2013年秋季学期果遂中心小学数学教研组工作计划（五篇模版）

第一篇：2013年秋季学期果遂中心小学数学教研组工作计划

2013年秋季学期果遂中心小学数学教研组工作计划

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本、活动为主线、创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、全校学生数学期末考查及格率一、二年级力争达95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优秀率力争高于40%。

三、工作重点：

1、本学期，教研活动的研究重点是“灵活运用EEPO有效教学，明快课堂教学节奏——合作、探究的有效使用”。承担教研活动任务的教师以六年级的学科教师为主。外出学习培训的教师，均要以“引进课”或“谈学习收获”形式进行反馈。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。14、通过开展教研活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强教师间的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨EEPO有效教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好培优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力，成果显著。

5、听课：本学期各教师听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

2、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

3、期中、期末检测。组织期中考试，期末考试，严格把好教学质量关。

五、具体安排

9月份

1、制订数学教学计划及教研计划。

2、学习新课程标准。

10月份1、2013年10月9日“

8、9”月外出学习教师反馈（蓝雪昆、蓝先燕和蓝新山老师负责）。

2、毕业班主题研讨。2013年10月16日由蓝良吉老师上研讨课，研讨课内容：解决问题的分析与答题技巧（分数除法）；2013年10月23日由罗平老师上研讨课研讨课内容：简便运算；2013年10月30日由蓝新山老师上研讨课，研讨课内容：圆的面积推导过程。）学习反馈适时安排

3、教学常规检查。

4、毕业班教学工作座谈。

11月份

1、教学效果检测。

2、开展青年教师（蓝先燕、蓝良吉、蒙志金、蓝海荣）课堂教学竞赛。（具体上课时间待定）

12月份1、2013年12月 上旬：教研组长组织青年教师送教到村校。中旬：骨干教师蓝良吉组织引领学习“继续教育教材”。下旬： 中年以上教师教学竞技（教具制作），青年教师特长展示。学习反馈适时安排2、12月26日毕业班进行模拟考试。（由蓝良吉老师负责出题）

3、教学常规检查。

2014年1月份：

1、2014年1月对全乡小学岗位大练兵工作进行全面总结，将总结报告报送教育局

2、期末考试、评卷工作

3、期末教学工作检查。

2013年9月

第二篇：2020秋季学期数学教研组工作计划

2020秋季学期数学教研组工作计划范文（精选3篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的2020秋季学期数学教研组工作计划范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、指导思想

以学校、教务处教学工作计划为指导，确立使学生“会学、能学、乐学”的基本理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。

二、基本情况

数学教研组1—6年级有8个教学班，3个学前班，由11位数学教师组成。全组教师个体素质高，注重学习先进的教育、教学理念，既有资深教师的引领，又有中青年教师的支撑，是一支团结奋进的教师队伍。

三、目标任务

1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念，积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。

2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。

3、积极创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

四、主要措施

1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教导处的计划。

2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作，进行单项检查或教师互查，以便及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。

3、确定四次专题研讨会。四个专题研究分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣）、“双主互动有效性的策略研究”（贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的研究”（方华）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（马向阳）。

4、集体备课时，做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。

5、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。

6、教师全员参加“六个一”教学实验活动，即（即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”一个子课题，每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将经验与困惑及时反馈。

7、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于20节。

五、工作安排

八月份：

1、制定教研组计划

2、审阅学科计划

3、学习“四环节”教学新理念

九月份：

1、公开课

2、教学研讨

3、集体备课

十一月份：

1、试卷分析

2、教学研讨

3、集体备课

十二月份：

1、数学口算比赛

2、校级示范课

3、教学研讨

一月份：

1、教学成果收集

2、教研组工作总结、评价。

一、指导思想

本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

二、工作目标

1、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教研科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。（单周自学，双周集中学习，时间每周二第二节课。）

2、促进教师专业化发展，加强落实教学常规管理，加强教学六认真工作的检查督促，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

3、结合学校大课题“有效课堂教学研究”，开展年级、班级小课题专题研究，把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点，各任课教师开学写好课题研究实施方案，每周一篇课题研究反思，收集整理好实施过程的所有资料，做好阶段性总结，做好准备向上级升报的课题。通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

三、主要工作

（一）继续学习课改和新基础理论，转变教师的教育观念。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的'教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、组织教师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念实践落实到每个组员。

