第一篇：2010最新职业生涯规划书——师范类
1、家庭环境分析
我的家乡地属郊区。我家中共有六口人，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈还有哥哥。爷爷奶奶年岁已高，身体状况不是很好，常年有病。父母身体还算硬朗。哥哥现在就读于学院。父母都是，家庭收入微薄，哥哥和我的学费以及爷爷奶奶大量的医疗费使得经济本不宽裕的一家人，生活更加拮据。上学让我看到了只有努力学习，有一份好的工作才能改变现在家中的情况，我努力着，不浪费一分一秒，争取做到最好，一步步走到现在。父母为家操劳的辛苦与坚强，让我感动，让我流泪，我要让父母幸福。他们的支持与鼓励，以及我对家庭状况的的考虑和自己的爱好，选择了现在的专业——小学教育。
2、学校环境分析
我于零年八月考入兰州学校，所学习的的专业正是小学教育，在三年的学习生活当中，我对如何作一名合格的人民教师有了一个初步的了解，也学习到了很多专业知识与技能。同时，还参加了一次为期一个星期的见习工作。在这期间，每天与小学生的相处和听课的过程当中，我学习到了很多书本上所学习不到的东西，令我收获颇丰，也使我更加喜欢教师这个行业了。
我于今年考入兰州学院，教育系，教育专业。现在担任本班的宣传委员，在学校组织的新生板报设计中，带领全班同学积极努力之下，获得了第一名的好成绩。在接下来的两年大专生活当中，我将努力学好本专业的基础知识。同时，还应多参加学校组织的各种课余活动，以增强自身的交际能力。我相信通过这两年的大学学习和熏陶，一定会在使我打下了扎实的专业知识基础和从教技能。
3、社会环境分析
百年大计教育为本，当前我国经济社会快速发展，需要大批的具备高素质高文化的专门型人才，而这都需要靠教育的发展，而且当前国家高度重视基础教育和中西部贫困落后地区的教育事业的发展，社会国家都需要大批高素质的教师人才。这就说明社会国家需要我们这些师范类专门人才。我们跟应该为此努力，进步，以适应社会的需求。
4、职业环境分析
虽然近几年的就业形势十分严峻，就业压力十分大，但是对于教育行业还存在着中西部贫穷落后地区师资力量严重缺乏的现实，而我的志愿就是到贫困地区去支教，为改变贫穷落后地区的教育困难问题而献出自己的一份微薄力量。只要是我觉得我应该做的，我可以做到的，再艰苦条件再差的地方我也会任劳任怨，勤勤恳恳。因为作为九零后的大学生，更应该不怕吃苦不怕挑战，为自己的梦想和那些渴望学习知识的孩子们，付出辛勤的汗水与爱心。同时，响应党和国家的号召，到基层，到西部，去实现自身价值！我的人生我做主，献出自己的青春，献出自己的一份力量！
5、目标职业分析
目标职业名称：小学语文教师
岗位说明：教师自古以来就是倍受关注的职业，因为它关系到一个国家，一个名族的发展，文明的传承。一个成功的教师，应该是在家与教学实践中取得突出的教书育人成绩，在家与理论和实践方面具有创新性的学术贡献，具有崇高的人格魅力并能赢得学生与社会的真心爱戴。
教师资格，硬件要求：小学语文教师，必须持有国家考核认证本专业的教师资格证书；教师资格证的申请是必需通过国家普通话测试，并或得二级甲等以上的普通话测试证书；必需持有大专以上学历证书。
软件要求：乐于奉献，奉献，还是教师品德的灵魂。陶行知先生“捧着一颗心来，不带走半根草去”的奉献精神永远是我们的楷模。教师是愚人的职业，是良心活，只有把自己的那份爱心捧出来，不带一丝一毫的利欲之心，才能全心全意的投入到教育事业之后中，去关怀每一个学生。
乐于反思：“一日三省吾身。”学会反思是我们进步的一天重要途径，也是一条必经之路。不管工作中还是生活中，我们都应该经常反思，善于反思。只有这样，思路才会清晰，才会明确我们以后的路该怎么走，而经验才会更加丰富，这样不断积累下去，我们也将不断进步！
乐于学习：教育事业总是会被人们比做事灌溉的事业，要给学生一杯水，而教师必须是一条流动的溪。所以，我们每一位教师都要树立终身学习的理念，只有丰富的知识积累和广阔的智力背景，才能在工作中一直保持着创造的热情与活力也才能在教育事业中跟好的教育学生，服务学生。
就业背景和发展：就业形势严峻，只有具备扎实的理论基础与较强的教学能力，才有竞争力。我相信只要我刻苦钻研，努力奋斗，那前途一定会是光明的！
四、职业定位SWOT分析
经过上面的详细自我分析和职业生涯条件分析，得出的结论是：我的职业定位与我的个性特点和我的实际情况基本是吻合的。下面就对以上的分析做一个总的概括，进而得到本人职业定位的SWOT分析如下。
S我的优势（strength）
1、性格优势：责任心强，做事认真负责，细致入微，有爱心，做事很耐心。对于自己要求严格，工作追求完美。有很好的组织能力，注重团队精神。有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气。独立自主，工作时全神贯注，能够客观地分析和处理问题，交际能力较强.具有敏感的观察能力。十分热爱教师这个职业。
2、身体状况良好，很少生病。自中专以来多次参加班级于学校、学生会和社团管理工作，有着丰富的的管理经验和丰富的社会实践阅历。
3专业优势，从中专开始学习出初等教育专业，参加过见习活动一次，在中专学习中经常试讲。当今“以人为本”的教育理念呼唤教师的自我发展意识，要求教师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。教师的自我发展需要和意识是自我专业发展的内在主观动力，使教师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业发展能力的形成，成为促进专业发展的新因素。全民族素质的提高是建立人力资源。提高全民族的素质是建立人力资源强国的基础。这个任务很大程度落在农村教育上。因为扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平，主要在农村。长期以来城乡二元结构造成农村教育的落后需要今天我们来改变。教师的任务更重大，更艰苦，也更光荣。由此来看，教师肩负的历史使命也为自身职业的发展创造了前所未有的机会。
教师要注重创新性。改革现有教师教育类课程，课程体系从单一学科纵深发展型向完整型、综合型和系统型课程结构的方向发展。教育实习是促进理论联系实践的重要环节，因此，改革传统的教育实习，赋予实习以新的内涵是当务之急
W我的弱势（weakness）及其弥补
