理科教研室三年工作计划（全文5篇）

第一篇：理科教研室三年工作计划

理科教研室三年工作计划

——（2013年——2016年）

根据开放大学建设要求，考虑广西电大实际教学情况制定本教研室工作三年规划如下

一、教师队伍建设

教师队伍建设是教研室组织建设的核心，本教研室的教师队伍建设应与专业建设、课程建设、教学检查和日常教学工作密切结合起来。首先，及时补充和培养教师队伍的新鲜血液，争取引进数学专业及广告学专业教师各一名，加大对新聘用教师的帮带工作，安排有丰富教学经验的中级职称以上的教师带青年教师，并制定带教计划，以”老带青”的方式培养新来的教师，加快其对开放教育及电大事业的认识及了解，使其尽快成熟起来成为远程教育一线教师。其次，加大中青年教师培训力度，40岁以下中青年教师参加国家开放大学及英国开放大学合作开设的三门网络培训课程，包括（《学生支持服务》、《在线学习辅导》和《在线课程设计》），并要求获取结业证书。其次，计划每年选派1-2名教师到国家开放大学参加课程建设等相关培训，使教师能更好的运用现代教育教学理念及远程高等教育教学改革的有关理论对教育教学内容进行清理与重构，对教育教学方法进行改革和创新。

二、课程建设

努力打造教研室的特色课程及专业。申报开放教育专科的数字媒体设计与制作为特色专业。努力打造以数字媒体类课程为我校的特色课程，建立数字影像教师团队，充分发挥团队作用进行专业及课程建设。

计划建设数字影像实验室一、二期建设，争取在2014年底完成实验室建设及验收并投入教学及培训使用。

三、科研工作

积极进行校级及自治区课题研究鼓励本教研室老师积极申报校、省一级的特色课程建设和多媒体课件建设，计划三年内申报2个或以上省校级课程建设项目。申报科研或教改课题1—2个，争取立项1-2个课题，在未来三年完成并结

题。

鼓励骨干教师编写教材，三年内计划鼓励骨干教师参与出版书籍1-2本。鼓励教师撰写论文，计划年青教师每人发表省级以上论文3篇以上。

四、日常教研室工作

组织本教研室教师实施教学计划中应承担的各项教学任务，并对教学的各个环节进行设计、监控和管理，并负责做好与教学有关的各项常规性工作。完成学校下达的各项教学任务，组织教师出题、审卷、改卷任务。组织教师编写课程教学大纲、选定教学用参考书，组织教师对学生综合实训及毕业论文等方面的指导及毕业论文终审。

组织教师业务学习，积极开展教学研究活动。教研室定期开教学研究活动会，学习教育理论，研究教学问题，讨论处理教研室工作中需要解决的问题。

每个学期定期进行教学调研，在调研过程中发现能解决的教学实施问题要及时处理，不能马上解决的要形成书面报告反馈给上级领导。

理科教研室

二〇一三年九月十三日

第二篇：理科教研室岗位职责

伊春职业学院基础教育学院理科教研室岗位职责

一、教学计划、教学大纲的制定和执行

1、依据学院教学计划制订原则和指导意见，组织教研室人员开展各学科教学计划的拟制或修订工作，根据教学计划规定的学时数和上级有关规定、要求，组织教师制定教学实施方案，并监督执行。

2、根据教学计划确定的培养目标、培养规格及课程教学要求，组织教师进行课程教学大纲的编制和执行。

3、按照课程教学目的有关要求，组织教师认真选定与教学大纲相适应的教材及教学内容。

二、教学任务的安排与落实

1、根据教学计划和教务处下达的教学任务，制定各学科学年、学期开课计划，指派任课教师，选订教材。对任课教师的备课、授课、考试、课程设计等工作提出具体的要求，并对各环节的教学过程落实情况和教学效果进行检查。

2、根据学院教学管理制度的相关规定，做好学生成绩考核与评定，规范课程考核方式、考试大纲、出卷命题、试卷审核、阅卷评分、试卷分析等环节的工作。

三、积极开展教研活动，促进教学水平提高

1、结合日常教学与教学改革工作实际，积极开展集体备课、相互听课、观摩教学、教学讲评等形式的教研活动，对优秀的教学经验、教学方法进行总结、交流和推广，不断提高教学水平。

