2011届毕业生教育调查报告及要求

第一篇：2011届毕业生教育调查报告及要求

教育调查报告写作要求：

1、纸质稿一式2份，电子稿1份，统一交辅导员教师，各辅导员教师于6月10日前将所有材料统一打包交至系教科办。

2、所有调查报告必须按照规定格式编排，由各辅导员教师统一审核。

3、建议不要用页脚注，只用参考文献。

4、英文摘要及英文关键词暂不用写。

5、目录中的引言及结语部分，在正文中就是开头和结尾，“引言”和“结语”两个词在文中最好不要出现。

6、任务书由指导教师统一填写，要被指导的学生签字，每人一份。

7、所有论文相关资料统一装订，不分开装订，以免资料丢失。具体装订顺序如下：

附件1：封面

附件2：正文（模板及格式）

9、必须单面打印，要有封面及封底，字数约1500-2000。

附件1：

湖 南 第 一 师 范 学 院

专科毕业设计——教育调查报告

题目

学生姓名

学号

系（部）

专业班级

年月日

附件

2语文教师的角色转换（三号黑体）

07级语文教育2班李靖（五号楷体）0105307090（五号Times New Roman体）摘要（小四号黑体）：语文教师角色转换是教师伴随着中国基础教育改革的实质性推进和现代语文课程的新成长而发生的，是教师面向教育未来的发展性建构。这就需要首先理性地审视和反思语文教师的传统角色，使之逐步从所谓传道授业解感之权威向与新课程同步成熟的“平等者中的首席”作根本位移。换言之，语文教师要在新的课程环境下塑造自己并界定角色职能。（小四号楷体）

关键词（小四号黑体）：语文教师角色转换教学活动课程新理念（小四号楷体）

语文教师作为人类文化的传播者，在人类文化的继承和发展中起着桥梁纽带的作用。唐朝的韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也”。[1]这就是我国古代较早对教师角色行为、义务和权利较精确的概括，随着社会的变化和基础教育的改革与发展，教师的角色发生了历史性的变化，新课程标准要求人们不再把教师视为定型了的东西的传声筒，照章行事的盲从者。（小四号宋体，1.5倍行距）

……………………………………………………………………………………………………………………………………

三、从教师劳动的“个体性”到“合作性”的转换（小四号黑体）

在新课程的形势下教与学方式的改变要求教师不断地转换自己的角色，其中有一个很重要的转变，就是要学会合作。

（一）与学生合作（小四号楷体）

与学生合作，最重要的是相信学生，对学生寄予很高的期望。你必须相信学生一定会成功，而你对他们的成功会起到至关重要的作用，这就是所谓的“教师功效”1。如果学生知道你信任他们，就更容易取得成效。

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1倪文锦.初中语文新课程教学法[M].北京：高等教育出版社，2003.349

备注：一般情况下不要用页脚注，用参考文献即可。

这是语文教师职能的一次历史性转变，是百年现代语文教育史上教育专业发展的一种新阶段和新境界。

参考文献：（小五号黑体）

[1]蒋蓉.语文教育新论[M].湖南：中南大学出版社，2003.296（小五号楷体）

[2]倪文锦.初中语文新课程教学法[M].北京：高等教育出版社，2003.349

第二篇：毕业生调查报告要求

经济管理系毕业生

毕业作业（调查报告）指导意见

一、调查报告含义

调查报告，是一种应用文体。调查主体在对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性应用文书。

二、调查报告的一般格式

（一）标题。标题必须准确揭示调查报告的主题思想。标题要简单明了、高度概括、题文相符，一般限定在20个字之内。

（二）导言。导言是调查报告的开头部分，一般说明调查的目的和意义，介绍调查工作基本概况，包括调查的时间、地点、内容和对象以及采用的调查方法、方式。

（三）主体部分。这是调查报告中的主要内容，是表现调查报告主题的重要部分。主体部分要客观、全面阐述调查所获得的材料、数据，用它们来说明有关问题，得出有关结论；对有些问题、现象要做深入分析、评论等。