性格方面的盲点和弱势是办事总是遵循原有的模式，创新意识还有待提高，还需要提高办事效率。抗压能力也比较弱，需要多多锻炼，提高自己对各种压
力的抗压力。其次，遇事总是很消极的面对，处世观太悲观，这需要我慢慢改这样消极的观念。最后就是对自己还不够自信，有轻微的自卑，这需要我发觉自己跟多的优点，从而肯定自己，提高信心。
对于本专业的知识技能还不是很扎实，需要不断地努力学习从而充实自己，为以后奠定一个坚实的基础。
我的机会（opportunity）及其利用
教师发展的有利因素为教师的职业发展创造了极大的发展空间。教师应从自身的特点出发，审时度势，明确发展方向，确定发展目标，不断提高自身素质创造良好的发展空间和条件。
因此，首先，教师的发展应适应社会的发展，真正做到与时俱进。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高才能适应复杂的脑力劳动。教学生“半桶水”，自身必须有“一桶水”。教师可以通过各种学习方式，不断提高研修水平。
其次，教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人力资源的不断发展必须依靠教育的发展与提高，站在这一历史发展的基础上，教师要明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任。
最后，教师职业道德的素质的不断提高，与全社会尊师重教是有机联系在一起的。教师职业道的关键是爱岗敬业，爱生是体现教师职业道德的重要环节。教师爱生的主要内容，是传授知识，教会学生做人。为此，教师应尽最大能力掌握现代化教学手段，掌握先进的教育理念，不断更新教育观念，适应社会发展需要，不断进步，做合格人民教师。
其他方面机会有，国家每年组织的教师招考，为我们提供了一个很好的的机会。其次现在所学习的专业知识，学校为我们提供了很多锻炼自己的机会，诸如大二时的的实习，可以很好的锻炼自己。最后，国家对师范生的不住较多，为我们提供类给多的经济资源，可以使我们有更多的精力学习和补习其他的科学知识。同时，我也很清楚的认识到主动的重要性，我会为自己争取许多机会，并且要很好的完成每次的任务，我相信这些机会对我一后的工作有着十分重要的作用，我一定会好好把握每一的机会。
T我面临的威胁（threat）及其排除
1、我们这一年的师范生毕业人数比较上一年增加了很多，这大大增加了我们的就业压力，另外，由于我是专科毕业，者更加怎加降低了以后就业的竞争力，因此，我还需要不断深造，不但要取得更高的学历而且还要提高自己只是深度与广度。其次，每年兰州市每个区的招考名额有限，被录取的几率则更低，而每年的支教名额也不是很多，师范生以后的就业形势还是很严峻的。职场江湖，险象环生。舞动青春，规划由我。转
2、不同于其他职业的特殊要求。教师专业化发展，要求教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教育的发展在于改革，教育的改革在于创新，教育的创新在于学习。教师的发展更上在于专业技能的不断发展。而创新型的教师在适应社会的发展中尤为重要。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。正应为如此，教师就需要有不断进修的意识和能力。不断学习，终身学习、不断创新。善于在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师。教师要在教学实践中不断自我充实与更新。由于语文
教师的特殊性，教师必须要有广博的文化知识和深厚的文化底蕴。学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。
职业分析小结
未来的职业道路虽然不是很平坦，虽然看起来一路将是崎岖的，不过我相信以我自身的优势还有自己的不断努力，我相信一定一步步迈向成功的。现在我需要做的就是提高自身的师范技能，为将来能更好的胜任这个职业做好准备。
五、职业生涯规划策略（具体规划）
大学期间自我规划（短期计划）
要不断的学习，全面发展，但同时要努力学好、学精专业课。具备一定的英语和计算机水平。有选择地参与有意义的社会实践和社团活动锻炼自己的社交组织能力。抽空多锻炼身体为以后工作打下坚实基础。
2009年8月~2010年8月
预期目标：大一第一学期，主要是加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增强学习专业的自学性，培养专业学习目标并初步了解将来所从事的职业，为将来制定的职业目标打下基础。公共课程亦要学好特别是本专业知识，英语也不可松懈。
第二学期，要了解应具备的各种素质，通过参加各项活动，锻炼自己的各种能力，如参加兼职工作、社会实践活动，并要求具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，如参与学生科研工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力；同时增强英语口语能力和计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己；同时检验自己的知识技能，并要根据个人兴趣与能力修订个人的职业生涯规划设计。
2010年8月~2011年8月
预期目标：大二，此时临近毕业，加强专业学习，集中精力复习，准备专升本考试。根据自身情况适当参加辅导班。同时联系已考取的校友多吸取复习经验。努力扎实自己的专业知识，努力考到各种职业所需要的证书。
大学以后的长期规划
2011年~2020年
这期间，如果我顺利的实现了当一小学语文老师的愿望，我会虚心向老教师学习，在工作中认真总结教学经验，力争当一名优秀的小学语文老师。在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.。努力工作，积极博取提升的机会。在工作，学习之外，坚持锻炼身体。汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。不断发现自己的不足,并不大的予以改正。建立良好的交际网,秉承“君子之交淡如水”的人生座右铭。