3、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。

（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。

1、组织教师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

2、扎实做好常规教学工作：

（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。

（2）继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2—3分钟口算或者是基本计算训练。

（三）抓住平时，认真做好辅优补差等工作。

1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。

2、抓好课堂拓展、延伸，要不断发现有潜力的学生。

3、加强各年级数学质量，并及时进行质量分析，在教学中及时改进。

4、加强毕业班教学工作，提高教学质量。

四、具体工作安排

九月份：

1、制定并通过教研组工作计划。

2、制定各年级各学科教学工作计划。

3、制定各年级课题研究实施方案。

4、教学六认真工作检查考核。

十月份：

1、组织教师业务学习。

2、组内教师相互听课学习、经验交流。

3、撰写课题研究反思。

4、教学六认真工作检查考核。

十一、月份：

1、期中考试，质量分析。

2、撰写课题研究反思。

3、研讨数学教学中存在的问题。

4、进行课题阶段性总结。

5、教学六认真工作检查考核。

十二、月份：

1、组织教师业务学习。

2、撰写课题研究反思。

3、研讨数学课题研究中存在的困惑。

4、教学六认真工作检查考核。

20xx年1月份：

1、制定期末复习计划。

2、期末考试，质量分析。

3、课题研究反思。

4、课题研究总结。

5、教师撰写论文。

6、教研组工作总结。

本学期，我们全组教师，继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。

在以往的数学教研工作中，虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人，罗校长说：有经验的校长很多，有思想的校长很少；有经验的老师很多，有思想的老师很少。有理由相信，我们小学数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。

工作目标：

稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进，努力提高教学质量。

工作重点及措施：

1、每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。

3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高认识。

4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。这是教导处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。

5、在学部的部署安排下，继续开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

6、教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位教师听课10节。

7、继续搞好小学数学的建设工作，鼓励教师积极参与。

我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的，我相信在我们大家的共同努力下，一定会取得更辉煌的成绩。

第三篇：秋季学期小学数学教研组工作计划

秋季学期小学数学教研组工作计划

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

五、活动安排

九月

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度

2、学生暑假作业检查并小结

3、教学常规检查，规范备课和作业批改。

4、组织教师开始读书学习活动

5、学习新课标。

十月

1、作业批改检查。

2、教学常规检查。

3、学习新课标。

4、开展互学互研、互帮互助活动。

十一月

1、期中考试及质量分析

2、校级公开课

3、教学常规检查，学习新课标。

4、数学竞赛。（口算、解决问题）

十二月

1、教学进度、备课、作业检查。

2、月考质量分析，学习新课标。

3、写学习新课标的心得体会、论文。

4、有效复习研讨。

一月

1、常规检查。

2、组织优秀教学案例评比活动。

第四篇：果遂乡中心小学教职工考勤管理制度

果遂乡中心小学教职工考勤管理制度

为进一步转变工作作风，加强学校管理，使学校工作逐步规范化、制度化，根据上级有关规定精神，结合我校实际，特制定如下管理制度：

一、工作时间

1、中心学校 上午7:50——11:10下午13:50——16:20

晚自习18：50——20:05

备注：特别岗位工作时间： 值周组 上午7:30——晚上21:30； 门卫：

幼儿园上午？——下午？

2、各村小：上午？。

二、考勤管理

1、执行考勤领导小组成员：教职工考勤，由中心校校长，党支部书记蓝练生校长为总负责人。成员有：樊永桂副校长 蓝善新副校长 蓝德永副校长郑元争副校长蓝柳艳副校长 刘文锋办公室主任 樊泉教导主任 盘炳文总务主任 蓝日红政教主任罗美诚保教主任蓝金瑛副教导主任蓝良吉副政教主任邓少平副总务主任罗文忠龙马小学校长罗韦荣龙马小学教导主任蓝炳合龙鹿教学点负责人 莫万英 花红教学点负责人蓝敏桢 古楼教学点负责人陆福先 古抗教学点负责人。

2、考勤办法

中心校：由值周领导组织负责考勤，考勤一周，时间为24小时，分白班和晚班。一周结束，把考勤材料交与总负责人保管，作为结算绩效工资依据。

幼儿园：一位领导考勤一周。时间为？小时。一周结束，把材料交与园长保管，作为结算

绩效工资依据。

各村小：由负责人执行考勤。每周一把上周考勤材料交与总负责人，作为结算绩效工资依据。备注：

1、中心校、中心幼儿园，要把值周考勤领导公布在专栏，方便教师、学生及时反映

情况。

2、每周一把上周考勤情况及时公布。

3、考勤组在考勤时间内，必须坐班，履行职责，不能玩忽职守。如有特殊情况，不能

上班考勤，必须自己找人顶班，不能缺勤。若经检查，或有教职工、学生反映发现

有教职工不在岗而未记考勤，发现一次扣除工作失误的考勤组绩效工资50元。

3、考勤内容

（1）教职工是否存在迟到早退，能否正常开展工作。旷工或旷课解决途径：值周考勤领导通知直管领导安排人顶班后，并把缺勤时间及顶班情况记录下来。

（2）指导学生会成员、值周教师检查，学生是否存在迟到早退现象。

（3）值周教师是否按时到位，认真履行职责。

三、考勤结果的处理办法

1、教职工因考勤不服从领导安排，工作上故意刁难或事后打击报复者，视情节要给予批评教育或上报上级教育行政部门给予行政处分。

2、每位教职工每个学期可以享受3天事假或病假。可以分月使用，也可以连续使用。但必须自己调好课，相关领导才给予批假。

3、缺勤扣款：

（1）事假或病假，超出三天后，则按执行扣款。事假每天扣绩效工资30元，病假每天扣绩效工资15元。生病住院者不扣（必须出具正规医院住院证、床位）。

（2）旷工每天扣工资180元。（后勤人员考勤：上班时间老师或学生借仪器、器材不见老师，属旷工，按班老师或学生签字，超过3次的换人。教学人员，每节课扣60元。值周教师不按时到位，一次扣值周奖金20元。）

