集贤里中学地理学科组2011--2012学年度第二学期工作计划

第一篇：集贤里中学地理学科组2011--2012学年度第二学期工作计划

集贤里中学2011---2012学年度第二学期历史学科教学工作计划

集贤里中学历史学科组

2012年2月16日

集贤里中学历史学科组2011---2012学年度第二学期教学工作计划2011---2012学年度第二学期，历史学科组的教学时间紧、任务重，九年级面临着会考。

七、八年级的教学工作力争在稳定的基础上有所提升；九年级的教学工作必须贯彻已定的教学进度，力争在会考前，把三年的知识梳理一遍，力争好成绩。具体工作计划如下：

一、各年级制定教学进度

根据区教研精神，制定各年级的历史教学进度。要求比区教学进度稍提前一些，要严格贯彻已制定的教学进度。

二、贯彻教学常规的要求

1、贯彻备、讲、辅、批、考的教学环节，规范各个教学环节的基本要求，提高教学水平。

2、着重提高备课、讲课的水平，认真钻研教材，针对学生的实际情况，提高课堂教学效果---贯彻导学式“课堂基础学案”的教学方法。

3、提倡多使用多媒体辅助教学（课件、视频、练习等）。

4、课堂教学后，要及时撰写教学反思；考试后，要及时进行考情分析，以便在今后的教学中进行改进，提高教学质量。

三、加强集体备课和校本教研活动

1、加强集体备课

① 各年级要团结一心，潜心钻研业务。

七、八年级要研究各自年级段的教材，要吃透教材，弄懂各课教材间的联系，准确把握教材内容之间的关系，以便在教学过程中有的放矢、游刃有余。所以，平时在备课中倡导互相探讨教材、教学问题。同时，七、八年级要研究符合课堂教学进度的知识内容和练习，对已使用的《课堂基础学案》注意发现其不足之处，以便今后补充修改。九年级的集体备课要侧重如何贯彻教学进度，如何在有限的课时内提炼基础知识，如何在有限的课时内使学生掌握较多的基础知识，如何在有限的课时内达到较好的复习效果等。

② 七、八年级尝试适合本校学生特点的教学方式，九年级尝试如何大容量的复习、练习。要发挥青年教师的创新精神、老教师踏实稳重的教学风格，向课堂45分钟要质量---高效课堂。

2、加强校本教研活动

① 研究课标

“课程标准”是教学工作的权威标准。一个知识点究竟掌握到何种程度、学生的能力要求达到何种水平等，一切依据课程标准。所以，平时要求教师随手翻阅课标，教学时不能盲目。

② 研究学生

教学要有针对性，教学要面向全体学生。平时在集体备课时，要求教师要考虑学生的实际水平，难易适度。对学有余力的学生，要提升能力；对学习困难的学生，要强化基础知识。教学设计、课堂教学针对不同的班级、不同的学生，要有梯度。另外，对那些不学习的学生，要配合班主任、家长做好教育工作，使之能多学一些知识。

③ 坚持听评课活动，以提升教师的教学能力

A、互相听评课，取长补短，提升教学能力。听评课要落实到实处：

要有听课记录；听课与授课教师要坐下来进行交流；学习他人长处，改进不足。

B、探讨在现在课时数的基础上如何实现历史教学的精讲多练。

C、倡导教师要使用多媒体教学手段，提高学生学习的兴趣及质量。

D、倡导教师积极参与学校、教研室等组织的各种教学评比活动，提高教学能力。④ 积极开展学科组教研活动

⑤ 倡导教师平时多关注本学科的教科研信息，平时多进行课后反思，教师之间多进行交流。有时间多拿笔写一些教学反思、随笔等，以提高自己的教科研水平。将本学科组的优秀教学设计、教学反思、学情及考情分析、试题、课件等及时上传到学校的校园网站。

⑥组织一次历史学科特色的学生主题活动

计划在5月份组织一次七、八年级学生的历史知识竞赛活动，调动学生学习历史的兴趣。计划以班级为单位，每个班出几名学生进行知识竞赛，进行精神奖励。⑦参加学校优秀学科组的评选活动

