乐至县凉水乡翻水九年义务教育学校2011年春季教学计划

第一篇：乐至县凉水乡翻水九年义务教育学校2011年春季教学计划

乐至县凉水乡翻水九年义务教育学校2011年上期

教 学 工 作 计 划

为了全面推行素质教育，转变育人观念；深入教育教学研究，改革课堂教学方法，面向全体学生，使学生全面发展；加强并落实教育教学过程的管理，完善教育教学质量评估方案，提高教育教学质量，特别是两级毕业班的教学质量,迅速提高小学毕业班的教学质量，增强社会声誉。做到客观公正、公平地评价教师，增大评价的“可信度”和“透明度”。根据《学校工作计划》、《学校办学章程》及县教育局、大佛学区的有关文件规定制定本计划，由学校教代会讨论通过执行。

一、教学工作：

（一）端正工作态度，提高教育教学质量

1、“教学”是我们的本职工作，在工作中，要将“消极”变为“积极”，将“被动”变为“主动”，以热忱地工作态度去面对我们的职业，面对我们的事业。

2、完成教学任务的根本保证就是“时间”。因此，除统一规定放假，学习的时间外，每人每周不得少于五天的工作时间。小学每天以早读始，晚学止，中学每天以早自习始，晚自习止。村小以上午九点始，下午五时止，为每天工作时间。中、小学教师每天工作期间，无课者，均应在办公室办公，实行坐班制度。

3、确保45分钟的上课与学习时间。教师要养成“铃响前入室，学生离室后出室”的良好习惯。教师早进后出，有利于做好课前准备和课后辅导，有利于了解学生个性特点和增进师生情感，有利于防止偶发事件的产生；有利于加强对学生的管理，逐步养成良好的教学风气。

4、施行教学工作考勤制。上课由学生考勤,做好考勤记录;上班办公由学校统一签到考勤。每天对教师进行实事求是地考勤，其结果，纳入学期末考核评估。

（二）与时俱进，更新教学观念

1、随着时代的步伐，更新思想观念。消除“主、副”科思想和说法，把课程中的各门学科都整合起来，促进学生全面发展。

2、要全面发展学生、提高学生素质，严格按规定开齐开足课程，教师严格按照课表上课，未经批准，任何人不得私自调课、扣课，一经发现，将与奖励性绩效工资挂沟。（村小必须制定课表，按课表上好课，杜绝随意性）。

3、从本学年度起，除学校纳入考核的学科外，课表上的其它学科作为考查学科，在期末时，由任课教师出题、检测，其成绩交班主任汇总备查，试卷交教导处备查，无试卷，无成绩，将与奖励性绩效工资挂沟。该项工作的具体实施和督促、检查、考核，由教研组组长负责。

（三）培养时代所需人才，搞好教学本职工作。

1、认真按质按量完成教学“六认真”工作。把《教学常规要求》和《教育科研管理规程》逐项落到实处。本期检查侧重于《教学常规》的过程检查。教务处将组织各教研组于本学期内进行两次＂六认真＂工作检查：第一次检查时间本期期中；第二次本期期末．

2、本着多指导，勤检查的原则，教导处采取不定期地对任课教师的教学工作进行

听、看、研、议、导。每学期将在期中、期末进行两次集中详细检查评估。

3、该项工作的督促，检查、考核评估，由教导处组织操作。按《凉水乡中小学教师教育教学工作检查内容及要求》具体实施。在检查、评估中做到：认真细致、客观公正、实事求是，不徇私舞弊，不违规违章。

（四）、加强教学管理，落实教学常规。

1、强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程的思想理念，探索新课程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。

2、加强教学过程的精细管理，严把“五关”。一是备课关。备课要求：①备知识：一节课要教给学生哪些知识，自己必须融汇贯通，然后再考虑学生的实际水平、接受能力，确定教学目标、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备方法：按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习、创新等能力。③备情感：通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观，选择主要的确定目标。④上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。二是上课关。上课要求：①课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。②不集体、集中背答案，做练习。③拓展、挖掘、拔高，重视能力培养④学生活动人次多，密度大，人人有份⑤课堂效率高、效果好、达标率高。⑥学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等；能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点；能举一反三，拓展提升，形成自己的人生观、价值观。⑦课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生是否参与表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通达流畅，神情并茂。每节要有总结反思。⑧板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。⑼每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求：①预习交流确定目标（7分钟）；②分组合作（8分钟）；③展现提升（15至20分钟）④穿插巩固达标测评（10分钟）强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。三是批改关。作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性测查。

