中学语文研讨会主持词

第一篇：中学语文研讨会主持词

各位老师：

大家上午好！

在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己幸福成长。我们是来自一线的优秀教师代表，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。

今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写实施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全国优秀语文教师、资深教研员。是闻名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。靖主任的报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖主任的心血、闪耀着靖主任的智慧。让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意！

谭老师和我们一起学习的《方案》，是一个讨论稿，我们回去后要组织教师认真讨论，要结合自己学校的实际情况，制定自己的《实施》细则。

下面我在安排几项具体工作：

1.认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，（教学目标、教师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反馈等）二是一堂常态下的好语文课的关键词。（艺术性、科学性；语文味、人情味、书卷味；有深度、有悬念、有创新、有挑战------）

2.加强语文教研组建设。

3.根据各自学校的教学模式，思考每个环节的操作要领、存在的问题及改进的措施。

4.从今年开始重启“诗词背诵比赛”。

5.市区两级优质课评选。

在我们教师的共同努力下，五年来我们初中语文教学取得了可喜的成绩：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在国家级课堂大赛中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳”教师称号------在省市级各种比赛中我们的选手是最棒的，我们团体成绩是第一的。

“今年花胜去年好”经验将作为我们再铸辉煌的基石和指南；“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我们将立足现实，挑战未来，让学生在学习的快乐中成长，让教师在教育的幸福中成长！让教育充满激情充满活力！

第二篇：中学语文高效课堂研讨会心得

“中学语文有效课堂研讨会”心得体会

前两天，有幸参加了**区中学语文有效课堂研讨会，会上来自**区各个中学的语文组组长纷纷发言，教研室邹主任对大家的发言进行了提炼总结，并对我们中学语文教学的目标提出了更新、更高、更明确的要求，特别是区教育局副局长陈的讲话，让我们对语文学科肩负的责任使命，语文教师应具备的各方面素质，有了更深刻的领会，对接下来的教学活动具有指导性意义。现将此次学习的诸多收获汇报如下：

一、向名师学什么？

教师要教会学生爱学习、会学习，首先自己就得是一个学习高手，把一些好的学科学习方法教给学生，让学生快速成长，建立自信心，二者相符相成。

1、学习名师的技巧和方法

①学习名师的导入技巧。要让学生产生惊异，把熟悉的事物陌生化。

②学习名师的朗读技巧。找到训练点，读出停顿、重音、节奏、情感和表情，教师及时正音。读不好的学生一定要正确的朗读一遍。

2、学习名师的观念、思想和精神。这里主要是指名师的价值取向，即用名师的视角、眼光去构思课堂教学。

①名师眼中的优秀课堂：

学科技能训练落到实处；思维、能力、情感落到实处；学生积极主动学习。②优秀的课堂教学应体现以下几个特点：

a、学科味（这是由学科特点所决定的）、人情味（体现教育是温暖的旅程，即教师要成为温暖的教育者）。

b、教学目标简明，内容简约（一是学生为什么要学？找理由；二是教师为什么要教？给自己个理由；三是什么不需要教？）。

c、教学环节简化（避免碎片化），方法简便，媒介简学（容易理解，不复杂），用语简要（一语中的）。

d、教学思想是否端正，标准是否明确，结构是否合理。

二、如何让教学扎实起来

1、扎实在于清晰

学生清晰——已经有什么？（知识和技能、兴趣和需要、方法）还缺什么？（相互倾听）补什么？ 困难和障碍是什么？ 差异是什么？

内容清晰——教什么？ 目标清晰——教到什么程度？

层次清晰——先学什么？再学什么？最后学什么？学习过程是怎样从易到难的？

环节清晰——每个环节要明确的关键词是什么？环节之间的衔接、转换和提升点是什么？

指令、要求和问题清晰——有温度没有深度（滑冰课）、有活动没有学习（没有把活动过程变成学习的过程）、有表演没有学科渗透，这三个方面都是课堂教学的大忌。

2、扎实在于开放 开放的课堂教学是要体现“学生主动的学”，所以要把课堂还给学生，在活动中学习。

3、扎实在于细节

教学细节影响教学效果。例如小组讨论，从同桌合作开始，给类知识点考察分工和规则明确，因为有分工才有责任，有责任才会有担当，有担当才会有成长，交流时弱者先说，强者补充，教师及时评价和反馈；运用好教学中各种差异资源。

4、扎实在于停顿

教学是停顿的艺术，是等待的艺术。教学中，学生的亮点、错误、困难和困惑，这是学生思考的过程，需要教师停顿。

5、扎实在于应用

学以致用，让知识应用于生活，学生的思维就会沸腾！老师们的交流给我影响最深的是“一节课上的好不好不在于活动开展的多么精彩，教师表演的多么好，而在于学生在原有的基础上提升了多少！”，换句话说就是“课堂教学要让学生有变化、有发展、有成长”！作为一名初登三尺讲台的青年教师，此次研讨会我收获良多，找到了高效课堂的共性，这些宝贵的经验我必将在今后的课堂教学中加以借鉴、吸收和改进！

第三篇：研讨会主持词

研讨会主持词

1尊敬的各位领导、各位来宾：

大家下午好!

