初级中学学校计划（五篇材料）

第一篇：初级中学学校计划

学校工作计划

过去学年度，我校上级党委、政府的正确领导和关怀下，在县教育局的正确指导帮助下，全体教职员工团结合作，树立和落实科学发展观坚持正面育人、服务学生的宗旨，不断增强自身的使命感和责任感，奋发图强、开拓创新，努力工作，积极进取，振奋精神，敬业爱业、乐业。学校教育教学取得了可喜的成绩，在社会上赢得了很好的声誉。学校安全工作和育人环境建设取得实效，各项管理措施和制度建设逐步形成正规化、科学化。

在新学年里，我校将继续以邓小平理论、江泽民论“三个代表”重要思想为指导思想，认真领会各级党委政府的要求，积极完成县教育局布置的各项工作和任务，解放思想，转变教育教学观念，确立奋斗目标，明确任务，振奋精神，与时惧进，团结一致，真抓实干；增强工作的责任感、使命感、紧迫感。积极推行素质教育，规范教育教学管理，继续实行教师人事制度改革。全面贯彻落实教育方针，发现和培养综合素质人才，加强教师师风师德、教师队伍建设，要将教师队伍建成业务素质精湛、团结互助、有良好师德的教师队伍。加强学校德育工作，常抓学校安全工作，做好教师继续教育工作，齐心协力，改变领导作风，工作作风，以人为本，理解支持教师教学工作，关爱学生，团结干事。推进依法治校的进程。

以学校发展为主题，以实施素质教育和推进教育现代化为旗帜，以改革为动力，以提高教育教学质量为重点，以课程改革为抓手，以教育法律法规为保证，全面搞好学校的各项工作，努力提高学校的整体水平。狠抓各项工作管理，全面提高办学质量，使我校在新的一年中各项工作取得更大的发展。努力使我校成为人民群众满意的学校。具体工作计划如下：

一、学校德育和思想政治工作。（以德育人，德育为首；全面推进学校思想政治工作建设，思想为先导，提高师生的整体素质。）

1、加强学生的思想品德教育、纪律教育、集体主义思想教育、劳动实践教育，将各种教育寓于活动中，通过活动丰富学生的知识，使学生的行为习惯成自然，对学生的操行评定和班级量化评分由政教处、班主任共同考核。

2、抓好学校育人环境建设，各班级开设环保课程，由专职教师担任。学生养成定时打扫卫生，讲究个人卫生的良好习惯,要求各班级办好学习园地,加强宣传栏建设,创设良好的文化氛围。

3.树立学生“安全健康第一”的思想，切实加强学校安全管理工作，预防为主，预防传染病发生，对学校防火、防盗等工作常抓不懈，责任到人。

4.健全好人好事登记制度,使用“流动红旗”，评选先进班集体。

5.坚持抓好每周国旗下讲话，结合构建和谐社会、新型农村的方针、政策，抓好学生在学校的基础教育。利用校会，家长会，主题班会等活动对学生进行思想及纪律教育。

6.开展五个教育。(1)行为规范教育，使学生养成良好的行为习惯。(2)思想品德教育，着重培养学生的爱国主义、集体主义观念。(3)传统美德教育，重视培养学生忠孝、仁义、礼和、智勇、勤俭、诚信的观念和意识。(4)遵纪守法教育，加大宣传力度,使学生熟知校规校纪及相关法律法规的内容，及时严肃处理学生中的严重违纪行为。(5)心理健康教育。开展好心理教育讲座，组织全体师生学习心理健康教育理论，掌握必要的心理健康知识和疏导办法。邀请心理教育专家来校作讲座，指导科研工作。

7、加强两个建设。(1)班主任队伍建设。通过开展思想政治教育,强化班主任的法制意识和依法执教观念,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的恶劣事件的发生。坚持班主任晨会制,进一步做好班主

任量化考核工作,不断加大考核力度。(2)校园文化建设。发挥环境气氛对人的心理、思想的影响作用，着力营造健康活泼、积极向上的校园文化环境。

8、做好常规工作，养成文明习惯。继续抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的贯彻落实和实施，使学生的行为习惯更为规范，提升学生自我服务日活动的针对性和实效性。面向全体学生，注重实效，注重学生的全面发展，积极做好后进生的思想、学习转化工作。

二、学校教学科研工作。（树立质量立校、教研兴校、发展强校的教育教学理念，加强教学管理，向管理要质量，要效益）

1、学校领导加强对教学的领导、由校长直接挂帅，指导帮助、协调年级组教学。及时布置和落实年级教学中出现的问题，及时与各年级组教师共同探讨研究年级教学工作。

2、正确处理教师与教师，教师与领导之间的关系，分层定目标，定任务并明确责任，切实使教师们在工作中产生效果，在业务素质上得到提高。教师队伍素质是提高教育质量和水平的关键，直接关系到能否推进课程改革、提高办学水平。本学期要坚持以法治教与以德治教相结合，加强领导班子建设和教职工队伍建设。

3、教务处、教科室、要抓重点，突破关键性问题，要把教学活动开展同提高教学质量联系起来，切记不搞形式主义，形式活动不见效果，除经费上的不支持外，在工作上分层追究责任。

4、教务处定期将教学管理的得失情况向学校主管领导汇报，在管理中多了解外部信息，必要时向学校申请组织教师到外参观学习、借鉴或邀请教学丰富的外校教师到我校传经送宝，使教师业务素质大幅度得到提高。

5、加强教研活动开展的力度，确保其实效性。各教研组、备课组要注意根据本组教师和教学实际，围绕提高“课堂教学效益”这个中心安排、组织好理论学习和日常教研活动。每个教研组都要根据具体情况确定一个教研课题和特色活动，教研室要做好跟踪引导，要变“检查”为主为以“研究”为主，集中精力抓教研，要深入教学第一线，及时发现教师工作和教师专业化成长中的具体问题，倾听呼声，了解情况，以积极互动方式，与教师共同切磋，跟教师一起修改、完善教案，研究改进教学的策略，与课改同行，与教师一起成长。教务处、教科室多开展集体备课、说课、评课、教材教法研讨、常规管理交流活动，高度重视教师学科单元目标检测，对抓质量不手软，不放松，指导和组织好教师、学生参加县级开展的各种活动，力争在县级以上的活动中获奖。

6、加快步伐，将课改工作引向深入。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程，摸索、总结行之有效的课程实施模式。抓好校本研究、突出教育教学管理成果，学期结束每个教师必须有一篇好的经验文章。

7、通过各种渠道，提高教师的业务水平。继续规范教研组、备课组活动，组织好各种展示课、汇报课、研讨课的开课评课工作和师徒结对活动，主要以扶持新人为主，加强对新教师帮教工作，使一批青年教师尽快掌握驾驭课堂教学的艺术，促使他们尽快成长。

8、严格教学常规，优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。认真搞好每周一次的集体备课，特别注重教学后的反思；课堂教学要真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位；课外作业分层布置，注重批改的及时性与鼓励性。

9、加强毕业班工作指导，力求教学质量有进一步的提高。初三年级组教师、班主任要积极研究毕业班教学，多方联系，及时传递信息，狠抓薄弱学科的教学指导，确保教学质量目标的圆满完成。

10、继续抓好“教师继续教育学习”，坚持“面向全员”突出骨干倾斜薄弱的思想，以“新理念，新课程，新技术和师德教育”为重点，充分利用现代远程教育工程，扎实推进教师全员培训，全面提高教师实施素质教育能力。

