第一篇：学期教务处工作总结
－学年度下学期教务工作以党的所有教育发展理论为各项工作的指导思想，在“促进人的发展、努力使每一个人都得到进步，通过教学，教会学生做人、做事、做学问”的总目标下，以“促进人的发展、努力使每一个人都得到进步”和“争创一流品质学校、不断提高学校名望等级”为奋斗目标，以“不断提高教学质量，关注学生终身发展”为教学管理工作理念，以提高教学质
量为中心开展各项教学教务工作，加强了教研组、年级组、备课组建设，开始倡导并努力向实现“有效教学”转变，要求所有教学人员向教学研究要质量，向45分钟要质量，并通过不断完善和实施各项教学制度，保证和促进我校教学工作的科学发展。
一、完成教学目标情况
、毕业班（06级）在中考情况：表一：中考城关初中各班成绩统计表班别全a+总分a+总分a总分b+（含3a）总分b+总分b总分c+总分c总分d总分e参考人数班主任06103152151582005806217125201174006106316721611866060064171421313640057065071621214511056066171038126114058067121041819330055068031441116101305806917125151191005506101131228131242064合计762122311361357437160582表二：中考级各班单科、总分进入a+、a等级排名人数情况班别政治语文数学物理化学英语历史总分班主任a+aa+aa+aa+aa+aa+aa+aa+a合计06(1)人12人人9人人人人人9人人人13人人13人人15人1806(2)9人9人人20人11人11人10人人12人11人11人9人人15人人12人1906(3)6人6人人人人人人6人人6人11人6人9人人6人人1306(4)人人人10人人11人人10人10人人12人13人11人11人人14人2106(5)人人人15人6人9人11人11人12人10人13人13人9人13人人16人2306(6)6人人6人6人9人10人人人6人人11人9人人10人人10人1706(7)人人人11人人12人人11人人人6人人人10人人10人1206(8)人14人人12人人11人6人11人6人12人人9人人11人人14人1706(9)12人5人6人12人人人10人人9人13人9人9人10人12人人12人1906(10)14人6人14人10人人14人12人10人15人人18人人13人13人13人12人25小计67人73人62人114人66人99人80人87人86人82人105人96人81人116人62人122人184人总计1401761651671682011971842、非毕业班参加全县期末水平性测试情况年级成绩科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120学生数参考人数平均分及格人数及格率优秀人数优秀率最高分七年级语文74817518027677151280699699886128825636113是否达标√√√数学9457559492971622122506996996230744486.8115是否达标英语3469725371471474484771699699744005720629120是否达标√政治72127451111452101285699699765998634349100是否达标√√√历史45435479100130169772699699674786824835100是否达标地理24316310657594620206996993912718223.191是否达标生物2053881181651408332069969962420601151698是否达标年级成绩科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120学生数参考人数平均分及格人数及格率优秀人数优秀率最高分八年级语文31410384121274165310579579925239027047114是否达标√√√数学17648535581748083105795795016629122110是否达标英语638567386945902146550579579662574412221119是否达标物理85846451486382975579579602955118432100是否达标√政治9163964114145131601579579714517819233100是否达标√√√历史40496058618096134057957967371642304099是否达标√地理2456675012110010259057957964382661612899是否达标√√生物102149549312016567057957970445772324099是否达标√√√附：一、二年级各科期中、期末水平性测试教学质量目标达标线：
科目中考科目非中考科目项目平均分及格率优秀率平均分及格率优秀率总分100120100120100120100100100指标708472%25%6566%20%二、完成教务教学工作情况：
（一）师资队伍建设
1.较合理地配置了本校教师资源，以“以老带新”的原则进行年级、班级教师配置，实现相对意义的“满意组合”，为逐步实现“优化组合”奠定了初步的基础。