教师节表彰大会领导讲话（共五则）

第一篇：教师节表彰大会领导讲话

充分发挥教师在办学中的主体作用

——在2011年庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

同志们：

今天，我们欢聚一堂，同庆第27个教师节，在此，我谨代表学校向默默耕耘、辛勤工作、甘于奉献的广大教师和全体教职员工，表示亲切的慰问！向即将受表彰的单位和个人，表示热烈的祝贺！

从去年开始，学校每年在教师节都要召开庆祝教师节暨表彰大会，对那些勤奋工作、默默奉献、做出突出成绩的先进集体和个人予以表彰，这既体现了我校事业的蓬勃发展，也表明，我们的每一点进步，都挥洒着全校广大教职员工的汗水；我们的每一项成绩，都凝聚着广大教师的心血；我们的每一步发展，都饱含着广大教师作用的发挥。面向未来，振兴南邮的使命要求我们必须牢固确立教师在办学中的主体地位，进一步充分发挥教师在办学中的主体作用。

充分发挥教师的主体作用，是加强内涵建设的内在要求。当前，我校正处于向内涵建设转型的关键时期，前几天刚刚召开的全校干部大会，对学校下半年的重点工作进行了部署，明确提出要掀起加强内涵建设的新热潮，实现从过去的以规模扩张为主，逐步转移到重创新、重质量、重改革的发展模式上来，走内涵驱动、创新驱动的发展道路。无论是 — 1 —

教学科研、学科建设、人才培养、服务地方、传承文化，都离不开广大教师作用的发挥。加强内涵建设，我们就要牢固树立“教师是第一资源”的观念，树立“教师第一”的发展观。

充分发挥教师的主体作用，是解决好“发展第一瓶颈”的迫切需要。学校党委多次强调，“人是发展的第一瓶颈”。高校建设，队伍为重；队伍建设，教师为重；教师建设，骨干为重；骨干建设，中青年为重。一个大学的荣誉，不仅在于校舍和人数，更重要的在于一代又一代教师的数量与质量；我们要在激烈的竞争中站得住脚，关键在于拥有一支数量足、质量高、结构好的师资队伍作支撑。有了强大的教师阵容，才能发展学科，吸引生源，争取课题，多出成果，引来投资；才能提高学校的学术声誉、学术地位和学校的办学效益，进而确定学校的社会地位。正因为如此，确立教师在办学中的主体地位有着特殊的意义。

发挥好教师的主体作用，要求我们必须大力营造尊师重教的氛围。目的是确立教师在教职工中的中心地位、在教育教学中的主导地位、在收入分配中的优先地位。当前，首要的工作就是要深入开展“尊重知识，尊重人才”“教师为本，人才第一”的宣传教育，促使全校上上下下、方方面面毫不犹豫地确立“教师是办学主体，教师是学校立校之本”的观念。要为教学科研人员创业提供更大的发展空间和机会，营

造有利于优秀人才脱颖而出的良好氛围，努力把学校建设成创业者的乐园。要在政策制定时体现教师在分配中的优先地位，使教学科研人员的报酬真正由其价值来决定。要营造一种积极向上、和谐融洽的校园氛围，使大家能够心情舒畅地工作。

发挥好教师的主体作用，就要切实改进机关工作作风，目的是要为教师提供最好的服务、最大的方便和最好的资源。我们的领导、干部、各职能处室、部门都要树立全心全意为教师服务的思想，在转变观念、改进作风、增强服务意识、提高服务质量上下功夫，坚决克服工作推诿扯皮、怕承担责任、办事拖沓、效率不高等现象，想教师之所想、急教师之所急，努力解决好教师的实际困难，为教师创造良好的工作和生活条件，使他们能够安心地生活、尽心地工作、顺利地发展，发挥好教师的主体作用，就必须拿出更大的魄力和勇气推进管理体制与机制的深度改革，目的是要让一切有利于发展的力量活跃起来，让一切有利于发展的潜力释放出来，让一切有利于发展的积极性发挥出来。一是不断推进校院两级管理改革，进一步增强学院办学权利、责任和活力；二是大力推进教授治学，强化学术委员会、职称评审委员会等学术组织建设，增加教授在全校各级学术组织中的比例，努力实现行政权力和学术权力既相互分离又相互促进、相互支撑；

三是切实加强民主管理。加强教代会、教授委员会等制度建设，特别是加强学院教代会在学院办学和管理中的监督作用，进一步提高民主治校、依法治校的水平；四是重点考核各学院学科专业、师资队伍建设、人才培养质量等目标任务完成情况，努力提高各学院的办学水平。

同志们，教师是学校发展的根本，是学校发展的动力、是学校的未来，南邮教师的作用，特别是教授、学术骨干的作用得到充分发挥、潜力得到充分挖掘、活力得到充分展示之时，就是南邮的腾飞振兴之日。只要坚定不移地实施“人才强校”战略，牢固树立教师在办学中的主体地位，我们的发展动力就不会枯竭，振兴南邮的事业就会长盛不衰！

谢谢大家！

第二篇：教师节表彰大会讲话

源潭镇教师节表彰大会讲话稿

源潭二初中校长 王翔宇

尊敬的各位领导、老师们: 大家好!在这金秋时节，我们共同迎来了教师节。镇党委、政府在这里为我们隆重举办教师节表彰大会，全镇教师欢聚一堂，借此机会，我谨代表源潭二初中全体教职员工，向一如既往关心和支持学校发展的各级领导表示衷心的感谢!向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意，祝全体教师节日快乐!百年大计，教育为本。教育工作在社会主义事业中起着举足轻重的作用，它关系到中华民族的整体素质，关系到国家的兴衰。近年来，我们源潭二初中在镇党委政府、县教育体育局的大力支持下，在镇中心校的具体指导下，在社会各界的鼎力帮助下，一马当先，努力走在教育改革的前沿。我们源潭二初中始终把“以师生发展为本，办人民满意的教育”作为办学思想，以“对得起学生，不辜负家长，让人民满意”作为办学目标，以“用三年的教育，影响孩子的一生”作为办学追求，努力营造阳光和谐校园，让学生健康快乐成长。

为实现这一教育理想，我校重视养成教育，从帮助学生养成良好行为习惯入手，让学生学会做人，学会做事，学会合作，学会生活；坚持德育为先原则，提高学生的道德修养，塑造学生的完美品格。

为实现这一教育理想，我校每位教师能够模范履行《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德素质，真正做到以德修身、以德执教、以德育人。能够净化言语，规范行为，为人师表，以诲人不倦的道德情感、乐于奉献的职业精神和顾全大局的风格，兢兢业业工作，老老实实做人；能够立足本职工作，志存高远、与时俱进、励精图治、开拓创新；能够用爱心做清泉，洗涤学生的心灵，用知识做云梯，引领学生攀登科学的高峰；能够在三尺讲台上燃烧自己的青春，无悔无怨，奉献自己的真情，无怨无悔。

为实现这一教育理想，我们狠抓内部管理、强化教育革新、加强协作、建章立制，分工明确，层层负责，并积极引入竞争机制，不断完善教师量化制度，充分激发教师主观能动性，铸就了严谨治学、诚信质朴的优良校风。

一代代优秀教师的创新开拓、辛勤耕耘、默默奉献，敢为人先、严谨治学、诲人不倦，才铸就了源潭二初中的卓而不凡与灿烂辉煌。如今，学校实现了五大跨越发展:办学理念全面提升、管理制度日益完善、教育资源整体优化、教学科研上档升级、教育质量不断提高。学校中招考试成绩连年位列全镇第一。升学率连年攀升，达到全县先进水平。本学年，力争学校向上提升4个名次。

但是，我们也应该清醒地看到，由于我们的管理水平与能力还十分有限，学校积累的各种问题还比较多，我校目前的工作与优秀学校相比，还有明显差距。所以，我们深深感受到自己所担负的期待与使命，感觉自己所面临的压力也非常大，离各级领导和地方百姓对优质教育的需求还有一定差离，这使我们不敢有丝毫的懈怠。

第一，我校领导班子和教职工要进一步增强责任意识，以创建“示范性、高质量、有特色、现代化的农村一流初中学校”为目标，全面贯彻教育方针，遵循教育规律，进一步深化教育教学改革，更新教学理念，优化课堂绩效，不断提高办学质量和办学效益。

第二，进一步重视师德建设，努力提升学校形象。教师一定要有最基本的职业道德和劳动纪律，要守住师德底线，既重言教，更重身教。

第三，进一步勤勉敬业，做好自己的本职工作。一是要主动走近学生、走进学生家庭、走进社区教育中心。二是要做好常规工作，主要就是做实教学“五认真”；三是要创新工作方式。比如，教的方式与学的方式的改变；作业的布置与批改；教育现代化与信息化的整合等，切实提高课堂教学效益。

我们的事业光荣而又艰巨，希望我们的教师以教育改革和发展为己任，永葆默默无闻、无私奉献的本色，永远成为志存高远、师德高尚、教艺精良、身心健康、严谨笃学、与时俱进的好教师，为教育事业贡献自己的聪明才智。

最后，祝大家教师节愉快，身体健康，万事如意!

第三篇：教师节表彰大会讲话

尊敬的各位领导，敬爱的各位老师们：

在这充满着丰收喜悦的时节，我们即将迎来第24个教师节，在此，我代表**中学全体老师向全乡辛苦耕耘、默默奉献的教职员工致以节日的问候，向关心支持**中学教育事业的各位领导致以由衷的敬意，并衷心祝愿你们身体健康，工作愉快，阖家幸福！

在过去的一学年，我们取得了一定的成绩。但在新的学年里，全校师生员工将以全新的姿态，以**人特有的精神风貌，齐心协力，投入到了学习和工作中，我在全校教职工会议上提出了：凝心聚力，重塑形象，找回自信，再创辉煌。实干就是一种能力，落实就是一份成绩。

决心从师生的心声抓起，从社会的呼声抓起，从领导的期盼抓起；从常规抓起，从细节抓起，从每周一个重点抓起，以市教育局提出的“有效教学管理年”为契机，坚持“一个中心三个基本点”--------即以教学质量为中心，坚持以学生的全面发展、教师的素质提升、学校的科学发展为基本点。在探索中前进，在实践中升华，在创造中实现**教育的辉煌！

为此，我们将注重开展以下工作的重点：

1、坚决贯彻各项教育方针，认真执行教育局的各项文件精神，积极参加乡党委政府组织的的各种活动，出色的去完成各项工作和任务。

2、整顿领导班子作风，增强服务意识，树立“三面镜子的作用”，敢于在老师面前说：向我看齐！用踏实的作风带动老师，用勤奋的精神去感染老师，用出色的成绩去征服老师。

3、坚持以教学质量为中心，大力弘扬质量意识，大面积地调动老师的积极性，以老师为中心，始终坚持老师第一！没有好的教师队伍，就不可能有好的教学成绩，为教师的成长和发展提供良好的平台。

4、关爱各类学生，每一位学生就是每一个家庭的希望，我们的老师要站在战略的高度去认识这个问题，没有了学生，就没有了我们老师存在的价值！

5、大力开展“有效教学”活动，力争低耗高效，让学生学的开心，老师教的舒心。

6、对社会家长所关心的学生的吃住安全等问题，我们要下决心去改变，给他们创造一个良好的学习氛围。同时我们也郑重地承诺：来**上学的学生，我们一定让他们的成绩比在其他学校有更大的提升！

各位领导和老师们，我们一定要用出色工作向社会交出了一份满意的答卷，用我们的智慧和心血谱写的我校历史上绚丽多彩的新篇章！

谢谢大家！

第四篇：教师节表彰大会讲话

尊敬的各位老师，同志们：

在这个收获成果和播种希望的美好季节里，我们欢聚一堂，召开隆重的表彰大会，热烈庆祝第二十八个教师节。在这里，我代表县四套班子和全县人民，向辛勤工作的全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候！向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向虽已离开三尺讲台而仍心系教育的离退休老教师，致以崇高的敬意！同时，也向长期以来关心和支持xxxx教育事业的各界人士，表示衷心的感谢！

