争做爱岗敬业的好老师

第一篇：争做爱岗敬业的好老师

争做爱岗敬业的好老师

小慧

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！今天我演讲的题目是争做爱岗敬业的好老师。人们常常把教师比喻为蜡烛，“燃烧了自己、照亮了别人”。教师早出

晚归辅导学

生的功课；教师挑灯夜战为学生批改作业，等等。这些都是我们大家所熟知的画面，它体现出我们教师的敬业精神和奉献品格。

“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天；但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果；远望是一盏灯,近看是一团火；教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花、几串彩贝、几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝!”这是一名特级教师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教育工作者，作为人类灵魂的工程师，从教师的基本素质和师德要求谈起，敬业才是我们工作生活的本质，才是我们追求的一种境界！

树立敬业精神依靠教师内在的品行修养。教师的最大职责是教导学生如何做人。对于教师来说，做人应是这样的：处事，严肃认真，公平合理；对人，宽容仁慈，勇敢负责；与己，诚实守信，自强不息。我们身为教师，对韩愈《师说》中“师者，所以传道授业解惑也”的内涵，应有着更为深刻的理解。传道，不仅是要传授为学之道，更要传授为人之道；而最佳的传道方式，莫过于言传身教。

树立敬业精神要求教师必须有诚心。忠诚于自己所从事的教育事业是教师敬业精神的首要标准，是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会自觉地意识到自己“职业”的社会责任和道德责任，都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

树立敬业精神要求教师必须有精心。作经师不易，作人师更难。培养人才是复杂的劳动，不仅需要教师专心致志、精益求精，更需要教师适应当今科学技术发展和经济社会发展的新动态，更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术，不满足于陈规俗套，不满足于现状，不满足于照抄照搬和“拿来主义”，以创新的意识、创新的内容、创新的方法，从多维的角度和空间培养学生的创新能力和实践能力。

树立敬业精神要求教师必须有爱心。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。教育的爱作为人类复杂感情中最高尚情感的结晶，它不是一种直觉的情绪反映，也不是一种个人的狭隘感情，它超越了父母子女之间、兄弟手足之间、亲朋好友之间的个人情感需求层次，它自觉真诚、普遍持久体现了社会主义精神文明寄于教师的职业要求。

作为一名年轻教师，我时刻不忘追寻敬业理想与精神，时刻努力争做爱岗敬业的好老师。借用孙中山先生那句名言：“民之所欲，长记吾心！”“革命尚未成功，同志仍需努力”！我的演讲到此结束，谢谢大家。

我的人生格言：1.社会充满不公平现象。你先不要想去改造它，只能先适应它。（因为你管不了它）。.人生四项基本原则：懂得选择，学会放

弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。

第二篇：爱岗敬业 争做四有好老师

爱岗敬业

争做四有好老师

马蹄镇民新小学

甘约康

古往今来，人们对教师的评价很高，如“教师是人类灵魂的工程师，”“教师是太阳底下最光辉的职业”。“师者传道、授业、解惑也。”这都充分体现了人们对教师的尊重，也说明了教师职业的特点及重要性。之所以受人尊重，就是因为教师是人类文化、文明的传播者，担负着培育教育下一代的艰巨任务。教师的思想、行为会直接影响着每一个学生，因此，教师职业是神圣的，教师是人之楷模，所以，作为一名教师来说，无论是在什么情况下，都要正确认识自己的职业特点，克服市场经济等其他不良因素带来的影响，从思想上摒弃金钱、享乐等奢望和想法，潜心教书育人，为人师表，并经常以师德标准严格要求对照自己，不玷污人民教师这个光荣称号。特别是在庆祝第三十个教师节到来之际，总书记在大会上向全国教师提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有教师，这意味着对我们每一个教师都提出了更新更高的要求，为此，要想真正成为一名合格的四有好教师就应该从以下几方面做起。

