第一篇:2011—2012学年第一学期高一年级甲组工作计划)
2012—2013学年第一学期班组工作计划
———高一年级火箭(1)班组
一、工作思路和目标:
以“教师、学生的成长和未来高于一切”为根本目标,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进,追求卓越”为宗旨,狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、主要工作和措施:
1、打造爱岗敬业、乐教善教的班组教师团队
(1)配合学校对教师进行师德教育,因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。所以提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。
(2)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理好高一年级火箭(1)班组乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。
(3)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。1教师要当好“引导”这个角色,一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子,做○
到“要导、会导、精导”,有“导”之术,精“导”之道。教师作为引导者这个角色,是有“型”的角色,是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导,这本身就体现新理论的要求。
2教师要学会和运用好“对话教学”这一“导”术,充分调动学生学习的积极性。尊重○
学生,这是一种激活课堂教学的艺术,更是一种师生心理交融的通道,不仅是师生之间语言交流,更是师生心灵沟通和资源共享”,不仅是知识的简单传递,更是知识创生和人格养成的熔炉。
3要求教师在教育教学中严格界定“说话”的内容和方式方法,说话要合乎新课程实验○
和素质教育的要求,用良好教学语言架构一个让学生自由发展的教育教学空间。4教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。○
(4)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。
(5)注重教学常规管理,配合各中心不定期抽查任课教师教学常规的完成情况。要求每位教师都严格执行教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。
(6)班主任管理:
本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各中心的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
1火箭(1)班组每位班主任的都很认真,但还要清晰工作目标、细化工作措施,使教○
育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位学生情况。○尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
3指导班主任开展好主题班会活动,注重教师师德、责任心、集体荣誉感和民族自豪感○的培养。
2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是落实全体高一(13),(16),(19)班组学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。
(1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。
(2)培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
(3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。
(4)加强对学生日常行为规范养成教育,提高晚自习的质量。配合各中心工作,通过各项评比活动,规范学生的行为,同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道,全面贯彻养成教育,使学生能尽快适应高中学习和生活,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
(5)加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。(6)注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级对年级状元及前五名学生进行重点谈话。加强对希望进步生的转化,班主任及任课教师共同努力,加大对希望进步生的教育引导,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制希望进步生,以达到年级秩序的稳定。
(7)加强安全工作,配合中心加强对学生的法制和安全教育,做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。
(8)定期召开全体及各层次学生会,使教育更有针对性。平时注重积累资料,加强正面宣传和引导,使得家长满意、学生满意。
(9)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。
火箭(1)班组的教育教学工作关键而艰巨。我们相信火箭(1)班组全体教师定会通力协作,务实高效,全力将建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队。
二、具体工作安排: 九月
1、新生入学前教育,召开火箭(1)班组教师会、班主任会。
2、检查学生仪表及各班级公物情况。
3、制订班规,班训。
4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设。
5、学习习惯、行为习惯规范训练月。十月份:
1、组织召开火箭(1)班组班主任会。
2、组织召开班干部工作交流会。
3、配合中心组织年级教师听、评课活动。
4、新课程教学实践经验交流会。
5、期中考试前准备复习。
6、爱班级、爱学校、爱集体、爱祖国爱心教育活动月。十一月份:
1、期中考试表彰会
2、配合中心完成期中考试后的各种评价工作及质量分析
3、诚信教育活动月,结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。质量分析学法交流月
十二月份:
1、推出新课程教学实践优秀课。
2、配合中心,完成各项工作。
3、准备新年联欢会
4、完成期末各项工作的布置
