第一篇:我爱我平凡的事业演讲稿
我爱我平凡的事业
工业园实验学校刘立山
泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,六年前,我义无反顾地选择了教师这一职业。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!
路在脚下延伸,而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。几年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我越来越感觉到,自己离不开这个职业。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。”如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭,我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。当我望着孩子们渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。
第二篇:师德演讲稿《我爱我平凡的事业》
我爱我平凡的事业
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好,今天我演讲的题目是《我爱我平凡的事业》。我是一名教师,是三百六十行职业中普通的一行,是全国千千万万教师中普通的一员。然而,我热爱我的职业,我将一生努力奋斗,去完成这份神圣的事业。
初踏上这个岗位,我一直提醒自己,我是一名教师,我应当以身作则,做学生的榜样。正如孔子所说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。每当学生完不成作业,我都会首先反省自己是否作业布置的太多,学生要多久才能完成。而我在下班之后又有多少时间是在学习。老师都做不到的,又怎么能去要求学生呢?因此,我时时告诫自己要合理布置学生作业,让学生既能掌握知识,又有充足的时间休息玩耍,让学生可以在嬉笑玩乐的童年中不知不觉的掌握知识和方法。而我也应该不断学习,不断提高,不满足于能教授的了学生知识这样的现状。要和学生一起进步一起成长,在学术和教学能力上不断取得成绩,为学生做出好的榜样。
我是一个平凡的教师,没有什么特长,没有什么天赋。但庆幸的是我有一颗爱心。我可以关心爱护学生,让他们更好的成长。一个班的学生成绩有差异,家庭性格也都各不相同,然而,在我的眼里,他们都一样聪明可爱,他们各有各的优点和不足,但都那么天真可爱,充满能量充满希望。四年级的学生邱春祥,各科成绩都不理想,平时也很少说话,回答问题声音很小,腼腆内向。但是他字写的很工整,桌面整洁,文具书本收拾的都非常整齐,而且他是全班唯一一个扫地能把边边角角都扫的干干净净的同学。这是多么的难能可贵,怕是很多成年人都做不到。班里的每个学生,不论成绩好坏,都有他们的优点和不足,我都会一视同仁。绝不因成绩不好而有偏颇,不因学生家庭条件不好,穿着不好,不整洁而歧视学生。
爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。用一样的心去关爱学生,让学生感到平等感到温暖。“爱”要以爱动其心,以严导其行。因而,我时刻提醒自己,对学生要求一定要严格,所谓“无规矩不成方圆”,要让学生懂规矩、守纪律,这样他们才能更好的融入学校融入社会。将来更好的为社会所接纳,成为有用之才。
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”因为有爱,我们才有耐心;才能接受学生三番五次的调皮,才能一遍一遍,不厌其烦的教导学生因为有爱,我们才会关心,关心学生的家庭,关心学生的身体,关心学生每时每刻的情绪;因为有爱,我们才和学生贴心,听学生告诉你的悄悄话,替学生保守她的小秘密。爱学生的淘气,爱学生的可爱,因为这正是他们的天性呀,爱学生成长过程中每一个微小的“闪光点”,让学生发光,也成就我们的默默无闻。
教师的工作要求我们要以身作则,言行一致,与时俱进,不断进步,要求我们热情满怀,关心爱护每一个学生,要求我们知进退,懂分寸的教导每个学生,它是一份平凡却充满挑战性的工作。做一名教师容易,但做一名好教师,却是我们一生做不完的学问。曾经有一个故事,让我感动了很久。说的是一个学生,成绩不好,其它方面也都很一般,没什么优点。一次运动会上长跑,她跑了不错的成绩,一下跑道,老师向她投来肯定的目光,说你真厉害,就在那一刻她觉得自己很优秀。以后的很多年,不论她遇到什么困难,她都会想起老师的鼓励和肯定。让她深信她是可以的,她是优秀的。而现在,她已经是行业的成功人士,再提起这位老师,她记得的也就只有这件事而已。
这让我深深感慨,十年树木,百年树人,教师的工作是默默无闻的是平凡的,是无私的奉献,是默默的付出。然而即便如此,我还是感动于那个小小的举止能深远的影响一个学生。这让我爱上教学这门艺术。爱上天真无邪的孩子们,爱上这份事业,予人玫瑰,手有余香!