（五）、促进学生发展，拓展生源，确保学额。

学校发展需要教师，教师生存需要学生，学生全面发展靠教师。学校、教师的声誉是生源的源泉。在社会上没有极高、良好的声誉。在学生、家长中没有良好的形象，生源何来？为此，只有给学生创造一个良好的学习环境，奉献出自己应有的关爱和热情，在提高自己专业水平的基础上，促进学生良好和谐发展，获取社会、学生、家长的信任，从而在巩固学额的基础上增加学额。各班学生人数应保持到初中毕业，无流失。本期小学巩固率必须达100%，初中巩固率为98%。

二、教研、科研工作：

1、每位教师本学期内至少上一堂校内公开课，由教科室统一安排； 继续开展相互听课、评课活动。教师每人每期不少于15节，教研组长、领导不少于20节，必须有听课、评课记录，实事求是，不得弄虚作假，期末交教导处检查、登记，实行扣分制。

2、积极撰写教育教学论文、经验总结和有关教学管理的建议或良策等文章，各教研整理工作组年级组计划中要有具体安排。每人每年至少写一篇科研论文或经验交流文章交学校。此项实行加分制。

3、按照上级安排，积极选送教师参加新教材、新课标培训和班主任培训，并组织参培教师对校内相关教师搞好培训、提高工作。参培教师的培训资料交教导处，否则不予报销经费。

4、狠抓毕业班工作，注重过程管理，采取有力措施，努力提高大面积教学质量。积极组织中小学毕业班任课教师参加上级召开的学科复习研讨会。

5、教研组按学校常规要求，期初拟订组内教研活动计划，期末写好教研总结，协助教导处、教科室搞好教学、教研工作，指导教师的教学和“六认真”的检查工作，按时开展活动，集体备课或说课每期不少于2次；研究课、公开课每期不少于2次；集体学习课标、教育理论等每期不少于2次，并做好相关的记录。

6、担任中级职称的教师，根据上级要求，学初订出培养计划，确定培养目标。平时要跟踪目标，听课、上示范课，指导要有记录、有效果总结，各种记载交学校考评小组，作为对任职教师考核的依据。

三、村小教育教学工作

村小必须做好以下工作：

1、遵守学校制定的作息时间，准时上下课，杜绝教学的随意性。

2、按国家课程设置要求，开齐课程，开足课时，各班科学合理地安排课程表，按课表上课。

3、端正工作态度，提高教学质量，增强社会声誉，让家长放心，学生满意。

4、村小教师自觉搞好教学“六认真”工作，按要求接受检查。

5、遵守请假制度，未经学校同意不得放假，违者按《学校章程》有关规定处理。

6、不得参加任何不健康的个体、群体社会活动。

四、中小学继续教育工作：

积极参加规范性培训和各种形式的灵活性培训。做好继续教育登记工作，完成规定的学时数，做好各种印证材料的收集、按时间先后顺序装载规范，交教导处存档备审。

五、抓好毕业班教学和测查工作

小学六年级和初三毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的窗口，也是衡量学校在家长、社会各界心中定位的重要指标。详情见毕业班工作计划

乐至县凉水乡翻水九年义务教育学校教导处

二○一一年二月

第二篇：凉水乡中心学校学洋思活动方案

凉水乡中心学校学洋思活动方案

为大力推进我校教育教学改革与创新，认真落实教育办事处学习洋思中学教学模式的要求，进一步学习推广洋思中学教育教学理念、学校管理经验和课堂教学模式，全面提高我校教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

落实科研兴教的发展战略，学习和和推广优秀、成功的教育教学经验和方法，优化课堂教学结构，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，促进学生的全面发展，培养学生自学、会学的能力，实现学习方式的转变，提升我校教育教学质量。

二、学习目标

一是学习洋思“尊重主体、面向全体”的办学思想；二是学习洋思“讲求实效、持之以恒”的德育教育；三是学习洋思“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式；四是学习洋思“三清”的辅导方法；五是学习洋思“承包责任制”的精细化管理。结合实际，在学习洋思经验的基础上，构建适合我校中小学教育教学的新模式。

三、实施步骤

坚持理论联系实际，把洋思中学经验和学校实际相结合，进一步总结多年来我校教育教学经验，对照洋思中学经验进一步优化提升，协调发展。力争用2年左右的时间形成学校特色的先进管理模式和课堂教学模式，进一步提高教育教学质量，推进学校在教育教学上更快更好的发展

第一阶段：初步学习阶段（2009年9月—2009年10月）教导处收集整理洋思中学的教学改革经验，召开专门的会议研讨洋思中学的办学特色与先进的教改经验，组织“洋思中学教学模式”的学习和讨论，引导全校教师认真学习洋思中学经验，准确把握洋思中学大面积提高教育教学质量与实施素质教育的结合点，深刻领会洋思经验的意义，进一步深化教育教学改革，切实在思想与观念上形成共识，并做好计划和实施准备。编印洋思中学经验学习资料，认真组织教职工学习，开展学先进赶先进研讨活动，制定《“学习洋思经验，提高办学水平”实施方案》。