（四）结尾。主要是形成调查的基本结论，也就是对调查的结果作一个小结。有的调查报告还要提出对策措施，供有关决策者参考。有的调查报告还有附录。附录的内容一般是有关调查的统计图表、有关材料出处、参考文献等。

三、调查报告的基本要求

（一）调查报告力求客观真实、实事求是。调查报告必须符合客观

实际，引用的材料、数据必须是真实可靠的。

（二）调查报告要做到调查资料和观点相统一。调查报告是以调查

资料为依据的，在撰写过程中，要善于用资料说明观点，用观点概括

资料，二者相互统一。

（三）调查报告要突出调查的目的。撰写调查报告，必须目的明确，有的放矢，任何调查都是为了解决某一问题，或者为了说明某一问题。

（四）调查报告的语言要简明、准确、易懂。

四、调查报告的格式范文

标题：《对**企业**的调查报告》

（一）被调查单位的基本情况;

（二）调查的目的和内容;

（三）调查采用的方法;

（四）通过调查发现的问题;

（五）解决问题的方法对策及未能解决的问题;

（六）调查后的收获及体会。

调查报告的字数要在3000字以上。

五、时间安排

2012年3月1日初开学交初稿供老师指导，2012年4月底交定稿。

经济管理系

2012.11.1

5××市居民家庭饮食消费状况调查报告

为了深入了解本市居民家庭在酒类市场及餐饮类市场的消费情况，特进行此次调查。调查由本市某大学承担，调查时间是2001年7月至8月，调查方式为问卷式访问调查，本次调查选取的样本总数是2000户。各项调查工作结束后，该大学将调查内容予以总结，其调查报告如下：

一、调查对象的基本情况

(一)样品类属情况

在有效样本户中，工人320户，占总数比例18.2%;农民130户，占总数比例7.4%;教师200户，占总数比例11.4%;机关干部190户，占总数比例10.8%;个体户220户，占总数比例12.5%;经理150户，占总数比例8.52%;科研人员50户，占总数比例2.84%;待业户90户，占总数比例5.1%;医生20户，占总数比例1.14%;其他260户，占总数比例14.77%。

(二)家庭收入情况

本次调查结果显示，从本市总的消费水平来看，相当一部分居民还达不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，样本中只有约2.3%的消费者收入在2000元以上。因此，可以初步得出结论，本市总的消费水平较低，商家在定价的时候要特别慎重。

二、专门调查部分

(一)酒类产品的消费情况

1、白酒比红酒消费量大

分析其原因，一是白酒除了顾客自己消费以外，用于送礼的较多，而红酒主要用于自己消费;二是商家做广告也多数是白酒广告，红酒的广告很少。这直接导致白酒的市场大于红酒的市场。

2、白酒消费多元化。

(1)从买白酒的用途来看，约52.84%的消费者用来自己消费，约27.84%的消费者用来送礼，其余的是随机性很大的消费者。

买酒用于自己消费的消费者，其价格大部分在20元以下，其中10元以下的约占26.7%，10～20元的占22.73%，从品牌上来说，稻花香、洋河、汤沟酒相对看好，尤其是汤沟酒，约占18.75%，这也许跟消费者的地方情结有关。从红酒的消费情况来看，大部分价格也都集中在10～20元之间，其中，10元以下的占10.23%，价格档次越高，购买力相对越低。从品牌上来说，以花果山、张裕、山楂酒为主。

送礼者所购买的白酒其价格大部分选择在80～150元之间(约28.4%)，约有15.34%的消费者选择150元以上。这样，生产厂商的定价和包装策略就有了依据，定价要合理，又要有好的包装，才能增大销售量。从品牌的选择来看，约有21.59%的消费者选择五粮液，10.795%的消费者选择茅台,另外对红酒的调查显示，约有10.2%的消费者选择40～80元的价位，选择80元以上的约5.11%。总之，从以上的消费情况来看，消费者的消费水平基本上决定了酒类市场的规模。