具体实施措施：第一年、依照目标职业寻找合适的单位，当一名中学数学教师。第二年、不断提高职业技术，总结教学经验，巩固扎实自己的教学和管理理论基础。第三至六年、在职位要求上我希望能够通过调换（如教务管理方面），一边熟悉政教、后勤等部门的运作；一边自学教育硕士主干课程。第七至十年、在业绩优秀的前提下，尽量升职。并对职业做总结，为日后提供经验参考。转贴于
51在刚工作的几年里，我要培养自己的礼仪、礼貌、合作、交流、探索等等一系列的素质，熟悉职场地形。
每一年都要对自己的职业做小总结，对自己提高的地方也要做小总结，包括不足之处。大目标是由一个个小目标一个一个累加而成的。
如果我的理想没有实现，我会选择继续考研深造，通过进一步的学习，提升自己的专业知识储备和从教技能。或者我会选择暂时到私立学校去磨练提升自己，积累从教技能，争取早日实现当一名合格中学语文老师的愿望。长期计划
（毕业后十年或以上计划）
2020年～20xx年
按照计划，现在的我对职业已有了深刻的认知，是开始创造属于自己的事业的时候了。转贴
工作上通过努力能步步上升，家庭生活、社会关系、子女教育等方面我希望是平淡顺利。不超越常规的那种。永远珍惜生活，面对任何挫败都不被打倒。
第二篇：大学生个人职业生涯规划书(师范类)
个人职业生涯规划书
进入大学已经一年了，是时候该总结自己的大学，规划自己的未来的时候了。随着高考毕业生就业制度改革和中国高等教育进入大众化阶段，我逐渐认识到大学生的就业形势日益紧张，而如何在人才济济的市场脱颖而出，获得社会的承认，成功的赢取一份满意的职业，就需要我从现在做起为未来进行规划，规划通往职业的桥梁 一：自我认知
1.兴趣爱好：我的个人爱好还是比较广泛的，喜欢画画，听音乐，交友，体育活动比较喜欢乒乓球，跑步，还喜欢和朋友一起去户外活动，比如不定期去爬山，每次爬到山顶时就像征服了这座山一样。
2.个性特点：我认为我的性格比较外向，喜欢交朋友，对朋友都会很热情，我的脸上时常挂着笑容，脾气比较随和，不喜欢生气，有什么不开心的事喜欢自己慢慢消化，估计在工作中的受挫能力比较强把。我做事比较负责，只要是答应了别人的事情就一定会努力做好，平时生活态度也比较认真，相信在工作中我也会对工作非常认真负责。
二：职业认知
1.专业分析：从我所学的学前教育专业来看，我非常适合幼儿教师这个工作，通过在学校的学习，我已经基本掌控了身为一名幼儿教师所具备的基本能力，比如，舞蹈，钢琴和画画等，也基本了解幼儿的内心世界和基本特征，能够和幼儿耐
心相处。
2.职业兴趣：我个人非常喜欢幼儿教师这个职业，这就是当初高考报考这个专业的原因。因为我的性格比较活泼，而且很喜欢小孩子，所以我也比较适合这个职业。虽然教师时我的首选职业，但是世事变化无常，我最终选择的职业不会给自己造成太大压力。
3.职业价值观：我认为幼儿教师这个职业比较稳定，发展前景也比较好，如果能够考上在职在编的教师，工资和福利也有保障，退休后的医保，劳保和退休金也有保障，幼儿园的工作环境也比较好，并且幼儿园教师这个职业能够发挥出我的特长。
三：目标分析
1.短期目标：这个阶段主要注重学习专业知识，提高专业素质。在大学这三年里，要学好专业知识，培养学习工作，提高个人的生活能力，全面提高个人的综合素质，要充分利用校园环境以及去幼儿园实习的条件优势，在课余的时间做一些兼职工作锻炼自己的实习能力，要提前适应社会，加强自己的工作能力，并为就业做好准备，努力拿到教师资格证以及各种证件。
2.中期目标：这个阶段要在社会中锻炼自己的工作经验。在大学毕业后的三年时间里，要找到一份稳定的幼儿园工作，在幼儿园中努力工作，认真踏实的从底层做起，脚踏实地的工
作。更要在幼儿园工作的基础上，充分利用空余时间，充分接触社会，寻找适当的工作进行兼职，增加个人的人生阅历，积累工作经验。
3.长期目标：这个阶段要努力提自己的工作地位。在大学毕业三年后，通过上一阶段的努力工作，在这一阶段总结工作经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次的发展，从基础的幼儿教师发展到幼儿园的管理者之一，积累经验，自己开一家幼儿园。
四：小结
通过分析，我认为自己可以胜任幼儿教师这个职业，并通过这个个人职业生涯规划书让我对自己有一个较深的认识，对以后的工作和国家的政策也有了一定的认识，也让我对以后的工作有了信心。
第三篇：师范类大学生职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书
个人资料：
真实姓名：xxx 性别：女 年龄：19 所在学校：xxxx 班级及专业：11级4班小教专业 学号：xxxxxxxxx 联系电话：137xxxx5006
目录
引言············································· 1 第一章
认识自我
个性特征·········································3
职业兴趣·········································4 职业价值观·······································4 第二章
环境分析
家庭环境分析·····································
5学校环境分析·····································5 社会环境分析·····································6 职业环境分析·····································6 第三章
职业目标定位及其分解组合
职业目标的确定··································7 第四章
评估调整
规划调整的原则···································7 结束语············································8
前言
如果我们非常想得到某件东西，我们必须把它作为自己坚定的目标。在我们充满信心地追求一个目标时，会发生许多我们意想不到的事，但只要我们相信自己、勇往直前，我们一定会看到希望。虽然现在步入大学的校门不久，但人的大学时光只有一次，我们一定要好好把握，将来才不会有遗憾。
现在的我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。我们要认真地规划我们的职业生涯，使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！