首先感谢大家能在百忙之中，抽出时间参加 “企业发展与xx支持”研讨会，这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持，在此向大家表示感谢。下面由我向大家介绍今天到场的领导和嘉宾：

我是xxx。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

2011年是xxx,为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势，促进企业发展，进一步完善xx环境，将是我们2012年的重要工作。同时，我们也想通过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划，政策变化、经济形势给我们提供好的经验，再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和建议，为今后提高服务质量和效率提供依据。

金秋重阳，天高气爽。今天，由盐都区文化广电新闻出版局、盐都区粮食局、盐都区退休干部协会主办，盐城市乾元置业有限责任公司、盐都区收藏协会协办的“成春到收藏文集研讨会”，经过较长时间的筹备，在盐都区文化艺术中心召开了。

应邀出席今天研讨会的，有：

第四篇：研讨会主持词集锦

研讨会对于制定政策、发展战略、方法措施都有巨大作用。接下来小编为大家整理了5篇研讨会主持词，欢迎大家阅读!

研讨会主持词1

尊敬的各位领导、教师：

大家好!很高兴在20_年的最终一学月里，在这20_年元旦即将到来这际，我们相聚在那里，共同研讨小学作文教学和小学数学教学。首先我谨代表长兴小学全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激!今日，我校教学研讨暨联谊活动在此顺利举行。此次活动我们本着“共同提高、共同提高”的原则，异常邀请了小渡小学赵维和段小丽两位教师为我们献上了两堂精彩的课，目的是让我们的教师经过这两堂课从中领悟小学作文教学和小学数学教学新的理念和先进的教学手段，并指导以后的课堂教学。此次活动得到了小渡小学的领导和教师们的大力支持和帮忙，在此，我代表长兴小学全体师生对你们的支持和帮忙表示由衷的感激，多谢你们。接下来，让我为大家介绍今日出席活动的领导：卧佛镇分管教育的副镇长冯科冯镇长、县人民政府督导室李康龙主任、县人民政府教育督导室周寒生主任、卧佛教办教育助理周荣主任、小渡小学熊再红校长、群力小学周颐校长、大佛小学腾小兵校长、哨楼小学的周冰校长、米心小学杨权武校长、以及各兄弟学校的领导和教师，对于你们的到来，给我们长兴小学增了光，添了彩，你们的到来预示着我们长兴小学的发展将更加辉煌。在此，我们再次用最热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

接下来请我校的彭伦校长致欢迎词：

哨楼小学本学期为我校送来了一位教学经验丰富、工作踏实肯干的蒋云森教师，虽然蒋教师年过五旬，可是他却像我们年轻人一样活跃在讲台上，他是我们学习的榜样，今日，我们有幸请来了哨楼小学的周冰校长，接下来请哨楼小学周校长给我们讲话，大家欢迎：

大家明白，我们学校的前任校长杨权武校长，虽然年轻但还是我们学校的老校长了，他经常说一句话：人走茶凉。其实，他说的这句话也是我们全体教职工心里面想的一句话，“离开长兴小学就不回来看一下唢”，今日，我们杨权武校长回到了他以往工作过的学校，我想他肯定有很多话要说，下头请杨权武校长讲话：

卧佛教办的周荣主任以往也是这所学校的老校长了，此刻又是卧佛片教育教学研究的行家，接下来有请卧佛教办的周荣主任讲话：

我校是督导室的联系学校，康龙主任对于我们学校的发展以往提出过很多的宝贵提议，长兴小学所取得的成绩也是和我们督导室的关心分不开的，接下来有请县人民政府督导室李康龙主任讲话，掌声欢迎：

本届卧佛镇的领导一向关心、支持着我们学校的发展，为我们学校解决了许许多多的现实问题，这都和我们分管教育的冯镇长分不开的，最终有请卧佛镇分管教育的冯科镇长讲话，掌声欢迎：

随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来不会上，越来越不能上了。我想只要教师们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实球发展”的小学语文教学的基本要求必须能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。教师们，在今后的教育教学实践中期望大家必须要结合自我的教学实践，认真、细致的总结，查漏洞、查差距、查落实，努力提高驾驭教材、调控课堂的本事，用你的亲情、活力、诗情和勤奋，使我们的课堂更出色、更富有诗意、更高效!

