县教研例会发言稿

第一篇：县教研例会发言稿

尊敬的各位领导、专家：

下午好！在全县各路教育专家面前谈新学年教研工作的打算，我感到底气不足，有些寒碜和单薄。(但是我很珍惜这次与专家们学习交流的机会)。

面对新学期的教研工作，也许我们共同寻思的是这样一些问题。上学年我们做了些什么？成败在哪里？本学年我们应该做些什么？以什么样的方法和技巧做好这些事？这样做有什么目的，要达到什么目标？谁来完成？今年的工作将继承什么？又如何创新？（即回答是什么、如何做、为什么三个问题）等等。

今天我尝试着用以下一些关键词对上述问题作些思考和回答，同时请允许我谈谈工作中的困惑，这些关键词是：抬轿子、定目标、定主题、搭舞台、练队伍、新课程、抓常规、备战高考等等。这样做不知道是否能够理顺今后我校积极探索主题教研的思路？

一抬轿子：我用“抬轿子”表达三层意思。其一是教研工作在教育局、教研室的指引下，确实做好我校教师、学生、领导的教研服务工作，完成县教研室、学校安排的工作；其二是在教研工作中，进一步健全和完善“校长——教学副校长——教研室——教研组——年级备课组”五级网络教学研究模式，明确各级部门和人员的工作职能，形成合作、团结的教研工作团队；其三是弯下腰收获会更多，蹲下身是为了更好地开展教研工作。

二定目标：（思路决定出路，方向决定成败）根据县教育局XX—XX学年教研工作思路和工作目标，结合我校实际确定我校教研工作的奋斗目标(这块工作待定)

三定主题：学校最有魅力的地方在于营造了师生学习群体相互学习、相互启发、相互沟通、相互竞争的氛围，形成一个个生龙活虎、积极向上的学习共同体，每一个学习共同体在完成一个个有意义的活动中得到发展、得到成长。因此，我校将赋予日常教育教学活动主题，给予活动灵魂，点燃教师教学和学生学习的热情，让教育教学活动的精神引领教师和学生成长和发展。根据新课程实施的需要，我校确定了本学年教研活动主题是“实践新课程理念，探索新课程课堂模式，提高教学效益，促进教师专业发展”。

四搭舞台：围绕学年教研活动主题，积极开展“主题式”教师教研活动和学生竞赛活动，为教师和学生搭建学习、交流、表演的舞台，通过活动培育教师和学生。比如：面对“满堂灌、填鸭式”的教学之风盛行，去年开展了两次课堂竞赛活动。XX年11月，开展了以“更新教学观念，研究课堂模式，提高课堂效率，促进教师专业发展”为主题的联中第十届青年教师课堂竞赛。XX年5月开展了以“让学生喜欢我、让学生喜欢我的课、让学生喜欢我上的课程”为主题的青年教师汇报课活动。这两次活动在活动的形式、内容和要求方面都较以前有了较大的变化，尤其是要求课堂活动中教师给予学生的训练活动时间不少于15分钟引来了学校广大教师大讨论，在主管副校长的带领下，相关的评委领导作了书面评论文章，在汇报课活动中，年轻教师都写了教学反思，这些文章都挂在学校的网站上，为广大教师提供相互交流、相互学习、相互再讨论提供了平台。本学年我校将以“走进新课程、探索新课程、实践新课程、示范新课程”为主题开展我校第十一届课堂竞赛和新课程课堂教学模式的探究活动。在活动的要求上继承去年一些做法，将要求参加活动的教师写活动反思。（参赛教师赛前必须呈送给每个评委关于授课内容的教案、学案、说课稿的打印稿一份；课堂教学中，教师给与学生的训练活动时间不少于15分钟，少于15分钟的参赛教师不能评为一等奖；课堂教学中教师的多媒体使用是否熟练、恰当，课堂结构是否科学合理，课堂效率和效益的高低，学科知识是否有严重错误等是评委评分的重要指标；每位教师赛后，教研组长必须利用课间休息时间，认真组织本学科的评委对本组参赛教师做及时点评；评委评课的标准严格按照我校《课堂量化标准》和《说课量化标准》的细则量分，最后按课堂得分×85%+说课得分计算参赛教师的总分，活动结束后学校领导、教研组长以书面的形式对活动作总结并开好总结颁奖大会。）