【 附 】历史学科组2011～2012学年度第二学期教研活动计划

二月份：

活动时间：2012年2月21日活动地点：史地办公室

活动内容：

① 学习学校教学工作计划、历史学科组教学工作计划、明确教学的各项考核制度 ② 明确各年级的教学进度；研究各年级的教学方法

三月份：

活动时间：2012年3月13日活动地点：史地办公室

活动内容：

① 九年级复习阶段----八年级历史上册复习提纲的研讨

② 七、八年级相应阶段教材的研究

活动时间：2012年3月27日活动地点：史地办公室 活动内容：

① 九年级复习阶段---复习方法的研究

② 参与学校青年教师研讨课活动，准备开展听评课活动

四月份：

活动时间：2012年4月11日活动地点：史地办公室 活动内容：

① 九年级复习阶段----八年级历史下册的复习研讨 ② 七、八年级期中复习考试的研究

五月份：

活动时间：2012年5月8日活动地点：史地办公室 活动内容：

① 七、八年级期中考试考情分析

② 九年级一摸分析、九年级会考复习研究

活动时间：2012年5月29日活动地点：史地办公室 活动内容：

① 七、八年级相应阶段教材的研究

② 七、八年级学生历史知识竞赛活动的准备

六月份：

活动时间：2012年6月18日活动地点：史地办公室 活动内容：

① 七、八年级期末复习考试的研究

② 个人、学科组的教学资料总结工作

③ 准备参与学校优秀学科组的评选活动

集贤里中学历史学科组

2011年2月16日

第二篇：中学2015—2016学第二学期生物科组工作计划

中学2015—2016学第二学期生物科组工作计划

中学2015—2016学第二学期生物科组工作计划

本学期，生物科组结合教导处和教研处的工作重点，落实教学常规管理，强化备课功能，进一步巩固课堂“四导”学教成果，做好高考和学业水平备考工作，努力提升教学质量。

一、加强教学常规管理，向管理要质量

1、配合学校加强对常规教学工作的检查和落实。①作业检查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班随机抽查10名学生作业，由备课组长、科组长和教导处检查小组进行检查。②听课检查，检查听课本，科组长、备课组长、教龄5年以内教师、结对子师徒听课不能少于30节。其他教师听课不少于15节。③上课、备课检查。科组长、备课组长有计划地对教师上课、备课、批改作业、答疑、听课等情况进行抽查并反馈意见。具体举措包括检查教师备课本，实行推门听课，并配合教导处作好课堂的随机抽查和学生反馈信息的收集。本学期教导处重新启用教室日志，各科任老师要重视！

2、根据学校要求，本学期开展三次大考，分别在第8周、第14周和第20周进行，各备课组要认真做好考试备考、试题命制安排、考后试题分析和教学质量跟踪等。

二、深化课堂教学改革，巩固“四导学教课堂”教学成果

1、成立科组听课、评课指导中心。由廖容丽、黄小梅、袁少清、李进勇、刘华、王笑春、冯美珠、曹辉8位老师组成听课、评课小组，负责组内听课、评课等工作，检查落实四导学教课堂教学工作，推进课堂改革。

2、听课、评课指导中心有针对性地帮扶2~3名教师。对象主要是学生对教师评价中讲课这一栏得分较低的老师，及学生考试成绩相对落后的教师，促使他们快速成长。

3、认真开展教学研讨、总结、反思等活动，努力提炼“四导学教课堂”的操作模式。各位教师要深入研究“四导学教课堂”的理论、方法、路径、评价等，推动“四导学教课堂”的实施、完善；鼓励年青教师写反思、小结，写研究报告。

三、加强教学管理，强化备课组功能

1、落实备课组的活动时间和地点。本学期生物科组集体备课时间为每周星期三下午2：50~5：10。备课的地点在新办公楼六楼，高一在历史科组，高二在语文科组，高三在生物科组。大组集中地点在语文科组。各备课组实行考勤记录。

2、规范备课流程。

（1）学期初，各备课组长根据教学进度制定好每周每节课的内容，安排每周的主备人，主备人要根据安排的内容认真备课，提前形成教案和学案。教案要有本节课的重难点、知识点、例题、课堂练习、课后作业、补充内容、易错点、上课的流程等。主备人要根据教案形成学案，学案要附有详细的答案。