三、后勤服务（后勤工作切实保障教学，为教学服务，努力改变教职工生活待遇，加强学校校园环境建设）

1、转变工作作风，提高服务水平。树立为教育教学工作服务的意识，不断提高服务的自觉性，主动采购、发放教学用品，及时做好教学设备的添置和维修，保障教学工作正常进行。

2、指导总务后勤做好工作计划安排，进一步明确总务后勤的责任，加大对总务后勤的监察力度，规范对总务后勤的管理措施，督促总务后勤有效地为师生服务，为学校发展服务。

3、严格执行好党和国家实施的“两免一补”政策，严格收费管理和收费制度，严禁乱收费。严格按照物价部门规定和批准的项目、数额收费，制止一切乱收费行为；严格财务管理制度和经费支出审批制度，加强对帐务管理，坚持“收支”两条线、“票管分离”制度有效的作好经费预算、经费开支、经费结算，切实将有限的资金办实实在在的事情。

4、严格把好经费开支的审核关，加强民主监督，严格执行好校产赔偿制度，实行谁主管谁负责的责任追究制。、总务后勤要积极协助学校作好师生排忧解难，全力保障教育教学开支的正常运行，积极协助学校搞好校园规划，参与多渠道的筹措方式，改善学校办学条件。

7、抓好财务和校产管理，不断提高管理效益。财务工作手续齐全，帐帐相符，坚持校产专管制度，定期做好登记和核对检查，完善领用借用手续。

8、努力加强对后勤人员的管理，不断提高责任性和积极性。对后勤人员集中部门管理，分工明确，责任到人；定期召开教师代表和学生代表会议对职员进行测评，及时反馈，及时整改，做到奖勤罚懒。

9、搞好美化绿化工作，不断优化校园环境。进行校园绿化、美化、净化治理，突出校园文化氛围。

四、学校制度建设、信息化建设。（规范学校管理制度，以制度管理和情感管理调动教师的工作积极性，加强学校信息网建设、为教学服务）

1、完善考核制度，规范教师管理。学校进一步完善教职工业务考评制度，从出勤、工作量、工作态度、工作实绩等方面对教职工进行考核评定。考评制度包括：教职工学期考核；教研组长、年级组长教核；班级管理教核；中层干部考核及各处室的考核制度。

2、完善教师教学的各项档案管理。对常规教学环节的量化考核，实行以教务处检查为主和不定期抽查的量化制度。对教学管理中收集到的数据、材料、检查情况要及时量化，及时建档，进一步增强教学评估的客观性。

3、全面实行校务公开，推进学校民主管理。进一步完善教代会制度和校务公开制度，认真听取教职工的建议和意见，调动教职工的工作积极性。建好校务公开栏、认真解决群众关心和反映的热点问题，努力维护我校教育良好形象。

五、学校安全工作（加强安全教育，重视安全防范。杜决学校重特大事故发生）

1、进一步加强安全领导小组的管理责任和师生的防范意识。

2、抓安全防范责任落实，兼管工作不到位，造成影响，逐层追究责任。

3、坚持每天课间操后作安全强调，坚持每周、每月作一次安全防范大检查，针对问题及时上报，及时处理。

3、总务后勤、安全保卫，采取不定期对师生住房、水、电线，用火及一些设施、设备检查，严格执行卫生食品管理制度，实验室管理者，实验教师，严格执行好危险药品管理制度，实验室管理者，严格保管和使用好危险药品，杜绝一切不良事故发生。

4、充分利用每天课间操后作法制、禁毒、安全防范知识讲座与教育。

5、密切联系群众、村委、派出所等有关单位，加强校园周边综合治理，确保校园永久平安。

六、依法治校工作

1、加强组织领导，形成依法治校的工作机制。

2、加强法制教育，打好依法治校的基础。

3、加强建章立制，确保依法治校的实施。

4、加强民主管理，推进依法治校的进程。

在新学年中，学校将一步明确工作目标，使管理机制有新举措、新课程推进有新成就、师资队伍建设有新突破、学校建设有新突破，激发教职工的工作热情，不断提升办学品位。

第二篇：“初级中学—学年学校计划”学校工作计划

光阴荏苒，新学年各项工作即将开始，本学年，我校将以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，秉承市教体局“以创新求发展，用特色铸辉煌”的工作思路，构建和谐师生关系，打造和谐校园，以写字教学为突破口，加强书法特色建设，促进学生成长、教师进步、学校发展。

紧紧围绕新教育实验，开展“师生共读共写”、“构建理想课堂”、“聆听窗外声音”等实验项目，将德育工作、教师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育实验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校园，促进教师的专业发展和学生的自主成长；以深入开展校本教研为突破口，以促进师生发展为主线，以加强实验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深入推进素质教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推进学校各项工作的长足发展。

通过全校师生的共同努力，本学年我校计划实现以下工作目标：

1、新教育实验初见成效，本学年师生共读10本书，共写随笔100篇；逐步构筑符合本校教情学情的理想课堂。

2、稳步提高教育教学质量，中招普高上线人数完成40人，力争突破50人；职高招生完成下达的任务；七八年级教学成绩不落后于兄弟学校；教研室组织的学科抽测力争全市中游。

3、努力做好控辍保学工作，辍学率不高于1.3％。

4、加强书香校园建设，领导、教师读书学习，听课评课成为习惯，读书笔记每天不少于500字，听评课每周不少于5节。

5、加强特色学校建设，以写字教育为突破口，用一年的时间，逐步彰显书法特色，师生硬笔写字优秀率达到60%。

6、引领教师读好十本教育专业书籍，打造教师专业成长共同体。

围绕以上工作目标，我们主要开展以下工作：

一、德育工作讲实效

强化德育工作的实效性，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样，效果显著的德育活动，实现育人目的。

1、继续开展月主题活动，明确各个阶段德育教育的目的，让德育贯穿始终。

九月利用教师节开展“感谢师恩”主题活动，举行全校学生参与的演讲比赛，强化学生的感恩教育。

十月，举行“我为祖国唱只歌”合唱比赛，强化学生爱国主义教育。

十一月，举行“我与老师同学共读书”读书报告会，促使学生养成良好的阅读习惯。

十二月，开展“我与名人同行”主题活动，向学生推荐一批名人成长故事的图书，月底举行故事会，交流读书感受，进行励志教育。

元月举行迎新师生书画比赛，巩固写字教育成果，并激励学生追求个性发展。

三月份，借助学雷锋和文明礼貌月，从身边小事做起，开展“为他人为集体做好事”主题教育，加强学生“知荣明耻”教育和文明习惯的养成，倡导人人做好事，构建和谐校园。利用植树节，绿化美化校园，加强学生的环保教育。

四月份，利用清明节祭扫烈士陵墓，开展“忆先烈，爱祖国”为主题的爱国主义教育活动，举办爱国主义征文比赛。

五月份，利用“五一”劳动节和“五四”青年节，开展“热爱劳动，做合格青年”主题教育。利用“五一”假期倡导学生进行劳动实践，强化学生实践能力和良好生活习惯的养成。

六月份，“打造理想人生”主题教育。借助九年级中招和七八年级升级考试的机会，教育学生学会规划人生，从而加强理想教育，并结合学生家长，让学生体验父母劳动的不易，学会感恩。

2.课堂渗透德育教育，奠定德育教育基础

认真研究、制定新课改形式下课堂教学评价标准；在备课环节上下功夫，将德育目标作为教学活动的一个必备目标；营造充满尊重、关怀、民主、和谐的课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。

