中学国防教育工作计划

第一篇：中学国防教育工作计划

>为了进一步认真学习贯彻落实《中华国民共和国国防教导法》和《山西省国防教导实行方法》，加强学生的国防观念，进一步推动我校国防教导工作的深入开展，现根据我学校的实际情况提出我校XX年国防教导工作美白产品排行榜如下：

一、国防教导领导思想与教导目标：国防教导是以戒备和抵抗侵占，禁止武装颠覆，守卫国家的主权、同

一、国土完整和安全为根本目标和请求，通过必定的国家观、战斗观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有美白产品排行榜、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种运动，是国家教导事业和全民社会主义精力文明建设的重要组织部分，是学生不可缺乏的基础教导，中学国防教育工作计划。通过开展多种情势的国防教导运动，使全部学生懂得基础的国防知识，学习初步的军事技巧，不断加强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防责任，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、国防教导原则：

1、国防教导必须在贯彻教导方针的前提下，与学校德育及其它情势的教导、教学运动有机联合，并注意施展国防教导的特点；

2、利用学校教导和教学工作的主渠道，联合各科教学和课外运动，采用集中教导与疏散教导相联合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教导运动内容，由浅入深，由易到难，有美白产品排行榜地安排教导运动，工作计划《中学国防教育工作计划》。

三、工作重点：

1、懂得国防、国防教导、战斗、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基础的国防理论教导；

2、学习国防地理，懂得我国的国土、领海、领空及周边国家；

3、学习《兵役法》等基础的国防法规，使学生懂得国民应履行的国防责任；

4、懂得近代帝国主义列强发动的多次侵华战斗和中国国民抗击外来侵占的奋斗史，知道林则徐、邓世昌等一批民族好汉的历史功劳

5、懂得中国国民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是保卫社会主义事业的刚强柱石；

6、初步懂得国防科技事业的发展情况及其对国防建设的宏大作用；

7、懂得历史上出色美白祛斑产品推荐的军事家。

8、根据解放部队列条令，组织队列训练；在学校重大运动中举办阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；

9、学习投掷、越野等军体运动的技巧，造就学活力智英勇、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕逝世的精力；

四、国防教导重要情势：联合开设专题教导课，进行课堂式国防教导；联合中心工作进行穿插式国防教导；联合文体运动，进行趣味式国防教导；联合重点节日的纪念运动，进行随机式国防教导；联合教导基地、人文景观，进行阵地式国防教导；运用现代传媒，进行载体式国防教导；运用国防知识比赛，进行答辩式国防教导；运用先进范例，进行勉励式国防教导。

五、日程安排9月制定美白产品排行榜，安排工作国防知识学习讲座观看国防教导影片新生军训10月国防教导月主题教导运动国旗班规范教导11-12月歌颂解放军征文比赛和演讲赛等运动1月工作总结<

三年级数学温习计划厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划

第二篇：国防教育工作计划南涧中学

2011~2012学第一学期学校国防教育

工作计划

南涧中学

2011.9

一、国防教育指导思想与教育目的：

国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。

通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、国防教育原则：

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

三、工作重点：

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；

3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；

4、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩

5、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；

6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；

7、了解历史上杰出的军事家。

8、根据解放军队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；

9、学习投掷、越野等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、国防教育主要形式：

结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；结合中心工作进行穿插式国防教育；结合文体活动，进行趣味式国防教育；结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育；运用现代传媒，进行载体式国防教育；运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育；运用先进典型，进行激励式国防教育。

五、日程安排

9月制定计划，安排工作；国防知识学习讲座；观看国防教育影片；

新生军训；10月国防教育月主题教育；国旗班规范教育；11-12月歌颂解放军征文比赛和演讲赛等活动；1

第三篇：2017年中学国防教育工作计划

2017年花桥中学国防教育工作计划

为了认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，增强学生的国防观念，推动我校国防教育工作的深入开展，现根据我学校的实际情况提出我校2017年国防教育工作计划如下：