（2）规范备课流程：每位教师反馈上周练习情况→备课组长小结上周工作→本周中心发言人发言→讨论中心发言人的备课内容→修改学案和教案→下周周测（周练）命题人发言→讨论修改下周周测试题和答案→中心发言人形成备课成果交备课组长，备课组长会后把备课成果上传到科组云盘→备课组长布置工作→教师自主备课。

四、加强师资队伍的建设，努力提高科组教师的综合实力

（一）抓好结对子工作，做好年青教师的培养；

①抓好新老教师结对子的工作，加强对结对子的青年教师教学情况的检查。

②积极组织新教师参加省、市、校的各种教学竞赛课、公开课活动，使新教师在教学实践中学习、成长。

（二）有针对性帮扶，提高部分教师的教学水平。对学生反映教学有问题的教师进行帮扶，多听课，多指出不足，多鼓励，力求最大限度提升他们的教学水平。

（三）采取“请进来，走出去，内部交流”等多种方式加强业务学习，促进教师专业成长。

（四）科组教师出谋划策，共同构建生物学科素养。

（五）鼓励科组教师进行教育教学研究，促进教师的专业化发展。引导教师善于发现问题，用教学带动教研，撰写研究论文，提升自己的专业水平，促进教师的专业化发展。鼓励、扶持教师发表论文或参与论文评奖，并为教师发表论文提供平台。

五、继续做好生物竞赛辅导工作。

竞赛二团的工作目前已正常开展，4月中旬学生参加初赛，竞赛一团的选拔工作已经开展，然后会正常在周末上课。科组要有意识地培养一批适合竞赛辅导的年青教师，充分发挥科组研究生较多的优势。

六、发挥名师的专业引领作用

充分发挥名师、骨干教师、教学新秀的示范作用，开展名师、骨干教师课堂教学展示和专题讲座活动，推进强师工程建设，打造奋发有为、梯度发展的教师团队，并组织学员做好名师工作室简报。

2016．3

第三篇：中学XX—XX学第二学期生物科组工作计划

中学XX—XX学第二学期生物科组

工作计划

本学期，生物科组结合教导处和教研处的工作重点，落实教学常规管理，强化备课功能，进一步巩固课堂“四导”学教成果，做好高考和学业水平备考工作，努力提升教学质量。

一、加强教学常规管理，向管理要质量、配合学校加强对常规教学工作的检查和落实。①作业检查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班随机抽查10名学生作业，由备课组长、科组长和教导处检查小组进行检查。②听课检查，检查听课本，科组长、备课组长、教龄5年以内教师、结对子师徒听课不能少于30节。其他教师听课不少于15节。③上课、备课检查。科组长、备课组长有计划地对教师上课、备课、批改作业、答疑、听课等情况进行抽查并反馈意见。具体举措包括检查教师备课本，实行推门听课，并配合教导处作好课堂的随机抽查和学生反馈信息的收集。本学期教导处重新启用教室日志，各科任老师要重视！

2、根据学校要求，本学期开展三次大考，分别在第8周、第14周和第20周进行，各备课组要认真做好考试备考、试题命制安排、考后试题分析和教学质量跟踪等。

二、深化课堂教学改革，巩固“四导学教课堂”教学成果、成立科组听课、评课指导中心。由廖容丽、黄小梅、袁少清、李进勇、刘华、王笑春、冯美珠、曹辉8位老师组成听课、评课小组，负责组内听课、评课等工作，检查落实四导学教课堂教学工作，推进课堂改革。

2、听课、评课指导中心有针对性地帮扶2~3名教师。对象主要是学生对教师评价中讲课这一栏得分较低的老师，及学生考试成绩相对落后的教师，促使他们快速成长。

3、认真开展教学研讨、总结、反思等活动，努力提炼“四导学教课堂”的操作模式。各位教师要深入研究“四导学教课堂”的理论、方法、路径、评价等，推动“四导学教课堂”的实施、完善；鼓励年青教师写反思、小结，写研究报告。

三、加强教学管理，强化备课组功能、落实备课组的活动时间和地点。本学期生物科组集体备课时间为每周星期三下午2：50~5：10。备课的地点在新办公楼六楼，高一在历史科组，高二在语文科组，高三在生物科组。大组集中地点在语文科组。各备课组实行考勤记录。

2、规范备课流程。

（1）学期初，各备课组长根据教学进度制定好每周每节课的内容，安排每周的主备人，主备人要根据安排的内容认真备课，提前形成教案和学案。教案要有本节课的重难点、知识点、例题、课堂练习、课后作业、补充内容、易错点、上课的流程等。主备人要根据教案形成学案，学案要附有详细的答案。