第一章 自我认识
性格特征：
（1）对任何感兴趣的事物，都要探索一个合理的解释。喜欢理论和抽象的事情，喜欢理念思维多于社交活动。沉静，满足，有弹性，适应力强。在我感兴趣的范畴内，有非凡的能力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神，有时喜欢批判，常常善于分析。
（2）是解决理性问题者。很有才智和条理性，以及创造才华的突出表现。外表平静、缄默、超然，内心却专心致志于分析问题。我苛求精细、惯于怀疑。我努力寻找和利用原则以理解许多想法。我喜欢有条理和有目的的交谈，而且可能会仅仅为了高兴，争论一些无益而琐细的问题。只有有条理的推理才会使我信服。
（3）是足智多谋、有独立见解的思考者。我重视才智，对于个人能力有强烈的欲 望，有能力也很感兴趣向他人挑战 最主要的兴趣在于理解明显的事物之外的可能性。乐于为了改进事物的目前状况或解决难题而进行思考。我的思考方式极端复杂，而且我能很好地组织概念和想法。偶尔，我的想法非常复杂，以致于很难向别人表达和被他人理解。（4）十分独立，喜欢冒险和富有想象力的活动。我灵活易 3
变、思维开阔，更感兴趣的是发现有创见而且合理的解决方法，而不是仅仅看到成为事实的解决方式。
职业兴趣：
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣的前三项是企业型（9分）、研究型（9分）、现实型（9分）
职业价值观：
相对于我来说我看重的是企业的发展前景以及企业对员工的态度。每个人都渴望被别人承认，我也希望我今后工作时上司会承认我的工作。企业的前景对于我来说应该是排在第一位的，如果这个企业的发展前景已经接近尾声，不论它的企业文化是多么的好，那么在几年甚至几十年后这个企业可能面临倒闭的情况，所以针对于企业文化和企业发展前景，我会选择企业前景。选择发展前景会让我有更家广阔的发展空间，有足够的时间让我更加的充实。
胜任能力，对于胜任能力，我存在着优势和劣势，优势是：①有竞争意识。②善于表达自己的观点，让对方更加清楚的了解我所要表达的信息。③独立性强。④具有很强的团队合作精神。⑤具有强烈的挑战精神，不怕失败。⑥有很强的进取心。劣势是：①经常紧绷自己的情绪。②急于求成。③过分关注结果而不是过程。
自我分析小结：通过对自己的新区、能力、特质、价值观、优劣势的五方面进行分析，我觉得自己总体上是比较适合有挑战性、有强度、有发展前景的工作。对于那种相对平稳的工作，我觉得自己会做，但做不会长久，例如像小学教师这种没有竞争、没有很大压力的工作，我可能会做不久。
第二章 环境分析
家庭环境分析：
属于小康家庭，在物质方面一般能得到满足，所以寻找工作的目标不是金钱第一，家人希望我从事教师或医生等稳定的工作，我个人也希望找到稳定的工作，但不想只局限于教师这个职业
学校环境分析：
所属的大学属于普通二本院校，在小学教育专业，专业学习成绩还可以，但是现在还没有什么实践经验, 对于一个在普通高校的学生总是喜欢贬低自己的学校, 当然了社会的确 给与不同学校的学生不同的礼遇.但很少有学生 意识到这其实是自己的原因.只要把自己的能力锻炼到最强, 就不怕找不到工作.社会环境分析：
现在就业难成为大学生毕业的一个普遍问题，虽然现在小学教育的就业率比较高，但毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。而企业管理应该是相对吃香的一个行业，而且有许多人在往这一方面发展，而且出现了供过于求的现象，所以在这个职业的竞争上压力也是很大的。2008年下半年美国的华尔街风暴引起了全球的金融危机导致金融业、IT业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。国内的就业形势也是相当的严峻。但是，机遇是留给有准备的人的，我始终相信只要我自己做好准备就不会让这个机遇白白失去
职业环境分析：
小学教师需求量比较大，但大多是农村缺小学教师，而城镇的竞争还是比较大的。而企业管理，首先，随着中国的不断发展，公司的增加，所需的企业管理人才也在不断增多。其次，随着底下人员的素质越来越高，所需管理人员的素质也相对的拔高，但提供的机会也越来越多。
第三章 职业目标定位及其分解组合
职业目标的确定：
首先对于职业，我喜欢的是企业型的关于管理方面的工作，因为我喜欢管理，喜欢让自己的生活因为工作而感到充实，让我时时都处于忙碌之中。其次，我喜欢在交际中学会做人处事的道理，可以学会如何应对各种各样的人，也可以增加自己的交际面。相对于职业能力来说，针对企业工作这方面我并不是很强，而管理方面相对的又没有经验，而在职业能力方面处于强势的则是小学教育，因为毕竟是学这个专业的
结论：职业目标——将来从事教师这个行业，如果有机会的话会尝试其他行业
第四章 评估调整
由于现在我还处于大二阶段，规划的东西并不是完全符合未来发展路线的，而且社会无时无刻都在变化当中，面对这样的变化是防不胜防地，我们无法预测未来的事，就算能够预测，也不是百分百正确的，所以，我的规划将在未来发展出现曲折的时候有所变动。
结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！为了理想，就要不被世俗诱惑烦心，才能看到最高处别人不可看到的风景，为了它，我甘愿做不系之舟！现仅以一副对联自励，也激励所有有理想的人：有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴！希望三年后，亦或是更早，或是更迟一些，都没有关系，我们都可以实现理想，就算没有，也至少可以告诉自己，追求过，不后悔，最少没有浪费我的大好年华，最少没有碌碌无为，最少人生过得充实而有意义！
第四篇：大学生职业生涯规划(师范类)
师范类
一、引言
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师——教师。当代大学生要有时代精神，要求和国家社会的需要来规划自己的人生。到祖国和社会最需要你的地方去，是当代大学生的圣神使命。我立志：积极进取，拼搏奋进，努力学习，锻炼自我，立志成才。积极响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国社会最需要你的地方去。献身家乡的教育事业，回报家乡，为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自己最大的贡献！