一、国防教育指导思想与教育目的：

国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。

通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、国防教育原则：

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

三、工作重点：、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；、了解历史上杰出的军事家。

四、国防教育与学科教学相结合

国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，初中的语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。

五、通过“阳光体育运动”开展国防教育

大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合新生广播体操比赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。把标枪作为体育课教学的一项内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。

六、日程安排

2月制定计划，安排工作

3月 升国旗规范教育

4月歌颂解放军征文比赛活动 5月 国防知识学习讲座

6月 观看国防教育影片

7月工作总结

第四篇：2015 学和平中学国防教育工作计划

2015 学和平中学国防教育工作计划

为了进一步认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，把国防教育深植学生的头脑中，树立国防意识，增强国防观念。现根据我学校的实际情况提出我校国防教育工作计划如下：

一、国防教育指导思想与教育目的：

通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，自觉履行国防义务。培养学生增强集体荣誉感，亲身感受集体的温暖，增强克服困难的勇气，提高自强、自立、自理的能力，培养集体主义精神。在开展国防教育过程中，尽量渗透法制教育，增强学生的法制观念。树立国防、海防意识，增强防卫敌人思想渗透的侵蚀。

二、国防教育原则：

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

三、工作重点：

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；

3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；

4、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，如中国人民不屈不挠的抗战史。

5、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；

6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；

8、让学生了解坚决捍卫民族团结、国家统一。警惕国外反动势力的渗透，旗帜宣明的反对民族分裂。

9、能与地方公安干警紧密联系增设校园警务室，并在学校开展法制教育宣传活动。

四、国防教育主要形式： 结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；结合中心工作进行穿插式国防教育；结合文体活动，进行趣味式国防教育；结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；运用现代传媒，进行网络式国防教育；运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育。

五、活动主题安排

1、开设专题教育课，开展课堂式国防教育 国防教育进课堂、进校园。班主任搜集各种资料，召开国防教育主题班会。语文、历史和政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。

2、利用学科渗透，开展穿插式国防教育 把国防知识渗透到学校文化课当中，达到自觉和不自觉的教育目的。这是开展国防教育的有效途径之一，不占课时，不加重学生课业负担，可渗透的课程多，范围广，能够使学生在学习文化知识的同时，自然而然地了解国防知识，增强国防观念。在体育活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是结合广播体操对学生进行队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。要求体育老师在教学中，把国防教育放在重要位置。

3、利用学生军训，开展专题式国防教育 学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习士兵必须掌握的基本技能外，还要进行政治教育，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政

策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性。通过军姿、队列动作、军训系列教育讲座，激发学生的爱国热情，增强国防观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，自理能力，形成良好的学风、校风。

4、利用节假日、开展随机式国防教育 依据《国防教育法》及学校的实际情况，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”时机，利用黑板报、主题班会等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防观念。此外，还可以结合教育基地、人文景观，开展阵地式国防教育，利用国防知识竞赛，开展答辩式国防教育，利用先进典型，开展激励式国防教育等等。

第五篇：中学国防教育

中学国防教育

人类几千年来的发展史，是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如两次世界大战，伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争等。新中国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。

第二次世界大战时希特勒统率的纳粹德国横扫欧洲大陆，灭掉法国，将英国遏制在本土上，而最终却在瑞士这个国家停下了脚步，因为瑞士是全民皆兵的国家，在这个总人口500余万的国家里，平时常备军人只有3500人左右，但在48小时内却可以奇迹般的动员50万人直接参加战斗。且军事素质绝对的职业化、专业化，希特勒最终放弃进攻瑞士的计划，撕毁苏德互不侵犯条约转而进攻苏联。瑞士得以免受战火的摧残，至今，瑞士已有600多年没有发生过战争了。这么长时间能保持和平的环境主要得益于超强的国防观念和过硬的军事素养。可见国防观念的强弱关系到国家的长治久安。明末清初有一位大学者叫顾炎武的，有一句名言，不知哪位同学能告诉我？“天下兴亡，匹夫有责”这句话深刻揭示了国防是整个国家的国防，是全体人民的国防。今天我就和同学们共同探讨三个方面的问题。