一、具有教书育人、爱岗敬业的理想信念

作为一名教师，从步入教坛的那一刻起，就应该树立正确的理想信念，具备干一行爱一行的思想观念，真正做到教书育人、爱岗敬业、为人师表，用自己的人格魅力去感化每个学生，使每个学生既能学到知识又能学到做人的道理。更重要的是坚定的信念意味着教师肩负着国家的使命和社会责任，只有有了这样的信念才能真正给学生传播民族梦想的正能量。真正把教书育人当作自己的伟大使命，因为教师是人类文明的传播者，是学生人生道路的引路人，著名教育家陶行知说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。因此，教师只有树立崇高的职业信念，以教书育人为己任，心系教育，心系学生，我们的教育才会更加灿烂，我们的学生才会有希望，我们的国家才会有希望。

二、是具有淡泊名利、甘于清贫的高尚道德情操

诸葛亮在《诫子书》中写道：“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”作为教师就应该具有淡泊名利，甘于清贫的思想。因为我们不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，所以，教师就必须以事业为重，以学生为重，甘于清贫，献身教育，并以高尚的教师形象去影响学生，熏陶学生。全国优秀教师朱敏才夫妇，当他们从电视上看到贵州的农村学校教育资源匮乏，农村孩子上学十分艰苦的情况，毅然放弃在北京安闲舒适的生活，只身来到贵州山区支教，不辞辛苦，甘愿为山区孩子奉献自己的一切。还有许多乡村教师，他们几十年如一日，扎根边远山区，不图名，不图利，一心只求教好学生，让他们都能学到知识，能为社会作出贡献。他们就这样默默地坚守着，用爱心与奉献，感化着每一个学生，是他们以高尚的独特的人格魅力书写了共和国最美的篇章，他们就是我们学习的榜样。

三是具有不断学习、适应发展的扎实学识

一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，才会为之奋斗，为之献身。作为教师职业，是一种以人育人的职业，其质量要求非常之高，它直接影响着下一代人的前途和命运，影响着国家社会的发展和进步。所以，教师职业就必须发扬不断学习精神，不断钻研业务，拓宽知识视野，才能真正驾驭教材、得心应手，在教学中真正激发学生求知欲和学习的兴趣，俗话说名师出高徒，作为教师就要具有丰富的知识水平，认真的教学态度，不断提高教学能力，才能适应时代发展的要求和需要，以满足求知欲旺盛的学生的要求，真正为学生的人生奠定坚实的知识基础，为梦想插上知识的翅膀。只有真正做到这些，才不辱教师的高尚形象，才无愧于学生，无愧于社会

四、具有关爱学生的仁爱之心

当我们走进教室的时候，面对一张张纯真的笑脸，一双双渴求知识的双眼，就应该深知自己肩上的担子和责任是十分沉重的，我们不光要教给学生知识，教给学生做人的道理，更应该倾注我们的情，播撒我们的爱，有位哲人说过没有爱的教育是不完美的。只有让每个学生都感受到老师的爱，感受到学校的爱，他们才能更好地投入到自己的学习与生活中。当看到学生不开心时，不妨问一问原因，当学生在生活中遇到困难时，不妨去想办法帮助解决。张莉莉老师就是我们学习的榜样，当面对危险袭来的时候，毫不犹豫，挺身而出，将学生推开，挽救了学生生命，而自己却被车轮压断了双腿。这种舍身救人的精神品质，是值得我们学习的，我们当然不希望每个人都成为张莉莉，但作为教师，给学生以关心、关爱、关注是我们必备的职业素养。只有真正具备一颗仁爱之心，教师的人格魅力才更加高尚和完美。

因此，作为人民教师应自觉地把教书育人作为自己的光荣的义务和职责，切实做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，爱岗敬业，无私奉献，为人师表，从一点一滴做起，认真履行职责，牢记使命，才能真正为党和人民的教育事业作出自己应有的贡献。才能真正成为一名新时代的合格的四有教师。

第三篇：爱岗敬业的好老师

春风化雨诲人不倦

------记晋源区实验小学教师李玉花

在晋源区实验小学，我有幸认识了李玉花老师，虽然只是一名普通的老师，但是她所留给我的震撼，却难以用语言来形容。她不辞辛苦，始终以一颗热忱的心温暖着学生；她甘于奉献，用真诚的付出在平凡的岗位上谱写出不平凡的动人事迹。这对于工作十余年的我而言，那种激励是无以言表的。

