校长述职报告08-09(二)专题

第一篇：校长述职报告08-09(二)专题

校长述职报告

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！本学年我校在教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校的班子建设，教育教学管理，校本教研，安全文明及和谐校园建设等工作取得了可喜的成绩，学校的办学形象和声誉受到社区群众的一致好评。在我们的不懈努力下，新建教学楼工程如期动工，一所高标准示范化的规模学校即将成为当地教育的亮点。值此对各位领导和同事给予我工作上的帮助和大力支持表示衷心的感谢！

一：加强班子建设，提高服务质量。

为了大力调动校委会班子成员的积极性，增强凝聚力，我校对班子内部的管理进行了改革：

一是让每位负责人进一步强化质量意识和责任意识，带着强烈的使命感和责任心抓好分管的工作。开学初，根据学校管理发展方面出现的新动态提出更为扎实严格的目标，通过签订责任书、每周例会汇报，群众民主评议及时考核他们的履责情况和工作实绩。二是实施扁平化的对口管理。使每个班子成员直接负责语文数学普课教研组的校本教研活动的开展，担当第一责任人，扎扎实实的组织校本教研和学习培训工作，真正把工作重心放在教学和教研上，为提高教育教学质量服务。三是实施目标管理。每个人根据自己的实际提出阶段性和学期性的目标，学校根据目标对其进行考核、实行打分，引进激励，实施结构工资。大大激励了班子成员的工作积极性。二：加强教师管理，提高教师素质。

1：认真抓好每周四的校本教研活动，每次活动都安排一名教师担任主讲，通过确定一个研究主题，学习一篇理论文章，一名教师承担三课活动，解决

一个课堂实践困惑的问题的“四个一”活动，让教师在坦诚交流，解决实际问题的途径中取得教学收获。每周二下午进行集体备课或同课异构研讨活动，或围绕备课中的分歧和难点召开自由交流，让课前设计和反思落到实处，激发每个教师的反思意识和创新意识。

2:加强教师教学水平的提高。通过校领导听推门课，教师间结对听课，参与录像课等丰富的形式动态评价教师的课堂教学质量。为了合理利用和开发多媒体资源，学校特意购置一部数码摄影机，将每位教师自己首选的拿手课进行录像，刻成光盘，做为教师的成长记录，更重要的是让讲课老师亲自看了自己的讲课风采，以便取长补短、及时反思。以后每学期记录一节课，这样教师就能看到自己探索成长的历程。

3：教师实行目标化管理。

激励性的目标可以变被动管理为主动达标，做为校领导，我结合每个教师的个性特长和教育追求为他们制定了充满人文关怀气息的事业目标，通过柔性管理和良好的人际沟通鼓励每个教师主动积极完成本职工作，在健康乐观的心态中激发内在的热情。让每个教师从开学初从个人学习，讲课水平，学生考试成绩等方面制定能够通过自己的努力可以逐步达到的目标，让教师自己和自己比。教师根据目标，要求自己，形成内驱力。

4、实施月度评价考核制。为了将管理评价重心下沉到平时工作中，我制定了月度考核制度，将阶段评价分散到教师的日常工作中，管理和跟踪同步进行，不搞突击式检查，切实减轻教师的工作压力，引导教师真正关注平时的教育教学，干出实效。

5、追求管理民主。在月度评价考核和学期终结性考核中，制定评价考核方案，推荐考评组员，修订考核评价细则，以及公式考核结果，我都带头发

扬民主作风和贯彻和谐管理的理念，让不同层次的教师代表民主、公开、全程的参与每个环节，不用个人喜好和印象来判断，让教师对评价考核结果心顺，气顺，理解支持领导的管理工作。

6、建设学习型校园，让校园充满书香气息和高雅的格调。虽然我校地处条件落后的农村社区，但是全体教师志存高远，不甘落后，积极挖掘校内外各种文化资源，精心打造学习型、书香型校园。我作为校长首先做“好读书，读经典，读美文”的带头人，长期坚持做读书笔记，摘录读书资料。在我的带动下，学校各个教研组相继开展了教师的网络学习、课件制作展示、中华美文诵读、感恩母亲演讲竞赛、学生作文能力、数学日记竞赛等活动，做到每月一个文化主题，每个主题渗透一种德育价值，广泛引导师生全员学习，快乐展示，陶冶心灵。在灵武市团委和教育局举行的三八妇女节演讲比赛活动中，我校派出最多的选手，取得了可喜的成绩，教师获第二名，两名学生分获第二名和特殊奖，学校被上级评为灵武市优秀组织奖。

为了促进教师专业成长，让学习成为每个人发展的强力引擎，我一项重视骨干教师校外培训学习，千方百计挤出经费外派教师出去培训。一学年，全校共有九名教师分别参加了省级专题教育年会和教研班学习，这些教师回到学校以后，动手编写辅导材料和课件，轮流为全校教师进行公开讲座，开拓了教师的视野。