附：本学期教职工工作安排表城关初中秋季学期任课教师名单(全校教职工共12人、在岗17人，上课教师9人)三年级班别班主任政治语文数学英语物理化学历史地理生物跟班领导美术音乐体育07(1)陶慧玲张彦芸农倩岚陶慧玲蒙香美潘积文许忠仰覃汉东潘积文韦峰07(2)黄美莉黄威琴韦延平陶慧玲黄美莉黄尚书许忠仰覃汉东黄梅美韦峰07(3)张碧红黄威琴潘振华张碧红黄梅美陆炳康许忠仰覃汉东李建华韦峰07(4)赵清华张彦芸覃格霖赵清华黄美莉廖宪桢甘惠萍覃汉东陆永冠韦峰07(5)方梅英张彦芸方梅英赵清华黄莹莹廖宪桢甘惠萍韦民吕进芬韦峰07(6)麻桂梅张彦芸覃柳松麻桂梅翟子敏陆炳康甘惠萍韦民覃柳松黄勇07(7)黎丹黄威琴黎丹麻桂梅黄梅美吴敏卫韦显学梁敢超韦显学黄勇07(8)韦延平黄宝聪韦延平廖丽娇黄梅美黄海峰邓国好梁敢超黄锦培黄勇07(9)蒙香美黄宝聪黄新劭廖丽娇蒙香美黄海峰邓国好梁敢超梁运仕黄勇07(10)黄贵党黄宝聪黄贵党李媚蒙香美黄海峰邓国好梁敢超黄贵党黄勇二年级08(1)陆艳李建华莫乔陆艳韦群英黄尚书梁敢超黄尚兴陈斌李建华韦荣安黄艳勤廖建林08(2)唐何幸古亚七黄雪梅陆雪红唐何幸黄家阳韦民黄尚兴陈斌梁运仕廖建林08(3)韦群英李建华黄丽群韦肖惠韦群英潘筠廖美庆黄英燕陈斌黄梅美廖建林08(4)吴敏卫李建华黄桐陆雪红兰振平吴敏卫梁敢超黄英燕陈斌韦显学廖建林08()原08（11）黄家阳古亚七黄丽群张碧红班小宁黄家阳韦民黄英燕黄志洪吕进芬梁忠敏08(6)赵庆华古亚七赵庆华黄春华张锶瑶潘筠廖美庆黄尚兴陈斌黄贵党廖建林08(7)翟子敏李建华黄桐陆永冠翟子敏零达能廖美庆潘明高陈斌陆永冠梁忠敏08(8)陈胜南古亚七莫乔陈胜南杨燕福零达能廖美庆潘明高黄志洪黄锦培梁忠敏08(9)黄雪梅古亚七黄雪梅陆艳班小宁潘积文韦民黄英燕黄志洪韦显学梁忠敏08(10)班小宁古亚七覃柳松黄春华班小宁黄家阳韦民黄英燕黄志洪覃柳松梁忠敏一年级09(1)兰振平覃玉林农文高廖海珍兰振平方燕榕黄俊韦焕琛黄锦培廖天庭陆玉欢09(2)陆游覃玉林陆游农兴东张锶瑶方燕榕黄俊韦焕琛黄锦培陆玉欢09(3)覃汉东吕进芬黄贵党农兴东黄小青覃汉东黄俊韦焕琛黄贵党陆玉欢09(4)黄有令黄威琴黎丹黄有令覃洪波覃汉东黄俊韦焕琛潘积文陆玉欢09(5)农艳梅吕进芬农艳梅韦阳晨黄贵平方燕榕黄俊韦焕琛吕进芬陆玉欢09(6)黄威琴黄威琴黄素曲韦阳晨唐何幸方燕榕黄俊韦劲松李建华陆玉欢09(7)覃洪波黄宝聪方梅英黄有令覃洪波方燕榕黄浴钊韦劲松黄梅美曾万胜09(8)黄贵平覃玉林黄慧春黄柳生黄贵平王秀流黄浴钊韦劲松韦显学曾万胜09(9)黄小青黄宝聪潘振华李媚黄小青王秀流黄浴钊韦劲松覃柳松曾万胜09(10)农倩岚吕进芬农倩岚梁运仕唐何幸王秀流黄浴钊韦劲松梁运仕曾万胜09(11)黄华丹黄宝聪赵海荣黄华丹覃洪波王秀流黄浴钊韦劲松陆永冠曾万胜09(12)赵海荣吕进芬赵海荣周敏锋黄小青王秀流黄浴钊韦劲松吕进芬曾万胜2.以“铸名组、铸名师”为载体，鼓励教师学习提高。①加强了理论学习。学习的意义：就目前我校教学形势而言，重视教学质量、进行教学竞争已成为教学主流，要“争创一流品质学校、不断提高学校名望等级”，我校师资队伍建设的重点应是不断提高教师政治理论和教育教学理论水平，促进我校教师实现从“教书匠”向“教育教学专家”的转变。为实现这一转变，本学期起加强了我校教师队伍的理论学习。学习的内容：政治理论学习方面――包括对国际国内形势的了解；对党的教育理论方针的学习；对科学发展观理论学习；对法制、道德观念和人格修养理论的学习；师德师风理论学习；劳动纪律观念理论学习等。全体教职员工通过政治理论方面的学习，不断修养自身健康向上的道德品质，增强对师德师风核心的“爱心”与“责任”的认识，增强劳动纪律观念，促进自身的科学发展进而促进学生的科学发展，使“与时俱进”不再成为一句空话。教育教学理论和业务学习方面――包括学习教育教学发展理论；学习先进教育教学方法手段；参加继续教育学习培训；参加各类学历培训；参加“远程教育”培训；参加各类教育教学技术培训；教师互相听课等，使自身教育教学理论和业务水平不断提升，不断适应新的教育教学形势的要求。 本学期主要采用个人自学与集体学习相结合的学习的形式和方法开展学习活动。除学校、上级组织的各种集体性理论学习外，各年级组、教研组、备课组，均能从本组教育教学具体情况出发，开展级、组理论学习。②倡导“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培养“名师”，提高教育教学质量。③通过对师德师风、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。（二）班风学风建设
①以“齐抓共管、促进发展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合，在各班树立“以热爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣，以被动学习或不学习为耻；以成绩为荣，以成绩不及格为耻；以认真读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以热爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。②本学期起各班跟班领导完成“两课两会”：即到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课；与班主任一起召开一次班级任课教师会议；召开一次“培优”生会议，较好地对学校教育教学工作进行了督查。③任课教师按教务处学期初的工作计划完成了“两课一会”任务：即到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。（三）教学常规管理
坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》（桂教［］11号）及平果县委、县人民政府关于发展我县教育工作三个文件精神及上级相关文件精神进行教学常规管理，一切教学工作均按教学常规条例开展。充分利用学校多媒体资源，教职工各项工作计划、总结、论文、试题要求按时间发到教务处邮箱，邮箱号码：cgczjwc@163.com［发邮件时要在“主题”栏写明如“某某08－09（下）教学工作计划”］，教务处对教职工各种材料进行分类存档。（四）教学研究
