初级中学学校简介

第一篇：初级中学学校简介

初级中学学校简介

某某县某某乡第二初级中学位于历史上人才辈出，文化底蕴深厚的某某街东岗。我校通过路面硬化、种植绿化、治理净化和渗透文化，创设了全方位、多角度、人性化的育人环境。这里的学习环境幽雅、舒适、清新。既展现自然风光，又彰显人文特色，是教与学的乐园。

我校创建于1988年，占地面积16775平方米，在二十多年的风雨历程中，艰苦奋斗，不断探索，取得了令人瞩目的成绩，学校始终把“坚持以人为本，构建和谐校园，培养学生的可持续发展”做为办学理念，在环境育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，促进了素质教育的全面发展。

近几年来，在县教体局正确领导下，乡党委政府的关心支持下，全校师生团结拼搏，锐意进取，先后获得了“教育教学先进单位”、县“三八”红旗先进单位、县“安全工作先进单位”、县“中招中职招生先进单位”、县“行风建设先进单位”、县“师德师风先进单位”、市“卫生先进单位”等称号。

学校现有8个教学班，在校学生460余人，专任教师38人，其中专科学历18人，本科学历20人，全部达到合格水平，其中高级教师5人，中级教师8人，市学科带头人1人，骨干教师11人。已初步形成了一支学科门类齐全，结构合理的教师队伍。

学校拥有标准化教学楼、实验楼共三座，两栋学生宿舍楼。校舍总建筑面积4886m2,其中餐厅面积504m2,生均1.05m2,并配有餐桌餐椅，完全满足学生就餐需要，学校配有图书室、仪器室、理化生实验室、体音美器材室，为实施素质教育奠定了良好的基础。

学校自创建以来，尤其是2008年秋期新的领导班子组建以后，我校教育教学质量不断提高，社会效益越来越好，中招成绩及升学率年年攀升，得到了社会和家长的认可，受到了上级主管部门的肯定，为我们今后的发展打下了良好的基础。在生源非常紧张、学生基础偏差的形势下，经过全体老师的共同努力，在2012年中招考试中，我校有7人被某某一高录取，19人被友兰高中录取，5人被四高中录取，10人被实验高中录取，高中上线率达64.4%.我们坚信在各级领导的关心支持下，某某二中坚持以科学发展观为指导，推动各项事业不断进步，为学校美好的明天谱写新的诗篇，增添新的光彩，这是我们二中人的职责，我门将一如既往！

第二篇：迭部县初级中学简介

迭部县初级中学简介

迭部县中学座落于县城兴迭东街38号，始建于1967年9月，是一所全日制普通类中学。2001年8月，该校高中部分设办学，现存普通初级中学。学校环境优美、文化氛围浓厚。在新一届领导班子带领下，遵循“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意的学校”为宗旨，紧跟教育改革的步伐，在先进的教育理念指导下，以人为本，与时俱进，勇于探索，大胆创新，认真实践，构建和谐校园，创办全县窗口学校。