二、正文
二、自我分析
结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
1、职业兴趣——喜欢干什么；
我的动力测试报告中，成功愿望，影响愿望和人际交往得分较高。
我喜欢教师这个职业。首先，这是我小时后就萌发的理想，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业；其次，我喜欢与最富有活力和朝气的学生们朝夕相处；最后，我希望以我的知识学识改变学生们的命运，以我的关心、呵护引导我的学生茁壮健康成长。把我的学生培养成对国家对社会的有用人才，挖掘出他们最大的潜力。
2、职业能力——能够干什么；
经过大学几年的学习和锻炼，我不仅可以通过几年的系统完备的专业课知识学习和教育理论学习积累丰富的知识储备和提升自己的从教技能，而且能通过积极参加各种丰富多彩的课余活动全面提升自己的素质和能力，使自己成长为一个全面发展的复合型人才。大学期间，我还可以充分利用学校的图书馆资源，阅读大量文学类和其他人文社科类的书籍，拓展了自己的知识面。加深了自己的专业知识储备，这些都为我今后从事教师职业打下坚实的基础。
3、个人特质——适合干什么；
我性格特征，热情、有好、外向，富于同情心和爱心，具有很强的目标和使命感，做事认真、负责、执着、投入，对于自己喜欢的事情和职业全身心投入，具有很强的责任心和很高的激情！因此我适合从事教师这份职业，我相信我会做到：对
于教学，勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责讲效率；对于学生，我会关心，呵护，勉励！
4、职业价值观——最看重什么。
我的职业价值观是奉献，我最看重奉献，因为从事教师行业本身就意味着奉献，教师肩负着教书育人的职责，肩负着为国家为社会培养接班人的光荣使命。这就要求教师，奉献你的知识学识，奉献你的爱心关心。作为教师，奉献是第一位的，因为教师的价值就是在于传道授业解惑，在于为国家为社会培养德智体美全面发展的人才！
5、胜任能力——优劣势是什么。
三、职业分析
参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、家庭环境分析
我的家乡是大别山革命老区——安徽六安，父母均是地地道道的农民，家境贫寒，大学几年的学习已使家里背弃了沉重的债务负担，一方面家里急需我出来工作减轻家庭的经济负担，另一方面我自己也很急切的想用自己的学识回报生我养我的故乡。早日改变家乡的贫穷面貌！
2、学校环境分析
我所就读的大学——安徽师范大学，是一所以师范类专业为特色的历史悠久学风浓厚的省属重点大学，我所就读的专业——中文师范专业，是我们学校建立最早，学科实力最强，师资力量最雄厚的专业。大学几年的学习和熏陶，使我打下了扎实的专业知识基础和从教技能。
3、社会环境分析
百年大计教育为本，当前我国经济社会快速发展，需要大批的具备高素质高文化的专门型人才，而这都需要靠教育的发展，而且当前国家高度重视基础教育和中西部贫困落后地区的教育事业的发展，社会国家都需要大批高素质的教师人才。这就说明社会国家需要我们这些师范类专门人才。
4、职业环境分析
虽然近几年的就业形势十分严峻，就业压力十分大，但是对于教育行业还存在着中西部贫穷落后地区师资力量严重缺乏的现实，而我的志愿就是回到自己的家乡，回报家乡，为改变家乡贫穷落后的社会面貌而做出自己的贡献。只要国家社会需要我，再艰苦条件再差的地方我也会任劳任怨，勤勤恳恳。因为作为新时代的大学生，就要不怕吃苦不怕挑战，到祖国最需要我们的地方去，响应党和国家的号召，到基层，到西部，去实现自身价值！贡献自己的青春，贡献自己的力量！
四、计划实施
一、2006年-2010年（大学期间）这期间，我会认真努力刻苦的学习专业课知识和教育理论的学习，完善自己的知识储备提升自己的从教技能。同时合理安排课余生活，有计划有目的的阅读大量文学类和人文社科类的书籍，拓展自己的知识面和加深自己的知识储备。积极参加各种丰富多槽的校园活动，全面提升自己多方面的能力和素质，全面完善和发展自己。认真完成学校给我们安排的实习任务，从实习过程中积累经验锻炼自我。
二、2011年-2016年（中期计划）这期间，如果我顺利的实现了当一名乡村中学语文老师的愿望，我会虚心向老教师学习，在工作中认真总结教学经验，通过不断的自主学习提升自己的技能和素质，力争当一名优秀的中学语文老师。如果我的理想没有实现，我会选择继续考研深造，通过进一步的学习，提升自己的专业知识储备和从教技能。或者我会选择暂时到私立学校去磨练提升自己，积累从教技能，争取早日实现当一名合格中学语文老师的愿望。
三、2017-退休（长期计划）这一期间，我终于实现了我从事乡村中学语文老师的愿望，一方面我会根据时代发展的新要求，终身学习，不断提升自己的知识技能和个人素质，或者参加专门的培训，吸收新知识，追求和着时代的脉搏跳跃。另一方面，我也要关心家乡的经济教育事业的发展，通过各种途径呼吁国家社会更多的关心贫穷落后地区经济教育事业的发展，为家乡经济教育事业的发展贡献自己的毕生绵薄之力。
五、评估调整
一、假如我顺利实现我的愿望——成功的当了一名乡村中学语文老师，那么我将勤勤恳恳，任劳任怨，对待我的工作，关心爱护我的学生！
二、假如我没有顺利的达成我的愿望，我也不会气馁，我会选择继续考研深造，进 一步提升自己的知识量和专业从教技能！
三、如果因为我还缺乏充足的从教经验，我会选择暂时到私立学校，通过私立学校的磨练，提升自己的从教技能，积累从教经验！
我相信：我会积极进取，拼搏奋进，努力学习，锻炼自我，立志成才。积极响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国社会最需要你的地方去。献身家乡的教育事业，回报家乡，为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自己最大的贡献！我坚信：我一定会最终实现我的理想——当一名贫困山区一名中学语文老师，我的生命是大别山给的，是她养育了我，大别山就是我的母亲，我定当用一生的付出回报大别山母亲的养育之恩！
六、结束语