最终，再一次感激各位领导、各位同仁的到来，感激各位领导精彩的发言!

多谢大家!

研讨会主持词2

尊敬的各位领导、教师们：

大家好!很高兴在鸟语花香的暖春四月与大家相聚一堂，共同研讨课堂教学。首先我谨代表龙川学校全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激!

今日，西铝学校及龙川等七校“结对帮扶”课堂教学活动在我校隆重举行。此次活动我们本着“相互学习、共同提高”的原则，异常邀请了西铝学校、、、、小学24位教师为我们献上了精彩的展示课，目的是让我们的教师经过这些成功的示范课，从中领悟小学课堂教学新的理念和学习先进的教学手段，并指导以后的课堂教学。此次活动得到了学区领导和辖区内各学校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感激大家的帮忙和支持!接下来，我们进入今日研讨活动的第二个环节——分组交流。主要有两项议程，下头分项进行：

第一项：说课

第二项：评课

大家都明白，南二十铺学校在课堂教学改革中走在全县的最前列，是周边学校学习的榜样，屡次被省、市各级部门评为教育工作先进单位，去年，汪校长做为甘肃省唯一的农村学校先进团体负责人赴北京理解表彰，受到国家领导人的亲自接见。今日，汪校长代表西铝学校，带领着他的新团队为我校传经送宝!)

让我们用最热烈的掌声感激邀请汪校长做点评。感激汪校长精彩的发言。

随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越灵活，越来越不会上了。我想只要教师们多一份智慧少一些牵强，多一份创新少一些形式，小学课堂教学“简简单单搞教学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的基本要求就必须能到达。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。只要我们在今后的教育教学实践中结合自我的教学实践，认真、细致的总结，补漏洞、查差距、抓落实，努力提高驾驭教材、调控课堂的本事，用我们的热情、活力、勤奋，使我们的课堂更出色、更富有生机、更高效!

最终，再一次感激各位领导、各位同仁的对我校工作的大力支持。

多谢大家!

研讨会主持词3

各位校长、教师们:上午好!

今日，我们在_镇富强小学召开“全市小学有效课堂研讨会”，这是今年我市小学阶段继_小学“小课题研究”、南西井小学“增效减负”和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。主要目的是:探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学经验，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量。

参加今日研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干教师，共计260多人。教育局李局长莅临会议，并将作重要讲话。

刚才，大家参观了富强小学学校环境和文化建设，对富强小学坚持养成教育，推进素质教育有了初步的认识，下头会议按议程进行。

一、观摩课堂教学活动。

首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的成功做法。

二、经验介绍

刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参与了说课、评课活动，下头，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经验。

三、局领导讲话

下头请李局长作重要讲话。

…………

刚才，程校长理论联系实际，认真总结本校有效教学方面的经验，他们的经验概括有四条:即:抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教育，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。

李局长站在理论高度，认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增强了我们推进有效教学的职责感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推进有效教学奠定了理论和实践基础。期望各单位认真组织教师学习，开展研究。下头，就贯彻落实本次研讨会精神，我讲三点意见:

一是进一步明确什么是有效教学。所谓的有效教学就是在贴合时代和个体进取价值建构的前提下其效率在必须时空内不低于平均水准的教学。其核心就是教学的效益，主要是指经过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体提高或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完资料或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。所以，学生有无提高或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。

二是追求有效的课堂教学。课堂是提高教学效益的主阵地。目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。一是教师讲得多，学生自主学习少。二是随意提问多，激发思维少。三是关注形式多，实质落实少。四是重复作业多，有针对性的作业少。要提高教学的有效性，必须聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式，构建新型课堂教学模式，要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习进取性，让学生充分感受求知的欢乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。

三是强化有效教学研究。实施有效教学，最关键的因素是教师。要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究，要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度，为教师搭建研究、展示的舞台，提升教师专业素养，让教师在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长，提高教学效益。

研讨会主持词4

尊敬的各位领导、各位来宾;女士们、先生们：

大家晚上好!今夜欢乐祥和，今夜高朋满座。在这个圣诞钟声即将敲响的神圣、庄严而又喜悦的时刻，欢迎您如约而至，莅临国际风筝都――山东潍坊!那里是山东省第六届口腔医院院长及科主任管理研讨会欢迎酒会现场，我是本场酒会特邀司仪，!

