融安县浮石镇初级中学简介

第一篇：融安县浮石镇初级中学简介

融安县浮石镇初级中学简介

融安县浮石镇中学创建于1982年，座落在209国道旁，美丽的融江河畔，占地面积27087平方米。所在地浮石镇东连泗顶，南衔大良，西接融水，北至县城十一公里，水陆交通十分便利。

办学以来，学校得到了各级党委和政府及教育行政部门的热情关怀和大力支持，建成了教学楼两栋，综合楼一栋，多媒体教学楼一栋，标准的学生食堂一座，公寓式学生宿舍楼四栋，足球运动场一个，篮球场三个。“八室一场”设施基本完善，校园内绿树成荫、环境幽雅。

学校有一个业务精良、锐意进取、责任心强、团结奋进的领导班子，拥有一支师德高尚，结构优化，创造力强，富有活力的高素质教师队伍。所有教师均为本科或专科学历，合格率达100%。近年来，学校数十名教师分别获评自治区乡村八桂教师、市县级学科带头人、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀团干、优秀团员。

浮石镇中学自实施“普九”以来，始终以“立足常规管理，创建特色教育促进学校发展”为办学理念，以“为教师成功铺路，为学生成才奠基”为办学宗旨，坚持“以校本教研促进教学发展，以体艺教育推进素质教育”的办学特色，不断深化教学改革，创新教育教学方法，全面推进素质教育，逐渐形成了“团结、奋进、求是、创新”的校风，“严谨、务实、敬业、爱生”的教风，“刻苦、善思、踏实、进取”的学风。学校在加大校园整改力度的同时，紧跟时代步伐，致力于教育教学改革，教育教学质量不断提高。

近年来，学校推行“封闭式管理，开放式办学”模式。通过电视广播、开放阅览室、举办学术讲座、开展研究性学习、组织学生参加社会实践，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识。政教处、教导处及学校团委还根据学生的兴趣爱好和特长，成立了科技、美术、乐器、舞蹈、音乐、象棋等兴趣小组，并定时开展活动，每年组织开展两次书画比赛和手工艺品制作大赛，举办两次大型文艺表演，使学生德、智、体得到全面发展。

自办学以来，学校先后多次被评为市、县级德育工作先进单位、社会治安综合治理先进单位、双文明建设先进集体、中考质量一等奖；柳州市素质教育发展性评估一等奖、和谐校园先进单位、素质教育先进单位；学校食堂被评为柳州市先进食堂；学校党支部、团委也分别多次被评为市、县先进党支部、先进团委。2011年获评全区中小学生法律专题教育活动先进单位；2012年获评柳州市学校实行《国家学生体质健康标准》先进单位。近两年来，学生参加各级各类竞技活动成绩优异，数百人次获全国、区、市、县级奖励。

展望未来，我校的全体师生充满信心，正以饱满的热情，积极探索教改新路子，努力工作，认真学习，与时俱进，争取再创辉煌！

第二篇：苍山西镇初级中学 学校简介（本站推荐）

漾濞彝族自治县苍山西镇初级中学基本概况

（2013年1月22日）

漾濞彝族自治县苍山西镇初级中学原名漾濞彝族自治县河西中学，成立于1985年。2006年2月，上街镇、河西镇两镇合并成立苍山西镇，遂更名为苍山西镇初级中学。

根据《漾濞彝族自治县高中教育发展规划（2005—2015年）》提出的‚以巩固‘两基’成果为主要目标，以教育信息技术为重要手段，以高中为龙头，以初中为重点，小学打基础，整体联动，全面突破，实现教育跨越式发展‛的思路，县委、县人民政府立足实际，高瞻远瞩，做出了从简单的内涵挖潜扩招转变为整合教育资源、新建和改扩建并举的决策。根据全县初中适龄少年（儿童）基本稳定在1100人左右的实际，为实现全县小学毕业生全部在县城就读的目标，县委政府决定在县一中初中部招生规模确保30个班的基础上，决定将苍山西镇初级中学整体搬迁，建成30个教学班，在校学生1500人的规模（其中住校学生1350人），让全县各族人民共享优质初中教育资源，全力推进义务教育均衡发展。适逢国家重点工程大瑞铁路在漾濞县境内经过并穿过学校校园的机遇，2009年10月，县委政府启动了苍山西镇初级中学整体搬迁工程，并于2010年9月基本建成投入使用。新校园占地60亩，建筑面积13146平方米，总投资4000余万元。学校现有教职工103人，其中专任教师99人，教师任职达标率达100%，学30个教学班，在校学生1594人，其中住校学生1412人，生源覆盖全县9个乡镇。目前，学校已成为漾濞县设计标准高、占地面积广、投资规模大、校园环境优美、学校布局合理的农村初级中学，办学条件、办学环境得到显著改善。由于学校的建成并投入使用，2012年9月，全县小学毕业生和原在乡镇中学的40名初二年级学生全部集中到漾濞县一中初中部、苍山西镇初级中学2所学校就读，圆满实现了全县初级中学集中到县城办学的目标。