3、继续深入开展打造“书香校园”活动，进一步提高学生思想道德素质和文化素质。

学校继续投入资金充实图书室、阅览室，各个班级在原有的基础上积极发动学生，进一步扩大班级图书角的规模和使用率。

语文教师结合班主任，要进一步加强学生读书的指导，在学校举行各种读书竞赛活动的基础上，可以以班级和年级为单位组织各种形式的读书竞赛活动。不断丰厚学生的文化素养和思想道德素质。

4、培养学校德育工作队伍，办好家长学校，使学校教育与家庭教育有机结合起来。

深入贯彻市教体局下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》要求，进一步完善班主任管理机制，加大对德育工作队伍的培训，全面提高班主任队伍的综合素质。加强学校家长学校建设，本学年要加强与不同类型学生家长的联系，发挥家长学校的应有作用，每月确定一类家长进行一次培训，把家长学校当成学校德育工作有力的抓手。

二、完善制度，明确责任，做好控辍保学工作

大力宣传《义务教育法》，形成全社会共同关注“控辍保学”的良好氛围，加强责任意识，层层签订责任书，将“控辍保学”与教师考评结合起来。严格落实中心校的有关“控辍保学”工作的五个落实，即落实依法“控辍”；落实劝学“控辍”；落实助学“控辍”；落实爱生“控辍”；落实制度“控辍”。实行控辍保学工作一票否决

制，对于流失率超过学校规定的1.3%以上的班级，班主任及任课教师取消当年的评优、评先、晋级资格；流失率超过5%的班级，班主任及任课教师将不得再从事原有岗位工作。积极引导广大教师强化师德建设，学会关爱全体学生，不歧视后进生，通过自身的努力工作，构建起和谐的师生关系，从思想上解决学生辍学的问题。

三、常规管理抓落实，不断提高教育教学质量

1、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯

政教处结合学生会，加强监督，环境卫生突出:“靓、静、美”，每周继续对各班卫生纪律进行检查考评，颁发文明班级、文明寝室牌子，不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意识。

教导处加强学生在校学习时间管理，尤其是课堂管理。突出学习的高效意识，逐步培养起学生的自主学习习惯。

2、教学管理常规化，抓落实，抓实效

牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念，深入开展“三百活动”，做实过程管理。按照市教体局《关于深入开展“三百活动”进一步加强学校管理工作的通知》和《中小学校管理常规》修订后和中心校的有关要求，结合学校实际情况，从计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标都作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，检查要做好批注，做好记录，检查结果要纳入考核。

继续实行领导班子成员承包教研组制度，扎扎实实搞好集体教研。学校每周二是文科教研组活动，周三理科教研组活动，主要进行集体备课，听评课，和课例研究活动，本学年的重点放在“构筑理想课堂，打造高效教学”上。领导班子成员带头深入课堂，每周听评课不少于5节，教师不少于3节，充分挖掘本校资源，提高课堂教学水平。

教导处每周要对各个教研组的活动情况以及教师的教案、学生作业检查一次，将检查结果记入教师考评。

3、落实“三清”，扎实做好教育教学质量检测与评估

继续强化素质教育质量抽测，落实“日清、周清、月清”。各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测，及时反馈。学校每周对各年级主要学科进行抽测，通报抽测结果，便于教师及时反馈教学情况。每月举行一次全校范围的质量抽测，并举行抽测质量分析会，便于学校对教师教学工作进行全方位的指导。

4、完善评价体系，使我校学生综合素质评价工作再上新台阶。

本学年，我校学生综合素质评价工作已进入第三年，我们要根据素质教育和课改要求以及以往工作的经验和教训，不断探索和完善促进学生全面发展评价体系，以科学的评价促进学生发展和促进新课程改革的顺利实施。进一步细化评价措施，深入结合学生学习生活实际来开展评价，使综合素质评价成为学校管理一个有力的抓手。

5、认真开展实验和电化和阅读教学，提高学生的动手实践和创新能力。

切实做好实验、电化教学，是实施新课程改革、推进素质教育的抓手，是提高学生动手实践能力和创新能力的突破口，本学年，针对学校实际，我校制定了专门的实验教学计划，根据教学需要，争取做到不落一节实验课。为保证实验教学的顺利开展，学校将实验教学开展情况与理化生等相关学科教师综合考评挂钩；学校每周检查相关教师的实验教案和学生的实验报告册，初步拟定每月根据教材对学生的实验操作能力进行抽测。

本学年，我校继续加强远程教育工程设施的管理与应用，提高课堂实效。由孙永欣老师负责设备的管护，加强现代教育技术设备的建设、管理和使用工作，提高计算机室和多媒体设施的利用率，合理运用远程教育设备、电教教材、计算机、多媒体和互联网等现代化教育资源和设备，强化现代教育技术与学科教学的整和，使各种现代教育技术设备真正走进课堂，提高课堂教学效率。每周电化教学不低于20课时，并充分利用远程教育资源，加强对学生的思想教育。

结合打造书香校园，进一步加强阅读教学。每周开设一节阅读课，由语文教师负责引导学生进行阅读。学校将通过学生读书笔记展评，和读书报告会等活动来检测学生的阅读效果，并将此项工作与语文教师的考评结合起来。

6、加强和改进毕业班管理工作。

继续落实好领导包级、包班，教师包学生制度，加强对毕业班教学的指导。本学年由政教主任平保军老师承包九年级，各个班主任及任课教师都要承包相应的学生。上学期要结合07年中招，做好质量分析，开展好九年级新授课的教学，加强对毕业班抽测力度，上学期基本完成整个学年的教学任务。下学期要结合考试说明经常性开好复习研讨会，要借助复习课、讲评课等课例研究搞好专题研讨。学校将不遗余力地为毕业班提供服务，为毕业班师生营造一个良好的教学、学习环境。力争实现中招普高上线人数完成40人，突破50人；职高招生完成下达的任务的目标。

7、加强和改进学校体育和卫生艺术教育工作。

积极开展中小学课外文体活动，认真开展体育、艺术“2+1”项目实验，严格落实“两课两操两活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼，提高体育课和课外活动的质量，初中毕业生的体育测试合格率达95％以上。

四、深化教育教学改革，逐步彰显特色

1、扎实推进新教育实验，用一年的时间使新教育理念融入我校日常教育教学工作之中，培养10名实验教师。

结合我校课堂教学实际，从备课入手结合我校开展的校本教研，构筑理想的高效课堂。每个教研组抽出一名教师进行实验，计划用一年的时间培养出10名课堂教学能手。

2、注重特长学生培养，加强特色学校建设。

2009年九月，我

校被命名为“省级书法教育先进学校”，并被确定为新郑市首个“省级书法教育实验学校”。本学年，我校在过去一年开展写字教育的基础上将进一步推进书法教育，每周每班开设一节书法课，并成立专门的书法实验班，每周开课一次，每月举行一次学生作品展评每学期举行两次书法现场会，邀请家长和社会各界参加。继续开展“师生每日一练”活动，并积极引导学生参加各级各类比赛，用一年的时间逐步彰显出书法特色。

3、深化课程理念，推进新课改向纵深方向发展

本学年继续深入学习新的课程标准，在前两年推进新课改的基础上，结合学校实际，进一步推进新课改工作。

1每两周举行一次新课改培训，进一步夯实教师推进新课改的理论基础。

2搭建交流平台，加强研讨交流。学校将积极为教师搭建校本教研交流平台，经常组织教师走出去，请进来，充分利用教研沙龙、教研论坛、专题研讨、教研期刊等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，发挥团队作用，推进新课改。