7、加强党建工作，充分发挥党员的先锋模范作用。七一前夕，组织全体党员赴六盘山考察学习，重温誓词，感受中国共产党的艰难历程。十一月中旬至十二月上旬，市精神文明办和银川市教育局督导团，以及市委组织部先后三次考察学校的精神文明创建、教育强市创建、党建工作，通过观摩座谈，师生调查、查阅档案等程序，对学校领导班子务实、敬业、团结、奉献的工作作风和良好的管理业绩给予很高的评价，我校被确定为“五个好支部”和“一星级党支部”。

三、强化服务意识，办人民满意的教育。

1：校领导服务于教师，真正实行人文关怀。每个学期，我都带领工会、校委会人员利用节庆日和回族传统节日慰问退休的老教师老党员，过问他们的疾苦冷暖，了解他们的家庭困难，力所能及的给予解决或者向村镇领导呼吁解决。对城市乘车教师，学校每月补助十元乘车费，定期过问教师安全出行等情况。为了减轻教师的工作压力，丰富教师的文化生活，我校开展了庆“十一”、庆“元旦”联欢晚会，教师趣味运动会等活动，并成立了教师乐队。这些事情虽小，但是真正让教师感受到组织的温暖和关爱。困难教师和中年女教师的家庭负担重，我就每周抽出时间和他们个别交流谈话，耐心的给予心理辅导。我的真情服务获得了回报，教师都把我看做是平等，和蔼的朋友，以不同的方式默默的支持我的工作，顾全大局，精诚团结，使我很感动。

2、服务于学生，引导学生全面发展。校长信箱是我和学生沟通的亲切方式，不论哪个年级的学生都乐意用写信的方法向我说出心里话，向我提出好的办学建议。我定期接待学生，设立了校长接待日和学生面对面进行交流，班级学生和教师个人的日常情况都做到及时了解，从细节处过问，把领导角色融汇到校园集体之中。我还推广了家长教师联系信息卡和定期社会调查的方法，让家长掌握学校的作息时间、教师通讯方式、学生在校情况等，和学校随时保持密切的联系，共同抓好学生安全和学习工作。针对乘车学生的午餐问题，我采取了学生自带盒饭，中午在校集中加热，分班集体就餐的方式加以解决，实行一学期来，深受家长和学生的好评。

3、服务于家长，满足他们的意愿，为办人民满意的教育而执着耕耘。参与家长会、走访社区回族群众是我服务家长，增进友谊的常用方式。在SDP项目，参与式教学实验，创建教育强市，学校新建工程等大的举措中，我总

是虚心听取不同群众和家长的意见建议，做出科学决策。在甲型H1NI流感预防，集体乘车学生安全教育，防震减灾教育，“少生快富”结对帮扶等工作中，学校均通过家长意见调查问卷，发放宣传单，签订责任书等形式将常规内容，细则要求告知家长，动员他们支持我们的工作。本学期累计发放致家长信2000多份，向学生发放传单1500多份，家长也乐意通过电话和我沟通，交流家庭教育的好方法。

四、以安全文明为主题构建和谐校园文化。

1、抓安全教育和长效预防机制的建立，开展系列性的，和谐生动的安全文化活动。我校由于乘车学生多，学生居住很分散，因此校园安全形式一直处于高压状态。我对此严峻形势，一直强化常规安全管理和预防演练工作，通过安全制度，责任目标落实，值班护路定期检查，法律法制教育讲座，以及各种主题的安全演练等活动，把关安全工作的最底线，做到零事故、零伤害。围绕安全文化的建设，学校充分利用黑板报、喷绘画、班级园地等宣传媒体建立长期的德育教育阵地，开展了很有声势的交通安全知识教育，铁路安全教育，禁毒教育，法制讲座，315维权消费教育征文等活动。学校长期举行国旗下讲话，防灾防震演练，校外安全辅导员讲座，评比安全文明学生等活动，全方位构建安全文化，让安全和办学质量和谐的共同发展。

2、关注学生发展，力促学生健康成长是我不懈坚持的理念。为此，学校每学年都举行趣味运动会和冬季长跑越野比赛，集中展示评比阳光体育工作的成果。在我的亲自带动和参与下，每天，教师都坚持跟班出操，在优美的旋律中和学生一起锻炼。学校的舞蹈队是我们的特色项目，在校园文化建设和对外宣传中一直扮演主力角色。本学年，在灵武市举行的广场文艺演出，银川市举行的集中汇报展演中，我校舞蹈队的节目技压群芳，两次荣获最高

奖。风筝制作小组在全市的比赛中也获得不俗的成绩。一学年中，在校园文化和校本课程系列活动中，我校的参赛小组和个人共有40多人次学生获得自治区、银川、灵武市的奖励，这一切都极大的振奋了全体师生的信心，在社会上树立了良好的办学形象。

为此，我更加坚信，只要我们勤奋工作，付出了心血和汗水，我们农村教师和农村孩子，一样会做的出色，履行办人民满意教育的光荣使命。有了这样一种追求和信念，我相信在今后的探索中，杜木桥小学的全体师生会创造更灿烂的前程，收获更美好的明天。

谢谢大家！

灵武市杜木桥小学杨正东

2009.7.8.