近年来，学校教职工团结协作，勤于耕耘，努力创新。自1999年‚普九‛验收以来，学生入学率、巩固率得到不断提高，在历年的年检中均达国家标准。学校注重内涵发展，狠抓教育教学质量的同时，不断强化学校管理，创先争优。2008年评为省级文明学校；2009年确定为县民族民间文化进校园示范学校，与大理州图书馆合作建成大理州图书馆漾濞苍山西镇中学分馆；2010年推荐为省级家长示范学校，2011年成功申报大理州乡村学校少年宫项目。虽然学校基础设施建设还在不断完善当中，学校面临的困难和挑战还很多，但全校教职工将一如既往的努力工作，认真贯彻落实党的教育方针，坚持德育为首，深化改革，强化管理，突出民族教育特色，为创建人民满意的教育而努力奋斗！

第三篇：浮石镇中心小学解放思想大讨论活动方案

浮石镇中心小学开展“解放思想、赶超跨越，全力打造

浮石幸福教育”大讨论活动的实施方案

为全面贯彻落实融安县第十三次党代会精神，现根据局党委《融安县教育系统开展“解放思想、赶超跨越，全力打造融安幸福教育”大讨论活动实施方案》（融教党字〔2012〕14号）精神，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、充分认识在开展“解放思想、赶超跨越，全力打造浮石幸福教育”大讨论活动（以下简称“大讨论活动”）的重大意义

解放思想，是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝，也是我们适应新形势、战胜新挑战、推动大发展、实现新跨越的强大思想武器。

当前，教育发展的机遇前所未有，教育面临的挑战前所未有。我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针和国家、自治区教育改革发展规划纲要，深入学习贯彻区、市、县党代会精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，按照“反自满、增忧患，抓创新、求突破”大讨论活动工作思路，激发和调动各党组织和广大党员教师的积极性、创造性，在继续解放思想上迈出新步伐，破除制约教育事业科学发展的思想观念和体制机制，更新发展理念，完善发展思路，创新发展举措，着重围绕着力于为学生未来幸福奠定基础，着力于提升教师的幸福指数，着力于提高教育教学质量，着力于促进义务教育均衡发展，着力于推动学前教育发展，着力于职业教育巩固提高，以思想大解放促进学校教育的跨越发展。

二、大讨论活动的主要内容和目标任务

（一）推动新一轮思想大解放。要以各领导干部党员教师为重点，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实国家、自治区教育改革发展规划纲要，增强进一步解放思想的紧迫感和自觉性，认真查找阻碍教育科学发展的思想观念问题，研究解决阻碍教育科学发展的体制机制问题，建立健全鼓励解放思想、支持探索创新、推动科学发展的长效机制，促使全体党员和广大师生增强忧患意识、树立赶超意识、弘扬创新意识，形成“创新教育发展，潜心教书育人，提升教育质量，打造幸福教育”的良好风尚。

（二）开展 “镇村联动、一体发展”活动。深入学校了解进城务工随迁子女入学、关爱留守儿童、完善家庭经济学生资助政策等方面的工作情况，以及当前农村教育发展中存在的急需解决的重点难点问题等，形成综合调研报告。开展“镇村联动、一体发展”送教交流活动、“结对共建”等活动，促进各校教育教学交流，实现共同提高。同时采取召开座谈会、走访调查、家长会、家访等方式，认真了解群众和师生对教育教学的需求，争取群众对教育的关心支持，形成强大的工作合力。

（三）开展“学用政策抓落实，强化执行促发展”行动。组织领导干部和广大党员教师认真学习习近平两年来国家、自治区、柳州市、融安县出台的一系列支持教育改革和发展的政策文件，建立学文件、运用政策、依法办事、落实工作机制，提高服务群众能力。

