初中2009年上期教导处工作总结

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第一篇:初中2009年上期教导处工作总结

火热的七月,喜有难得的清凉,在紧张忙碌中,我们送走了xx年年上期。xx年上期,一个非常短暂的学期,学生开学报名的情景犹在眼前,转瞬就到期末,现就xx年年上期教导处工作做以下工作总结:

一、教育教学工作:

学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展,通过大家的不懈努力,本期教育教学工作硕果累累:

初中二年级期末考试全优生 名,集优生 名。

初中一年级期末考试全优生 名,集优生 名,也取得了可喜成绩。

二、教学“六认真”工作:

本期经过三次教学“六认真”检查,每次检查都认真作好记录,作好了总结。并实行量化打分,充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作,且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。

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陈雪梅老师,备课环节设置紧凑,作文备课中有针对性地对学生进行写作引导,班务工作仔细,每周1--5都对班级情况做了详细记录,弱差转化达9人次,值得其他班主任借鉴。

还有周建老师,人年轻,经验不足,但后半期以来,坚持做好每课反思,长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评,徐俊熙老师堪称教学老黄牛,还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容

三、教研工作获丰收

学校常规教研,今年只设了文理两大组,在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作,特别是理科组,安排得当,进行有序,无论是上课还是评课,都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课,经片区选报,四个科目我们参加了三个科目的比赛,参赛教师较为出色地完成了比赛,获得了可喜的成绩:刘英老师获信息技术一等奖,白新春老师获外语二等奖,王军老师获历史二等奖,另有多位教师发表论文。同时,本期理县同仁还到学校献课一次,观摩学校教研工作、普教工作一次,实现了教研工作走出去,请进来的要求,达到了促进步,促发展的目的。

四、普教科研工作

学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文,有力地推动了研究工作的进程。

五、普九和继教工作

“ 普九”工作稳步进行,xx年我校普九各项都顺利完成,通过自查,基本达到“双高”普九指标,为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。

继续教育方面,为了提高自身素质,增强业务能力,我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训,有力地提高了学校教师学历结构。

六、存在不足

1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排,但教师缺乏主动性,未能按安排展开教研活动,导致时间延误,文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。

2、“六认真”工作美中有不足,极少部分教师对待“六认真”工作存在应付,备课、听课、作业批改,比够检查标准,一字不多,且备课指导性不强,有待来期改正。

3、普教科研积极性不高,很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案,没有起到平时积累,为研究提供佐证材料的作用。

紧张、忙碌是xx年年上期的感觉,满意、丰硕是xx年年上期的收获。同志们的努力为xx年年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩,改本期的不足,共同创造唐家初中的辉煌。

最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福

第二篇:2013—2014学年上期初中教导处总结

2013—2014学年上期大川中心校初中部

教导工作总结

在中教室的直接领导和帮助下,在全体教师的共同努力下,我校顺利完成了本期的教育教学工作。现总结如下:

1、本期教导工作计划实施完成情况。

本期教导处工作计划是在教育局2013年秋季教学工作会的指示下,结合上期我校的成绩分析的基础上拟定的。一学期以来,我们组织召开了初三家长会、三个年级的科任教师会。促进了学校与家长的有效的沟通,对学校家庭共同管理学生,规范学生的行为习惯有很大帮助。一学期以来,完成了四次教学常规检查、四次教研听课、四次理论学习、开展了学习2011版新课标的活动、每个教师自学理论学习笔记一本。开展了优秀教案的评比。开展少年宫活动,极大提高了学生的学习兴趣。顺利完成本期期末考试。总之,本期顺利完成了工作计划的各项内容。

2、三个“六认真”的管理和实施情况。

开学初教导处组织大家再次学习“六认真”的具体内容,在总结上期工作的同时,对本期的工作安排提出相关要求。

一学期以来,教导处培训了新担任教研组工作的教研组长,明确工作职责。教研组认真按“六认真”考核办法开展检查工作,力求教师按“六认真”要求规范自己的教学行为。并开展优秀教案的评比,促进大家积极参与,形成认真备课、认真上课的良好风气。

