古城街道杨家小学第二周工作计划

第一篇：古城街道杨家小学第二周工作计划

古城街道杨家小学第二周工作计划(2011.2.28-3.4)校长寄语：希望与目标之间，要靠脚步来缩短；事业与成功之间，得凭拼搏来实现！日期主要工作安排时间要求负责人2.28周一

1、升国旗—--六年级周一郭颖

2、召开主题班会，强调开学后学生纪律周一班主任

3、严格教师的办公考勤制度，提高办公效率，古城街道杨家小学第二周工作计划。全周教导处

4、上交新华书店杯征文周一教导处

5、开展好上、下午打课间活动，学校检查全周班主任

6、信息报送要及时全周相关教师3.1周二

1、上交历史的选择征文，准备好演讲比赛周二语文教师

2、规范办学行为，严查违规违纪现象周一教导处

3、下发班级卫生工具周二总务处3.2周三

1、召开教师大会，讨论今学期教师量化细则等，工作计划《古城街道杨家小学第二周工作计划》。周三武绍祥

2、对校舍安全进行检查。周三总务处3.3周四

1、加强学生爱护公物教育，保证学校的公物安全。周四各班主任

2、提前做好各种竞赛的准备和辅导周四教导处3.4周五

1、各班一周情况总结。周五班主任

2、校长例会，汇总本周情况，布置下周工作。周五武绍祥

第二篇：古城街道杨家小学第六周工作计划(2011.3.28（最终版）

古城街道杨家小学第六周工作计划(2011.3.28-4.2)校长寄语：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才，古城街道杨家小学第六周工作计划(2011.3.28-4.2)。日期主要工作安排时间要求负责人3.28周一

1、升国旗—--六年级周一郭颖

2、精雕细刻抓管理。⑴校园内严禁乱，扔加大检查力度；⑵教室后边的卫生整理；⑶节约用水；⑷教室勤通风。全周教导处

3、开展网上教研活动，按时完成网上布置任务全周教导处

4、入选的金点子案例再修改上报周一郝秀珍

5、继续抓好各种竞赛辅导全周相关教师

6、根据教办春运会的通知和规程，利用体育课、大课间时间认真组织训练全周程绍红

7、上交思想道德建设配当表周一陈亿林3.29周二

1、加强信息技术教育梯队建设，组建队伍，定计划，定辅导时间和计划，按时上报材料周二赵晓坤

2、开展趣味运动会周二程绍红

3、准备“2011中央电视台希望之星英语风采大赛”的报名周二郭颖、郭红

4、积极挖掘学校闪光点，加大宣传力度，搞好学校信息上报工作全周相关教师3.30周三

1、继续积极准备素质展示活动汇报全周丁明、郝秀珍

2、利用周三大课间对学生加强习惯养成教育周三班主任3.31周四

1、开展学校春季运动会，为街道春运会选拔人员周四程绍红

2、学校对转变教育方式活动笔记进行检查周四教导处4.1周五

1、学校进行常规检查，把导教案、单元过关、笔记、听课上交校长室周五教导处

2、下午学校对网上教研活动的开展情况进行检查周五教导处4.2周六

1、清明节祭扫周六教导处

2、召开例会周六校长室

第三篇：杨家小学第四周工作计划

古城街道杨家小学第四周工作计划(2011.3.14-3.18)校长寄语：教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登，杨家小学第四周工作计划。日期主要工作安排时间要求负责人3.14周一