一、取得的成绩

近十年来，学校始终坚守“以团结、稳定、和谐、改革、发展、提高”为办学思路；“以爱为源、因材施教、和谐办学、稳定发展”为办学理念。学校围绕长远发展这一命题，积极地进行了一系列创新性、求实性的探索与努力，影响学校发展的一些主要问题、重点难题也得到了科学有效的解决。学校先后获得“甘肃省首届十佳文化校园”、“甘肃省两基迎国检先进单位”、“第十七届甘肃省青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“甘南州教师队伍建设示范性学校”、“甘南州管理示范性学校”、“甘南州学校管理方面取得显著成绩的学校”、“ 第六批甘南州文明单位”、“全州教育系统先进集体”、“初中毕业会考普通类第一名”、“甘南州语言文字示范学校”、“甘肃省绿色校园”、“甘肃省集体园丁奖”、“甘肃省语言文字示范学校”，2013年连续获得“甘肃省两基先进单位”、“甘南州教育系统先进集体”、“迭部县教育系统先进集体”等90多项省州县级荣誉。近几年来，有76名 教师获州级以上的“指导教师奖”，有62篇论文在地级以上的刊物上发表，有68名教师获县级以上的表彰，其中，教师获省级园丁奖3人，省级电化教育先进教师1人；州、县级骨干教师、优秀教师、优秀班主任共16人，校长黎龙同志获得了“全国青少年书画大赛特殊贡献奖和突出成绩奖”、甘南州“两基攻坚”先进个人、“抗震救灾先进个人”、“甘肃省园丁奖”、“甘南州园丁奖”、2013年获迭部县“精神文明先进工作者”等荣誉称号，党支部书记王虎英同志获得甘肃省“爱心人士”、“州级优秀党务工作者”、2013年获“陇原师德标兵”等荣誉称号。有233名学生获得了省、州、县各种不同类竞赛的奖项和荣誉。

二、教学设施基本情况

学校占地总面积24080平方米（34.9亩），生均21.9平方米，其中各类校舍建筑面积 12000多平方米，生均8.8平方米，图书室1个，藏书35000多册，电子藏书2万余册，生均40.3册，有占地500平方米的学生阅览室一个，教师阅览室一个；订有报刊杂志100多种，并创办校刊“向日葵”；有电脑室、多媒体教室、工会活动室；有国家Ⅱ类实验室7个（物理力学、电学，化学，生物实验室各两套），有设备先进的“校园之声”广播网；科技室1个；有音乐教室一个；美术室一个；舞蹈室一个；荣誉展览室一个。教室均达到了“四新一亮”的要求。体育场地8176平方米,生均占有量为7.8平方米；建成了200m塑胶跑道和塑胶篮球排球场地。绿化面积4918.6平方米，生均占有量为3.6平方米； 硬化面积3289.5平方米，生均占有量为2.4平方米；学校新建修200米塑胶环形跑道及塑胶体育场地5800.6平2 方米,生均占有量为4.3平方米；目前又新建5200多平方米的教学楼并且投入使用。

三、和谐向上的教师队伍

近年来，学校秉着一切为学生未来发展着想，从学校长远发展出发，转变观念，学习外面的先进教育理念，全面推进素质教育，努力提高教学质量，加强对青年教师的帮扶培训工作，通过各种途径提高教师德育素质，提供机会让教师外出学习取经、校本培训，组织教师苦练教学基本功，创造条件为教师成才铺路，先后通过名师、骨干教师开展新教师专业成长培训讲座、以老带新帮扶活动、新教师“公开课、汇报课、提高课、过关课”、青年教师宣誓活动，促进新教师快速成长。帮助年轻教师总结经验，积极反思，以便尽快进入角色，较好地胜任教育教学工作，打造了一支强硬的高素质教师队伍。认真抓好班主任队伍的有效管理，优化班主任队伍，经过几年的努力，培养了一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。现在，初级中学校园内外师生的形象、精神风貌受到了上级领导、家长和社会各届人士的赞许。以德治教，以德治校，打造和谐向上的名师团队，就是本校发展的最具有吸引人的亮点。学校结合实际的发展还提出了教师要加强自我管理、自我完善的要求，现在教师队伍不断壮大，有教职工117人,男教师:70人,女教师:47人。专任教师114人，其中党员有53人，占教师总人数的45.3%，具有本科学历68人，占教师总人数的58.1%，专科学历41人，占教师总人数的35%，中专学历3人，高中3人,初中1人，学历合格率100%。专任教师中获中学高级职称10人，占专任教师的8.6%；中级职称28人, 占专任教师的24.6%；初级职称49人, 占专任教师的 3 42.9%；未评27人，占专任教师的23.7%；工人3名,专业技术职务合格率是100%；教师资格合格率是100%；岗位胜任率是100%。平均年龄32.6岁，平均教龄13年。现有教师中有9人参加函授学习，教 师网络继续教育实施率达到100%。

