让尊严在教书育人中闪光演讲稿

第一篇：让尊严在教书育人中闪光演讲稿

让尊严在教书育人中闪光

金塔县中学梁小红

尊严是什么？尊严就是一个人自尊、自强、自立的精神。一个有尊严的教师，可以其貌不扬，但一定充满高雅气质；一个有尊严的教师，可以其声不彰，但一定具有儒雅风采。那什么是教师的“尊严”呢？随着社会的进步，时代已赋予它新的意义，教师的尊严就是用自己的人格魅力和广博的学识来赢得学生的尊重，家长的认可，社会的认同。

“爱生”是教师人格尊严的灵魂。张丽莉的一“推”让师者的尊严再次升华，所以我要说教师的尊严首先来自于“爱满天下”的博爱之心。一位教育家这样说，我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事，我们所从事的教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，是一种使他人和自己都会变得更加美好的职业。在学生心目中，教师就是父母的替身、是人类的楷模、是社会的规范、是道德的化身。张莉莉虽然失去了双腿，但同学们把她的那份无私之爱自觉地传播给了周围的人，进而他们更爱我们的社会，更爱我们的国家，更爱我们的民族„„做一名好老师，要去爱学生；做一名有尊严的老师，更要去爱学生。用自己的真情去温暖学生的心，去拨动学生情感的心弦，使他们情通而理达。因为爱才是学生成长的动力源泉，而我们就是那泉眼的缔造者。

每个学生都有自己独特的、与众不同的一面。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。所以我说教师的尊严还来自于做学生的良师益友。我的QQ群中有一位特殊的朋友，特殊是因为他是一位辍学而又自学成才的学生；特殊是因为他说我改变了他，让我倍感欣慰。他的那份自信和执着让我不由的忆起那段往事，他因性格怪癖而师生关系紧张，我以朋友的身份和他交流了几次，没想到多年以后却因此改变了他。今天的教师更要“蹲下身子和学生说话，走下

讲台给学生讲课”，放下师道尊严的架子，把学生当作自己的朋友。只有让学生感受到被朋友关怀的温暖；让学生感到老师就是自己的人生知己。才能使其在朋友的呵护中寻回自己的自尊和自信；使其在尊重的环境中弥补自己的不足和缺点；使其在朋友的信任中改变自己的追求和理想。到那时我们也能够体会到“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的那份自豪感，因为我们的尊严在孩子们的身上得到了延伸。

学高方能为师，所以我说教师的尊严还来自于渊博的知识。一名教师的知识含量的多少,便决定了他能走多远；一名教师能走多远,便决定了他能带自己的学生走多远。《做一名有专业尊严的教师》一书告诉我们：“教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。” 其实，这就是我此刻领会的教师最坚强的尊严。教师不是未来，但教师的事业是未来。我们的尊严不是声嘶力竭的争辩，不是故做坚强的反击，而是来自我们自身专业的素养和智慧的积淀。现如今我们真的需要成长，真的需要具有“丑小鸭”那种为了追求梦想而尝遍苦难的作为，为了享受幸福而怀有谦卑的胸襟。只有教师的术业专攻、只有教师的内涵沉积、只有教师的开拓创新才会使身边的 “丑小鸭”成为在高空中自由飞翔的白天鹅。

罗曼·罗兰说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。” 作为一名有尊严的教师，我会“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，努力用渊博的知识去教育我的学生，用充满爱的教育编织我的人生，让教师的尊严在教书育人中再放光彩！

第二篇：让青春在奉献中闪光演讲稿

法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。以下是小编给大家带来的几篇让青春在奉献中闪光演讲稿，供大家参考借鉴。

让青春在奉献中闪光演讲稿1

“90后”的丁丹妮是两位孩子的妈妈，同时也是病房患儿的“好妈妈”。10年来，青春、汗水、辛苦、劳累，她所有的努力与付出都只为抚平病人的伤痛，让患儿绽放天真的笑容。从披上这一身圣洁的白衣开始，她就注定为了心中平凡却又伟大的护理事业，倾其一生，无怨无悔。