(2)购买因素比较鲜明，调查资料显示，消费者关注的因素依次为价格、品牌、质量、包装、广告、酒精度，这样就可以得出结论，生产厂商的合理定价是十分重要的，创名牌、求质量、巧包装、做好广告也很重要。

(3)顾客忠诚度调查表明，经常换品牌的消费者占样本总数的32.95%，偶尔换的占43.75%，对新品牌的酒持喜欢态度的占样本总数的32.39%，持无所谓态度的占52.27%，明确表示不喜欢的占3.4%。可以看出，一旦某个品牌在消费者心目中形成，是很难改变的，因此，厂商应在树立企业形象、争创名牌上狠下功夫，这对企业的发展十分重要。

(4)动因分析。主要在于消费者自己的选择，其次是广告宣传，然后是亲友介绍，最后才是营业员推荐。不难发现，怎样吸引消费者的注意力，对于企业来说是关键，怎样做好广告宣传，消费者的口碑如何建立，将直接影响酒类市场的规模。而对于商家来说，营业员的素质也应重视，因为其对酒类产品的销售有着一定的影响作用。

(二)饮食类产品的消费情况

本次调查主要针对一些饮食消费场所和消费者比较喜欢的饮食进行，调查表明，消费有以下几个重要特点：

1、消费者认为最好的酒店不是最佳选择，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消费者最常去的酒店大部分是中档的，这与本市居民的消费水平是相适应的，现将几个主要酒店比较如下：

泰福大酒店是大家最看好的，约有31.82%的消费者选择它，其次是望海楼和明珠大酒店，都是10.23%，然后是锦花宾馆。调查中我们发现，云天宾馆虽然说是比较好的，但由于这个宾馆的特殊性，只有举办大型会议时使用，或者是贵宾、政府政要才可以进入，所以调查中作为普通消费者的调查对象很少会选择云天宾馆。

2、消费者大多选择在自己工作或住所的周围，有一定的区域性。虽然在酒店的选择上有很大的随机性，但也并非绝对如此，例如，长城酒楼、淮扬酒楼，也有一定的远距离消费者惠顾。

参考文献

【1】王斌，杨彦，光明日报出版社《申论》，第3页

【2】徐银华、石佑启、杨勇萍著：《公务员法要论》，北京大学出版社，第71页

【3】郑尚元：《我国行政法实体法的突破与瞻望》，《行政法学研究》2005 年第3 期

【4】彭兴业：《试论中国公务员制度的跨世纪发展与创新》，载《北京行政学院学报》1999

[范文二]

调查人：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

关于大学生传统民族节日意识的调查报告

前言

随着时代的发展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2月14日的“西方情人节”、4月1日的“愚人节”、12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。

一． 当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度

大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的；还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。

二． 当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度

部分大学生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。

三． 大学生热衷外国节日的主要原因

由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度，中国文化博大精深，而当代大学生从

小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。

四． 调查中出现的令人“匪夷所思”的问题

在调查时与部分大学生的交流中，发现了极少部分大学生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。

（一）建议给中国传统节日重新“易名”

极少部分大学生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如“中国情人节”，更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。

（二）部分人表示“不承认”中国有些传统节日

部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后，是节日就应该有假期，可是中国的很多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如“食而无味”，所以不愿接受。

五． 保护中国传统节日文化遗产刻不容缓

在调查中，少量大学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺，他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产，对于2005年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一事件，我们应该予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应该去重视，保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。

六． 结论与建议

通过该调查发现，当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在校大学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热情。