在高三每次月考、县考、省测后，我们在总结每次考试的特征、成败后，确定质量分析的活动主题，在高三年级指定发言人做专题分析，展开讨论。今年3月高三省测后，理科教师们对本次考试有“讲了那么多、做了那么多，考得那么差”的困惑，学校就以“有效复习”为主题开展这次质量分析活动，通过不同学科教师的研究、交流、讨论后，一直认为“好课不一定有好成绩”、“教理科的老师也像文科教师那样教学生，学生是不能熟练掌握解题方法和技巧的，理科教学中练习不是万能的，可没有练习是万万不能的”、“讲得好，不如练得好。练得好，不如学得好。只有讲学练都好，才能考得好”等等观点，找到了“有效复习”应该包括教师有效的课堂教学、学生有效的学习、师生共作的有效练习的结论。会后，对部分薄弱班级、薄弱教师的课堂进行了随堂推门听课、“问诊”、跟踪等调查研究活动，理科教学有了长足的进步。

积极开展校内各学科学生竞赛、专题讲座等第二课堂教学活动，为广大学科有特长的学生提供展示智力的平台，促进学生智力发展。拓展学生的课外视野。（也许这样的教研活动是“山寨版”的，但是我们很珍惜这样“草根式”校本教研活动）

五练队伍：一是完善培养新教师的新老教师结对子的“青蓝”工程，引领新教师“一年能教，两年会教，三年善教”，促进新教师成长。

师徒是人类古老的共舞舞伴，教学的一个伟大收益就在于它每天都提供给我们重返这古老舞池的机会。这是螺旋上升发展的代际舞蹈，在此过程中，长辈以他们的经验增强晚辈的能量，年轻人以他们新的生机充实、激发年长者，在他们的接触和交流中重新编制人类社会的结构——美国人帕克帕尔默

二是完善在教研组长领导下的年级集体备课制度、听评课制度，各学科教研组内做到 “资源共享、同伴互助、反思提升”，加强教研的有效性和针对性。通过传、帮、带、赛、促，尽快提高青年教师的业务水平和教学能力。各学科组在“全册备课——单元备课——课时备课”的备课思想下抓好集体备课工作

记得方副局长几年前在联中教书时与我探讨过“教师常青树”问题，在现实中医生越老越香，教师是越老越不香或者臭，极其少数能成为教师中的常青树。在日常教研活动中，青年教师积极、主动，用心参与，一些年长者却完全不一样，与学生相处时，年长者同样遇到了障碍。我揣测，也许在漫长的教学生涯中一些年长的教师只掌握教学技巧，与教科书的距离近了，不关注学生的灵魂，师生心灵的距离远了。他们的教学勇气、教学心灵在重复的智力游戏中慢慢丧失，甚至缺位。在师生教学相长的教学活动中，也许这是最致命的。从师资的角度看，这是教育资源的浪费，作为一名基层的教学管理者面对这样的现实无能为力，因此，我以为唤醒这些教师潜意识状态里的教学勇气和教学心灵，让他们换发教学第二个春天也许比其他工作更重要。

六新课程：本学年的高一年级是实施新课程的第一届，新课程对每个学校、每一位教师都是新的挑战，也是新的发展机遇，我校将采用“学习、借鉴、实践”的工作方式践行新课程，借新课程之风，变革以教为中心向以学为中的课堂模式，积极探索以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点，以课堂观察为手段，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式的新课程教研模式。有以下思考和困惑。

一、积极探索建立以学科教研组为单位的校本主题教研机制，探索有效校本教研模式和教师专业化发展的有效途径。

二、积极探索源于教师的需要的校本主题教研活动，以问题为驱动、以课例为载体、有着鲜明主题的教研方式。

三、更加关注课堂教学，围绕课堂搞教研，围绕新课程搞教研。

四、信息技术在教育教学中的广泛运用使教育资源迅速膨胀，教师对信息技术的掌握与运用的要求越来越迫切。如何发挥信息技术的优势，促进信息技术与学科课程的整合，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的转变，是当前新课程教学研究中的一个重大课题。在硬件设备和师资条件都不能满足新课程要求的学校现实背景下，用传统的教学方式开展新课程的课堂教学，怎样有效？能否避免重演“穿新鞋走老路”新一轮课程改革闹剧？这些应该是新课程实施过程中的必需解决和研究的课题。