（四）开展“大力弘扬广西精神、柳州精神，推动教育跨越发展”活动。向广大党员干部和全体师生广泛宣传广西精神（团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先）、柳州精神（开明开放、敢为人先，创新创业、自强不息）的内涵、历史特质、民族特质、人文特质和时代特征，使之家喻户晓，深入人心。抓好特色校园文化建设，以“精神”凝聚师生智慧，共谋教育事业的发展，争创一流佳绩，形成教育战线赶超跨越的强大精神动力。

（五）认真学习贯彻落实自治区“五区”建设的战略部署和工作要求。一是组织师生深入学习宣传自治区“五区”建设工作。通过学习，全面了解和准确把握自治区党委提出的建设“西部经济强区、民族文化强区、社会和谐稳定模范区、建设生态文明示范区、民族团结进步模范区”等“五区”建设的战略部署和具体工作要求。二是切实加强教育系统党的建设。充分发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三是全力维护学校和谐稳定。进一步落实各学校安全工作的管理、指导、监督检查责任，建立健全学校安全工作长效机制。四是培育学校文化品牌。全面加强校园文化建设，做好文化传承创新。深入开展中华经典诵读进校园活动，不断提高学生的人文素养。五是加强生态文明教育。在学校中广泛开展建设生态文明示范区的宣传活动，全面强化广大师生生态文明意识培养和环境保护意识的培养，让广大师生积极支持，共同参与。六是全力做好民族团结进步宣传教育。

三、大讨论活动的方法步骤及工作要求

根据上级党委的工作部署，这次大讨论活动时间为2012年一年，分学习动员阶段（1月至2月）、调查研究出成果阶段（3月至5月）、整改落实阶段（6月至10月）3个阶段进行。具体方法步骤及工作要求如下：

（一）学习动员阶段（1月至2月）。要求及时动员和加强学习宣传。召开全体教师动员大会，对全镇小学开展大讨论活动进行动员，提出工作要求。各党支部要切实抓好组织发动工作，营造解放思想、学用政策、弘扬广西精神、柳州精神，促进赶超跨越的强大舆论声势和良好社会氛围，为大讨论活动奠定思想基础。

（二）调查研究出成果阶段（3月至5月）。要求通过调查研究、分析检查找准问题症结并形成调研报告。学校领导、党员教师要带头围绕实现科学发展、跨越发展开展解放思想课题调查研究，查找突出问题，在解放

思想、作风建设、学用政策、弘扬广西精神、柳州精神等方面，通过广泛征求意见、召开讨论会，建立健全学习制度，举办报告会对存在的主要问题进行分析梳理，理清教育改革发展新思路，研究教育改革发展新举措，为学校科学发展奠定基础。

（三）整改落实阶段（6月至10月）。各党支部要针对调研和检查阶段查找出的问题与差距，制定具体的对策措施和整改方案，提出限时整改的内容和要求，并向群众公布整改情况，以形成推动科学发展、跨越发展的办法、措施、政策、制度。要切实加强督促检查，确保大讨论活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动。要认真总结大讨论活动的成功做法和经验，培育和推出典型，强化示范带动作用。

四、开展大讨论活动的工作措施

（一）加强组织领导。学校总支委员会成立大讨论活动领导小组，负责对大讨论活动的组织协调、检查指导。为使大讨论活动的各项内容有序有效开展，领导小组下设三个工作组：综合组、宣传组、督查组。上述三个工作组在学校大讨论活动领导小组领导下开展工作。各党支部也要成立相应领导机构和工作机构，密切配合、分类指导，真正把活动抓紧抓好、抓出实效。

（二）营造浓厚氛围。宣传组要认真履行职责，充分利用融安教育网、《教育简报》、板报等多种形式集中力量对大讨论活动进行全方位宣传报道，全面展示我校开展大讨论活动中创造的新思路、新举措、新进展、新成效，生动展现全体党员教师打造浮石幸福教育的饱满热情和崭新风貌，不断掀起宣传高潮，形成强大声势，营造浓厚氛围。

（三）强化督促检查。督查组要加大督查力度，防止形式主义和走过场。在督查中，要总结推广先进经验，用先进典型带动活动深入开展。

浮石镇中心小学开展“解放思想、赶超跨越，全力打造融安幸福教育”