第二阶段：全面实施阶段（2009年10月—2010年7月）

1、做好从理论到实践的转化工作，结合学校实际，大胆实践和探索“先学后教，精讲多练”课堂教学模式。①各教研组、各学科组要开展研究，制定“先学后教，精讲多练”的学科课堂教学模式，提高课堂的实效。②各教研组、各学科组要组织教师开展学习洋思中学经验大讨论活动，让每位教师深刻领悟洋思经验，并付诸于实际教学中，进行广泛听课和研讨。③各学校制定学习推广洋思中学经验实施计划和措施。通过学习洋思中学经验，不断提高教师的教育教学素质，深化新课程改革，从而把洋思经验落到实处。

2、创新课堂教学，提高课堂效率。要经过组织公开课、示范课、课堂教学比赛、经验交流会、专题培训，校本培训等多种方式提高教师运用新的课堂教学模式的能力，制定课堂教学评估标准，及时发现典型，树立典型，引导广大教师，不断巩固学习成果，不断深化创新课堂教学模式，使广大教师学习掌握先进的教学方法，准确高效地指导学生自学，精练高效地进行“后教”，保证课堂教学的“优质高效”。

3、抓好“四清”落实，全面提高质量。洋思中学的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是学生自我检测、自我更新、自我补“缺”的重要方法，是全面提高教学质量的保证。学校将把“四清”列入活动的重点之一，狠抓落实，不断总结完善落实“四清”的方法。“堂堂清、日日清”由任课教师负责组织落实，精选当堂训练题和作业，每天抓好自习辅导与反馈；“周周清”由备课组或教师个人负责组织落实，每周精心组编一套周练习题；“月月清”由教研组负责组织落实，搞好单元测试及月考，认真做好每次月考的质量分析。学校制定严格的检查反馈制度，教导处对“四清”的落实情况进行检查，督促各责任人抓好落实。

第三阶段：总结深化阶段（2010年9月开始）

1、总结经验，加强交流。①及时总结学习推广洋思中学、经验活动中的成功经验，以专题讲座、研讨会、学习简报等形式予以交流推广，供教师学习借鉴。②通过组织“先学后教，精讲多练”示范课，推广优秀教师的课堂教学经验。③学校对全校学洋思中学经验情况进行总结，结合学校实际，创造出具有我镇特色的教学及管理模式。

2、深入研究，不断完善。在学习活动取得阶段性成果的基础上，学校及时总结学习中存在的问题，进一步制定措施，深入开展研究。

3、奖励先进，人人达标。①学校召开阶段性成果表彰会，对活动中表现突出的先进教研组、优秀班级、教师个人进行表彰奖励，为掀起进一步深化学习的新高潮做好各方面的准备，为实现学校新的跨越发展再做新贡献。②依据《学习洋思中学经验课堂教学评估指标》，组织教师达标课活动，人人上达标课，全面提高教师的教学水平，推动学习洋思活动深化和创新。

四、保障措施

1、组织领导

为保证本《实施方案》的有效顺利实行，加大监督及过程性管理和评估的力度，为此学校成立领导小组，同时要求各教研组成立由教研组长牵头的3－5人的听评课督导评估小组，对方案的实施情况进行全方位，全过程的跟踪指导。组 长：陈德顺

副组长：张军 侯智勇 陈勇

成 员：廖丽

罗晓燕

戚兖

曹荣

蒋继业

2、实施“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，全校教职工必须转变观，提高认识，落实责任；

3、学校加强领导和监督，严格把关，全力支持；

4、教导处做好检查、指导和教师培训，使校本培训工作常规化，提高教师专业素质和业务水平；

5、各教师在日常教学中自行组织“日清”和“周清”，学校通过学生问卷对教师进行督促检查；

6、各年级每周抽取两个学科进行“月清”，由教导处统一编制试卷，组织月考；

7、“月清”后教导处分析成绩，提出教学改进建议；

8、学期末要写出有水平的论文或经验文章。

阆中市凉水乡中心学校

2009年9月20日

第三篇：2012年春季九年义务教育学校总务处工作计划

资中县双龙镇中心学校

2012年春季总务处工作计划

一、指导思想

以学校2012年春季工作要点为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。

二、工作目标

本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。

三、工作措施

（一）加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识

1、配合安保处经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。

2、树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂。

（二）加强校舍、校产管理

1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度，鼓励各班主任发现班级校产有损坏或遗失及时修复或赔偿。

2、严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

3、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。建议各班安排专人开关电灯，电器。

4、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。

（三）坚持财务制度，严肃财经纪律

1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约。

2、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。

3、制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。

（四）抓好绿化管理

1、加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。

2、经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的工作。

（五）加强学习，提高服务育人质量

1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工

作。乐于奉献、能干肯苦，服从安排，积极为师生提供教与学的方便，确保教学工作正常、有序的开展。

2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想，不断提高自身的修养。

四、工作安排：

二月份：

1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。

2、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。

3、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。要求各学校张贴收费公示。作好减免学生作业本费的宣传与落实。

