2013年下半年市高中语文教研计划（共5篇）

第一篇：2013年下半年市高中语文教研计划

2013——2014学年度第一学期

济南市高中语文学科教研计划

一、指导思想

各学校继续学习并贯彻落实《济南市高中语文学科课堂教学指导意见》；以阅读和写作为支撑，以课堂教学为突破口,以语文味儿为抓手，强化语文教学思想和行为的转变；加强对不同文本特点和教学规律的认识和实践；加强生活化作文教学研究，固化已有成果，破解写作教学难题；加强教研组文化和骨干教师队伍建设；重视学业水平的教学和复习。

二、基本思路

结合教研室提出的“质量、均衡、评价、保障”四个方面，落实以下几点：

1.围绕阅读教学，多在课堂内、外的结合上下功夫

2.围绕写作教学，多在生活化作文教学上思考和实践。

3.加强作为语文学科的人文精神渗透，提高学生的语文素养。

4.通过名师送教送学活动，促进教师专业化发展。

5.加强有效（针对性）命题和科学命题的实践，努力实现考、教结合。

三、主要措施

1.教研组要发挥好自己的职能。一是正常的理论学习和业务交流，二是对年轻骨干教师的培养；要搭建平台，开展不同形式的教学交流活动，尤其是观摩课、示范课、研讨课等方式，提升他们的专业素养，以他们的成长带动县（市）区和学校其他语文教师的成长和进步。

2.举办全市部分优秀教师新课改成果展示活动。一是展示我市新课改的成果，二是促使广大教师关注课堂，探讨新课改背景下的多样化教学，增强“有效课堂”教学意识，提高课堂教学能力和水平。

3.加强生活化作文教学的研究和实践。研究生活化作文的指导思想、运行模式、批改方式、讲评方式、教师的角色等等；本年度通过作文交流活动，努力使当前的作文教学走出困境，有所起色。

5.学科带头人和中心组成员要发挥自己的作用，促进教师专业化发展。

6.搭建教研工作平台，促进工作交流（教研员和教研组长工作计划上传，共享和借鉴）。

7.运作国学经典考级活动。先是筛选适合诵读的内容（拟选100句和段），然后制定考级文件，明年春天开始实施。

四、本学期的几项具体工作

8月28日传达计划；语文教学专题报告；布置大赛生活化作文大赛（教师和

学生）；召开学科带头人和中心组成员会议；定点校工作研讨。

9月课题实验老师工作会议

定点联系校调研

高二备课组长会议

高三教学研讨会

市“青年骨干教师培养计划”研讨课活动。

10月下校集中听课、调研

定点校交流工作

城乡交流课活动

高三命题事宜

11月生活化作文教学大赛评比（教师论文和学生作文）

下校集中听课、调研

名师送课或者青年骨干教师研讨课活动

生活化作文教学研讨会

国学经典诵读考级会议

12月下校集中听课、调研

高三命题事宜

市区教学研讨课活动

教研组长经验交流会

1月组织高二老师学业水平考试阅卷工作

济南市教学研究室高中语文学科

2013.8.27

第二篇：高中语文教研计划（本站推荐）

高中语文教研计划

一．指导思想

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足我校“自信课堂四环导学”，抓好四种课型，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，强化高效课堂教学理念，课堂教学以互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，本学期以落实“自信课堂四环导学”教学模式为工作重点，努力提高语文学科的教学质量。

二．工作目标

1.以课程改革为契机，坚持有效教学理念，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。

2．加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

3．加强教育理论学习，适应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。

4．认真学习和熟练掌握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。

5．密切师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，认真上好每一堂课，教案书写规范整洁，作业适量，批改及时，完成规定的听课及评课数量。

6、全力支持学校课改工作，全面推进高效课堂教学模式,不断提高语文组教师队伍素质。

三、具体措施：

1、深入开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，效果显著。采取年级组和备课组交叉活动的方式，由备课组在教研组汇报交流，使教师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的方法，感悟教学研究的真谛。

