暑期学习发言稿

第一篇：暑期学习发言稿

尊敬的领导、老师：

大家好！

今天坐在这里深感荣幸，如果说谈经验着实让我汗颜。无论是教学还是为人处事我都只有学习的份。但既然坐在了这里我就说一下我对教师的理解吧。

传道、授业、解惑“，这似乎是自古以来人们对教师角色的定位．除此次外，还有许多浪漫的回答，像教师是蜡烛教师是春蚕等．这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉．但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色．

首先教师是朋友，现在的孩子不像我们小时候那样服从老师惧怕老师，不再将老师看作是至高无上不敢接近的人，反而他们更多的是愿意我们靠近他们，进入他们的世界，倾听他们的心灵，做他们的”朋友“

其次教师是演员，我们的工作面对的是一群群的学生，他们都看着教师的表情上课，所以我们不管有啥高兴的事，烦心的事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑走进课堂，用轻松愉悦的情绪去完成教学。

教师是咨询师，昨天齐院长也讲到我们教师对待学生的学习、情感生活中问题都要耐心解答。随着社会的发展，我们不难发现有心理问题的学生越来越多，现今是独生子女的时代，他们思想活跃但又过于任性，叛逆心理严重，心里承受能力差，再加之受社会上各种观念的影响，于是人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导，让他们树立起正确的人生观价值观。

虽然教师尤其是我们职业学校的教师还存在着诸多的头疼问题，像学生难以管理，社会对我们的认识偏差等。但我们身在其职，要爱在其位，因为我们内心都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、或漠视造成的，我们也都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，并不是我们中专教师的过错，相反我们中专教师还要为别人的过错而买单。所以教师还是慈善家。

我们的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。所以让我们为”我们是光荣的人民教师"而自豪！为我们是一名中专的老师而骄傲吧！

谢谢大家！

第二篇：暑期政治学习发言稿

2012年暑期政治学习总结会发言稿

近一周的政治学习圆满结束了，培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我们每一个人对教育教学有了更深层次的理解，对教师这个职业有了更多的思考。针对当前教学的现状，为了使我们能够更积极、更好地去工作，暑期的政治学习是极为必要的。下面我代表生物组就此次学习谈谈我们的认识，与大家共同分享。

首先，要学会看重每一位学生。

作为一名教师，面对的观众当然是学生，然而每一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的，不过正是这样才显得学生充满活力，所以要看重每一位学生。花有各样红，人有人不同，每一个学生都有自己的长处，作为教师就要善于发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的“色彩”。因此，教师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着不同但是合理的想法，鼓励学生大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，讲自己的话，求新求异，而不是落入俗套。我认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，教师都应该给予表扬和鼓励，这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。

此外，经过考试，学生的成绩必然会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生就各自浮出水面。但是作为教师要明确，这只是仅仅在成绩上的划分，其实所谓差生在其他方面（比如说体育，文艺方面）很可能就是优生了。因此我们要用欣赏的眼光看待学生的每一方面，在欣赏中因材施教，因势利导地教育和帮助每一位学生，让每一位学生都得到最好的发展。

其次，必须树立终身学习的观念。

我们追求课堂教学的高质量、高效率，这首先要求我们的教师应该是一位高质量、高效率的教师，高质、高效的教师是进行高质、高效教学的基本前提。那么如何才能成为高质量、高效率的教师呢？我们认为惟有不断提升自己的专业知识和教育教学能力。陶行知说过：惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。教师需密切关注自己专业的发展，一定要跟上自己所教科目的发展趋势。只有通晓专业知识、教育心理学知识，才能选择、计划并实施最有效的教学。掌握专业知识，教师讲课才能灵活处理、创造性使用教材，才对“教到什么程度、学到什么程度”心中有数，才能在学生出现问题时清楚地引领学生的思维回到正道上。通晓教育学心理学知识，教师才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律

实施教学，以取得高质、高效的教学效果。所以，我们要不断提高自己的知识储备，提升自己的个人价值。

最后，要注重自己的言行举止。

学生具有“向师性”，作为一名教师所表现出来的师风师德对学生影响是潜移默化的，因此教师就应该“以德为本，身正为范”，严格要求自己。

我们必须时时处处注意严格要求自己，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，注重在认真做好表率的同时努力完善自己，充分发挥教师的示范效应。特别是在平时工作中，就要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不玩电脑游戏、上课不接打电话等等，这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让学生从中受到感染和熏陶。教师无论是外表的着装，还是言行都应为人师。

总之，通过此次的培训，让我们都受益匪浅。目前我校正在深入开展高效课堂模式，也取得了一定的成绩，但我们所做的只是其中的一部分，即课堂教学的高效性。怎样让学生整个的学习活动都具有高效性，这还需要我们进一步去思考与完善。我们坚信，只要我们愿意做出改变，有耐心的付出，必定就会收获丰硕的成果。