儿科不同于其他科室，是一个充满挑战的科室，病人多，家属多，管理难度大，安全隐患多。患者大都是婴幼儿，根本不配合治疗，打针、服药都会引起孩子的哭闹，再加上家长的担心忧虑，护理人员的压力尤其大。还有家长往往把对孩子病情的担忧和心中的烦躁，发泄到护理人员身上。在医院，丁丹妮负责10张床位的患儿，在疾病高发期，她甚至要同时护理30余名患儿。虽然辛苦劳累，但她始终保持着饱满的工作热情，贴心安抚患儿，耐心回答家属各种问题。即便有家长无端的泄愤，她也始终面带微笑，理解和包容患者家属，因为她坚信微笑是医患心灵之间的桥梁。丁丹妮体贴周到的服务赢得了患儿家属的一致好评，还有家属特地送来感谢信，对她赞不绝口。

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丁丹妮尽心尽力对待每一位患儿，但对于自己的孩子，她总不免有些愧疚。每天早出晚归，陪伴孩子的时间少之又少，看着别的父母经常开展各种亲子活动，她羡慕不已。“经常约好时间去接孩子放学或者带去玩，但每次因为工作原因取消，相反孩子并没有埋怨，我既感动又惭愧。”丁丹妮坦言。

儿科的工作细致而琐碎，在护理上需要细心，技术上更需要精益求精。虽然工作繁忙，但丁丹妮始终坚持学习。她多次前往省儿童医院等地进修，将自己当作一名“学生”，在病床前认真记录着学习经验，虚心向资深前辈请教，回来后还不忘和同事一起分享、共同进步，这也让她成为了同事口中的“好老师”。工作之余，只要有机会，她都会去参加各种学习培训讲座。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”丁丹妮通过各种平台学习到新的护理专业知识和技术，这让她乐此不疲。

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悠悠岁月春去秋来，几分付出，几分收获。因为丁丹妮工作的突出表现，她先后获得医院“优秀护士”“先进工作者”等荣誉称号。成绩属于过去，未来儿科护理之路任重而道远，她将不断努力进取，争做一名更加优秀的护理工作者。用心去服务，用爱去服务，把满腔的热情奉献给她热爱的护理事业，让青春在无私奉献中闪光，让生命在爱与责任中升华。

让青春在奉献中闪光演讲稿2

——记“四有”好老师吴坚

“我走进教育工作岗位的时间不长，很多方面需要虚心请教，努力学习，实在没有什么值得报道的。”6月12日，笔者想采访平江十二中上个月获得“四有好老师”称号的吴坚老师，没想到却“碰了壁”，在他那里什么信息都没有捕捉到。

▲吴坚老师(中)

在五月份的学校“四有”好老师评比中，吴坚老师高票当选。这位个头不大，但很精干的年轻老师一定有他不寻常的一面。为此，笔者走访了一些熟悉他的同事，追寻着他在工作和事业上的人生轨迹。

1“想不到偏远山区的孩子武术操做得这样好。”

6年前，吴老师刚从湖南理工大学毕业，怀着对教育工作的向往和追求，参加了湖南省特岗教师招聘考试，成为平江县泉水小学的一名老师。在这所偏远的农村寄宿制学校，他负责学生管理，担任班主任和体育教学工作。他工作很能吃苦，也很会想办法。学生集合，只要他一到场，似乎魔法一般，本来十分吵闹的场面立刻安静下来，只听到随着“立正”“稍息”的口令而传来的整齐脚步声。学校与家长的矛盾和纠纷，只要他一参与，立刻就“化干戈为玉帛”。短短一年的时间，他就成了这所学校的骨干。每提到他，同事们几乎是异口同声两个字:“能干”。

