丰泽区第一中心小学2011年度文明学校创建工作计划

第一篇：丰泽区第一中心小学2011年度文明学校创建工作计划

丰泽区第一中心小学

2011年度文明学校创建工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，学习贯彻实践科学发展观，坚持“以法治校、以德治校”，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》，把文明学校创建作为学校工作的重中之重，加强学校组织建设、校师资队伍建设，加德育工作力度，全面推进新课程改革，全面提高教育质量和效益，全力营造平等、和谐的育人环境，争创第十三届市级文明学校。

二、主要工作

1、加强思想政治工作，注重德育实效性的研究。密切家校联系，营造良好的育人环境，培养学生良好的日常行为规范和安全防护意识，提升学生的素质。

2、积极推进新课程改革。进一步转变教师的教育观念，抓好校本教研，提高教师的专业水平。以课题为载体，推动课程改革的深入实施。

3、大力推行素质教育，坚持以提高“质量”为中心，细化、优化质量过程性管理，强化体育、艺术、卫生工作，促进学生综合素质的提升。

4、继续打造学校的“民乐”和“传承闽南文化”教育特色，树立特色办学意识。努力抓好“民乐”和“传承闽南文化”特色教育建

设，提升办学品位。

5、加大校园文化建设的力度。营造优良的育人环境，在校园文化的硬件、软件建设上上一个台阶。

6、树立“教育就是服务的思想”，全心、真心、实心实意地做好教育工作，增强责任意识，敬业精神，塑造学校新形象。

7、树立“科研兴校、科研强校”意识，创造科研平台，人人开展课题研究，提高科研能力。

三、工作措施

（一）抓师资队伍建设

1、领导班子建设。努力将班子建设成为“政治素质好、团结协作、工作业绩好、工作扎实”的和谐班子，强化责任意识，克服工作的惰性，不断创新管理，提高管理的绩效。坚持每周一次行政议事会，会前进行调查，分析前一周工作中存在的问题，安排下周工作，积极实施精细化管理，强化精细化管理意识，落实精细化的管理措施。实行“扁平化”的管理模式，进一步处理好年级部与教研组双轨并行的工作运行体制。强化“单元管理”，进一步处理好单元间、单元内的合作与竞争的关系。（我们所谓的单元是指年级部下的一个年级组是一个单元，同一备课组是一个单元，每两个相邻班是一个单元。）

2、教师队伍建设。

（1）加强教师职业道德教育，牢固树立学高为师，身正为范的从业准责。开展好教师素质提升工作系列活动。

（2）深入推进校本研究，促进教师专业化成长。进一步建立健

全校本教研的教研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要，只有教师的民展才能推进学校的发展。本年度，学校将着力为教师专业化的发展构建平台，抓落实教研组业务学习，抓好常规课、研究课、示范课、竞赛课，提高课堂效率，大力倡导反思性教学，构建团队互动的校本交流平台，促进教师专业化成长。

（二）抓党组织建设

1、加强支部规范化建设，优化党建制度，深化主题活动，巩固先进性教育成果。

2、充分发挥群团组织在学校思想道德建设、学校稳定和发展中的作用。

3、坚持用先进的理念指导教职工的工作和学习，规范教职工政治学习制度，进一步组织好暑期师德培训工作。

4、以深入开展“三满意”创建活动为载体，通过师德评优、学生（家长）评教师、教师代表评职工等多种形式，不断优化师德师风。积极倡导在职党员教师争当德育导师。

5、继续加强党对工会、共青团、妇女工作的领导，支持他（她）们按照各自章程开展工作；进一步完善学校教代会制度。

（三）抓学生发展，全面提高学生素质。

学校要发展，学生是发展的主体，学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。

1、加强学生德育常规管理。从学生日常行为规范入手，落实好

学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

2、狠抓班级管理，培养学生班级集体荣誉感，以班级纪律、卫生等班级基础性工作为切入点，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，促使学生逐步眷顾良好的学风、班风。

3、加强德育方法、评价等工作的拓展，创新德育管理。进一步完善德育工作管理机制，探究科学有效的评价方式，形成全员、全进程、全方位育人格局。整合学校、家庭和社会德育资源，密切家校联系。