立足本职献青春，她让生命在工作中增值

众所周知，教育是太阳底下最光辉的职业，然而，要做好这份最光辉的职业，却不是那么的简单。李老师在百忙的工作中，还抽出时间来积极参加学习，自加压力，自定读书计划。目前，她读了各类教育理论书籍，获得多项光荣称号，成为本领域的领先者，智慧型教研工作者。这些，都是对她辛勤付出最好的彰显与回报。

由此及彼，我开始反思自己从工作到现在的十余年，扪心自问，我是在忙碌中充实着自己，也觉得自己苦了、累了„„但当我看到李玉花老师的工作精神后，我知道，我付出的还远远不够！

身先士卒当表率，她是一心为民的好公仆

何谓共产党员？共产党员就是要面向困难挑战，发挥先锋模范作用，岗位上当好车马兵，危险时刻冲在前，为党的事业奋斗终身。李老师身为一名中共党员，很好地践行了党“一切为人民服务”的宗旨。对学校的青年教师，她注重言传身教，在平日工作中，她有良好的师德修养，严谨的工作作风。不仅听取每一位教师的教学活动，课后还与她们逐一反馈和互动。她指导青年教师严格细致，既有理论上整体州架的指导，又有操作过程中具体环节的指导，从不放过每个细小的教学环节。有个老师病了，她担心这个班的孩子学习落下，主动提出接任老师的数学课，一丝不苟的扎根与讲台上。

我想：正是有了李老师这种身先士卒，一马当先，一心为民的精神，才让我校的教研工作在同级别学校中脱颖而出吧！

用真情换真心，她是孩子们的贴心人

教育需要心灵的沟通，而一个高高在上，固守“师道尊严”这冰冷教条的老师，只会让学生望而生畏、敬而远之。“爱孩子赛妈妈”，是李老师多年来坚定不变的理念。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子。李老师即使现在兼任一年级的写字课，仍然保持自己一直持有的一份童心。她面对着一张张充满童真的小脸，聆听着一声声清脆的童音，就是这一份可贵的童心拉近了她和学生间的距离。

从李老师的身上，我也深深体会到，教育好学生的前提就是“爱”，爱是工作成功的关键。作为班一线老师，我们更应该把每一个学生都当成自己的孩子一样来爱。我们应该像孩子们的妈妈、姐姐般，去理解、尊重他们的兴趣、爱好和要求，去关心他们，爱护他们，以欣赏的眼光去看待他们。只有这样，每当我们看到孩子们的些微进步、点滴成绩，才会发自真心的兴奋、雀跃。而他们小小的烦恼、挫折，我们也才能细心发现，从而及时地帮助他们，为他们排忧解难。

教师要想在教学上获得成功，必须重视情感投资，用师爱感染学生，时常与学生进行心灵的接触，成为学生的贴心人。随着年龄的增长，阅历的增加，感悟生活的同时，相信我对“奉献”一词会有更深一步的认识。“一个学生一朵花，我要让我的花园里开满花。” 我坚信：“青春在奉献中闪光，生命在工作中增值，身为教育第一线的工作者，只要是对学生好的，那我们做的一切都是值得的”。

春风化雨诲人不倦

------记晋源区实验小学教师李玉花

晋源区实验小学

田秀芬

第四篇：争做好老师演讲稿

创 造 属 于 青 春 的 力 量

——争做党和人民满意的好老师演讲稿

大屯中学

黄雨婷

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！我今天演讲的题目是《创造属于青春的力量》

2014年9月1日，带着对校园的向往与对教师事业的的憧憬，我来到了大屯中学任教。时间像流水一样转瞬即逝，驻足回望，我已经在这里工作了将满一年，在这段时间里我感触良多不仅接触到了不同个性的孩子们，更接触了很多爱岗敬业、默默无闻的前辈，也是从他们身上我学到了许多自己也思考了许多，这些对于我如何做党和人民满意的好老师也影响颇深。如何做党和人民满意的好老师呢？我是从以下几方面着手的：