3领导班子做好表率，要成为新课改工作的领头人。学校领导班子成员每月要为所承包的教研组做好一节示范课，积极与教师进行研讨，扎实开展新课改工作。

4充分借助新教育实验“构筑理想课堂”项目，在新课改实效性上狠下功夫。鼓励那些承担实验课题的教师成为新课改的领头人，实现真正意义上的高效课堂。

4、扎实推进“书香校园活动”，营造师生共读共写氛围

我校开展“打造书香校园”一年多以来，成效显著，提升了师生文化素养，教学成绩逐步提高。本学年，我校将不遗余力进一步推进书香校园活动。学年初，根据师生需要，将筹集资金五千元以上用于购书，以补充图书室和阅览室，保证师生有书读。计划每个教师本学年阅读十本教育学书籍，教师学习笔记每天不少于500字，并将教师的学习情况与评优、评先、晋级挂钩。教师读书同时要指导好学生的读书，开展师生共读一本书共写随笔活动，引导学生读优秀作品，学校每月开展一次学生读书笔记展评，继续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学校图书室有益的不出和学生读书的乐园。积极开展网络阅读，网络写作，要求40岁以下教师建立并经常写博客，让个人博客成为教研和个人成长的平台。

五、强化队伍建设，打造一个团结进取，奋发向上的团队

1、加强领导班子建设

进一步提高管理队伍的思想道德素质和业务能力，倡导想干事、能干事、干成事的良好风尚，形成团结拼搏、奋发有为、开拓创新、加快发展的整体合力。领导班子成员要坚持业务学习不动摇，每天学习笔记不得少于500字。坚持实行周工作汇报交流制度，加强领导班子之间的研讨、交流，不断更新教育理念，增强适应教育改革发展的能力。每周召开一次班子会议，研究学校各项工作，增强责任意识，服务意识，不断提高班子成员的政治修养、理论水平和管理水平。建立健全领导班子成员分包年级分包教研组制度，有效指导年级和教研组的工作。

2、加强教师队伍建设，构建教师成长专业共同体

强化师德师风建设。把师德师风建设放在队伍建设的首要位置，继续深入开展师德评估活动、“五个一活动”、“三查三评活动”、“师德先进个人”评选活动，完善师德师风评价、奖惩机制。组织开展向吴玲等优秀教师学习活动，大力弘扬和培育高尚的师德精神。进一步学习和贯彻《关于全面加强中小学师德建设的若干意见》、《十条规范》、《十条惩戒》、《教师礼仪》等，提高教师师德素养。将教师师德评价结果作为评先晋级的依据，实行师德“一票否决制”。

借助新教育实验，扎实开展教师培训工作。在教师制定个人成长计划的基础上，以学科组，年级组为单位组建教师成长共同体。要求共同体教师“同读同写同发展”，走“专业阅读+专业写作+专业成长共同体”的教师专业发展模式。争取用一年的时间引领十名教师成为新教育的实验教师。参与新教育实验的教师，每月读一本教育理论书籍，每天写不少于500字的教育随笔，学会与学生共读共写，不断提高自身的专业素养。

开展丰富多彩的教师文体活动，积极引导教师锻炼身体，健康工作，健康生活，以良好的积极心态面对教育教学工作。

六、做好安全稳定等工作，构建平安校园、和谐校园

1、健全学校安全制度,加强学校安全管理。

明确安全责任,实行安全责任挂牌公示制度和责任追究制度。结合学生特点和季节变化，扎实搞好学生安全教育。学校每周都要对学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即整改；积极配合综治、公安、文化、工商、卫生、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理，开展创建安全文明校园活动，努力为师生创造一个良好的工作学习环境。

2、加强学校饮食卫生管理

深入贯彻《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》等法律法规，牢固树立“健康第一”的思想，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，严禁食堂代销店出售“三无”食品，一经发现，追究相关人员责任。学校由总务处直接负责饮食卫生安全，成立饮食卫生安全监督小组，每周对学校食堂和代销店至少检查一次，一经发现问题要追究承包人的责任。同时，加强健康教育，进一步提高广大师生的食品卫生安全意识，促进学校饮食卫生安全管理工作的规范化、制度化。努力改善师生就餐环境。

3、加强作风建设，优化事业发展环境

加强教师的思想、作风和纪律建设，大兴学习之风、团结之风和实干之风。以开展新教育实验为突破口，增强学习意识，努力构建终身教育体系，创建学习型系统；增强服务意识，热情待人，照章办事，真正为群众做好服务，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象，争当群众满意的教师；增强责任意识，对工作要做到认真负责，雷厉风行，一抓到底；增强大局意识，既要明确分工、各负其责，更要围绕中心工作和事业发展中的热点、难点问题，互相配合，团结一致，搞好工作。

新的一学年是我校稳步发展的一年，全体教职工要在领导班子的带领下，团结奋进，求真务实，以最大的热情和最充沛的精力投入到工作当中，争取取得更大的进步。我也相信，在上级各级领导的关怀支持下，社会各界的帮助下，通过我们龙王二中全体师生的不懈努力，我们一定会实现我们的既定目标！

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第三篇：初级中学春期计划

****中学****年春期学校

工作计划

二OO八年秋期，我校顺利完成了上级下达的各项目标任务，获得县年终督导评估和年终教学质量双二等奖，各项工作均取得了显著成绩。新的学期，我们面临新的形势，任务更加艰巨，全校教师应团结一致，艰苦敬业，努力完成目标，推进学校发展。

指导思想：

1、认真学习十七届三中全会精神，加强教师队伍建设。

2、以青少年文明礼仪普及为核心，切实加强改进未成年人思想道德建设工作。

3、以教学为中心，严格常规管理，全面提高教学质量。

4、加强学习提高，努力推进素质教育。

5、树立安全意识‘维护学校稳定。

工作目标：

1、创建“叙永县示范性初级中学”。

2、全面提高教学质量，完成各项目标；毕业班成绩稳中有升。

3、切实关心学生成长，确保文明礼仪活动的实效性。

4、抓行风建设，落实教师绩效工资政策。

5、规范收费行为，确保安全、稳定。

6、完成学校排危工程、围墙封闭。

措施办法：

一、发挥党支部核心作用，加强党员干部管理。

1、加强党员干部管理，健全科学高效的管理、工作机制，扎实做好各项工作，及时排查并整改工作中的薄弱环节，推进学习型班子建设管理到位管出质量，让群众、学生满意。

2、充分发挥党支部核心作用，落实重大事情集体决策制度，认真组织开展好党支部活动。

3、组织好教职工政治学习，每周一次，重点学习党的十一届三中全会精神、教育部关于切实加强中小学思想政治工作，坚决维护学校稳定的通知精神，和《中小学教师职业道德规范》，《泸州市教师职业道德规范》，严肃会议纪律。

4、全面开展“五五普法”教育，贯彻实施新《义务教育法》、《人口与计划生育法》《人口与计划生育违法违纪行为责任追究法》等法律法规，强化广大教

职工依法治教，依法治校的意识

5、认真组织实施办事公开制度，落实校务公开，财务公开。

6、加强安全教育，维护学校稳定；加强对工会、团队和学生会的领导，全方位开展工作。

7、工会要做好教师思想政治工作，做好监督协调职能；落实好职工之家的工作，组织安排好相关活动，为学校目标服务。

二、加强教师队伍建设，构建学习型校园。

1、所有教职工应认真学习十一届三中全会精神，奉献敬业；必须一丝不苟、不折不扣的干好本职工作。要有大局观念，树立以质量求生存的质量意识；树立壮大学校事业发展的生源意识，树立精细化管理的敬业意识，树立不断全面提升学校层次的发展意识。要为学生服好务。

2、必须进一步强化质量目标意识，建立以市平均水平（或超县平均水平5个百分点）为目标的评价考核制度。质量差的老师必须改进教育教学方法。对不能完成目标的给予经济的、行政的处理。

