2014学年汾口中学高中生物教研组

第一篇：2014学年汾口中学高中生物教研组

2014学年汾口中学高中生物教研组

第一学期工作计划

本教研组共有6位组员，高三2人，汪华忠、程智花，高二4人，邱雷、龙娇、杨小兰、章祥红

一、本学期指导思想与工作目标

以“关注课堂，以生为本”为工作主线，并注意整合教学方法，研究新高考及课程改革，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，不断优化课堂教学过程，各年级的工作目标：

（一）高二年级

1．努力做好本学科的入门教学：高二年级刚接触生物这门学科，开始时适当放慢进度，通过实验、课件、生动形象的比喻，进行直观教学，便于学生理解微观领域的生物学知识；通过与学生交流沟通，营造良好的师生关系，提高学生的非智力因素，让学生喜欢生物这门学科。

２．认真做好练习的选编工作：要求难易结合，知识与能力并重，力求符合学生的实际水平，并及时调整，使作业更有针对性，能真实地反映教与学的情况。

３．做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解掌握细胞的微观结构，培养学生的动手能力，激发学习生物学的兴趣，对高二学生进行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。

４．做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参加竞赛辅导的学生，辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。

（二）高三年级

１．认真研究《学科指导意见》、《教学大纲》和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。

２．认真做好选修模块的教学，并通过年级段安排的练习考试，加强对模块内容的记忆、理解和掌握。

３．踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对《必修》、《选修》的知识加强梳理整合，通过构建知识网络，把书读薄；通过重难点分析挖掘，把书读厚；通过考题回放，明白高考的要求。

４．初步商定每周做一份生物综合卷，通过滚动练习，减少知识的遗忘。５．认真做好学生的培优辅差工作。

各年级认真出好月考、期中考试卷，考后认真做好试卷分析讲评工作，查找原因，调整教学的进度、难度。

二、具体举措

（一）加强学科内组风建设

1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛

（1）在新的高考模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。

第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究，第二 在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。

（2）充分利用现代化教学手段，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。

（3）.加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。

2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成（1）抓好常规管理，做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。教研组活动每周周一上午第1～2节。

（2）规范备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，各年级具体要求如下：

高三生物：上课必须有三个环节：知识归纳、考点训练、检查巩固，切实保证每一节课都是高效的课堂。

高二生物：备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。研究教学方法和备考策略。研究文科班如何备课、上课，完成教学任务。理科班的备考方法，早日进入备考状态。

（3）科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培养提高学生的自学能力；切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符合培养学生能力的价值取向。

（4）组织公开课活动，进行教学经验交流，本学期安排一节校级示范课，每人上一节公开课，认真评课。

（二）校本教研

校本研修是以解决实际问题，提高教师教育教学能力，全面提高教师素质为目标，针对学校和教师实际，自主确立研修目标、内容、方式。是以学校教研组为主体，进行管理和组

织，在“想当前教师所想，急当前教师所急”解决教学上的实际问题，有助于学用结合，提高教学质量，推进学校改革和发展。

1．每位老师开设一节校内公开课，要求围绕某一主题：如课堂教学中如何发挥小组合作的作用？如何体现学生的自主性？如何上好实验课？青年教师同上一节课活动等，以解决教学中的实际问题。课后要认真组织讨论，各抒见解，不仅使开课者提高，还要使听课者也受益，及时做好记录，上传到校园网。