三、学生发展及管理建设和基本情况

面对新的教育形势，学校大力提升办学品位，做强做实教育教学，为学生终身发展服务。“弃旧扬新”一直是学校教改的方向，在升学率稳步提高的前提下，学校致力于教学理念的转型。通过建立“立足课堂，课外延伸，立足学校，校外拓展，在开放的情景中培养学生全面素质与能力”的教学模式，学校科学合理安排教学内容，开足、开齐全部课程，加大信息技术教育、劳动技能教育、实验动手教育和兴趣小组活动教育的比重，既保证学生掌握基本知识，基本理论，又了解最新的科技成果，实现“一专多能，全面发展”，让学生在开放的教学模式中自我教育，自我管理、自我发展。对学生管理做到全程管理，全面管理和全员管理，组织班主任和跟班的生活指导教师进行走访活动，重点了解，解决借宿生、学困生面临的困难，结对进行帮扶，真正做到社会、学校、家庭相互配合，为学生提供良好的学习环境，并要在班会上认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和班约班规，而且要高度重视学生自我管理，培养学生热爱生命，热爱生活，热爱集体，热爱家庭，热爱学习的意识，帮助学生养成良好的生活和学习习惯。各年级由领导分工管理，细化各年级管理目标，抓一周常规管理。学校要坚持学校主要领导，值周领导和值周教师的轮流检查制，对值周中发现的问题和检查评比的结果要及时在评比栏上公布，并在周末公布一周评比结果和讲评本周情况。学生管理上采取校领导包年级，中层领导包班级的办法，抓紧量化考核。为更准确考核教职工在学期内的工作实绩，本着公平、公正、实事求是的原则，依据本校《教职工学期量化考核办法》期末对每位教师进行量化考核，计算考核分值及结果，突出教师工作实绩，在竞争中调动教师积极性。由于学校有一套科学的管理模式，教学成绩突出，因而学生人数逐年增加，现有教学班级29个，在校学生人数1363人，其中七年级10个班419人，八年级10个班473人，九年级9个班471人。在校学生人数中男生663人，女生700人，其中藏族1188人，汉族167人，其它民族8人；团员224人，城镇328人，农村1035人，外籍58人。

四、以人为本的管理建设

学校以领导班子团结为抓手，同心同德，团结务实与时俱进，确立了“校风正、质量高、校园美”的奋斗目标，抓好常规管理，以“弘扬正气”为精神导向，以“主动作为”为行动导向，以“追求卓越”为目标导向，以“全面提升学校精神”为文化导向，推行“全员自主化”管理模式，形成齐抓共管、人人有责的管理局面。全面实施素质教育，始终坚持“以人为本，为学生的一生发展做准备”的办学思路，坚持以管理促进教学，结合学校实际，实施“全程、全员、全面管理”模式。加强教师的自我管理和自我完善意识。依法治校，依制办学，构建和谐校园。学校结合学校实际情况，在政策和法律的允许范围内，进一步完善学校的各项规章制度和职责。重视“学校—家庭—社会三位一体”教育网络的建设，充分利用校园内部的教育资源，积极开展丰富多彩的活动；全校上下“人心所向”，积极营造民 主和谐的管理氛围，尊重教师，关心教师，因势利导，知人善任，在人尽其才中使更多的教师有工作上的归属感。学校在教师人才的管理上特别关注教师的身心状态，满足教师的精神需求，利用节假日组织教师去内地特色城市、著名风景区旅游参观，引导教师经营生活，享受生活，追求事业，从而提升人格魅力，丰富职业内涵。这些活动在学校里形成了团结强大、和谐向上的团队精神，为学校的教育创新孕育了无限的创造力。