4、以注重学生创新精神和实践能力的培养为核心进一步构建成我校“行动德育”特色。

5、进一步加强校园文化建设，贯彻执行中小学生日常行为规范，以建设优良校风为核心，以开展校园文化建设，净化、美化校园环境为重点，创设文明和谐的育人环境。

（四）优化教育教学管理，提高教育教学质量

1、进一步落实教学常规管理。认真落实、规范教师的教学行为，形成良好的教风。以备课、上课为重点来研讨如何落实新课标思想，如何体现自主合作探究的学习方式。备课重点思考如何将集体备课中体现的课程理念，迁移到自己个体的备课中，反应出自己个性化的思考。加强课堂教学的研究，继续开展听随堂课、研究课，变检查为指导，课后多交流反思。

2、进一步强化质量管理。强化全员的质量意识，形成教育合力。

提高质量是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素，教师有教学水平是不够的，更重要的是有责任心和良好的工作态度，教师要对学生负责，对家长负责，要重视学生的思想工作，要加强与家长的沟通与交流，整合家长这一有效的教育资源。教师要扎扎实实地做好日常教学，提高常态质量。要重视单元检测，认真分析研究，及时了解教学质量状况，通过检测、分析发现问题，调整教学策略。

3、建立教学视导制度，促进教师专业成长。学校建立严格的听课、讲评制度，定期开展全校性、专题性、研究性的课堂教学视导活动。通过教学视导，不断发现教师课堂教学中的新鲜经验，加以肯定与推广，对存在的问题要及时作出反馈，提出整改意见供有关教师参考。视导活动要在使教师转变教学观念，优化教学内涵，形成教学特色，促进教师专业成长上下功夫。

4、改革评价制度。改变单纯以教学成绩作为对教师评价的标准，通过建立合理的评价标准：从工作责任性、教学水平、教学成绩、对学生兴趣的培养、人格魅力、团队精神、教科研水平、学生满意度等多个方面对教师作出公正、合理的评价。引导教师关注评价结果的同时，关注教师对自我的反思与评价，关注对学生学习行为的评价。不断完善学生及家长评教活动与信息反馈。促进教师对自我教学行为的经常性反思与评价。

5、进一步加强对体、卫、艺工作的规范管理。严格执行课程计划，开展好体、卫、艺活动，建立健全体、卫、艺教学质量评估细则，促进学生的全面民展。要牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻体

卫工作条例，积极开展体育教学改革及阳光体育工作，保证每天体育锻炼时间，提高体育教学质量和运动水平。艺术教育要认真实施课程标准，上好艺术课，从基本知识技能入手，加强素质培养。

（四）抓好各项工作，促进学校工作协调发展

1、现代教育技术。加强硬件设施的建设和管理，加强学校资源库建设，加强教师的信息技术的培训，提高全体教师运用远程教育资源的能力。

2、后勤工作。牢固树立后勤即服务的思想，配合学校开展教学科研活动，切实做好后勤服务工作，为学校的教育科研、教学工作提供后勤保障。

3、加强综治、文明创建、对外宣传工作。

丰泽区第一中心小学

2011年3月

第二篇：仙阳中心小学创建文明学校工作计划

仙阳中心小学创建文明学校工作计划

（2011年）

一、指导思想

以科学发展观重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“环境文明、管理文明、教学文明、精神文明、保障有力”的创建理念，积极开展文明校创建工作，提高师生思想道德和人文素质，全面提升学生综合素养和学校内涵，推进课堂改革和课程特色建设整体联动，把学校办成社会公认、家长满意、学生向往的市级文明学校。

二、目标任务

（一）抓环境文明建设从我做起

1、增强师生环境文明意识

校园环境进行了全面的整治，校舍得到了全面整修和装饰，给环境美创造了良好的条件，本学年要充分发挥学校少先大队、班队会、主题班会和校园文明小擂台赛的阵地作用，对学生广泛开展环境文明教育。让班级、卫生区和校园的每一个角落，时时、处处、人人都做到净、静、亮、美，让文明的环境教育、强化学生的文明意识，文明意识保障文明环境，文明环境促进学生文明习惯的养成，从而提高学生的文明素养。文明创建从我做起。