3、树立新课改理念，强化学生主体意识，倡导教学民主，师生互动，为提高质量创造必要的条件。

4、全面贯彻实施新的《中小学教师职业道德规范》，推进学生民主评议教师制度，处理好师生关系，努力成为学生爱戴、人民满意的教师。

5、加强行风治理，教师要依法施教。严禁体罚学生，否则后果自负，并且追究责任。收费、学生购买教辅等教师不得违规。

6、教师对教育教学管理应更加精细化，常规管理做到奖惩兑现。

7、学校鼓励优秀教师担任班主任，并结合绩效工资制度给予经费保证和评优晋级上的优先政策。

8、组织好业务学习，抓好教师培训工作，着力提高教师队伍理论水平、业务素质和实践能力；保证必要的培训经费。

9、加强骨干教师队伍建设，以“三新”（新理念、新课程、新技术）、“三高”（课堂效率高、教研水平高、学历层次高）为主要内容，拓展骨干教师成长途径。

10、构建学习型校园和学习型教师队伍，教师养成良好的学习习惯；在职教师必须参加继续教育。继续开展“四个一”（即每位教师每期读一本好书、上一堂公开课、写一篇教学新得、联系一名贫困生）活动。

11、教师之间应形成宽容、谦虚、团结的氛围，教师要有良好的教育观、学生观、质量观，爱岗敬业、为人师表。

三、以青少年文明礼仪普及为核心，加强和改进未成年人思想道德建设工作。

1、认真执行国家关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的有关规定和

关于开展青少年文明礼仪普及教育活动精神，按国家要求做到认识落实、制度落实、措施落实。落实好升降国旗制度。

2、德育工作领导组成员应齐抓共管，全体教师要教书育人，要发挥课堂的主渠道作用，课堂教学应有思想道德建设目标。

3、开展文明礼仪知识普及教育活动，重视活动的实效，切实改变学生行为。⑴.知识普及和“文明礼仪伴我行”宣传活动。⑵.“文明每一天”体验活动。⑶.“文明之星”评选等。

4、班主任工作务必管到位，做到“六到”即“早读、课间操、六点自习、放学、集会、寝室”到班。对班主任工作要按月总结、交流。

5、应加强学生操行管理，建立以操行分管理为核心的学生奖惩制度。在学生中开展评优、树榜样活动。红旗班级每周一评，光荣榜每月一期，期末组织各类优生评选。

6、认真组织好班、校会。团队会及年级组、教研组全期各开展一至二次活动，丰富学生校园生活，对学生进行行为规范教育。各班要按照活动主题精心布置教室。要办好广播站，黑板报。管理好卫生。

7、及时治理学生中不良风气。加强学生监督岗工作。学生在食堂排队用餐。

8、住校生管理要本着对学生高度关心负责的精神，确保学生正常的学习和安全。要从纪律、卫生、安全几方面着手，建立各寝室评比检查制度，住校生管理教师要健全管理制度，早晨要督促检查学生起床、早操，中午要组织午休，晚上要清点人数督促学生按时休息。学生在寝室时间内住校生管理教师必须到岗。上课时要清空寝室。特别要加强住校生的安全管理工作。

9、严格实施封闭管理，门卫应始终到岗。加强校门周边环境治理。加强学生在校外的监控，严格管理校外住宿学生，及时教育处理学生在校内校外违纪行为。

10、认真组织开好家长会，组织上好法制课，多渠道对学生开展安全教育。

11、关注留守儿童和返乡儿童。

12、开展以纪念改革开放三十周年和建国六十周年大庆的系列庆祝活动，深入开展爱国主义教育，培养民族精神，丰富校园文化生活。

13、实施“净化、绿化、美化、文化、文明化”五化工程，使我们的校园文明、卫生、美丽。

四、树立质量意识，重视过程管理，提高教学质量。

1、进一步深化教育改革，着力提高学生文化素养，注重学生全面发展。结合中考学科分值比例改变优生评价办法。

2、加强“六认真”常规，重点抓好教学活动中教师的投入状态和学生的学习状态，在管理的精细化和工作的精致化上下功夫；领导干部必须深入常规管理检查，奖惩兑现。

3、制定并落实好毕业班工作计划，毕业班成绩应力争升值升位；鼓励学科教师争取教育局学科教师教学质量单项奖励。

4、切实抓好教研工作。加强教研组、备课组的工作。认真组织参加教研中心的工作。教研组特别要开展好新课改活动。

5、坚持“科研兴教”“科研兴校”方略，实实在在抓好教育科研工作，强化教师技能训练，促进教师专业化成长。

6、关心尊重差生，做好转差工作，绝不允许排斥差生，各班的学额必须得到有效保证。（年巩固率在97﹪以上，学生数在60人左右）

7、强化培优目标意识，指标落实到班、到科，保证指标的实现，优生率达到市平均水平或超县平均水平5个百分点。要把向县内高中输送优质生源落实到平时的工作中，确保对县内高中的贡献率在80﹪以上。

8、组织开好教学质量研讨会、教学经验交流会，指导薄弱学科教师制定好教学质量提高方案，切实提高教学能力；使用好各种设备。

9、加强学生实验课教学。图书室按时向学生开放。加强计算机室的必要投入，开展好计算机课教学。管好用好远程教育网络，办好课外兴趣小组。

10、实施素质教育，开齐课程，开足课时。

11、作好普职分流，全体师生都要强化对职业教育的认识，确保学生升学人数普职比1﹕1。

12、加强教学秩序管理，整理装订好教学和综合实践课档案。教务工作管理到位，服务到位。加强学籍管理，加强学校信息技术中心的建设。

五、认真开展好体育卫生工作。

1、认真实施体卫工作条例，开展“绿色校园创建”创建，增强环保和公民意识。

2、全面实施《学生体质健康标准》，开展好两课两操两活动，保证学生每天一小时的活动时间。

3、组织好学生运动会。

4、卫生工作实行值日制，卫生员要强化对卫生工作的检查督促，卫生重在保持。每周星期三各班（室）要进行大扫除。

5、加强师生个人卫生，养成文明卫生习惯。

6、组织好眼保健操，要求学生注意用眼卫生。

7、加强师生饮食管理。炊事人员应持证上岗。学校组织检查、培训。食堂一般不使用公碗、公筷。小卖部严禁出售“三无”食品。确保师生饮食安全。

8、组织师生服用大锅药。

9、大力加强学生健康教育、青春期卫生知识教育和预防艾滋病知识教育，培养良好的卫生习惯和基本应急防护能力。

六、加强后勤服务工作

1、后勤工作做到有计划、有检查记载。要求措施具体有力、督促检查及时；特别是对门卫、保卫、寝室管理人员等要认真考核、奖惩分明。

2、后勤职工强化服务意识。发扬敬业精神，干好本职工作，要主动及时发现并解决问题。特别要加强水电管理和涉及到学生安全的设施、设备的及时维修。

3、加强保管工作。对各班财物保管要签订责任书。损坏公物要及时处理。

4、严格财务预算支出制度，勤俭节约，保证必须的支出。认真研究和制定实施绩效工资方案；对教职工负责，体现按劳分配，奖勤罚懒。

5、强化食堂小卖部的管理，严禁出售违禁物品，不准提前和延时开餐，不准容留学生。饭菜数量、质量应达到学校规定。要落实卫生安全责任制。完善定点采购、索证、食品留样登记制度。