首先，向大家隆重介绍出席今晚欢迎酒会的领导有――

潍坊市卫生局

潍城区人民政府

潍城区卫生局

山东大学口腔医学院院长、山东省口腔医师协会会长、山东省口腔医院院长杨丕山;

山东大学口腔医学院副院长、党委书记徐欣;

山东省口腔医院副院长赵华强;

聊城人民医院院长、泰山医学院口腔医学系主任张彬;

滨州医学院口腔系书记张连凯;

潍坊医学院口腔系书记宋书凯;

以及全省各地市口腔医院院长、综合医院口腔科主任等领导!

让我们以热烈的掌声对各位领导和嘉宾在百忙之中莅临鸢都表示热烈地欢迎和衷心地感激！!

出席欢迎酒会的还有――

山东医大口腔医疗器材经销部总经理马跃;

山东鲁岳国际贸易有限公司总经理邹刚等相关厂家领导!

承办方潍坊口腔医院代表潍坊市人民医院口腔科、潍坊医学院口腔医学院、潍坊医学院附属医院、潍坊牙科医院、潍坊卫校口腔医院等潍坊市口腔界全体同仁，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激!

此刻，让我们以最热烈的掌声欢迎潍坊市卫生局局长致酒会欢迎词!

局领导致辞。

多谢!多谢局长热情洋溢的欢迎辞!让我们同样热烈的掌声欢迎远道而来的山东大学口腔医学院院长、山东省口腔医师协会会长、山东省口腔医院院长杨丕山先生致辞!

杨致辞。

多谢，多谢杨院长、杨会长!一年一度的我省口腔医院院长及科主任管理研讨会，是名副其实的齐鲁口腔界“群英会”。经过交流，互通有无、共同提高、增进友谊，促进整个行业良性快速发展，是我们共有的目的。今晚，无论新朋老友，都是同行;无论来自哪个地市，都有共同的语言。此刻，我们掌声有请本次会议的承办方山东省卫生行业先进团体――潍坊口腔医院院长王鹏先生致辞!

王院长致辞。

多谢，多谢王院长的精彩致辞!有机会请大家到位于潍坊胜利西街繁华地段的潍坊口腔医院做客!朋友们，上海鲁岳国际贸易有限公司是在上海浦东注册的民营股份制企业。公司主要经营医疗设备的进出口，代理销售各类进口口腔科设备、耳鼻喉科设备以及消毒灭菌设备等。公司主要面向山东市场.此刻，我们就来掌声有请山东鲁岳国际贸易有限公司总经理邹刚先生致辞!

邹致辞。

多谢邹总热情的致辞!相信，在各级领导、各界朋友的关怀支持下，在各地一线口腔工作者的努力奋斗下，2010，齐鲁口腔界将再攀高峰，创造新的更大的辉煌!

好的，朋友们，接下来，我们举杯畅饮，在举杯换盏中增进友谊，在谈笑风生中加强合作。席间，我们特邀潍坊文艺界声乐、器乐领域的优秀演员为大家表扬助兴!异常预告一下，承办方潍坊口腔医院还特意的宴会的过程中设置了三次幸运抽奖环节，奖品丰厚实惠，请必须保管好您的入场券!

此刻让我们来欣赏……

研讨会主持词5

尊敬的各位领导，各位教师:

大家好!

今日，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让学校彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭教师。

刚才唐利军教师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下头有请唐教师就自我执教课的目的达成情景进行说课。

听了唐教师的说课发言，在坐各位必定有自我的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下头我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!

俗话说”当局者迷，旁观者清“。今日参加我们听课的教师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自我的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和提议。这样吧，我们学校的李春教师先抛砖引玉。接下来请九年制的---教师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的教师做好评课筹备，最终请我们的彭教师点评。

在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一向是我们的迷惑，今日借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭教师为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎!

感激彭教师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展

因为时间关系，我们今日的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭教师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座……

爱因斯坦曾说:”兴趣是最好的教师“，人们对感兴趣的事物，总会自动进取高兴地去理解它，并且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽能够在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。

学生有了兴趣，学习起来就比较自动，简便了。而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合本事，这样才干到达举一反三，课堂内外相结合的目的。

一、根据学生特色，寻找兴趣点。

二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望经过学习获取知识，如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。

二、扩大知识范围，课堂内外相结合。

语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手:①能够激发学生的学习兴趣②能够开辟学生视野③使学生获取了新知识④由课内延伸到课外，能够到达这样的目的，学生，教师何乐而不为呢

三、主角改变。

时常让学生来讲台上讲课，让他们自我寻找学习的方法!