一年来，全县广大教师呕心沥血、辛勤耕耘，教育教学质量稳步提升，中高考成绩再攀新高，职业高中对口考试荣登全市榜首。特别是xxxx中学，狠抓学生日常行为规范管理和励志教育，坚持不懈地开展课堂教学改革，聘请国内外知名专家做讲座，组织教师到名校考察交流，高考成绩连年攀升，高考二本 B类以上达线人数从 2008年的 169人提高到今年的 886人，4年增长了 4倍多，得到了全县人民群众的普遍赞誉。前不久，县委对教科局主要领导进行了调整，最近教科局对全县所有高中和部分初中的领导班子也进行了调整，选拔了一批作风正、品德好、管理能力强、治学理念先进、教学经验丰富的同志担当重任。可以说，我县的教育工作迎来了一个全面的、崭新的发展时期，县委、县人大、县政府、县政协都寄予厚望，全县人民都在时刻关注，所以，我希望新班子要有新形象、新岗位要有新作为，以实际行动，推动我县教育事业实现新发展、新跨越。关于新学年的教育工作大盘子，刚才明温县长已经讲得很全面、很到位了，请大家认真抓好落实。下面，围绕 “ 提高教育教学质量、办好人民满意的教育 ”，我强调几点意见。

学习上要有新进步。学习是终身的，是永无止境的，这是对全县干部讲的，也是对我们的教师讲的。当今世界是知识大爆炸时代，科技日新月异，新事物、新问题层出不穷，一个人如果不注重学习很快就会成为知识贫乏、孤陋寡闻之人。在这个知识加速裂变时期，一个大学本科生如果三四年不学习，可能知识就会老化，就会落伍，这与过去是不一样的。人们常说： “ 要给别人一杯水，自己先有一桶水 ”，任何人的知识不可能用一辈子，尤其是我们教师。因为教师是一个特殊的行业，更应该把学习抓紧抓好。因此，希望广大教育工作者把学习当作一种追求、一种责任，争做爱学习、会学习、终身学习的模范 ,要善于运用网络等现代媒体和手段，积极主动地吸取新信息、新知识、新理念，不断更新自己的知识结构，始终站在教学改革、课程改革的最前沿，让自己的 “ 一桶水 ” 变成源源不断的 “ 长流水 ”，用渊博的学识和高超的教育教学方法赢得学生的尊敬和爱戴。教科局机关的领导班子成员和工作人员，要为一线的教师当表率 ,围绕破解全县教育教学工作的难题，选准课题、搞好教研、快出成果。比如说，中高考成绩出来后，要针对成绩普遍不理想的学科，深入细致地分析查找原因，并采取针对性的措施，为下一步提高教学质量提供指导；对成绩一直处于领先地位的学科，要树立典型，总结和推广经验，巩固和发扬成绩。要积极组织广大教师外出学习参观，多与名校沟通交流，学习借鉴人家的先进理念和管理模式。要聘请省内外名师、名校长、专家学者，以及教育教学方面的领军人物，给我们作报告、当顾问，增长大家的见识，开拓大家的视野。现在，全县正在开展创建学习型机关、学习型单位、学习型个人活动，教科局要走在全县的前列，在全县教育系统掀起一个学习的热潮，争创学习型教师、学习型校园、学习型机关，使我们的能力和水平能够紧跟教学改革的要求、紧跟教育形势的需要。

投入上要有新增加。目前，我县的经济仍处于恢复性增长时期，财政紧张，同时我们还有大量的刚性支出，大量的公共事业建设、民生问题、基础设施建设要搞 ,尽管如此，我们仍然要优先保证教育投入。今后等财力好转以后，我们要更加不遗余力地加大教育投入，不断改善全县的办学条件，不断改善师生的工作、学习和生活环境，不断提高广大教师的待遇。教育是一把手工程，今天我们通知了各乡镇的书记、乡镇长，还有有关部门的局长，他们也都来了。希望大家重视教育，亲自抓教育，特别是教育投入上要舍得下本钱，对学校出现的困难，要优先给予解决，对教师和教育工作人员要予以更多的关心，千方百计帮助他们解决一些实际困难和问题，大家一定要牢牢树立这个理念。

队伍建设上要有新气象。人的因素永远是事业成败的关键因素。我县的教育工作要实现新发展、新跨越，首先要打造一支治学理念先进、教学经验丰富、管理能力强的校长队伍。一个好校长可以说就是一所好学校。著名教育学 家陶行知先生曾经说过这样一句话：“ 做一个校长谈何容易？说得小一点，他关系千百人的学业前途;说得大一点，他关系国家的前途命运。” 一个校长的作用就这么大！可见，校长队伍建设对学生的成长、学校的发展，乃至全县教育事业的兴衰

都起着至关重要的作用。我举两个例子，一个是离我们不远的平遥中学。平遥中学是首批省级示范中学，不仅在省内、在全国都有很大的影响力。咱们路过到太原，可以看见高速路上的牌子 ——平遥中学，它的前任校长郭永平是全国教育系统先进工作者、国家级骨干校长，被宁武县等七个县聘请为教育顾问，平遥中学就是在他手里做起来的，做成一个品牌、一个名校的。

他在担任平遥中学校长期间，坚持走科研兴校之路，大胆创新管理模式、教学模式、服务模式，使平遥中学一举成长为三晋名校、全国名校。另一个例子就是我们xxxx高中的刘砚青同志。砚青同志在前任校长的基础上，稳步提升xxxx高中的教育，在教育教学管理、校风校纪的管理建设上，都有独到的一些做法和经验，这在全市、全省都是很有名气的。正因为他干得好，所以组织上提拔他担任教科局局长。当了局长之后，老百姓、贴吧上一片叫好，都说这个人用对了，大家对他很放心。现在很多外地学生都来我们xxxx上学，这是刘砚青同志的荣耀、xxxx中学的荣耀，也是我们xxxx的荣耀。我们全县优秀的校长还有很多，他们都是我们学习的榜样。我们需要的就是这样的专家型校长、学者型校长，所以，抓好校长队伍建设至关重要。同时，要打造一支师德优良、素质过硬、结构合理、充满活力的教师队伍。教育振兴的希望在教师。教师的一言一行不仅给学生深刻的印象，甚至影响学生终生。总的来看，我县教师队伍的师德师风主流是好的，不好就没有这样的成绩，这是一个基本的判断。但我们也要看到，受社会大环境的影响，现在人们都变得越来越浮躁，越来越急功近利，教师队伍也或多或少受了一些影响，在这方面，家长、社会有意见，也有一些议论，我们的教育主管部门要引起高度重视，要切实按照省里边 “ 师德师风建设提高年 ” 的要求，抓好师德师风的建设。在这里我要讲的是，大家一定要珍惜教师这个岗位，我们这几年连续公招教师，还有好多就不了业的研究生参加考试，回来当教师。现在大学生就业成了问题，国家每年培养了六七百万大学生，但真正就业率并不高，有一个教师的岗位是非常不容易的，教师队伍也是很难进的，很难考的。再一个是教师队伍出口的路子基本上卡住、卡死了。我在当县长期间，就明确要求教育上不能出人，在蒲县当县长的时候也是这样，第一个下的禁令就是教育口不能随便出人，任何单位、任何部门不能随便从教育上借调、抽调教师。因为我们的教师是非常紧缺的、不够的，借一个教师出去，会引起不小的连锁反应，好多人有个门子、有个关系，心思就不稳了，造成了教师队伍的情绪不稳定。今天，再一次给大家讲，要不断地补充新的力量，充实加强教师队伍，要保持教师队伍稳定，出口是不开的。什么时候开，等我们全部课 程的老师多了、富余了，才可以考虑。我给大家传达这个信息，就是大家要安心工作。在这里，我还要强调一下优化教师队伍结构的问题。目前我县的教师队伍结构还不是很合理，从年龄结构看，全县教师总数 4407人，其中 50岁以上的教师占到全县教师总数的五分之一，30岁到 50岁之间的骨干教师只有 2600名，占总数的60%，也就是说，将近40%的教师要么即将退休，要么还处在经验积累的成长期。从学历结构看，全县教师队伍当中的研究生只有 44人，仅占 1%，本科、专科学历占到了大多数，而且相当一部分都是经过函授、自考取得的后续学历，总体上我们还是缺乏高学历、高素质的教师。为了解决这个问题，2003年以来，我们连续十年平均每年都以 100名的名额进行招聘、公招，尽管如此，我们的缺编问题仍然很严重。所以，我们要有战略的眼光、长远的打算，要摸清底子，针对教师队伍结构的现状，本着 “ 缺什么学科招什么学科，缺什么人才招什么人才 ” 的原则，认真抓好人才储备和人才招聘工作。组织、人事、教科局等有关部门，要搞一个 3 — 5 年的人才规划，通过新老接替、传帮带，不断优化我县的教师队伍结构。

目标定位上要有新提高。我曾在多个场合讲过，我们的各项工作都要在全市争一流、全省创特色、全国有影响，各个单位、各个部门都在工作上有新目标、新定位、新方向，我们不能局限于跟过去比、跟纵向比，而是要同全市、全省、全国的先进比、先进学。教育系统要和全市全省全国的教育强县、教育名县比。因此，教育部门要抓好全县教育工作五年规划，然后锁定目标、争先进位。全县教育工作要争创 “ 全省教育先进县 ”、“ 全国教育先进县 ”，各学校要争创 “ 全省名校 ”、“ 全国名校 ”，各位校长要立志争当全省、全国的名校长，广大教师也要志存高远，争做 “ 全省优秀教师 ”、“ 全国优秀教师 ”、享受国务院特殊津贴的特级教师和学科带头人，要朝着这样的方向去努力。确立了总定位、总目标之后，我们要细化工作，规划好 “ 路线图 ”，把目标分解到每年的工作和每个阶段的工作中，只要我们坚持不懈，一年一个新提高，一年一个新变化，我县的教育事业就会在不远的将来有一个显著的提升，迈进全省先进、全国先进的行列。

管理上要有新作为。现代科学有一门学科叫做管理学，管理学分得很细，有行政管理、企业管理、旅游管理、学校管理等等，可以说管理学已经被广泛地应用到经济社会发展的各个领域。究竟什么是管理 ?通俗地讲，管理就是通过有计划、有组织、有领导地对人力、物力、财力、信息等资源进行合理配置，以期高效地达到组织目标的过程。具体到学校来说就是学校管理，如何创造一个和谐安定、充满学术氛围的的校园环境，如何为教师、学生创造更好的学习和生活条件，是我们在座的每一位校长、每一位教育工作者都应该认真研究和思考的课题。关于学校的教学管理，我就不多讲了，在这里我只简单地强调三点：

一是要加强学校内部管理。学校是一个既教学又育人的地方，所以我们要以人为本、以学生为本，真正为学生服好务。要致力于校风、学风、师德、师风建设，抓住学校内部管理的各个环节，真正给学生创造一个良好的生活环境。社会和家长把孩子交给了学校，学校的责任就非常重大。

二是要注重学生的身心健康，注重学生的全面发展。我们现在开设的课程都是国家意志，不是说你想开就开，不想开就不开。我们要促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，一定要把课开全，音、体、美小三门必须开，这是我们培养人才全面发展的基本教育和项目。音、体、美小三门的教育对人的情商教育影响很大，甚至可以影响人的一生。有的孩子智商很高、很聪明，但是情商却不高，对社会、对朋友缺乏爱心；有些大学生，五音不全、不会音乐、不会艺术、不懂得欣赏美；还有一些人非常美好的环境他就扔一片纸，非常美好的音乐他听不进去，非常美好的画面他不会欣赏，这些都是情商不高的表现。那么，根源在哪里？根源就在我们的教育不足。情商教育非常重要，从大的方面讲，情商就是一个孩子对社会的责任、对社会的爱；从小的方面讲，情商就是一个孩子的优良品质和高尚情操，这是音、体、美教育能够培养起来的。因此，音、体、美必须全开，必须开全课程。同时，还要注重学生的心理疏导尤其是心理健康。现代社会人们的压力都很大，学生的压力更大，不仅有学业上的压力，还有家长的期望和社会舆论带来的压力，如果不及时减压，就可能出现厌学、辍学，甚至更严重的社会问题。这方面我们的教育系统已经开始进行了一些探索，有些学校还设立了心理辅导站，汾城中学在这方面做得不错，教育部门要重视这个问题。除此之外，学校要加强与学生家长的沟通，加强与团委等群团组织的互动，把家庭教育、社会教育做为学校教育的一个延伸，形成家庭、学校、社会共同育人的良好局面，这是一个非常重要的问题。