4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载。

5、作好课本发放工作。（严格管理课本发放，有效控制损耗。课本放与多余的课本退回严格实行登记制度，退回一定要退回到代办员手中，并作好登记。）

6、协助教科室及团队等部门做好济难助学捐款宣传与动员工作。

7、检查各学校食堂与后勤工作、校舍安全检查。

三月份：

1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。

2、加强对食堂和小卖部的管理工作，消除存在的各种安全隐患。

3、公房房租与水电费的收取。

4、召开一次总务后勤工作会。

四月份：

1、检查前期各项工作的落实情况。

2、对校园内水、电进行全面检修五、六月份：

1、配合学校完成中考的筹备工作。协助相关科室做好初三体育与实验考试。

2、做好2012年下期作业本与课本的征订工作。

3、安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作。

4、做好2012年下期所需物品的采购预测与征订。

5、校舍安全检查。

七、八月份

1、暑期对学校进行全面维修。

2、下学期所需物品的采购。

3、协助教导处作好教室调整和开学前的准备。

资中县双龙镇中心学校总务处

2012年2月3日

第四篇：春季新学期学校针对性教学计划

春季新学期学校针对性教学计划范文

时间过得可真快，从来都不等人，老师们的教学工作又将有新的目标，现在就让我们好好地规划一下吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编为大家整理的春季新学期学校针对性教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、指导思想

围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字方针，落实科学发展观，让新课程的教学范文网[]理念走进新课堂，以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，让师生在情感交叠中和谐发展，整体提高教学质量，强化广大教师的教科研意识，抓好教研组的建设，促教师专业化的发展，进一步提高集体备课的质量，规范教学常规，加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标，确保教学质量的稳步提升。

二、具体目标

1、七、八、九年级巩固率为99%。

3、教师继续教育、各类培训合格率100%。

4、体育达标率为100%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为100%。

5、教师全期全勤率95%。

6、图书、器材使用率为100%，完好率为968、各年级全面完成区教育局下达的“四项保优目标”100%。

7、教学事故发生为零。一控”目标和继续升学目标。

三、教学工作重点

1、建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对教师的科学评价机制，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。

2、以教学基本理念为指导，以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益提供动力，提高课堂教学质量。

3、认真开展好课堂大比武活动，促进教师整体水平的提高。

4、推行和探索“一主多辅互动式”的课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、平等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台。教师既是教学的组织者又是学习的参与者。

5、加强教研、校本研究工作范文网[]，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并将集体备课、献课、看课、议课、教学叙事等多项活动的开展与研究落到实处并取得成效。

6、强化体卫艺教育。开展学生每天锻练一小时的“阳光体育活动”，“班班天天有歌声”为主题的体艺活动。

7、深入开展和推进成功教育，让每一个学生成功，创建成功和谐的班集体。

8、规范教学精细化的管理，提高教学效益，做好教务工作，为教师和学生服务，促进师生共同发展。

9、大力抓好防流控辍工作，巩固普九成果。

四、具体措施和要求

（一）关于教师行为规范

科学规范的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。因此，要规范教师的行为。

1、教师要认真遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请假手续。

2、教师要服从学校安排，积极、主动参加学校组织的各项活动，保质保量的按照要求完成各项任务。

3、教师要衣着打扮得体，符合教师身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的师德形象，给学生做好表率。

4、教师要有大局意识、主人翁意识，主动为学校的发展献计献策，对学校工作进行民主监督，要坚决执行学校已经形成的各项决议。

5、教师要按课表上课，教师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。教师因病、事不能上课，要提前请假，由教务处范文网[]负责安排调课，调课通知单要通知到任课教师、班主任、年级组长。

6、教师上课要讲普通话，要写规范字，要关心学生，爱护学生，不得讽刺、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生。

7、各年级的教师要想办法提高课堂教学效率，向45分钟要质量，科任教师之间应团结合作，力争超额完成区教育局下达的各项目标。

（二）关于集体备课

1、以备课组长为核心组织集体备课，组员要积极配合组长的工作，认真完成组长布置的任务。

2、集体备课是提高整体教学质量的重要保证，备课组长要认真做好组织和安排，每个组员都对搞好备课组的集体备课活动要全心研究和投入。

3、集体备课的基本要求：

①开学前一周，备课组长要召开备课组会做好学期备课组计划。

②确定每章节详细的教学方案，教学重点、难点和教法。

③每周至少组织一次集体备课，由中心发言人确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法、学法和课堂练习的选配。