一、时刻铭记自己肩负的责任

韩愈说，“师者，所以传到授业解惑也”。我们的责任无处不在，我们影响的是几代人甚至是国家的未来。我们在每天所做的极其平凡的工作中，始终牢记自己的责任，往小处说，要为为学生负责，为家长负责，往大处说我们要为社会负责，为国家负责。这看似平淡无奇的话，若要落到实处也并非易事。我们不仅要对学生的学习负责，还要为他们的人身安全负责。作为语文兼地理老师，为了做到对学生的学习负责，每堂课之前我都要进行认真的备课——查阅资料，请教前辈，撰写教案，制作课件等等，时刻了解学生的学习效果，并时刻在想：如何才能把这些知识让变为学生自己的，并内化理解了呢？用什么样的方式学生才易于理解呢？作为班主任，每堂课之前都要清点人数，时刻关注是否有学生身体不舒服，每天早操和课间操与学生一起锻炼身体，并关注是否有什么异常，晚上执勤查宿舍时清点人数，看学生是否都按时就寝，有无无故外出的情况„„

二、多阅读

夯实自己的专业知识，同时多积累教育学和心理学方面的知识。教师的主要任务是“教书育人“，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，知识的更新速度是越来越快，若要“给学生一杯水，教师不仅要有一桶水还要有长流水”，“水之积也不厚，负大舟也无力”。打铁先须身板硬，这就要求做一名好教师，必须拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。那么我们作为一名教师站在三尺讲台，是不是就是拥有广博知识呢？我深知自己还差得远，平时勤加阅读，广泛涉猎——书籍刊物上读一读《教师时报》《中国教师报》《人民教育》《中国历代文学作品精选》《读者》《青年文摘》《魏书生班主任工作谈》《班主任工作兵法》等等，平时看看教育类的电视节目，如《超级老师》等。从这些优秀的著作和节目中，我一点一滴积累着，并尝试着用到自己的实际工作中。

三、热爱孩子

狄德罗提出：“教师要有丰富的情感——热爱孩子，是教师生活中最主要的东西。不允许漠视学生的情感，因为教师的漠视就是一种摧残，这是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是绝对的蠢事。我们当以自勉——不论对自己还是对学生。”在教师素质的诸多因素中，对学生的理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长” 的教育都无济于事。不管听话的、不听话的、漂亮的、不漂亮的、聪明的或是不聪明的孩子，其实他们也都是有无数优点的。我们常说要发现孩子身上的“闪光点”，当然并不是有了爱就有了一切，这种对学生的爱绝不是迁就纵容学生，我非常坚信这样的话：给学生的真正的“爱”，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律，而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务。我们要给与学生的，是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的习惯和性格。教育中真正的“爱”，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢那些自己认为“可爱”的孩子，而应该怀着一种责任把欣赏和期待投向每一个学生，包括所谓的“差生”。这种带有养成良好文明习惯的“养成教育”必然带有“强制性”，离开了严格要求，便不是真正的爱。同时，这种爱对不同的学生有不同的内容，如对学习成绩优异的学生怀着一颗爱才之心；对淘气、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心；对学习较困难的学生怀着一颗关怀之心，这些爱将会是成为好老师的基础。我平日里会与学生在日记中进行交流。这种流动于笔端的交流是无声的，是心灵与心灵的对话，心灵对心灵的感受、心灵对心灵的理解，这样不仅可以节约时间，而且他们可以大胆的表达。在这中间，我便可以把对他们的期盼写给他们：讲卫生、有爱心、学会宽容、讲诚信、积极向上、感恩父母、尊敬师长、爱学习、爱生活„„并且我也会用真诚的语言将我的真实的生活体验和感触写给他们，让他们受到感染，为他们排忧解难。

热爱孩子的内涵其实是极为丰富的，而且所要求的也是非常之多，我做的这一点其实不过沧海一粟“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

另外，做一名好老师还要有积极的心态，学会释压，让自己时刻保持一颗从容坚定地心灵，这样我们才会有好的工作状态，高的工作效率。不甘平庸，充满活力，面对困难时刻准备着。