生物组

2012年8月24日

第三篇：暑期教师学习会--教导处发言稿

2011-2012学暑期教师学习会

教导处发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！新的一学年又开始了。在此首先感谢学校领导的信任和培养、感谢老师们的支持和配合，本学年我被学校继续任命为教导主任，本人倍感荣幸。在倍感荣幸的同时我也深深感到肩上的责任的重大，整个双河初中的教学成绩、学校教学水平都在一个新的台阶，身为教导处主任我深刻感受到这副担子的沉重和自己肩负的神圣使命，我会一如既往、不遗余力的和同事去肩负起这使命，出色地完成使命。

首先我就过去的一年中我校在教学管理方面所采取的一些做法，向各位老师做一汇报。

（一）规范管理制度，实施激励措施。

在教学工作中，我们突出抓好了制度建设，建立和完善了规范的教学规章制度体系，使管理制度涵盖教学的方方面面，与教师考核息息相关，并贯穿工作的每一个环节，以“刚性”制度来保证教学管理的实施，以“软性”的人文管理来保证规章制度的全面落实。学年初，讨论制定了《教学常规管理细则》、《教师考核细则》、《教育教学奖励细则》等规章制度。学校主管领导分抓到年级进行教育教学全面帮扶，细化到年级、学科。开学初召开年级组长、教研组长会议，商讨本学年教育教学工作，努力使年级组、教研组的学习、交流等业务活动富

有实效。

（二）抓好教学常规，注重精细化管理。

在常规教学中，我们树立了：“把小事做好，把简单的事做彻底，把平凡的事做精彩”的思想。

1、以导为主、以评促改，认真落实常规教学评价。主要是做实了不定期由教导处、教研处和教研组长检查教师的教案、作业等常规教学并及时反馈检查结果，督促教师不断改进常规教学工作。要求每位教师在备课时认真钻研教材、课程标准，个人教案中要“深化教案形式、突出教学过程、注重教学实效”，年轻教师必须写详案，坚决杜绝为应付检查而网上下载教案，参加资源整合的教师必须二次备课，提倡教师使用课件教学。

2、对于常规教学，建立了一套较为严格的检查制度。各年级组、教研组、职能部门学期初要有计划，学期末有总结，有反馈，中途不定期进行检查，使常规管理落实到细节、落到实处。

3、强化教学过程监控，实行月考制，精心挑选试题，统一组织考试，并及时召开学生会、教师会进行成绩分析，并要求各教师、各年级组针对本科成绩、本年级组成绩进行认真分析和反思，有效的提高学科、年级教学质量。对没有进步的学科任课教师单独谈话。

4、切实做好公开课、考评课、示范课的听评，对每位教师每学期分别进行一次公开课、考评课的听评，特别重视评课，要求每位听课老师至少指出一个值得学习和需要探讨、改进的地方，把需要探讨的问题作为本教研组研究的一个课题。因为在听课中发现问题并及时

指出，有利于教师的成长。

5、做好新教师的帮扶工作，请学科有经验的教师听新教师的课，并作一点评，同时要求新教师不定时听老教师的课，进行对比、反思。

6、抓住机会，积极推荐教师外出学习，就上学年我校外出学习达十多次。

经我校全体老师的努力，贯彻落实学校的教学管理思路取得了优异的成绩，从上学年期末统考双河片区成绩来看我校七年级有历史、地理两科第一；语文、数学、英语、思品、生物五科第二。八年级语文、数学、思品、物理四科第一；英语、历史、生物三科第二。

七、八年级总分人均居第一位。九年级中考录取人数达72人，再创历史新高，所考科目人均分数均居东考区前三，也就是全县前三。西岔学校在敖校长、余主任、谢主任领导下及全体教师的努力下也取得了骄人的成绩，七年级七科中有语文、数学、生物3科第一、历史、地理第二的成绩；八年级地理、生物两科第一、语文第二；九年级参加中考79人，上线人数达43人，其有一科全县第一、三科全县第二的优异成绩。从以上数据来看，上学年七、八年级我们两校，现在的我校基本上包揽了双河片区单科的第一、第二名。

当然，在取得这些优异成绩的同时也发现有少数现象及结果与当今当地的教育发展水平有差距，值得我们反思：

1、从管理看：教导处由于自身素质、经验和领导能力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分教师自我提

高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。

2、从教师看：（1）淡薄大局意识、合作意识、教学方法的单一，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。课表难以安排，不想上下午和周五的课。（2）为了应付听课而备课，听课这节课在这个班这样上，下节课在另个班又是一种上法。（3）学习意识欠缺，学校安排外出学习难于安排。（4）写教案为了应付检查，抄教案，教案和课堂教学不相符。（5）部分教师在钢笔字、粉笔字书写水平方面有所欠缺，在反思、论文等的撰写工作有畏难情绪，总觉得无话可说，甚至于无伦次，无从下手，（我就是这样）。

