备课组教学工作计划
高一化学组陆平
一、指导思想：
为了更好地完成高一年级化学教学、教研任务，改革课堂教学模式，配合学校全面实施素质教育，进一步提高学生的思想道德素质、化学文化素质、身体及心理素质，促进学生全面发展，同时提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高一化学教学质量，特制定以下工作计划。
二、基本情况：
本备课组共有6位教师，每位教师承担三个或两个班的教学工作，这支队伍的优点是，年轻有活力，做事有干劲，热情有朝力。本学期全体高一化学科任教师尽量克服上学期教学中不足，力求思想上达成共识，管控班级及教学、科研方面更上一层楼。
三、工作内容及措施：
1、加强对新课程教学理念的理论学习，深刻领会新课程的改革理念。
任课老师不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。认真钻研和熟悉教材，教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨，充分做好每节课的备课准备工作。
2、加强集体备课。
备课组教师要加强业务学习提高业务水平，加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，做到分工合作，认真落实不流于形式，每周定时进行备课组活动，中心发言人要做好一切准备，发言人要做好以下方面准备每周教学内容，教学重点、难点，预计学生学习的难点及解决方法，多媒体课件教学，配套练习等，在一个人主备课时，其他成员共同商讨，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享，力求做到教学内
容统一，教学进度统一，习题统一，化学实验内容统一。
3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导。
任课教师要做好对学生学法的科学指导，因为新课程改革的最大特点之一，就是要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生适应新课程的学习。
4、重视作业的布置与批改研究。
作业布置要求题型典型，训练重点内容要突出。做好每次大练工作。抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。
5、在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。
6、认真组织好考试命题、阅卷和登分工作。
考试是检查教师教学和学生学习的重要手段，必须给予高度重视，对于学校月考，组员轮流出题，对每一次测验要求命题要规范、严谨、科学，尽量杜绝知识性错误。同时阅卷登分要认真、仔细，并在规定时间内完成，以保证考试工作的效度和信度，提高教育教学质量。
7、优化新教师的培优工作。
本学期，我负责年轻教师屈耀哲等5名年轻教师的帮教工作，要求年轻教师加强听、评课活动，多虚心向组内的教师请教，以便博采众长，快速成长。
8、加强实验教学。
本学期的每月都要进行学生实验，每位学生都要动手，力求更好培养学生的观察能力、思维能力、实践创新能力。
9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
总之，在今后工作中，备课组成员更加团结协力，教学不断努力，不断地总结，争取本学期取得更好的成绩。
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