5、结合考试质量分析,开展培优补差,学法交流,心理健康教育等活动月 一月份
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、配合中心完成期末考试各项评价分析工作。(本学期,教育教学工作任重道远。我们相信高一级火箭(1)班组全体教师定会通力合作,务实高效,全力将高一级建设成为学校满意、学生满意、家长满意的和谐年级。
火箭(1)班组:程伟伟2012.09.09
2012—2013学年第一学期
班组工作计划
高一年级火箭(1)班组
2012.09.09
第二篇:2011—2012学年第一学期高一年级甲组工作计划)
2011—2012学年第一学期高一年级甲组工作计划
一、工作思路和目标:
以“教师、学生的成长和未来高于一切”为根本目标,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进,追求卓越”为宗旨,狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、主要工作和措施:
1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
(1)配合学校对教师进行师德教育,因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。所以提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。
(2)关心教师尤其是刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的愿景是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。
(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。
(4)加强备课的管理,强化组织纪律观念,不定期检查任课教师的备课工作情况。
(5)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。
1教师要当好“引导”这个角色,一切的教育教学活动都要树起“引导”这○
块牌子,做到“要导、会导、精导”,有“导”之术,精“导”之道。教师作为
引导者这个角色,是有“型”的角色,是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导,这本身就体现新理论的要求。
2教师要学会和运用好“对话教学”这一“导”术,充分调动学生学习的积○
极性。尊重学生,这是一种激活课堂教学的艺术,更是一种师生心理交融的通道,不仅是师生之间语言交流,更是师生心灵沟通和资源共享”,不仅是知识的简单传递,更是知识创生和人格养成的熔炉。
3要求教师在教育教学中严格界定“说话”的内容和方式方法,说话要合乎○
新课程实验和素质教育的要求,用良好教学语言架构一个让学生自由发展的教育教学空间。
4教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。○
(6)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。
(7)注重教学常规管理,配合各中心不定期抽查任课教师教学常规的完成情况。要求每位教师都严格执行教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。
(8)班主任管理:
本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各中心的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
1稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的○
放矢。本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。
2要求每位班主任及副班主任要分析每一位学生情况。○尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
3施行高一年级班主任每周例会制度。○不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。
4与中心配合,指导班主任开展好主题班会活动,注重教师师德、责任心、○
集体荣誉感和民族自豪感的培养。
2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。
(1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。
(2)培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
(3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。
(4)加强对学生日常行为规范养成教育,提高晚自习的质量。配合各中心工作,通过各项评比活动,规范学生的行为,同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道,全面贯彻养成教育,使学生能尽快适应高中学习和生活,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
(5)加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。
(6)注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级对年级状元及前五名学生进行重点谈话。加强对希望进步生的转化,班主任及任课教师共同努力,加大对希望进步生的教育引导,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制希望进步生,以达到年级秩序的稳定。
(7)加强安全工作,配合中心加强对学生的法制和安全教育,做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。
(8)定期召开全体及各层次学生会,使教育更有针对性。定期召开家长会,使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料,加强正面宣传和引导,使得家长满意、学生满意。
(9)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作,务实高效,全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队。
二、具体工作安排:
八月
1、学生入学报到、收费、留作业。
2、新生入学考试、分班。