根据我校教学具体情况，本学期在教学研究上倡导“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培养“名师”，提高教育教学质量；同时，倡导以“教学反思”为手段，鼓励个性教学和特色教学；通过对师德师风、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、课题研究、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，考核教学研究的成果，真正实现向教学研究要质量的目标。本学期要求各组长（含年级组、教研组、备课组）按校历所定时间（如有变动以当天通知为准）和备课组活动时间，做好本组理论和业务学习的计划并通知本组成员，每次理论和业务学习均有主讲人，可进行集体备课，也可开展理论学习，可进行理论、业务讨论，也可进行经验介绍，可开展说课议课，也可进行继续教育学习、笔记……通过群策群力，把我校教研活动搞活，不能把教研时间白白浪费，也不能使教研活动流于形式，更不应只为教研而教研。建议本学期各教研组根据各教师“专人专题”备课、“月考出题”、“课题研究”等情况，教研组成员每人上至少一节以上的教学研究课，以便全组进行教学摸底，学习好的教学方法，从中找出符合我校发展的教学路子。经检查，以上工作各组能较正常开展。（五）教学过程和管理要求
1、在教学实施过程，无论哪个环节，都必须以“有效教学”作为最基本的原则和最高目标。无论备课、上课、练习、辅导、测验，都必须以“有效”为前提，力争实现向课堂45分钟要质量的目标，逐渐过渡到不补课、不占用学生课外时间、不加重学生课外负担，让学生乐于学习、幸福学习的境界。
2、本学期继续以目标促进教学质量的提高。每个学期期考中，学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达80分以上的，荣获期考一等奖；学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达70分以上的，荣获期考二等奖。
开学第一周，教务处即针对上学期全校教学教务情况及新学期的工作要求在全校教职工开学典礼和全校学生开学典礼上分别作了专题总结、布置。3、本学期继续抓好备、教、批、辅、考等8个主要教学环节，努力实现向课堂45分钟要质量的目标。经追踪检查，此项工作仍需加强。
备课——本学期备课仍按上学期“专人专题备课 ＋ 集体备课”的模式进行，经追踪检查，此模式中的“专人专题备课”完成较好，但“集体备课”这一环节仅停留于使用别人的课件，通过“说课”――“探讨”这一模式尚未形成。上课——上课，部分教师逐步改变了过去那种上课即为“读课”、“说课”的现象，把上课真正变为“引知”、“点拨”、“训练”，以教学习方法为主，鼓励学生自主学习，关注学生终身发展。但大部分教师仍停留在原模式，无法突破原“教学定式”。在为人师表、劳动纪律方面，还有少数教职工迟到、早退甚至旷课，有的老师在上课时间接、拨电话，有的教师在上课时间特别是学生练习或复习时间回办公室或在课堂上、教室走廊抽烟、聊天。作业——抓好作业的“布置——收交——批改——讲评——补救”工作，每月最末一周由各备课组长组织抽查各班本科目作业，把抽查结果以书面形式报告教务处（抽查方式由各备课组长定）。针对我校教学中教师讲得多、学生巩固练习少的现象，各教研组、备课组、任课教师应根据本科目教学具体情况，每节课进行5——10分钟巩固练习。辅导与练习——为保证学生有较充分的预习、复习和训练时间，本学期要求继续以晚6：30至7：10时段为中考科目学生训练时间，但一些老师仍用此时间段上课，影响了学生对知识的巩固。晚自习三节课下班教师基本上能在教室管理班级、进行辅导，不擅自离岗，此项工作三年级（级）做得较好。针对我校具体情况，开学初教务处建议本学期各中考科目从本科目自习节中调出1节课，政治、语文、历史、英语作书写训练，数学、物理、化学作计算训练，此项工作只有少部分教师能坚持。听课——根据上级主管部门规定，每位教师每学期必须完成15节听课任务（以听课记录为准），教研组长分别在期中考试前一周和期末考试前一周进行了两次检查，大多数教师完成好，但数学组仍有个别不听课、只抄别人听课记录的行为。练习的使用——开学教务工作计划已规定：不能违反上级规定擅自征订教辅资料，在学生练习方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能进行题海战术。但不少教师仍以“题海战术”为法宝，加重了学生的训练量。坚持以备课组为单位，科学、合理筛选练习组织学生训练，需印刷的资料各备课组长必须严格把关签名，有备课组长签名的资料方能交教务处审批印刷使用。对各年级各班培优对象可视具体情况加大训练量。毕业班的所有练习基本上能于第一次模拟考前完成。现代教育技术——本学期要求每位任课教师至少运用远程教育设备、资源上2节以上的课。因本学期我校所有教室均已安装了多媒体设备，此项工作能出色地完成。但未能按要求把每位教师2节课的教案用a4纸打印后交黄爱林处存档。教学追踪——一是继续开展教学效果追踪活动，本学期起把家长委员会、家长引入我校教学追踪机制，对教学人员的使用依据学生、家长、班主任及学校工作具体要求进行。本学期学校学期教职工总结大会已特邀家长委员会委员参加，反响好，为完善我校教学追踪评价机制奠定了良好的基础。继续进行课堂教学追踪，通过教务处、跟班领导、教研组长等的随堂听课、教案检查、练习检查，对课堂教学情况开展调查、调控、评定，作为合理用人的依据。本学期起，已把向课堂45分钟要质量作为考核的标准之一。4、请假、调课规定。无论因公事或私事请假、调课，都必须由调课者到教务处填写调课表，因公调课者必须有相关部门的批条，因私事调课者必须同时交有相关领导签批准假的请假条，凡不填写调课表擅自调课者或只填写调课表无批条、无请假条的作旷课处理，并以书面形式说明原因交教务处存入教师个人档案。
5、转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最后交学校行政会议讨论作最终决定。
6、考核制度。继续不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。根据上级有关规定，因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者，不能参加年度考核。
（六）级组、室场工作
1、各组群策群力、多想办法，把本组各项活动开展得富有学科特色、丰富多彩、有声有色。如：如英语教研组的“在课堂教学中开展活动，在活动中展开课堂教学”、语文教研组“分步骤教学法”、物理教研组的“同一内容二人上探究课模式”都对全校教学研究起到很好的推动作用，从而促进了教学质量的提高。