大讨论活动领导小组成员名单

组长：韦德康中心校总支委员会书记、校长

副组长：张荣中心校总支委员会副书记、第三支部书记

曾祖德中心校总支委员会纪律委员、工会主席

成员：范海兰中心校总支委员会组织委员、教导主任

何赛清中心校总支委员会宣传委员

覃展球六寮小学校长、第一支部书记

覃义飞泉头小学校长、第二支部书记

曾景松第四支部书记

覃荣义第五支部书记

领导小组下设三个工作组。

（一）综合组：

负责制起草综合性文稿；撰写总结、汇报材料；撰写典型经验材料；负责各种报表统计上报。

组长：范海兰

成员：梁萍、何赛清

（二）宣传组：

主要负责宣传工作。负责摄影、拍照、撰写信息报道及板报制作等；指导活动单位的新闻宣传工作。

组长：黄凤娟

成员：龙佰媛、覃俍华、（三）督查组：

主要负责督促、检查和指导工作。了解和掌握联系各学校的活动进展

情况；与上级联系、汇报工作，接受上级检查指导。

1．督查一组

组长：韦德康

成员：曾祖德、黄凤娟、范海兰

中共浮石镇中心小学

总支委员会

2012年3月20日

第四篇：窑淮镇初级中学六五普法简介

窑淮初中“六五”普法工作简介

窑淮初中是窑淮镇唯一的一所中学，属于九年一贯制学校，始建于1964年，位于窑淮镇淮水村二组，紧邻305国道，距谷竹高速公路窑淮互通200余米。交通便利、位置优越。目前学校占地20300平方米，生均34.7平方米，建筑面积9200平方米。共有11个教学班，小学部为三至六年级，共271人，合计5个教学班，初中部现有195人，共6个教学班。现有在校生466人，其中寄宿学生385人，在岗教职工37人。

“六五”普法工作开展以来，学校严格贯彻落实关于“六五”普法教育规划文件精神，加强法制教育，强化舆论引导，坚持依法治教、依法治校、依法施教，保障和促进了学校教学、科研等各项工作的顺利开展。

一是上好法制教育课。按规定开设法制课，做好“四个落实”：即教学计划落实。把法制教育课列入学校教学计划，排进课表，并确定法制教育的教学目的、教学任务和教学内容。教材落实。法治教材由专人负责，做好教材的重复使用工作。课时落实。确保至少两周一节法制教育课，并按时上课。师资落实。确定老师担任法制课教师，确保教学效果落到实处。

二是抓好各科教学渗透。利用学科教学对学生进行法律渗透教育。如利用政治、历史、生物、地理等学科教学，向学生讲授宪法、国旗法、水法、野生动物保护法、环境保护法、治安管理处罚条例等法律法规内容，使学生在学习掌握文化科学知识的同时，对与学科相

关的法律知识留下深刻的印象。

三是搞好课外活动延伸。充分利用国旗下的讲话、班会等形式对学生进行生动活泼的法制教育。有针对性地开办法律知识讲座，举办法制图片展览，开展法律知识咨询和竞赛、报告演讲等丰富多彩的法制实践活动；用学生喜闻乐见的方式传播法制知识和理念，使他们受到形象生动的法制教育，真正做到有意、有机、有序、有效。

四是强化法制意识。认真开展法律进校园“六个一”活动，即根据实际每学期以班级为单位召开一次法制宣传教育主题班会；每学期以学校为单位举办一次法律专题知识讲座；每学年每班至少主办一期法律宣传教育板报；每学期以校为单位开展一次评比；学生每人至少办一份法律知识手抄报；师生每学期至少进行一次法律测试。

五是坚持依法治教。切实开展师德师风教育活动，规范办学行为。严格执行教育方针，开齐课程，开足课时；严禁体罚、变相体罚学生。协调区域各部门，依法解决校内外各种矛盾和争端。及时干预干扰学校正常教育教学秩序的行为，确保师生生命财产安全。持续开展“创建平安校园”活动，构建安全文明的育人环境。

第五篇：迭部县初级中学简介

迭部县初级中学简介

迭部县中学座落于县城兴迭东街38号，始建于1967年9月，是一所全日制普通类中学。2001年8月，该校高中部分设办学，现存普通初级中学。学校环境优美、文化氛围浓厚。在新一届领导班子带领下，遵循“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意的学校”为宗旨，紧跟教育改革的步伐，在先进的教育理念指导下，以人为本，与时俱进，勇于探索，大胆创新，认真实践，构建和谐校园，创办全县窗口学校。