3、新生入学前教育、学法指导、军训前准备工作(班主任)。
九月
1、召开年级教师会、各层次学生会、班主任会。(年级组)
2、检查学生仪表及各班级公物情况。(年级组)
3、制订班规,班训。(班级)
4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设。(班级)
5、完成年级单元测试考,完备年级考试制度。(年级组)
6、组织学科竞赛(学校)
7、学习习惯、行为习惯规范训练月。(年级组)
十月份:
1、组织召开班主任会。(年级组)
2、组织召开班干部工作交流会(班级)。
3、配合中心组织年级教师听、评课活动。(年级组)
4、新课程教学实践经验交流会。(年级组)
5、期中考试前准备复习。(班级)
6、爱班级、爱学校、爱集体、爱祖国爱心教育活动月。
十一月份:
1、期中考试表彰会(年级组)
2、家长会及经验交流会(学校)
3、配合中心完成期中考试后的各种评价工作及质量分析(年级组)
4、诚信教育活动月,结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。质量分析学法交流月
十二月份:
1、推出新课程教学实践优秀课。(年级组)
2、配合中心,完成各项工作。(年级组)
3、准备新年联欢会(班级)
4、完成期末各项工作的布置(年级组)
5、结合考试质量分析,开展培优补差,学法交流,心理健康教育等活动月
一月份
1、组织好期末考试的复习工作。(年级组)
2、完成期末考试。(年级组)
3、配合中心完成期末考试各项评价分析工作。(年级组)
5、组织老师完成学校期末各项工作。(年级组)
本学期,教育教学工作任重道远。我们相信高一级甲组全体教师定会通力合作,务实高效,全力将高一级建设成为学校满意、学生满意、家长满意的和谐年级。
第三篇:高一年级第一学期工作计划
东方中学2018—2019学年高一年级第一学期
工作计划
一、指导思想
以《新高考改革方案》为指导,以提升学生核心素养为宗旨,实现立德树人的目标,为了学校的发展,为了学生的发展,为了教师的职业成长,针对我校的校情和2018级高一学生的学情,特提出此管理构思。
二、总体构思
(一)高一学段第一学期
1、新生入学须知教育(8月25—8月30)军训期间:(以晚自习大会集中学习的形式)
(1)邀请军训教官代表对全体高一新生集中进行爱国主义教育,培养学生爱国情怀。
(2)东方中学校史文化学习,熟悉东中办校历史,尽快融入东方中学,尽快培养学生对东方中学的情感和归属感。
(3)组织学生科分管领导分别高一年级新生进行校纪校规(仪容仪表、违纪处分、安全教育、宿舍管理、贫困助学金发放、诚信考试教育)系统学习,并组织全体学生进行考试。
(4)组织教务科分管领导分别高一年级新生进行(新高考方案、综合素质评价、学分管理、评优培优)相关政策的学习。
(5)年级对全体高一新生进行高中学生养成教育规划集中学习。
2、高一年级养成教育(全学期)(1)养成教育之纪律养成(9.1—9.30)
开学第一个月,组织安排各班班主任,开学第一周,挑选军训期间表现优秀的学生,组建各班班委机构,严抓纪律(仪容仪表、考勤状况、校纪校规),并在月底对各班纪律表现情况进行通报,嘉奖纪律表现优秀的班级,约谈纪律表现落后的班级,对违纪情况严重的学生进行约谈、告诫,并约谈其家长。
(2)养成教育之书画素养教育(10.8—10.30)从开学之初,全体高一新生在每天下午第四节课统一练字,发动年级美术老师,充分利用他们的专长,培养学生的书画兴趣,开展课外兴趣辅导,并在10月的最后一周进行全年级硬笔书写、毛笔字、绘画才艺比赛,由全校美术老师进行集中评选,选拔出优秀书画作品的各20幅,在学校公告栏展览,引导学生进行美术兴趣培养,为美术特长教育发现培养苗子打基础。
(3)养成教育之强健体魄教育(11.1—11.30)
充分利用我校深厚的体育师资力量,发动全年级体育老师,发现培养体育苗子,对其进行体育特长教育,在11月的最后一周,利用每天下午第三节课后组织全年级进行年级篮球联赛和足球联赛,赛出年级前三名,强健学生体魄,丰富课余生活,为校篮球队和足球队培养后备队。
(4)养成教育之文学素养教育(12.1—12.30)
依托学校萤火虫文学社,在12月的最后一周,由年级牵头,高一语文备课组组织全年级学生举行第一届“萤火虫”杯新高考作文竞赛,发现写作苗子,提升学生的文学素养;届时年级举行朗诵比赛,营造文雅书香的学习氛围。
(5)生涯规划教育及模拟选课走班(1.1—1.30)
在经过一个学期的养成教育之后,初步培养学生的学习兴趣之后,再对全体高一年级学生进行系统的新高考改革方案的深度学习,有条件的话可以召开高一年级家长会,对全体学生及家长进行新高考改革方案的学习,发掘家长和校友优势资源,对全体学生进行“职业生涯规划”和“学涯规划”教育,并在期末考试结束前进行选课走班模拟,对模拟结果进行分析,将模拟结果通报给每一位家长,结合我校的校情和学生学情来引导、规范、优化学生的选课走班操作,充分利用我校优势艺体美术资源,鼓励、引导、选拔学生组建艺体、美术特长班,为下学期开学之初的选课走班打好基础,也为我校艺文兼修的办学思路强基固本。
3、年级常规管理思路
(1)开设年级公告栏,公告、通报年级日常工作情况。(2)仪容仪表常抓不懈
严格按照学生科印发的东方中学学生仪容仪表规定,对全年级学生不定期进行抽检,发现违规者,及时教育,整顿,有屡教不改者,进行全年级通报并张贴在年级公告栏
(3)手机管控
学生入学报名之初,就要求每个学生在家长的陪同下,与班主任签订“不在校园使用手机承诺书”并存档。如在日常教学管理过程中发现有违规使用手机者,一律没收,依据东方中学学生日常行为规范条例进行处分,并在年级通报,将处分结果张贴在年级公告栏。
(4)严抓考勤
抽调各班纪委,组建年级纪律委员会,积极配合学校学生科,对与各班考勤纪律,严抓共管。考勤结果每周汇总、通报,秉承“治病救人”原则,先教育,后惩处,对于严重违反学校管理规定的学生,在年级介入和家长一起屡教不改者,直接交由学校学生科处理。
(5)抓好教学常规检查
积极配合学生科和教务科,认识落实相关工作要求,例如做好班主任的到班情况和各科任老师的课堂考勤检查,做好课外辅导和晚修下班辅导的检查,并及时统计归档,于每月月底及时张贴公告。
(6)严抓学风考风,夯实教学质量
以成绩为抓手,以考促学,通过考试,检验学生阶段学习成果,培养学生的诚信意识,提升学生的学习能力,提升他们的竞争意识;以考促教,通过考试,检验教师阶段教学成果,提升教师的教学技能,反思教师的教学方法和思路。考试成绩班级横向比拼,前后考试纵向比拼,考完及时总结、分析,及时表彰先进、督促后进,形成考风、学风良性互动。
4、年级管理需求
(1)学校有关部门积极建设新高考改革的配套设施,征订生涯规划所需教材。
(2)学校印制“东方中学学生行为规范”等若干制度的小册子,助力学生的行为规范养成。
(3)在不违规的前提下,学校为年级开展各类知识竞赛才艺比拼活动,特长生培养做好专门经费预算,提供有力的经费和后勤保障,调动师生积极性