2．除组内公开课外，每周进行一次定主题、定人员、定时间的集体备课，做好记录；平时则要经常性地讨论，交谈教学得失。

３．每位老师要努力改变陈旧的教学方式，积极投入到以生为本的课堂教学改革，提高课堂教学效率。

４． 积极参加校组织的生本学习实践观摩课

5．教师外出学习后不仅要及时传达学习的内容，还要谈自己的学习感受，提出建设性的意见。

6．积极参加学校组织的“以学定教”读书研讨会。

（三）加强理论学习和高考研究

1.组织全组教师认真学习先进的教学里理论知识，丰富教师的头脑。

2.认真学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。

3.在新学期中，组织教师写几篇论文，培养教师的写作能力及教学研究。

4.开展几个课型的探究。

5.进行课题的相关理论的学习与研究

第二篇：中学高中生物教研组教学计划

实验中学高中生物教研组教学计划

一、指导思想与工作目标

本学期，我们教研组将在学校教务处和教研室的总体教学工作思路和计划的指导下，以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为中心，以提高教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为主体，利用教学主阵地，深入开展教研活动，坚持和巩固“校本研修”和“校本培训”，提升教师把握教材驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量。我们生物教研组以课程改革为抓手，积极推进教学改革，努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

根据各年级特点，分别确定下列具体教学目标：

高一年级：继续全面开展以“小组合作学习”为主的教学教研实践，激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。

高二年级：文科班以会考要求抓基础知识的识记理解，理科班继续以“小组合作学习”为主开展课堂教学教研实践，着重训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。

高三年级：第一轮复习要着重抓考点基础知识复习及考点间的纵向训练，培养学生获取信息、分析问题的能力和解题技巧的训练，为明年高考打好扎实的基础。

二、具体措施

1、开展教学改革与教学科研，浓厚教研气氛。

①在新的教育教学目标下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。

第一，以备课组为单位，以制定本学期的教学目标和解决课堂教学中存在的主要问题为目标进行教学研究，第二，在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。

②充分利用多媒体课件的教学手段形式，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。

③组织全体老师积极参加省和市的高考备考研讨会，以及“在线研讨”的教研活动，积极参加市生物教研组的一切集体教学教研活动。加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息，牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势，找出差距和弱点，针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。

2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成。

①认真落实学校有关规定，抓好常规管理，做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。② 2

规范备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，科组将定期检查。各年级具体要求如下：

高一年级：备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。

高二生物：文科班针对我省生物会考要求和特点，如何在课堂上让学生能识记和理解最基本的生物基础知识；理科班在课堂教学中，必须结合高考要求，在理解课本基础知识的前提下，加深对各知识理解掌握层次的学习，并思考和注重培养学生如何分析问题、规范解答和书写的训练。高三生物：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上，分重点班、普通班进行备课，并确定学案。上课必须包含三个环节：知识归纳（15分钟）、考点考题训练（15分钟）、检查巩固（10分钟），切实保证每一节课都是有效的课堂。

③科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施自主学习和小组合作探究学习的教学；坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培养提高学生的自学能力；切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符合培养学生能力的价值取向。

④组织公开课活动，进行教学经验交流。根据市、校教研室要求，完成组织安排各类公开课，各备课组根据组内实际情况相互听课、评课。

⑤开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求、有记录，强调规范操作。）

⑥认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。

3、狠抓青年教师的培训工作

为加快青年教师的成长，在学校教研室的安排下，本学期我组有两对“师徒结对子”，分别是第一次上高三的宋日恒老师与杨飞老师，高一年级的青年教师陈垂秀与兰红老师。培养的具体措施如下：

①从青年教师对职称评聘的需求，激发他们的积极性和主动性，②通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长，③在日常规范教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。④通过公开课或展示课等的磨练来提高他们的课堂教学水平。