2、本学期起，根据科目教学特点和年度考核特点，调整了教研组的设置，设立三个年级组和政治组、语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、历史组、地理生物组、体美音信组等9个教研组（前7个组按年级下设备课组，地理生物组按科目下设地理和生物2个备课组，体美音信组下设体育、美术音乐、信息3个备课组）。
针对各组特点及存在问题分别对各组提出了不同要求：①06级（三年级组）：各科抓紧时间上完课，并严格按照备课组复习计划进行总复习。复习中注意以课本为纲，注意知识的系统性和衔接性，引导学生对答题方法的感悟和掌握。三年级组在工作中，既要注重保证中考的质量，又要注意兼顾培养多方面人才。②07级、08级（一、二年级组）：抓紧时间完成本学期教学任务，为升上高一年级打下坚实的基础，既要做好本年级、本班学生特别是培优学生的巩固、促进工作，又要注重引进优秀学生。③文体工作：体育、美术、音乐科，要立足学校场地特点，因地制宜开展好学校体、音、美各项活动，活跃学校文化氛围，做好特长生的发现和培养工作，三年级体育科还要做好中考3个项目的培训。④“八室一场”管理：管理人员必须按时到岗到位，做好室场卫生，按照有关规定完成当天工作。除按相关要求完成常规工作外：a.本学期物理实验室要与总务处联系，尽快完成物理仪器室的搬迁工作。b.生物实验室、仪器室要做好仪器的摆放、管理、清洁工作。c卫生室要配合医院完成中考体检工作。d.由于学校教学设备的增多，由黄爱林、罗秀锋二人兼任学校多媒体管理员，组长由黄爱林老师担任，负责组内工作、人员的管理和调配，主管学校“远教”接收、综合楼各教室、综合楼五楼计算机教室（作教师电子备课室用）、新教学楼一楼阶梯教室、办公楼各办公室的多媒体等教学设备的管理、维护、清洁等工作。罗秀锋除做好教务处相关工作外，主管一、二年级教室的多媒体等教学设备的管理、维护等工作。综合楼二楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由陈美芳老师负责。综合楼四楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由苏霞老师负责。e.阅览室要把学校所征订的报刊、杂志全部钉在桌面上，以方便教职工阅读。f.图书室在开学第二周前，按照学校图书类别进行精选，每80册作一份，共31份，由各班主任到图书室签名领取，拿回班级，统筹安排时间让学生阅读，发挥学校图书的作用，扩大学生的阅读面。借书周期为每批2周，2周后由班主任如数收回并还回学校图书室。（班主任从图书室领借和还回图书、学生从班主任手中借阅和归还图书，均制表登记）。班主任要杜绝把图书领回后收藏起来不让学生阅读的行为。第二篇：2014—2015学第一学期教务处工作总结
2014—2015学第一学期教务处工作总结
盘县新民乡中学
本学期，教务处在学校领导的正确指导和全体教师的配合下，认真贯彻和执行党和国家的教育方针，紧紧围绕“抓管理，促质量，谋发展”的工作思路，团结和带领全校教学、教辅人员，切实推行和深化MS-EEPO有效教学模式的改革，进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式，加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，促进教师专业化发展，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。
一、狠抓教育教学活动的常规管理，按照盘县教育局和中心校的要求，扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实。
1、按照国家规定的计划,开足各类课程。特别是综合实践活动课、研究性学习和心理健康教育，要求教师精心备课,尽职尽责上课。
2、完善和落实各项制度，举行了新一期七年级领导包级包班教师包学生工作启动仪式，从我校起始年级开始给予后进学生以关爱，进行一对一的帮扶；着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。
3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、随意调课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处不定期巡查，对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。对教师的授课计划、备课和导学案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进行了严格要求和管理，保证我校教育教学活动顺利开展和进行。
4、定期征求教学意见,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长
进。为了保证课改中出现的问题得到及时的解决，每周由年级组长负责发放《新民中学课堂问题征集表》，教务处将反映出来的问题进行及时汇总，交由每周周五课改领导小组会议讨论研究解决。已经解决或形成统一思想的解决办法和措施，周一教研例会由教研组长负责向任课教师进行反馈。
5、要求教研组组长配合教务处定期检查教师教案、导学案和定期检查学生作业,落实导学案编写与使用的基本要求，指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平；坚持每月对学生作业收交和教师批阅情况检查登记，要求教师在备课的时候精心设计练习和作业，注意控制作业量，不滥用辅导材料，做到适合学生的实际情况，难易适度。提倡教师根据学生的实际水平分层次设计练习作业，对学有余力的学生增加作业的难度。尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性。