2、严格执行校园安全规章

组织学生认真学习《校园活动十严禁》、《校园行走规则》和《六不两告知》，加强安全教育，增强学生违反文明行为的自我约束力和矫正力；严明班主任、课任教师常规管理职责，做好日常规、周常规、月常规、学期初常规、学期末常规管理，不断提高教师文明创建工作水平。

3、开展“爱班卫生”、“爱校文明”活动

充分利用“五爱”“五好”活动的经验，校园“十佳少年”文明榜样，从爱护班级卫生做起，要求每一个班级都能做到窗明镜亮、桌椅整齐划

一、墙壁地面洁净无尘、用语文明礼貌。班级学习园地每期都要有环境文明的专栏内容。开辟校园环境卫生宣传专栏，浓厚创建氛围。

4、加强安全保卫、后勤管理，提高服务质量

加强安全管理，强化卫生意识、绿化意识。进一步落实楼道安全保护责任区，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。确保校园清新洁净，切实加强学校卫生防疫工作，建立健全预防重大公共卫生事件的应急预案，对重大公共卫生疫情，要与政府保持高度一致，坚决做到规范操作，令行禁止，确保师生身体健康和生命安全。

（二）抓管理文明，向管理要质量

创建学校文明管理工作体制机制，坚持“向管理要质量”的思想理念，切实做到学校常规管理规范化、合理化和人文化，“软件”过硬。

1、正人格，严管理

校长及班子成员，要自身人格端正，才有资格做好管理。每日“三省吾身”严格自律，能所为，才有所为；管理者廉洁奉公，学校经费公开透明，接受工会监督审查；校长用公心办事，做到“廉生威，明生情”。

2、建立科学、完善的管理秩序

加强管理制度的建设与创新，努力构建科学、民主、高效、规范的人性化管理体系。召开教工代表大会，讨论修改《仙阳中心小学绩效考评细则》。教导处要严格做好每月、期中、期末检查，并记入教师考勤档案，与绩效工

资挂钩，确保规章条例执行到位。

3、推行民主治校，依法治校

进一步健全教代会制度和校务公开制度，推行民主制校，依法制校。严格执行教代会决定学校重大事项制度，认真开展校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。坚决执行上级收费政策，公示收费标准，严格收费制度；加强民主理财，确保学校各项财务管理法治化、民主化、规范化。

4、做好计划管理和总结管理

在狠抓制度管理的同时，要狠抓计划管理和总结管理。不仅做好学期计划、总结，而且要做好每周、其中、学期、，以及专题活动的计划和总结，总结时，坚持实名表扬，现象批评，不搞和事老，反对大话、空话和套话，让总结成为校园的记实、教师的认同，凝聚人心。避免单单依靠静态的规章管理的弊端，确保学校管理水平与时俱进。

5、重视家长学校管理，为学校教育奠基

重视家长学校工作管理，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以人为本，以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平；提升家教水平，努力促进家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）教学文明是提高学校办学质量的必要前提

1、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育

开足、开齐各科课程，突出“三育”：德育、美育、体育；落实“三定”：课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。加强质量监控，保证学生接受全方位的素质教育。大力开展有益的文化体育及兴趣小组活动，通过各种活动陶冶学生的健康情操，净化学生的美好心灵，把学生引导到积极进取、文明向上的轨道上来，创新新时期学校德育工作。

2、加强质量检测管理，为提高教育教学质量保驾护航

狠抓质量检测的过程性管理。在质量检测过程性管理中，坚持“两全”：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量；做好“两评”：评估学生综合素质，评估教师教学质量；坚持“两不”：学生分数不在班上排名次，班级成绩不在学校排名次；实现“双赢”：使认真的孩子赢得成功，让过硬的教师赢得成功；达到“两提”：进一步促进和提高学生的学习积极性，进一步改进和提高教师的课堂教学。检测内容包含部颁课时计划中所有学科，切实构建起真实、科学、公平的教学竞争机制。