（3）不参加学校行政会议扣40元/次，请私假扣30元/次。（从个人奖励性绩效工资扣）

（4）不参加教研组活动扣40元/节，请私假扣30元/节。（从个人奖励性绩效工资扣）

4、顶班补助

（1）旷课或旷工类，顶全班，补助120元，不足全班，但达三分之一，补助60元。不达三分之一，补助20元。

（2）事假或病假类。属于享受假期范围内，互相换课，没有补助；超出享受范围内的顶班或顶课，顶全班，30元，每节课10元。（分管领导找人顶班）

（3）公假，连续3天及之内，互相换课。超过3天，按超出部分，由分管领导找人顶班，并

给予顶班教师补助，每节课10元。

四、考勤制度

（一）、请假手续

1、教职工因事、因病、因公事需要请假，必须以经过签批的请假条为准，具体请假程序为：

中心校和中心幼儿园

个人填写假单——找教师帮助顶课并签字——分管领导签字——中心校校长签字

村小

个人填写假单——找教师帮助顶课并签字——负责人签字——中心校校长签字

2、所有请假，须由本人履行请假手续，安排好工作后方可离开岗位。特殊情况可用电话请假，但事后必须补齐请假手续。

3、村校负责人、中层以上干部请假，换课（工作后）由中心学校校长直接审批。

（二）、教职工福利假待遇

1、女职工产假待遇：女职工产前、产后、流产的假期，按文件规定准假。产假期间不影响正常待遇。

2、教职工配偶、父母、岳父母去世，给丧假7天；爷爷、奶奶去世，给丧假3天。不影响正常待遇。

3、教职工妻子分娩，给丈夫5天陪护假，不影响正常待遇。

4、教职工结婚，给婚假7天，不影响正常待遇。

5、参加自学考试的教职工，除考试时间外，来回再给予2天路程假，不影响正常待遇（凭自学考试通知书请假）。

6、参加函授学习（所学内容与学校教育教学有关，经学校同意）的教职工若在工作期间需要外出面授，面授期间请假不影响正常待遇（以学校面授通知书为依据）。

（三）、相关规定

1、如有特殊情况，需继续请假者，应办理续假手续。如不办理续假手续，超出时间按照按旷课或旷工处理。

2、凡未经审批擅自离岗、外出不按时返回、请霸王假者，一律视为旷工处理。

3、病事假划分标准：凡办理个人事务请假，一律计为事假处理。生病不能坚持上课和工作者视为病假。需要住院治疗者，以医院出具的住院证明为准。

4、请病假三天以上者（含三天）须出具正规医疗机构病情证明，否则视为事假处理。

五、其它

本制度若与上级相关法律法规发生冲突，按上级规定执行。

第五篇：果遂中心小学：食品安全宣传周活动总结

果遂乡中心小学

食品安全宣传周活动总结

在县教育局的高度重视和正确指导下，近期，我校以年级为单位对学生的进行食品宣传活动。营造良好的育人环境，现就学校开展的食品宣传周活动总结如下：

一、提高认识，加强领导。

为了把学校食品卫生安全教育工作抓落实，我校成立了以校为组长的学校安全工作领导小组，责任分工到人，任务落实到人，使学校食品卫生安全教育工作做到有章可循，职责明确。

二、加强宣传教育，提高学生自我防护意识和防范能力

为将学校食品安全宣传工作进行地更加彻底有效，我校利用黑板报、手抄报、主题班会、红领巾广播站、食品卫生知识竞赛等多种形式，开展符合小学生特点、寓教于乐的食品宣传教育，增强安全意识，提高学生自我防护能力。

三、加强培训、讲座，落实管理责任

为切实加强学校卫生和食品安全监督管理工作，促进学校卫生和食品安全信用体系建设，我们还制定了一系列切实可行的安全工作管理措施：严格保证学校食品卫生安全，严禁“三无”食品和不合格食品进入校园，确保学校饮食饮水、食品卫生安全工作不出差错，有效化解学校安全工作风险责任。

今后，我们将进一步增强食品安全工作在学校教育工作中重要地位。认真贯彻教育局关于学校食品宣传教育工作的精神，切实加强对学校饮食饮水、食品卫生工作的宣传和管理，优化学校育人环境、为学校教育事业健康发展作出新的贡献。

2014年6月19日

后附活动照片：

班级对学生进行食品安全教育

学校对学生进行食品安全教育宣传

利用晨会对学生进行食品安全教育

利用板报宣传食品安全