“有志者事竟成，百二秦关终归楚;苦心人天不负,三千越甲可吞吴.”做个有志者，做个苦心人，我定会最终会实现理想，拥有一个属于我的精彩人生！
第五篇：大学生职业生涯规划书---会计师范类学生
我 的 大 学 我 做 主
我 的 职 业 我 规 划
——大学生职业生涯规划书
学
院
专
业
年
级
姓
名
学
号
任课老师
20XX年X月
一、前言
我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。然而，奋斗之前，我们需要知道梦在何方，如何逐梦。大学生职业生涯规划，就是一个帮我们找到自己的梦想，并且由我们自己描绘未来的蓝图。对职业生涯进行规划，根据自己的优劣与性格，合理确定自己的方向，安排自己的步伐，就如同给自己的梦想插上翅膀，就是为自己的道路点燃灯塔。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，我们就应力争主动，好好规划未来的路。有舞台，有演员，何不好好准备，去演绎一番呢？准备,就从职业生涯规划开始。
二、自我分析
通过九型人格测试分析,我是完美型完美主义者。也就是说，我有不断追求进步的欲望，有极强的原则性，不易妥协。希望把每件事都做得尽善尽美，希望自己或是这个世界都更进步。时时刻刻反省自己是否犯错，也会纠正别人的错。这样一种性格我认为当老师是很有利的，有魄力，有进取心，会教导，能够给工作极大的热情。但同时，感情薄弱又是我的致命伤，我害怕受到伤害，害怕不完美带来的指责，这将影响我的职业生涯，我必须及时调整。
我的特点是能忍耐，有毅力，守承诺，喜欢控制，生活中爱劝勉教导，也充满热情与活力。这些特点可以帮助我应对职业生涯中的种种困难，是我应该保持的。但是由于我是典型的完美主义者，事事追求完美，我很少讲出称赞的语言，常常愤怒、不满，很多时候只有批评，无论是对自己，或是对身边的人。因为我对自己的标准高，有时给自己很大压力，导致自信心不足。如果成为中职教师，这也是致命伤，因为中职的学生多叛逆，缺乏自信，我需要发现他们的每一点点优点，并赞美甚至放大，所以我需要从现在开始学习一种宽容、包容，发现美好的态度，学会发现与赞美。我懂得了，最根源的方法不是让自己做得更出色，而是偶尔调节对每事每情的看法，轻松面对！
通过才储测试分析，我的性格类型倾向为“ ENFJ ”(外向，直觉，情感，判断，倾向度：E86 N86 F86 J71 不假思索指数：10)，即教导型——谆谆善诱地引导他人。这种类型的人，温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。非常关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。我相信，这对成为一名中职教师是非常好的特质，可以时刻关注到学生的需要，引导他们健康成长。
总的来看，我对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰、鼓励别人，对文字、语言敏感，善于分析、总结，善于从整体上把握事物，擅长策略性思维，追求完美；有时仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也以同样的角度或标准来处理问题的倾向，有时容易将别人或事情理想化，不够实际，比较容易动感情，情绪波动较大。知道自己的这些优点与不足，我会好好调整自己，朝更好的方向发展。测试显示，我适合的领域有：培训、咨询、教育、新闻传播、公共关系、会计、文化艺术。而我喜欢教育，我会努力向这个目标靠近。
三、职业分析
现在我正在学习的是财务会计教育师范类专业，本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才。要求掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力，熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例。本专业就业方向是中职教育。
目前我们国家非常重视职业教育,2005年10月28日国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》,明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施。从人才需求方面看我国的中等职业教育在目前
以及今后相当长的时期内也具有良好的发展前景。我国现在的状况是农业经济、工业经济和处在萌芽状态下的知识经济等多种经济形式并存,对人才层次、类型和规格的要求也是多样化的。因此在相当长的时期内,初、中级技术人才在我国仍然存在着巨大的需求。要培养出良好的初、中级技术人才则需要靠大力发展职业教育，因此,在目前形式下中等职业教育有着良好的发展空间。而会计几乎应用于各行各业，所以财务会计教育的职业前景是相对乐观的。
2009年，广东省中等职业技术教育招生人数首次超过普通高中，招生总量位居全国第一，在校生规模全国第二，实现了普通高中与中职学校规模比例大体相当。广东拟以建设职业技术教育基地为抓手，构建现代职业技术教育体系，打造职业技术教育强省。
广东省副省长宋海在会上指出，广东省已经发展成为名副其实的职业技术教育大省，每10名技能人才中就有4名是由中等职业技术学校培养的。据了解，2009年广东省中等职业技术学校招生79.7万人，中职学校在校生185.5万人，全省高中阶段教育和普职比为51∶49。广东省教育厅厅长罗伟其表示，广东将努力打造职业技术教育强省。2010年全省高中阶段教育计划招生144万人，其中普通高中招生72万人，中职招生72万人，2011年实现全省普及高中阶段教育。由此观之，在广东这片沃土上，有这些政策，中职教育会生根发芽，中职教师的需求也会源源不绝。我们学校作为一所本科院校，会计教育是其特色，虽名声不及重本学校响亮，但不影响我们的专业学习，有扎实的专业底子，就有竞争筹码。
四、职业定位
通过SWOT分析法，我分析出自己的主要优势就是属本科教育专业，可培养师范生技能，善劝服，有耐心，参加过师范生技能比赛，能大胆交流，能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与他人协调。对教育有浓厚兴趣，有责任感。我的劣势主要有对于批评非常脆弱，当压力很大时，会变得急燥，自信心消退，有时爱钻牛角尖，过于较真。