一、我国国防力量的构成

国防，就是国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。国防的主体：国家。国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

国防的手段：军事、政治、经济、外交等。国防的对象：侵略和武装颠覆。我国的国防力量主要由四部分组成：中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵、预备役。有四大军种：陆军、空军、海军和战略导弹部队，也称第二炮兵部队。共划分为七大军区，分别是北京军区、沈阳军区、济南军区、南京军区、兰州军区、成都军区、广州军区。

（一）中国人民解放军陆军。人民军队诞生于1927年8月1日，经历了中国工农革命军、中国工农红军、八路军和新四军等阶段，从1946年10月起改称中国人民解放军，最初只有陆军，陆军是陆地作战的主力，是解放军各军种中历史最久，在新中国建立前后和历次作战中发挥最出色的，也是社会主义现代化建设和各类抢险救灾中的中坚力量，主要由步兵（摩托化步兵，机械化步兵）、炮兵（地面炮兵、高射炮兵）、装甲兵、工程兵、通讯兵、防化兵和侦查、电子对抗、汽车、测绘、气象等专业部队组成。编制序列为：军种总部、集团军、师、旅、团、营、连、排、班。

（二）中国人民解放军海军。海军成立于1949年4月23日，在军内为一个独立军种，级别为大军区级，主要以舰艇部队和海军航空兵为主体，其主要任务是独立或协同陆军、空军防御敌人从海上的入侵，包围领海主权，维护海洋权益。共有东海、南海、北海三支舰队，只要配备导弹驱逐舰、核潜艇、常规潜艇等，不久的将来还要列装航空母舰。海军共分为五大兵种：水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵和陆战队。水面舰艇部队编有战斗舰艇部队和勤务舰船部队。

（三）中国人民解放军空军。空军成立于1949年11月11日，经过半个多世纪的建设，空军发展成为有航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种组成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化高技术兵种，主要任务是担负国土防空，支援陆海作战，对敌后实施 空袭，进行空运和航空侦察。

（四）第二炮兵部队。组建于1966年7月1日，由地地战略导弹部队和常规战役战术导弹部队组成，主要任务是遏制敌人对中国使用核武器，在敌人对我国发动核袭击时，遵照上级的命令，独立或联合其他军兵种的战略核部队对敌人实施有限而有效的自卫反击，打击敌人的重要战略目标。地地战略导弹部队主要是进行核威慑和战略核反击力量，由近程、中程、远程和洲际导弹部队、工程部队、作战、技术、后勤保障部队组成；常规战役战术导弹部队是装备常规战役战术导弹武器体统，遂行常规导弹突击任务的部队。

（五）中国人民武装警察部队。成立于1983年4月5日，主要担负国家赋予的安全保卫任务的部队，受国务院、中央军委双重领导。武警部队是一支多警种的部队，编制复杂，装备特殊，所担负的任务又十分繁杂，一旦战时，武警部队可担负国土防御部队的任务，由森林、黄金、水电、交通、消防、内卫、边防和机动师组成，内卫部队又分为警卫、守卫、守护、看押、看守、巡逻等任务。

（六）民兵。抗日战争中逐步成长起来的武装组织，由总参谋部管辖，各省军区、地市军分区、乡镇武装部具体组织工作，政府（各级）实施领导及组织监督，民兵来源：基干民兵，28岁以下的退役士兵、选定军训人员，组成应急分队，普通民兵，18至35岁，符合兵役条件的男性公民组成，定期训练，培训。

（七）预备役部队。组建于1983年，是以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵为基础、按统一编制组建，便于战时快速动员。其师团纳入军队建制，授有军旗、番号，平时隶属省军区，战时划归现役部队指挥。