6、争取围墙封闭，作好老实验楼危房鉴定后的改造工程。

7、继续绿化、美化好校园。

8、加强临时工和临时工程的管理，把每一分钱用到实处。

9、强化安全和服务意识，及时发现和解决问题。

七、其它工作

1、加强安全管理措施建设。认真落实全国《中小学幼儿园安全管理办法》，签订安全责任书，落实安全工作责任制，杜绝重大安全责任事故的发生，若发生事故对责任人要予以追究。

2、加强安全演练，提高师生安全意识和逃生自救能力。

3、值周教师要讲奉献，增强责任心，履行好职责。要保证楼道安全。

4、办公室、德育处、教务处、团委、学生会应做好学校工作的宣传报道。各部门至少写两篇报道。

5、严格考勤制度，继续执行签到签退制度。非特殊原因一律到校提前请假，特殊情况也须电话提前请假，否则以旷工论处。有事要请假，调课经教导处。

6、落实好“两免一补”工作。

7、做好文书档案管理工作和收发工作。

8、积极与政府、公安、交通、城管、工商、文化部门联系，做好校园周边环境的治理工作。

年月日

第四篇：树屏镇初级中学2014品牌学校计划

永登县树屏镇初级中学

2014年创建德育品牌特色学校工作计划

一、创建德育特色校的指导思想

以科学发展观和“三个面向”为指导，以全面贯彻教育方针为目标，以提高学生整体素质为目的，充分展示我校特色。

育人为本，德育为先。我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，充分发挥德育工作的导向作用。

走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的目标是从我校自身的优势出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，为学生的终身可持续发展奠基。牢固树立“德育即生活”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强行为规范的养成教育和班集体建设，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能，努力创设良好的学校德育环境，增强德育工作的主动性、针对性、实效性。

“有思想不如有行为，有行为不如有习惯。”“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种品格；播下一种品格，收获一种命运。”我们可以看到良好习惯与人生命运的紧密联系——习惯是会改变命运的。

二、创建德育特色校的工作目标

总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

具体目标：重点抓好“三种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、清洁卫生行为习惯、生活行为习惯”。

规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、不乱丢乱扔、自强自立的好习惯。把学生培养成热爱祖国、具有社会公德和文明行为习惯、遵纪守法的好公民。仪表端庄，有良好的卫生习惯和文明的行为举止的好学生。把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、讲文明、会生活、会学习、能创新”的全面发展的人才。

三、实施步骤和具体措施

德育特色学校创建是个复杂、长期的系统工程，它涉及到学校工作的方方面面。我校根据实际，从以下方面着手，整体推进我校德育工作。以扎实有效的德育工作、学校教风严谨、学风浓厚、校风纯正，促进学校教育教学工作质量进一步提高，提高学校的社会声誉度。

（一）主题突出德育特色

在校园文化中渗透思想品德教育：

（1）构建美丽校园，优化育人环境

2014年我校将进一步优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们要从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园形象。

（2）营造浓厚的氛围。做好宣传发动工作，让积分考核和德育特色，深入到全体师生和全体家长中间。营造学校特色环境。

（3）在宣传动员的基础上，在《永登县树屏镇初级中学校创建德育特色学校实施方案》的指导下，制定具体实施步骤。

（4）开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人格美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。

（二）建立完善德育特色学校相关制度。

（1）建立完善德育特色活动制度，优化现有德育管理机构，完善现有德育管理各项制度；

（2）建立完善德育特色长效机制。每学期开学的第一个月为“德育月”。根据年级德育主题，把学生行为规范和守则细化成训练表，按时

间分月、周、日；按内容分卫生、习惯、文明语言，然后列出相应的训练要求。（比如：爱护环境干干净净迎接每一天。）各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。

（3）形成处理日常德育工作中出现的问题、处理程序、方法等的途径和方法；

（三）加强完善积分考核。

（1）进一步完善量化积分考核特色德育相关制度及环境建设。

（2）加强政教处对班主任的积分考核。以优秀班集体评比考核和学校各种活动班级参与获奖为主体，自觉学习模范班评比为辅助，特色建设考核为亮点，进一步完善班主任积分考核。

（3）加强学生会工作，充分发挥学生会的监督作用。根据学生会的考评结果，评选出各种标兵、优秀班级体。

（4）加强校园及班级德育环境建设。

（四）营造德育大环境。

德育文化长廊建设。在教学楼各楼层走廊张贴规范学生行为习惯的名言。学生进入教学楼即被德育氛围围绕。

（五）建设班级德育特色小环境。

（1）班级黑板报评比凸显德育特色。

（2）班级文化凸显德育特色，班风、班训、班级公约凸显德育特色。

（3）加强德育软环境建设。

（4）国旗下的讲话加强对学生行为习惯教育。

（六）认真抓好“六个一”

以生活育人、环境育人为指导思想，树立德育即生活的理念，将德育工作的具体目标要求细化到学生的日常生活中。（如日常事务要求，教室布置、头饰要求、着装要求、语言文明、行为文明等等。）

“从小处着手，大处着眼”，抓小促大，整体构建学校德育目标体系，校园内形成“校园无小事，事事是教育；师生无小节，处处是育人”的浓厚育人氛围。实现了培养学生“学会做人，学会求知，学会做事”的教育目标。

（1）办好一堂主题班会,围绕“规范我们的言行”为主题上好一堂主题班会、团课。

（2）读好一本书,组织学生利用各种形式深刻领会。

（3）出好一期墙报,以“我文明，我光荣”为主题的墙报，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，在墙报、学习园地中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围。

（4）当好一名规范行为习惯小卫士,让学生在平时活动中受到教育和约束。

（5）看好一场电影,看好一部对学生行为习惯有影响内容的影视电教片。

（6）营造一个氛围,开展以班为单位收集规范行为习惯警句为主要内容的宣传活动。做到德育文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

（七）突出班级活动，创建“德育特色班”。

每个班级都必须有自己的班级文化特色，侧重于凝聚学生的班风、班训、班规等。体现班级德育活动的德育活动展区，体现整个班级每学期学年整个德育教育、德育活动、德育效果的班级特色档案盒。构建出各班的德育特色文化。

为深化学校德育工作，突出学校特色，结合学校实际，推出“德育特色班”，各班根据学生的特点和班级实际，师生共同讨论，自主确定“礼仪、自律”等不同主题。

(1)在实施过程中，班主任结合班队活动和日常教学活动对学生进行相关主题宣传和教育，每班每月出一期相关内容的德育小报，并收集成册。

（八）深化落实常规性的德育工作，德育工作不留死角。

（1）重视第二课堂活动，占领校园文化阵地

（2）加强基础道德教育

经常利用班团队会、全校集会、广播等形式对学生进行基础道德教育，重视学生基础道德教育的养成和训练。

（九）定期检查落实特色学校建设实施情况。

学校将把“特色学校建设”纳入领导班子积分考核内容以及班主任积分考核以及学生积分考核的内容，年底将对各部门进行考评，直接和绩效工资挂钩。

四、创建德育特色校的组织机构

为了顺利有效的推进德育特色学校的创建，凸现学校特色德育，总结德育工作经验，进一步推进学校整体办学效益。经学校研究决定，特成立以校长为组长，以政教主任为副组长的德育特色学校创建领导小组。