一学期以来,教导处在规范学生行为习惯下了一定的功夫。首先,选有责任心的中青年教师担任班主任,给他们压担子,促使其加强班级管理,让良好班风迅速形成。其次,针对我校学生的思想状况,心理特点,细化我校的学生综合素质评定办法,对惩戒有暴力倾向的学生起到一定的威慑作用。第三,开展各项生动有趣的活动,吸引学生积极参与,陶冶学生的情操,健全学生人格。11月的学生运动会,既锻炼同学们的身体,也培养了学生的集体主义精神。优秀作业本的评比,硬笔字书写大赛,促进大家认真规范的书写习惯的形成。

一学期以来,教学工作千头万绪,但重在加强管理。

首先,开学初由于人员变动,三个教研组长均发生变动。其中,文科教研组长由教龄不足3年的新教师担任,教导处加强指导和帮助,让其迅速进入工作状

态。一期以来,文科教研工作稳步推进并有提升。

其次,教研组在落实教学六认真方面,创造性地开展工作,特别是文科组,在校内首创借班上课,为以后参加公开赛课做好了心理储备。理科组注重检查结果的落实。在12月2日,中教研领导在检查我校教学常规工作后,提出了指导性意见。教导处、教研组迅速反思,完善了教学常规考核细则,推进了我校教学常规工作。

第三,利用班会、团支部会、运动会、一二〃九演讲赛,加强对学生道德品质教育。

总之,加强了管理,落实了责任,注重督查各项工作就能有序推进。

3、新课标(2011年版)学习情况。

本期教导处继续开展学习2011版新课标的活动。要求教师特别是中青年教师认真学习。通过自学,教师们进一步把握了课标的理念,调整了自己的教学思路,明确教材编写意图,熟悉学科知识框架,确定教材的重难点。每位教师写了学习心得教导处存档。但仍有个别教师对此不够重视。

4、抓毕业班工作的情况。

本期毕业班工作在彭校长的主管下抓的早,抓的紧,抓得实,主要体现在:第三周起每天早上补一节文化课;11月召开了家长会,加强了学校与家长的有效沟通;三次教师会,分析学生的学习情况、思想状况,总结培优转差工作,对薄弱学科的帮扶。这些措施很好地推进了毕业班的教学工作。

5、校内教研、联校教研活动的开展情况。

本期的校内教研主要由教研组负责落实。三个教研组分别开展四次理论学习,四次公开课研究。文科组学习《文科教研组计划》《如何培优转差》,理科组学习了《主体参与性课堂教学模式研究》、《浅谈中学物理教学艺术》,英语组学习了《在农村教学中怎样使学生快乐学习》、《如何提高农村学生的英语写作兴趣》。每次理论学习活动都有主题,中心发言人,讨论记录,能准确反映活动过程。每次教研课前有主题,认真备课,讨论有记录。

在班车开通后,11月27日、12月3日先后在太平中学、我校举行语文、物理科的联校教研。两次活动均采用同课异构的形式。让执教者在对比中相互学习,共同提高,活动开展时,请教研室的学科教研员和片区教研员莅临现场指导工作。

6、校长、教导主任、教研组长深入课堂指导教学情况。

为了管理好教育教学工作,校长、教导主任、教研组长在相互协作的基础上进一步分工,根据行课年级不同,初一季子鉴负责,主抓学生的日常行为规范和各种习惯的培养。平时对新生各方面进行细心观察,发现问题及时进行教育处理,并积极指导班主任搞好班集体建设工作。通过努力,初一学生的不良行为习惯和学习习惯有了较大的改变。贾孝雨任教二年级,具体负责初二工作。通过努力,初二学生行为习惯、学习习惯有进一步好转,成为全校班风、学风较好的年级。初三由彭仲康主管,负责初三日常工作,在狠抓行为习惯同时,主要进行学习习惯的再培养,并帮助其他教师加强课堂管理,在提高教育教学效益方面下了很大功夫,平时常常和初三各科任教师进行沟通,共同探讨促进初三学生的健康成长。校长、教导主任、三个教研组长按照计划常常深入课堂听课,掌握我校一线教师的教学动态,特别是掌握部分薄弱学科教师的教学瓶颈,努力让高效课堂成为我校教学的主阵地。本期校长、教导主任、教研组长深入课堂听课节数15节,每学月完成理论学习笔记15页。校长、教导处通过听课,在教研会和教师会有针对性地交流、探讨我校课堂教学实践中出现的问题。