五、尽管受学校条件的限制，但网络化、信息化已经是学生和教师教育生活的一部分。如何加强教师在信息化、网络化下学习、教学、研究，提高教育教学工作质量？

六、新课程的实施，我们将有许多工作要做，面临许多挑战。

七抓常规：常规教学是教学生产力，是学校发展力，是提高教学质量的主要抓手。（抓好常规教学的关键是落实，从这个角度讲，落实就是生产力）我校进一步完善教学常规制度，确保教师教学“六认真”工作的落实、提高课堂教学质量。学校对教师工作常规、教学过程的各方面定期进行督查，一查教师备课教案，采取每月领导抽查两个教研组的教案，其它教研组长检查本组教案，督促备课组的集体备课和教师个体备课规范，提高备课质量；二查每月教师对学生作业批改情况和学生训练处理情况；三查教师课堂情况，坚持领导巡课制度和推门听课制度；四查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生座谈会、民意测评等形式，了解教师教学态度和业务水平。确保了教育教学质量的稳步提高。

八备战高考：各位领导即将（或者已经）作更为专业和精彩的论述，在此就不赘述。

谢谢各位领导！占用你们宝贵的时间！

第二篇：教研例会11.16

职业素质教研组例会

一、创业训练营工作

讨论章程、会员权利和义务。

议程：介绍来宾

嘉宾致辞

宣读章程

老会员代表发言

院领导讲话并宣布开营

1、修改——马玲梅，胡斌负责制定章程，修改权利和义务

2、议程——胡斌负责修改

3、地点：崇明：李懿琼今天去看会场和酒店

4、出发时间：11.23日周五14:00，学生集合1:15在会议中心

5、揭牌仪式：牌子的制作：王建华（字体，样式同团委的）——张杰负责落实联系。

下周二完成6、邀请函：只发给嘉宾

7、宣传——李懿琼负责

可以招聘学生，作为勤工助学。

主色调：蓝色。

邀请函（可以与海报同色系）

会员证、导师证（不同颜色），设计。当天现场：易拉宝两个（当日的安排及菁英协会章程）开营仪式背景板设计 现场议程、章程、会议安排（给领导的，红纸做个册子）

8、现场布置：与曹宇联系。

9、媒体新闻稿。院长讲话——陈梅、邝雪英负责二、一年级授课

下周起 张院长会进课堂听课。请各位老师准备好。

第三篇：例会发言稿

工作例会发言稿

自我总结：

通过上次例会的的总结，自身也认识了一些工作上的不足，同时通过对同事的例会发言的学习。自身在工作中不断注意自身毛病，并加以改善。在验印系统的维护上，通过继续的强化，对验印系统的维护能力上相对比以前更为扎实，自身也不断的记录维护中所遇到的问题以及问题的解决办法。在其他票据系统上，通过不断的系统的学习并参与时间，也有了长足的进步。自我建议：

临近年末春节，在加上冬天天气寒冷，自身思想上的松懈，导致在工作和学习上有一定的懒惰情绪，这个对工作和学习的效率有一定的影响。这个希望能在以后的工作和学习中记忆改善。

在这段时间里我对全国影像和对账系统进行了比较系统的学习和工作参与，我也在着手准备把我的心得和大家一起分享，我想能在下次例会的时候能得以实现。建议：

通过将近一年的工作配合和学习配合，我个人还是有一定的建议。

一、多跟洪哥学习，多问问题。

在我个人和洪哥一起去处理问题的时候，经常会发现，我们跟洪哥的处理问题的思路和解决问题的办法上是有很大的差异，对问题的思路和考虑层次是我们需要学习的，还有对知识面的的掌握和技能的熟练程度也是我们需要学习和改善的。

二、扩大知识面

知识面的宽广很大程度上决定了我们思考问题的角度和层次，影响着我们对处理问题的思路，从而导致我们在处理问题的效率甚至是效率降低。

三、技术维护知识的全面性和技术维护的专业性 全面的学习公司的各项产品，实现解决问题的全面性，在技术支持维护的工作中能起到全面的作用。系统的专业的学习公司的产品，达到很深的技术层次，在解决该问题的疑难杂症上有所心得，这样也能实现办事处的整体的工作效率。最后，完结！