一、取得的成绩

近十年来，学校始终坚守“以团结、稳定、和谐、改革、发展、提高”为办学思路；“以爱为源、因材施教、和谐办学、稳定发展”为办学理念。学校围绕长远发展这一命题，积极地进行了一系列创新性、求实性的探索与努力，影响学校发展的一些主要问题、重点难题也得到了科学有效的解决。学校先后获得“甘肃省首届十佳文化校园”、“甘肃省两基迎国检先进单位”、“第十七届甘肃省青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“甘南州教师队伍建设示范性学校”、“甘南州管理示范性学校”、“甘南州学校管理方面取得显著成绩的学校”、“ 第六批甘南州文明单位”、“全州教育系统先进集体”、“初中毕业会考普通类第一名”、“甘南州语言文字示范学校”、“甘肃省绿色校园”、“甘肃省集体园丁奖”、“甘肃省语言文字示范学校”，2013年连续获得“甘肃省两基先进单位”、“甘南州教育系统先进集体”、“迭部县教育系统先进集体”等90多项省州县级荣誉。近几年来，有76名 教师获州级以上的“指导教师奖”，有62篇论文在地级以上的刊物上发表，有68名教师获县级以上的表彰，其中，教师获省级园丁奖3人，省级电化教育先进教师1人；州、县级骨干教师、优秀教师、优秀班主任共16人，校长黎龙同志获得了“全国青少年书画大赛特殊贡献奖和突出成绩奖”、甘南州“两基攻坚”先进个人、“抗震救灾先进个人”、“甘肃省园丁奖”、“甘南州园丁奖”、2013年获迭部县“精神文明先进工作者”等荣誉称号，党支部书记王虎英同志获得甘肃省“爱心人士”、“州级优秀党务工作者”、2013年获“陇原师德标兵”等荣誉称号。有233名学生获得了省、州、县各种不同类竞赛的奖项和荣誉。

二、教学设施基本情况

学校占地总面积24080平方米（34.9亩），生均21.9平方米，其中各类校舍建筑面积 12000多平方米，生均8.8平方米，图书室1个，藏书35000多册，电子藏书2万余册，生均40.3册，有占地500平方米的学生阅览室一个，教师阅览室一个；订有报刊杂志100多种，并创办校刊“向日葵”；有电脑室、多媒体教室、工会活动室；有国家Ⅱ类实验室7个（物理力学、电学，化学，生物实验室各两套），有设备先进的“校园之声”广播网；科技室1个；有音乐教室一个；美术室一个；舞蹈室一个；荣誉展览室一个。教室均达到了“四新一亮”的要求。体育场地8176平方米,生均占有量为7.8平方米；建成了200m塑胶跑道和塑胶篮球排球场地。绿化面积4918.6平方米，生均占有量为3.6平方米； 硬化面积3289.5平方米，生均占有量为2.4平方米；学校新建修200米塑胶环形跑道及塑胶体育场地5800.6平2 方米,生均占有量为4.3平方米；目前又新建5200多平方米的教学楼并且投入使用。

三、和谐向上的教师队伍

近年来，学校秉着一切为学生未来发展着想，从学校长远发展出发，转变观念，学习外面的先进教育理念，全面推进素质教育，努力提高教学质量，加强对青年教师的帮扶培训工作，通过各种途径提高教师德育素质，提供机会让教师外出学习取经、校本培训，组织教师苦练教学基本功，创造条件为教师成才铺路，先后通过名师、骨干教师开展新教师专业成长培训讲座、以老带新帮扶活动、新教师“公开课、汇报课、提高课、过关课”、青年教师宣誓活动，促进新教师快速成长。帮助年轻教师总结经验，积极反思，以便尽快进入角色，较好地胜任教育教学工作，打造了一支强硬的高素质教师队伍。认真抓好班主任队伍的有效管理，优化班主任队伍，经过几年的努力，培养了一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。现在，初级中学校园内外师生的形象、精神风貌受到了上级领导、家长和社会各届人士的赞许。以德治教，以德治校，打造和谐向上的名师团队，就是本校发展的最具有吸引人的亮点。学校结合实际的发展还提出了教师要加强自我管理、自我完善的要求，现在教师队伍不断壮大，有教职工117人,男教师:70人,女教师:47人。专任教师114人，其中党员有53人，占教师总人数的45.3%，具有本科学历68人，占教师总人数的58.1%，专科学历41人，占教师总人数的35%，中专学历3人，高中3人,初中1人，学历合格率100%。专任教师中获中学高级职称10人，占专任教师的8.6%；中级职称28人, 占专任教师的24.6%；初级职称49人, 占专任教师的 3 42.9%；未评27人，占专任教师的23.7%；工人3名,专业技术职务合格率是100%；教师资格合格率是100%；岗位胜任率是100%。平均年龄32.6岁，平均教龄13年。现有教师中有9人参加函授学习，教 师网络继续教育实施率达到100%。