第二篇：2017年校长述职报告二

2017校长述职报告

在过去的一年里，我立足本职，在自己的岗位上完成了应该和能够完成的一切工作。下面我分三部分将自己在XX年的工作情况作一简要汇报，分别是所作所为、所得所获和所思所想。

首先说所作所为。

1、以身作则

从任职那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学生、群众的充分肯定，同时也得到老师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应业务工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我积极参加新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价，“新课标、新理念、新策略”等的学习；加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。由于本人有爱学习的习惯，所以能使自己的能力不断得到提高的同时，及时把握不同时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教学方法也能与时俱进，他们辛勤劳动所得到的收获也就甚丰。

3、不断改革创新，促进学校不断进步。

当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校毕业班教育教学工作和全校的教研工作的决策、组织、指导等过程中，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研常规教学检查、新青年教师培养、毕业班教学工作研讨中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。

4、与领导、老师团结协作

学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作能及时征求校长、教导处领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

5、积极组织开展教学研究活动。

一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人做为分管教研业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，对学校先后开展的三轮课堂教学模式改革试验，亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。领导重视与积极的参与，教师也就有了积极性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。

第二方面说说我在过去一年的所得所获。

XX年的工作，让我有两大收获。

一是收获了幸福。

从去年总理的工作报告，从报纸要闻到银屏的电视剧作，“幸福”是解构当下的关键词。有幸的是，我在过去的一年就已经体会到了工作的幸福。因为我在幸福地工作，所以我享受着工作的幸福。

我的幸福感来自工作当中，在和学生一起的交流和学习中我体会到了做教师的快乐，其实快乐与否源于心态。在和同事的一起交流学习中以及和其他领导的分工合作中我体会到了和谐，在此我要向支持我工作的老师表示衷心的感谢。

第二个收获是被认可的满足。

在过去的一年中，教学成绩一直在镇金片区位居前列，分管的毕业班工作又取得了升学率镇金片区第三的成绩，教研工作也圆满地完成了计划任务，基本实现了教研目标。我本人承担的教学工作和管理工作获得了学生家长的认可，获得了社会的好评，获得了上级领导的认可，我感到特别的满足。

最后要说说我的所思所想。

在平时的工作中，我注重将学习、实践和思考结合起来，用阅读弥补阅历的不足，用知识弥补实践的缺憾。

今天我愿意与大家分享我的一点体会和感受。有一本《工作能让你幸福吗？》的书教我如何工作和怎样面对周围的人和事，其中有这样一句话——“ 只有感觉到工作是一种幸福，你才能对工作充满激情，才能拥有和谐的人际关系，才能优质高效地完成任务。”

通过思考和实践，我找到了自己工作中的差距和不足，在平时的工作中移情体验、换位思考还做得不好，老师要多关注学生的感受，领导要关注下属和教师的感受，下属要关注领导的感受，这样才能够让自己的工作做得更好。我将在今后的工作中早日将自己的不足弥补起来，更好服务于大家。

海子有一首很有名的诗——从明天起，做一个幸福的人，喂马劈柴，周游世界。从明天起关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开……

我把它改一下，与各位共勉：从明天起，做一个幸福的人，享受教育，体验快乐。从明天起关注同事和学生，我有一份工作，面向未来，春暖花开.........谢谢大家！

第三篇：二○○三校长工作述职报告

二○○三校长工作述职报告

二○○三校长工作述职报告2007-02-09 07:40:2

3××××个人工作述职报告

“工作着是美好的”——曾亚男

印度诗人泰戈尔曾经说过“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，而叶的事业是平凡的。”小学教育就是一种平凡而艰辛的职业。在这平凡的职业中，不知不觉已过了这么多年。“工作着是美好的”。工作三十多年来，我一直有着这个美好的感觉，当工作进展顺利，获得一个又一个成功的时候，我觉得“工作着是美好的”；当克服了困难取得成功以后，我更觉得“工作着是美好的”。我追求人生的完美，尽管那伴着的是千辛万苦，可我还是没有放弃我的追求。为之我付出了几乎我的全部。但是，看着学

校天天有变化，学生天天有进步，我觉得自己活得很踏实，很有质量。

年月，接受组织的安排，我来到了舟山小学。这原是一所师资条件比较好、当时学校硬件条件也名列城区比较前面的小学。为不辜负组织上的信任与期望，我不敢有丝毫的松懈，决心把这所学校办好。三年来我坚持，“德育为首，科研为导，育人为本”办学目标，“抓基础，办特色，扬个性”努力达到“教师队伍高素质，素质教育高质量”，把学校办成“家园、乐园、花园、学园”式的一流学校，让学生成为“有理想、有道德、有知识、有文化”的新人。学校年年有大步进展，年年有新的成绩，连续两年考核为“优秀学校”，社会的信任度逐年提高。今年是我在舟小工作的第三年头，在学校党支部的领导下，在党、政、团、队的同心协力下，在全体教职工的努力下，学年学校工作顺利，又取得了显著的成绩：