我的演讲完毕,谢谢大家!
第三篇:职业道德演讲稿-我爱我的事业
职业道德演讲稿:我爱我的事业
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪
滴,奉献的是自己。
身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了六年,经过了这莫多个日日夜夜,也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
第四篇:我爱我平凡岗位演讲稿
尊敬的老师们:
大家好!我尊敬天空,我尊敬大地,我尊敬大海,但我最尊敬的是比天空,大地,海洋“渺小”了几千万倍的——人民教师,因为我就是一名人民教师,一名工作在教育岗位上的人民教师。说我们渺小,可我们却有着天空,大地,大海一样广阔的胸襟,因为我们“用爱撒播着希望”,“捧着一颗心来,不带半根草去”,这也是我们对教育事业无言的承诺。为了那无言的承诺,我们日夜兼程,却无怨无悔。
我爱我平凡的事业,我愿让青春在这片热土上闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!
路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。两年的风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己已离不开这个职业,这个职业也需要我。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人”。塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我感谢命运赐给了我这个职业。
早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对教书的选择,今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!
第五篇:爱岗敬业演讲稿:我爱我岗与爱岗敬业演讲稿:爱心事业爱心牌
爱岗敬业演讲稿:我爱我岗
尊敬的各位领导、评委、同事:
大家好!今天我很荣幸站在这里,感谢领导和同事给我这次锻炼机会。对“我爱我岗”的看法,我谈三点自己不成熟的认识。
第一、什么叫爱岗
我认为:爱岗,是一个人应尽的职责;爱岗就要讲奉献,而奉献,才是一个人最崇高的追求。爱岗说得具体点就是要做好本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业、尽职尽责,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。爱岗就是无私敬业、奉献一生。
说到爱岗,就不能不说一下“主人翁”意识,我们每一个人的观念都会改变,工作不再是“要我做”而是“我要做”,切实做到“爱岗如爱家”。奉献自我!奉献青春!
第二、我为什么爱岗
有人说,假如你非常热爱工作,那你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作,你的生活就是地狱。因为在我们的生活当中,有大部分的时间是和工作联系在一起的,不是工作需要,而是我们每一个人都有自己的岗位,都需要一份工作。当今社会,不爱岗就会下岗!
岗位是一个人实现人生价值的平台,因为只有通过岗位才能体现我自己的人生价值。我认为爱岗就是为人民服务的体现,岗位不分大小、好坏、高低、贵贱,每一个平凡的岗位都能做出不平凡的成绩。他们让我们记忆犹新,清洁员时××、公交售票员李××、煤矿工人谢××等等,很多很多,都足以证明这一切。
具体拿我个人来说,在办公室从事文秘工作,作为普通的一员,我清醒地认识到自己的一言一行、一举一动都非常的重要,因为这事关单位形象的树立、风尚的体现,还有个人素质的显现和风采的展现。而这一切都需要我爱岗、敬业、奉献,更需要我用心去对待本职工作。只有这样,我才能实现人生价值,活出人生品味和意义。
第三、具体怎样去爱岗?
当前,面临时代发展日新月异、生活节奏不断加快、工作方法不断创新,岗位对一个人的要求也随之发生变化,标准也随之提高。真正做到爱岗,我认为应做到以下几点:
首先,一是保持一颗平常心,在任何时候都能吃得苦、受得气、让得人。二是诚恳做人、勤恳做事、踏实工作。三是胸怀宽广。在工作中,敢于承担责任,在矛盾和问题面前,不推让,敢于承担风险;团结同事,扬长避短,形成合力;立即行动,干字当前,力在其中,领导看准决定的事,一定要不折不扣地落实好。四是当好领导的“咨询员”、大家的“服务员”、办公室的“管理员”、内外的“协调员”。坚持一切从文秘工作实际出发,努力推进学习创新、制度创新、调研创新、办文创新、服务创新,不断改进工作方式方法,搞好本职工作。