3、“以赛促学”、“以赛促教”，构建生动活泼的教学氛围

继续以校园“十佳少年”评选、校园文化艺术节、文明“小擂台”、“启功杯”书法、“文馨杯”班报设计、运动会、爱国主义读书征文比赛活动，激励儿童奋发学习的热情。继续开展“耕耘杯”教学、“个性杯”教案设计、“三爱杯”师德演讲、“创新杯”教学反思教师比赛活动和五大课题研究，为教师搭建教育教学和教研的展示舞台，让老师们有成功的机会，有成就感。让两项活动构建生动活泼的教与学的氛围。

4、整体提升教师的专业水平，加快推进有效课堂教学改革

以课题研究带动校本教研，以校本教研加快推进优秀教师团队建设。首先，切实做好“个性化阅读教学”和“信息技术环境下学生创新思维能力培养”的两个课题研究工作。以业务学习、课堂教学为载体，强化课题研究工作，提高课题研究的实效性。课题研究由骨干化向全员化转移，与课堂教学相融合。其次，加强学科带头人、教学能手、骨干教师的管理与提升；做好观摩课、示范课、专题讲座校和学科教科研任务，主持或模范地承担校本教教研工作，充分发挥他们的示范和引领作用；做好“结对帮教”、“送教上门”等多种形式教学帮扶工作；积极撰写教学反思、教育教学论文、教学设计、教育叙事，积极向市级以上报纸或刊物投稿。第三，增加学生作品，在《个性化作文平台》期刊上发表；做好“六一”校园文化艺术节活动；上好信息技术课，充分利用校园网的优势，培养学生的兴趣，提高学生搜集和处理信息的能力，组织学生进行电脑绘画训练，让科技走向更多学生的生活。

（四）丰富“精神文明”内容，创新学校政治思想工作

1、加强创建领导，完善创建规划

不断提高领导文明创建的责任感和使命感认识。调整完善学校《“十二五”期间“三个文明”建设规划》，制订切实可行的创建计划，使学校文明创建工作规范有序。拓展文明创建工作的覆盖面，增强师生的参与面。把文明创建由单纯的环境建设向思想建设、业务建设、文化建设、和政治建设几方面延伸；向学生家庭、社会延伸。步充实创建的内容，形成创建网络。

2、建立健全创建工作体制机制

加强创建工作的组织、制度、宣传和阵地建设。建立处室、楼层、班级和年级组责任制，有切实可行的保障机制。加强领导班子作风建设，促使领

导班子成员在文明创建中做好“三个深入”：深入教师，了解个性，发挥特长；深入教科室和教研组，了解工作，协调指挥；深入学生和家长，融洽关系，排忧解难，使文明创建工作深入细致，渗透到每一项工作中。不断探索学校文明创建工作有效载体，充分发挥“文明班级”、“文明之星”评选和校园“十佳少年”评选活动阵地作用，创新学校德育工作。

3、学为人师、行为示范

引领教师修身、养性，从教、治校。用新的《中小学教师职业道德规范》规范教师的言行举止、处世为人，树立良好的师德形象；继续开展第“三爱杯”师德演讲、“优秀教师”、“师德标兵”和“师德先进个人”评选活动，用身边典型的师表、成熟的经验、丰满的个案，引导教师坚守为师之道。倡导“学为人师、行为示范”的高尚精神，全面提高教师的师德素养。把师德和绩效工资挂钩，引领每位教师拥有师者的尊严，学人的风范，纯真的童心。

4、突出党员在创建工作中的先锋模范作用

党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固深入学习实践科学发展观活动成果。深入学习贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神。认真贯彻裕教党[2010]8号文件精神，加强支部和党小组建设；加强党员教育管理，切实发挥党员先锋模范作用；加强党员队伍建设，规范发展党员工作，努力为青年教师的成长创造条件；增强组织观念，重点抓好“三会一课”制度建设；认真开展民主评议党员，把创建“优秀党支部”、评选“优秀党员”作为学校党建工作的重要抓手，突出党员在创建工作中的先锋模范作用。