从机会来看，中职生人数有上升趋势，有教师需求，国家政策也支持中职教育，经济发展，会计越来越重要，中高级会计人才有大缺口。而威胁方面，有大量的竞争者，学历比我高的对手。综合考虑，我选择中职会计教育作为职业方向，努力达到高级中职会计教师的目标。
（五）行动方案
我的职业生涯规划大致可分成三个阶段：第一阶段：大学阶段。第二阶段：经验积累阶段，毕业后前期。处于对个人能力和素质的锻炼加强，积累经验阶段。第三阶段：成熟阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎，追求更高层次发展。
第一阶段：大学阶段，即在校学习阶段。大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间，掌握必须的专业知识和技能。机会总是眷顾有准备的人。新进大一，我将调整自己的态度，主动学习，摆脱依赖心理，赶快适应大学生活，了解自己的专业是学什么，做什么的。脚踏实地学好各门课程，特别是专业课程。做好计划，坚持每天记英语单词，平时多和同学舍友练习口语。根据自己的实际情况考虑是否考研，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，时间充裕时，多参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧。我相信每一点微小的锻炼，我们都会在以后某个时刻看到它的作用。大一还有一个任务，必须拿下会计从业资格证。
到了大二，这一年，专业课程很多，要做好准备面对难关，迎难而上。多看课外读物，使自己知识多元化。积极参选助理班主任，体会一个老师的职责，提高基本素质，锻炼自己的各种能力。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，多去面试，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。所以有假期我就去实践，兼职。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。打算自主学习一些软件知识，如PS，加强听力训练，为英语四级做准备。还要多留心一些化妆知识，开始慢慢接触，为以后求职做准备。
上到大三，学习还是不能松懈的，全身心的投入到学习中去。最好拿下英语六级证书。大三下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期前做好简历，假期投出简历，最好能找到实践的地方。有两个实习是一定要做好的，会计实习和教育实习，大二和大三我还需要更多注意师范生的技能培训，并坚持练习书法，就是写不好也练个好修养。此时也是打通人脉，学会交际应酬的时候了，主要到校外实践。
大四，上学期还是有重要的课程的，要学好。下学期就可以对自己进行最后的大学版整合包装，然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽最大努力做好充分准备。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，也做好思想准备，做好不屈不挠的战斗准备，自信地面对面试官。另外，考虑家庭条件和家人意见，我打算先工作再根据需要考研，期间有公务员考试也可以一试。大学毕业打算摘取教师证及初级会计师证。
第二阶段：经验积累阶段，毕业后前几年。我认为这时候薪酬不是最重要的，重要的是经验与人脉。在这个阶段，工作变动可能会比较频繁。这时候，我要把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作，另外也是为了积累更多经验。工作之余，争取取得 CPA等高级财务资格证书，为自己的职务晋升增添砝码。当今中国社会，各种证在求职和升职中均发挥重要的作用，有能力就应争取去拿。工作期间更要学会做人，如何与上司、同事相处，如何联络感情。初出社会工作，一定要勤恳，谦虚，才能赢得信任。
第三阶段：成熟阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎，追求更高层次发展。通过几年的实际工作，工作能力，应变能力和为人处世的能力都应有一定的提高。这时要保持好对工作的热情，挖掘潜能，不断积累更丰富的经验，完成工作。在有一定的水平后，可考虑创新工作理念，提出一些自己的想法，发表学术文章，在工作中充分发挥自己的优势和才能。及时更新自己的知识，跟上时代的脚步。通过自己的努力，求得更高层次的发展。
（六）评估调整
1、评估的内容：
1）职业目标评估。假如早期进入中职教育的行业，不能往高级中职教师发展或我不能适应该职业，我会转向企业会计。如果已进入中职教育行业很久，则考虑调整自己而不是工作。
2）职业路径评估。假如找到教师工作，并且顺利，就一直做下去，假如难以一直进入此行业，我将转而从事普通会计行业。假如期间发现比会计更适合的职业，考虑转行。
3）实施策略评估。如果大二我的支配时间充裕，也可以提前做大三的任务，有一些任务是穿插各个阶段的，如人际关系的处理，只要有利于最后就业，可适当调整。
4）其它因素评估。假如家庭经济状况有改变，我会考虑考研，或在大学期间就开始考CPA。
2、评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则：符合实际情况，接近最优选择，符合个人意愿。
（七）结束语
卡尔.G.荣格说：“世界上的风云大事，归根结底，都不重要。最重要的是个
人的生活，这才是伟大变革的所在，整个未来、世界的整个历史，最终都是对个人潜在能量的宏大总结。”
要主导我们自己的生活，就要有好的职业规划，更重要的是执行我们的规划。规划是理想，我们用汗水将它融成希望，用希望浇灌未来，用实践写出我们的美好明天。谚云：世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成，坐而写不如站而行。山高任君行，侃侃游此生。
生涯人物访谈问卷1
访谈目的：
了解会计教师的主要工作内容，工作感受，教育的前景，以及获得一些就业指导与启示，理清自己的职业方向，为职业规划提供指导。
被访人基本情况：
姓名:
性别：
毕业时间：
毕业院校： 所学专业：
现工作单位： 现任职务：
联系方式：
访谈内容：