组织机构基本情况

学校有党支部、校委会、工会、妇工委、校团委、教导处、政教处、教研室、总务处、语委办等组织机构20个。支部书记1人，正副校长5人(2正3副)，股级处室9个(工会、妇工委、教导处、政教处、教研室、总务处、团委、语委办、文秘室)；团委书记1人，辖29个支部；工会主席1人；妇工委主任1人；年级组3个(七年级、八年级、九年级组长各1人)；教研组6个(语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美组长各1人)。

第三篇：方山初级中学简介

方山初级中学简介

方山初级中学，始建于1964年，学校占地面积15亩，建筑面积4213平方米。教学班12个，教职工49人，现有学生509名，其中留守儿童315人、占61.9%。配有师生食堂，无餐厅，就餐人数500人以上。

我校全面贯彻党的教育教学方针，依法办学、民主治校、科研促教，努力实现教师队伍优质化、学校管理制度化、办学条件规范化、教育思想现代化。学校以“育人为本，管理立校，质量强校，特色兴校”为办学理念，努力推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，取得了较好的成绩。学校除了正常的教育教学活动外，成立了校报和校本课程编辑部、合唱队、舞蹈队、篮球队和乒乓球队，开设了书法艺术、快乐英语、文学沙龙、手工制作等第二课堂活动，为学生的兴趣爱好和特长培养搭建了平台，特色兴校逐步形成。

近年来，有2名教师被评为市级优秀教师，有5名教师被评为县级优秀教师，有8人参加市、县级优质课竞赛并获奖，有5名学生参加学科竞赛获奖，有42名同学获得中学生体育二级及艺术B级证书，有2名同学参加市运动会获得银牌，教育教学成绩逐步提升，高中升学率超过60%，毕业率达到100%。

第四篇：黄土梁子初级中学学校简介最新修改

奋进中的黄土梁子初级中学

在群山环抱之中，在迷人的哈水河畔，有一所美丽的花园式学校——这就是黄土梁子初级中学。黄土梁子初级中学始建于2006年，由原县北五乡一镇7所中学合并而成，是平泉县规模最大、设施最先进的农村寄宿制初级中学。学校在“建一流学校领导班子、带一流教师队伍、办一流农村中学、育一流有用之才”的目标指引下，坚持“教育学生三年想着学生三十年”的办学理念，积极构建具有学校特色的现代教育育人模式，五年来，学校在创业、发展、提升中一路高歌猛进，辛勤耕耘换来了卓越的成就，学校先后获得国家级全民国防教育网络知识竞赛组织奖、河北省深入学习实践科学发展观活动先进集体、河北省青少年思想道德建设先进集体、河北省园林式单位、承德市和谐校园、承德市劳动模范集体、承德市平安学校、承德市学校管理规范化学校等100余项荣誉称号，中国教育报、河北日报、光明日报、河北电视台等多家媒体，先后对学校的教育教学成果进行了报道，教育教学工作得到了社会各界的赞誉和认可。

文化气息浓郁的花园式学校

走进黄土梁子初级中学，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校占地80亩，建筑面积18300平方米。主体建筑错落有致，附属设施完善。理化生实验室、计算机教室、多媒体教室、语音室、校园网等现代教育设施一应俱全。校园环境清净优美、花木葱郁、四季明媚，校园内墙壁上、花坛里、绿荫间、风景石上，处处都有师生撰写或搜集的醒目的格言、名言、警句，让校园的每一个角落都成了会说话的“老师”。秀丽的自然环境与生动的人文景观和谐统一，莘莘学子置身其中耳濡目染如沐春晖，不但学到文化知识，更得到美的熏陶与灵魂的升华。2007年学校被评为河北省园林式单位。

教育理念先进的教师队伍

学校现有44个教学班，在校学生2830人，教职工186人，其中县级以上骨干教师52名，市级骨干教师15名，省级骨干教师7名，市、县级师德标兵21名。师资力量雄厚，教学水平精湛。他们开阔的视野、超前的观念、高尚的师德、精良的业务，为争创一流的业绩奠定了坚实的基础。