2013年5月，平江县“教育强镇”现场大会在龙门镇泉水小学召开，这是一次级别较高的会议，包括副县长潘如意、县教育局长吴定辉等100多名正科级以上的领导和当地干部群众共1000多人参加了会议。开幕式上，泉水小学学生表演的武术操得到了与会人员的一致好评。领导们啧啧称赞“想不到这山旮旯里的孩子武术操竟能做得这么好。”也因如此，那年下学期，这位武术操的“教练”吴坚老师，硬是被平江十二中要了过来。

2学校体育教学的“一张好牌”

来到十二中，他接受了两项棘手的工作，负责七年的体育课教学和男寝室的管理工作。初中新生的体育难教是体育老师的切身体会。新生来自不同小学，由于各学校体育师资和运动场地的限制，学生的体育素质参差不齐。还有一项紧迫的任务，就是要在短期内完成初中广播体操的教学。吴老师认真上好体育课，充分利用课间操30分钟进行训练。他每天第一个站到操场指挥台上，通过精心的讲解，优美的示范，灵活的方法，耐心的辅导，学生很快就掌握了每节体操的要领。

2016年下学期，吴老师负责学校大课间活动——“红旗操”的训练。短短两个星期的时间，学生就动作娴熟。金龙学区领导在检查时高度评价：“十二中的大课间活动搞得有声有色。”

3从死亡线上捡回一条生命

吴老师负责学校男生寝室管理是很累的，他是“眼睛里容不得沙子”的人。从担任寝室管理员的那一天起，他就要求学校把自己的卧室安排在学生寝室旁边。寝室里一有什么动静，他了解得清清楚楚。他见班主任工作很辛苦，学生就寝后有什么情况，很少去麻烦班主任，总是自己一人扛着。学生有病需要就医时，他叫学生做帮手送医，有时一整夜都不休息，陪伴在学生身边。

2016年上学期的一个晚上，11点多钟了，他不知怎的总睡不着，似乎有一件什么事没做踏实，便又起床到每个寝室检查一遍。他走到138班寝室，见到的情况把他吓了一跳。一名吴姓学生，面色惨白，四肢已经僵硬。他迅速叫醒两位同学，将这名学生火速送往医院。医生说，再超过半小时，恐怕就来不及了。事后学生家长含着眼泪说：“老师，孩子能遇到你这样负责的老师，真的有福啊!”

4每天只睡5个小时“醒神”

2017年8月，吴坚老师通过学校民主评议走上政教主任工作岗位。平江十二中留守儿童多，周边环境复杂，政教主任岗位工作辛苦，难度很大。为了培养良好的校风，吴老师积极组织抓好学生常规管理，积极组织开展各类活动，努力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。他从开始担任政教主任到现在，就没有睡过一次午觉，早上5点多钟起床，要到晚上11点后才能上床休息。他和校委和班主任老师配合默契，让学生管理工作走上一个更高的台阶。

为了工作和事业，他把倾全部精力都倾注在工作上，在偏远的山乡中学默默耕耘，让青春在奉献中闪光。

让青春在奉献中闪光演讲稿3

各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的，让青春在奉献中闪光。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽?

青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模!

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，幼教之友《让青春在奉献中闪光》。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。

朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。

让青春在奉献中闪光演讲稿4

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一朵朵鲜花仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“王老师，早上好”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“王老师，再见”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育事业深深的爱。

看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大。班上个子最高的女孩颖馨小朋友晕倒时，我不顾自己椎小管有积液的情况，将她背到医务室。东泽的脸在家烫伤时，我心疼到甚至忍不住责怪家长为什么没有照顾好他。大成是个小暖男，有一天他居然对我说：“王老师，我长大了就跟您结婚，咱们在西集最好的饭店结婚!”中班时有几个小朋友临转学追着与我合影留念，我偷偷的哭了好几次。我班上的34个孩子，任何一个生病我都会打电话追问情况，而自己的孩子得肺炎，我却放弃住院治疗，连续两周只在下班后带他去儿研所输液、复查。当别人劝我时，我总说我得对得起这些孩子，我得对得起孩子们的家长!当家长看到孩子的进步，拿着一盒粽子来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为粽子，而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那盒粽子，接受了那份挚诚。