第三篇：少先队丰泽区第八中心小学大队工作计划

少先队丰泽区第八中心小学大队工作计划

（2011-2012学下学期）

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续认真学习和贯彻胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神和少先队工作五年纲要，在各级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况，扎实有效，生动活泼地开展少先队工作。通过主题教育、养成教育等有效途径，把争做“四好少年”贯穿于平时的活动中，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，让队员们努力成为创造幸福生活的幸福人。

二、工作目标和重点

（一）以养成教育为抓手，促进学生良好习惯的形成。

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

各班要利用班会、早会课组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。通过劝导队轮值工作促进我校精神文明建设。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好安全教育，杜绝安全隐患。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过宣传栏、晨会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

（二）以“品牌活动”为助力，推进少先队工作的开展

1、继续开展“四好少年”活动。

继续认真学习胡锦涛总书记在《致少先队建队60周年的贺信》中提出的“四个好少年”的文件精神，号召少先队员们“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友

爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。可以将“四好少年”的活动与综合实践活动相结合。

2、启动“小龙人”计划。

发挥少先队的育人功能，把我校的孩子培养成爱祖国、爱生命、爱生活的小龙人：一是“小龙人爱祖国”，结合我校校本课程诵读古诗词经典来开展多种形式诵读传唱，了解和体验祖国悠久灿烂文化；结合清明节这一传统节日，重点引导孩子了解祖国的历史、关心祖国的变化以及革命先烈的英雄事迹。1——2年级的孩子主要要了解党的名称、生日、民族英雄人物，了解国旗的意义，会唱国歌。3-4年级的孩子主要了解党的来历、党史故事、革命先烈故事5-6年级的孩子通过祭扫革命烈士墓，缅怀先烈等。二是“小龙人爱生命”，结合全国第17个安全教育日和纪念5、12汶川地震等主题开展安全教育系列活动。三是“小龙人爱生活”，结合雏鹰假日小队和综合实践活动，主要结合“妇女节”、“学雷锋日”、“植树节”、“地球日”等，引导孩子热爱生活、全面发展、幸福成长。

3、继续开展文化艺术活动。结合“六一节”开展文化艺术节活动。活动中设计丰富多彩的活动，使孩子们在活动中得到锻炼。

（三）以“四好”为主题，创先争优，加强少先队基础建设。

以“魅力中队”创建为主题，继续开展以争当“四好少年”、争创“四好（组织建设好、活动开展好、阵地建设好、集体作风好）队组织”、争做“四好（政治思想好、职业素质好、服务儿童好、工作业绩好）辅导员”为内容的少先队创先争优活动，推动少先队基层组织建设和基础工作。

1、加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、橱窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地。发挥特色校的优势，继续开展书法、科技等兴趣小组，进一步培养和提高队员的全面素质。

2、加强辅导员队伍建设。开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者”等主要内容的责任感教育的活动。组织好中队观摩活动，促进辅导员之间的相互交流和提高，相关中队要积极准备，不断提高观摩活动的质量和品味，不断提高辅导员老师的工作能力和水平，更好地为少先队组织服务。

3、加强队干部队伍建设。大队部将定期组织队干部（大中队干部、劝导队等）培训，明确职责，提高队干部的服务意识和服务能力。开展少先队光荣感教育帮助少先队员了解并不断加深对少先队的理解，明确自己的权利和义务，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

