京剑学校教研教改制度

第一篇：京剑学校教研教改制度

京剑学校教研教改奖罚草案

为了更好地实施教育教学改革工作，切实加强课堂教学改革工作的领导，保证课改顺利实施，加强科学研究和业务指导，促进课改和教育科研高质量运行，调动广大教师参与新课改和教育科研积极性和主动性，鼓励先进树立典型，特制定本方案。

一、目标；

1.以备课组为单位实施并完善好本学科的生态高效课堂模式

2.每学期开展两次总结大会让好的教师在会上进行经验交流。立争每位教师有至少一次做报告的机会。

3.每学年评选一次校级研究先进备课组4个，并予以表彰奖励。

4.每学期开一次表彰大会对那些在新课改工作中成绩突出的给予表彰奖励树立典型起到以点带面的效果。

5.每学期四至七年级教师应该认真完成好教学扎记一册。

6.四至七年级教师每期书写生态高效课改学科论文一篇，班主任可以写小组建设的经验。

7.规范教师每两周周一18：50——20：30的学习制度。

8.加大实行计算机培训人人过关制度，加大培训班力度，强化电教设备与教学课堂的整合。制作课件模板，教师的课件须套用模板背景格式

9.实现学校领导率先参与学习研究制度。努力营造浓浓的教学改革氛围。

10.实现集体备课的实效性评价。（查看备课记录，查看导学案备课记录，查看课件制作，听课）

二、实施措施与奖罚办法：

教研教改是个系统工程，需要大家的分工合作。为发挥集体智慧，促进课改的实效性，学校本期以备课组为单位进行考核评比。考核分总分每期100分，考核分与教研经费挂勾。

1.备课：集体备课每周进行一次，各组所有成员必须认真做好讨论、听课、评课、反思、整理分组课堂思路，细仔填写好讨论备课表和相关材料。每缺失一次该组扣10分。

2.导学案备课情况：要求教师做完上面的习题，订正相关错误，不合适之处给出修改意见；要求将备学生情况书写在上面；要求将自己的课堂思路写在上面；要求写出课后小记。每次每少一项扣0.1分。

3.分组教学课件：每少一个扣该组5分。

4.预习案批阅：教师应在上课前将预习案部分进行批阅，检查发现不及时批阅的扣该组2分每次。

5.上课：学科带头人应积极运用分组教学模式（本模式必须以学生为主体）进行上课，每发现一次传统课堂扣该组20分，其他教师鼓励运用分组教学模式，每运用一次奖励该组5分。

6.学校组织的教师培训（含外出听课）无故不到者每次扣该组总分每人次2分,迟到者扣1分。

7.教改经验积累：要求教师坚持书写教学札记。上课教师教学札记内容包括：教学反思、读书收获、学生精彩发言、教独具匠心的设计、教学感想等，每周日上交教研室检查。每周至少一篇。每人每少一篇扣该组总评分2分。

8.教改经验交流：各备课组参与教研教改交流会，各组的中心发言人应该稿件齐全，内容详实，按时上交教研室审批后方能上会，每少一次扣总分10分。

9.期末进行汇总，按备课组实得分拨付每分10元的教研经费，由备课组自行开支。并按所有备课组的实得分评选优秀备课组和优秀学科带头人。学校予以物质奖励，并在教师年度考核中按考核方案予以加分。