三是要重点搞好安全管理。学校安全无小事。在加强学校制度建设的同时，要更加重视安全知识教育，切实提高师生的安全防范意识和自救能力。学生是家庭的希望，是家长和社会关注的焦点，一名学生对于学校来说可能只是几千分之

一、几百分之一，但对于一个家庭来说就是百分之百，就是全部希望，因此安全工作非常重要。现在刚刚开学，教育系统针对安全方面存在的一些薄弱环节，已经对食品卫生、学校消防、安全教育、交通安全、校园及周边治安环境专项整治进行了安排部署。各级各部门要站在维护校园安全就是维护社会稳定的高度，充分认识开展专项整治活动的重要意义，牢固树立发展是第一要务、稳定是第一责任的观念，各负其责，协调配合，切实把学校安全工作抓好抓实。食品药品监督管理局、疾控中心要定期检查、抽检学校的食品卫生；公安局、派出所要抓好校园周边的治安环境整治；文化局、消防队要继续加大对网吧、游戏厅等青少年聚集场所的整治力度；交警队要加强对接送学生车辆的管理，特别是在上学和放学的人流、车流高峰期，要及时增派警力，加强管制，确保秩序畅通和师生安全。总之，社会各界都要以对党对人民对学校对师生高度负责的态度，努力创造有利于学生健康成长的社会环境，努力营造有利于教育事业健康发展的良好氛围，为开创xxxx教育的新辉煌谋良策、办实事、做贡献。

同志们，发展教育事业，功在当今，利在千秋。希望全县广大教师和教育工作者，继续发扬默默耕耘、不畏艰辛的奉献精神，忠诚党的教育事业，勤于钻研，扎实工作，为教育事业的发展再创佳绩，为我县实现 “ 转型跨越迈大步，进军中部百强县 ” 的赶超目标，培养更多的优秀人才，提供坚强的人才和智力支撑。

最后，祝愿各位老师节日愉快，身体健康，工作顺利，合家欢乐！

第五篇：教师节表彰大会领导讲话稿(1)

教师节表彰大会领导讲话稿（15篇）

老师们、同志们，同学们：

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。在这个金色的季节，收获的九月，我们在这里隆重集会，共同庆祝第**个教师节。在此，我谨代表学校党委、校行政，向受表彰的优秀教师和先进集体表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘在教学、科研一线的全校教师、向默默奉献在管理服务岗位上的全体教职员工致以诚挚的问候！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。中国自古就是一个尊师重教的国度，历来就有崇知尚学的传统美德。在我们传统文化中，教师的地位历来是非常重要的。《尚书》中就崇尚“天、地、君、亲、师”，把“师”排在苍天、大地、君王和父母之列；“一日为师，终身为父”、“国将兴，必贵师而重傅”之言，足见师者之尊、师者地位之重要。**年前，在经历了文革十年浩劫之后，在邓小平同志“尊重知识、尊重人才”的大力倡导和亲切关怀下，我国于1985年第六届全国人大常委会作出决议,将每年9月10日定为教师节。这也是全国仅有的三个行业性节日之一。今年9月9日，在第**个教师节来临之前，总书记给“国培计划（**）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福；9月8日，中共中央政治局常委国务院总理李克强在北京会

见了全国教学育人楷模以及优秀乡村教师代表，并发表重要讲话。这些都体现了党和国家对教育及教育工作者的高度重视,体现了广大人民群众对教师的尊重,体现了社会对教师的关怀,体现了教师职业的崇高价值。

教泽绵延，桃李芬芳。我校自1951年建校以来，一代又一代华水人秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的华水校训，“育人为本、学以致用”的办学理念，“从严治校、从严执教”的管理思想，艰苦奋斗、自强不息、抛洒汗水、奉献青春，为教育事业特别是水利水电事业的发展和不断进步作出了积极的贡献，积淀了优良的办学传统，形成了“情系水利、自强不息”的华水精神，“忠诚、坚毅、务实、奉献”的华水人格，培养了一大批“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”的优秀人才，成就了学校今天的事业与风采。在全校上下尤其是我们老师们的共同努力下，学校改革发展、队伍建设、学科建设和科技工作实现了重大突破，人才培养水平、科技创新实力、社会服务能力及文化传承创新能力显著增强，基础设施、校园环境、服务体系逐步改善，办学规模、社会声誉稳步提升，教师学历和年龄结构进一步优化、学生生源质量和就业率进一步提高，师生面貌焕然一新，学校发展呈现出蓬勃向上的良好态势。历史和实践证明，正是一代代华水教师们凭借胸怀天下、为国分忧的爱国情怀与坚守和执着，满怀对教育事业的无限忠诚和对华水大学的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，才有华水今天的成就。这些成绩的取得，既是全校师生员工共同奋斗的结果，更是广大教师

辛勤汗水的结晶。教师们所表现出来的高尚道德情操和可贵的精神境界，永远值得我们学习和弘扬。在分享喜悦的同时，我们要由衷地感谢广大老师们。

老师们、同志们，成绩代表过去，奋斗成就未来。党的**报告从全面建成小康社会的总体目标出发，明确强调了教育在国家战略中优先发展的地位。这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心，这必将有力推动我国教育事业科学发展，加快建设人力资源强国的步伐。当前，高等教育正面临深刻变革，学校发展正处于紧要关头，内涵提升也到了关键阶段。今年暑期，全省高等教育工作会议在郑州召开，谢伏瞻省长作了重要讲话。谢省长在讲话中提出，要按照高水平大学、特色骨干大学、应用技术型大学和高职高专院校四类推进高校分类发展。谢省长还指出，河南农业大学„„华北水利水电大学等高校，在全国同类高校中具有一定的知名度，要引导这类高校在培育特色上下更大功夫，狠抓基础能力和优势学科建设，努力办成具有较高社会认可度的特色骨干大学。这些对我们来讲，无疑又是一次重要的发展机遇。但与同类兄弟院校相比，我们在外部支持、办学资源、工作和生活条件等方面的各种困难依然存在，在新一轮的竞争中面临更大的压力和挑战。所幸省委省政府、水利部高度重视华水、十分关心华水。在机遇与挑战面前，我们唯有更加紧密地团结起来、更加深沉地热爱华水、更加深刻地认识时代、更加勤奋地工作，才能更好地推进我校各项事业科学发展。

长期以来，学校党委高度重视教师发展工作，始终把促进教师发展作为“办一流特色大学、创一流办学业绩”的战略需求，先后相继出台了促进教师发展实施意见，制定了教师教育教学胜任力提升计划，成立了教师发展促进中心。近期，学校在认真分析校情的基础上，认为制约学校发展的关键因素在人才。特别是我们华水作为一所地方性高校，基础和底子仍比较薄弱，要留住一流水平人才，引进一流水平人才，促进一流水平人才在华水成长，我们还有很多的不足，还有很多的困难，但问题是学校建设一个学科，发展一个专业，教授一门课程，研究一个项目，哪一样都是要靠人才来完成的，靠教职工来完成的。所以对于这个问题，全校必须一盘棋、一条心、一股劲，要“选苗子、育大树、压担子、树旗帜”，加强教师队伍建设，把教师队伍建设放在整体工作重中之重来抓。通过实施“人才强校”战略，完善人才引进办法，加大人才引进力度，千方百计引进高层次人才。前段时间，学校领导带队外出广纳贤才，对引进人才的安家费、科研经费等做了调整，人才引进工作取得了一定成效。截至目前，我们第一批已经新引进了60名博士，其中985、211和海外留学博士54名，占83%。第二批也正在进行中。同时学校也正在想办法尽最大努力，下决心解决好无房教职工的住房问题。我也真诚地希望，学校党政各部门要牢固树立为教学科研第一线服务的意识，牢固树立为教师服务的意识，以结合编制“十三五”发展规划和全面深化学校各项改革为契机，以巩固党的群众路线教育实践活动成果、扎实开展“三

严三实”专题教育、争创省级文明单位标兵为契机，切实为广大教师创造一个良好的工作学习和生活条件。

老师们、同志们，学校在今年的暑期研讨会上进一步明确了要坚持走以质量提升为核心的内涵式发展之路，继续朝着建设“特色鲜明的高水平教学研究型大学”的奋斗目标前进，这是全体华水人的选择、梦想和使命。实现这一宏伟蓝图，我们的任务还相当繁重、相当艰巨，还面临不少难题和瓶颈。实践、经验和规律告诉我们，破解发展难题，解决发展瓶颈，根本在人才，关键在教师。

借此机会，我代表学校党委对全校教师提几点希望，与大家共勉。

一要常补精神之“钙”，始终牢记坚定“理想信念”的第一任务。总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”总书记去年在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。在“四有”好老师的标准中，“理想信念”是第一位的。这一重要论断指出了新时代好老师的基本品格，为广大教师的成长进步指明了方向。事实上，一个有理想信念的好老师，心中一定装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选

择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。我们作为从事塑造灵魂工作的教师，理所当然一定要成为社会主义核心价值观的带头践行者和传播者，应该有高度的文化自觉，了解、欣赏乃至热爱中华民族优秀传统文化。为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养对中华文化、中国精神、中国价值有归属感乃至有信仰的年轻一代。为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。二要常存敬畏之念，始终铭记“我是老师”的第一称谓。著名的教育家夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的事业。”“老师”，不仅仅是一种职业，也不仅仅是一个称呼，更是一种责任，一种使命。作为一名大学老师，如果我们仅仅把老师当作一份职业选择、一种谋生手段，那就只能成为“教书匠”；我们只有把教师工作当作太阳底下最光辉的事业，始终以朝圣者的心敬畏教师这份神圣的职业，去热爱、去珍惜、去投入到我们的教育事业中去，才可能真正成为一个好老师。我们历代华水教师，就是用这种对教育事业的认识，对教育事业的忠诚和责任，实现了自己的人生价值，赢得了社会的尊重。我希望，在我们华水校园里，不管是书记、校长、院长、处长，还是博导、教授、教研室主任、班主任，“老师”才是我们的第一身份。只要我们选择了“老师”这

个称谓，就应该时刻敬畏“老师”的身份，时刻铭记“我是老师”的责任和担当。也只有这样，我们才可以自信自豪地说：我们正从事着太阳底下最光辉的职业！

三要常立敬业之志，始终秉持“立德树人”的第一使命。春秋初期的政治家管仲就说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人”也几乎是我国历代教育家共同遵循的理念。党的**报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，这是我党的重大政治宣示。大学的根本使命是培养人才，教师的天职是教书育人。国家培养一个大学生不容易，家庭供养一个大学生不容易，学生通过刻苦学习考入华水来读书更不容易。在同学们身上，寄托着个人的理想、家庭的希望、国家的未来，把他们培养成才，是我们这些做教师的义不容辞的责任和义务。希望广大教师特别是年轻教师要爱岗敬业、无私奉献，扎扎实实地练好教学基本功，自觉遵循和准确把握教育规律，不断加强业务能力训练，不断提高教学业务水平，不断改进教育教学方法，不断更新教学内容，在重视对学生专业知识和技能培养的同时，要更多关注学生的身心健康和精神成长，把育人的落脚点和终极目标放在“立德”与“树人”上。全校上下都应该把人才培养放在学校工作的重心和首要位置，共同坚守大学育人之道，促进学生“专业成才，精神成人”，将“立德树人”落实到人才培养全过程。

四要常练笃学之功，始终坚守“治学严谨”的第一追求。

对于现代大学而言，教学和科研犹如车之两轮、鸟之两翼。作为一名高校教师，在搞好教学的基础上，还要进行学术研究。学术研究是一项严谨而艰苦的工作，来不得半点虚假和浮躁。正所谓“板凳甘坐十年冷，文章不写一句空”。我希望广大教师要牢记“教书者必先强己”的古训，能够将崇尚学术作为人生的第一追求，甘于淡泊、严谨治学，自觉克服浮躁功利、知行不