××××年月，获省、市两级“实践五爱要求，争做四有新人”主题教育优

秀活动奖、省青少年“实践五爱要求，争做四有新人”主题教育先进单位；××××年月，又获舟山市第三届中小学科技艺术节优胜单位；市“中小学暑期社会实践活动优秀组织奖”；《探索定海里弄文化》、《早餐与健康》都分别获××××年舟山市第三届中小学科技艺术节科技创新项目一等奖、第十七届省青少年科技创新大赛二等奖；；《千岛新城》获省中小学电脑作品比赛一等奖；《绿色村落》获省中小学电脑作品比赛二等奖；《高空消防器》获第十七届省青少年科技创新大赛一等奖，是本次大赛我市唯一的一个一等奖，该作品已被推荐参加全国赛；××××年上半年获“全国首批实验项目学校”称号；××××年月获省中小学“五爱”教育读书活动团体获省团体优胜奖；××××年社区活动“构建社区大舞台，培养五爱道德花”获省青少年“实践五爱要求，争做四有新人”主题教育优秀活动奖；舞蹈《山花烂漫》获舟山市第三届中小学生科技艺术节中小学文艺节

目一等奖；铜管乐《奔向新世纪的号角》获舟山市第三届中小学生科技艺术节中小学文艺节目一等奖；××××教师继续教育工作考核评估获市级优秀单位；××××年底被评为市级普通话校园语言示范学校；××××年月获舟山市第二届中华古典诗文知识竞赛集体优胜奖；××××年底获舟山市中小学国防人防教育先进单位；××××年月获市中小学生暑假社会实践活动组织奖；××××年月舟山小学六（）班在暑假实践活动中被评为市级优秀班集体；学校被评为舟山市教育系统抗非典工作先进集体……

作为校长，我具体做了一些工作：

一、以身垂范，努力奉献

人们常把成功归为三要素“天时、地利、人和”，说到底是凝聚力的问题。我总认为“人心齐，泰山移”，我从抓学校规范管理做起，从自身垂范做起，在教职工中倡导集体主义，团队协作精神和爱岗奉献精神，自律，垂德、垂范，常常从我做起。要求别人做的我自己先

做。无论搞教研课题、写论文（本一篇论文获市二等奖），还是我兼课听课，（我兼上四年级语文课，工作量为一周节课。一学年听了多节课）；无论是集体劳动，如学校迎接省卫生大检查、绿化校园，我带头挑重活脏活干；还是完成重大任务之时，如抗“非典”，我都抢在前头，切切实实的落实教育局党委下达的各项指示，得到了市人大检查组取得充分肯定，学校被评为舟山市教育系统抗非典工作先进集体。我努力为师生树立一个忠于事业的公仆形象，为党旗增辉。

二、知难而上，努力求发展

我努力追求新的目标，舟山小学划为市直属小学后，社会、家长、领导上对我们的要求更高，办学的难度更大，但我并没有退缩，一抓师资队伍建设，不断培训新进教师的职业道德、教学业务水平。抓领导班子的建设，坚持班子求真务实，分工不分家，坚持民主与集中、少数服从多数的原则。顾全大局，凡事从学校利益出发，个人服从集体。坚持“工作繁重时，分工落实，各个击破，最大程度地发挥各个部门的功能；获得荣誉时，奖惩分明，稳中求进。”使班子极具凝聚力、战斗力。得到了老师们的高度信任和极大赞誉。

骨干队伍建设做到唯贤是举，唯才是用，目前学校中一批政治修养良好、教学技能过硬的中青年教师脱颖而出，成为学校的中流砥柱，成为市属教育系统的精兵强将。

二抓教育外件的开发和利用

舟山小学资金短缺。但在局领导的关怀下，今日的舟山小学，投资百万元的塑胶田径场整洁舒坦，令人心旷神怡；新建成的英语角清幽雅致，别有风味，深得学生的亲睐；更换一新的橱窗设计，不断吸引孩子、家长。是学校教育、教学活动的信息前沿；利用旧料新建的航模池、乒乓台更是成为孩子们的乐园。

三、科研兴校，开拓创新

年月来到舟山小学，新的工作环

境，新的发展机遇和新的历史责任，使我对素质教育进行了重新思考，我在教育实践中越来越深刻认识到，要与时俱进，要适应教育创新的要求和社会发展的需要，学校必须为提高师生的人文素养、张扬师生的个性创造条件、搭建平台，才能促进师生自我改造、自我教育和自我发展。当时，我提出“抓基础，办特色，扬个性”的思想，组织教师学习国内外先进教育理论，以先进的教育思想指导并渗透于教学研究，将学校的教科研工作开展起来。目前，我仍主持并研究课题有省级的“在现代信息技术下小学作文序列研究”、“关于小学写字教学与品格教育的研究方案”。学校另几个课题，《小学计算机教学内容和方法的研究》获省电教课题二等将奖，《计算机辅助教学在数学等学科课堂教学中的运用研究》获省课件三等奖。我在学校中提倡探究性学习，让教师把学习的主动权还给学生，“导”在学生疑惑处，“拨”在学生情绪低落时。课堂上，师生关系和谐，充满童趣，充满开放性，使课堂教学焕发出师生生命的光彩，喷发出师生智慧的火花。促进了师生互动发展，学校教学质量逐年提高，在市内名列前茅。