三、本方案从2014年3月日起执行。

京剑学校

二〇一四年三月二十二日

第二篇：教研教改制度

城山学校教研教改制度

为了进一步规范我校教学活动，确保我校教研教改活动沿科学化、制度化、规范化轨道健康有序发展，特制定以下制度：

1、教研教改是学校教学工作的动脉，推动着教学工作的顺利进行，学校领导要从思想上重视教科研工作。

2、教师业务笔记每学期不少于一万字，每周须附一份学习心得及教学实践应用体会。

3、教师每学期听课不少于16节，要有听课记录和评课记录。

4、各教研组任课教师每学期至少上一节公开课，教研组要组织评课，教案上交。

5、充分发挥基层教研组的作用，每周星期二的教研活动时间，由教研组长带领大家听课、评课，并进行新理念的学习与思考。

6、学校积极组织教师外出学习，每次学习后要做好记录并上交学习材料，上一堂示范课。

7、学校每学期召开三次教研组长会议，听取各教研组长对本教研组教改活动的工作汇报。

8、提高教科研工作的认识，大力开展群体性的教研活动，教师人人要有教研课题。

9、教研组长每学期检查两次教师各项教学工作一次，并评估打分，作为教师年终考核的标准之一。

第三篇：教研教改制度

教研教改制度

教学改革是各学校工作的重点之一，加强教学教研活动，对提高教师的业务水平和教学效果有重要意义。全体教师必须积极、主动参加教研活动。

一、每个教研组开学初必须根据上级教育部门的指示、学校的实际情况和学科特点，制订切实可行的教研、教改活动计划，严格按照计划开展教研教改活动。

二、教研组长主持教研活动，必须做到每次活动要有主题，要有中心发言人，进行有目的、有计划、有秩序地进行，让教师学有所获。同时还必须做到每次教研活动有记录。

三、教研组必须认真组织教师积极开展课题研究。并要求教师必须自选一、二个专题加以研究，努力提高自身的专业水平。

四、每门课程的教学内容必须不断吸收新的研究成果，并要融入自已的相关研究成果，以促进教学水平的提高。

五、教师的教学应采取多种教学方式，以提高学生学习的积极性，培养学生的能力。同时还要根据课程建设需要组织教师培训，以促进教师的专业成长。

六、教研组长要及时总结教研经验，加以推广应用，争取教研、教改有所创新、有所发展。

七、好的教研教改经验、总结、论文学校都应给与充分肯定并奖励。

第四篇：教研教改制度

机电科教研教改制度

为了进一步规范机电科教学活动，确保教研教改活动沿科学化、制度化、规范化轨道健康有序地发展，特制定以下制度：

1、教师的业务笔记必须按照学校要求认真记录，不得随意缺席。

2、教师每学期听课不少于20节，要求认真完成，要有听课和评课记录。

3、教师每学期根据科研教改课题认真实验，保存实验记录，学期末完成一份学术论文。

4、各教研组的教研活动每周一次，要有详细的活动记录，学期末要上交教研工作总结。

5、各教研组每学期教改观摩课不少两节，教研组要组织集体备课、集体评议并记录。

6、各教研组任课教师每学期至少讲一节公开课，教研组要组织评课，教案上交。

7、学校组织教师外出学习，每次学习后要做好记录并上交学习材料，上一堂汇报课。

8、定期召开教研组长会议，听取各教研组长对本教研组教改活动的工作汇报。

9、不定期检查教研组和教师各项教学工作并打分，纳入学期期末考评中。

10、组织教师参加课程改革培训和计算机辅助教学培训，并进行考核，考核成绩纳入教师量化考评中。

第五篇：中学教改教研制度

中学教改教研制度

教改教研是提高教师自身素质，反映教师能力水平的一个重要方面，也是教师的本职工作之一，全体教师都应以积极的态度、饱满的热情、创新的精神参加教改教研，适应新课改要求。为了进一步加强教改教研，不断推进新课程改革，提升教学水平，特制定本制度。

一、听课

听课是检查教学、交流经验、学习提高的重要途径，听课要有听课记录，听课记录的内容应该包括所听课的主要内容、感受、优点和缺点。

1、听课按学校规定节次，每缺一节扣款10元，扣1分（每期必须听课15节）。

2、教务处统一组织的听课（含评课）要求必须服从，按时参加（请假者以请假条为准），每缺一节扣款10元。

3、鼓励任科教师相互听课，相互学习，特别是同学科教师，青年教师要多向老教师学习。

二、教改教研

1、各教研组要按学校及教务处要求认真开展好教改教研，争当优秀教研组。

2、各任科教师要积极认真地完成好教务处、教研组布置的各项任务，凡安排的公开课要认真准备，按时按质完成任务。

3、各任科教师每期开学一周内要写好教学计划，班主任要写好潜能生辅导计划，教研组长要写好教研计划，均交教务处存档备查，每缺一项扣款20元扣1分。

4、全年担任公开课或教学比武的教师，年终考评时另奖2分，未担任的该项不计分。

5、教研组要认真按教研组计划开展活动，全员参加，力求实效，并有记载（评课、出勤），听课卡要及时上交教务处存档备查（有缺席教师的须将名单记录在组长的听课卡上，教务处也将派人进行检查、考勤。

6、对全期完成教务处及教研组的各项任务且出勤率高的教研组奖励该组200元，每超过一次教研活动奖50元。

7、凡外派学习、听课的教师返校后均要上汇报课或书面体会。

8、对在各级教学比武中获奖的教师所在的教研组分别给不等的奖励，国家级400元，省级200元，市级150元，县级100元，校级50元（此项奖励须在完成教务处、教研组的各项任务的前提下）。获奖个人奖励标准为国家级600元，省级400元，市级200元，县级150元，校级80元。

9、学校每学期设教改教研奖，每人100元，积极参与教改教研，交齐各项计划并完成了教务处及教研组的各项任务或活动的教师均可享受，未完成任务或教研活动有缺席的教师此项不计奖。

10、课题研究，凡申报并批准立项的课题，学校给课题组1000元左右课题研究经费，对课题主持人和积极参与课题研究的课题组成员每人给予100元的奖励，若立项课题通过专家组验收结题并获奖，则另行奖励。