7、教研组理论学习“五落实”情况。

根据学校订的理论书刊《芦山教育》、《中国教育报》,各教研组开展有针对性的专题学习。平时理论学习继续采用“研讨式”和“中心发言人”制度:每次学习确定了主题,确定中心发言人,中心发言人写好发言稿交全组讨论交流,中心发言稿交教研组保存,期末交教导处存档。在活动中,其他组员记录了:学习资料名称,主持人,中心发言人,教师讨论发言情况。本期三个教研组结合学科特点组织学习了山西太谷县的教研成果——24字教学模式。有理论文章,有教学案例、各学科导学案举例,以及视频音像资料,形式多样,学习效果较好。很一部分教师已在自己的教学中运用,且取得不错的教学效果。

存在着不足之处和改进设想:

1、个别教师的责任心有待提高。

2、教学成绩亟待提高,差生面广,优生率明显偏少。九年级有3个学科优生率为0,良好人数均在10人以内。八年级两个班差距明显。七年级5个学科优生人数仅为1人,6各学科的及格人数未过半。三个年级无全优生。

来年设想:

教导处加大教学常规检查力度;推广主体参与四步教学法和24字教学模式的教研成果;以各类评比活动为载体,如优秀教案、优秀学习笔记的评比,硬笔字书写、优秀作业本的评比等,激发广大教师、学生参与教学、学习的积极性;继续营造学习课标,钻研教材、专研试题良好氛围。

2013年12月22日

第三篇:初中2009年上期教导处工作总结

火热的七月,喜有难得的清凉,在紧张忙碌中,我们送走了XX年年上期。XX年上期,一个非常短暂的学期,学生开学报名的情景犹在眼前,转瞬就到期末,现就XX年年上期教导处工作做以下工作总结:

一、教育教学工作:

学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展,通过大家的不懈努力,本期教育教学工作硕果累累:

初中三年级参加毕业会考,90人参考,12人被六中网班录取,71人上普高录取线,上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。

初中二年级期末考试全优生 名,集优生 名。

初中一年级期末考试全优生 名,集优生 名,也取得了可喜成绩。

二、教学“六认真”工作:

本期经过三次教学“六认真”检查,每次检查都认真作好记录,作好了总结。并实行量化打分,充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作,且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。

白新春老师备课详实,复习计划针对性强。课时达65课时,超标15课时,试卷做19课时,改12次,她的“六认真”工作,不以数量多少,只为教学需要,值得很多教师学习。

陈雪梅老师,备课环节设置紧凑,作文备课中有针对性地对学生进行写作引导,班务工作仔细,每周1--5都对班级情况做了详细记录,弱差转化达9人次,值得其他班主任借鉴。

还有周建老师,人年轻,经验不足,但后半期以来,坚持做好每课反思,长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评,徐俊熙老师堪称教学老黄牛,还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容

三、教研工作获丰收

学校常规教研,今年只设了文理两大组,在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作,特别是理科组,安排得当,进行有序,无论是上课还是评课,都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课,经片区选报,四个科目我们参加了三个科目的比赛,参赛教师较为出色地完成了比赛,获得了可喜的成绩:刘英老师获信息技术一等奖,白新春老师获外语二等奖,王军老师获历史二等奖,另有多位教师发表论文。同时,本期理县同仁还到学校献课一次,观摩学校教研工作、普教工作一次,实现了教研工作走出去,请进来的要求,达到了促进步,促发展的目的。

四、普教科研工作

学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文,有力地推动了研究工作的进程。

五、普九和继教工作

“ 普九”工作稳步进行,XX年我校普九各项都顺利完成,通过自查,基本达到“双高”普九指标,为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。

继续教育方面,为了提高自身素质,增强业务能力,我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训,有力地提高了学校教师学历结构。

六、存在不足

1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排,但教师缺乏主动性,未能按安排展开教研活动,导致时间延误,文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。

2、“六认真”工作美中有不足,极少部分教师对待“六认真”工作存在应付,备课、听课、作业批改,比够检查标准,一字不多,且备课指导性不强,有待来期改正。

3、普教科研积极性不高,很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案,没有起到平时积累,为研究提供佐证材料的作用。

紧张、忙碌是XX年年上期的感觉,满意、丰硕是XX年年上期的收获。同志们的努力为XX年年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩,改本期的不足,共同创造唐家初中的辉煌。