一、弄虚作假等不良风气，坚持诚信治学，坚守学术道德，不断加强学术修养，提升学术境界、提高学术水平；树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识，拓宽知识视野，更新知识结构，提高教育教学质量，静下心来教书，潜下心来育人，多拿大课题、多获大项目、多出大成果。真正成为知识的传播者、学问的创造者和严谨治学的践行者，努力做到脚踏实地地做人、做事、做学问。

五要常修为师之德，始终坚持“师德高尚”的第一标准。我们作为大学老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。这就要求我们在教育教学过程中，要严格履行《高等学校教师职业道德规范》，要有热爱教育、献身教育的职业道德追求，要有热爱学生、诲人不倦的职业道德情感，要有关心集体、团结协作的职业道德准则，要有严于律己、为人师表的职业道德形象，只有这样，我们才能够用自己高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康成长；才愿意在工作中安贫乐教，甘于奉献，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去；才会不断的去学习新知识，有兴趣和毅力去探究钻研其中的规律，提高自己的教育教学水

平、科学研究水平、管理服务水平。

六要常怀大爱之心，始终恪守“爱生爱教”的第一责任。教育是师生心灵的和谐共振,是二者互相感染,互相影响,互相欣赏的精神创造过程。教育的生命就在于爱心的传递、情感的投入、教与学的互动。作为大学老师，关键不在于我们上了多少节课、讲了多少门课，最重要的就是要用自己的爱心去传授知识，把自己的真诚和情感融入到课堂当中。面对生死考验把希望留给学生的“最美女教师”张丽莉曾经说过，“只要我们用心去关爱每个学生，他们的世界就永远充满阳光。”我希望我们华水的教师时时刻刻都能为学生的学习费心、为学生的生活操心、为学生的安全担心；给予学生更多比父爱更深沉、比母爱更细腻、比友爱更无私的爱；使学生的青春乐章更加轻快、智慧之泉更加清明、单纯心志更加高尚；都能把关心、关爱、关注每个学生的发展，作为自己的第一责任，把自己的爱心、情感融入每一堂课、融入每一次服务当中，以最温暖的爱心、最专注的情感，去发现、热爱和关心身边的每个学生，用爱培育爱，激发爱，传播爱；真正成为学生的“亲师”，使学生“亲吾师”、“信吾道”。老师们，同志们，“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生，是明天的校友，也是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师是华水的脊梁，也是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。我再次希望全校广大教师能常补精神之“钙”、常存敬畏之念、常立敬业之志、常练笃学之功、常修为师之德、常怀大

爱之心，更好地履行“传道、授业、解惑”的神圣职责，真正做到“为人师表、行为世范”，创造出无愧于人民、无愧于时代、无愧于历史的崭新业绩，为培养一代又一代社会主义合格建设者和可靠接班人贡献智慧和力量，为加快实现中原崛起、河南振兴、富民强省，为让中原在实现中国梦的伟大征程中更加出彩做出我们华水人应有的努力和贡献！

最后，再次祝愿全体教职员工节日快乐！祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！

谢谢大家！

老师们，同学们，同志们：

大家下午好！

春华秋实，桃李芬芳。在这美好的金秋时节，我们在这里隆重集会，共同庆祝第**个教师节，表彰我校教书育人工作中涌现出来的先进集体和先进个人。我代表学校党委和行政领导班子，向全校教师致以崇高的敬意！向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期以来为我校的改革、建设和发展付出心血汗水、做出积极贡献的全体教职工生表示诚挚的感谢！

今年教师节的主题是：忠诚党的教育事业，贯彻教育规划纲要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**-2020年）》的颁布，标志着中国高等教育进入了新的发展阶段。《教育规划纲要》关于教师队伍建设的内容，主要有三个方面：一是要建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善

教师待遇，使教师成为受人尊重的职业；二是要加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感；三是要提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化教师队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。这是新时期我们加强师资队伍建设必须贯彻落实的工作要求。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。好的教师应该是传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教；不仅要有崇高的职业理想，更要有高尚的职业道德。“学为人师，行为世范”。教师是知识的传播者和创造者，教师的业务水平直接决定着教育的质量。教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的人格魅力和学识魅力无时无刻不在教育和感染着学生。

“国将兴，必贵师而重傅。”尊师重教是社会文明进步、国家兴旺发达的重要体现，全心全意依靠教师办学是学校健康发展的根本保障。邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”我校有近千名专任教师和四千多名教职员工，长期以来，他们兢兢业业，默默耕耘，勤奋工作，甘于奉献，培养了一批又一批优秀人才，为学校的改革建设付出了心血和汗水，做出了艰辛的努力，为我省我国高等医学教育和医疗卫生事业的发展做出了

积极的贡献。但是，我们也清醒地意识到，我校教师队伍的整体状况，还不能够很好地适应创建教研型大学的实际需要，教师们的地位和待遇还有待进一步提升，师资队伍建设管理的机制还需要进一步完善。造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我校面临的一项重要而紧迫的任务。

我们一定要认真贯彻落实《教育规划纲要》，把加强教师队伍建设作为学校发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师办学，进一步激发和保护广大教师投身教学科研、推动学校发展的积极性、主动性和创造性，持续提升教师整体素质、全面优化师资队伍结构，着力加强中青年教师和创新团队建设，不断健全教师管理制度。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧，为教师发展成长创造更多机会、提供更加有利条件。要在全校大力弘扬尊师重教的优良传统，宣传优秀教师先进事迹，使教师受到充分的尊重，让老师们生活得更加有尊严。

同时，广大教师一定要不断加强自身修养，全面提升自身素质，在学校建设发展的生动实践中发挥更大的作用，做出更大的贡献。希望大家坚持做到以下几点：

第一，希望全体教师修身正己，为人师表，不断提高道德修养。要牢记天职，甘为人梯，关爱学生，乐于奉献，努力成为学生的良师益友，做学生健康成长的指导者和引路人；要淡泊名利，自尊自律，秉持操守，努力做学术道德和

良好风气的维护者、践行者和弘扬者，做学生学习的榜样和楷模。

第二，希望全体教师刻苦钻研，严谨笃学，不断提高业务水平。牢固树立终身学习的观念，孜孜以求，潜心钻研，不断拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的本领；要以学生为主体，积极探索和实践教育教学规律，充分发挥学生的积极性和能动性，促进学生健康成长，努力培养出更多人才。

第三，希望全体教师积极进取，勇于创新，增强社会服务能力。要积极拓展创新能力，围绕国家战略需求、区域经济社会发展需求和学校自身发展需求，勇于挑战，承担重任，积极争取研究立项；要不断增强社会服务意识，利用自身知识优势，积极投入社会实践，开展多种形式的社会服务。

老师们，同学们，同志们！

当前，中国高等教育历史进程中的一个巨大“拐点”即将到来，这个“拐点”意味着中国高等教育的主旋律，将从上世纪末开始的“规模上激流勇进”向“质量上的严格要求”迅速转变，提升质量已经成为高等教育的时代主题。对于许多高等学校而言，这既是学校发展必须顺应的要求，更是学校生存必须选择的道路。细心的同志们可能会关注这样一条信息：中国高考报考人数在**年达到峰值1050万人，继而开始下降，2009年为1020万人，**年为957万人，**年为933万人，而且有专家预言，根据中国人口发展的总体态势和结构状况，这种趋势必然还会持续下去。主要原因不外乎

三个方面：一是实施计划生育国策导致高等教育适龄入学人口绝对人数的迅速减少；二是教育国际化程度提高导致的高等教育适龄入学人口的大量外流；三是新的“读书无用论”导致的高等教育适龄入学人口截流（相当一部分中学毕业生直接打工就业）。与高考报名人数发展趋势相反，近几年，高考录取率则持续走高。近四年全国高考平均录取比例分别从**年的57%，增长到2009年的61.7%，**年达到了69.5%，**年全国普通高校招生计划675万名，平均录取率比又去年增加近4个百分点，达到72.3%。高考生源逐年下滑，高校录取率逐年攀升，这种情况引起了高等教育市场越来越激烈的竞争，具体表现为：有些名校之间争夺优质生源不择手段，有些学校的许多专业连续遭遇“零投档”，有些学校遭受严重的生源“饥荒”，甚至面临着关闭的危险。为了抢夺生源，不少民办院校甚至打起了“价格战”。种种迹象表明，中国高等教育正在经历发展中的深层变革，中国高等学校有可能出现重新“洗牌”的现象。

近年以来，我校生源持续“火爆”，特别是医学和医技类专业，录取分数持续居高不下，今年是577分，高出省控二本线36分，与省控一本线只差5分（平均分数为584分，高出省控一本线2分）。居安思危，透过“繁荣”的现象，一定要看到危机的存在。生源“火爆”的情况出现是否就意味着我校的发展就不存在问题和忧虑呢？是否就意味着我们学校的学科专业建设方面就不存在问题和不足呢？是否就意味着我们学校的发展就是完全科学和和谐的呢？肯定

不是这样。举例来讲，我们的临床医学专业尽管放在二本批次里面招生生源不错，但是还远不能代表河南临床医学教育的最高水平；我们的药学专业尽管建设起点较高，但与省内几所高校的差距还是明显的，缩小差距的工作也是很重的；我们的护理专业招生规模是相当大的，但是在提高水平特别是办出特色方面需要付出的努力还有很多；我们的精神卫生专业尽管拥有很好的实践教育平台（二附院在精神卫生领域排全国第五左右），但是跟其他几个专业一样，过硬的人才培养质量品牌还没有真正树立起来。而且，一个非常值得注意的问题是，专业之间报考人数不平衡的情况还在不断加剧。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**-2020年）》关于高等教育发展方面的要求，概括起来就是四句话：提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，优化结构办出特色。对照上述要求，我们深知自身存在的严重不足，尤其是我校的科研研究水平和科技创新能力、学研产结合和社会服务能力还比较弱，我们的办学优势和办学特色还不够突出，这些都严重影响和制约着我校办学实力的进一步增强和综合水平的进一步提升。

面对挑战和危机，我们必须走内涵式发展之路，不断突出学校的办学特色。只有办出特色才能提高办学的效益，形成办学的活力，进而使学校产生强大的生命力。办学特色不可能自己形成，必须在正确办学思想指导下，经过办学治校者与全体教职员工共同努力，不懈追求，长期积累，才能逐

步完善。办学特色形成和建设的关键在于教师。教师是办学的主体，是办学思想的实践者，是已有特色的传承者，是办学特色的创造者。只有建设一支教育理念先进、学术功底深厚、教学艺术高超并不断追求创新的教师队伍，我们的专业特色、课程特色、教学特色与科研特色等各项特色建设才能有所依靠，才能有大的成就。

因为我们的目标是要创建较高水平的教研型大学，我们的共同愿望是加快学校发展进程，再用不到10年的时间基本实现这一目标，使学校进入全省骨干高校行列和全国医药强校行列，所以，我们必须有足够的忧患意识，有强烈的进取精神，有切实的发展举措，才能实现学校科学发展，才能促进学校协调发展。

今年学校的工作会议上，我们提出了“编制两项发展规划，搞好学校顶层设计；建设五个工作平台，支撑学校跨越发展；深化四项制度改革，全面优化办学机制；提增三项发展能力，提升学校发展品质；加强一项根本保障，推动学校科学发展”的学校工作基本工作思路。上半年，按照这一基本思路，学校建设总体上得到顺利推进，各方面工作均取得了可喜成绩，不断呈现出新的蓬勃生机。利用暑期的宝贵时间，我们又完成了将近50项重点和重要的工作。当前，学校工作局面较好，干部教师职工学生的精神状态很好。新学期、新学年开学刚刚两周时间，我想借这个机会，简要地谈一下下半年的学校工作。