研讨会主持词精选集锦

第五篇：研讨会主持词

研讨会主持词

各位尊敬的嘉宾、女士们、先生们，大家下午好！（鞠躬）

首先非常欢迎大家来到影响力课堂，同时也非常荣幸能担当本次课程的主持人，希望在接下来半天的相处中，我们可以成为很好的朋友！

好，我相信刚刚的自我介绍已经让各位嘉宾对我有所认识，那在座的各位都是来自于不同行业不同企业的领袖和精英，我们彼此之间是否认识呢？影响力的课堂不仅是一个学习的地方，我们同样致力于为广大企业家搭建一个沟通、交流甚至是合作的平台。所以接下来我想邀请大家，我们一起站起身，和您前后左右的朋友打打招呼、握握手，说一声：你好，下午好！好，我们开始！

好，非常感谢大家，每一位朋友都非常热情！也预祝在座的各位在影响力的课堂上能够结识很好的朋友，甚至是合作伙伴！

众所周知，好的音乐开始之前都会有一段前奏，好的运动员在比赛之前都会进行热身，那一堂精彩的课程开始之前我们该做些什么呢？对了，就是创造一个良好的学习环境！下面我将给到各位30秒的时间，我们一起将手机调整到静音、震动或是关机的状态。好，我们开始！

好，非常感谢大家！相信一个良好的学习环境，会给我们带来意想不到的学习效果！

在影响力我们一直秉承这样的理念：参与决定收获。怎么理解呢？叫做：参与多少，收获多少；投入多深，领悟多深。同时参与还包括三个层次，分别为：思想上的参与，语言上的参与，行为上的参与。

所谓思想上的参与是希望在座的各位我们在学习的同时要跟上老师的思路，积极的思考。一起想一下，当老师讲我们在听时，我们学习了一遍；如果跟上老师的思路，积极的思考，那我们就学习了两遍；当老师提出问题，我们积极回应说出答案，就学习了三遍；一旦说出我们的想法，就会得到老师以及周围伙伴的回馈，那我们就学习了四遍。在座的各位朋友，对于一些经典的方法和技巧，我们是希望学习一遍、两遍、三遍还是四遍呢？对，当然学习四遍的效果会更好！

接下来是语言上的参与，在授课当中，老师经常会和我们进行一些语言上的沟通，比如：老师会问道好不好、行不行，这时候我们该怎么做呢？叫做行也行不行也行，回答就行。各位，好不好？行不行？可不可以?好，非常感谢！就像我刚刚上台的时候问候大家下午好，很多朋友都给了我回应，有微笑的、有鼓掌的还有说好的，那我想问各位朋友比好更好的是什么呢？很好？那比很好更好的呢？不错，是非常好！这也是影响力课堂上的共同语言，就是当有人问道我们上午好，中午好，下午好时，我们的回答整齐划一那就是：非常好！根据我们以前的经验，当你大声真切、充满热情的说出非常好三个字时，感觉不好也好了！好，让我们来联系一下，尊敬的各位来宾女士们先生们，大家下午好！谢谢，大家这么热情的回应对我来说是一个极大的鼓舞！

下面是行为上的参与，影响力的课堂一定是一个互动式的课堂，我们的老师在授课过程中会随时加入一些游戏或训练，这就希望大家积极的参与进来，从而在现场就把所学的东西消化、吸收。那接下来我们还是做一个练习，在座的各位

朋友您认为5秒钟之内自己最多可以鼓掌多少次呢？认为自己可以鼓掌30次的请举手！哦，还没有！那我们到底能鼓掌多少次呢？在影响力以往课程调查显示曾经有人最多鼓掌到60次！那接下来我们也来尝试一下，请大家调整一下状态，伸出我们热情的双手，准备，开始！5、4、3、2、1，好。停！来做一下调查，鼓掌30次以上的朋友请举一下手，40次呢？50次！啊，真的还有，跟大家说一下，在5秒钟之内鼓掌30次以上就进入了疯狂状态，40次以上是癫狂状态，而到50次以上则进入了疯癫状态！开个玩笑，那我相信有了这样的参与和融入，您一定是收获最大的人！

随着经济全球化和知识资本对经济发展的强劲推动，中国企业正面临着前所未有的发展机遇，作为中国的企业家和企业管理者们，如何把握和运用好这样的发展机遇，如何使企业迅速扩张，想必各位朋友都在钻研和探索。

那么，今天我们非常荣幸的请到我们的主讲嘉宾高凯高先生，他将为我们带来一场精彩的“离场测试”研讨会！

好，现在就借助各位热情的掌声有请我们的高凯高老师，掌声有请！