外出人员学习汇报制度

第一篇：外出人员学习汇报制度

滨海县滨淮镇第二中心小学

教师外出学习、培训及汇报制度

教师外出培训，既是适应当前新课程改革的迫切需要，也是一个教师素质提升的最佳途径。为了最大限度地发挥培训的效果，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长；为了扩大培训覆盖面，让更多的教师分享学习的经验与快乐，使每次学习达到学有所获，学有所值的目的（即“一人培训，大家受益”）;同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，特制定教师外出学习、培训及汇报制度：

1.学校按计划或上级教育部门文件精神指派教师外出参加各级各类培训，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。

2.教师接到校培训通知后，先到教导处填写《滨淮镇第二中心小学教师外出学习、培训登记》表格，并领取《滨淮镇第二中心小学教师外出学习、培训反馈表》，在学习和培训结束后及时将学习的经验、培训的任务、自己的心得建议以书面形式向教导处进行汇报。

注：学习、培训通知包括以口头、书面、周计划等形式出示的各类通知。

3.外出学习、培训教师所任课程由自己与相关年级的老师协商调课，同时上报教导处。有值勤任务的教师外出学习、培训，也自行调好值班工作，并向教导处和当日总值日教师汇报调整结果。

4.参加培训教师应当严格遵守培训组织单位制定的各项制度，不迟到、早退，不擅自外出办私事，至始至终参加培训活动。

5.参加培训期间，领取并妥善保管好下发资料，同时做到：认真听，仔细记，并积极参与交流讨论。

6.外出教师必须时刻注意自身安全，严禁乘坐不安全交通工具。

7.学校安排教师外出学习、培训，如有非常特殊情况教师不能按时参加活动，应在学校组织前提前上报教导处，以便应急调整。

8.外出教师必须按时返回学校，外出学习、培训费用在完成汇报、上交《滨淮镇第二中心小学教师外出学习、培训反馈表》后，按报销制度进行报销。

第二篇：外出听课学习汇报制度

龙城镇黑龙王庙小学

教师外出培训、听课学习返校汇报制度

外出培训、听课学习是提高教师队伍素质，加快教师专业化成长的有效措施，是学校人性化管理的体现。为了规范教师外出培训、听课学习行为，促进教师共享优质的教学资源，达到共同提高的目的，实现学校与教师双赢，特制定本制度。

1、外出培训、听课、参观、学习由学校统一安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。

2、外出、培训、听课学习包括：听课交流、各学科年会、专项培训、专家报告、教学研讨等。

3、外出学习教师出发前应准备好听课记录、相机或录像机。

4、外出学习教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。

5、外出学习教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得早退。如有特殊情况，应向带队组长或活动负责人请假，得到同意后方可离开。

6、外出学习教师必须按照活动安排，认真参加活动，认真听，认真做笔记，积极参与交流讨论，选取有代表性的图片、音像资料。

7、外出学习教师必须按时返校，及时向学校领导汇报活动情况。

8、外出学习的老师要保管好各项资料（文字、音像），返校后把资料上交到教导处，不宜贻误。

9、外出学习教师应在五个工作日内上汇报课，做到主题与形式力求与所学习内容接近，呈现所学内容的精髓。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解最新理论动态。

10、外出学习教师应在三个工作日内以书面形式完成汇报材料上交至学校。

第三篇：外出学习、汇报制度

教师外出学习、汇报制度

教师外出培训，既是适应当前新课程改革的迫切需要，也是一个教师素质提升的最佳途径，但由于各种原因，在目前的情况下，不可能让一所学校的大部分教师外出接受培训。因此，经过学校行政会议研究和讨论，为了最大限度地发挥培训的效果，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长；为了使每次学习的资源能让全体教师达到共享的目的，并且使每次学习达到学有所获，学有所值的目的（即“一人培训，大家受益”）；同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，特制定教师、行政外出学习、培训及汇报制度：

一、教师

1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件，由学校领导批示教导处安排。在学习结束后及时将学习的经验、心得以口头和书面形式向学校汇报。

2、外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级的老师协商调课同时上报教导处。

3、外出学习、培训（学历培训除外）的老师，回校后必须向学科组或教研组的老师反馈学习、听课情况（几位老师同时参加同一活动，推荐一位老师进行汇报），并将汇报材料上交教导处留档。参加高一层次听课活动的老师返校后必须在教研组或全校上一节“移植课”，或向全校教师作出学习汇报讲座，传达学习的精神实质，传递新信息、使广大教师了解新动态，并把培训材料发布在学校的网站上。