1、升国旗—--四年级周一郭红

2、继续开展“五个一”活动全周张海珍

3、开展网上教研活动，按时完成网上布置任务全周教导处

4、继续开展一人一堂优质课达标活动全周教导处

5、开展好大课间活动和体育活动利用体育课、大课间时间训练运动员、准备春运会。全周程绍红

6、抓好学生的习惯养成教育，在学生中继续开展学雷锋活动周一教导处

7、规范办学行为，进行教育督学公示周一杨云波、赵晓坤

8、根据街道计划抓好各种竞赛辅导全周相关教师3.15周二

1、上午大课间开展安全演练周二程绍红

2、下午开展社区服务和生活教育等活动周二张九华

3、办公室撤炉子周二相关教师

4、贯彻街道会议精神，加大宣传力度，搞好信息上报工作全周相关教师

5、校服和作业本征订周二杨云波3.16周三

1、利用大课间各班对学生进行行为习惯和学习习惯教育周三班主任

2、开展好写字教学，加强对学生的书写全周语文教师3.17周四

1、检查教学常规周四教导处

2、总务处搞好学校的美化绿化全周杨云波、董金学3.18周五

1、教师分工完成的材料及时汇总，装档案盒周四相关教师

2、召开例会周五

第四篇：古城第二小学

古城第二小学

北京市石景山区古城第二小学，始建于1965年，被北京市政府命名为“中秘友谊小学”，2011年加盟北京古城教育集团。[1]

学校现有40个教学班，1500名学生，百名教职工，主校区位于石景山区古城南路，低年级部位于古城地铁家园小区。拥有四座教学楼，一座专业教学楼，设有计算机房、音乐、美术、书法、自然、劳动等专业教室。[1]

古城第二小学继承建校40年的优良传统，融汇可持续发展教育的理论，坚持科学发展观的理念，提出了“以人为本、健康发展”的办学思想，在办学中充分体现人文、健康、快乐、发展的办学宗旨，确立“学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长”办学思路，倡导“工作有声有色、生活有滋有味、待人有情有义”的管理理念，提出“我健康、我快乐、我成长”的宣传口号，形成了全面发展的办学特色。[1]

学校实施名师工程，推出“阳光行动计划”，通过五个(《文学驿站》《数学沙龙》《艺海泛舟》《阳光团队》《心灵小屋》)名师工作室的建立，促进了团队教师全方面发展，使专业得到发展、心灵得到舒缓，形成了健康、向上、积极的工作态度、人生态度。[1]

学校被评为全国群体工作先进单位、全国书法教育实验学校、全国少先队标兵红旗大队、北京市奥林匹克教育示范学校、北京市文明礼仪示范学校、北京市德育工作先进学校、北京市支教工作先进单位、北京市课改工作先进单位、北京市电化教育优类校、北京市体育工作先进单位。

第五篇：2010－2011学第二学期杨家小学教育教学工作计划

2010－2011学第二学期杨家小学教育教学工作计划本学期，以古城街道小学教育教学工作会议精神为指针，本着关注细节、内涵发展、务求实效的原则，以进一步深化新课程改革、全面推进素质教育为核心，以“五不”为工作重点，以“六发现”为工作切入点，以着力启动、落实、推进、提升“八大”工程为工作落脚点，突出抓好课程计划、校本教研、常态课堂、教学常规、评价体系等方面工作，促进小学教育快速、健康、高效的发展，2010－2011学第二学期杨家小学教育教学工作计划。

一、突出抓好良好习惯的培养

1、高度重视把学生良好习惯的培养放在首位，特别是要抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实，要从规范学生的基本言行入手，从平时的一点一滴抓起，引导学生从小养成良好行为习惯和学习习惯，做到为孩子的一生发展负责。

2、按照市教科研中心制定下发的《关于加强小学生习惯养成教育的指导意见》，对学生的学习习惯和行为习惯，要高度重视，加强学习，认真研究，贯彻落实，把习惯养成教育真正摆上重要议事日程。把学生良好习惯的培养、健全人格的养成，作为学校工作是否成功的标尺。

二、规范课程管理，加强课程计划的落实

1、严格执行教科研中心下发的“课程设置与课时安排指导意见”，不得随意增删规定的课程与课时。加大对品德、科学、音体美和综合实践等课程的督查力度，对于不按课程表上课，不按进度上课的老师要严肃处理。