组长：张建成副组长：王毓刚

组员：李晓华仲永虎陈立祖关建玲周国基苗在长各班主任

具体职责：组长负责德育特色学校整体发展规划的拟定，德育特色学校创建方案的审核、监督。

副组长职责：德育特色学校创建具体方案的制定、德育特色校的申报，计划的制定与落实，创建活动的评价与考核等。负责协调相关相关科室的衔接工作。

组员职责：负责德育特色学校创建的方案的意见征询,班级计划的制定与落实，各项德育活动的组织开展、管理以及协助组长做好考核评估工作。

五、创建德育特色校具体实施安排：

主要工作内容：逐步探索总结学校德育工作的新理念、新途径、新方法；打造学校的德育特色品牌，不断提高学校的知名度和影响力。

附：永登县树屏镇初级中学创建德育特色品牌学校工作时间表

二〇一四年二月二十六日

第五篇：2011初级中学学校工作总结

这一年来，林区实验中学在林区党委、政府、教育局的正确领导和亲切关怀下，以邓小平理论和“xx”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“明理、博学、求实、创新”的好校风；确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、主要工作和成绩

（一）校务的管理工作

1、学校实施校长负责制，党政工密切配合。学校设置有：校务办安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。政教处，在分管校长的领导下负责制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。教务处，在分管校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。总务处全面负责学校后勤、学校住读生寝室管理、校产的管理、维修等。体卫艺在分管校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责体育艺术特长生的培养，加强课外辅导组织课外兴趣小组、督促、检查全校卫生工作、指导医务室人员对疾病防控工作以及各项应急工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。学校实行中层干部竞争上岗制，强化学校管理，提高工作效益。

3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。

（二）德育的管理工作

1、实行年级管理负责制，突出年级组在德育管理工作中的主要地位。年级主任管理年级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。

2、开展月主题教育。一开学就确定了德育月教育主题：2011年9月,感恩教育月，主题标语：尊敬老师，创建良好的育人环境。2011年10月,爱国教育月，主题标语：庆祝祖国六十华诞，陶冶少年爱国情操。2011年11月,健康教育月，主题标语：增强卫生文明意识，培养良好健康行为。2011年12月,安全教育月，主题标语：以人为本，平安为先，加快平安校园建设。2011年1月,法纪教育月，主题标语：增强法律意识，提高难度自护能力。每月的德育教育主题，是本月4周升旗仪式上国旗下演讲的主题，各班根据主题，两周办一期专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。

月主题教育的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题，周周有班会。

3、开展“六星争优”活动，每月各班评选推荐6名班级名星上报学校予以公开表彰，本学期已表彰了558人次的班级名星。表彰的优秀班级是16班次，“六星争优”活动的开展，突出了正面引导学生的育人观念，把评价学生的手段转变成了鼓励学生的有效方法，让更多的学生树立了自信心，起到了“以一好带动多好”的作用。表彰“环保小卫士”19人次，“十佳学生”30人次。表彰班主任和优秀老师达到18人次，先进集体1个。优秀班主任有康成、胡娅丽、石俊彪、王先印、耿涛；优秀德育工作者有陈绍国、张光彦、余行平、邓志义；优秀教师有戢艳清、杨元秀、王明奎、汪远林、周玉；优秀服务员有袁作贤、邓自萍。希望这些获得荣誉的老师能够戒骄戒躁，能继续在自己的岗位上发扬光大。先进集体是初三年级。希望获奖的集体继续发挥其优势，团结一心，再创佳绩。

4、开展学生综合素质评定工作，按照一宣传培训，二量化打分，三确认评定结果的程序。班主任都做到了认真填写《初中学生发展评价报告册》，操行评定优良率高于80%，师生犯罪率为零。

通过学生综合素质评定工作，使学生进一步明确了什么事该做，什么事不能做，有力地规范了学生的言行。积极探索学校德育工作新路子，及时总结德育工作的好作法，并将经验在全区推广交流。

5、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报20班次，主题班会380班次，黑板报190班次，大型讲座2次，国旗下讲话62次，国旗下演讲62次，广播大会4次。印发《告家长书》110份，组织学生观看安全碟片3次。政教处成立安全、纪律、卫生、综治联防联查护校队，护校队有七个小组，每天一组负责检查督办安全、纪律、卫生、综治等工作。每天都有两名中层以上干部带队，各年级两名班主任参加护校值日，值日领导对抓查情况做好详细记录。

经过一年的努力，广大师生的安全意识得到了提高。

6、寓思想教育于活动之中。政教处推出了“忠孝雅诚”系列教育活动，在21个教学班的教室开辟了题为“践行忠孝，体验雅诚”的专栏，还利用课余时间办“忠、孝、雅、诚”专题板报。组织学生搞科普及生态环境旅游交通教育，组织学生参观林区博物馆6班次。校团委在清明时节为纪念先烈们组织学生参加扫墓活动。同时校团委利用团队活动时间加强对团员培训和教育，并积极发展新团员。

通过一系列活动的开展，不仅对学生进行了思想教育、行为规范教育，也为学生搭建了展示才艺的平台，培养了学生的集体意识，丰富了校园文化生活。

7、帮扶问题学生，开展“一帮一结对子”活动。全校教师每人都有一到二个重点帮教对象，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。

8、开展了学生违纪的专项治理工作，抓查了学生中的迟到、旷课现象，打架斗殴现象，放学不归现象，大喊怪叫现象，抽烟现象，强要勒索现象，盗窃现象。开展“禁刀”工作，学生签订了《无管制刀具保证书》；开展了预防青少年犯罪法制讲座；强制规范了学生仪容仪表工作。

9、学校如期召开了普法工作会议4次，学校的每个教职工学习笔记2500字以上，普法学习考试1次，教职工考试成绩在90分以上，师生犯罪率为零。

10、学校教职工学习了《湖北省社会治安综合治理管理条例》，政教处上交了12个月的矛盾纠纷排查报告，4个季度综治工作总结，维稳工作达到无人上访的良好态势。

11、开展了关于学生安全教育的大型集会36周次，学校安全隐患排查1400人次，召开安全工作会议12人次，举办交通安全讲座1次，兴办交通图片展览一周。师生安全责任事故发生率为零。

专项治理工作，成效显著，通过专项治理工作，全校学生严重违纪的逐渐减少，校风明显好转。

(三)教学教研的管理工作

教学工作紧紧围绕学校工作目标，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。

1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础，一是严格坐班考勤制度，教务值日每天对坐班情况抽查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况节节查岗，教务值日及校行政值日天天从早到晚进行查岗，对无故迟到或缺岗情况进行查处。三是坚持早到位，明确要求，班主任早、中、晚至少提前10分钟跟班，课任教师上课要提前3分钟到位。

通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。全校21个班大部分班级班主任每天早晨均能提前20分钟到校指导学生晨读，初三年级和初

一、初二的部分班级下午能坚持30分钟课后辅导。

2、强化考核制度。强化常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键环节，是提高教学质量的保证，2011年对教师的教学情况实行月考核制度，实行以教务处为龙头，在教研组和年级组的配合下的月考核方式，每月对教师的备、教、辅、改、考、评及师德各个环节严格进行考核，并将考核结果及时向全校教职工进行通报。对初三毕业班实行月考制度，并将每次月考情况及时总结、分析，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。

3、强化教研工作。

一是高度重视网上教研工作，促进教学质量稳步、持续提高。质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而网上教研正是这条生命线所需的新鲜血液，本学期以来，我们在网上的教研究活动开展的井然有序，语、数、外等学科的老师陆续在网上发了言，并且写成文章发到了神农架教育信息网上。本学期，对语文、数学、英语等学科的教研活动提出了新的要求，各教研组相继举行了同课研究活动，同年级、同学科的老师互相学习、取长补短，把教学研究的落脚点放在练好扎实的基本功和教材研究上；在教研组内部，同学科的老师就该学科的特点，集思广益，一起攻关，研究学科教学方法，共同促进课堂教学效率的提高，把教研的重点放在大面积提高该学科的教学质量上。理化生信息组的教师根据他们所教学科的特点，在组内开展了“课件制作竞赛”和“教学叙事”评比，政史地组也组织了组内优质课竞赛，体音美组教师组织学生参加了美术班、音乐班和田径队，使学生的特长得到培养和发展。这样，课任教师为点、备课组为经、教研组为纬的教研网络，覆盖教育教学的全过程，正如人体的新鲜血液，循环在充满活力的生命线上，为教学质量的持续、稳步提高提供了足够的动力。