2、针对教学过程体现出的各种情况和问题，做好整理、归纳和分析，组织教师进行教学方法的讨论研究，在拓展教学思路、改革教学方法、创新教学形式等方面探索好的方法。

3、适时组织、积极参与校内外学术交流活动，加强集体研究和交流；经常性的开展学术研讨；及时总结教学、教改等方面的经验和教训，组织和鼓励教师撰写有关总结材料和论文；不断提高教研室整体教学、教研水平。

四、师资队伍的建设与管理

1、根据教学需要，合理配备师资力量，努力建设结构合理、人员精干的教学队伍；培养教师良好的职业道德和团队精神，使教研室成为有凝聚力和战斗力的集体。

2、通过经常性地开展互相听课，观摩教学等教研活动，促进教师业务素质、教学水平的提高；在青年教师的培养方面，充分发挥有经验老教师的传帮带作用。

3、加强教师管理，规范教学行为，积极加强师德师风教育，树立良好的为人师表形象；贯彻落实学院教学管理相关制度，按规定对教师教学工作进行考核评价，督促教师既要做到严谨的传授知识，解答疑难问题，又要教育学生怎样做人做事。

六、教书育人，做好学生德育和能力培养工作

1、重视做好学生德育工作，在教学、科研活动中，发挥德育功能，结合教学的相关内容和各个环节，积极主动地对学生实施德育教育，将德育工作贯穿于教学、科研工作的全过程，发挥教师言传身教的作用。

2、在研究课程改革、专业建设的同时，也要在提高学生成绩、调动学生学习积极性、培养学生动手能力和创新能力等方面进行广泛研讨。

第三篇：商务英语教研室三年规划及教研室工作计划

商务英语教研室三年发展规划

1、专业发展规划

招生计划：每年招收80—100名学生

2、师资队伍建设

鼓励教师通过在职进修、参加相关培训班、到企业锻炼、自学等形式不断提高职称、学历和实践能力。到2010年使本教研室专业带头人发展至三人，骨干教师发展六人。聘请校外具有较高知名度的专家、学者对本专业的教学、实践过程进行指导。采用“请进来”、“走出去”的方式，在2-3年内，引进和和培养3-5名本专业双师型（或具有硕士学位）的教师，强化专业教师力量，优化整体教学实力，打造出优良的教学科研队伍，使之更好的适应现代化专业教学需要。

3、实训基地建设

实训基地建设是高等职业教育实现培养目标不可缺少的条件。由于实践教学环节主要通过社会相关企业实现，要保证实践教学的质量，必须建立学校同实践基地密切的合作关系，重视实践基地的建设，把实践基地的建设同校内教学管理放在同等地位。要走出校门，扩大同企业的联系，参与企业的经营管理活动。通过实践教学基地的建设，形成一批适合专业培养目标而又稳定的校外实践教学基地。实践基地建设是学生的实践能力和应用能力培养的重要保证。

