XX中学保学控辍责任书1

第一篇：XX中学保学控辍责任书1

XXX中学2014年春季学期“控辍保学”

责 任 书

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，深入实施“9+3”工作，扎实开展好控辍保学工作，特立此责任状：

一、学校把“保学控辍”工作纳入教师年度目标考核，认真落实，层层分解责任，将每位学生包保任务具体落实教师身上，各教师要对自己的包保学生做好沟通，营造健康成长的良好氛围，帮助学生不断提高思想道德素质及学习成绩。（各教师包保任务见《旧城中学学生控辍保学任务分解表》，已于上学期下发到各教师手中、本期转入及复学的学生，包保教师是该班班主任）

二、凡包保教师所包保学生流失率大于1.5%的、九年级包保学生未能整体移交到高中阶段学校的，其该包保教师取消年度考核评优，不得参与任何形式的评先选优。

三、配合学校采取多种形式，大力宣传《中华人民共和国义务教育法》、贵州省实施“9+3”免费教育等有关法律法规及政策，不断增强其法律意识，保证相关法律法规及政策的贯彻落实。

四、各教师要有针对性地对有外出打工动机和辍学倾向的学生，进行认真排查摸底及耐心细致的说服教育工作，将“控流动返”工作落到实处，并将具体工作记录在案。

五、充分发挥班主任和科任教师（包保教师）的作用，关心学困生，帮助提高学习兴趣，树立正确的人生观和价值观，完成规定年限的义务教育。九年级教师继续做好突破高中阶段教育包保任务的完成，确保所包保任务整体移交到高中阶段学校。

六、配合学校及时发放《入学通知书》和《复学生复学通知书》，要求家长依法送子女入学，对不送子女入学的家长进行细致入微的解释工作，并及时报告。

七、认真做好家庭困难学生的助学工程，搞好“减、免、缓、垫”等工作。

八、进一步规范相关收费政策，不乱收费，不推销教辅资料。

九、实行辍学生书面报告制度，按时报告学生失学情况，确保适龄人口依法入学。

十、创设良好人际关系，提升课堂教学水平，树立正确的学生观调动学生学习积极性，主动、和谐学习，确保巩固率。

授状单位XXX中学立 状 人：

授 状 人：

二0一四年二月十六日

第二篇：中学保学控辍责任书

教师必须树立以人为本的观念,必须加强教育法律法规的学习,不断提高自身的业务素质和法律意识,坚持社会主义办学方向,坚持以德治教,以研治学,切实推进我校教育教学工作健康有序的发展。根据上级有关文件精神，结合我乡“两基”功坚实际，为确保保学控辍工作落到实处，责任明确，特与每位教师签定本责任书：

一、每位教师必须提高保学控辍思想意识，增强事业心和责任感，服从学校的分工和安排，为我乡的“两基”功坚奉献自己的力量。

二、凡是动员复入学的学生，安排到的学生必须无条件接收，并进行耐心的辅导，保证其随班就读；

三、任课教师每堂课必须清点本班学生到校上课情况，发现缺课现象，应立即追查原因，班主任和包班教师当周必须进行家访掌握情况，并动员其返校；

四、若因特殊原因流失，经多次（三次以上）动员仍未返校者，班主任必须在三天之内将书面材料报送到学校，若因班主任或包班教师工作不得力或方法不当而引起的流失，由相关责任人承担责任；

五、无故流失一名学生各扣班主任和包班教师100元工资，并负责动员学生返校就读；

六、学校根据工作安排涉及到的老师，必须按时、按质、按量完成，凡是影响全乡“两基”验收达不到验收标准的，扣取第十三个月的奖励工资，取消福利待遇，年终考核为不合格，并调往其它学校工作；

七、包班教师必须积极主动的配合班主任搞好保学控辍工作，若班主任需要，无条件跟随进行家访动员工作；

八、本责任书自签定之日起有效，有效期为一年。

校长：

班主任：

责任人

包班教师：

第三篇：中学“控辍保学”责任书

中学“控辍保学”责任书

为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，确保每个孩子都有学上 ,学校与教师签订如下责任书：、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年都要与教师签订“控辍保学”目标责任书、学校对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给学校。、学校发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”报告给学校，学校向学生家长或监护人发送“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要实行责任追究制。、学校发现学生厌学情绪，校长、班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作。不得歧视特困家庭学生和进城务工子女。不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。、学校平行分班，均衡配备科任教师。严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，要依法进行严肃处理。、学校必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要采取措施予以救助，确保学生不能因贫困而辍学。、学校要做好学籍管理工作，认真执行教育局关于学籍管理的有关规定。、控辍保学工作纳入各学年年终考核中，对控辍工作不力，学生辍学率过高的班级实行一票否决；此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，学校，教师各执一份。

校长签字

教师签字：

2011年3月4日

第四篇：中学控辍保学责任书

绥化二中控辍保学责任书

为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。落实县控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，一定把我校辍学率控制在3%以下。根据我校的实际情况，我们特制定以下控辍保学责任书。

一、工作指标

根据我校的今年的实际情况，辍学率必须控制在3%以下，其中，七年级的辍学率要控制在零，八年级的辍学率要控制在1.5%以下，九年级的辍学率要控制在3%以下。

二、主要措施

（一）提高认识，依法控辍

1、学校根据《义务教育法》制定了《控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2、每年3月和9月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发展。

（二）管理控辍，措施保学

1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年，我校继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍目标分解量化到每一位任课教师。

2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班主任每天都要向学校汇报辍学情况及做好动员工作情况，学校将随时跟踪检查。

3、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师在考核、职称评聘中同等条件下优先考虑。

4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计并通报。

5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过3%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。

（三）教改控辍，兴趣导学

1、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

（四）情感控辍，以情劝学

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）扶贫控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。多渠道筹措资金，动员社会力量，经济扶贫控辍，援助贫困生。

校长（签盖）：

教师（签字）：

****年**月**日

第五篇：中学控辍保学责任书

平模中学控辍保学责任书

为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。

一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书费、作业本费或其它代收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的馈赠。

二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。

三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学要及时上报（实行零报告制度，周五下午上报校长室）。

五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。

授状单位：平模中学 立状人： 班

授状人： 班主任：

年 月 日