2、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。

3、配合本学校组织的青年教师公开课，骨干教师展示课活动，结合学校课改活动，组织新教师上公开课和名师上展示课,狠抓课堂教学。争取每位教师都会运用高效课堂教学模式组织教学。

4、根据教科室安排的“行动研究”工作，通过宣传发动、专家讲座、课题立项、实验研究等过程步骤，促进开展教育教学课题立项、申报和结题工作，督促课题负责人做好课题的阶段性总结工作。并积极支持语文组的杂志。

5、帮助落实教导处实施的“名师工程”工作，继续做好师徒结对及名师示范课。

6、加强中华传统优秀文化的熏陶，继续推行古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

7、精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

8、重视特长生培养和差生转化，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。

四、时间安排：9月

1、制定教研组计划，教师教学计划，读书活动计划。

2、安排教师结对子工作。

3、教师说课标。说教材活动。

4、落实导学案编写。10月

1、四环导学过关课。

2、课改标兵示范课、优秀教师研究课。11月

1、课改标兵示范课、优秀教师研究课。

2、配合学校开展优质课评选。

12月

1、课改标兵示范课、优秀教师研究课。

2、配合学校业务检查。

3、配合学校艺术节，开展诗词吟唱比赛活动。1月

1、做好学期工作总结。

2、收本期教师教研材料。

2014—2015学第一学期

工 作 计 划

太和六中语文组2014.9

第三篇：高中语文组教研计划

2017-2018学第二学期高中语文组教研计划

和田市高级中学

王善存

一、指导思想

根据教育部新课程改革课改精神指示，依据我校教研室教务处工作要求，我校高中语文教研组“以提高教师教学教研水平”为中心，以“常规检查和校本教研”为突破口，以“全面提高高中语文教学成绩，培养全面发展的创新型人才”目标，并依照我校高中语文发展的实际情况，继续引导教师认真学习教育教学理论，学习高中语文新课程标准，加大新课程的改革力度，努力探索科学的教学方法；贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的课堂教学水平；切实抓好教师队伍的建设，努力提高我组语文教育教学质量，培养全面发展的创新型人才。

二、学期工作要点：

1、强化备课组的功能，积极倡导集体备课。

继续深入学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课改方案》，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，广泛开展理论学习和教法探究，全面提高全组教师的教学教研水平，积极促进教师专业成长。备课组坚持每周进行一次集中活动。

2、加大教学常规检查落实力度。

备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。

科学的进行作业的布置和批改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要认真讲评，督促学生改错，并要有复批。积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极倡导学生使用专用纠错本。

3、积极开展教学交流，大力开展校本培训。

认真做好示范课、汇报课、研讨课等各种形式的公开课。青年教师每学期上一节汇报课，骨干教师每学期上一节研讨课，教学能手每学期上一节示范课，其他教师每学期上一节公开课。公开课评价不合格者，要认真反思，寻找问题，重新在上公开课。加大课题研发力度，定期开展专题研讨活动，完善课题研究的过程性材料，按时结题，力争获得优秀实验课题。促进课题研究成果在教学中的运用实施，促进课堂教学效率的提高。

每位教师每学期精读一本教育专著，写不少于2000字的教育教学笔记（有摘录、有随笔）；上一节有质量的公开课（有教案、有反思），交3篇有价值的教学反思；凡是本组成员进行的公开课，所有成员必须参加。

4、积极参加各种征文竞赛活动。

5、配合教导处、年级组做好学分认定工作。

三、总体思路与重点

在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究，努力提高语文教学质量。

1、加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内含，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求。了解近几年高考语文命题趋势，打好本级学生语文基础。

2、在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，提高课堂教学效益。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系。

3、在备课组内齐心协力，集思广益，统一贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；认真进行考试考查工作，并做到科学地分析每次考查结果，有针对性地采取措施，扬长补短，培养学生的考试能力。

四、教研活动安排：

1、教研组活动时间：为每周（星期二上午）10：00—14：00.地点：二楼图书室。

备课组集体活动时间：每周星期三（下午）14：30—15：30

地点：年级组办公室

2、要求准时出席，不能无故缺席；遇特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由教研组长或备课组长提前通知。