关于实训基地的建设，一是利用学院的现有资源，将语音实验室作为校内实训基地；二是依靠学院的经费支持，借助社会力量和有关单位的合作来建设校外实践基地。

至2010年将发展外贸公司、外资企业、外运公司、会展中心、涉外宾馆、等5大门类较为稳定的实践基地。

具体目标：外贸公司2—3处；外资企业2处；外运公司1处；会展中心1处；涉外宾馆1—2处。

4、教材和图书资料建设

课程教学中采用具有较强实践性和针对性的高职高专层次教材，在教学实践中将根据实际情况作相应的调整，做到知识的先进性与实践性相结合。

积累较丰富的有关商务英语的藏书，订阅国内外多种期刊。完善图书结构，建成一个与本专业有密切关系的有一定规模的音响图书资料室。

5、人才培养规格要求和知识, 能力,素质结构

高职人才培养目标决定了商务英语专业的人才培养模式：理论与实践相结合、课内 1

与课外相结合，突出实践教学，培养学生的职业技术应用能力。使毕业生具有一定的理论知识、较强的职业能力和较高的综合素质。

(1).知识结构

①、掌握本专业所必需的基本文化知识，包括：德育、大学语文、计算机应用等方面的知识。

②、掌握本专业所必需的专业理论知识，包括：商务英语、英语翻译、英语写作、外贸英语函电、国际贸易等方面的知识。

③、掌握必备的基本英语词汇和专业英语词汇，语法概念清楚。

④、掌握外贸工作的业务知识，包括：贸易交往,对外贸易业务流程等方面的知识。⑤、掌握获取信息的方法，随时掌握外贸的发展趋势。(2)、能力结构

①、具有听、说、读、写、翻译方面的基本技能和语言交际能力。②、具有外贸业务谈判能力。

③、具有一定的人际交往、公关、协调共事能力。

④、具有一定的计算机应用能力，并通过省级计算机等级证书,运用计算机进行商务活动。

⑤、具有较强的英语能力，通过英语应用能力测试合格证,英语四级考试，鼓励学生拿英语六级证书,剑桥商务英语资格证书(BEC)。

⑥、具有较强的自学能力和知识更新能力。鼓励学生参加报关员证书考试，单证员证书,普通话等级证,驾驶证以及参加获取更高学历的考试。

(3)、素质结构本专业毕业生主要面向企业、外贸商务部门，主要从事以下工作： ①、商务英语或普通英语资格翻译工作。②、商务英语或普通英语口头翻译工作。③、外贸企业管理工作。④、海关、企业报关员工作。⑤、其他外事工作。

6、课程设置与教学安排

在课程建设上，“强化基础，拓宽口径”，在三年中继续修订、完善教学计划，进行教学方法和教学内容改革。教学过程中将利用学院现有的现代化教学手段，用讲授、启发、调查、讨论培养塑造学生的各种能力，坚持“应用为目的、实用为主”的前提，始

终体现“强化专业基础，突出英语听说能力”的宗旨。将不定期地举办各种形式的讲座，拓展学生的专业视野。考核模式也将改变传统的单一的笔试形式，增加口试、面试等方式体现人性化和实用性。具体安排:(1)、职业素质课马克思主义理论和思想品德、大学语文、计算机基础及应用、体育、大学英语

(2)、职业基础课英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语阅读、视听说、翻译理论与实践、英语写作

(3)、职业技术课商务英语精读、国际贸易理论及实务、外贸英语函电、国际营销、国际商法

(4)、职业拓展课第二外语、国际物流、外贸英语口译、报关实务教程、英美国家概况、旅游英语等

7、实践性教学环节

实践性教学对于学生技能的培养、知识的获取、能力的形成与发展起着重要的作用。本专业实践性教学包括认识实习、专业实习、毕业实习三个环节。

认识实习：通过实习，使学生初步了解本专业在企业中的地位、作用、增加感性认识。认识实习安排在第四学期进行，时间为一周。另外，还包括各课程的实验和实训在内。

专业实习：通过实习，使学生加强对专业理论知识的理解，训练学生的操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。专业实习安排在第五学期，时间为二周。

毕业实习：全面运用所学理论和专业知识进行综合训练，进一步提高学生的专业技能，为毕业后走上工作岗位打下良好基础。毕业实习安排在第六学期，时间为八周.8、专业建设管理

本专业将在学院的指导下及专业带头人的具体负责下，通过英语教研室实施具体的教学工作。

本专业还将聘请行业、企业和社会有关方面人员参与专业设置、建设和管理的全过程，成立由5—7名专家组成的商务英语专业指导委员会，专业指导委员会的主要职责是：审议专业设置和调整方案；审议专业人才培养方案和教学计划；指导专业建设和教学改革；监控专业教学质量；对本学科专业科研、技术开发和服务提供咨询；对本专业学生实习实践提供指导；为本专业毕业生提供就业指导。

下学期商务英语工作计划

1、统一思想，众志成城，决心把商务英语专业做精。

2、每周二召开一次专业教研活动，团队负责人要认真做好教研活动记录，填写教研活动登记表。

3.整合教学团队，优化师资结构。充分利用现有的师资力量，发挥个人特长，责任到人，各司其责，有条不紊的开展好各项常规工作。在常规教学，科研，学生活动，实践教学等方面，充分发挥带头人和集体的力量，把工作做细，做好。

4、开展课程建设与改造，于开学伊始即集思广益，确定好课程名称和课程建设改造人员。分清责任，向精品课程建设迈进。

5、切实做好工企结合工作，与企业展开不同方式、全方位的联系。走访企业，听取企业反馈意见，搜集企业用人信息。

6、着手建立毕业生实习和工作单位电子资源库。将单位名称，地址和联系方式由专人负责汇总归档。为以后的就业工作打好基础。

7、切实做好毕业生的顶岗实习和毕业设计工作。做到一切为学生着想，为学生负责。要求实习指导教师通过各种方式，加强与实习学生的联系，掌握学生动态，为学生答疑，帮助他们解决实习中遇到的各种问题。