今年下半年的主要工作，概括起来包括两个大的方面：

一是全局性的工作，二是重点性的工作。

下半年学校全局性的工作主要有六项：一是要全面完成学校发展战略规划和人才队伍建设规划的制定和启动实施工作，切实搞好学校发展的顶层设计，进一步明确学校发展目标定位，认真制定学校发展的“路线图”和“时间表”；二是要持续加强党的建设、思想政治工作和精神文明建设，高度重视和切实加强党风廉政建设，为学校发展提供坚强的政治保障；三是要加强干部的培养培训工作，提增干部的运作能力，提升科学管理的水平；四是要加强师资队伍建设工作，进一步提升教师队伍的整体素质和水平；五是要高度重视和着力解决好民生问题，努力提增教职工的收入、拓展发展空间，提升个人发展能力；六是要高度重视并不断加强学校安全稳定工作，及时排查和消除各种安全隐患，确保学校大局稳定，确保各项工作顺利进行。

下半年学校重点性的工作主要有八项：一是要加强学位和研究生教育，着力搞好一级学科硕士学位点建设，增强高层次人才培养能力；二是要深化教育教学改革，着力搞好新一轮质量工程建设项目申报和建设工作，提升教育教学水平；三是要加强重点学科建设，着力搞好重点重大科研项目建设，增强科技创新能力；四是要积极促进学研产结合，着力搞好新药研发和干细胞与转化医学研究中心建设等工作，增强社会服务能力；五是要加强基础设施建设，着力搞好综合楼、博士公寓等建设筹备工作；六是要加强后勤保障能力建设，着力提升后勤服务水平；七是要积极深化人事分配制

度改革，激发建设发展动力；八是要深化内部管理机制改革，着力搞好财务制度改革，为学校建设发展提供坚强的财力支持。

各部门、各院系职责范围内的常规性工作、日常性工作和阶段性、临时性工作会有很多，任务也很重，希望按照学校的统一要求，高质量、高标准地去完成、去落实。

关于做好学校下半年工作的基本要求，概括起来也是两个方面：

一是要坚定不移地突出解放思想、抓住关键。解放思想就是要在科学发展观的指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，就是要想方设法、千方百计地改变现状、实现突破、促进发展。抓住关键就是要抓牢机遇、抓住资源、抓好提升。要切实增强发现机遇的敏锐性，积极创造机遇，倍加珍惜机遇，努力用好机遇。要进一步强化资源意识，努力在激烈的资源竞争中抢得先机、赢得主动，为推动学校改革发展准备必要的物质条件。要强化内部管理，探索适应发展交叉学科、加速学科融合、实现资源共享的管理模式，切实提升管理水平。

二是要坚定不移地突出科学发展、协调发展。抓推进、抓落实、抓实效。不仅要明确“干什么”的问题，还要明确“怎么干”的问题；不仅要明确“任务怎么分解”的问题，还要明确“效果怎么评定”的问题；不仅要明确“优势怎么发现”的问题，还要明确“优势怎么增强”的问题；不仅要明确“潜力怎么挖掘”的问题，还要明确“潜力怎么整合”的问题。要把既定的各项措施不折不扣地落到实处，狠抓落实，常抓不懈，持之以恒，抓出成效。要保持好我校校风学风纯正、学养积淀丰厚、医学教育特色等优势，找准定位，体现价值，推动发展。要充分挖掘在服务区域经济社会发展等方面的潜力，推动事业又好又快发展。

借全校共同庆祝第**个教师节这一喜庆时刻，向全体老师们和全校教职员工们表示祝贺，并对学校当前面临的形势做简要分析，对下半年的工作做了提示，希望大家把自己对党的教育事业的无限忠诚落实到热爱学校、推动学校科学发展的实际行动之中，落实到尊重教师、提升服务教学水平的实际行动之中，同心同德，共同努力，把学校建设得更加美好，为党的教育事业做出新的更大贡献！

最后，衷心祝愿全校教职员工节日愉快，身体健康，阖家幸福，万事如意！

各位领导，各位老师： 大家好！

一年年春华秋实，一岁岁桃李芬芳。在洋溢着丰收喜悦的金秋九月，我们又迎来了我们自己的节日--第29届教师节。在此，我们欢聚一堂，庆祝我们自己的节日，共话孙庙乡基础教育发展大计。值喜庆佳节来临之际，我谨代表中心校向多年来关心支持教育发展的党委政府、教育体育局领导，表示诚挚的谢意！向辛勤耕耘在教育战线的全乡教职工和已离退的教师们致以节日的问候！向受表彰的先进单位和模范教师表示热烈的祝贺！感谢你们辛勤耕耘在教育这片热

土上，用你们的智慧、热情和劳动为学校发展做出的无私奉献!下面，我把上学年的主要工作和新学年的工作打算向各位领导和同志们作以汇报。

一、回首过去，兴奋不已，累累硕果挂枝头。

过去一年，学校秉承“以人为本，依法治校，安全稳校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，孙庙中心校全体教职工拼搏与收获同在，付出与回报并存。可以肯定地说，是励精图治、负重拼搏的一年；是求真务实、奋力进取的一年；是硕果累累，成效卓著的一年。教育教学成绩大幅度提升，先后荣获教体局以下荣誉称号：“学校卫生工作”先进单位，息县第五届中小学“曙光”体育比赛组织奖，教育宣传先进单位，晨光杯少年儿童乒乓球比赛组织奖等。具体地讲，就是“打好六张牌”：

1、打好“国学”教育牌，打造儒香文化校园。

为了把“读经典、开智慧、圣贤教育伴我行”活动引向深入，中心校对学习践行《弟子规》工作早规划，注重“六个结合”，即，1.把“国学”教育与学校德育结合起来，开展了《弟子规》诵读比赛、感恩歌曲比赛、感恩朗诵比赛、手语舞比赛，并在县参赛中获奖；2.与课堂教学结合起来。开设“国学”教育课，系统学习《弟子规》；3.与教学活动结合起来，让学生亲自参与，亲身体验；4.与家庭教育结合起来。举办家长国学讲座，举办“励志”讲座，形成家校合一的教育网络；5与学生养成教育结合起来。用经典影响学

生、感染学生，养成良好的行为习惯。6.与校园文化建设结合起来。积极张贴图文并茂的国学经典画面，布置国学教育专栏，开通国学教育广播。全乡学校增设教育宣传版面近1000平方米，努力扮靓文化校园。校部定制了高质量的文化橱窗16个，文化牌**余面，布置一个传统文化教室，累计投入资金近8万元。

通过学习和教学实践，让师生们明白了：《弟子规》是行为之规，人人必守，让孩子从小养成潇洒应对的良好习惯，将为孩子铺就人生成功之道；《弟子规》是圣贤之教，人人必学，让孩子从小接受圣贤教导，将为孩子奠定人生成就之根；《弟子规》是做人之本，人人必立，让孩子从小学习做人的基本道理和礼节，将让孩子顺利走上人生幸福之路。

2、打好建章立制牌，创导科学规范管理。

中心校在班子建设工作中继续以科学发展观为指导，以政治思想建设为中心，以全面提高领导干部的政治思想素质、管理水平和工作效率为目的，全力打造一支团结、和谐、勤政、高效的管理团队。使全校党员干部思想素质得到提升，工作作风逐步转变，管理效率进一步提高。同时，注重建章立制，完善了中心校各类管理制度。制定了《孙庙中心校德育工作实施方案》、《传统文化教育活动方案》、《孙庙中心校校园卫生管理工作方案》、《孙庙中心校校园安全工作管理方案》、《孙庙中心校教师业务评估细则》、《孙庙中心校毕业班奖惩制度》等各项规章制度，完善了学校的规章制度建设，为科学规范管理学校提供了有力的制度保障。

3、打好师资培训牌，培育精业教师队伍。

中心校以狠抓教师培训工作为切入点，去精心培育教师队伍。具体从以下几方面入手：一是加强师德师风建设，注重培养教师的政治思想素养，进一步提高了广大教师的思想觉悟，培养了全体教师爱岗敬业、无私奉献、奋发向上、积极进取、开拓创新的政治素养。二是注重教师的文化知识的学习和专业素养的提高。中心校采取激励机制，鼓励广大教师参加高一级学历进修、骨干教师培训、继续教育和校本研训等，激励全校教师充电、洗脑、进取，不断提高自身的文化科学知识和专业素养。三是加强校本培训，提高教师执教能力。中心校广泛地开展各项教研活动和教师业务培训，进一步提高了教师现代教育技术运用、教育教学研究、新课程实验等方面的能力。四是积极培养“国学”教育骨干，先后派四人次到秦皇岛培训学习，为引领我校国学教育的开展，起到积极应领作用。仅上学年，全乡教师有16篇论文获县以上奖励，三位教师在县优质课大赛获奖，一批优秀教师脱颖而出，成为我校教学的领头羊。

4、打好常规管理牌，规范学校办学行为。

为了内练素质，外塑形象，中心校强化学校管理，坚持以课题研究促进课程改革，以课程改革带动课堂教学，以教学案教学提升课堂授课效率。“分层教学”、“研究性学习”、“合作学习”“教学案教学”等先进的教学模式，在我校得到了进一步的实践。“以研促改，以改促教”的科研模式在我校得到了进一步推广。中心校进一步强化教学常规的贯彻落

实，以学生“乐学”为教学宗旨，要求教师业务在？真、细、实”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。一是加强教学过程管理，促进教学常规的落实。二是建立教学监控体系，不断提高教学质量，特别做好毕业班教学的监控工作。中心校在常规教研的基础上，对毕业班语数外教师进行了两轮六次专题教研，了解全乡学校毕业班教学情况，安排布置期末复习工作，倾听毕业班教师的意见和建议。三是做好中心教研组建设工作，发挥教研组职能作用。四是加强教研教改，以课题带课改，以课改促进教学发展。同时，各学校以《孙庙乡中心校教师业务评估细则》为依据，加大了教学常规管理的力度，从备、讲、辅、批、考等环节入手，全程监控各科教学动态。保证了全乡教学正常、有序的开展。

由于教师的教育理念和教学行为发生了根本性转变，教师的潜能得到了充分挖掘，学生的个性得到了充分发展，教育教学质量显著提高。毕业班教学质量优异，尤其是语文成绩人均分80.21，及格率99.63%，优秀率57.56%，实现历史性突破；英语成绩提升迅然，人均分67.33，及格率72.**%，优秀率**.78%，实现质的飞跃。

5、打好安全稳定牌，营造和谐舒心校园。

师生安全是学校办学的底线，为师生命安全负责是每一位教育工作者义不容辞的责任。为此中心校强力完善安全防范措施，常抓不懈。制定、完善安全管理制度。学校制定并完善了《门卫制度》、《晨检制度》、《巡查护送》、《安全事故紧急

处理预案》等管理制度。层层签订《安全目标责任书》，强化安全责任，实行安全责任追究制，明确学校、教师的权利和安全义务。强化学校人防、物防、技防功能。校部设立派出所驻校警务室，校园监控系统和110报警系统和校园监控系统正常运行。安全教育进课堂，筑牢安全防患基石。学校除定期开展的安全主题教育外，实现安全教育进课堂。由于安全措施到位，学校无一例安全事故发生，学校安全工作得到学生、家长、社会的认可。

6、打好硬件建设牌，努力改善办学条件。

为了改善学校条件，满足学校教育教学的需要，中心校努力、积极、主动向教体局等上级主管部门协调，积极引进学校建设资金。班班通工程全面实施，一半学校操场得到硬化，为有效教学提高可靠保证。

龙庙、月儿湾两学校的教楼已经封顶，本期即可投入使用。本期又将投入资金450万元用于范楼、顺河幼儿园即将开工建设，胡庄学校幼儿园、李庙学校办公楼和赵店学校教楼建设。预计全部建成后，我乡小学办学条件将大大改善，师生的工作、学习环境将更加舒适。

二、展望未来，任重道远，个个理当弄潮儿

我们成绩的取得离不开上级领导的支持和帮助，更离不开广大教师的辛勤和付出。但是，我们在前进的道路上仍有不称心、不如意的地方。比如，部分学校至今还存在着一定数量的危房，存在着严重的安全隐患，威胁着师生的生命安全。二是由于师资缺乏原因，部分学校课程开设不全，主要

是“英、体、音、美”没有规范开设，英语教师严重困乏。三是部分教师专业素养不高，敬业精神不强，有待整体提高。四是管理水平不科学，有待于进一步通过等等。这些问题亟待我们共同去解决，需要广大教职工去努力。