活跃开放的课堂

以师生发展为本，让课堂教学活动焕发出蓬勃生机。在课堂教学上，学校坚持“以发展为本，解放学生”的教学改革主线，并以此为依据，建立了“有效课堂”教学模式，把课堂的主动权还给学生，使学生在学习知识的过程中获得自主发展。5月份，县“有效”课堂教学改革研讨会在我校成功举办，9月份，我校“有效”课堂教学研究课题被批准为省级重点资助课题。改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。建校四年来，学校有教师人次在省、市、县三级优质课、论文比赛中纷纷获奖；有361名同学考入平泉一中，中考成绩连年翻番。

多彩的舞台、身心放松的快乐驿站

学校不断减少各种条例和规定，努力变用规章制度约束人的“刚性管理”为以引领、激励、感召为主的“人文管理”，让学生的学习热情在愉悦、放松、自由的状态下自然“释放”出来，高尚的道德品质在潜移默化中得以形成。在学生管理上，实行班级“十星级达标评比”制度和民主化、自主化管理模式，在抓好行为规范教育的同时，注重“以学生为中心，活动为载体，以体验感悟代替说教”的养成教育，提高了学生的自我管理能力，培养了学生良好的行为习惯。还有内容新颖、形式多样的班团会活动在轻松、活泼的气氛中启迪着学生的思想；丰富多彩的学科竞赛、体育节、合唱节、艺术节等活动在欢快、激烈的氛围里充实着学生的生活；极具特色的扇子舞、健美操等阳光体育大课间活动在不知不觉中锻炼了学生的身体、美丽了学生的生活；校园之声广播站、“百合”文学社、校内电视台等社团活动，更是丰富了学生的文化生活，愉悦着学生的身心，使学校真正成为了同学们展示才华的多彩舞台，身心放松的快乐驿站。

黄土梁子初级中学校园是青春的校园、民主的校园、开放的校园。平等和谐的师生关系、教学相长的科研氛围，是师生共同成长的沃土。在新时代的感召下，黄土梁子初级中学将继续发扬传统，开拓创新，和谐共进。我们相信，充满无穷活力的黄土梁子初级中学，必将承载着深厚的文化底蕴与宏伟梦想，乘风破浪，在争创市级品牌学校，省级农村示范校的道路上扬帆远航！

第五篇：甘洛县普昌初级中学校学校简介

甘洛县普昌初级中学校学校简介

我校位于甘洛县普昌镇哈木足村，始建于1975年，占地面积18850m2，建筑面积3537 m2。学校现有8个教学班，学生400人，教职工25人。

学校教学设备设施日臻完善，建有综合楼，学生宿舍楼。我校除较完备的教学专用教室外，还建有远程教育电脑教室、物理、生物、化学实验室、图书阅览室等配套用房。为发展学生的个性才能和创新能力的培养创设了一流的物质条件。

我校现有在职教师23名（含6名特岗教师）中，中级教师3人，初级教师13人，待聘教师7人；本科学历10人，专科学历12人，教师学历达标为95.7％。造就了一支爱岗敬业、乐于奉献、团结合作的教师队伍和一个团结务实、拼搏进取的领导班子。

学校以“全面贯彻方针、面向全体学生、全面提高素质、发展个性特长、培养创新人才”为办学指导思想，坚持以“育人为本、立足学生终生发展”的育人思想，以创建现代化示范学校为办学目标，强化质量意识，深化教学改革，狠抓教育科研，不断提高办学水平，取得了一定的办学效益。

近年来，我校教育教学质量逐年稳步上升，在升学考试中，化学、物理实验操作考试中，成绩一直位居全县前矛。

目前，全校教职工团结进取、开拓创新，努力实现创全县先进学校的发展目标追赶跨越！