3、教研活动内容：

①传达落实学校教学教研会议精神； ②学习新知识、新理论；

③学习观看教学视频，学习探讨教学方法；

④调研教学进度，探讨教学方法，交流教学体会。

高中语文组2017---2018学年第二学期语文教研计划表

第一周：学期教学计划汇总；学期教研活动安排 第二周：本学期教研课题、听评课安排 第三周：听、评莱丽古丽老师的新授课

第四周：中华传统文化教育引进语文课堂教学讨论 第五周：听、评郭晓娜老师的新授课 第六周：考试说明研究、高考题题研究 第七周：听、评马丽亚老师的新授课 第八周：语文教育交流探讨

第九周：听、评党樊君锋老师的复习课 第十周：期中考试

第十一周：考试成绩分析，制定应对措施 第十二周：听、评党张雪妮师的新授课 第十三周： 语文应试心理、应试技巧探究 第十四周：课题研究结题 第十五周：语文教育研究总结

第十六周：考试说明研究、应试探讨 第十七周：高一模块考试复习备考研究 第十八周：考前复习、期末考试安排 第十九周：期末考试阅卷工作安排

和田市高级中学语文教研组

王善存 2018年2月28日

第四篇：2018春高中语文组教研计划

南侨中学高中语文组教研计划（2018春）

高中语文的核心素养主要包括语言的构造和应用、认知的发展和提高、审美的鉴赏和创造、文化的传承和理解等方面，为保证语文核心教育的实现，我校高中语文教研组“以提高教师教学教研水平”为中心，以“常规检查和校本教研”为突破口，并依照我校高中语文发展的实际情况，继续引导教师认真学习教育教学理论，学习高中语文新课程标准，加大新课程的改革力度，努力探索科学的教学方法；贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的课堂教学水平；切实抓好教师队伍的建设，努力提高我组语文教育教学质量，培养全面发展的创新型人才。

1、加强理论学习，认真解读课标精神。深入学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课改方案》，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，广泛开展理论学习和教法探究，全面提高全组教师的教学教研水平，积极促进教师专业成长。同时每个月举行一场专题教研，让教研更有针对性与实效性。

2、加大教学常规检查落实力度。在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。

3、积极开展教学交流，大力开展校本研讨。认真开展示范课等各种形式的公开课，开课老师精心备课，新老教师共同研讨，争取上一节有质量的公开课。结合开放周活动，我们将举行市级公开课，以促进丰富校际间的教研交流。评课议课环节，老师积极参与点评，取长补短，共同进步。凡是本组成员进行的公开课，所有成员必须参加，每学期听课不少于20节。新老教师相互深入课堂，每个月至少听课一节，相互学习，取长补短，共同进步。老师要认真反思并总结个人的教育教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。4.加大课题研发力度，定期开展专题研讨活动。继续推进课题研究工作，完善课题研究的过程性材料，并做好阶段性的小结，按时结题。强化课外阅读的指导工作，做到有阅读书目，阅读记录，阅读交流，撰写书评等。极力促进课题研究成果在教学中的运用实施，促进课堂教学效率的提高。

5.抓好高三语文复习备考工作，努力提高语文教学质量。深入研讨全国高考语文命题规律，认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。备课组内齐心协力，集思广益，复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；认真进行考试考查工作，并做到科学地分析每次考查结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在今年高考中再创佳绩。

开展第二课堂活动，提高学生语文素养。我们将结合艺术周的活动，高一年举行一场“经典咏流传”的诗歌朗诵比赛，一场校级演讲比赛，高二年举行一场古代文化常识比赛。我们将与政教处合作举行两场作文竞赛等，希望这些活动能有效地补充了课堂教学，以此提升学生的语文素养。

第五篇：高中语文教学教研计划

高中语文组教学教研计划

2006学年春学期

本学期语文组教研工作，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极落实素质教育，以人为本，全面提高学生素质，全面提高教学质量，为四化建设培养合格的人才而努力奋斗。