同志们，教师职业是神圣的。教师不是演员，却有着固定的忠实观众；教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是明星，但教师的身上凝聚着众多学生滚烫的目光。“人类灵魂的工程师”这一高度的概括，使我们懂得了教师职业的内涵，懂得了教师应该是真诚的种子，善良的使者，美丽的旗帜，挚爱的化身。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。历史的使命，人民的重托，祖国的未来都落在了我们的肩上。

“铁肩担道义，爱心铸师魂”！新的学年，我们将以提高教育教学质量为中心，以办人民满意学校为宗旨，以构建谐和谐校园为目标，把学校发展作为主题，把教师队伍建设作为主线，把完善基础设施作为重点，把实施素质教育、规范办学行为、提高办学效益、培养更多优秀人才作为根本，以教育教学工作统揽全局，不断更新教育观念。牢固树立以教学为中心”的思想，没有教学这个中心，就没有教学质量，就没有生命线，学校也就失去了生存价值。教学质量下降了，家长就会不满意，学生就会埋怨我们，社会各界就会指责我们。所以我们要扎扎实实搞教学，认认真真抓质量。努力把我校打造成全县教育教学质量一流的学校。

我们选择了教师这一职业，就意味着选择了付出。教师的一生就是淡薄名利，舍弃追逐，为学生默默倾其所有。老师的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。为了教育事业，永不言悔，永不言倦。这就是教师的情怀，教师的风范，教师的精神，多少年来，这一种精神激励着教师，也铸就了教师的辉煌。愿我们每个教师都能时时以此来激励和鞭策自己，增强使命感、责任感，以更加饱满的热情、旺盛的精力投入到教育教学工作中，以更加出色的工作回报社会，无愧于我们光荣的职业，无悔于我们高洁的人生！播种理想收获成功，播种勤奋收获未来!只要努力与我们同行，希望就会与我们同在。只有做出了的美丽，没有等出来的辉煌。老师们，让我们发扬“锐意创新潮头立，百舸争流敢为先”的精神，齐心协力，团结拼搏，共同铸造我乡基础教育的新辉煌!孙庙乡基础教育的明天将会更加美好

祝全体老师节日愉快，工作顺利！

谢谢大家！

在全校深入学习贯彻落实第**党代会精神之际，我们在这里隆重集会，欢庆第**个教师节。首先，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务第一线的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向受表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺！向所有关心、支持学校各项事业发展的各附院表示诚挚的问候和衷心的感谢！

长期以来，我校坚持以人为本，实施“人才强校”战略，重视和加强师资队伍建设，广大教师忠于职守、爱岗敬业，教书育人、为人师表，为学校的改革与发展做出了突出贡献。

在全体教职员工的不懈努力下，学校教学质量工程取得了新成绩，学科建设实现了新跨越，科研工作再上新台阶，师资队伍建设取得了新成效，学校教育事业持续发展。可以说，我校教职工队伍是一支高素质、有作为、讲奉献的队伍，今天和历年来表彰的先进个人就是教职工中的优秀代表。在认真总结，隆重表彰和奖励的同时，我们需要以开阔的视野，危机的意识，不断进取的姿态，共同面对未来的竞争和挑战，以更加饱满的热情，加倍努力，勤奋工作，推进学校各项事业进一步发展。下面，我就教学、科研、师资队伍建设讲三点意见：

一、大力实施质量工程，着力提升我校人才培养质量

人才培养质量是高校的生命线，是高校永恒的主题。未来我国高等教育将面临更加激烈的竞争，竞争的核心在质量，这将关系到学校的生存和发展，也关系到每一位教职员工的切身利益。

今年3月份，教育部制订下发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》。我们要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，始终贯穿人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。首先是要更新教育理念，巩固本科教学基础地位。本科教育是大学教育发展的基础，是大学品牌形成的基础，是大学经济运行的基础，是大学学术进步的基础，世界知名大学（包括美国的常春藤大学）都非常重视本科教育。因此，全校教职员工要进一步增强本科教学工作中心地位的意识，主动地、自觉地、创造性地为本

科教学工作服务，避免出现重研究生和高职教育轻本科教育的倾向；我们要高度重视教学质量建设，完善教学质量评价体系，同时大力提升新专业的教学质量；要健全大学教授为本科生上课制度，把承担本科教学任务作为教授考核评价的基本内容；我们要以临床和护理专业认证整改为导向，加大教育教学改革力度，同时，组织好药学、预防医学、口腔本科专业的认证工作。其次是要加大教学投入，确保教学的中心地位。重视教学最直接和最终体现在精力、时间和资源投入上，否则就成一句空话。学校各级领导和教师精力、师资、经费等资源配置，都要体现以教学为中心，以人才培养为重点的教育理念；全校要对教学资源进行排查，优先完善如多媒体教学设备等硬件设施，要整合和引导一切资源向人才培养资源转化。第三是要加大教改力度，构建多元化人才培养体系。人才培养模式改革是一项系统工程，需要不断地探索、实践、研究和创新。我们围绕广西医疗卫生事业发展和医疗体制改革，结合教育部高等学校专业综合改革试点，教育部、卫生部卓越医生教育培养计划，修订完善培养计划，要认真研究人才培养的层次、定位和目标，探求社会现实和未来人才需求的内在要求，把握专业和学科传统的特点和发展的趋势；注重基础教育和专业教育的结合，注重知识传授、实践环节和创新环节的有机结合；注重硕士、博士研究生的课程体系建设、研究课题的合理定位、创新能力提升和创新成果并举；注重高职生、本科生、硕士生、博士生培养计划的相对独立和有机结合，加大全英教学力度，加快留学生教育步

伐。坚持以学生为中心，探索有效教学模式，改革教学内容、方法和手段，要在“教什么”和“怎么教”上下功夫；以“教改试点班”和“双语教学班”为试点，切实推动人才培养模式改革；加强基础与临床教学的融合；进一步完善教学改革的评价机制，形成有效的激励机制；加大应用型人才培养力度，培养“顶天立地”的各类各层次医学人才。

二、加强科技资源整合，推进学校科研上层次上水平 保持教学与科研的协调发展是办好教学研究型大学的基本任务。在教学和临床人员的共同努力下，近年来我校科研取得了较大进展。与全区其他高校比较，我校有科研传统优势；与教学比较，教职员工在科研上更加有原动力，工作成效也更加容易显现；同时，与重点院校科研年投入上亿比较，作为省属院校科研，经费投入严重不足，如何推进教研相长，是我校建设教学研究型医科大学的面临的重要课题。因此，我们需要正确认识和处理教学与科研的辨证关系，避免出现只重科研不重教学现象；同时，要注重整合资源，重点突破，要有所为有所不为。

总书记在清华大学百年校庆大会上明确提出“要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果”。因此，我们要紧紧把握好国家实施的“**计划”的重大机遇，力争在协同创新上有突破。一是要突破内部机制体制壁垒，释放人才、资源等创新要素的活力。

科研已不再是某一个体、某一领域、某一团队和某一方面的孤立发展，学校的科研资源是我校集体所有，不能由哪个团队，哪个学科独占，因此，我们要杜绝自成体系、分散重复、效率不高的科研行为，实现学校科研资源共享优化，科学研究要从超越学科导向，逐步向需求导向为主转变；组织管理从个体、封闭、分割方式向流动、开放、协同的方式转变；创新要素与资源从孤立、分散的状态向汇聚、融合的方向转变，实现我校创新发展方式的根本转变。二是凝练优势项目，谋求先发优势。在不限定身份、不固化团队、人员可进可出、中心可上可下、形式可多种多样的前提下，支持和鼓励有条件的团队先行先试，学校将统筹部署，分层实施，分类建设，择优支持；将根据实际需求，对凝练的优势项目，在人才、实验室、经费、政策等方面给予重点支持，以保证其建设、运行及机制体制改革的顺利实施，以实现国家“**计划”的突破。三是加大科技人才的培养和引进力度。注重科技人才的梯队建设，加强高层次人才队伍建设，加大对中青年科技人才的培养；加大培养和引进领军人物、优秀团队的力度，在人才引进上要有的放矢，突出学科重点；对各学科团队要进行科学的绩效考核，激发广大科研人员的创新精神；重点扶持几个优秀团队，建立强强联合、优势互补的长效创新机制，形成有力的竞争体系，争取一两个学科冲击国家级重点学科。我们要以人才作为根本，学科作为基础，科研作为支撑，在“需求导向、全面开放、深度融合、创新引领”上有所作为，在学科建设和科研上有新发展，切实提高科技创新

能力和服务社会的能力。

三、以人为本，加强师资队伍建设

教师是高校的第一办学资源，办学必须以人才为本，以教师为主体。推动学校事业科学发展，实现建设区域性高水平教学研究型医科大学的办学目标，必须坚持依靠教师办学，明确教师是办学的主体和改革的动力，把师资队伍建设放在更加突出的位置。一是以精品课程和教学团队为依托，打造教学名师。名校必须有名师来支撑，名师是名校的脊梁。要高度重视精品课程建设，重视教学名师的选拔和培养，积极将高水平教师引进到教学团队中，提高开课的数量和质量，努力创建更多的精品课程，培养教学名师，力争实现国家级教学名师的突破。二是从教师的根本利益出发，谋发展、促改革，为教师工作提供良好的条件。我们必须认真落实党代会提出的“安居、安心、利民”三大民生工程，解决教职工后顾之忧，凝聚师生员工的力量，推动学校发展。三是进一步推动实施师资队伍建设发展计划。修订完善教师激励、竞争、约束机制，在人力资源配置上向一线教师倾斜，完善学校编制管理办法，健全编制动态管理机制，严禁挤占、挪用、截留教师编制；四是要重视教师职业规划，引导教师明确发展方向。积极引领教师专业发展，营造民主开放的学校氛围，倡导合作互助的教师文化，为教师成长成才和持续发展提供优良的外部环境，充分发挥教师在人才培养中的主动性，积极性和创造性，努力营造尊重教师，服务教师的氛围。五是要建立教育教学质量和学生学业质量评价体系，科学评

价教育教学质量和办学水平。六是各级领导干部和管理人员要改变工作作风。要以优良的服务质量和服务效率，努力服务于教学，服务于科研，服务于师生。七是要重视优质师资的选拔和培养，推动师资队伍专业化、优质化、梯队化建设。进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，稳定骨干教师队伍，造就拔尖人才，着力建设一支适应学校发展要求、教育观念新、改革意识强、师德高尚、有较高教学水平的队伍；培养若干名在国内外有重大影响的学术带头人，形成和聚集一批在国际、国内有相当知名度的学术创新团队，建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。

今天，国家和民族把未来的希望寄托于教育，对教育提出了更新、更高、更严的要求。既然我们选择了这份事业，我们就要承担起这份责任。当前，学校正处在一个跨越发展的转型时期，我们的事业面临着前所未有的挑战。面对新的征程，我们必须清楚地认识到，我们的任务光荣而艰巨，信心比黄金更重要，实干比空谈更重要。今天的庆祝暨表彰大会，同时是一个鼓劲的大会，向新的跨越发展的动员大会。我希望各位老师、同志们明确肩负的历史使命，紧紧围绕人才培养这一中心工作，珍惜荣誉，再接再厉，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，做学生健康成长的指导者和引路人，努力提升人才培养质量，大力提升科技创新能力，为我校持续、健康、快速发展而努力奋斗！我相信，在全校师生员工的共同努力下，我们一定能使教学质量和办

学水平再上新台阶，我们的事业一定会更加兴旺发达！

老师们、同学们、同志们：

今天，我们隆重集会，共同庆祝第**个教师节。在此，我代表学校党委向全体教职员工致以节日的问候！向刚刚受到表彰的学校教学新秀奖获得者、**优秀教师、从教**年的老教师，向学校获得各级各类教学管理、科研管理先进集体和先进个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意！