二、切实加强教研组的建设，大力开展校本教研活动。要求教研组长强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献；立足教学科研,切实做好学校课改和高效课堂教学的研究,主抓教学常规的落实；主抓备课、批阅作业、教研讨论、说评课等工作。
1、认真组织优秀教师课改展示课和教师优质课竞赛活动。倡导教师实施多媒体教学，利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
2、组织课改经验交流会，积极倡导开展课堂教学改革的研究，倡导教师及时就自己的教学工作进行总结和反思，撰写心得体会，有力地促进了我校课改的步伐。
3、利用周一教研例会及时分层进行培训，更新师生的教学理念
和学习方式，由学校领导、教务处组织召开各班学习小组组长会议，进行小组建设培训，落实小组合作学习各项规章制度和要求。
4、认真组织开展课题研究工作，要求以解决教学中存在的问题为目的，积极申报省、市级课题。
三、认真组织考试和质量监控。通过组织各级月考,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。认真组织了期中、期末考试，并分年级组进行质量分析。
四、重视毕业班工作,确保中高考成绩稳中有升。积极支持毕业班教师认真研究中考信息及动态。教务处多渠道收集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展。
五、开展丰富多彩的学科竞赛，活跃了校园文化气氛。本学期教务处组织各教研组开展了丰富多彩的学科竞赛活动，并积极组织参加省、市、区级学科各种竞赛活动。语文组组织七、八年级硬笔书法比赛、七年级钢笔字竞赛、九年级名句评论写作比赛和高中年级职业规划设计比赛活动；数学组组织七、八、九年级数学竞赛；英语组组织七年级英文书写比赛、八年级英语阅读理解能力比赛和九年级英语能力竞赛、高中年级职业英语能力竞赛；政史地组组织的政史综合知识比赛；理化生组组织九年级生物、物理、化学知识比赛、初中学生电脑绘图比赛、高三学生职业技能比赛、体育组组织了学校首届球类运动会和全校学生拔河比赛，活跃了校园文化气氛。
盘县新民乡中学教务处
2014．12
2014—2015学第一学期教务处工作总结
盘县新民乡中学教务处
2015．1
第三篇：第二学期教务处工作总结
本学期教务处在上级主管部门和校长室的正确领导下，借市有效教学年县打造全优课堂契机，深化了先学后教，合作探究，展示交流、当堂达标教学改革，推进了全优课堂工程，规范了教学管理，从而有效的提升学校文化品位和自主发展能力，圆满地完成了各项工作任务，主要表现在以下几个方面
一、期初工作，开门红
开学初，据校长室精神，教务处迅速拟定了本学期教学工作计划，以饱满的热情，必胜的信心，投入了新学期工作。
1、按课程设置计划以及高考的政策和学校的办学实际，慎重确定本学期的课程开设和课时安排。
2、能根据教学岗位需要及教师的工作能力，适时地进行教师配备调整，较为合理地作好了任课分工。
3、提前进行学校总课表的编排，基本做到了课程、课时，分散、均匀、合理搭配，并在一开学就能按课表正式上课。
4、对教师提出了教学常规管理工作的要求，特别是教学过程管理的要求，保证每位教师教学要求明确，教学责任清楚。
5、要求老师们提前熟悉教材，订好计划，安排好教学进度并提前备好一周的课，教务处及时检查，抓落实。
6、及时备好教材以及和教材配套的辅导用书，保证不耽误学生正常作业。上述工作做得及时，保证了一开学，教学工作就有条不紊地步入常规。
7、要求计算机管理员及时维护好计算机，保证计算机课程的正常开展。做好远程教育终端接收工作，收集教学资料，为我校教学服务。
8、做好实验室仪器设备管理工作，根据理、化、生实验的需要，清查各实验室器材储备，征订了部分实验器材与药品，为实验教学服务。
正因为期初工作有序、有方、有效，全校教学迅速步入正轨，在期初上级部门检查中，受到了领导、同行高度评价。
二、常规督查，求真实
本学期教务处多渠道、多方位地进行教学监控、督查。期初，教务处就安排备课组长每周集体活动时，要认真检查备课、上课等教学情况，并做好检查记录。教务处每月每周都有教学工作检查重点。每次检查，教务处力求真实有效，为此，检查形式采取定期与不定期相结合，资料上交与下班检查相结合，并都能将检查结果进行及时通报、指导。并对发现的教学事故，都能严格按教学制度执行。中层领导分派到各教研组，参与、指导教研活动，保证了教研组的教研活动达到一定效果，对全校各年级学科的教学态势进行剖析，发现问题及时采取措施。
2月份，突击检查了各备课组长学期初备课情况，对个别问题与相应组长进行了沟通；组织部分教师下班抽查了全校各班语文、数学、英语作业布置与批改情况。
3月份，组织备课组长到教师办公室检查了高一教师听课笔记、高二学测老师的教学资料、下班检查了高一学生中午小练习完成情况。
4月份，收集、检查高一、二年级各备课组上半学期电子教案；与高
一、高三联合检查有关，5月份，为了迎接县全优课堂校校行工作检查，教务处进行三个年级的教学资料普查。
6月份，教务处对高考、中考期间学生家庭作业进行了两次下班检查，收到了明显效果。
7月初，教务处进行了期末教学资料普查。并结合平时教学实绩,给出了较为客观的等第。
在各类教学检查中，数量足、质量秀、上交及时的老师有：蔡鑫鑫、冯文倩、赵金兵、孙平平、孙新民、陈武君、李媛媛、丁丽丽、李刚、许艳、张静明、朱志伟、潘家华、李广娟、程玉环、周洪波、韩云风、潘虹、余红、崔建华、范荣宽、朱红、沈守维、涂立云、葛华平、汪昌梅、孟燕飞、孙克波、李红霞、张海燕、吴丹丹、唐月娥、陈建秋、晏文婷、陈波、谢丽、夏兴丽、嵇道喜、刘玲、杨万银、韩燕燕、施从花、孟德欣、夏良浩、何新荣、朱文齐、夏良浩、何新荣、成善霞、张耀武、嵇道鑫、何春梅等
三、教学活动，有条理
按照开学初的教学计划，本学期有序的开展了下列活动，每个月份都有工作侧重点，有条不紊，收到良好效果。