第四篇：例会发言稿

商务部、财务部的成员们，你们好！可能有很多成员还不认识我，所以我再次做个自我介绍吧.我们每一个人都需要勤奋地建设自己才可以变得更加的完美，所以我希望你们记住我叫覃建美。我是现任代理副会长。其实面对你们我很有压力感，甚至有点紧张，为什么呢？因为我们商务部和财务部的每一位成员都很优秀，你们所形成的气场足以让我有压力感。真的，我很看好你们！但是我很遗憾的告诉大家一件事情，商务部长郑博友由于要参加自考本科，课业繁重，加上他有很多个人的事情要做，所以他很无奈的选择退出协会了。我想大家都知道专科要自考本科是有一定难度的。所以经过上届部长会长决定现在由我暂时代替他来做代理商务部部长，大家都知道我们商务部是协会的重中之重，责任重大。由于我现在是商务部代理部长，所以我下面讲的话主要针对商务部的成员，希望财务部的成员谅解一下，商务部的成员们，既然我们选你们进了商务部，就说明我们相信你们的实力，所以我希望大家在以后的日子里好好的表现。

周六晚上我们部门的聚餐我去了，也和一些成员交流了一些思想，我觉得我们商务部的成员都很有想法，而且很犀利。这点很好，我们创协就需要这样的人才！现在我想做个小调查，有打算着以后要自己创业或是有过想法要创业的同学请举一下手，大家知道创业是一个很艰苦的过程，需要很多的条件，你们刚刚进入大学，可是以说你们现在所缺乏的条件很少很少，所以你们必须努力锻炼自己的能力，拓展自己的人脉，多多了解创业这方面的信息。我想你们都知道我们协会主管创业园那边的工作吧，那边入住的都是已经注册的公司，是我们学校的大学生自主创业基地，我和那里的几个老总都挺熟的，所以我会经常邀请他们来给我们讲讲他的创业史，和大家交流一下他们的创业经验，让大家更多的了解创业是怎么回事。

大家进了我们商务部，坐在这个教室里，说明大家是很希望自己的能力可以得到提高的，可能有些人会认为我们商务部就是专门只教你们如何拉外联的，其实不然。我们身为部长，我们就要尽可能的教给你们我们所具有的知识。让你们各方面的能力都可以得提高，而不是只会拉外联。所以我制定了一些计划，举行一些活动来帮助你们提升自己各方面的能力，比如搞辩论赛、创业策划比赛、进行例会演讲等，让大家学会如何与他人辩论，学会写策划，学会演讲，学会如何做好一个团队，你们应该知道想创业成功就必须有一个强大的团队，所以你们现在就开始培养你们的团队意识。我相信我们商务部的每一位成员都很有潜力，都很优秀，所以我希望当你们和别人说你们是创协商务部的成员时，内心是充满自豪感的。我希望我们的每一位成员是自信的，但是不能自满，谦虚永远是我们应该学会的，学无止境，我们需要学习的东西还有很多很多，所以我们不能看轻每一个人，因为他们身上总有一样东西是值得我们学习的。还有财务部的成员如果有希望加入我们商务部的活动中的，只要和我说一声就可以了，因为创协的都是一家人。

还有，我希望大家在拉外联时记住这三句话：

1、坚持、2、不要脸、3、坚持不要脸。呵呵，当然大家都知道我所说的不要脸是有原则性的不要脸。同时根据我做过很多销售的经验总结，这三句话也是成功做销售的要诀。说了那么多，让我们以热烈的掌声鼓励一下去拉过外联的成员好吗？然后再把热烈的掌声献给拉到外联的成员好吗？不管你是拉到了外联或者是你没拉到，但你已经行动了，所以我们肯定你们。最后一点是，你们前任部长郑博友吩咐给你们那个做手工艺品的任务，不知道你们做好了没有，下周的例会你们要上交的哦，希望大家到时都能做好，做事情拖拉的人是做不了大事的，所以你们要好好表现！还有就

是我身兼两个职务会比较忙，所以以后有关于拉外联方面的事情大家就多问问其他的三个副部长吧。

最后我想说的是，既然我可以当上副会长，并把商务部这么重要的部门给接下来，我就相信我可以把大家带好，让大家学到更多的东西。我相信你们是优秀的，同时我也希望大家相信我可以让你们学到更多的东西，如果你们相信我就给我一个热烈的掌声好吗？现在请大家站起来跟着我喊一下我们的口号，财务部的成员也一起站起来好吗？跟着我喊：我们会做得更好！（3遍）相信我们可以做到相亲相爱一家人，以积极的心态去对待每一件事情。谢谢大家！

第五篇：例会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好!