二是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，四月底到五月中旬，派初三年级语、数、外、物、化、政、史七名教师到宜昌参加宜昌市校本培训和中考备考会，暑假学校派语、数、外三科近二十名青年教师参加省级培训，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。

三是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报课，今年我校三位新教师在教研组的协助下，都上了汇报课，教研组的同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。

四是结合学科特点，落实素质教育。各教研组根据学科特点组织学生开展了一系列的素质竞赛活动。其中，5月份语文组织学生开展了“祖国在我心中”作文竞赛活动。6月份理化生信息组在初三年级学生中进行了“物化生信”知识竞赛活动，10月份英语组组织了“疯狂英语”活动，在活动中，每位学生都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。

五是督促实验、信息教师做好实验准备，开足开齐实验、信息课，物理、化学实验开设率达100%。

六是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与兴山、宜昌教研室联系，参加中考备考会，征订备考资料。

七是教务处深入课堂听老师的课，组织学生开座谈会，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。

八是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见，对取得成绩的172名同学进行表彰。今年学校的期中考试各班也取得了一定的成绩，考得好的班级有初一（1）班，初二（2）班，初三（1）班。

九是以信息技术为先导，充分利用班班通为教学服务。全校教师参加了英特尔未来教育培训，使得教师信息技术水平有较大的提高，推进班班通的使用率，使班班通真正成为教学的有力助手。一年来，我校班班通的使用率超过了50%。

十是早抓抓毕业班的教学，在年初的教务处工作计划中我们要求初三年级各科新课必须在三月底全部结束，新课结构后同课头教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天复习什么内容，教务处会同年级组对初三采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的问题，及时查漏补缺，经边努力，我校在今年中考中有234名学生上高中分数线，升学率全区第一。

十一是请进来，走出去，纵向学习，取长补短，教育局5月份请省级语、数、外三名特级教师来我校讲学，我校100%的专任教师认真聆听他们的教学，与此同时，我校选派耿涛、李学进、陈涛老师上汇报课，得到特级教师的点评与肯定。6月份我校由校长高开华同志亲自带队、专管教学的副校长黄顺平同志，各个学科的兼职教研员耿涛、赵世玉、吴修国、何斌等教师一行到盘水中学同该校师生一起共同探讨教学。10月份宋洛中心学校派语、数、外、政、史、物、化十位教师来我校交流，我校积极组织各科教师上课与兄弟学校共同切磋教法，达到共同进步的目的。

十二是以迎检为契机，促进我校教研工作再上新台阶，12月1日下午教育局局长、政府教育督导室主任郑柯山同志、教育局副局长贺世涛同志，政府教育督导室副主任陈定红同志，教师进修学校副校长贺德成同志以及林区教研室一行来我校推门听课，在为期一周的听课中听课总节数达40节次之多，听课科目涉及到语、数、英、物、化、政、史、生八个科目，每听完一节课后，听课领导与讲课教师针对教学情况进行了面对面的交流。12月4日下午听课领导又将听课的情况反馈给学校领导及各教研组组长，校长高开华同志最后强调教务处在以后的教学管理中要将此次检查活动中的好的教学方法和教学理念继续推广，存在的问题要拟定改进的方案，使我校教研工作再上一层楼。

4、强化校本培训，促进自主发展。我校建立了“教育叙事网”，教师们都有了自已的博客。要求教师每学期撰写教育叙事五篇和教学总结一篇，继续鼓励教师向神农架教研及以上刊物投稿。全校共上省级以上刊物或网站上发表论文5篇，在区级专刊上发表论文6篇。我校副校长黄顺平同志在湖北教育报刊、山西师大语文报等刊物发表了数十篇文章，在区级神农架文艺、神农架教育信息网等发表7篇。到目前为止发表教育叙事文章876篇，其中384篇被选为精华篇。其中学校将教师的“教育叙事”分别评为一、二、三等奖给予表彰，其中戢艳清的《在山的那一边》被评为一等奖；康成《如何提高初中生学习数学兴趣——教师应该扮演好两个角色》和彭万忠《质量守恒定律教学体会》被评为二等奖；徐正华《对ppt教学应用有感》、邹定琼《体会·感悟》以及吴启艳《让学生爱上英语》被评为三等奖。

5、更新教学设备，优化教学手段。全校21个教室安装了班班通系统，实现了真正意义上的电化教学，平均使用率达50%以上。机房新安装50台电脑，配备成了一个可纳60人的机房。每个办公室安装电脑，每两位教师共用一台电脑。设置专人加强电脑室和“班班通”的管理。

4、学校办学条件进一步改善。其一是制定多种校园建设方案，1月制定了《食堂和宿舍楼建设方案》，3月制定了《综合楼建设方案》，5月制定了《教育均衡发展行动计划建设方案》，8月制定了《校园安全工程建设方案》，11月制定了校园改造的四套方案，12月制定了校园迁址新建、就地改造、改扩建三套建设方案，林区领导多次深入学校进行实地和调研，政府组织发改委、财政等部门在实验初级中学召开了校舍改扩建建设方案论证会，学校校园改造工程希望在即。其二是圆满地完成了教育局给学校下达的后勤工作目标，加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作，严格按规定收费，没有参与代收费行为，杜绝了乱收费，业务招待严格按照文件执行，无超规格接待行为，大宗开支坚持了行政会商议制度和报批制度，无白条报销现象；其三是做好了校产一年一度的清理登记工作，校产管理工作进一步加强，表彰了5个优秀班集体，师生爱护校产的意识大大增强，校产损坏率大大降低。其四是贫困生资助工作到位，严格按程序和要求建立了相关档案，实行了动态管理，162名贫困住宿生享受了住宿生生活补助。其五是每学期初都全面检修了水电线路，检修财产，维修课桌凳，保证开学顺利进行。其六是学校投资2XX.00余元采购了复印机、速印机的文印设备。其七是对办公楼进行了浇顶，对教学楼进行了维修，对部分设施进行了更换。其八是学校争取了国税局支持了12台电脑，布置了网线，添置了一批设备，保证学生上机能一人一台电脑，主课老师每人一台电脑。其九是加强了绿化管理，对已绿化的区域进行了整修和管理。

5、学校和各班班主任签定了“班班通”责任书，加强了“班班通”设备管理。二是制定了《教室财产管理制度》，把教室财产管理列入班主任、教师、学生考核内容，作为奖励的依据之一，加强了财产管理。三是进一步完善了《寝室管理老师岗位职责》、《寝室管理督查制度》、《住宿生守则》、《住宿生公约》，四是制定了《寝室财产管理制度》和《住宿楼出入管理办法》。

二、存在的问题和改进策略

在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。

1、进一步加强干部队伍、教师队伍建设。要以深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高素质和能力，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。

2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。

3、进一步加强和改进学生思想道德建设。要进一步推进和做好学生综合素质评定工作和“六星争优”评选工作，提高广大师生对综合素质评定工作和“六星争优”评选工作的认识，把学生综合素质评定工作和“六星争优”评选工作，作为对学生行为习惯和思想教育的重要途径。完善资料台帐，使之更科学更规范。

4、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好各组的教研专题，使之用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学，使教学活动生动活泼。