2月份工作重点：①规范备课组活动。要求各备课组积极营造既合作又竞争浓厚的教研气氛，提高整体水准。备课组工作重点在集体备课方面，在加强集体备课方面，同一备课组要做好五统一（统一进度、重难点、习题、测评、印发讲义），在三次备课中都能突出教学过程设计（内容、训练、方法设计），重视营创学生合作探究的机会，全力保证100％的学生掌握80％以上的课堂教学内容，80％的学生掌握100％的课堂教学内容。表现较好的备课组有高一英语组、物理组、生物组，高二语文组、数学组、生物组，高三语文组、数学组、历史组、生物组等。
②教务处组织高一、二年级学生补考。假期前教务处要求各级部据上学期期末考试成绩确定补考学生名单，本学期初，进行了及时补考。由于领导重视，组织规范。此次补考对相关学生起到了很好的督促作用。
3月份工作重点：①为应对小高考，为高二级部调整了课表、与高二级部共同组织学业水平模拟考试。②组织部分老师参加市教研室学科送教下乡活动的听课、评课；组织校青年英语教师优课比赛，孟德欣、陈剑秋、金友刚、陈波做了大量工作，这些活动为推动我校教学改革、促进教学质量的提高，起到了一定的作用，推荐参加比赛的侍从花老师获胜，并代表灌南县参加了市复赛。
4月份工作重点，精心组织期中考试。另外，组织40名学生报名参加市生物学科竞赛。并布置落实竞赛辅导活动，高文娟、李刚老师积极参与了此事，两学生赴市参加生物竞赛复赛；安排教师组织高一、二学生参加市数学、物理竞赛。
5月份工作重点，为应对高三高考，为高三级部调整了课表、与高三级部共同组织高三学生高考前夕热身测试。
6月份工作重点，精心组织高考、中考。另外，针对省委新的教学政策，教务处迅速下达暑期学生作业布置事宜，要求各学科老师做好作业设计工作。
7月份工作重点，精心组织期末考试
在平时教学活动中，多数教师能不断地更新教学理念，改进教学方式，课堂教学效果显著。在课堂教学中，各位老师想方设法来充分发挥教师主导作用，千方百计调动学生参与合作探究的积极性，确保课课有得，课课有思，课课有悟，真正做到有效教学。这些老师深得学生好评，评教满意率高的老师有：吴 燕、谢丽、成善霞、嵇道喜、孙春庭、张耀武、韩燕燕、孟德欣、宋纯霞、嵇道鑫、汪冬丽、王习云（以上老师评教满意率均为100%）、陈继超、程玉环、何春梅、金苏荣、刘海荣、潘加华、庞敬合、任卫兵、施永利、孙美、汤建、晏杰、张卉、樊继松、樊美荣、杨道忠、张立海、侍从花、孙新民、周桂芹、葛华平、夏良浩。
第四篇：第一学期教务处工作总结
2017~2018学第一学期教学工作总结
大王庙学校中学部教务处
2018年1月
大王庙中学2017~2018学第一学期教务处工作总结
本学期，我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，以抓教学常规管理工作为重点，认真落实学校工作计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：
一、讲规范、重细节，教学管理求实效。
1、做好教师分工、协调工作，保证教学工作平稳开展。本学期教务处根据教师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，尽可能使课程安排合理化。开学课表运行一周后，教务处通过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处本着教师自行调整的基础上在第一时间将课表调整到位，保证了教学工作的正常有序进行。
2、做好教学常规督查工作。本学期，教务处对教师的教案、业务手册、学生作业等资料分别于半期考前和期末考由教务处、教研组进行了三次检查，按教研组评出优秀、良好、中、合格等等级，并在校务公开栏公示，做到有检查、有记录、有整改意见。除例行检查之外，教务处还不定期进行了抽查，并通过经常听课、教务处巡课及学生问卷调查等了解教师的教学情况、学生的学习情况，及时表扬先进，指导督促某方面工作有缺陷的教师，以保证教学质量。
3、抓好教研集备活动。本学期，各教研组都制订了详实的教研活动计划，利用星期二上午、星期三下午教研活动时间引导教师认真学习新课改、新课程的有关精神。特别是引导语文组、数学组、英语科组将教研的形式内容走向深入，研究主体性教学策略，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的教学方法。
加强集体备课，做到教案统一，重难点统一，步骤统一，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。并通过随机听课，对全体教师的上课情况进行检查，及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况，同任课教师进行交流、沟通和科学指导，想方设法提高教学成绩。
4、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。本学期，教务处认真期中质量检测考试和期末考试。每次考试中都要求认真监考、阅卷、做好质量分析。对考试中出现的违纪现象，如带手机等，严肃处理，端正考风和学风，对考试中学生缺考的现象及政治历史考试中学生未带教材现象进行登记，并及时了解处理。
5、开好质量分析会，重点做好问题学科、问题班级的解剖工作。本学期，教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会，帮助年段、任课教师总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。对于在教学和管理中存在严重问题的班级和学科，教务处不仅要求教师要引起重视，而且还详细分析问题，在此基础上提出工作要求和措施，帮助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平。
6、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和年段两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，各年段主任负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年段主