3、从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感。

二、本学年教学的目标任务

1、树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。

2、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

3、抓实教学“六认真”即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动，促进教学“六认真”工作的扎实开展。

4、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动；争取在校

级评优的基础上向上推荐，能涌现出更多的学科带头人、教学能手。

5、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率。

6、落实马校长、杨校长结合我校现有教师的实力和学生的基础提出的要求：本学年末七、八年级统考60%科目要占双河片区前列，九年级中考上线人数要突破百人大关。

三、本学年教学管理方法和措施

（一）、加强过程管理、狠抓常规落实。

坚持以课改为核心，以提高课堂教学效率为目标，努力做到教学常规管理经常化、长效化。教导处要对学期初制定的计划，切实执行并督查，加强实施过程化管理，定时对教学情况进行抽查验收，要通过一个学期的努力，促使学校教学质量再有所提升。

1、进一步规范教师“六认真”工作，加强环节督查。要求教师务必做到： 精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，特别要及时撰写教学反思，以“悟”促教；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；阶段测试内容要精选，测试卷、作业要做到“发必收、收必批、批必讲”，及时汇总分析，使教学质量的阶段性评估落到实处，青年教师课课有详案。本学期，教导处将对教

师的“六认真”工作和其他教学常规的落实情况多作督查，将采用检查备课、作业，评教评学，随堂听课等形式进行检查，作业、教案由教导处和教研处两周组织一检查，并将适时在适当范围内通报结果。

2、进一步完善听课制度，继续推行“推门听课制”，加强教师间的学习交流。学科带头人要努力扩大辐射面，一学年示范课不得少于3节；其他教师不少于2节。听课时，特别提倡多听同科目的常态课，且要做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，切实提高听课效益。本学期，校级领导、行政人员每人每学年听课不少于60节，特别要有针对性的加强对青年教师、非骨干教师的听课活动，听课要有详细记录，听课结束后要及时与上课教师交流，提出整改意见，以便进行跟踪听课；教研组长听课不少于30节，其他教师不得少于20节，每月末教导处要检查听课笔记，听课笔记中没有体现出长处和不足不予登记。

3、加强考试工作的管理。继续实行“月考制”，加强对考务工作的管理，规范考试。

4、抓好教学质量的监控和管理。质量是一个学校的立足之本，也是教师从教之本。开学初，各年级要制定出本年级的质量目标，从整体到局部，从集体到个人要形成共识，并落实到教师的课堂教学目标上，从而整体实现学校的学期目标。各班主任、科任教师要认识到：建立良好的学风、班风是提高质量的保障。七年级做好养成教育；八年级防止两极分化，做好差生的辅导工作；九年级年级面临着升学的挑战，全体毕业班老师应牢固树立强烈的忧患意识、质量意识和全局

意识，学期初将首先对初三年级全面进行调研活动，通过听课，“六认真”工作的督查，学生的评教评学等活动，掌握九年级的教学动态，九年级教师要仔细研究考试的新动向，注重信息的收集，加强学习有困难学生的辅导，树立信心，提高毕业班的升学率，培养好尖子生，使进入安中、旬中的人数较以往各届有较大的提高。

（二）配合教研处搞好教研工作

要充分利用好国家配发的学习资料（有两大箱子，有光碟、有书刊，到科目），一方面教导处和教研处一学期至少组织两次教师统一学习，二个方面教师可以教研组为单位在教导处借阅学习资料进行学习。做好笔记，学期末检查。

（三）健全教师和学生的档案

建立教师成长档案。加强教师成长档案袋的建设，把教师的成长和专业发展纳入到学校发展规划之中。将平时的资料及时装入教师个人的档案袋，作为评估的依据。学生的档案袋由班主任负责管理，对初中学生进行基础性发展目标评价，是基础教育课程改革的基本要求，科学评价学生的发展水平，关注学生的发展趋势，促进学生健康成长，逐步完善学生综合评价方案。