二、当前我国面临的国际国内形势

经济全球化虽然加速了和平与发展这一总趋势，但没有消除 霸权主义这个战争的主要根源，他们千方百计推行“西化”、“分化”政策，一有风吹草动，反动势力就会大做文章。自前苏联解体后，国际上就形成了以美国为首的部分国家，在全球指手画脚。当然，对我国也不例外。

（一）国际形势。美国等西方国家一刻也没有停止对我国实施西化、分化战略，境内外敌对势力乱我之心、忘我之心不死，采用各种手段加紧对我国进行意识形态渗透，不断策划实施破坏、分裂活动，制造暴力恐怖事件，竭力煽动非法聚集活动，企图动摇我们党执政的政治基础和群众基础，我们面临的反渗透、反分裂、反颠覆斗争尖锐复杂。还有朝核危机问题多次循环反复，特别去年12月份，朝鲜无视国际社会强烈反对，执意发射“人造卫星”；今年2月12日，又冒然进行第三次核试验，使朝鲜半岛局势愈加紧张。朝鲜拥核自保、以核谋援、以核谋交、以核谋利的既定策略决不会改变，美韩日及朝周边国家“迫朝弃核”的立场和措施更加强硬，因局部摩擦导致半岛局势紧张升级甚至造成军事冲突的可能性不能排除。美国不顾朝鲜警告，派出B-52战略轰炸机飞抵韩国参加军事演习，并公然进行针对朝鲜的地面目标打击训练，朝鲜最高领袖金正恩下令战略导弹瞄准美国，进入射击待命状态，5月朝鲜外务省在通报时表示，鉴于美国不断增大对朝鲜的威胁，目前局势非常紧张，目前不是是否爆发战争，而量战争何时爆发的问题，一旦朝鲜半岛“有事时”，建议外国驻朝使馆和国际机构考虑考虑撤离。朝鲜官方表示一旦战争爆发，必须迅速、出其不意地摧毁敌人的主要军事据点和政府机构，必须绝对保证火炮和炮弹的质量，以确保能迅速、先发制人地打击敌人。金正恩在接见军工企业工作人时要求增加火炮生产。朝鲜半岛一旦矛盾激发，引发军事冲突，发生大量难民涌入等突发情况的可能性很大。加之菲律宾外长德尔罗萨里奥在与美军演习开幕式上高调提及南海问题，并批评中国对南海的主权声索“违 反国际法”，单方面将中国告上国际法庭，妄图希望通过国际仲裁来窃取南海主权问题。日本发表《外交蓝皮书》，大势渲染中国威胁，蓄意煽风点火，炫耀日美同盟，一方面贼喊捉贼的要求中国方面保持克制，不要使事态升级。另一方面声称钓鱼岛主权问题不存在，是日本的固有领土。还有缅北冲突、与印度我藏南地区的领土争端等等，将对我国战略安全和地区社会稳定产生严重影响，今年，美国高调宣称重返亚太，在中国周边国家建立基地，不断的进行军事演习，其意图可以说是“司马昭之心——路人皆知”了，山姆大叔的利剑已经将我们至于 “U”形包围圈之中。

（二）国内形势。“**”“7.5”敏感期刚过，**集团将今年定为“xz独立年、行动年”，声称把“捍卫xz事业的斗争变得更具攻击性和暴力性”，图谋策划煽动规模性自焚。尤其是在全国藏区深入开展反自焚专项斗争的大背景下，今年就已经发生了7起自焚事件。境内敌对势力不愿看到一个强大的中国，“东突”、“法轮功”、“qd”、“民运”等势力相互勾结，渗透颠覆活动不断加剧，捣乱破坏来势凶猛，暴恐团伙发动恐怖袭击欲望强烈，意识形态领域斗争尖锐复杂，攻击抹黑我党和国家领导人，插手炒作社会热点问题，对民众和官兵进行潜移默化地反宣鼓噪，在网上围绕“军队国家化”有多种中似是而非的错误政治观点，具有很强的煽动性、迷惑性。近一段时间，网上集中曝光的豪华车挂军牌问题，不排除有少数人在幕后策划推动、渲染放大、恶意炒作，借机抹黑部队形象。今年以来公安机关已破获10起暴恐案件，3月7日xq库尔勒市1名维族男子持匕首疯狂刺杀无辜群众，致4人死亡、8人受伤。6月份又发生4其暴力恐怖事件，造成20余人死亡，多人受伤。给社会造成较为恶劣的影响。另一方面我国正处在发展的攻坚期和矛盾凸显期，各种经济社会热点问题相互叠加传导，带有阶段性特征的社会矛盾 量大面广，影响社会稳定的因素明显增多。***受审引发境内外网民的激烈讨论，部分别有用心的人乘机作乱，别有图谋。