8、继续组织开展丰富多彩的学生说英语，用英语活动，活跃学生学习气氛。

商务英语教研室

第四篇：学校教研室三年规划

xxx学校教研室三年规划

（2009—2012年）

一、工作思路

遵照xxxx学校“十二五规划”的整体安排，为实现《规划》中提出的工作目标，现确定xxxx学校教研室三年的工作思路为：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以改革为动力，以教学为中心，以全面提高教育质量为目的，推进学校课程改革，强化教研和培训工作，加大对学校教学工作的检查与指导力度。完善工作，求真务实，力求实效。

二、主要工作

（一）着力开展教师培训工作，充分发挥教研室的培训服务功能。教师培训工作是学校教研室的重点工作之一，是一项常抓不懈的工作。在这三年期间，我们主要做好以下工作。

1、抓实师资培训

自主学习与集会培训结合。培训对象：学校领导、学科教师、信息技术专业人员，组织培训者认真学习《课程标准》，深入研究，认真讨论；利用教训周及教研活动时间，对教师进行学科领域的理论与

实际操作培训。激发受训教师学习信息技术，学习课程与整合的教育科研理论，掌握教育科研方法，提高信息素养，提高教学实践中的创新能力，引导广大教师在感知、理解新课标转变教育观念，产生自身发展的新需求。同时通过请进专家、观摩学习等创设情境，设臵具体的重点问题，引导教师在主体活动中展示自己的理念和经验；结合教师的职务针对性地加强理论学习、实践和课题研究，转变教学观念。

2、优化课堂教学，提高教学的有效性

通过随堂听课、观摩教学、教学练兵以及检查教案、检查教研活动等方式，促成课堂教学“三个优”即：

①教学全过程优。形成以学生为主体，师生互动促使学生主动发展的课堂教学模式。

②教学手段和方法优。提倡激活思维的“启发式”、“探究式”、利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性。

③教学氛围优。创建民主、和谐的教学关系和师生关系。

3、每学期做好学校各学科集中备课工作。

备课内容为学科课程标准与解读，教材分析，案例分析和教学计划，教学进度安排等。备课主要采取骨干教师做案例分析，上示范课，说课；教研员评课做专题辅导和共同研讨、交流等形式进行。充分发挥师级骨干教师、学科带头人的指导、示范与辐射作用。

4、做好校级骨干教师和学校新上岗教师的培训工作。

5、抓实特色教育

1、科学教育六到位：落实电脑制作、科技小组活动，校长统○

领，教研室主抓，督促检查每年计划的落实，确保两小组的“六到位”。（即指导教师到位、学生到位、地点到位、主题到位、硬件到位、评选到位），每年参加各级比赛要获得好的名次。

2、充分利用网络资源和现有各种教学手段，抓实英语课堂教○

学质量，带好学生英语听力培训班，开展英语听力竞赛、课本剧表演、外国电影片断配音和英语角等系列活动，举行一次英语特色教学展示活动，向家长和社会汇报。培养学生口语交际能力；

3、艺术教育熏陶：重视艺术学科整合渗透校本教材，落实课○

堂教学，拓实第二课堂；抓好“一节”（艺术节）、“一会”（运动会），“五队”（舞蹈、鼓号、腰鼓、书法、体育训练队）。

（二）深入开展教学研究活动，努力开创学校教研工作的新局面。

教研工作是学校工作的主体工作。按照把学校办成研究型学校的工作目标要求，学校教研工作仍要始终围绕深化课程改革，促进教学质量提高这个主旨进行。

重点要做好如下工作。

1、继续开展好学校各学科教研课题的实验研究工作。各学科教研课题的实验研究工作。各学科至少要确立项研究课题，课题研究要多角度，多层面，多级别。要有国家、兵团、师、校各级研究课题。课题立意要新颖、研究要创新，要符合教育教学规律和学科特点，要有影响力和辐射、推广价值。