抓科研的同时，充分发掘学校现有条件创新、创特，一搞英语特色，二搞研究性学习特色，三搞社会实践活动特色，均取得了丰硕成果。也培养了一批致力于教育的骨干教师。

在舟山小学三年的工作时间瞬间就过去了。这三年我仍很努力。今天的结束语，我引用了教师给我的一个评价：“一个好校长就是一所好学校！舟山小学的曾校长用自己的实际行动诠释了它的全部含义。几十年的教育生涯，是曾校长不知疲倦、与时俱进的几十年，她一直实践着她的座右铭‘潜心学习，苦心探索，倾心投入，诚心待人，精心管理。……用大半生的精力，从事一项有意义的事业，曾校长认为是值得的。在她眼里，求索与奉献，才是真正有意义的。”虽然，我还没有做得像这位老师说的那么尽善尽美，但这段话将成为我后半生继续追求的目标。

第四篇：庄河二高中校长述职报告

2011述职报告

庄河二高中

姜英柱

一年来，在庄河市委、市政府的领导下，在教育局领导的亲切关怀和指导下，在庄河二高中全体教职工的大力支持和努力工作下，顺利完成了本的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作汇报如下：

一、加强自身学习，提高自身素养。

一年来，我坚持政治理论和业务理论学习，进一步坚定了全心全意为学校服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈工作着。

在工作中，我严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习，认真学习党的路线、方针、政策，学习“三个代表”的重要思想，学习实践科学发展观，学习党的十七届五中全会精神，及市委、市政府的工作报告，学习笔记达两万字以上，不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。

在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干。

二、加强领导班子建设,提升全体领导的领导力

“路线、方针确定以后，干部就是决定的因素”，对学校来说，一个团结和谐、拼搏进取的领导班子，才能赢得教职员工的信任和支持，从而才能有效推动工作开展。一年来，学校领导班子通过推进廉政建设和依法行政，在群众当中树立“团结、奋进、廉洁”的形象。一是加强理论学习。班子成员带头学习科学发展观，进一步解放思想，认清发展形势，理顺发展思路，增强发展动力，形成发展合力。二是深入开展科学发展观实践活动，扎实开展“创先争优”活动和“建设富庶美丽文明大连”的大讨论活动，搞好“党员示范岗”创建活动。始终把广大师生的需求放在第一位，用家长的呼声、社会的期望来衡量工作效果，努力用科学发展观的新视野、新思路、新举措来审视、谋划学校发展；三是搞好班子团结，提高班子的凝聚力和战斗力。班子成员相互尊重、相互信任、相互配合、沟通合作，讲党性、讲大局、讲团结，定期不定期召开民主生活会，班子成员开展批评和自我批评，处处以事业为重；四是加强作风建设。班子成员深入教学一线，重大问题深入研究，充分听取教师意见，推进决策的科学化和民主化，带领广大教师同心同德干事业，一心一意谋发展。五是加强廉洁自律。处处事事以身作则，率先垂范，遵守各项纪律，规范办事行为，贯彻落实党风廉政建设的各项规定，落实领导干部述职述廉等各项制度，树立务实形象，自觉接受监督。

三、加强教师队伍建设，强化师德师风，努力提高教育教学质量

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质。

（一）、进行班主任培训，提高班主任专业化水平。新的时期、新的特点，对班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。每学期开学前夕，学校都有计划有组织了的对班主任进行培训，每学期进行至少两次班主任经验交流会，定期对班主任进行培训。大大提高了班主任的工作能力。

（二）、抓实教研活动，提高教师专业化水平。在工作中，我充分认识到教师团结协作的重要性，以“打造高效课堂”为核心，全面实施“青蓝工程”，实施领导承包教研组，建立教研组教研活动目标考核制度，严格听评课制度，开展大连市级、庄河市级及校级优质课的评选活动，规范教研活动的开展。认真贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。有多名教师获得政府或教育部门的表彰奖励，有多名教师在省级、市级刊物上发表论文，有十二名教师获得大连市骨干教师称号,有九名教师获得庄河市骨干教师称号，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。

（三）、加强师德师风建设，树立为人师表的良好形象。随着社会条件的变化，教师在师德师风方面的问题尤其成为社会关注的焦点和热点。一年来，学校全面加强师德师风建设。一方面要求教师紧密结合我校实际，不断丰富学习内容，加强师德修养。另一方面加强制度建设，与教师签订《行风建设责任状》，以规章规范和约束教师行为，推动师德创优活动向纵深发展艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获。

一年来，庄河二高中领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃，学生学业成绩迅速提高，家长满意，社会认可。2011年高考有153人进入重点大学分数线，实现了二高中高考历史的突破。

四、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。

学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。一年来，认真贯彻党的教育方针，团结带领导广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管