4、在外学习、培训老师必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，记好笔记。

5、在外学习、培训老师根据教育改革发展趋势，为学校带回相关书籍和光盘，必须上交教导处登记备案。

6、外出学习、培训费用在完成汇报、上交材料后，由校长签字，到学校财务处报销。

7、教师学习、培训外出，原则上需在前一天向教学处提出，自行调好课。如有特殊情况需及时处理的，也应在完成或不影响当日的工

作情况下，半天内经教导处同意，半天及以上由校长室同意，方能离校。

二、行政

1、外出学习培训考察，是指由市、区有关部门组织的到市外、区外或出国（境）参加的各类学习培训、参观考察。包括到区外挂职锻炼。

2、理论学习培训，要做到理论联系实际，将学习培训的成果和收获形成体会文章；业务学习考察，要学习外校的先进经验和做法，认清我校的差距和不足，并结合本校实际写出学习考察报告。

3、外出学习培训、考察结束后，根据情况由干部所在部门、校内召开外出学习考察情况汇报会，以提高学习考察的效益。

4、外出学习考察结束后，要在十五日内撰写出学习培训体会或考察报告，并向校长室汇报。

第四篇：教师外出学习汇报制度

峰源小学教师外出业务学习汇报制度

为了促进教师业务素质的提高，加快教师专业化成长，加大对教师的培养力度，学校将在条件许可的情况下，积极组织教师外出学习，特制定本制度。

1．学校根据教师在校表现以及教研组反馈的情况，由行政会讨论决定派出对象。

2．外派学习教师必须按时到指定地点报到听课学习或培训，认真做好学习笔记，回来及时向有关领导汇报。无故不参加者，视同教师未出勤，按旷课处理。

3．外出学习教师要针对自己外出听课学习或培训情况，按学习时间不同，在返校后一周内开展汇报活动，并将相关材料一并上交学校科研部存档。

（1）外出学习一天的，需上交一份外出学习心得体会。

（2）外出学习两天以上一周以内的，要求上好一节汇报课（移植课）或开展一次高质量的专题性汇报讲座。

（3）外出学习一周以上的，要求上好一节汇报课（移植课），并主持开展一次专题性校本培训讲座。

4．外出学习所花费用按照通知要求办理，学习教师自行填写报销单据，并持外出学习通知单及汇报交流材料到校长室签字同意后方可报销。

莲都区峰源小学

2010年9月1日

第五篇：富国二中外出学习汇报制度

富国第二实验学校

教师外出学习（培训）汇报制度

（试行稿）

教师外出培训，既是适应当前新课程改革的迫切需要，也是一个提升教师素质的最佳途径。由于各种原因，在目前的情况下，不可能让一所学校的大部分教师外出接受培训。因此，经研究和讨论，为了最大限度地发挥学习培训的效果，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长；为了使每次学习的资源能让全体教师达到共享的目的，并且使每次学习达到学有所获，学有所值的目的（即“一人培训，大家受益”）；同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，特制定教师外出学习、培训汇报制度：

1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件，由校长批准，然后填写《教师外出学习、培训登记》表格，并领取《教师外出学习汇报记录表》，在学习结束后及时将学习的经验、心得以书面形式向教科研室进行汇报。

2、外出学习、培训（学历培训除外）的老师，返校后一周内须填写《教师外出学习汇报记录表（并附听课记录、会议相关材料）》一式三份，一份交教科研室备案，一份交教务处组织学习交流，一份与会教师留存。与会教师须及时向学科教研组的老师传达学习、听课情况，重要会议精神征询同意后印发书面材料传达到每位教师。

参加市级及以上听课活动的老师返校后必须在教研组或全校上一节“移植课”，或向全校教师作出学习汇报讲座，传达学习的精神实质，传递新信息、使广大教师了解新动态，并把培训材料向全校相关教师开放。

4、在学习、培训中必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，记好笔记。

5、在学习、培训中为学校带回相关书籍和光盘，必须到教科研室登记备案，然后由教科研室确定是否组织学科教研组教师学习、观摩，最后相关书籍和光盘须向全体教师开放。

6、参加学习培训的教师完成以上工作后，所有必需费用有科研室主任签字后，交有关单位报销。

本规定从发布之日起执行，本制度解释权归富国第二实验学校校长室。