任工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。
7、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起。教师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，确保教学高质量的完成。
二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。在针对学校年轻教师多的情况，本学期，我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
1、开学初，教务处积极组织全体教师做好传帮带活动。
2、抓培训，几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。积极支持教师参加各种进修、培训活动，不断完善教师的知识结构，不断提高教师的业务水平，并要求教师积极掌握现代化教育手段，提高教学效率。
3、注重青年教师培养。全面提高教师的业务水平，特别是对青年教师的培养，是学校工作的重中之重。学校今年参加县高效课堂大赛取得了较好的成绩。
三、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期多次召开了毕业班教师工作会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学校领导经常深入年级检查督促工作，定期召开工作会议，研究、指导毕业班工作。
五、存在的问题
1、学校教研集备工作还停留在形式上，在内容的深度广度上还有待于进一步规范落实，只有扎实抓好教研集备，教师真心做教研集备，认真进行课题研究，教研集备才会出出成效，教育教学质量才会提高。、对优秀生的培养力度、学法指导不够到位，学生的学习习惯养成教育有待进一步加强；对差生的培养还缺乏行之有效的办法。
3、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。
4、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、玩手机等现象，个别教师不能正确处理师生关系。
5、现代教育教学手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。
教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展!
第五篇：2009—2010学第二学期教务处工作总结
2009—2010学第二学期教务处工作总结 本学期，教务处紧紧围绕学校的工作要点，以构建和谐校园，促进师生共同发展为目标，以常规管理为重点，以教研教改为主攻，提出方案，并初步付诸实施。现将主要工作总结如下：
一、遵章守纪、依法执教
1、认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《“十要十不准”规定》。严格执行初中阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、地方课程（甘肃地理、甘肃历史、语文课外阅读）、校本课程等科目，相关教师制订了相应的开设计划和实施方案。
2、严格遵守市局作息时间规定，保证了学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时；控制学生课外作业总量，确保了学生自主学习的时间和空间,在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻了学生过重的课业负担。
二、健全制度、狠抓落实
为使教学常规管理步入规范化、精细化轨道。本学期教务处着力将教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试的常规管理制度化，出台了西北师大二附中教学常规管理实施方案，建立检查考核领导小组，依托年级组、教研组和班委会，多渠道、多方式反馈教学流程的各个环节，及时发现问题，及时沟通反馈，及时解决问题。
1、在备课方面教研组检查和考核领导小组抽查相结合。着重检查教案的规范性，教案与与课堂教学的一致性、同步性，实验操作教案、作文教案以及试卷讲评课教案的独立性，同时注重了教案中课后反思的检查，并及时将检查结果和相关教师进行沟通交流，使绝大多数教师的教学设计进一步规范。
2、上课过程通过学生的节节检查、周周上报和月月汇总，各教师上课的基本情况得到较为及时和全面的反馈，通过多次教学评价信息的迭加，每一个教师的个性化教学风格跃然表中。
3、通过班级学习委员和课代表对学科作业的布置，批阅和平时检测情况的统计和评价。教师布置作业是否精选、是否适量、是否分层、批阅是否及时、是否按章组织进行了检测，所有的情况一表了然。
4、按学校部署，在统一安排命题和审题教师的前提下，在本学期末尾，所有考试学科制卷实现了题卡分离和试卷密封，流水阅卷的格局已然形成，这将为今后考务工作的规范化和精细化奠定良好的基础。
5、改进了学生对教师师德及课堂教学反馈评价的方式，给学填表过程以更多的时间和相对独立的空间，质性评价语句更能反映评价者自身的所感和所悟，评价量化结果应该更趋准确。
没有常规就没有教学，所有教师都要确立扎实常规就能创造奇迹的理念，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、上课、课后反思、作业批改、辅导与记录、测试评价等）的要求，严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过多种渠道落实教学“六认真”各环节的检查与考核，多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实落实精细化管理。
三、校本培训、初现端倪
1、落实了教师专业报刊杂志征订补贴制度，在学校推荐的基础上，许多教师为自己购买了称心如意的继续教育用书或杂志。在阅读取向上走向了开放阅读。
