教师自培申请报告

第一篇：教师自培申请报告

教师自培申请报告

校领导：

兹受委托，我处定于在校内组织有关教师进行培训（学习），诚请批准。

审批意见：

签名：（）申请日

第二篇：教师自培专题

自培专题

——在课堂教学中注重学科基础知识落实

龙洲中学 李清明

在教学过程中，认真落实新课程改革的精神，关注学生的发展，关注学生的体验、增强课程内容与生活的联系，注重学生情感、态度和价值观的形成，满足学生不同的地理学习需要，转变课堂教学模式，注重学习过程和学习结果评价相结合。同时，考虑到普通高中教育的基础性这一特征，在教学过程中我注重了学科基础知识的落实。具体而言，我主要采取了以下一些做法：

1、加强理论学习，努力转变教育教学观念。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的教师必须加强学习，加强对教学行为的研究已成为全体教师的共识，只有这样教师才能形成正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。为此我坚持对新课程改革的理念、高中地理课程标准、课程内容与目标等理论知识进行学习与探讨，从而使自己的教学实践具备坚实的理论基础。

2、在转变课堂教学模式、改变教学方法与手段等方面大胆革新。新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原则，为此，在教学过程中我力争改变过去“一言堂”的局面，变学生被动的接受为主动的合作、探究式学习，努力做到转变自己角色与地位，由过去课堂上的权威变为学生共同学习。

3、在教学过程中关注每一个学生的发展，同时又满足不同学生个性学习的需要。在教学过程中关注每一位学生的表现，重视每一位学生的成长，具体做法有：①课堂提问、讨论发言，一段时期内要确保每位学生都有在课堂上充分展示自己才智的机会；②组织讨论活动时，要求所有学生共同参与。此外，备课时还根据班级实际情况的差异，分别采取不同的教学策略，如在教学内容的广度和深度，在作业布置、教学内容、教学过程、学习评价等各方面使用差异性标准，从而满足不同层次学生学习的需要。

4、进行集体备课，发挥集体的力量。加强信息收集，多与外校教师进行教学上的交流与探讨。积极参与听课评课，取长补短，通过这样不断改进自己的教学手段，不断更新教育教学观念。

总之，目前的新课改处于探索阶段，我将继续努力学习，突破旧的思维方式，逐步树立正确的人才观、教学观、质量观等素质教育新观念；通过自己的教学活动，为学生学会做人、学会求知打下坚实的基础，使学生在德智体等方面得到全面协调的发展。

第三篇：自聘教师申请报告

关于***中心学校自聘教师工资 的申请报告

** ***管理委员会：

***中心学校2013年9月份开学以来，1—6年级学生增加近500人，且开始招收7年级新生，学生及班级的增多，使得学校教师严重不足，教育局通过协调从其他学校调入9名在编教师，但仍然不能满足学校对教师的需求，因此***中心校又自聘小学部语文教师2名、数学教师2名，聘期一年，每人每月工资1500元，合计72000元。由于我校义保经费资金有限，无力承担此项费用。以上自聘教师工资请***管理委员会给予解决，为盼。

***中心学校 2013-9-24

第四篇：教师自培总结

教师自培总结

宣化十中 郭志芳

经过一个学期的自培努力，觉得自己在业务水平及做题能力等方面明显有所提高。

就业务水平方面而言：

因为平时一直都认真研读教科书，所以能自如地把握教材的重难点，而且在教学中能引导学生很容易地攻克这些重难点，让学生感到英语课很轻松，在课堂上都能够很积极地表现。

通过向老教师听课、请教，再加上自己的不懈努力，迄今为止，积累了很多教学方法。根据不同的课型，给学生使用不同的教学方法，使学生感觉英语很好学，对英语课的兴趣越来越浓，所以在考试中他们名列前茅，成绩比较突出。

由于自己不断充实自己，不断扩大自己的知识面，学生感觉到英语课堂是一个五彩缤纷的世界，在这里，他们可以欣赏各国著名建筑、了解各国的风俗民情、倾听伟大音乐家的作品；在这里，他们积极思维、幽默风趣、活泼开朗，把学习当成了乐趣，能够愉快的配合老师完成教学任务。由于老师对各方面的知识都有涉猎，使学生对老师产生敬佩感，从而促进师生间的交流。

由于平时经常和同科老师交流，从她们那里学到了合理得当的教学方法，使自己不断得到充实，因此，也受到了同科老师的好评。

就做题能力方面而言：

通过大量地做综合模拟题，觉得自己的知识水平很明显有所提高，可以比较顺利的看一些英文报纸、杂志，而且给学生讲题时，觉得比以前干脆、利索、精练。通过做题，自己摸索出哪些语法、短语、重点词出现的频率高，在平时讲课时，就会侧重这些方面。通过做题，自己悟出了讲单选、完型填空、阅读理解题的方法和技巧，然后把自己的心得传授给学生，从而提高了他们的成绩。通过大量地做阅读题，还可以理解一些历史故事、科学发现、外国风情、世界上的著名建筑、一些伟人的生平故事，从而拓展了自己的知识面，这也是有助于教学的。

总之：通过自培努力，觉得自己各方面都有所提高！

第五篇：教师自培计划

教师自培计划

一、自培目标

争取早日成为一名合格的数学教师、班主任。

二、自培具体内容

1.每周至少听2次以上有丰富数学教学经验的王老师的课程，并做好听课笔记；

2.每周积极认真参加1次数学教研组组织的听课、评课活动；

3.每周听1次师徒结队师傅朱老师的语文课，并做好听课记录；

4.每周至少进入数学集体备课平台进行1次数学教学研讨；

5.每堂课上课前看至少1次相关教学视频，同时调整好教学设计；

6.每天就当天班级情况、班级突发事件处理过程请老班主任王老师提点指导；

7.每半个月请同年级老师过来听自己课1次，并请他们给予批评指正；

8.每天睡前对当天教学活动进行反思，同时提前预设第二天教学过程。

三、自培效果

3月完全适应数学教师、班主任生活，1年成为合格的数学教师、班主任。

四、自培激励

完成自培计划奖励自己国外旅游1次，未完成自培计划惩罚自己2年内不能旅游。