我带了三年的孩子们毕业了。我接到了这样一则微信：“王老师您好，三年的时间过得好快，一晃沐衡该上小学了，多谢您的关心照顾和教育，这三年里在您的关心呵护下沐衡学会了自己的事情自己做，关心爱护别人，总之学会了好多好多。衷心的谢谢您，辛苦了。”我又何尝不是衷心的谢谢我的孩子们?他们同样让我感受到了幸福、温暖和快乐!在六一的当天，我惊喜的收到了最好的六一节礼物。拍照时，泪水模糊了我的双眼，我想，我经历的困难和辛苦都是值得的!

在这短短4年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对班上的孩子们少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在西集中心幼儿园这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上奉献自己的青春。

朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光!

让青春在奉献中闪光演讲稿5

尊敬的各位评委、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。

法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。我所任教的大岭小学是一所农村小学，我们学校里没有高大的教学楼，没有先进的教学设备，有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。夏天，当别人享受着凉爽的冷气时，我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天，当别人都在享受空调的温暖时，我们的手脚早已冻得又红又肿，下课回到办公室端起水杯喝水，却发现杯子里的水已经上冻了。上级领导来我们的学校视察，感慨地说：“大岭小学的冬天真冷啊!大岭小学的老师真撑冻啊!”是的，我们学校的办学条件是倒数第一，但是我们的教学成绩却是正数第一。这是因为我们大岭小学有着许许多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊!

我们班有46个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上，每逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝福，请大家一起为他唱生日快乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师的幸福和满足。

如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后，我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字——诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐鸡蛋来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那筐鸡蛋，接受了那份挚诚。我想：一筐鸡蛋换一颗心，值啦!

如今，我已在讲台上站了10个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师，在这10年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。

朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光!

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第三篇：演讲稿：让青春在奉献中闪光

让青春在奉献中闪光

县委统战部

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岁月早已磨蚀了我们的激情，时间慢慢淡漠了我们的情感，风雨已经洗刷了我们的戾气，口若悬河激情迸射青春的时代已经成了永久的记忆。时光任冉我已奔四的人了，但我始终坚信：有些印记、有些情怀、有些感动，就像激情燃烧的岁月将与生命同在。

14年前，带着青春的梦想和激情，带着少年的豪气和信念，第一次驱车数百公里沿着蜿蜒的山路来到甘泉县下寺湾镇的时候，我的心情多少有些纠结，这儿的偏远和闭塞超出我的预料，远离了城市的浮华和喧嚣，没有了车水马龙和灯红酒绿，只有一条望不到头的马路，烟尘漫漫，崎岖不平，静静地伸向远处，我告诉自己，这里就是我要扎根的地方。单位的领导在介绍过基本情况后，语重心长的对我说：“基层的条件差，生活苦，任务重，正缺乏你们这样高学历、有朝气、能吃苦的年轻人，希望你能发挥自己的才能为这里的群众做一点事情。”领导的话，是希望，是鼓励，更是鞭策和要求。听完这些话，我释然了，当时我暗下决心，我要把自己的青春和学识全部献给这片土地。

在基层工作的七八年里，从下寺湾镇到道镇，我吃过苦，流过汗，下过村，入过户，禁过牧，上过棚，排解过纠纷，参加过换届，几乎跑遍辖区的每一片土地。我很自豪，也很庆幸，多年来我的收获是坐在城里的办公室里看材料听汇报永远得不到的，它为我后期的工作奠定坚实的基础。