理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了团结奋进的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事做，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是充实完善了《教职工考勤制度》、《庄河二高中教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是加强学生日常行为常规教育，课前宣誓，课后问好，规范了“两操一活动”。五是积极开展师生歌咏比赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播体操等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以主题班会、年级会、校会，以党课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园景象。

五、加强德育和文化建设，营造良好发展氛围

一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果；二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要

求做到“说话轻、走路轻、关门轻”；三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张贴了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为；四是邀请了法制副校长及消防、交通相关部门的领导，来校讲座，抓安全、保平安，培养学生懂法、守法、用法的意识。由于我校校门前是公路，交通安全尤为重要，对学生进行交通安全教育一贯常抓不懈。因此，没有出现一起安全事故，学校也被评为“交通安全文明”学校。五是学校积极争取资金，对校舍和食堂、宿舍进行了加固，消除了安全隐患。目前校园更加整洁、布局更加合理、环境更加优美；六是明确办学思路和目标，加强与社会各界的交流，不断寻求学校发展新思路，积极参加社会公益事业，为灾区捐款，搞好慈善一日捐活动，受到上级部门表扬。

六、坚持安全至上，做好学生安全工作

安全工作关系到广大青少年的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到学校在社会上的威信和形象，也是学校教育教学工作正常进行的现实保障。学校构建 “校长——安全专干——班主任——安全值日生”的安全管理网络；制订学生紧急疏散预案，进行安全演练，强化师生安全意识；实施楼层值班制度、每日学生报告制度、坚持护校巡逻等，为学生筑起一道道安全防线。一年来，我校没有发生重大安全事故，保障了教育教学的正常秩序和师生学习、生活的稳定。

七、存在的问题：

1、个人领导艺术还有待提高，班子作风建设还有待进一步加强。

2、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校 “名师效应”有待凸现。

3、由于校舍比较陈旧，学校硬件设施相对落后，无“三室”，不利有课程改革的

顺利进行和学生创新能力的培养。

八、今后的奋斗目标

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。

2、继续推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。

3、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。

4、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。

总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展、为庄河教育的发展努力工作，让上级满意，让百姓放心，努力办人民满意的教育。

庄河二高中姜英柱 2011年12月28日

第五篇：二〇一一年校长述职述廉报告

凉州区西关小学

二〇一一年校长述职述廉报告

各位领导，老师们：

大家好！弹指一挥间，2011年在忙碌与自信中即将过去，反思一年来的工作，收获最多的是理解、感动和精彩。一年来，在区教育局的正确领导下，我始终奉行“为学生全面发展负责，为学生终生幸福奠基”的工作理念，坚持“依法治校、质量立校、师资强校、教研兴校、人文塑校、特色活校”六大办学策略，带领全体教职员工，务本求实、与时俱进，做了大量行之有效的工作，取得了一定的成绩。下面，向大家逐一汇报。

一、更新理念，创新思路，引领学校健康发展

身累莫大于心累，工作落后，莫过于观念落后。在社会发展的今天，只有不断更新理念，才能站在教育发展的前沿。

1．坚持学习，提高自身综合实力。社会在不断进步，新的教育理念不断产生。只有学习，才能适应新时期教育的需要。为此，我认真学习政策理论、法律法规、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过《人民教育》、《中国教育报》、《教学与管理》等教育报刊杂志，学习新的教育思想、教育理念、管理经验，用先进的教育思想、科学的发展理念积极投身于教育教学改革，在学习与实践中不断完善自我，提升自身素质。

2．明确定位，充分发挥引领作用。校长不是一个职位，而是一个职业，是一个地地道道的服务者的代名词，它服务于学校、服务于老师、又服务于学生。正是因为这样的理解，我为自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地实践着：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面顺从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。

3．科学谋划，理清学校工作目标。我深深体会到：目标是学校发展的先决条件，校长要找准学校建设与发展的工作思路，抓方向、抓大事、抓难事。围绕“两基”迎国检，结合学校实际，我校确定了“八抓八促”的工作思路，即“抓制度促规范、抓常规促质量、抓教研促发展、抓培训促技能、-1-

抓养成促特色、抓项目促环境、抓安全促平安、抓作风促师德”，保证了学校工作的有条不紊开展，办学质量也逐步得到凸显。

二、真抓实干，精益求精，落实各项目标任务

认真就是水平，实干就是能力，没有干不成的事，只有想不到的事。只要大家齐心协力，就一定能把学校办好。

1．完善健全管理体系，创设自主管理机制。我校坚持“以人为本，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化、人本化管理，创造诗意化教育”的办学宗旨，不断完善管理体系，形成了人人有事做，事事有人管的自主管理机制。一是实施计划管理，制定了学校“十二五”发展规划、学校发展计划文本，各组织、各分项工作计划，教师个人行动计划文本，将学校各项工作层层分解落实。二是完善制度管理，通过建、改、撤等方法，进一步健全了人员职责、工作制度，修定了《学校规范管理手册》，做到了有章可循。三是落实层级管理。完善了学校机构管理体系，形成了决策层、管理层、组织层、落实层分工负责、协同合作的管理体制。四是推进人文管理，继续弘扬“乐于奉献、竞争协作、追求卓越”的学校精神，用“一训三风四形象”引领校风，用“领导、教师、学生十个好习惯”浸润心田，使被动管理变为了自主管理。