第三篇：汾口花园酒店开业庆典

汾口花园酒店开业庆典

策

划

书

汾口花园酒店开业庆典策划书

一、活动主题

汾口花园酒店开业庆典仪式

二、活动时间

2014年月日

三、活动地点

汾口镇

四、活动背景

如何将“汾口花园酒店”的认知影响最大化，把品牌所营造的“势

能”，转化淳安县汾口镇市场落地推广的市场动力，是新店开业要解决的核心问题。

五、活动目的及意义

 正式宣布酒店开业，引起汾口市场同行、目标消费者以及媒体朋

友的关注；

 让汾口市场的目标客户以及竞争对手的潜在用户进一步充分了解

提供的独特服务，创造出对体验的强烈欲望

 进一步加强与千岛湖媒体的互动和交流，为在区域市场的销售和

推广营造一个良好的舆论环境；

 让人们对汾口花园酒店有一个初步的了解、认识。

 参与人员：市、县级相关领导、公司领导、外界友人。

六、活动流程

<二>、现场控制：包括场地布置及活动流程与控制

（1）场地布置（负责）：包括场外布置和场内布置：

场外布置：

1、在酒店大门两侧的马路边上插上带标志的彩旗；

2、在酒店大门两侧放置个升空气球，气球下悬挂条幅，内容待定；

3、酒店大门上沿挂条条横幅，内容：酒店店开业庆典；

4、酒店主楼的墙壁上悬挂祝贺单位的条幅；

5、酒店门口两侧摆放祝贺单位的花篮；

6、周边主干道上开业增加10条条幅做宣传；

7、酒店大门上悬挂20-30个大红灯笼（增加喜气，烘托气氛）；

8、酒店大门右侧搭建一个的舞台（舞台布置：以带有酒店Logo

和活动主题的彩板为背景板，舞台上设麦克风、演讲台、音响两套等）；

9、酒店大门入口处设置气球拱门，拱门上设置横幅，内容为活动的主题内容。

10、各主要交通路口放置6个升空气球，气球下悬挂条幅，内容待定

11、主宾区铺上红地毯

12：在主席台两侧放置户外远程音响2对，活动期间播放喜庆音乐和活动开始主持人及相关领导嘉宾发言讲话扩音；主席台前侧两边各摆放门礼花炮(喷射金色彩条),主持人宣布剪彩仪式开始时时释放;