三、各月份主要工作安排

二月份：

教育主题：知文明、懂礼仪

1.学生行为规范养成教育

1（主抓出勤、作业、课堂、课间、出操、零食等方面的教育）

2、制定新学期学校少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。

3、召开辅导组、大队委工作会议，健全和完善少先队规章制度。

4、开展小学生守则、行为规范在教育活动。

5、文明班队评比细则的完善及落实。

6、广播站恢复运作，劝导队开始检查，形成日检查、周公布、月评比制度。三月份：

教育主题:奉献爱心，与爱同行

1.学生行为规范养成教育2

（主抓节水节电、感恩父母、感恩师长、感恩地球、感恩同伴等方面的教育）

2、开展“学雷锋”活动月：“先锋行动，我先行”大队主题活动。

3、各中队召开“我让妈妈露笑脸”主题班队会。

4、各中队开展“3.12”植树节环保教育实践。

5、开展全国第17个安全教育日，开展安全教育日系列活动。

四月份：

教育主题：健康生活、环保先行

1.学生行为规范养成教育3

（主抓升旗仪式、集会礼仪、穿着礼仪、问候礼仪等方面的教育）

2、开展清明节系列活动，中高年级祭扫烈士陵园活动等。

3、开展经典诵读比赛。

4、各中队开展以“我为保护地球做什么”主题的队会活动（4.22地球日）。五月份：

教育主题：珍爱生命，爱护心灵

1.学生行为规范养成教育4

（主抓行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪等方面的教育）

2、开展庆“五一”系列活动。

3、结合“5.12”汶川大地震纪念日，开展防震应急疏散演练和防震减灾进社区宣传活动。

4、筹备六一活动。

六月份：

教育主题：多彩童年、快乐成长

1、开展校园文化艺术节暨六一庆祝系列活动。

2、评选优秀队员，优秀队干部、优秀辅导员。

3、少先队工作总结，各种资料收集、归档。

4、制定暑假计划，筹备暑期活动。

七、八月份：

教育主题：阳光暑假、缤纷生活

1、暑假期间的遵纪守法、安全自护等教育活动。

2、组织参加丰泽区第十三期少年军校夏令营活动等暑期社会实践活动。

3、深入开展暑期读书活动。

（由于区少工委工作计划尚未下达，上述安排将根据区、校文件精神及实际情况作出调整。）

少先队丰泽区第八中心小学辅导组、大队部

2012年2月10日

第四篇：文明学校创建工作计划

文明学校创建工作计划

根据市委、市政府《关于吴江市创建全国文明城市的实施意见》和教育系统创建全国文明城市任务要求，为进一步激发全校师生积极投身创建活动，不断提高城乡文明程度和师生的文明素质，在全校范围内营造出健康向上的人文环境和浓厚的舆论氛围，特制订学校创建全国文明城市宣传实施计划：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，宣传好我校创建工作中以社会主义核心价值体系为根本，不断提高师生的文明素质、城乡文明程度和师生的生活质量的扎实举措；宣传好文明城市创建活动在常态中推进，在制度上深化，在长效机制上下功夫的喜人态势；努力在我校积极营造“人人参与创建、创建惠及师生”的良好舆论环境，文明学校创建工作计划。

二、创建计划

（一）环境宣传

1．在学校的主要显著位置包括校门外的宣传栏内张贴创建全国文明城市公益宣传口号，电子屏幕和学校入口处的大型告示栏要有体现文明市民公约的内容。

2．学校各走廊、各班级宣传栏；住宿部的橱窗等设置创建文明城市公益广告内容。

3．开学后学校现有（包括新装修的）的宣传栏、墙报、黑板报、橱窗等全部更换为创建文明城市宣传栏，并保持每季度更新一次宣传内容。学校主教学楼、体育馆（包括越秀校区）都要悬挂创建文明城市公益宣传牌。

（二）舆论宣传

1．专题宣传。学校新荷电视台、红领巾广播台定时开设“文明城市创建巡礼”专题、专栏，着力宣传市委、市政府创建全国文明城市的目的、意义、目标策略，对市委、市政府下发的《工作实施意见》和《责任分解表》做好解读，形成师生人人参与的浓厚创建氛围。

2．动态宣传。学校德育处要利用自身优势资源，着力宣传创建文明城市工作要求和创建常识，及时报道学校在创建工作中的动态信息。要利用好有效平台进行一定的公益广告宣传，提高广大师生的创建意识和创建参与热情。

3．典型宣传。学校要着力宣传创建工作中涌现出的先进集体和个人，宣传好各职能部门在创建工作的成功经验和有效举措，进一步把创建活动推向高潮，为最终迎检营造强大的舆论声势。