能代表06年级班主任与大家交流我倍感荣幸，面对济源一中众多优秀班主任在此不敢妄谈班主任经验，只想把自己当班主任以来的点滴做法向大家做一简要汇报，希望不会耽误大家时间。

一、工欲善其事，必先利其器;

时代在发展，学生在变化，我们班主任工作也必须是个动态发展的过程。我们不能以曾经的经验以不变应万变。自身能否发展完善成为做好班主任工作的根本和前提。为此我做了以下努力：

1.加强理论学习，内化管理素养;

为了提高班主任的理论水平，我先后学习了魏书生，李镇西，万玮等著名班主任的理论书籍，从中学到了很多东西，并且结合自己班级的个性情况，使用了他们的一些好的做法。比如我们班正在实行魏书生的人人有责的管理方式效果不错，全班分工明确，责任到人，人人有事做，事事有人做。

2.提高专业水平，增强授课魅力;亲其师信其道，对班主任而言更为重要。如果一个连课都教不好的班主任是不会得到学生的信赖和支持的，班级工作必将会举步维艰。为此我不断加强备课，吃透教参和资料，多听课勤反思，不断提高授课技巧，用激情感染学生，用知识征服学生。我始终相信先做好任课教师才能做好一位好班主任。

3.不断扩大视野，更能登高望远;

信息爆炸的时代，如果只是专业学习必将成为井底之蛙。为扩大视野我长期喜欢阅读《特别关注》、《思维与智慧》、班主任之友，济源日报等报刊杂志，尤其喜欢特别关注，她让我快捷地了解国内外的形势，国事史事、家事天下事。也许是时间紧的缘故吧，我选择的可以说是比较功利性的阅读。

4.博采众家之长，铸就独特自我;

世上没有完全相同的两片树叶，学习别人是一种智慧，成为别人则是一种悲哀。我在不断学习的过程中一直思考它山之石如何攻玉。如何铸造独特的自己始终是我不懈的追求。

二、知己知彼，和谐发展;

不同的班级，不同的学生，不同的个性，不同的需求，我们只有了解学生理解学生，才能有的放矢、卓有成效的开展班级管理工作。为了全面了解学生我做了以下工作：

1.率直学生交流，快捷了解班情;

为了尽快了解学生，我经常和性格直率的同学聊天，因为他们性格直率，所以对于课堂内外的一些人、事他们可以说是知无不言，言无不尽。我能很快地得到自己所需的材料，高效快捷的掌握班情。

2.抽看随笔反思，捕捉个性信息;

对于学生的个性情况，我采取抽看学生随笔和让学生写阶段学习生活情况汇报的方式来了解。言为心声，虽然有虚假的成分，但只言片语也能透漏学生的内心世界的。

3.共建班级博客，了解学生喜好;

为了建立更多的与学生沟通的渠道，我创建了永恒0631的班级博客，开辟了一些板块，鼓励学生节假日共建班级博客。博客上传了很多班级照片和视频，链接了数十个适合学生的网站，开辟了学法指导，0631班级公告，和谐班级共建设等板块。我利用业余时间发了130余篇关于人生感悟、学法心理辅导等博文。学生及其家人可以通过博客学习和关注班级的发展。并且通过学生所发博文洞察学生思想。

4.网上浏览学习，关注学生发展;

三、协调师生，共存共荣;

班级发展不能靠班主任唱独角戏，需要全体任课教师的共同付出和全体学生的共同努力，只有同心协力才能众人划桨开大船。为此我不断坚持以下做法：

1.了解搭伴教师，勤于思想沟通;

2.正面宣扬教师，树立教师威信;

3.做好后勤工作，为师生排忧难;

4.充分利用班会，多方沟通搭台;

四、习惯养成，持续发展;

学生在学习的路上能走多远，能爬多高，不问手脚问习惯。良好的学习生活习惯是学生可持续发展的根本和关键。培养学生良好习惯应该是班主任的核心工作：

1.班会课堂共学，课下师生监督;

2.坚持抓大放小，长期逐步推行;

3.注意点滴言行，以身作则示范;

4.抓典型扬正气，表扬打压并举;

五、科学管理，先理后管;

班主任工作千千万，有有形的但更多的是无形的，我们的时间与精力是有限的，我们很难面面俱到，所以我们要想事半功倍，必须学会如何科学管理。