附录

（包括统计数据等资料）。

第三篇：毕业生调查报告要求及封面

学号：（黑体五号加粗）班级：中药201001

毕业调查报告

（黑体一号加粗）（黑体初号加粗）

（调查题目及其下信息均用黑体三号加粗）亳州职业技术学院

中药专业实习生分布情况调查

姓 名 调查时间 调查地点 调查方式 指导老师

*** ****年*月 区域经济 *** *** 毕业生调查报告的基本要求

一、封面必须要与模板格式保持一致

二、其他格式与论文保持一致

三、调查报告要包括以下内容

（一）调查报告题目

（二）调查背景和目的

（三）调查内容

（四）调查对象及具体的操作方法

（五）有调查结果并对调查结果进行分析

（六）对结果进行总结

（七）附录（如问卷调查的样卷、图片等）

四、调查报告不需答辩，经指导老师指导并达到要求即可。

第四篇：教育调查报告要求

教育调查报告

教育调查是指调查者有目的、有计划地运用各种方式方法，了解、考查教育工作中的某一方面的情况，进行全面、深入的分析，探求其本质和规律。

一、教育调查的对象、范围和内容

教育调查的对象：主要是实习学校的各项组织和广大师生，以及实习学校的办学条件和主要基础设施。

调查的范围：一般应在实习学校内部进行。如果调查内容需要，也可以扩大范围，进行对比性调查。调查的内容可围绕以下几个方面：

了解实习学校的基本情况、历史和现状、贯彻党的教育方针政策和教育教学改革情况。

调查优秀教师的先进事迹及教育教学经验。研究学生德、智、体诸方面值得研究的问题。

二、教育调查的步骤

 围绕选定的研究课题，确定调查的目的、任务。 选定调查的对象、范围、内容和方法。 拟定调查提纲，安排调查时间。

 提出调查提纲，征求各方面的意见，送交指导教师审阅。

 按计划开展调查，收集并分析研究调查材料。 写出调查报告。

三、教育调查的方法

教育调查可以采用各种方式，如书面材料分析、调查会、问卷调查、谈话访问、实地观察等。在调查过程中，可以几种方式并用。

四、教育调查报告的撰写

标题：关于******的调查报告或******调查

署名：江西科技师范学院文学院××级××专业××姓名××学号。

一、调查目的问题的提出和要达到的目的二、调查过程

调查的时间、地点、对象、抽样方法、内容、方法及其实施步骤等，数据要具体

三、结果与分析

结果要概括、归类；事实要清楚、具体，涉及数量关系要进行一定的统计处理并通过图表体现。对“结果”要进行分析说明

四、讨论与建议（或用“结论与建议”、“体会与建议”等）

附录

所用的参考文献或参考资料、使用的测量工具等。要尊重他人的著作权

第五篇：教育调查报告规范及要求

教育（专业）实习调查报告的撰写规范及要求

一、内容要求

师范类专业撰写教育实习调查报告，非师范类专业撰写专业实习调查报告。调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调查经过与内容（主体）、结语三个部分。

第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。

第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。

二、格式要求

1.打印用纸均为A4纸，单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2 cm，行距为1.5倍行距，左侧装订。

2.严格按照文本格式规定（见附件）要求选择字体、字号、行距和页边距。

三、评分要求

实习调查报告由指导教师写出评语并评分。

教 务 处

二〇〇七年十一月十五日

附：教育（专业）实习调查报告格式样板

教育（专业）实习调查报告题目

（题目自拟，黑体，小二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）

系（院）：年级：200×级专业：××

姓名：××学号：××

（学生信息分两行，宋体，小四号，居中，加黑）

前言

（黑体，四号，居中，加黑）

（前言内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

（主体正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格；如有标题层次，请按以下格式）

一、……（一级标题，仿宋_GB2312，小四号，加黑，首行空两格）

（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

1、……（二级标题，仿宋_GB2312，小四号，空两格）

（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

（1）……（三级标题，仿宋_GB2312，小四号，空两格）

（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

结语

（黑体，四号，居中，加黑）

（结语内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

年月日

（署上时间，右下角，仿宋_GB2312，小四号）

指导教师评语：

评分：指导教师签字：年月日