（2）规范备课流程：每位教师反馈上周练习情况→备课组长小结上周工作→本周中心发言人发言→讨论中心发言人的备课内容→修改学案和教案→下周周测（周练）命题人发言→讨论修改下周周测试题和答案→中心发言人形成备课成果交备课组长，备课组长会后把备课成果上传到科组云盘→备课组长布置工作→教师自主备课。

四、加强师资队伍的建设，努力提高科组教师的综合实力

（一）抓好结对子工作，做好年青教师的培养；

①抓好新老教师结对子的工作，加强对结对子的青年教师教学情况的检查。

②积极组织新教师参加省、市、校的各种教学竞赛课、公开课活动，使新教师在教学实践中学习、成长。

（二）有针对性帮扶，提高部分教师的教学水平。对学生反映教学有问题的教师进行帮扶，多听课，多指出不足，多鼓励，力求最大限度提升他们的教学水平。

（三）采取“请进来，走出去，内部交流”等多种方式加强业务学习，促进教师专业成长。

（四）科组教师出谋划策，共同构建生物学科素养。

（五）鼓励科组教师进行教育教学研究，促进教师的专业化发展。引导教师善于发现问题，用教学带动教研，撰写研究论文，提升自己的专业水平，促进教师的专业化发展。鼓励、扶持教师发表论文或参与论文评奖，并为教师发表论文提供平台。

五、继续做好生物竞赛辅导工作。

竞赛二团的工作目前已正常开展，4月中旬学生参加初赛，竞赛一团的选拔工作已经开展，然后会正常在周末上课。科组要有意识地培养一批适合竞赛辅导的年青教师，充分发挥科组研究生较多的优势。

六、发挥名师的专业引领作用

充分发挥名师、骨干教师、教学新秀的示范作用，开展名师、骨干教师课堂教学展示和专题讲座活动，推进强师工程建设，打造奋发有为、梯度发展的教师团队，并组织学员做好名师工作室简报。

XX．3

第四篇：集贤中学2010-2011学第一学期工作计划.doc

集贤中学2010-2011学第一学期工作计划

根据上级主管部门的安排，结合我校实际情况，学校提出本学期教育教学工作的主要目标是：继续改善办学条件，夯实教育发展基础；深入推进素质教育，积极探索全面提升教育质量，有效途径坚持依法治教，不断规范办学行为；加强安全保卫，确保学校稳定安全；完善实验教学和现代远程教育设施的管理和使用，大力推进现代化设施在教育教学和学校管理中的作用；科学管理，提升标准，办人民满意的教育，创建人民满意的学校。