高一年级 2018年8月26日
第四篇:高一年级第一学期工作计划
睢宁县文华中学2013--2014学
高一年级第一学期工作计划
一、工作思路和目标
以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、主要工作和措施
1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
(1)利用年级会和个别谈话,配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。
(2)关心教师尤其是新参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。
(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。
(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
(5)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。
(6)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。
(7)注重教学常规管理,配合教务处检查任课教师教学常规的完成情况,并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行文华中学“教学五认真”
2、增强班主任管理水平与工作艺术,提高班级管理的质量
本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各处室的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队,从而增强班主任管理水平与工作艺术,提高班级管理的质量。
(1)稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。
(2)要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
(3)施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。
(4)配合政教处,指导班主任开展好主题班会活动。
3、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯,培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。
(1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。
(2)培养学生良好的文明和行为习惯。做到不乱扔垃圾,不随地吐痰,不说脏话,做到文明待人,诚恳待人,给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。
(3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。
(4)加强对学生日常行为规范养成教育,提高晚自习的质量。配合政教处工作,通过各项评比活动,规范学生的行为,同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道,全面贯彻养成教育,使学生能尽快适应高中学习和生活,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
(5)注重对年级优秀生的培养工作,加强对希望进步生的转化,班主任及任课教师共同努力,加大对希望进步生的教育引导,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制希望进步生,以达到年级秩序的稳定。
(6)每月召开一次学生代表恳谈会,及时了解学生的思想动态,使教育更有针对性。
(7)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。
(8)持续开展《弟子规》《法制教育》的学习,提高学生的思想水平。
4、重点突出,做好高一年级安全工作、特色教育工作、流生工作。
(1)加强安全工作,配合政教处加强对学生的法制和安全教育,培养良好卫生习惯,加强消防安全,财产安全,人身安全,交通安全,用水用电安全的教育。尤其是要严防打架、爬墙上网等恶性事件的发生。
(2)除正常检查督促平行班教学外,要有重点的配合宏志班、重点班老师做好教学监督与管理,加强对宏志班、重点班老师的业务检查,同时加强对重点班学生的作业检查。
(3)要求每位教师竭尽全力上好每一节课,禁止体罚学生,关爱每一位学生,减少学生的流失。对于已准备退学或已退学的学生,要竭尽全力做好学生及家长的转化工作,并做好流生的家访工作。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作,务实高效,全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队,为完成样板年级构建而奋斗。
三、具体工作安排
八月底
1、新生分班。
2、新班主任培训。
3、学生入学报到、收缴军训费。
4、领打扫工具,进行卫生大扫除。
5、安排军训前准备工作,召开军训动员大会,军训。
6、召开年级教师会、班主任会。安排好老师的办公室,要求所有老师提前备好五节课,并完成学校下发的各种材料。
7、做好日语班、强化班宣传准备工作。
九月
1、落实早入班、午静校、晚送走读生、班主任入住宿舍等开学初的一日常规管理。
2、做好日语班、强化班分班工作。
3、配合教务处组织年级教师听课、评课活动。
4、检查学生仪容仪表。
5、卫生大扫除。安排好本班教室、宿舍、清洁区的卫生值日表。
6、广播操训练。
7、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设。
8、制定高一年级考试奖惩条例。并完成高一年级第一次月考。
9、重点做好流生工作与安全工作。
十月
1、成立学生管理小组,设立值周检查小组,参与年级组管理。
2、组织召开班主任培训。
3、组织召开班干部工作交流会。
4、完成班级及宿舍文化布置。
7、期中考试前准备复习。
8、配合学校开好运动会。
9、配合教务处为学生建立学籍与档案。
10、进一步做好流生工作。
十一月份:
1、开好期中考试分析会与表彰会。
2、家长会。(待定)
3、检查学生仪容仪表、校服穿戴、违禁物品。
4、召开学生安全工作会议。
5、加强年级广播操训练及跑操训练。
6、进一步做好流生家访工作。
十二月份:
1、配合教务处做好双评课第一轮开课工作,要求老师积极参与听课。
2、开展校服穿戴及违禁物品大检查。
3、完成高一年级第二次月考。
4、做好宿舍、教室、清洁区的卫生工作。
5、召开年级安全工作会议,严控打架、爬墙上网等事件的发生。