如何做一名好老师，做一名党和人民都满意的好老师，不可能一蹴而就，它“任重而道远”，只有不止于脚下方寸，怀揣远大理想，我们才能能骄傲地说：路，就在脚下！正是春光大好，让我们迎着阵阵暖风，去耕耘，去期待，终有一天我们会看到无悔的青春闪出耀眼的光芒！

第五篇：争做四有好老师

不忘初心，一路前行

——争做“四有”好教师

作者：赵志星 下花园高级中学

不忘初心，一路前行

学习习主席的讲话，我感受颇深。作为一名教师，我们要争做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好教师。

仍然清晰地记得2011年9月1日，我第一次走上讲台时的情景，说实话在从办公室到教室的那段路上我的心情是紧张与忐忑的，但是当我走上讲台喊“上课”，而学生以宏亮的声音回以“老师好”的时候，我是激动而又兴奋的，望着讲台下那一个个鲜活而又充满渴望的孩子们，那一双双明亮的眼睛充满了友好与好奇，我瞬间感到“没错，这就是我想要的，我要把我知道的都告诉他们”，从此我便与教育结下了不解之缘。

俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。这样的教师我们随处可以看到，他们用执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为教育事业发挥着光和热。我在教育行业工作了四年，目睹了很多发生在身边的感人事迹，他们都在用行动践行“四有”。有的老师不忍耽误学生一节课，带病坚持上课；有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课，直至深夜;有的老师带好几个班的课，仍然坚持带班，经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境……然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。

在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们又是一群学习者。在我看来，每一个孩子都有一个精彩世界。而在这个世界里，我们甚至会感到惊讶，对于我这个年轻教师来说，帮助学生的同时也是自己学习的过程。而要想得到每一个孩子的信任，需要付出真心的爱。我们班的一个女同学苗苗属于学习习惯有问题的学生，由于自身原因，学习成绩差，对学习不感兴趣，在学习上表现出了消极的态度，我想这都是由于她的自卑感而造成的，所以应该先让她有自信心，掌握最基础的知识。在日常生活中，我会经常给她提供一些成功的机会。听写单词时，如果她写得好，我会在全班同学面前及时给予她鼓励与表扬,增加她的自信心, 消除她的自卑感.让她在学习上获得了成功的喜悦，产生学习的兴趣。课下经常与她聊天，鼓励她说出自己的烦恼，发现他的优点。有一次我发现她的操做得很好，动作很到位。于是一有机会，我就让她来领操。结果，同学们向她投去了赞许的目光，愿意与她交朋友的同学也越来越多。我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，一定要给与他们充分的尊重，爱才是在师生间感情交流的桥梁。

有人说，教师是单调乏味的，每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。也有人说，教师缺乏快乐，每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中等等。我承认做教师确实会有一些烦恼，当我们面对青春期淘气的孩子时，总要绞尽脑汁想办法怎样帮助他们，这期间，可能会不被学生理解，可能会受委屈，可能会遭到学生抵触，但是付出总会有回报，通过不懈的努力，有一天当你看到那些小孩不再调皮捣蛋，不再与你做对，突然间像你要求的那样认真学习，无比懂事并和你快乐聊天，充满感激的看着你的时候，那满满的幸福感与成就感是别人无法体会的。所以我认为，教师也是快乐的，做教师有其他行业无法获得的成就感。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。我有些不敢相信，这一切那么真实，就发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬 喜爱之情的最真表达。顿时，我感到自己无比的幸福，泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，换来的又是旭日东升的明天。

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”作为一名青年教师，我知道自己还有很多不足之处，但是就像初登讲台的那一刻，我已决定把无悔的青春献给热爱的教育事业，与很多同行一起，用“四有标准”规范自己，并向“四有”好老师看齐，不忘初心，以无畏的精神，一路前行！

作者简介

教师姓名：赵志星 年龄：30 职称：中教一级

工作经历：自2011年9月起从事教育行业，一直担任高中英语的教学工作，期间担任过班主任，工作兢兢业业，脚踏实地，2013年、2014年被评为下花园区优秀教师。通讯地址：张家口市下花园区高级中学 邮编：075300