一、目标实施的要求：

1.学校工作：

（１）领导责任分工、和谐调控处室、级组关系，积极完成年

度目标任务和上级各部门下达的各项工作。

（２）全面落实义务教育经费保障机制改革，加快推进义务教

育进程。

（３）把好质量关，全面完成校园建设工程。

（４）加强教育信息化建设和管理，积极推进学校现代化远程

教育工程。

（５）加强经费管理，调整支出结构，确保资金分配使用及时、规范、安全和高效。

２．政教工作：

（１）建立健全学校各种管理制度，确保教育教学工作正常运

行和持续发展。

（２）组织教职工不断学习，尽力提高政治理论和教育政策水

平，做好政治学习笔记。

（３）加强学生管理，确保学生准时到校，认真学习，健康生

活，安全回家，并做好在校食宿生的管理工作。

（４）加强安全纪律教育，确保无一例安全事故发生。

（５）增强师生环保意识，按照市级绿色学校标准，不断改善

校园环境。

（6）做好一补生的介定工作，积极落实蛋奶工程。

３．教学工作：

（１）认真贯彻《西安市中小学课堂教学管理改革实施意见》，加强学校常规管理；优化教学方法探索高效课堂教学模式，提高课堂教学质量。

（２）面向全体学生，开足开齐课程，强化教学检测，提高学

生素质。

（３）继续加强新课程改革工作，不断更新教育观念，教学生

会学，教学生动手，教学生探究，教学生创新。

（４）抓好初三复课工作，营造良好的学习气氛。突出重点，狠抓平行，实行重点，平行互动，调动学生学习的积极性，力争明年中考初三升学率达60%，重点中学上线人数达

70人以上。

（５）加强教学研究，坚持教研组活动，开展听评课活动。教

研组活动每两周1次，教研专题不少于4个。

（６）实验课各项开出率达１００％以上，多媒体课堂教学节

次达到30％。

（7）适时召开各级任课教师会，学生民主评议会2次，教学

常规检查4次。

（8）教学工作实行领导分工负责，逐级落实，加强对各科教

学的督促检查和指导工作。

４．后勤工作：

（１）制订支出预算，确保收支平衡、及时、科学、有效。（２）按时足额采购各类办公和生活用品，确保供应。（３）协调管理，确保新教学楼的管理使用。

（４）加强对两灶的管理，监督饮水、饭菜、食品的质量和价

格，保障师生卫生、健康。

（５）绿化、美化校园，使之达到“文明单位”和“绿色学校”

标准。

（６）确保一补学生生活补助额，准时发放。认真落实蛋奶工程。

（7）进一步加强用电安全管理的规范化和制度化。

（8）强化安全管理。把安全教育工作作为学校的重要工作来抓。

５．团队工作：

（１）接纳新团员。健全团组织。

（２）举办校内各种专题板报8期。

（３）按时组织升旗仪式。

（４）深入开展“弘扬和培育民族精神月”、“三讲两实践”

教育活动、积极开展“爱我家乡、支持周至发展”等宣传

教育活动。

（５）各类节日举行庆典活动。

６．工会工作：

（１）全程监督校务工作和各类教育教学活动的公示制度。（２）推动实施《周至县深化和完善义务教育经费投入保障机

制改革实施方案》。

（３）召开民主生活会。

（４）资助贫困教职工和贫困学生。

（５）向上级部门推介优秀教师。

二、目标实施的措施：

１．加强学习，不断提高教职工政治理论水平和教育政策水平，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、深入实践科学发展观“十七大和十七届五中全会以及县委十五届十次会议精神及市县领导讲话精神，抓好全校教职工以及学生的教学法规”等理论学习，牢固树立科学发展观理念。大力营造“人人学习，时时学习，处处学习”的良好氛围，努力解决好事关教育发展和人民群众切身利益的教育热点、难点问题。２．狠抓落实，扎实推进教育教学工作全面协调、持续发展。

认真落实《周至县深化和完善义务教育经费投入保障机

制改革实施方案》，巩固提高义务教育实施水平，加强对学校设施的配置、管理、使用，加强实验教学和多媒体教学的建设，不断改善义务教育办学条件。

３．深入推进素质教育，全面提升教育质量。

加强学生思想道德建设，坚持“育人为本，德育为首，注重实效”的方针，健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，完善加强青少年思想道德建设的各项措施，不断改进德育教学方法和途径，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性、具体性、深入开展文明礼貌教育、环境保护教育、交通安全教育和校园安全教育。

４．加强师德、师能建设，提升教师队伍的整体素质。

以促进教师专业发展为目的，以落实“教师综合素质项

目”培训为载体，以校本培训为主阵地，以网络培训为辅助，深化教师继续教育工作，认真实施《周至县教育局2010－2011学中小学教师学历达标和学历提高规划》，开展“教坛新秀”、“学科带头人”、“名师”评选活动，以促进教师自我发展和提高。

５．加大学校管理力度，提高教育管理水平。

要进一步规范办学行为，建立健全教育收费通报制和教育收费情况汇报制，严格执行收费公示制。全面推进校务公

开，加强学校民主管理和民主监督，坚决制止向学生变相摊派和搭配资料的不良现象。

６．树立竞争意识，反对不良的工作作风。

全体教职工都要有求真务实的科学精神，爱岗敬业的奉

献精神。力戒不思进取、得过且过、敷衍了事、不认真学习理论、不吸取新知识，不认真思考问题的不良倾向。要拼搏奉献，艰苦创业、团结协作、诚实守信、转变观念、改进作风，尽职尽责地实现学校的即定目标。

集贤中学

2010年8月30日

第五篇：2010——2011学第二学期语文科组工作计划

凤凰山小学语文科组工作计划（2010——2011学第二学期）

一、指导思想 根据我校本学期工作要点，本学期我校语文科组将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作上新台阶，2010——2011学第二学期语文科组工作计划。