2．培养学生健全人格，打好终身学习基础。智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好是危险品，教育就是培养习惯。我校着眼于学生的全面发展，始终抓住“日常行为习惯养成训练”这条主线，寓德育于学科教学、班队活动和系列主题教育，通过在班级中开展“五项检查”周周评，学生中开展“校园靓丽十星”月评选，全校中开展“领导、教师、学生十个好习惯”实践，文明礼貌月、综治宣传月、廉洁文化进校园、经典诵读、警校共建等活动，文化艺术节、体育运动会、国旗下演讲、红领巾广播、板报橱窗、文化长廊等载体，讲座、图展、观摩、演练、参观、社会实践、社区服务等形式，重视学生体验，培养学生良好的道德品质和行为习惯，使养成教育从他律转向了自律，逐步形成了制度化、特色化的教育模式。

3．加快教师专业发展，全面提升队伍素质。结合区教育局“创先争优”和“抓作风，树形象”活动，集中开展了师德师风专项整治，特别是“创先

争优”活动的开展，提升了教师群体爱岗敬业、为人师表、廉洁从教的良好形象，涌现出校级师德标兵7名，区级优秀共产党员2名。强化校本培训和“教育名师”培养，通过“走出去请进来”、课堂研讨，骨干携进、网络研修等形式，有77人次参加了全国、省、市、区级培训，使教师具有了现代教育思想与理念，较强的教学技艺。大专及以上学历教师由90%提高到了100%，宣雪梅、张金慧、刘玉林、王玉元分别被评为区级骨干教师、优秀教师、教学质量标兵。年内开展了以“新理念、新方法、新技能”为内容的基本功竞赛，李兰老师获全省首届小学英语教师教学基本功大赛二等奖，郑玉萍、张金慧分获全区课堂教学技能大赛一、二等奖。完善了《教职工考核细则》、《教职工绩效工资分配方案》，进一步健全了激励机制，在很大程度上激发了教师内在的强大“自驱力”。

4．强化课程教学管理，提升课堂教学品位。结合“两基”验收，规范了课程设置，开齐开足课程，加大对“五认真”的检查力度，落实包年级领导检查教学制、推门听课制，参与教研制，坚持抓常规、抓细节、抓过程、抓效率。以“自主合作探究”模式为重点，打造具有“三种意识”（问题意识、互动意识、过程意识）的课堂，不断提高师生课堂生活质量。今年六年级升学质量检测成绩在城区22所小学中排列第4名。突出语文、数学、英语学科特点，培养学生良好的读书写字习惯，数学计算、口算能力，英语学习兴趣和口语能力，组织开展了数学竞赛、作文竞赛、经典诗文诵读比赛。积极开展文体卫活动，认真实施《国家学生体质健康标准》，设置晨炼、大课间和课外活动，落实“每天锻炼一小时”，创造条件为学生进行了体质检测，成功举办了第十八届学生田径运动会、第八届校园文化艺术节。积极探索学生素质评价方案，特别是非考试学科教学质量的评价，以及学生评优选先的标准与办法。

5．创新校本科研模式，实施科研兴校战略。把校本教研与联片教研相结合，进一步完善了校本教研制度和教科研管理，形成了校长亲自抓、分管校长负责抓、教导处具体抓、教研组协同抓的校本教研管理网络；坚持课堂教学为主阵地，广泛开展了“构筑理想课堂、追求高效教学”实践活动，通过“说、议、听、评、思”五个环节，使教学中出现的问题和困惑得到了有

效的解决；坚持课题研究为着力点，促进课堂教学向纵深方向发展，前年开题的两个课题已在结题中，申报的“班主任专业化成长”国家级课题《小学生日常行为习惯的培养与研究》已取得阶段性成果，5项成果获国家一、二等奖、“凉州区小学英语教材实验点项目”工作也在按计划实施。继续推行教师科研成果“十个一”制度，加强校本教研过程性资料的收集，整理教研成果集18本，课件光碟1张。教师教育教学论文有24篇在国家、省、市、区级刊物发表或获奖，5人在市区级多媒体软件大赛中获奖，15幅教师书画作品在各类报刊杂志发表。

6．强化学校安全管理，积极创建平安校园。全面落实安全管理分工网络化、责任岗位化、检查精细化、程序规范化、管理常态化。强化安全管理措施，层层签订安全工作责任书，安装了校园安全监控系统，增加了保安人员及值周教师，强化了值周、值班、门卫工作。建立了安全月排查制度，安全隐患台帐，实行销号制。对体育设施、楼梯扶手、暖气设备、用电线路等重点部位进行了加固维修，创造了平安的育人环境。同时广泛开展了安全教育，通过“红领巾交通岗”、消防安全知识讲话及演练、法制教育图片展等活动，增强了学生安全防范意识和自我保护能力。在“宝山口腔杯”国防交通知识竞赛中荣获三等奖，学校获优秀组织奖，学校连续3年被街道评为“综合治理先进单位”。