13： 在主会场区的入口处设置一签到处，摆放一张铺红布的长木桌，旁边有身着喜庆旗袍的名礼仪小姐，在活动现

场引导来宾签到、佩带贵宾花、典礼开始引导来宾入场、配合仪式；

七、相关庆典布置人员时间安排：

●条幅横幅内容时间月日前完成。

●所有庆典会场布置：

升空气球、拱门、灯笼立柱、小彩气球柱、绿植鲜花、礼花炮和其他相关布置在月日早分前布置完

毕；

●人员时间安排：

礼仪小姐到场时间月日点分

其他庆典布置人员到场时间月日点分；

室内布置：

1、酒店通道必须有醒目的引导标识或大的广告牌位。

2、签到区设置在大厅入门口处位礼仪迎宾小姐为贵宾引路佩戴

胸花，签到桌上摆放签到用品：签到牌、签到簿、签到笔、桌花等。

3、总台、休息区的茶几上摆放鲜花和烟缸。

七、开业典礼实施流程1、2014年 月 日，上午：00酒店工作人员到达现场做准备工作，保安人员正式对现场进行安全保卫。

八、庆典活动流程：

__:__活动各项准备工作就绪，播放喜庆音乐；

__:__ 礼仪小姐迎宾（佩带贵宾花、请领导签名并引导

相关领导和来宾至休息处）；

__:__主持人介绍相关活动情况，邀请相关领导和来

宾至主席台前就位；

__:__主持人宣布汾口花园酒店仪式正式开始，介绍到

场领导及嘉宾。

__:__第一项： 鸣炮（电子礼炮、鞭炮）

__:__第二项： 邀请相关领导讲话（礼仪陪同、锣鼓

配合）

__:__第三项： 邀请政府级相关领导致恭贺词；（礼仪陪

同、锣鼓配合）

__:__第五项：邀请岚皋县相关领导致辞

__:__第五项： 邀请汾口花园酒店董事长或总经理表态

发言,企业介绍；（礼仪陪同、锣鼓配合）

__:__第六项： 主持人邀请相关领导为汾口花园酒店剪彩；（礼仪陪同、放礼花炮、喜庆音乐升空彩烟）

__:__主持人邀请相关领导及嘉宾随礼仪小姐的引领进入

酒店参观，酒店，庆祝酒会开始，喜庆乐曲再次响起。

（礼仪小姐陪同，锣鼓配合）

九、预期效果

一：使汾口花园酒店开业的消息得到广泛的传播，吸引更多的目标消费群体来参加此来次活动。

二：加深汾口花园酒店在消费者心目中的印象。

三：不管是从前期策划还是从后期执行上，都要力争做到使这一开业庆典达到空前轰动的效果。

四：增强内部员工对公司的信心。

五：在同行业中做到后来者居上，成为行业内一匹黑马。

第四篇：汾口中学2008创建平安校园自查报告（写写帮整理）

淳安县汾口中学创建平安校园总结自查报告

汾口中学是一所具有69年悠久办学历史老学校，曾被授予 “县级文明单位”、“县级平安校园”、“市级综合治理先进集体” 等荣誉，2006年评为“浙江省三级重点中学”。学校现有占地130余亩，图书馆藏书10余万册，现有教职工139人，其中专任教师118人，学生2109人。根据县综治办、县教育局的有关文件精神，学校积极开展创建“平安校园”活动，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实治安综合治理领导责任制和目标管理责任制，通过创建“平安校园”活动的开展，努力实现思想道德素质、校园文化生活质量和校园文明秩序的显著提高，使学校育人环境进一步改善，现根据学校创建情况，对照标准我们对各项工作进行了认真的检查，总结自查如下：

一、主要工作回顾：

1、提高认识，加强领导，明确责任

学校坚决响应省委、省政府以及县委、县政府有关打造“平安浙江”、“平安千岛湖”的战略部署，秉承对全校师生负责的精神以及“没有安全，就没有教育，没有质量”的理念，高度重视学校安全工作，把做好此项工作作为落实科学发展观的重要体现。学校成立由校长为组长、分管校长为联系人、各部门负责人、各班主任为组员的安全工作领导小组和“平安校园”创建工作领导小组，每学期将校园安全工作纳入工作目标加以贯彻落实。一年来，学校均把安全工作列为每周行政和全体教职工会议的重要议程，安全工作逢会必讲、逢节必检已形成为行政班子成员的共识。学校全面落实安全工作责任制，在校长和教育局长签订安全责任状的基础上，校长和各部门、各班主任层层签订了安全责任书。通过不断的教育引导，全校教职工树立起“学校安全第一、责任重于泰山”的思想。

2、制订预案，完善制度，健全组织

近年来我校的各项工作均取得了突破性的发展，并于2006年10月通过了省三级重点普通中学的评估验收。但是，从总体上看，我校持续发展的基础还比较薄弱，影响安全的各种因素还比较多，做好学校安全工作除了思想上高度重视，并以“如临深渊、如临薄冰”的心态落实各项安全措施之外，还必须辅之以必要的教育引导，特别是要充分发挥制度的控制、约束、引导和规范作用。为此，学校一直将安全工作的组织和制度建设放在重要的位置来抓。

根据新形势下安全工作的新要求，结合学校的实际情况，学校建立了快速反应组织，健全了治安保卫、宿舍管理、校园巡逻、消防安全责任人、夜巡队等各种安全组织，调整、充实了安全管理队伍，初步建立起全员参与、齐抓共管的学校安全管理体系。学校对治安、教育教学、消防、卫生、交通等方面的制度进行了补充、修改和完善，使学校安全工作走上了有法可依、有章可循的良性轨道。此外，学校还制订了《汾口中学突发 事故应急处置预案》等制度预案。

3、预防为主，加强宣传，提高意识

学校每学期在开学和期末各进行一次面向全校学生的安全教育，开学和期末各进行一次面向全校学生的法制教育，请交警来校作交通安全知识讲座，开展消防知识讲座、食品卫生宣传等活动，提高对各类安全防范的能力。暑假和寒假其间向每一位学生和家长发出假期安全通知书，要求学生在假期和往返学校的路上注意人生安全。每学期学校组织各班级以安全和法制教育为主要内容的主题班会，同时通过宣传窗、黑板报、警示牌、看录像等多种形式进行宣传教育，努力提高全校师生的安全意识。