在举国上下迎接党的**，全校上下喜迎校庆60周年之际，召开教师节庆祝表彰大会，具有特殊的重要意义。党和国家高度重视教育，高度关注、关心教师。**年，党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深刻阐述了教育改革发展面临的国际国内形势，明确了教育改革发展的指导思想、目标任务、工作方针和政策措施。去年，总书记在庆祝中国共产党成立90周年和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话，深刻论述了教育特别是高等教育在国家发展中的重要地位和作用，对教育、对广大教师提出了新的要求和殷切希望，指明了教育事业改革发展的根本方向，使人民群众既看到了党和政府坚持教育优先、推动教育改革发展的决心，也唤起了全社会关心教育、关爱教师的热情，更使我们教育工作者深受鼓舞。一年来，学校充分利用难得的好机遇、好形势，准确把握高等教育发展的阶段性特征，把**年作为发展年、推进年、提升年，按照“凝心聚力、求实创新、全面提高、科学发展”的总体要求，坚持应用为本、追求卓越的办学理念，全力实施“十二五”发展

规划，扎实推进“三项试点”建设和黑龙江省高等教育综合改革试点工作，学校获得“全省师德建设‘十佳’单位”荣誉称号，测绘工程学院获得“**省五一劳动奖状”，土木与建筑工程学院等5个单位获得”**黑龙江省普通高等学校教学管理质量奖”，学校获批建设四个国家级工程实践教育中心，赢得了省重点学科、省高校重点实验室和工程中心建设专项资金支持，在提升科研水平上取得了重大突破，获得国家级自然科学基金委独立立项二项、合作立项三项，共五项立项资助。同时，学校在学科专业建设、产学合作、文化强校建设、提高管理效能、校园环境建设、60周年校庆筹备以及校友联络、对外宣传等方面工作也取得了显著成绩，各项事业呈现了良好的发展形势。广大教师充分发挥主动性和创造性，为学校发展建言献策，积极投身教育教学改革，爱岗敬业，无私奉献，钻研教学，潜心科研，为全面提升教育教学水平和人才培养质量做出了积极的贡献。

老师们、同学们、同志们，今年，省教育厅确定教师节的主题是以学习张丽莉先进事迹和崇高精神为载体，“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”，号召在全省教育系统开展深入的教师节主题活动，目的在于进一步展现新时期人民教师的精神风貌；进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围；进一步激励广大教师热爱教育事业，做让人民满意的教师，办让人民满意的教育。为此，我就教育教学改革、人才培养和教师队伍建设讲几点意见。

一、深化教育教学改革，全面提高教育教学质量

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，提高质量是教育改革发展的核心任务。总书记在清华大学建校100周年大会上的重要讲话中再次强调，不断提高质量是高等教育的生命线，要求高等学校要把提高质量作为改革发展最核心最紧迫的任务。为把总书记的重要讲话精神和教育规划纲要的要求进一步转化为具体政策和举措，教育部研究制定了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题，围绕高校承担的历史责任和使命，提出了全面提高高等教育质量的**条具体措施。今年6月，省教育厅也下发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》的征求意见稿，总之，提高质量已经成为国家的意志和人民的意愿，成为学校生存发展的生命线。因此，我们必须以提高质量为核心，抓重点，攻难点，出亮点，力争取得新成绩、实现新突破。

一是把握提高教育教学质量的方向。就是要树立科学的质量观，进一步树立以人才培养为中心的理念，进一步树立以适应社会需求为检验标准的理念，把一切为了学生的健康成长作为教育工作的首要任务。要着重把质量评估的重点放到“四个度”上，即：办学定位对国家和社会发展需求的适应度；领导精力、师资力量、经费安排、教学设备、图书资料和国际合作对人才培养的保障度；人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新对社会主义现代化建设的贡献度；学生、家长、用人单位、政府和社会对人才质量的满意度，从而不断提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育资源的需求，满足经济社会发展对高层次应用型人才的需求。

二是明确提高教育教学质量的主要原则。就是要依据高等教育新阶段、新形势、新特点，凸显提高质量这条主线，把人才培养作为提高质量的首要工作，把内涵发展作为提高质量的核心要求，把体制机制改革作为提高质量的动力源泉，把教师队伍作为提高质量的基本保障，把质量保障体系提高质量的重要手段，把协同创新、协同育人作为提高质量的基本模式，把开放办学作为提高质量的重要途径。

三是全力抓好学校提高教育教学质量的关键环节。就是要把学校近年来制定的比较优势发展战略同提高教育教学质量任务结合起来,积极采取符合高等教育规律和工程应用型人才培养规律的改革措施。以“三项试点”建设为牵动，提升人才培养的质量。以产学合作为途径，强化实践能力培养。以工程文化教育为载体，提升工程文化素养。主动适应国家战略需求和地方经济社会发展需求，超前部署国家战略性新兴产业所需专业和人才培养工作。以教师队伍建设为重点，打造一支高素质的人才队伍。搭建国内外校内外交流平台，提升学生的跨文化跨背景学习能力。深化体制机制改革，完善学校内部治理结构。以质量工程建设为依托，强化课程改革与建设。以多元质量观为依据，完善教育教学质量监督保障体系。

二、加强师资队伍建设，不断提高师资队伍整体素质和水平

总书记在清华大学建校100周年庆祝大会上的重要

讲话中指出，要把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，希望广大高校教师切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。长期以来，学校党委牢固树立“人才资源是第一资源”的理念，以教师队伍为重点，大力实施“人才强校”战略，按照学校“服务发展、人才优先、优化结构、突出重点、整体推进、多元开发、优化环境、激发活力”的人才队伍建设总体要求，以建设一支符合学校办学定位，彰显办学特色，师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质应用型教师队伍为目标，进一步加大投入力度，加快引进紧缺人才的速度，实施双结构教师队伍建设规划，不断优化师资队伍管理，目前，学校现有专任教师838人，其中：博士学位的64人，硕士及以上学位的比例为80%以上，学位结构更加优化；副高职以上专业技术职务的比例为42%，职称结构更加合理；36至45岁教师346人，占41.29%，年龄结构得到较大改善；外校毕业占98.57%，学缘结构保持良好状态；具有工程实践经历的专业教师达到35%，“双结构”教师队伍建设稳步推进。同时，学校高层次人次人才数量不断增加，层次不断提升，师资队伍建设总体上取得了长足的进步。但随着学校办学层次的全面提升和内涵建设的不断延伸，教师队伍数量结构、教学科研水平和服务社会能力等与学校的办学定位和应用型人才培养要求还存在一定的差距，缺少领军人物，博士比例偏低，青年教师比例偏高，教师的工程实践能力有待进一步加强，等等，因此，作为黑龙江工程学院的每一位教师，一定要强化忧患意识，增强责任意识，提高自身综合素质，提高教学和科研水平。

一是要加强思想政治素质的修养。忠诚党的教育事业是教师必备的思想政治素质。忠诚党的教育事业，就是要以张丽莉老师等教育战线英模为榜样，自觉践行科学发展观，弘扬社会主义核心价值，贯彻执行党的教育方针和国家政策，特别是要立足本职岗位，无私奉献，把教育事业当做造福社会，实现自身价值和社会价值的平台，自觉肩负起培养社会主义建设者和接班人的重任。

二是要夯实专业知识，拓宽学术视野。学校广大教师，特别是各专业教师，要不断强化学习，在广博的工程科学知识、扎实的工程实践能力、强烈的工程创新意识、先进的工程教育理念、科学的工程教学方法等方面下功夫，为我校卓越人才培养提供强有力的支撑。同时，要在教学中敢于创新，善于创新。要不断更新知识结构，及时补充学术“营养”。要大力拓展学术视野，不断丰富实践经历和实践经验，努力成为一名师德高尚、底蕴深厚、学识广博、富有魅力，深受广大学生尊敬和爱戴的优秀教师。

三是要提高教学水平和科研能力。教师的业务素质是提高教育教学质量的关键。加强业务素质就是要努力具备高超的教学水平和较强的科研能力，就是要把总书记对教师提出的培养大学生社会责任感、创新精神和实践能力三项要求落实到教育教学实践中。就是要更加自觉地坚持从教育规律、教学规律和人才成长的规律出发，更新教育理念，把树立多样化人才观念和人人成才观念融入到教育教学实践中。就是

要积极投身教学改革，精于教学，勤于科研，积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，加强师生互动，创新实践应用型人才培养模式，担负起培养高水平应用型人才的神圣使命。

四是要帮助青年教师健康成长。青年教师是学校的未来，学校教育教学工作中的有生力量。青年教师参加工作时间短，生活压力大，学校要格外关爱，工作、生活有难处的要想办法帮助解决，不仅要在感情上给予关怀，让他们感受到学校的温暖，还要在事业上关心他们的成长，为他们脱颖而出创造有利条件。老教师是学校的财富，特别是那些从事教学工作**年的老教师，积累了丰富的教书育人经验，要健全老中青教师“传帮带”机制，让老教师更好地为青年教师“传经送宝”。要积极实施“青年教师成长计划”，启动“青年教师博士化工程”，促进青年教师的快速成长。

五是要加强师德师风建设。十年树木，百年树人，传统美德是一个好教师必须具备的前提条件，因为教育工作是道德事业，不仅具有道德的目的，而且必须以道德的方式进行。去年，教育部等部委研究制定了《高等学校教师职业道德规范》，旨在全面提高高校教师师德水平。希望广大教师按照《规范》要求，在工作实践中自觉地追求教育的理想和价值，追求教育价值的实现，形成博爱、敬业、奉献、尊重、忠诚、守信、公正、善良、宽容和勤俭等美德，不断提高育人的境界，育人的品位，育人的水平，做学生健康成长的指导者和引路人。

三、树立以师为本的理念，营造尊师重教的良好氛围和环境

履行大学职能的主力军是教师，提高教育教学质量的关键是教师，学校教育教学的主体和管理的核心还是教师。要继续大力倡导办学以师为本的理念，适应新时期师资队伍建设出现的新情况、新问题，结合学校实际，围绕着激励和调动教师的主动性、积极性、创造性，把尊师重教的各项措施落到实处。

一是要大力激发教师积极进取的内在活力。要完善管理机制，坚持“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”原则，稳步推进教师聘用制度改革，实现教师由身份管理到岗位管理的转变。要完善激励机制，按照“以岗定薪、岗变薪变、优劳优酬”的原则，积极探索人事分配制度改革，讲贡献、重实绩，向关键岗位和优秀拔尖人才倾斜，促进高水平师资队伍的稳定和可持续发展。要完善评价标准，建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向的评价考核体系，激励不同专长的优秀教师充分发挥潜能。

二是要为教师可持续发展创造有利条件。教育教学的可持续发展离不开教师的可持续发展，归根结底，尊师重教就是要保证教师的可持续发展。为此，学校将继续加大政策支持，实施好“教师全员培训计划”、“高层次人才引进、培养计划”、“学科带头人、学术骨干队伍建设计划”、“双结构教师队伍建设计划”、“教学名师工程计划”、“创新团队建设和

教学团队建设计划”、“青年教师成长计划”。在学校建设发展资金紧张的情况下，要保持计划不变，力度不减。同时，适时建立学校教师发展中心，着重探索实现提高教师可持续发展能力建设的激励机制、培养机制、使用机制和评价机制，引导教师进一步转变观念、拓宽视野、更新知识、丰富经历，全面提升师资队伍整体素质和水平。

三是要进一步营造尊师重教的浓厚氛围。要尊重教师的主人翁地位，坚持民主治校，坚持和完善教职工代表大会制度，提高校务公开水平，提高教师参与学校改革建设的积极性。要关爱教师，关心教师成长，满足教师的合理需求，维护教师的合法权益，在津贴发放、职称评聘、进修访问、科研立项等方面继续向教学一线倾斜，不断改善教师的工作、学习和生活条件，构建有利于优秀教师脱颖而出、创新团队快速成长、领军人物施展才能的良好环境。要认真听取教师的意见和建议，帮助解决教师工作、学习和生活中的实际困难，把为教师办实事、做好事、解难事常态化、长效化。

四是要进一步弘扬爱校荣校的传统。广大教师是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。广大教师要进一步增强责任感、使命感、荣誉感。还有21天，学校将迎来60华诞。举办60周年校庆是内聚人心、外树形象的重要载体，是推进改革、加快发展的重要手段。希望广大教职员工以校为家，以校为荣，积极参与到校庆筹备各项工作中来，以良好的精神风貌、积极的工作状态，为校庆做贡献、添光彩，在校友、来宾和社会各界面前展现出黑龙江