三、学生发展及管理建设和基本情况

面对新的教育形势，学校大力提升办学品位，做强做实教育教学，为学生终身发展服务。“弃旧扬新”一直是学校教改的方向，在升学率稳步提高的前提下，学校致力于教学理念的转型。通过建立“立足课堂，课外延伸，立足学校，校外拓展，在开放的情景中培养学生全面素质与能力”的教学模式，学校科学合理安排教学内容，开足、开齐全部课程，加大信息技术教育、劳动技能教育、实验动手教育和兴趣小组活动教育的比重，既保证学生掌握基本知识，基本理论，又了解最新的科技成果，实现“一专多能，全面发展”，让学生在开放的教学模式中自我教育，自我管理、自我发展。对学生管理做到全程管理，全面管理和全员管理，组织班主任和跟班的生活指导教师进行走访活动，重点了解，解决借宿生、学困生面临的困难，结对进行帮扶，真正做到社会、学校、家庭相互配合，为学生提供良好的学习环境，并要在班会上认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和班约班规，而且要高度重视学生自我管理，培养学生热爱生命，热爱生活，热爱集体，热爱家庭，热爱学习的意识，帮助学生养成良好的生活和学习习惯。各年级由领导分工管理，细化各年级管理目标，抓一周常规管理。学校要坚持学校主要领导，值周领导和值周教师的轮流检查制，对值周中发现的问题和检查评比的结果要及时在评比栏上公布，并在周末公布一周评比结果和讲评本周情况。学生管理上采取校领导包年级，中层领导包班级的办法，抓紧量化考核。为更准确考核教职工在学期内的工作实绩，本着公平、公正、实事求是的原则，依据本校《教职工学期量化考核办法》期末对每位教师进行量化考核，计算考核分值及结果，突出教师工作实绩，在竞争中调动教师积极性。由于学校有一套科学的管理模式，教学成绩突出，因而学生人数逐年增加，现有教学班级29个，在校学生人数1363人，其中七年级10个班419人，八年级10个班473人，九年级9个班471人。在校学生人数中男生663人，女生700人，其中藏族1188人，汉族167人，其它民族8人；团员224人，城镇328人，农村1035人，外籍58人。

四、以人为本的管理建设

学校以领导班子团结为抓手，同心同德，团结务实与时俱进，确立了“校风正、质量高、校园美”的奋斗目标，抓好常规管理，以“弘扬正气”为精神导向，以“主动作为”为行动导向，以“追求卓越”为目标导向，以“全面提升学校精神”为文化导向，推行“全员自主化”管理模式，形成齐抓共管、人人有责的管理局面。全面实施素质教育，始终坚持“以人为本，为学生的一生发展做准备”的办学思路，坚持以管理促进教学，结合学校实际，实施“全程、全员、全面管理”模式。加强教师的自我管理和自我完善意识。依法治校，依制办学，构建和谐校园。学校结合学校实际情况，在政策和法律的允许范围内，进一步完善学校的各项规章制度和职责。重视“学校—家庭—社会三位一体”教育网络的建设，充分利用校园内部的教育资源，积极开展丰富多彩的活动；全校上下“人心所向”，积极营造民 主和谐的管理氛围，尊重教师，关心教师，因势利导，知人善任，在人尽其才中使更多的教师有工作上的归属感。学校在教师人才的管理上特别关注教师的身心状态，满足教师的精神需求，利用节假日组织教师去内地特色城市、著名风景区旅游参观，引导教师经营生活，享受生活，追求事业，从而提升人格魅力，丰富职业内涵。这些活动在学校里形成了团结强大、和谐向上的团队精神，为学校的教育创新孕育了无限的创造力。

组织机构基本情况

学校有党支部、校委会、工会、妇工委、校团委、教导处、政教处、教研室、总务处、语委办等组织机构20个。支部书记1人，正副校长5人(2正3副)，股级处室9个(工会、妇工委、教导处、政教处、教研室、总务处、团委、语委办、文秘室)；团委书记1人，辖29个支部；工会主席1人；妇工委主任1人；年级组3个(七年级、八年级、九年级组长各1人)；教研组6个(语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美组长各1人)。