④学生的预习提纲可以先印发给学生，或者预先写在小黑板上。学生课堂上学习资源课前教师应准备。

⑤备课组长应将组内教师集备安排分工明确。（预习提纲、各单元、检测等）集体备课电子的教案应提前一周完成给组内教师，每周利用周一第五节课由集体备课的中心发言人对备课组个体备课的发言进行整理，中心发言人依据课标要求、重难点、教法、学法进行教材分析，对预习进行设计，对学范文网[]生在课堂上的活动、看课教师的活动、反馈活动等进行活动设计，对看课教师的议课内容精选记载，在此基础上各教师再二次备课。

4、教研组长要精心安排和组织每周一次的以教研组为单位的教研活动，年级挂点领导和备课组长要组织好每周一下午第一节课以年级组为单位的教学研究活动，创造性地开展好校本教学研究。

5、备课组要坚持自主命题，包括练习、测试、考试题等，禁止直接照搬课外套题，要充分体现出备课组及每名教师自己的思想和水平，提高练习、考试的针对性，促进教师业务水平的提高。

6、各备课组要充分发挥组内每一名教师的智慧，特别是那些有一定经验和教学建树教师的作用，在组内营造积极上进、团结协作、认真研究的良好风气，促进整个备课组水平的提高，为教师的成长和发展创造良好环境。

7、为加强对备课组集体备课的管理和监控，各备课组长每月应将集体备课的电子教案存入教导处电脑内，教务处和教研组长、备课组集体备课的教案质量进行要进行检查和审核、不合乎要求、质量不过关要重备。

（三）关于课堂教学

要树立课堂教学是提高教育教学水平的主渠道的意识，提高课堂教学质量是我们当前的首要任务，完成这一任务的途径是加强课堂规范化管理，明确和落实课堂教学要求，以提高学生的学习积极性和学习能力为目标，积极进行课堂教学方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。

1、集体备课的教案资源同科教师可共享，但每位教师要根据班情、学情调整、修改集体备课教案。集体备课的教案要站在学生学习的角度，从全班学生的实际出发，突出学生课堂活动的设计，禁止照抄照搬集体备课的教案或网上下载别人的教案不加修改，备课组长每周要对同科教师的教案要检查一次，教师没有教案或质量不合格不得上课。

2、课堂教学应体现“一主多辅互动式”的教学模式。同备课组的教师，从课前集体备课、课堂看课教师参与辅导、课后议课，都要体现同备课组教师协同教学，合作施教。主讲教师集体备课、授课、议课中都要体现主导地位，看课教师深入到学习小组对学生参与学习进行指导、帮助、督促学生完成教师安排的学习任务，充分发挥看课教师的发现、调研范文网[]、辅导功能。在主讲教师、看课教师、学生共同参与和交流下，构建师生互动、生生互动、组生互动、组组互动、人人参与、小组合作的学习共同体。

3、教师要提前到达教室候课，做好教学准备，教师上课不得迟到，不得提前下课，上课应保持良好精神状态，要有激情，以教师的激情激发学生的学习热情，上课前应将手机关闭，上课期间教师不得接听手机。

4、上课铃响后教师要组织好课堂的秩序，营造良好的.教学环境，各位老师要重视课堂礼仪，上课要起立问好，要保证学生能够安静下来，投入到学习中来。

5、教师要设法根据教学需要充分调动学生自主学习研究的积极性，课堂要求学生自主活动不少于25分钟，教师在一节课上讲解不超过20分钟，要充分体现教师的引导、启发、帮助、指导作用，要以学生为主体，以学生乐学、会学为目标组织学习，调动学生“三全”参与（全员、全程、全身心），禁止满堂灌，创设学生自主学习、合作学习的教学氛围。

6、教师要仔细观察学生的学习状态，通过过程评价和多次教学驱动，确保学生能以最佳的精神状态投入学习，提高课堂教学质量。

7、展示课上尽量为不同层次的学生提供展示的机会。即使不会做讲的学生，先由组内的同学帮助他弄懂后，再上黑板做讲。

8、为了避免学生课堂上抄袭除小组长监督记载，教师更应加强课堂的巡视与指导，检查学生学习任务的进展情况，每周一学生一到校后学习委员将学生作业即时收上来。

9、学生自由回答应与指答相结合。根据问题的难易指定不同层次的学生回答，有利于检测不同层次的学生参与学习情况，打掉部分学生学习的偷懒和依赖。

10、处理好学生的自主学习与教师的讲解的关系。学生独立思考又合作交流。学生的独立思考与组讨论有机结合并安排恰当。先要让学生独立思考，确实不懂的问题再与小组的成员商讨。先在小组内交流学习成果，后再在全班交流。学生能通过自学弄懂的问题，教师可以不讲。学生通过自学和小组讨论都难以弄清，学生展示还未讲到和讲清的，教师再强调、补充并作适当的知识拓展。学生展示不是对答案，可以鼓励更多的学生把各种不同的范文网[]答案写在黑板上，这样展示即可以暴露学生存在的问题，又有利于获得更多的答案，生成更多的学习资源，开放学生的思维，达到资源共亨的目的。