最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福

第四篇:2017—2018学上期教导处工作总结

科研兴校 科研兴教

——2017—2018学上期教导处工作总结

教导处 钟月函

在紧张的节奏下又过了一个学期,每学期都是充实忙碌的。回顾这一年的工作,关键词可以总结为“拼”、“新”.一、常规管理成效

(一)市级规划课题成功获得立项

2017年10月20日参与成都市规划课题答辩,最终成功获得立项。本次申报有218项,最终立项140项,立项率占一半多,非常不容易。

(二)课题工作稳步推进

本学期,课题工作按研究计划进行,课题小组开了3次课题研究会议。在全校范围内组织了《小学生健康生活能力调查》,11月科研室撰写了《明道小学生健康生活能力调查报告》。本学期科研室检索了以“自主发展”、“生活体验”、“校本课程”为关键词的课题相关文献7篇,并组织了学习。另外,通过反复沟通,研究方案修订了三次。

(三)以高分通过区级

科研管理专项督查

本学期11月,青羊区教科院对全区60所学校的教育科研管理工作进行了专项督查。本次督查合格率100%,优秀率90%.85分以上为优秀率,我校排名靠前,在95分-99分一档,仅次于5所得分满分的学校,与泡小、实小、东根、胜西、金沙等名校同属一档。这个成绩得之不易,因为其中90-94分有13所,85-89分11所,77-84分有6所,一共30所学校居于之后。我校科研的许多做法受到评估小组老师们的一致称赞,比如《科研简报》、小课题研究、科研大事记、《明道学刊》料管理有序详尽。不过,通过本次督查,我校也找到了以后要改进的方向,比如激励机制低效力度不够、宣传推广不足、专家力量不够、教研培结合不够。

二、创新工作亮点

——教师小课题研究管理工作

为了促进全校教师科研素养,2017年是小课题研究工作的起步之年,科研室扎实稳步地推动了教师小课题研究,颁布了《校级小课题研究管理制度》。从申报-立项审核-学期总结-考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平,最后从9项立项课题中,评出7项小课题最终取得结题证书。全校的小课题研究能够促进校级科研人才的培养和储备,同时有利于形成学校良好的科研氛围。

三、完成各项任务情况

本学期组织了部分教师参加全国教育满意度调查,组织了全校教师参加成都市第14届教改论文与“我的教改小故事”征文比赛。

为了协助本组郝甜甜老师参与区级赛课,从论文撰写到课堂展示,为期两个月听课不下10次,最后郝甜甜老师获得区级二等奖的好成绩。虽然有遗憾,但是有付出必有收获,整个英语组老师们在磨课过程中都有成长。

本学期在一二年级开展了新东方绘本课程。一二年级的学生每周开办一次绘本课。

四、分管团队建设情况

英语组工作目标是“加强个人专业素养、保证学生学业质量”.围绕这一目标,结合英语组普遍班额多、课时多、调考压力大等工作困难,我们组提出“智慧工作”的要求。提倡差异化教学、多元辅差、作业改革等教学方法,采取了新旧结对、课题研究、校本教研等措施,大大加强了英语组的工作实效,调考成绩进步明显。

本学期在全体英语老师的辛苦下,第七届国际文化周取得了圆满成功。国际文化周从建校以来到目前为止成功举办了七届,俨然成为校园文化亮丽的风景,活动为期整整一周,拥有开幕式、校园文化建设等特点。文化周活动丰富多彩,如英语达人秀、手工制品DIY、演讲赛、表演唱比赛等等。学生优秀作品令人赞叹,一年级的合唱比赛和六年级的表演唱节目精彩纷呈。

本学期,英语教师专业素养围绕着提升学生英语学科核心素养有序进行。组内开展了理念学习、讨论,设计了核心素养课堂观察量表,听评了郝甜甜、李洋、牛丹、谢欣莹、刘琴、任晗共6节研讨课,全组老师在研讨中进步成长。英语组一直以来,管理有序、教师工作积极、成效明显。

第五篇:2016-2017学年上期教导处工作总结

2016——2017学年上学期研城中学教导处工作总结

本学年我校坚持了“面向全体、全面发展”的素质教育理念,在教师中树立了“为学生终生发展奠基”的思想,牢固确立了“质量是生命”的观念,继续强化层次管理的理念,不断转变教学观念,更新教学方法,追求教学过程的民主与平等,逐渐形成了一个教学的良性循环机制。继续完善各项管理制度和奖惩条例,充分体现多劳多得、绩优多得、责重多得的原则,通过制度保障了教学工作规范有序高效的运转。