一、加大教师队伍建设力度，提高教师的政治、业务素质。

1、继续组织本组教师学习《中小学教师职业道德修养》。通过学习进一步提高教师的工作责任感，自觉做到严于律己，为人师表，安教、乐教、善教。

2、认真学习《阳山县二中教职工工作考核制度》，教师明确教学、教研要求，争取按时、按质完成工作。

3、继续组织教师学习《教师基本功》和《新教学法》，为实施素质教育，提高教师的基本功，力争提高教学质量，丰富业务知识。

4、以教师征订的教学刋物为学习材料，选一些切合实际的（信息）经验文章认真学习（自学、集中学的形式），吸收新的知识，更新观念，提高业务知识水平。

5、继续学习有关素质教育的文件，理解素质教育的内涵，保证在教学中落实素质教育。

6、开展互帮互学的结对拜师活动。利用课余时间，互相学习、研究，互相取长补短，改变教学观念，大胆吸收新的教学信息，具有开拓、创新的精神。

7、继续学习“新课标，特别高一、二年级，明确教学要求，在课堂上贯彻实施好。

8、认真学习撰写实验方案及教研专题总结的理论，更新教改意识，提高教研教改的质量。

二、加强教改教研的力度，切实提高教研水平，提高教学质量。

1、按学校要求，一学期集中16次教研会议，于星期二第七节开展教研活动，人人按时参加，集中研讨教学情况。

2、每周星期五上午上交教案，接受教导处的抽查，进行等级评定，如有不足之处，教研活动讨论纠正。

3、开学第一周完成教学计划，上交到教研组，检查后再上交到学校，接受学校检查。

4、积极撰写教学心得体会，多写教研论文，投到省市级的教学杂志社，争取发表。

5、严格做好月考或单元测试工作，认真上课，布置、批改作业，系统复习，出好试题，确保人人过关，质量上档次，并做好试卷分析。

6、每人在本学期积极完成承担1节公开课的任务，围绕教改专题备课、说课、评课。力争成为优秀课例。

7、要平时勤收集有关素质教学的信息及教改信息。把理论运用到教学实践中，促使教学有新突破，形成特色。

8、一学期每人至少听12节本学科的课，2节跨学科的课，听课记录要有建议，及时上交教导处检查，体现学习的交流情况。

9、争取运用多媒体，争取提高教学质量。如幻灯机，录音机的运用。设计图片„„等。提高教学效率。

10、负责承担公开课时，结合教改实验专题，进行备课，写出符合学生实际的教案，该教师当周把各项材料上交到教研组，再送交学校教导处备查。

11、期未各教学认真写好教改实验专题的总结或阶段性总结。从高质量要求自己，争取省级报刊发表。

12、以“先进教研组”创评的活动，认真做好本组的各项工作，争创先进教研祖。

13、各年级结合实际开展第二课堂活动，做到内容充实，形式多样，注意语文知识的迁移。

附：

工作行事历

第1周――第4周缴交各教师计划、正常开展公开课说课听课评课活动，教师专业知识考试复习准备，教改实验方案、阶段性总结的写法学习，说课的写法学习，新课标的学习。

第5周――第8周公开课的说课、评课、听课的教研活动正常开展，月考的细致分析及教法调整，研讨教研专题在课堂中贯彻实施的情况。教学中教师之间团结合作精神的探讨，检查第二课堂开展情况。

第9周――第12周公开课的说课、评课、听课的教研活动正常开展，研讨公开课上质量具体做法、教学论文撰写上质量具体做法、各年级教学重点把握做法。

第13周――第17周公开课的说课、评课、听课的教研活动正常开展，《教师职业道德》的学习，提高工作的责任心，如何提高教师的工作效率，培优转差，素质教育的贯彻实施研讨，作文质量的提高的探讨，高考学生应试心理调整的研讨。

第18周――第20周研究期未复习情况，教研论文格式撰写研讨，完成期末各项资料撰写任务，做好教学工作总结，上升成经验，成为自己的财富。