4、立足校情，注重过程，落实常规

一年来，学校按照安全工作的要求，认真开展工作，各部门在自己管辖范围内，经常开展自查自纠，及时排除安全隐患。对上级职能部门提出的整改要求，各部门都能迅速整改，认真落实。学校保卫组作为校园治安防控的主力军，在群防群治的基础上，积极做好治安防范基础工作，建立健全校园治安防范体系，传达室配备了2名人员24小时值班，每天对重点部位进行值班巡逻，对进出校门的外来人员进行检查登记。学校成立了学生宿舍管理小组和生活指导组，并要求宿舍管理员24小时值班，做到责任到人，目标到人。夜间巡逻队与值周组一起负责学校夜间的安全巡查工作。保卫组对每天对校园治安和安全检查情况进行记录，安全工作台帐详细齐全。外来人员进出校门严格登记，学校与汾口派出所、汾口交警队建立了警校共建关系，并聘请汾口派出所胡晓明同志为法制副校长，使校园涉法问题能得到及时处置。

消防管理是学校安全管理的重点，搞好消防安全建设，预防火灾事故的发生，是安全工作的一项重要任务。按照“谁主管、谁负责”的原则，学校明确消防安全的责任人。各部门都切实加强了对本职消防工作的管理，层层落实了消防安全责任，加强了对火源、电源和易燃易爆物品的消防安全管理措施。学校每学期进行2次消防安全专项检查，畅通了人流密集场所的消防通道，收缴了违章使用的电器，排除了火灾隐患。对部分灭火器具进行了检测、换粉、维修，添置了应急照明灯。

学校重视学生的公共卫生和个人卫生的教育与检查。食堂卫生保洁制度，食品采购与管理制度，从业人员健康检查制度等各种食堂卫生管理制度健全。平时注意检查学生的个人卫生，定期与不定期地对学生开展指甲、头发、衣服、棉被等个人卫生的检查，培养学生良好的个人卫生习惯。开展传染性疾病的预防教育，制定了疫病防治制度，利用黑板报、宣传窗等多种形式开展卫生防疫教育。医务室医师专人负责，定期对卫生死角、教室、寝室、食堂等公共场所进行消毒，以防止疾病的滋生与传染。

学校对学生经常开展交通安全宣传教育，组织教师走出学校到马路上检查学生交通安全情况，制止学生乘坐超载客车、黑车等情况，教育学生不骑摩托车、电瓶车，严禁 自行车带人。要求教师按照规定驾驶机动车，不超速行驶，校园内车辆停放整齐，通行规范有序。学期初和学期结束是学生、家长离校与返校的高峰期，学校及时与交警联系，请交警来校维持校门口的交通秩序。

5、加大投入，保障经费，完善设施

近年来学校进一步加大安全保卫经费投入。几年来，投入3万余元对消防设施进行了更新和添置；投入近8万元建造了操场围墙、护栏、防盗窗和防盗门。2008年学校投资3万元在学生宿舍公寓、校门口安装了校园监控系统。2004年，学校投入8余万元购置了50千瓦发电机，解决了停电给学校带来的严重不安全因素。

二、取得的主要成绩： 1、2006年以来均被评为治安达标（安全）单位。2、2006年10月通过浙江省三级重点中学验收。3、2006年12月通过了平安校园考核；2007年学校被评为淳安县“文明单位”。4、2007年学校食堂被认定为淳安县食品卫生B级单位,2009年争创A级。5、2007年被评为校园文化建设达标学校。

6、在校师生无违法犯罪现象，学生无打群架、斗殴事件，综合治理井然有序，师生在校普遍有安全感。

三、存在的主要问题：

1、学校门口出路狭窄，坡度大，有急转弯，学生上学、放学存在较大的交通安全隐患；

2、虽然学校大力开展交通安全教育，但部分学生尤其是山区学生交通安全意识还比较淡薄；

3、学校尽了很大的努力，但学校不是执法部门，校园门口还经常出现小摊贩，有安全隐患。

学校安全工作是一项长期的任务，我们绝不应有任何松懈麻痹思想。我们将牢牢抓住安全目标责任制这个龙头，继续层层落实责任制，把各项措施落到实处。继续加强宣传教育工作，齐抓共管，群防群治，营造一个安全稳定的校园环境，促进学校的持续健康发展。