有人会说，14年了，你的理想在哪儿?你的成绩在哪儿？是的，14年了，年龄在增，头发在白，变化的是岁月和额头，不变的是平凡和麻木。青春如同奔腾的江河，岁月就像无情的刻刀，有多少梦想不用祭奠？但在平凡之中，大家可曾看到了辛苦工作的身姿、伏案劳累的背影、加班加点的辛劳？世人十有八九是平凡的，正是这无数的平凡的无私奉献者，才有了我们党的今天，才有了我们如今的美好生活。追求无境，我将永不言弃！

人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定伟大，但一定要崇高。在这个社会中每个人都演绎自己的角色，各自的工作岗位就是实现自我价值，装点人生的舞台，热爱自己的工作岗位，就是对岗位意义和价值的认同。我们在平凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以友爱之心迎过客。2011年，我被调整到县委防范和处理邪教办公室工作，在处理邪教问题时，面对信邪人员，总能微笑面对，因为我知道，群众工作无小事。只有用自己的一言一行、一举一动，才能体现出机关干部的良好风貌。在教育转化工作中，我们没有八小时工作时间的概念，只要信邪人员有时间，我们就有时间，多少满天星斗，多少风雨路，使得更多受邪教裹挟人员脱离邪。现如今，我又被调整到县委统战部工作，无论敢为如何变换，我始终严以律己，通过自己的一言一行、一举一动，体现出机关干部的良好风貌。做为一名普通共产党员，从乡镇到机关在服务广大人民群众工作的这个大舞台上，暗暗告诫自己，需要时刻注意自己的形象，以良好的精神状态，饱满的工作热情投入工作中。

奉献爱党，就是要热爱社会、热爱亲人、热爱自己。我们都是凡人，不可能做出那么多惊天地泣鬼神的大事，哪有那么多金戈铁马、气吞万里如虎的气概，哪有那么多马作的卢飞快、弓如霹雳弦惊的雄姿?那么，我们就从身边的小事做起，下班时关闭办公电脑及照明灯，路过时伸手关住滴滴嗒嗒的水龙头、弯腰拾起随风飘摇的小纸屑。我每天微笑着完成领导交办我的工作，热情的接待每一位来到单位的群众，耐心的帮助解决他们生活中的问题和困难。我快乐的面对生活并把自己的快乐发散到周围，我尽力使和我接触的每一个人能感受到政府的亲民和勤政，感受到社会的美好与和谐。

爱国就是爱党。一个个荣誉的获得，一橦橦高楼拔地而起，我们怎能不深深的祝福这片热土、热爱脚下的这片土地呢？

第四篇：让党性在平凡中闪光——演讲稿

让党性在平凡中闪光

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！我是一名来自基层的选调生，虽然我还不是一名正式的组工干部，但从一年多的组织部工作和生活中，我感受到了组织部工作的崇高和神圣，我为能在组织部工作而感到光荣和自豪。

在座的各位都是共产党员，都曾有过这样激动人心的时刻：面对鲜红的党旗庄严宣誓，为共产主义事业奋斗终身！那纯洁的党性在哪里？它不只在战争中体现，也不是只在神舟飞船上凝聚，它在我们平凡的工作中。在组织部工作就是时刻刻接受党性的考验。

王彦生，一个普通农民的儿子，一名优秀的组工干部，一名彪炳史册的共产党员，在与病魔抗争了5年后，英年早逝，年仅49岁。他在河北省邯郸市丛台区组织部部长岗位上做出令人难忘、令人敬佩的不平凡业绩，体现了组工干部的高尚情操，他以讲党性、重品行、做表率的实际行动诠释了共产党员的先进性，他是新时期我们广大党员干部的典范。

2011年“感动中国”十大人物之一刘金国同志，作为公安部党委委员、副部长、纪委书记和督察长，他是整个公安系统的优秀代表，是党员领导干部的楷模，是人民的好儿子......在他的身上，我们看到了一名优秀共产党员和一名人民警察的高尚情怀；看到了忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色；看到了廉洁奉公、艰苦奋斗的革命本色；看到了一身正气、两袖清风的高尚情操。