11、教师每天对学生的预习笔记要进行抽查，每周对学生的预习本进行批阅，并根据学生本周学习情况及预习本完成情况附上亲情批语，错题本中要把在课堂反馈中的错题，阅测中的错题抄写在错题档案本上，并将做错的题及时更正，分析做错的原因，对学生的错题本上反映的问题要重点评讲。每周一测备课组长要做好分工安排，周测题主要来源于本周学生在学习中未过关的问题，重点及难点内容以及知识延伸与拓展题，让学生过好每周关，落实每周清，把学生难以突破和易错题化解在平时的学习中。多渠道开展师生情感交叠，利用亲情批语，让学生在作业中快乐起来，教师每周对学生作业的亲情批语不少于周作业量的二分之一。

（四）关于课外活动

1、提倡教研组和教师根据学科特点，建立丰富多彩的课外活动小组，促进不同层次学生的发展，提高我校的学科竞赛水平。

2、课外活动小组要有活动计划，有活动内容，有固定时间，有活动地点，有活动记录，有活动总结和活动效果。

3、课外活动小组计划要在教务处备案，教务处要加强对课外小组活动的检查和指导。

4、认真开展和落实“阳光一小时”活动。在开展每天“阳光一小时”活动期间，体育教师制定在校每日一小时的活动方案，各班有一小时活动安排及落实办法，“两操活动”落实有评分有记载，提高学生体质健康标准的措施，学生体育健康标准档案齐全、规范。

（五）关于看课、议课

1、教师之间要互相看课、并及时议课，每位教师每周看课不少于3节，每学期看课不少于40节，看课教师要参与学生课堂学习的指导，帮助授课教师提高课堂教学的质量。

2、领导干部要做到“到教师中去、到学生中去、到课堂中去”、推门听课。校长、教导主任听课不少于50节。

3、要认真落实好看课后的议课活动，关注课堂教学资源的生成，不断改进课堂教学方式、方法，提高课堂教学效率。

（六）关于教学档案管理

1、教务处要建立健全教师教学业务档案，要根据档案管理的有关规定和要求，使档案管理逐步规范化、制度化、科学化。

2、教研组长要认真填写教师公开课评议记录，说—授—评活动记录，教师要认真填写教师常规汇编，教研组长要配合教务处，搞好各种教学档案资料的收集和归档，共同做好教学档案的管理工作。

3、教务处收集的教学档范文网[]案资料有：教学计划、培优补差计划、自身专业素质提高的自培计划，教学总结、教研组计划，教研组总结、教师公开课教案、说课材料、评课记录、备课组议课记载，教学叙事、期中期末质量分析、教师的获奖情况、学生竞赛获奖情况、教师业务档案等。

（七）关于教学管理

教学管理人员要树立责任意识、服务意识、示范意识和效率意识。要认真遵守学校的各项规章制度，做好自己的本职工作，做到分工合作、相互配合、厉行节约，为教育教学提供高效、优质的服务。

1、加强教学管理的制度建设，逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。加强对教师教学常规的检查，规范教学，提高效率。

2、坚持学情调研反馈制度，通过课堂反馈本、家长—学生—教师联系本、召开学生座谈会、学生评教等多种形式，及时了解课堂教学的情况，反馈情况做到及时落实。

3、要认真执行区教委中教科关于学籍管理工作的意见，依据学校学籍管理办法，严格学籍管理，对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序，对借读、转学的学生要经校长审批，教导处登记，才能接收，任何人不得善自做主，以个人的行为接受外校学生，要进一步完善学生信息管理系统的档案建设。

（八）关于学生评价

根据平时各学习小组课堂参与学习的表现及期中、期末考试小组各科的平均成绩，每班评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出6名优秀学员，3名进步最大的学生。形成课堂上我参与、我合作、我成功、我快乐的学习氛围，来提高整体教学质量。