二、工作思路

（一）加强学习，促进教师专业成长。

1、研读新课标和教材。开学第一周要求各备课组进行集体备课，认真学习新课程标准，了解本年段的教学要求，准确把握课标精神。研读教材，梳理好整本教材的知识点，训练点，整合教材资源，使教学做到高屋建瓴。

2、开展微型讲座，提升教育教学理念。我们将组织学习的教师围绕不同专题，如课题申报与研究、课文朗读指导与技巧等，开展微型讲座，拓宽每一位语文教师的视野。

3、加强自我反思、自我研修。科组将持之以恒地引导鼓励教师在教学中不断进行反思，每周上传一篇教育教学随笔，促进老师们的自我研修水平。

4、开展同伴互助。组织科组的老师进行结对子活动，特别是帮扶新教师。在活动过程中，大家互相学习，彼此分享教学上的亮点，分享教学的资源，共同成长。

5、积极组织教师参加街道、区、市的各种教研活动，以及上级教育部门组织的各项教学竞赛，促使教师在活动与竞赛中学习，在学习中成长。本学期将组织教师进行美文诵读、图画书讲述等比赛。

（二）加强常规教学管理，使教学质量稳步提高。

1、开展集体备课活动。第一步，备课组先集体分头备课，钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法，交流合作形成共识。第二步，上课、听课、评课，向大家汇报备课的成果，并反馈建议，工作计划《2010——2011学第二学期语文科组工作计划》。

2、继续加强批、教的规范管理。定期对老师们的教案、听课记录、后记、作业批改、月月清进行检查。语文教学常规一学期检查四次，并对检查情况及时总结、反馈，有效提高教学质量。

3、加强培优补差工作。让优等生发展更好，吃得更饱，对后进生不歧视，多关心，多进行学习上的指导，提倡给后进生进行跟踪调查。力争各年级的期未成绩打个翻身仗。

（三）扎实开展语文教学研究，努力改善语文教学现状。

1、开展教师的公开课活动。本学期公开课主题为“课外阅读交流课”，围绕这一主题，由学习入手，互相探讨，互相评课与反思，互相交流、探索，以优化阅读交流课堂，提高学生的阅读兴趣、阅读水平。

2、开展写字教学的研讨。（1）从课堂入手，研究如何指导学生书写。（2）从常规入手，开展好午练（练字）。（3）从活动入手，举行写字比赛。

3、开展好校本教研。坚持开展各年段的诗文经典诵读活动，每班制定经典背诵计划，在活动中促进学生的背诵热情；坚持大语文阅读观，引领学生走向广阔的阅读空间，每班制定阅读计划，以求在丰厚的积累中替身学生的语文素养。

4、开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。本学期将举行学生手抄报、写字比赛、朗读比赛、征文比赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。以丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，全面提高学生素质。

三、具体工作安排：二月份：

1、制定科组、学科、公开课、背诵、阅读计划。

2、各年级教材分析、填写教学进度表

3、三-五年级小组合作学习模式运作。

4、主题研讨：低年段绘本教学和中高年段的阅读交流。三月份：

1、“图画书的讲述”校内选拔赛（教师活动）

2、主题研讨：如何提高学生的写字水平。

3、举行“2011年世界读书日‘近代中国’”征文比赛。

4、公开课活动启动。

5、语文演出季活动方案出台与前期筹备。

6、组织学生朗读比赛。四月份：

1、检查读书报告、“追赶天边的彩虹”、月月清的落实情况。

2、期中考试及期中教学质量分析、总结。

3、组织学生写字比赛。

4、主题研讨：堂堂清、月月清

5、语文演出季节目选定及排练五月份：

1、语文演出季活动（1周）

2、主题研讨：语文专项能力测试

3、阅读交流课汇报展示（备课组）

4、阅读成果汇报展（读书手抄报、成语名著配插图等）

5、教师美文诵读比赛六月份：

1、制定复习计划，做好复习工作。

2、主题研讨：如何指导学生深入进行课外阅读。

4、个人撰写主题研究论文。

5、期末语文专项能力测试。

6、做好各类教学资料的（科组博客）归档工作。附：年段备课组长一、二年级：杨就清；三、四、五年级：陈洪峰 2011-3-1