2、每学期至少开展一次学校学科教学研讨会。根据学校课程改革进程，针对学科课程标准要求，有计划地举行各学科不同类型，不同课型的教学研讨会，解决新课程改革中的新问题，探索和总结课改经验，深化课程改革以促进教学质量的提高；适时召开学校各学科教研课题研究阶段性成果汇报研讨会，深化和推广课题实验工作。

3、继续开展好学校教学开放周活动，发挥开放周的示范和辐射作用。每学年举行一次校级教学开放周活动。教学开放周活动要立足于全面贯彻教育方针、全面落实课程计划，深化课程改革，达到全方位各学科对外开放的程度。

（三）强化对学校的教学检查与指导，发挥教师进修学校作为教育局参谋部和作战部的职能作用。

1、不断修订好《全市中学校教学检查评估细则》

2、在市教育局的领导下，做好每常年的全市学校教学检查评估工作，还要加强平时的检查与指导。

（四）加强教研员队伍的自身建设，不断提高教研工作能力与水平。

1、加强政治学习，学习邓小平理论与“三个代表”的重要思想，不断提高思想政治觉悟，与党中央保持高度一致。

2、加强业务学习，积极认真阅览各种教育教学刊物，积极踊跃参加省市组织的业务学习、和各种教学研讨活动，不断充实和武装自己。认真总结教学教改工作经常撰写课题报告和论文，形成特色和风格。努力使每位教研员能够站在教学改革的前沿，引领和指导教学和教改工作，争做示范、创新、专家型教研员。

第五篇：教研室工作计划

喀什市乃镇花园小学2016-2017学年第二学期教研室工作计划

一、指导思想

根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

（1）加强教学常规管理，加倍关注一年级模式二的总体教学情况，与新任教师培养。

（2）加强教研组、加强教研组长的培养和锻炼，加强对每天的教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

（3）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效、加强教学质量监控（4）认真落实各年级教学质量检测。（5）加强分析评价，组织好教学质量分析。抓好学生和教师学国语,掌握乘法口诀,课堂作业方面的检查.三、工作目标

（1）以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力提高教学质量。

（2）积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。

四、教学工作管理

（1）渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习能力。（2）落实教学基本要求，不断提高课堂效益每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力提高课堂教学效率，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真批改，讲评到位.;四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

（3）提升教研水平，强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以达到引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，组织一批教师展示新课堂研究汇报课，同时加强新聘教师管理工作，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于15节课。年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

（4）增强教学辅助功能，确保一线稳定有序

加强班级图书馆、阅览室、实验室的管 理，将学校教学业务管理规定的具体专项

要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

五、工作措施

（1）开展各教研组校本研修活动，在新学期开学日让我校所有教师按教研组进行抽纸选定上公开课顺序。每个月的第一，第三，第四周全体教师在本校参与教研活动。每个月的第二周各个教研组所有成员去教育局安排的学校参加市级教研活动。每周的周四积极参与镇级研修班教研活动。每天的教研活动进行顺序如下： 星期一：数学教研组进行教研活动 星期二：母语语文教研组进行教研活动。星期三：汉语教研组进行教研活动。星期五：综合教研活动。

每一次教研活动的课时安排如下： 第1节课：计算机培训第2节课：公开课 第3节课：说课，评课第4节课：专业测评

（2）每周抽签方式人选2-3名教师进行检查所有资料（教案、作业，进度计划，业务学习等），一发现问题按规则处理，及时纠正存在的问题。

（3）每月开展一次学生各种比赛。数学组组织乘法口诀与快算比赛。3,4,5,6月份的第三周

汉语组组织国语会话比赛等活动。3,4,5月份的第三周

母语语文组组织快读与听写比赛。3,4,5月份的第三周

排名发奖给学生，提高学习兴趣与互相比赛学习的好习惯，从而提高学生的学习兴趣及教学质量。

（4）开学的前一周开展质量分析会议，让每一位教师总结存在的问题，讲以后的整改措施并签订提高教学质量责任书。

（5）每月安排一次教师专业测评月考考试、让所有教师参与，按自己的教研组做试卷，公开得分与排名情况。

（6）按照本学期的《提高国语水平1+1结对子计划》全体教师每月进行一次国语测试，公开成绩。

（7）全体学生每两周进行一次抽测学国语情况，每月一次国语大测试。

喀什市乃镇花园小学

2017.2.14