五、教学工作安排：

二月份：

1、组织学生报名注册及学生寒假作业的检查、评比、反馈。

2、编制课程表和教师任课一览表。

3、编写《教学常规汇编》。

4、科任教师、教研组、科研组，分别制定本学期各项工作计划。

5、开学典礼，收心教育，安全教育。

6、摸清学生入学情况，搞好家访工作。

7、功能室检查上报添置物品。

8、开学初提前备课教学常规的抽查及毕业年级寒假补课备课、作业的检查。

9、各科任教师拟定范文网[]自身专业素质提高的自培计划，备课组长和科任教师一道制定学科教学工作计划。

11、教研组长制定教研组工作计划及教研组建设的设想。

三月份：

1、各教研组组织开展教研活动。

2、教学常规月查。

3、组织各年级月考及质量分析。

4、初三年级做好中考体育报名及测试工作的准备。

5、组织学科知识竞赛，四月份：

1、初三年级年级制定复习备考计划，研究考试说明，迎接四月调考。

2、开展赛课活动。

3、组织期中考试，进行质量分析。

4、月常规检查。

五月份：

1、初三年级抓好中考复习、科学测试、中考报名。

2、开展实践“一主多辅，多维互动”的课堂教学模式活动小结。

3、月考、月常规检。

六月份：

1、初三年级中考备考。

2、七、八年级结束新课转入复习。

3、各教研组说—授—评活动材料的整理。

4、月考、月常规检查。

七月份

1、七、八年级复习备考。

2、组织期末考试。

3、质量分析。

4、教研组交流、总结本学期教研工作及教科研成果。

5、期未常规工作检查、评选与专题小结。

6、全各类资料的上交、清理、归档。

7、各类奖惩的兑现。

8、暑期工作安排。

六、工作分工

谭衡：主持教导处日常工作，抓好学生巩固率，抓好学籍管理工作，实行周报制度，指导教研组开展“一主多辅互动式”的课堂教学模式，抓好教学常规和教科研工作，抓好兴趣小组的建设和学科竟赛工作，做好教师继续教育工作，职教工作，负责教师考勤，落实工作量及教学奖惩工作及教师、教师业务档案的记载与管理，做好教学设备、教学仪器添置与管理工作，管理各功能室。

徐文焱：制定教师五年培范文网[]训计划和每学对年培训计划、每学年对教师的培训进行总结，依据区继教中心的计划安排、组织、布置教师继续教育集中培训和校本培训工作，并对教师各项培训的安排和学分登记造册，认真落实政治、业务学习制度和双学习计划。

陈绪红：学生档案的建立与管理、办理学籍、毕业证、中考招生，学生数的周报等工作。

文再群：具体抓教学常规、教研、抓教师集体备课质量及“一主多辅，互动式”的课堂教学模式的开展与落实，抓好兴趣小组的建设。

吴启盛：具体抓好教科研工作，为“一主多辅，多维互动”的课堂教学模式提供理论指导和实践成果的总结。竞赛、论文的发表与登记。

何学文：开学课程表的编排，大型考试的安排工作，具体负责工作量和教学质量奖的测算，负责教师考勤的统计，学生的表彰与宣传、做好各项资料的印发、搜集、整理和归档，协助完成教导处突击性的工作，期中期末考试学生成绩的汇总。日常老师病事假课程的安排。

第五篇：2013-2014学第二学期春季学校教学计划

2013—2014年第二学期学校工作计划

指导思想

以党的“十八大精神”及党的教育教学方针为指导，坚持办人民满意的教育为宗旨；继续强化以人为本，以学生的发展为中心的意识，注重学生良好学习品质、行为习惯的培养；切实转变教育教学观念，深化课程改革；以加速教育信息化为动力，以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的增长点，使学校逐步形成办学环境优势、办学理念优势、师生素质优势、学校品牌优势，全面提升我校的教育品位。

工作目标

以深化课改实验为依托，服务学生发展为主线，发展、创新为主题，立足课堂教学改革，切实转变教育教学观念，把课改的理念头贯穿于课堂教学始终，切实提高课堂教学实效。重视学生“双基”能力的培养，切实减轻学生过重的学业负担，全面实施素质教育。

主要教学工作

1、组织教师认真学习和贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，树立面向全体学生，以促进学生的发展为本，提高教学质量，提升学生综合素质，全面实施素质教育。严格执行有关教育法律法规，提高教师知法守法的意识，自觉地做到依法治教。

2、牢固树立“三全四改”思想，为教育教学服务。（“三全”：全面贯彻党的教育方针、全面提高教学质量、面向全体学生；“四改”：改革教育思想、改革教育方法、改革课堂教学结构、改革评价手段。）

3、优化德育工作方法，提高学生道德素质。倡导“真实的德育”，加强“学校、家庭、社会”三位一体化教育。通过各学科的渗透和少先队活动对学生进行教育，充分发挥“班队活动”、“升旗仪式”、“主题队活动”、“宣传橱窗”的教育功能，广泛与家庭联系，加强家校交流和合作，努力形成合力。邀请校外辅导员来校作专题性讲座或报告，落实德育基地，让学生在活动中得到自我体验、自我教育。

4、继续加大课程改革的宣传力度，积极推进课程改革，组织教师认真、系统地学习《课程标准》，进一步帮助教师提高认识，转变 1

教育观念，牢固树立“一切为了学生的发展”的现代课程理念。严格执行新的课程标准和课时计划，课堂教学要以学生发展为本，注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展。