工程学院教师群体朝气蓬勃、积极进取、健康向上的面貌和风采。希望大家积极参与到各项学术活动中来，参与到院系校友联谊中来，多想一些有创意的点子，多搞一些有特色的活动，彰显文化校庆、学术校庆的特色，通过全校上下的共同努力，把60周年校庆办成学校建校史上的一次令人难忘的盛会！

老师们、同学们、同志们，一年一度的教师节不仅给我们增添了喜悦和光荣，更使我们承载了更多的责任和使命。高等教育改革发展任重而道远，黑龙江工程学院更企盼明日的辉煌，让我们凝心聚力、振奋精神、扎实工作，为学校各项事业的全面发展不断做出新的更大的贡献！

最后，祝全体师生员工节日快乐，身体健康，合家欢乐，万事如意！

谢谢大家！

今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝第**个教师节，表彰一批为我校教学、科技工作做出突出贡献的先进集体和先进个人。刚才，国容副书记、安光副书记、永祥副校长等几位同志宣读了有关表彰文件，劲民校长谈了教学、科技工作的新思路、新想法，我完全赞同。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是太阳底下最光辉的职业。没有大家默默无闻的烛光精神，就没有学校桃李满天下的累累硕果；没有大家的辛勤耕耘和智慧付出，就没有学校事业的健康发展。今天是我们共同的节日，在给获奖集体和个人进行颁奖之前，借此机会，向为学校教

育事业发展作出贡献的广大教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候！

下面，结合学校实际，我讲三点意见：

一、认清新形势，抢抓新机遇，迎接新挑战

教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。党和国家领导人对高等教育提出了新的更高要求。去年4月**日，总书记在清华大学百年校庆时发表了重要讲话；9月**日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志在首都医科大学50周年校庆前夕作了重要讲话；年底，教育部、卫生部联合召开了全国医学教育改革会议；今年3月16日，教育部印发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，也就是“高教**条”； 3月**日，在全面提高高等教育质量工作会上，教育部和财政部联合颁发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》，也就是“**计划”。医学教育承担着为维护人类健康培养医药卫生人才的重要使命，涉及医疗和教育两个重大民生问题，一肩担两义，牵系千万家，面对新医改逐步迈入“深水区”，公立医院改革正在试点等等，将对我们的办学提出更多新的要求。我们的确面临着难得的机遇，也面临着严峻的挑战。

我们主要面临四个方面的挑战：一是办学空间急需突破，国家已经不再大力支持新校区建设；二是办学规模需要相应扩大，国家已经从规模扩张向稳定规模、提升内涵转变；三是直属综合性临床教学基地不足，教育教学的质量在层次和专业上不平衡；四是办学资金紧缺，科研经费不足，科学

研究水平及能力有待进一步提升等。同时，我们又面临着更多宝贵的机遇：一是教育支出比重有望今年首次占GDP4%，国家将会加大对省属院校的支持力度（中西部基础建设项目仅仅是开端）；二是我校的新校区2009年已经立项，并有与其他市联合办学的可能；三是近年来，我校各专业的招生和就业良好，社会迫切需要我校适度扩大规模；四是“高教**条”构建了质量体系，我校通过了临床与护理专业认证，公立医院改革为我校拓展临床教学基地提供了可能；五是国家实施“**计划”，给省属院校与重点院校提供了平等的科技竞争平台，并获得重大科研经费支持的公平机会。应该说机遇比挑战大，因此，我们必须解放思想，抢抓机遇，凝心聚力，锐意进取，实现学校新一轮快速发展。

教学是基础、是生命，科研是活力，是发展。我同意赵校长对教学与科研关系的解读。在高校四大职能中，人才培养是我们的根本使命。对一般的高等院校，教学是必要的要求，科研是充分的要求；对于以教学研究型大学为目标的我校，教学和科研都是必要的要求。我校正处于由教学型医科大学向教学研究型医科大学迈进的重要时期，因此，在办学层次和类别日益多元化、经费有限等情况下，要保持教学与科研的协调发展，就必须抓住主要矛盾和问题的关键，也就是说，在今后一段时间，我们必须认真领会《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《高等学校教师职业道德规范》的精神，牢牢抓住“高教**条”和“**计划”这两条主线，认真理解政策内涵，千方百计地在提高教育教学质量和协同

创新两个方面狠下功夫。

二、立德树人，创先争优，严守教师职业道德规范

今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”，今天我们对一批先进集体和先进个人进行表彰，就是宣传教书育人楷模的先进事迹，大力宣传教师队伍建设取得的新进展、新成绩，大力宣传新时期人民教师新形象，进一步弘扬全社会尊师重教的良好风尚，增强广大教师的职业荣誉感，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，以优异的成绩迎接党的**胜利召开。

创先争优活动开展以来，我们坚持从实际出发，以推动科学发展，服务人民群众，加强基层组织建设为重点，明确了学校科学发展规划，在党代会上提出了拓展办学空间、提升办学内涵、解决民生问题三大目标，实施了重大项目督查机制，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在教学、科研、管理服务等方面，涌现了一批先进基层党组织和先进的共产党员，他们忘我工作，在各自的岗位上做出了突出成绩，等一下，我们将表彰先进基层组织和先进个人。“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”是永恒的主题，希望各级党组织和党员要在深化党群共建创先争优，立足岗位争创新的业绩，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中做出新的贡献。

创先争优活动开展以来，我们坚持从实际出发，以推动科学发展，服务人民群众，加强基层组织建设为重点，明确

了学校科学发展规划，在党代会上提出了拓展办学空间、提升办学内涵、解决民生问题三大目标，实施了重大项目督查机制，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，“学高为师，德高为范”。师德师风是关系到学风、教风、校风和教师的社会形象以及学校的社会声誉的重要问题。今年1月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会首次印发了《高等学校教师职业道德规范》。对于建设高素质专业化高校教师队伍，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，全面提高高等教育质量具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。我们要认真学习和领会爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面的精神，切实做好学习宣传、政策配套、师德教育、师德考核和组织领导等五个方面的工作，使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则。

学校党委要求全校职工向最美女教师张丽莉学习，全体教职员工要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生、诲人不倦的道德情感，要有体贴患者、耐心宽容的人文情怀，更要有严于律已、为人师表的道德形象。今天受表彰的都是在教学、科研、医疗、管理服务等各方面做出突出成绩的佼佼者。我希望，今天受到今天表彰的集体和个人继续发扬成绩，在各自的岗位上勇当教书育人的模范。

三、加强教师队伍建设，加强协同创新，致力提高教学质量和科研水平

强国必先强教，强教必先强师。建设高水平专业化的教师队伍是推动教育改革发展最重要的基础性工作，是我校推进“十二五”规划，建设教学研究型医科大学的坚强保障。**年9月7日，发布了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，要求深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和教师成长发展规律，把促进学生健康成长作为教师工作的出发点和落脚点，围绕促进教育公平、提高教育质量的要求，加强教师工作薄弱环节，创新教师管理体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，全面加强教师队伍建设，为教育事业改革发展提供有力支撑。因此，我们要坚持党委领导下的校长负责制，探索教授治学的有效途径，充分发挥教授在教学、学术研究以及学校管理中的作用；要以中青年教师和创新团队为重点，优化中青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境；要坚持培养与引进兼顾，教学与科研并重，加强高层次创新型人才队伍建设，造就集聚一批具有国内外影响的学科领军人才和高水平的教学科研创新团队。

加强教学与科研建设，是我校党代会提出提升办学内涵的迫切需要。因此，我们必须坚持适度规模、优化结构、强化特色、注重创新，在拓展办学空间的同时，走以质量提升为核心的内涵式发展道路；要把人才培养作为提高质量的首

要工作，把体制机制改革作为提高质量的根本出路，把教师队伍作为提高质量的根本保障，把监测评估作为提高质量的必要手段，把创新引领作为提高质量的动力源泉，把对外开放作为提高质量的重要途径，把条件和经费保障作提高质量的前提。我们必须发挥学科优势、人才资源以及多功能特性，依托我校的优势学科群，找准科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，突出重点，凝练优势项目，构建与科研院所、行业单位、地方政府以及国际社会等建立深度合作关系，形成协同创新的有机整体，力争获得国家和自治区的经费和政策支持，提升科技创新能力，解决国家和自治区重大科学问题，切实增强我校服务社会能力和区域性影响力。

当前，新一轮高等教育改革和医疗卫生事业改革正在深入推进，教师职业专业化进程不断加快，我们广大教师要真正从思想和行动上顺应高等医学教育规律和医疗卫生事业发展趋势，切实转变教育思想、更新教育观念，不断培养国际化专业化全球视野，加强学科间的深度融合，做到教学和科研相互促进，共同提高教学质量和科研水平；不断激励学生善于思考、勇于探索、敏于创新，不断去认识和掌握真理；要深入基层、深入调研，认真倾听教师的意见建议，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难；要在提高教师待遇、促进教师专业发展、关心教师身心健康等方面办实事、做好事、解难事，把尊师重教的各项具体措施落到实处。

老师们、同志们，兴国以教育为本，兴校以教师为本。当前，党中央、国务院、自治区党委政府对教育的重视程度

前所未有，有关部门对教育的支持力度前所未有，人民群众对教育的关注程度也前所未有。我们要紧紧抓住这个大好机遇，努力形成发展的共识、发展的氛围、发展的合力，解放思想、改革创新，真抓实干、奋发进取，为实现第**党代会确定的宏伟目标、为实现学校各项事业新跨越而努力奋斗！

各位老师、同志们、同学们：

大家好！明天就是我国第**个教师节，我们在此欢聚一堂，庆祝节日，表彰先进。首先，我代表学校党委、行政向长期以来辛勤工作在教学科研、管理服务岗位上的广大教职员工致以节日问候！向我校离退休教师表示诚挚祝愿！

今天，受表彰的教师，是各学院、各学科发展的优秀代表，是学校事业的参与者、推动者和见证者。尤其是从教满三十年以上的老教师，在学校发展的征程中，施展才华，倾注了大量的心血和智慧，作出了很好的历史性贡献。刚才，学生代表表达了对老师教育培养的深情祝福，教师代表做了对事业执着追求的激情发言，听了很受鼓舞。在此，我提议，让我们以热烈掌声向今天受到表彰的教职员工表示真诚的感谢和热烈的祝贺！

９月３日，中共中央总书记、国家主席习近平同志在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利７０周年大会上发表了重要讲话，进一步宣示铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的正义立场，极大地振奋了民族精神，引起全世界爱好和平的人们强烈共鸣。总书记号召全体中华儿女在中国共产党领导下，沿着中国特色社会主义道路，协调

推进“四个全面”战略布局，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心，向着既定目标奋勇前进。

“四个全面”战略布局，是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。其中，“全面依法治国”，在党的十八届四中全会上进行了全面阐述。

按照依法治国的方略，法治湖北建设稳步推进，为实现“建成支点、走在前列”的奋斗目标，湖北省委领导多次强调，“各级干部尤其是领导干部，不仅要有战略思维、管理思维、哲学思维、市场思维，还要有法治思维。” 高等教育在国家改革发展中发挥着重要的战略支撑作用，高校既是社会治理主体的重要组成部门，同时还是法治思想形成、法学教育改革、法治人才培养的重要基地。从这个意义上来讲，高校既有责任，也有条件在落实十八届四中全会《决定》、践行依法治国要求方面付诸行动、有所作为。

今年，教育部负责人在全国教育工作会议上以《全面深化综合改革 全面加强依法治教 加快推进教育现代化》为题，结合深化改革，对依法治校、依法治教进行了强调和部署。利用这个机会，我围绕“依法治校”这个主题，结合我校发展实际，谈几点意见，与大家交流。

一、充分认识依法治校的重大意义

依法治校，是高校依照国家的法律法规和学校据此制定的规章制度管理学校，处理教学、科研、服务等各项事务。高校依法治校，不是一部分人管治另一部分人，而是学校依