一、本学期教导处积极探索初中教学管理模式,强化了目标意识、质量意识、规范意识,落实了年级组统筹协调,备课组自主合作。最大限度的调动了教师的工作主动性和积极性。科学合理利用校内资源,积极探索初中课堂教学模式,特别是现代教育技术与学科教学的整合,加强备课组合作,共同开发课件,做到网络资源共享,充分运用好中央电教馆和乐山城域网及学校资源库资源,为教育教学再上台阶打下了良好的基础。研究有效的学科教学课型,采取教研组长、教学能手引领,学科教师跟进,学科组内有针对性的评议改进等公开课展示形式,不断提高课堂教学效益。同时落实了“以人为本”的素质教育理念,贯彻义务教育方针,严格遵守教育教学法规。开齐开足了课程。严格执行减负规定,控制学生在校时间,作业量、考试、教辅用书等,树立科学质量观,把课程改革作为提高教学质量的抓手,重视“常规课”,向四十五分钟要质量。

二、加强了对各班级、各学科的教学质量监控,加强了学科检测与反馈。重视质量跟踪,关注发展走势。落实了中考学科研讨制度和教学过程考核制度,对初三实施了班主任全面负责,各科任教师分任务对学生进行点对点的管理,充分调动了学科教师的积极性。全面提高了教学质量。同时,重视教研组、备课组建设。关注教师的备课质量,提高课堂效率。加强了阶段性检测,提高练习质量。各教研组和备课组加强了对各类考试的试卷和成绩分析,研究对策。并对各学科教研进时定时集中开展,行政进行蹲点加强督促。加强了组内公开课,加强专题研究,有针对性的进行研讨,促进教师的观念认同和方法更新。注重教研组特色建设,创建学习型组织。在教研活动中,充分发挥了骨干教师的示范引导作用,教研组长开设示范课,青年教师观摩、学习。提高了青年教师的教育教学业务水平。我们还提倡备课组内团结协作,教学过程与教学结果并重。

三、重视创新教育和艺术体育教育。老师要指导了学生进行小创作比赛,并推荐了一批好的作品到县上参评。艺体组还组建了如男女蓝球队、乒乓球队,羽毛球队,组织了初一、二学生参加了市级体育活动并获奖。初三强了体育训针对性训练,初

一、初二关注了学生体育合格率,促进了学生身体素质的全面提高。积极开展学生阳光体育活动和大课间活动。每年春秋各举行一次运动会,初三体育要确保中考满分率,初

一、初二

I

要关注学生体育合格率,要关注课间操和眼保健操的质量,促进学生身体素质的全面提高。每班每周体育课时三节。住校生早上6:50-7:10做早操。周一至周五上午10:10—10:40(眼保健操和大课间操),下午:上课前做眼保健操,5:15—5:40为课外体育活动时间,满足当天无体育课的班级有1个小时的体育锻炼时间。

四、本期结合学校特点,继续加强了普通的话的推广和多媒体教学工作,督促和帮助教师积极利用校园网上资源进行教学,全面提高了教育教学质量。同时,建立健全了研城中学教学反思制度,帮助教师形成良好的教学反思习惯,不断提高自身教学水平。教导处还加强了教学“六认真”检查和评比工作,督促教师分阶段完成好了各类档案材料,确保了期未档案工作的顺利收交。

五、教导处人员深入课堂,采用“敲门听课”的方式,全面了解教师的教学情况,有针对性地加强管理。对每周的教研活动,教导处都有人员参加,确保了学校教研活动的质量,督促各教研组按时高效地完成了教研任务。同时,加强了学籍管理,确保了学校“四率”的完成。协助学校认真做好了职中春季送生工作,确保了我校春招工作的顺利完成。认真组织好了各级各类考务工作,加强了对考试的分析、评议、监管,合理安排教学密度。工作中力求从严要求,细字当头,使各类考务工作得以顺利进行。

六、加强了实验室的管理工作,确保了演示实验和各项分组实验的顺利开展,同时做好了档案的收集和整理。

七、关心教师教学困难,及时了解教师心声,力所能及地帮助教师解决了难题,并积极向学校反映情况,从各方面有效地促进了教师教学的积极性。对各项临时性工作都及时做出了安排,确保了学校教学工作的顺利开展。

一学期虽结束,但下学期还任重而道远,教导处工作人员将与全校教师一道,为一个不断发展的研城中学而努力奋斗!

研城中学教导处

2016年12月

II

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