7．丰富校园文化生活，着力打造学校特色。学校把“三字经、弟子规、经典诗文诵读”作为打造学校特色的重要组成部分，各班建立了图书角，广泛开展读书活动，根据不同内容有针对性地开展了知识竞赛、演讲比赛、节目表演、实践演练等活动，提高了学生的阅读能力和习作水平，同时认真抓好校合唱队、管乐队、舞蹈队、书法、绘画、英语、写作、读书兴趣小组的指导与训练，通过艺术节、运动会、报告会、展览会等健康生动的专题文化活动，营造了和谐向上的校园文化氛围。在“武酒杯”民间文艺大赛中获三等奖，庆六一红歌唱响校园歌咏比赛中获三等奖，建党90周年文艺汇演中获优秀节目奖。在全国中小学生创新作文大赛中有82名学生获奖，16篇学生习作见诸于报刊杂志；在全国小学生英语竞赛中有29名学生获奖，学生会画作品31幅获奖。

8．加大项目建设力度，努力改善办学条件。学校积极开源节流，多方筹措资金，加强各种设施设备、器材用品等的配置和软硬件建设，先后投资60多万元，开辟花坛绿化校园62平方米，硬化平整地面1991平方米，修建库房137平方米，改建微机室，购置计算机32台，更新多媒体室设备，购置电子白板1块，改建图书室，新增图书7000多册，维修改建了广播系统、校园网络、卫星地面接受系统，加固了楼梯扶手，文化了教学楼面、楼道及教室，设置电子信息屏1个，宣传栏2个。同时，有计划地偿还了教学楼工程借款及利息31万多元。“两基”国检省配项目音乐、体育、美术、数学、科学等仪器设备及图书价值6万多元。以上项目的实施，极大地改善了办学条件，提升了学校品位。

三、坚守理想，廉洁自律，提升学校群体形象

教育总是理想的，校长作为教师的教师，要有理想，有目标，才会不断增强自己的责任感和使命感。

1．学校领导班子带头加强思想作风建设，时时处处严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，自觉接受广大教职工的民主监督。

2．完善了《学校重大事项议事决策制度》，在做出重大决策时，充分发挥民主，集思广益，不搞一言堂。进一步完善了学校财务、财产管理和监管制度，明确了开支审批程序，增强了民主理财的透明度，杜绝了私设“小金库”和“帐外帐”。

3．规范办学行为，着力推进依法治校。切实保障进城务工人员子女平等接受义务教育的权利，认真落实“两免一补”政策，继续开展“爱心助学”活动及家庭贫困学生救助工作，发放爱心助学经费4200元，保证了学生不因家庭贫困而辍学。

4．加强行风建设，建立了社区、家长、社会评学校，家长、学生评教师，教师评领导的评议机制，广泛开展行风评议，寻找差距、发现不足，从源头上杜绝了“三乱”、体罚或变相体罚学生等现象，赢得了社会的好评。

5．加大校务公开力度，通过多种渠道，围绕社会和教职工关心的重点和热点问题，实行真公开、常公开、全公开。把校务公开与学校管理有效地结合起来，逐步完善了校务公开体系，实现了学校的科学决策、民主管理和

有效监督。

6．积极服务社会，奉献爱心，传承美德。成功承担了2011年高考工作，配合社区开展了城镇居民医保和辖区卫生整治，走防慰问了社区贫困家庭及困难教职工7户，“爱心助学”、救助贫困党员等活动中，全校师生慷慨解囊，共捐款11180元。

7．广泛宣传了学校在教育教学方面取得的优秀成果、学生在学校得到的良好发展，增强学校知名度。年内通过凉州教育网、新闻媒体、报纸电台报道学校52次，其中10项大型活动在甘肃日报、武威电视台、武威日报上进行了报道，在《教育革新》杂志上刊登了学校彩页。

四、找准问题，精心谋划，理清来年工作思路

教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。我们选择了教育，就选择了这些。

这一年中，我们学校取得的成绩是有目共睹的，我自信我是在思考着、努力着、前行着的，我也看到了我们的班子成员在努力着，我们的老师们在努力着，我认为成绩的取得归功于老师们的心血和汗水，借此机会我代表学校向你们道一声：老师们，你们辛苦了！

当然，我知道我们所做的工作与组织的要求和广大教师的期望还有差距，还存在诸多问题，主要表现为：教师编制紧，教学班额大，辅助用房缺，活动场地小，这些因素在一定程度上制约着学校的发展。

困难和希望同在，挑战与机遇并存。我们相信：在追求教育理想的路途中，只要付出，就有收获，只有坚持，才有奇迹。我们将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，进一步加强教科研工作，突出办学特色，打造学校品牌；进一步加强教师队伍建设，提升育人素质，促进专业发展；进一步提高教育教学质量，增强学生创新意识，提高学生综合素质；进一步改善办学条件，满足师生发展需要，促进学校又好又快发展。