5、继续实行领导分级负责制，加强教育教学的过程管理。一是行政领导经常深入第一线，结合班级管理、进课堂听课，加强对教育教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，努力提高课堂教学质量。二是规范教师业务学习、集体备课、交流研讨，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

6、组织教师参加“课改成果展示”活动。以开展校本研究课、专题研究课、师徒汇报课为抓手，全面推动我校的课改实验工作，并做好阶段性总结，认真做好资料的收集和整理，努力推动我校课改工作稳步、有序发展。

7、严格规范教学流程，完善备课制度，重点抓好集体备课工作。备课：以“精心”为核，继续贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”的方针，教师个人书写教案，详案简案相结合（青年教师以详案为主），各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个教师必须能上该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。语数英有合理的书面作业量，严格控制练习册的使用。教师要加强班级作业本的管理，整洁

齐备。

8、加强各教研组的内务管理，由各教研组长负责督促检查。坚持每周的教师集中学习制度，教研组内要实行“三个一”制度，即：教学理论讲座每人一次、分析教材每人一章、研究课每人一节。要求各教研组学期初制定好计划，期中认真组织开展活动，期末做好总结和教学质量分析。坚持听课制度，互听互学，每位教师每学期听课15节以上。

继续加强教学常规的管理工作，坚持实行不定期抽查教师常规工作，对教师的完成工作情况给予客观、公正的评定，做到奖惩适当、赏罚分明。

及早抓好毕业班的管理工作，认真制定毕业年级工作计划，抓好毕业班的辅优转差工作，确保及格率和升学率。同时要建设好毕业班的训练题库，本学期将加强高年级的教学质量监控力度，努力提高毕业班的教学质量。

9、抓好教师继续教育学习工作。继续组织开展“一读二写”活动，即读现代教学理论书刊，写读后感和教后记。结合全县各学科教师课堂教学比赛、青年教师教学比赛及各级各类征文评比活动，来促进学校教学工作的滚动发展。及时做好继续教育学习登记工作，统一验收，计好学分。鼓励教师在职进修，不断提高教师学历，做到学历、能力并举，并努力创造条件给教师提供外出学习的机会，帮助教师开阔视野，提高业务能力。

10、关于课程改革。要全面提高教师课程实施能力，丰富经验，解决课改进行中的各类难题。主要的思路是：面上铺开，突出亮点。

面上铺开，一是继续加强对综合实践和地方课程的重视。本学期要强化对综合实践活动课程和地方课程的进一步认识，继续探索校本培训，积极尝试参与式培训活动形式，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。二是加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合自身教学需要，做有效的实在的课题研究。三是健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。教研活动、科研活

动走向合作化、团队化，不拘形式，创造性地开展活动。

继续完善“名师帮带”制度，积极推行，创造机会，搭建舞台，让不同层次的教师都能展我所长，改我所短，取得进步。重点培养青年教师和骨干教师，师父要结合平时的教学严格要求，重点要加强常态课的过程检查和指导，使徒弟能迅速成为骨干人才。

11、加强信息技术在教学过程的使用和管理工作，提高电教设备使用率，为课堂教学服务；认真做好实验记录工作。

12、加强体卫艺工作，学校的体卫工作，必须做到以下几点：①加强体质健康达标工作；②搞好学生的训练工作，抓好体育活动课的管理，使之能正常、有序地开展。③卫生工作重点做好校园环境的洁净，做好常见病和近视眼的预防工作（近视新发病率控制在1%以内），做好体检工作。④加强音乐、美术教学，以及艺术节节目的培训工作。

13、在各科教学中注重加强环保、法制教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保、法制意识。

14、充分发掘学校优势，努力构建教育特色。

大力开展学校“绿色”特色教育。努力提高教师的作文教学研究，通过校本教材，创造性地用好教材，开展读书活动、激发学生的写作兴趣，促进“绿色教育”与各学科教学之间的渗透、融合。

我校继续加强社团建设，为学生提供了丰富多彩的校园文化生活和多样的文化活动方式，以学生的个性发展和健康成长为目标，在学生的习惯养成、能力培养、合作意识、创新精神、人文素养等各方面全方位培养。

以社团建设为抓手，为学生提供一个开放的学习与研究环境，全面提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和生活能力，促进学生全面发展和个性发展。

我校成立了“八团一站”：“勇士”篮球社团、“爱拼”乒乓球社团、“墨缘”硬笔书法社团、“金色年华”美术社团、“星源”文学社团、“阳光雨露”合唱团、“太极”社团、“墨苑”软笔书法社团和“大磨之声”广播站。各种社团的建立，为学生的个性发展提供了平台。

努力使我校特色教育工作再上一个新台阶。