（四）继续加强自我学习，继续向各位领导和教师学习，完善自己；及时完成好上级单位安排的事务，做好校长的帮手，服务好教师和学生。

总之，我相信在今年16位老师的新加入和原有教师的努力之下我校本学年末七、八年级统考60%科目占双河片区前列，九年级中考

上线人数突破百人大关的任务是能顺利完成的。如教导处在工作中出现失误请及时指出和包含，也请各位老师多多指导和支持。

双河初级中学教导处2011-8-28

第四篇：暑期活动发言稿

大家好！我们是3.1班书香小队。书香浓浓，其乐无穷！（齐）

今年暑假，我们书香小队的所有成员，一起走进了中国文字博物馆，收获多多，快乐多多，今天，就有我们书香小队给大家来展示一下我们学到的甲骨文知识吧！（张韩笑笑）

甲骨文最早出土于我们的家乡，河南省安阳市，古人把文字记录在甲骨上，最早用来占卜，请大家看，这是甲骨文中的雨，告诉我们这一年正好是风调雨顺的一年呢！（张奕采）

大家看，这是彩虹的虹，不经历风雨，怎能见彩虹，努力学习知识，才会有更多的收获！（任怡雯）

汉字还很有趣呢，我属牛，这是我的属相牟牟牛。（申泽新）

我要变成大老虎吃掉你，快看，大老虎来啦，这是虎。（王广浦）

人类最有智慧，也是最正义的，我们可不允许你伤害小动物哦，我是充满智慧的人。甲骨文中人弯腰拱手，也告诉我们，要学会谦虚。（靳博涵）

我也是人，两个人同行，就有跟随的意思啦。（常一哲）

是啊，汉字真的可以变形哟，你们看，火上地面上的三股火焰，两个火就是大火堆炎热的炎啦，祝愿我们的生活红红火火。（陈佳欣）

你们说的真道理，请看，这是开学第一课里讲到的正：一个人朝着自己的目标走，脚步不止，目标正确，就是正的意思。（张韩笑笑）

这是直：一个人的眼睛笔直向上，不拐弯，不为别的东西所迷恋，就是直的意思。坚定不移的想前走，就是正直的意思啦！（李沛轩）

汉字历史悠久，是世界上唯一没有中断过的象形文字，汉字是文明的标志，是智慧的结晶，也是中国文化发展的源头活水，让我们共同学习灿烂辉煌的中国文化吧。（常一哲）

一片甲骨惊天下，爱家乡，做主人，我骄傲，我是安阳人，我骄傲，我是中国人！

第五篇：暑期社会实践发言稿

2013年社会实践开营仪式学生发言稿 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好。我是经管学院11级人力资源管理专业的学生XX。非常荣幸能够作为2013暑期社会实践学生代表在这里发言。在这个激情燃烧，青春如火的盛夏时节，西安工业大学“践行十八大，凝聚正能量，共筑中国梦”主题暑期社会实践活动的大幕即将拉开。我相信大家此刻都怀着一颗无比激动的心情，憧憬着实践旅途中的惊喜与收获吧。

伴随着十八大的顺利召开，“中国梦”这三个字掷地有声。这个梦，是国家富强的梦，是民族复兴的梦，也是每个中华儿女的爱国梦。成长需要孕育的摇篮，理想需要放飞的驿站，此次社会实践便为我们提供了一个实现中国梦的平台。在今年的社会实践里，我们将深入基层，感受社会日新月异的变化，学习宣传十八大精神，树立远大理想，承担历史使命；我们将深入农村，深入一线，采撷百姓梦想，真正感受中国梦的伟大内涵；我们将结合自身专业特长，服务地方社会经济发展，提高自身素质，奉献自身力量；我们将是绿色志愿者，行走在建设美好社会的前线，帮助更多需要帮助的人，培养社会责任感；我们也将走访优秀毕业生，寻访校友，宣传母校，提高母校的知名度，弘扬西工精神，努力学习提高，让母校为我们而骄傲。

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，也是青年学子了解国情、增长才干、砥砺品格的重要途径。“艰辛知人生，实践长才干”。

在丰富的社会实践中，我们可以开拓视野，弥补欠缺的社会经验，客观评价自我，认清自身不足，不断提高，磨练自我意志。“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。”社会实践亦是理论和实践最佳结合点，实践是检验真理的唯一标准，只有我们将所学的理论知识运用到实践中去，我们才能真正掌握它，也能切身的了解到学习的真谛。我们要紧随十八大思想，在社会实践的熔炉中锻炼成长，坚定理想信念，锤炼思想品格，提升能力素质，为步入社会打下基础。

在此，我仅代表参加本次社会实践的全体成员，郑重承诺：我们将秉承服务社会，增长才干的原则，珍惜本次实践机会，听从领队老师的安排，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定，感受生活，奉献社会，遵守纪律，团结协作，规范言行，树立西工形象，保证财产与人身安全，在实践中接受锻炼，磨练自我，提高自我，为社会建设贡献我们的力量和热情。

社会实践是个大舞台，我们起舞，不会落幕；社会实践也是一生的长征，我们启程，没有终点。作为21世纪的中国大学生，我们积极进取，执着追求，在即将到来的实践中，我们必将深入社会，探寻真知，获取新知，深入基层，奉献社会，共筑中国梦想，为成为未来社会的脊柱栋梁积蓄力量。同学们，让我们响应十八大的号召，到人民群众中去，向着实践旅程出发吧。