1、您是如何找到现在这份工作的？您对目前的工作满意吗？
计划经济时代，按计划分配，没有想过做老师，可偏偏被分配做老师。
后来做了老师也没后悔，工作还算满意，但跟我同学比就差多了，我们很多同学跳出了学校。
2、作为教师，您通常每天都做些什么？
认真备课，上好每一节课，还要关注相关法规、经济形势、典型案例、上市公司财务信息，要不就跟现实脱节了。
3、对于这份工作，您最喜欢和最讨厌的是什么？它对生活有怎样的影响？
老师的职业是比较单调和封闭的，没有特别喜欢和讨厌的，对生活的影响我觉得也不大，还是比较能照顾到家庭吧。
4、您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的？
目前就是会计学副教授。这个职位的获得需要完成教学任务，发表专业文章，申报完成科研项目，编写教材，每样都要做好。
5、目前这一行业同类岗位的薪酬水平如何? 每个学校情况不同，我了解是一万元左右。
6、您认为会计教育这个职业需要什么样的技能和要求？
要求掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力，熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例。
7、您通过什么渠道提升自己？至今为止，您参加过哪些培训和继续教育？ 做个会计的兼职，长经验；进修研究生课程，参加学术会议等
8、您在从事这一工作之前，在哪些单位？做过哪些工作？
从事教育，也在一些企业做过。
9、您认为未来中职学生的人数会增加吗？中职会计教师的需求大不大？ 从目前的情况来看，有国家政策的支持，而且大学成本高，就业困难，职中的学生会增加；老师的需求受现行体制的影响，要的老师比例不会太大，据职中的学生说，每年都有指标，不多。
10、就您知道的情况而言，我所学的专业可以进入哪些领域工作？
会计、财税、金融、文秘、助理、财务管理、财务报告、内部审计、成本会计、税务规划、预算、教师等等，其实选择很多。
11、我现在可以通过什么方式提高哪些技能或素质，对以后工作有利呢？
不管将来做什么，要有扎实的专业基础，要学会做人、做事。慢慢在学习和实践中磨练吧。要培养自己乐观的精神，做事有热情。必须学会与人相处，年轻肯定要多学习，要有忍耐心。
12、您觉得师范生与非师范生有什么不同？
学习阶段师范生要学教育学、心理学，但不管是否师范，要当教师都要通过教师资格证的考试，所以区别不大。
13、您认为在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？
可以向师兄师姐讨些经验，最主要还是自己要会做人做事，勤快，谦虚好学，实习就是就业前的锻炼和经验积累，既要展示自己，也要充实自己，有精力可以多发展自己的兴趣。
14、您做教育这么多年，有什么心得可以分享一下吗？
很简单，吃苦，耐劳，爱护学生，发掘学生的优点，鼓励学生自信自强。教书育人，就是要让自己的学生绽放自身的光彩。
生涯人物访谈问卷2
访谈目的：
了解教师的主要工作内容，工作感受，教育的前景，以及获得一些就业指导与启示，理清自己的职业方向，为职业规划提供指导。
被访人基本情况：
姓名:
性别：
毕业时间：
毕业院校： 所学专业：
现工作单位： 现任职务：
联系方式
访谈内容：
1、您是如何找到现在这份工作的？您对目前的工作满意吗？
那时是计划经济时代，我们是按计划分配，原则上回原市、县工作。在安徽工作10年，1994年调动到韶关（有一个亲戚在韶关，帮忙联系）。对目前的工作是否满意，这个问题比较复杂。我开始对教师工作是不满意的，但又怕风险就一直做下来。时间久了发现除了教师也不会干什么了，于是从某个时期就接受了，不对自己的工作发牢骚，也算满意工作了
2、作为教师，您通常每天都做些什么？
家庭日常生活中的琐事。常规的备课作业处理。个人感兴趣的事，比如我对高考有关的试题收集归类，编一点资料，既有利于教学，也赚一点零花钱。教师的时间还算自由（韶关更明显）。
3、对于这份工作，您最喜欢和最讨厌的是什么？它对生活有怎样的影响？
喜欢它时间比较自由，指导学生有成就感，讨厌的是升学压力。对生活有一定的影响，比如我对子女的教育，对时事新闻的看法，价值观等。
4、您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的？
目前就是普通教师，专业职称是中学高级教师，这个职称达到规定的任教年限，有合格的教学成绩，基本上是以资历为主。当然中学高级教师要经过省专业技术委员会的评审。
5、目前这一行业同类岗位的薪酬水平如何? 高级教师实发一般是四千到五千。
6、您认为会计教育这个职业需要什么样的技能和要求？
具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力。
7、您通过什么渠道提升自己？至今为止，您参加过哪些培训和继续教育？ 自己学习和培训，培训是每年都有，有公需课程和专业课程，要完成规定的学时。多看新闻报纸长见识。
8、您在从事这一工作之前，在哪些单位？做过哪些工作？
在安徽也是从事教育，没做过其他的工作。
9、您认为未来中职学生的人数会增加吗？中职会计教师的需求大不大？ 说不准，我觉得高考人数下降不等于中职人数增加，以后的形势有待观察。
10、就您知道的情况而言，我所学的专业可以进入哪些领域工作？
很多，每个单位都有会计。出纳、税务、审计等，觉得没前途还可以考造价师，从事造价行业。
11、我现在可以通过什么方式提高哪些技能或素质，对以后工作有利呢？
磨练自己的意志力，口才，沟通能力，多看书。
12、您觉得师范生与非师范生有什么不同？
师范生的技能现在也不是新奇的东西了，非师范生也会有类似能力，想脱颖而出只能更努力，修炼少数人会的，全面发展。
13、您认为在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？
学业上，心理上，最重要是有自信，不怕挫折，不要被一点小问题困住自己，多虚心请教。
14、您做教育这么多年，有什么心得可以分享一下吗？
其实中学都是基础，没有多少创新，关键是专心。对中学老师而言，态度更重要。教师要有职业精神，你拿一份工资就要认真做好这件事，如果你觉得这份工作不好你可以另谋高就。有心就能做好。
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