淳安县汾口中学

2008年12月20日

第五篇：高中生物教研组计划

2016-2017第一学期生物教研组工作计划

2016.9

一.教研组发展

教研组是每一位老师成长发展的基地，教研组的发展与个人发展密不可分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、县级优秀教研组称号。本学期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的交流合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和研究型课程的建设，加强教育科研课题的开发和研究，力争保持发展本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。

二.教学质量提升

(一)高一年级

1.努力做好本学科的入门教学：高一年级刚接触生物这门学科，开始时适当放慢进度，通过实验、课件、生动形象的比喻，进行直观教学，便于学生理解微观领域的生物学知识;通过与学生交流沟通，营造良好的师生关系，提高学生的非智力因素，让学生喜欢生物这门学科。

2.认真做好练习的选编工作：要求难易结合，知识与能力并重，力求符合学生的实际水平，并及时调整，使作业更有针对性，能真实地反映教与学的情况。

(一)高二年级

1.认真研究新课程标准。积极参与并承担各类教师竞赛活动，提高教师基本功。组织教学适度加深要考虑高三一轮复习的衔接性。

2.做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参加竞赛辅导的学生，辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。

(二)高三年级

1.认真学习考试说明，考试大纲，和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。

2.认真做好选修模块的教学，并通过年级段安排的练习考试，加强对模块内容的记忆、理解和掌握。

3.踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对《必修》、《选修》的知识加强梳理整合，通过构建知识网络，把书读薄;通过重难点分析挖掘，把书读厚;通过考题回放，明白高考的要求。

4.配合高三年级做好考练和单元过关。通过滚动练习，减少知识的遗忘。

5.认真做好学生的培优辅差工作。

各备课组做好常规工作。认真备课，按要求改够作业。督促学生学习养成良好习惯。各备课组要统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试

各备课组认真出好月考、期中考试卷，考后认真做好试卷分析讲评工作，查找原因，调整教学的进度、难度。

三.校本研修

校本研修是以解决实际问题，提高教师教育教学能力，全面提高教师素质为目标，针对学校和教师实际，自主确立研修目标、内容、方式。是以学校为主体，进行管理和组织，在“想当前教师所想，急当前教师所急”解决教学上的实际问题，有助于学用结合，提高教学质量，推进学校改革和发展。

(一)校本教研

1.每位老师编好自己的校本教材

2.除组内公开课外，每周进行一次定主题、定人员、定时间的集体备课，做好记录;平时则要经常性地讨论，交谈教学得失。

3.每位老师要改变思想，积极投入到以生为本的课堂教学改革，提高课堂教学效率。

4.积极参加各种组织形式的听课活动。组织教师上好示范课、研讨课、精品课，进行一课一议，力求一课多得，听课者对授课者要能提出建设性意见，力避恭维、敷衍和走过场。

(二)进修提高

1.积极参加学校组织的师德培训等学习会，努力使自身具有良好的道德修养，身正为范，做学生的表率。

2.教师外出学习后不仅要及时传达学习的内容，还要谈自己的学习感受，提出建设性的意见。

3.每位教师做好网上培训学习。(三)、加强课题研究

1、积极申报新课题。教师要从提高教学实效性的角度，积极申报各级各类课题，学校教科室将对所有教师的课题申报工作给予必要的支持和帮助。

2、落实好已申报课题的研究落实工作。对已经批准的立项课题要做好开题工作，并积极开展研究;已经实施的课题要进一步做好研究落实，为顺利结题做好准备。

四.青年教师培养

每位教师有对青年教师有加强教学指导，提高教学质量的意识。关注青年骨干教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长。本学期，要求每位老师教师潜心阅读一本教育理论书籍，促进各学科教师队伍建设。

1.青年教师向老教师学习听课成为每周的必修课。

2.青年教师要积极参加县教研室组织的赛教活动，积极实践课堂教学改革。