2、积极抓好地方课程与学校课程的开设工作，根据本地的具体情况，结合学校的传统和优势、学生的兴趣和需要，制订实施计划，开发适合本校的课程，更好地促进学生综合素质的提高。

三、深入开展校本教研活动，提高教研的实效性

1、认真制订校本教研计划，扎扎实实开展校本教研活动，以教师为研究主体，以教学中所面临的各种问题为研究对象，以解决问题、推进教学深化改革为目标，积极为教师搭建一个进行信息交流、经验分享、专业会谈、专题讨论的平台，工作计划《2010－2011学第二学期杨家小学教育教学工作计划》。

2、抓好校本教研制度建设。各教师要积极参与学校的校本教研制度建设，及时发现、总结课改中的经验和存在问题，对特别突出的教师要逐步推广校本教研经验和做法，提升管理水平。

3、开展“教师读书活动”。学校积极开展读书活动，组织教师阅读教育名著，定期交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。

四、关注常态下的课堂教学，努力提高课堂效益

1、树立关注常态课堂质量的意识。课堂教学是永恒的主题，要提高教学质量，必须抓好常态下的课堂教学，真正关注平常的、真实的教学，才能保证教学质量的提高，才能保证教学质量长胜不衰。抓常态教学，就是抓平时每节课的质量，只有抓好平时课堂教学质量，才能督促教师真正认真钻研教材，认真准备每节课，也才能促进教师业务水平的提高。学校要下气力抓好教师的上课准备工作，多走进课堂听课，多关注教师的教学能力，努力提高教师每一节课的教学质量，完成每节课的教学任务。

2、课堂教学必须进行改革。学校全面推进小学的课堂教学改革，组织教师认真学习“345”优质高效课堂理论，以“促进学生的全面、和谐、可持续发展”为基本理念，以师生的情感交融为基础，以小组合作学习为基本组织形式，以自主探究合作交流为特点，建立师生互助、生生互助的和谐关系。学校要求教师认真研究课堂教学的特点，对教学方法展开大讨论，反思自己的课堂教学，以点带面，推动课堂教学改革的深入开展。

3、抓好教学常规的落实。学校重视教师基本功的培养与提高，认真做好解读课标、研究教材、备课、上课、评课等每一环节的工作，教师在课堂教学中真正体现新课程的理念。学校将重点加强备课改革的研究，把“教”的过程变为“学”的指导过程。要对教师的备课制定出切实可行的管理办法，注重实效性，检查备课不看数量，看质量，看对学生学习方法的指导，看对教学各环节活动的设计，看对个别学生的备课情况。要把听推门课成绩，作为评价教师课堂教学水平的主要依据。

五、加强教学管理，抓好书香校园与特色学校的创建

1、书香校园的建设。学校要进一步搞好爱心书屋和阅览室建设，加强图书管理和有效使用，充分发挥图书资源效益，让一切有价值的图书走进阅览室，让每一本图书发挥自身作用，建立班内图书角，加强学生之间的图书交流，营造一种“读好书、好读书、读书好”的浓厚读书氛围。

2、特色学校的创建。树立正确的办学思想，用正确的质量观、人才观为各类学生的成长提供正确的价值导向，用具有特色的办学思想对学生进行潜移默化的影响，找出特色创建的优势和目标，扬长避短，打造出自己的亮点。以“创建特色学校”要把握机遇，找准突破口，积极探索教育改革的新途径，将争创特色学校工作掀起一个新高潮.3、关注学生的爱好兴趣，发展学生的个性特长。在面向全体的基础上，通过组织丰富多彩的系列竞赛、评比活动，继续抓好优秀生的培养。

六、建立教学评价制度的改革，促进教学创新

1、要切实抓好学生成长记录袋的管理，努力探索促进小学生发展的评价体系，认真研究评价内容，不断完善评价方法，及时总结评价经验。

2、逐步建立促进教师专业化发展的评价体系。要认真研究教师专业发展的要素，制定评价标准，建立考评机制，探索评价方法，全方位推进教师的专业化成长。