三、创建成效要求

1．文明城市创建是全市当前的一项重要工作。我们学校要把创建宣传作为一项重要的政治任务高度重视，要精心策划，抓好落实，确保宣传工作全面、深入、及时、准确、有力。

2．学校要认真领会市委、市政府的工作意图，坚持正确的舆论导向，根据市教育局的周密部署，力争在和谐校园、安全校园、环境教育、法制教育、心理咨询室的建立、学生减负、校园文化建设、健康教育等八大方面紧扣创建目标，把创建活动扎实有效地推进，做出具有校本特色的成效。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同，工作计划《文明学校创建工作计划》。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995生产工作总结”“××市××研究所1995工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

简而言之：

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。

第五篇：学校文明创建工作计划（范文模版）

学校文明创建工作计划

一、指导思想

以“八荣八耻”重要思想和十八大精神为指导，落实科学发展观，以创建一流学校为目标，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高师生思想道德和人文素质，不断提升学校创建工作的内涵，把学校办成环境一流、管理一流、质量一流的育人场所，使学校成为精神文明建设的前沿阵地。

二、主要工作

（一）高要求学习理论，增强创建意识。

坚持用马列主义、“八荣八耻”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻十八大精神，认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。

（二）高起点定位目标，丰富创建内容

进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以

“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。

2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作领导小组，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，建立健全精神文明创建工作的保证和激励机制。

汝集中心学校文明创建工作领导小组

组长：关洪钦

副组长：关洪波

成员：汝少华李文强夏利

关玉琢关天中何兴奋

3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

（1）加大法制宣传教育的力度，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。

（2）规范语言文字，构建和谐校园。把教师、学生的用语用字是否规范纳入常规考核。

（3）以主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明学生”、“三有、三比”活动，青年志愿者、交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。培养学生的成人意识、公民意识，提高学生的精神文明素质。

（4）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。

（三）高标准建设队伍，提供创建保证

1、抓好班子建设，发挥整体功能

（1）加强思想作风建设。

（2）加强党风廉政建设。

（3）抓好中层干部队伍建设。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流，努力提高干部队伍的整体素质。

2、建好教师队伍，打造一流名师。

（1）政治上关心鼓励教师进步。加强师德教育，积极倡导的“务实、创新”的优良教风。

（2）积极启动名师工程。从学校事业发展和教育教学需要出发，采用多种办法，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能，鼓励冒尖，力争早出、快出名师。

（四）高品位建设校园，优化育人环境

1、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。

2、充分挖掘教育资源的优势，浓郁校内人文氛围。

3、加强综合治理和安全卫生工作，不断优化校外育人环境。

4、加强后勤管理，健全保障机制。

（五）高效率落实措施，提升创建水平

采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创建工作，真正把我校建成精神文明建设的示范单位。

1、坚持德育首位，不断提升德育层次。

坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。抓实基础性教育，强化日常行为养成教育，加强法制教育和科普宣传。加强党的知识教育，为培养坚定的共产主义者打好基础。加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。积极开展德育科研，不断提升德育层次。

2、深化教学改革，全面提高教学质量。

牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量；重基础，扬个性”的教学特色，提升学校的办学档次。

（1）积极推进课程改革，努力将“研究性学习”建成我校的精品课程。

（2）积极推进课堂教学改革。以提高教学质量为目标，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生全面发展。

（3）积极推进信息技术在教学中的应用，努力促进信息技术

与学科教学的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的变革，构建新型的教学模式。

（4）倡导个性发展，培养特长学生。

3、优化体卫艺工作机制，努力发挥示范作用。

贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平。切实抓好“两操”质量的提高，提高学生的身体素质，展现学生良好的精神风貌。积极组织参加各类体育竞赛及群众性体育活动，力争取得好成绩。开展好群众性的文娱活动，办好艺术节、科技节，丰富校园文化，陶冶师生情操，推动学校精神文明建设。

4、鼓励科研创新，大力推进科研兴校

教育科研工作是学校率先发展先导，没有教科研的率先，就没有教学理念、水平、质量的率先。要形成科研育师、科研促教、科研助学，科研兴校的工作机制，扬创新个性，倡科研风尚，努力使科研工作成为学校不断发展的增长点。

学校文明创建工作计划

何庄小学

二0一三年元月十六日