三、作为中华民族的一员应当如何增强国防观念

（一）要时刻树立居安思危的思想，从思想上加以重视。当国家处于战争状态时，国防问题是不容回避的客观现实，人们往往很重视他;在和平初建时期，人们对战争灾难记忆犹新，国防也很容易唤起社会的警觉；（据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争14513次，只有329年是和平的。这些战争给人类造成了严重灾难，使36.4亿人丧生。损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带）。而随着和平生活的长期延续，人们容易滋长和平麻痹思想，战争逐渐被淡忘，国防意识逐渐淡化。中国经过30多年改革开放的发展，社会主义经济建设取得长足进步，人们生活水平空前提高，长期舒适的生活环境，也容易消磨人们的战斗意志和尚武精神。中国按照自己的模式发展经济维护国家领土主权和实现祖国统一，还面临着霸权主义和强权政治的压力，面临着信息化条件下局部战争的威胁，面临着国内外敌对势力制造分裂、破坏社会稳定的挑战，因此，我们应该居安思危，增强国防观念，积极参与和支持国防现代化建设，如果舒适安逸的生活让我们忘记战争威胁，“刀枪入库，马放南山”，忽视国防建设，高枕无忧，松弛武备，必然再次招致外敌入侵之祸。

（二）加强军事理论学习，时刻关注国内外动向。通过对军事理论的学习，将会使我们开拓视野，拓宽知识面，重新且很好的构建知识结构，加强对国防的认识。进一步提升我们的综合素质与修养，让我们有一个更好的人生观、价值观和世界观。比如可以看看我国著名的军事名著《孙子兵法》、毛泽东论持久战、游击战等。孙子兵法谋攻篇中“上兵伐谋，其次伐交、其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已”。屈人之兵而非战也，必以全争胜于天下等等。这些知识内容值得我们学习，现在我们在生活上并不缺少什么，然而精神需求却是永远也得不到满足的，而《孙子兵法》就从另一个角度很好的满足了这一需求。它使我们的知识结构，理论基础又有了一个很好的定位。提高了我们的综合素质。另外我们一定要多看新闻、听新闻、看报纸、时刻关注国内外动向。

（三）适当参加一些军事活动，提高在各种场合自觉维护国家利益的能力。

每年我们一中在新生入校后都要进行军训，通过军训磨练自己的意志，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，养诚默契的团队意识、服从意识和纪律意识；树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，如果大家有条件的话，还可以到一些军事基地、历史博物馆、瞻仰革命烈士陵园、革命遗址等。通过学习革命先烈的英雄事迹，了解我军的优良传统，激发爱国热情;“不忘国耻”，增强“落后就要挨打”的危机感，培养保家卫国的使命感。

世界历史的发展，告诉我们强兵要以国富为前提，但国富并不等于强兵，凡是有影响的大国，莫不走富国强兵之路的。强兵先强民，强民先强心，只有不断强化民族的尚武精神，培养爱国主义情怀，塑造自强不息百折不挠的民族性格，构筑民族敢于斗争的精神长城，当国家遇到危难时，国有抵抗意志，民有卫国精神，将有必死之心、士无贪生之意，广大军民万众一心，奋发图强，献身为国，这是战胜敌人的首要条件，如果人心涣散，国无抵抗之念，民无卫国之心，军无斗志，整个国家和民族的安全就会成为一触即溃的纸壁沙墙。