作为一名基层组工干部，我们也许做不出什么惊天动地、气壮山河的事情来，但我始终坚信组织工作无小事，任何事情都必须一丝不苟的完成。到组织部工作以来，我被组工干部对党的事业忠诚执著、公道正派、无私奉献的优秀品质深深感动着，也逐渐感受到了“组工干部”这四个字的分量，我以能成为组工干部中的一员而感到无比骄傲。

作为一名党员，只有坚定共产主义理想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能保持政治上的坚定与清醒。雷锋同志曾在日记中写道“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？”在工作中，我时时刻刻提醒自己，要尽到一个党员的责任，做党性最强组工干部！

作为一名年轻的组工干部，也许终我一生也体会不了“会当凌绝顶”的感受，可是我已经从身边这些平凡而无私的组工干部身上，学到了从容面对得失、平和对待名利，甘做嫁衣、甘为人梯的品质，在书写自己的人生时，我也会像他们一样，省略荣誉和鲜花，淡泊躁动与浮华，去寻找一种比生命更长久的“踏实”和“惊叹”！同志们，就让我们共同努力，勤奋学习，扎实工作，锐意进取，让党性在平凡中闪光！谢谢大家！

第五篇：(演讲稿)——让青春在拼搏中闪光

（演讲稿）——让青春在拼搏中闪光

尊敬的王老师，亲爱的同学们：

大家好！

首先，感谢大家能够给我这个演讲的机会！今天我演讲的题目是《让青春在拼搏中闪光》，与大家共勉。

时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。

平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。

不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？

在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。

说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句

俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱,让生命失去激情。

拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响！大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春在拼搏中闪耀出最炫丽的光芒吧！

谢谢大家！

（演讲稿）——在竞争中成长

尊敬的王老师，亲爱的同学们：

早上好！我今天讲的题目是“在竞争中成长”。

没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡。关于这个警句的故事很耐人寻味：一个参加过二战的英国老兵去日本旅游，看到日本孩子在玩一种叫“生存”的游戏，一张一张卡片上分别有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎；一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人；虎和狼都被消灭后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑？日本孩子的回答是：“虎和狼都没了，狗就会处在放松状态，这时，不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡--我们的教科书上就是这么写的！”

同学们，多么发人深思、催人警醒啊！正是有了危机和竞争意识，日本，这个资源极度贫乏、人口众多的岛国，才会在二战的废墟上迅速崛起，一跃成为世界经济强国！早在两千多年前，我国著名的思想家孟子说过一句话：“生于忧患，死于安乐”，俗话说“没有压力就没有动力”也就是这个道理。同学们，我们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会，“物竞天择，适者生存”将是我们的生存环境。为了生存我们必须和对手竞争；为了提高生命价值我们必须不断奋斗。因此，我们必须要有危机意识，必须学会竞争！今天的每一节课，每一次作业，每一次运动都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。比一比，哪个同学的红花多；比一比，哪个班的红旗多；在竞争中，我们的收获会很多很多……

当太阳出来的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑，狮子知道，如果它跑不过最慢的羚羊就会饿死；羚羊也知道，如果它跑不过最快的狮子就会被吃掉。同学们，当我们长大，当我们进入全球化的社会，我们面对的竞争和挑战是严峻的。因此，从现在开始，我们一定要培养自己的智慧和勇气，学习竞争的规则。只有这样，我们才不会被这个弱肉强食的社会所淘汰！

同学们，搏击长空的小雄鹰们，未来的天空是阳光雨露和风霜雨雪组成的，让我们在竞争中练就一对强劲有力的翅膀，让我们在未来的天空中自由翱翔，飞得更高，飞得更远！

谢谢大家！