2、许多教师在教学中已经关注学生的学习过程和学习方法，并将自身学习生活的这种状态，迁移辐射到教学的主体，使学生在学会阅读、学会认知、学会学习并不断提高学习能力学习过程中，升华了学习的内涵。
3、教师自修制度进一步细化。培训与笔记如影随形；每学期四本教育书籍研读根深蒂固；公开课为必上课； 7500字学习笔记、2篇感想或案例分析成为必修课。
4、构建和谐人文课堂。制定了《深化课堂教学改革，构建高效优质课堂的意见》，虽然并未下发，但人人关心课堂教学、人人呼唤高效课堂教学成为共识。本学期我们在初三年级就复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，课标解读等内容组织开展了主题研讨活动。产生了诸多的的共鸣；而初一年级与初二年级的研讨活动虽为开展，但在内容上有布置、时间上有要求、论文撰写有检查和归档。但不论哪一个年级的课堂都是以积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，构建和谐课堂、活力课堂、高效课堂、优质课堂为目标，师生互动，教学相长；气氛和谐，环境宽松；自主参与，发展个性。
5、6、依托教研组积极推行了以小课题研究带动教育教学的创新。本学期教务处专门下发通知，积极倡导教师从自己的教学实际出发，针对教学中的困惑和薄弱点立题，就教育教学中的某一环节或课程目标中某一方面展开细致的研究，包括对课堂教学流程、和谐师生关系创建、德育与教学的融合、社团活动的指导等进行研究，营造组组有课题，人人有专题，个个搞研究的教研氛围。现学校已经有5个课题申报，省级以上论文发表6篇。
经量化考核及没有论文发表的教研组不能评优的原则，数学组被评为优秀教研组、政史地组被评为先进教研组。这两个教研组分别获得奖励津贴200元。
但就教研组工作职能的发挥情况看，存在以下主要问题：一是各教研组能够集中活动的时间相对偏少，活动频数无法增加；二是大部分教研组重视学习不够，学习材料的发掘欠缺；三是对本组教师的培养计划性不强，力度不够。四是教研活动较为单调，活动记录太过简略（除理化生组外）；五是集体备课还普遍流于形式；
四、研究中考，谋求突破
1、积极倡导并部分落实了四个有效，即有效研究，有效课堂、有效训练、有效辅导。
2、制度保障：制订2010年初三中考质量目标，充分体现“捆绑合作式”奖励机制。这种整体创优机制其目的就是增强了学校、教师的向心力和凝聚力，为集体备课的“智慧共享”和建立和谐的教师团队保驾护航。
3、初三年级教师体现了高度的主人翁责任感，率先提议组建尖子生强化辅导班机制，提升了优秀率。
4、教学督导组要深入初三毕业班级听课调研，加强对上课、复习进度等复习工作的督查。及时将调研的情况总结和反馈。
5、教师首先加大作题量，把超前备题作为超周备课的主要内容，以先试作、后筛选，先精选、后布置为布置作业的基本原则。
6、重视了章或单元检测，在控制难度和时间的前提下，以考代练，以练促学，考出规律，学出自信。从而走出教师教的无序和学生学的疲惫。即通过及时反馈评价凸现了训练的有效性。
五、第二课堂、提升素质
根据各年级、各学科实际，各教研组须积极组织学生开展第二课堂或综合实践活动。
如数学组成立了两个年级的竞赛辅导班，物理组成立了一个年级的竞赛辅导班，制定计划，确定时间、地点和人数，并严格执行学校要求，认真备课，保证了上课质量，学期末上交了总结、过程记录和教案等过程资料。
再如
音体美组要认真贯彻执行教育部《学生体质健康标准（试行方案）》和兰州市绩效考核实施方案。坚持“两课一操活动”，积极组织引导学生积极开展健身活动。要制定出较为详细的活动职责轮值表，责任到人。要创建各艺术兴趣小组、运动队等开展活动，落实措施，强化训练，为全面提高学生素质做出贡献。
四、工作日程： 二月份：开学准备月
1、聘用教师、安排教学任务，制定课表 第1周 2.检查学生寒假作业，配发教材教参 第1周 3.制订教务处工作计划 第1周 4．调整统一考察科目课时计划 第2周
5、教研组长会议 第2周 三月份： “教学常规检查落实月”
1.组织第五次月考、化学素质与实验能力初赛 第2周 2.教研组工作计划（表格化、具体化）、学科教学计划制定
第3周 3.教学“六认真”检查启动会 第3周 4.教育部工作要点及学校规章制度学习第4周 5.年级教育教学工作会议 第3-4 周 6.教师个人三年专业发展规划交流（各教研组）第4-5周 7.应用物理知识竞赛 第5周 8.教学“六认真”月考核工作 第6-7周 四月份：教学质量检测月
1.九年级教师主题研讨活动（围绕复习课、试卷讲评课、考试说明解读、集体备课等热点问题）第7周
2.数学、化学竞赛组织工作 第7周 3.诊断考试 第8周 4.兰州市统一考察科目毕业考试 第9周 5.各年级期中考试 第10周 6.半期教学常规检查 第10周 7.教学“六认真”月考核工作 第10-11周 8.课题申报（组组有课题、人人有专题）本月内 五月份： “教学活动月”
1.各教研组半期教学工作总结会、教改经验材料学习
第12周
2.教学开放周活动 第12周 3.九年级诊断考试质量分析及教学工作会议 第12-13周 4.九年级第七次月考 第13周 5.组织七、八年级教师论坛活动：构建和谐人文课堂主题研讨暨七、八年级教育教学工作总结。第14周
6.教学“六认真”月考核工作 第15-16周 7.兰州市教学新秀比赛工作 本月内 六月份：“教师师德与课堂教学量化考核月”
1.教师师德与课堂教学量化考核 第15-16周 2.九年级中考动员、考试技巧培训 第16周 3.九年级第八次月考、中考 第16-17周 4.学校统一考察科目考核评价 第18周 5.教学“六认真”月考核工作 第19周 七月份：教学常规落实月
1.七、八年级期末考试 第20周 2.全校教学常规检查 第20周 3.成绩统计、质量分析，工作总结 第20周 4.安排假期校本培训方面的自修任务（教师创新教育教学论文撰写）假期
西北师大二附中
教 务 处 工 作 计 划
(2009—2010学第二学期)
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