6、进一步做好流生工作。
一月份
1、做好学期末的安全维稳工作。
2、开展学期末的教室及宿舍的公物大检查。
3、组织好期末考试的复习工作。
4、完成期末考试。
5、配合教务处完成期末考试各项评比及分析工作。
6、督促老师完成学校教务处及政教处安排的工作总结。
7、向老师及学生布置放假的相关事宜及提出具体要求。
备注:本年级组计划如与学校工作安排冲突,以学校工作安排为主。
睢宁县文华中学高一年级组2013年8月30日
第五篇:高一年级第一学期工作计划
高一年级组工作计划
一、工作思路和目标:
以“教师、学生的成长和未来高于一切”为根本目标,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进,追求卓越”为宗旨,狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、主要工作和措施:
1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
(1)配合学校对教师进行师德教育,因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。所以提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。
(2)关心教师尤其是刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的愿景是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。
(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。
(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
(5)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。
(6)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。
(7)注重教学常规管理,配合各中心不定期抽查任课教师教学常规的完成情况,要求每位教师都严格执行教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。
(8)强化学科竞赛意识,要求每学科定期组织学科竞赛,提升我校对外学科竞赛的层次。
(9)班主任管理:
本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各中心的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
○1稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。
○2要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。○3施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。
○4指导班主任开展好主题班会活动,注重教师师德、责任心、集体荣誉感和民族自豪感的培养。
2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。
(1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。
(2)上好社会实践活动课程,培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
(3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。
(4)加强对学生日常行为规范养成教育,提高晚自习的质量。配合各中心工作,通过各项评比活动,规范学生的行为,同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道,全面贯彻养成教育,使学生能尽快适应高中学习和生活,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
(5)加强对学生干部的培养。组建高一年级学生管理小组——设立值周检查小组,宣传报道小组,参与年级组管理,培养学生的管理能力,加强班集体的凝聚力,让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。
(6)注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级对年级状元及前五名学生进行重点谈话。加强对希望进步生的转化,班主任及任课教师共同努力,加大对希望进步生的教育引导,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制希望进步生,以达到年级秩序的稳定。
(7)加强安全工作,加强对学生的法制和安全教育,做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。
(8)定期召开全体及各层次学生会,使教育更有针对性。定期召开家长会,使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料,加强正面宣传和引导,使得家长满意、学生满意。
(9)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作,务实高效,全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队。
二、具体工作安排:
八月
1、学生入学报到、收费。
2、新生入学考分班。
3、新生入学前教育、学法指导、军训前准备工作。九月
1、召开年级教师会、各层次学生会、班主任会。
2、检查学生仪表及各班级公物情况。
3、制订班规,班训。
4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设。
5、成立学生管理小组,设立值周检查小组,参与年级组管理
6、组织英语百词竞赛
十月份:
1、完成年级月考,完备年级考试制度。
2、组织召开班干部工作交流会。
3、组织学生参加社会实践活动。
4、期中考试前准备复习。
十一月份:
1、期中考试表彰会
2、家长会及经验交流会
3、配合中心完成期中考试后的各种评价工作
4、校情景剧比赛准备
十二月份:
1、完成12月份月考
2、组织好月考分析工作
3、完成校情景剧比赛
4、完成期末各项工作的布置
一月份
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、期末考试各项评价分析工作。
4、组织老师完成学校期末各项工作。
高一年级组
2012年9月