师德演讲稿:做一个平凡的好老师

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第一篇:师德演讲稿:做一个平凡的好老师

师德演讲稿:做一个平凡的好老师

现实中从未如此真切地感受过平凡普通的小事却有如此重大的意义,平凡普通的职业却有如此闪耀的光芒,平凡普通的教师身上却有如此折人的魅力,这让我始料未及,这让我无比震撼,同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵:平凡事做到极致就是伟大。我要向他们学习,做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。

一.要有责任心

责任是一种能力,但责任比能力更重要,只有尽职尽责才能尽善尽美。责任是能力的一个载体,是能力的关键。成功源于责任,责任胜于能力,责任比能力更重要。一个老师本领再大,能力再强,如果不愿付出、不愿努力,不愿对孩子付出自己的爱心,也就不会取得成功,就不会为社会培养出有用的人才,不会为社会创造出价值。而愿意为社会、为学校,为孩子全身心付出的人,即使能力稍逊一点,只要他有责任意识,也是能够促使他获得成功的。责任心与能力素质,就好比车之两轮、鸟之双翼,只有共进齐飞,才能把教育工作做好。

是的,干事业需要能力,更需要责任感。我的能力也许并不高,但只要我有一颗负责任的心,我的工作就不会做的差,我会做一个有责任感的教师,勇敢地扛起自己的责任,不推诿、不扯皮,投入热情,投入真心,从细节做起,从小事做起,从现在做起,使自己的能力得到最大限度的发挥,自身的价值得到最充分的展现。

二.做事要细心

最美教师”的爱,贵在细心发现。教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作,许多老师往往走过场,甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心,她们不仅仅发现孩子没来,平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师,做好常规工作中的每一个细节,细心发现每一个问题是很重要的,也是必要的,因为每一个问题都可能成为关键问题的开始或切入点。我要时刻提醒自己,有什么工作中有没有问题被遗漏。在常规教育教学上有什么细节被疏忽。

三.要有关爱心

有关爱心,你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心,你就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心,就不会有那么多的学生离家出走、自杀;有关爱心,学生会从我们的爱中得到温暖,懂得爱,回报爱。教师的工作必须有爱,领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待,正是我们前进的不竭动力,愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分,滋生疯长。

我对班里的小朋友要象以后对自己的小孩一样,关爱他们。让他们一天24小时都能处在被人关爱。努力为小朋友们营造良好的成长环境。

四.还要有恒心

“最美教师”的成功,贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个还节:给家长打电话;电话没人接就去孩子家;家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处;给姚女士电话充话费等等。其中任何一个还节放弃了,悲剧就会发生。事实上,在我们的工作中,任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。但是“最美教师”没有放弃,是她们把爱坚持到底,是她们用行动告诉我们每一位教师在平时工作中应该有恒心,恒心也是我们教师职责责任心的体现,是将关爱之心化为行动的保障。

最后,我觉得我们应该从小事做起,从现在做起。我们日常面对的,就是日复一日的平凡工作和平凡生活。作为教师,就要勇于把平凡当成一种磨炼,把日常当成一种修养,把岗位当作责任,关注想到工作上的每一个细节,关注学生的每一点细微的变化,自觉认真做好每一件小事。这就是责任心,这就是我们给予学生的关爱之心。坚持不懈的做下去,成就平凡的伟大,普通的崇高。

第二篇:做一个平凡的好老师演讲稿

“米粒之珠,也放光芒”这句话的原意是贬义的,但我认为用在教师身上却恰当好处。我们就像一颗颗小小米粒之珠在平凡的岗位上时刻散发光芒!这让我始料未及,这让我无比震撼,同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵:平凡事做到极致就是伟大,我要向“最美教师”学习,做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。

一、要有责任心

责任是一种能力,但责任比能力更重要,只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大,能力再强,如果不愿付出、不愿努力,不愿对孩子付出自己的爱心,也就不会取得成功,就不会为社会培养出有用的人才,不会为社会创造出价值。是的,干事业需要能力,更需要责任感。我的能力也许并不高,但只要我有一颗负责任的心,我的工作就不会做的差,我会做一个有责任感的教师,勇敢地扛起自己的责任,不推诿、不扯皮,投入热情,投入真心,从细节做起,从小事做起,从现在做起,使自己的能力得到最大限度的发挥,自身的价值得到最充分的展现。

二、做事要细心

最美教师”的爱,贵在细心发现。教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作,许多老师往往走过场,甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心,她们不仅仅发现孩子没来,平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师,做好常规工作中的每一个细节,细心发现每一个问题是很重要的,也是必要的。作为一年级的班主任我时刻提醒自己,在工作中有没有问题被遗漏,在常规教育教学上有什么细节被疏忽的。毕竟一年级的小朋友年龄较小,在学校里需要老师时时处处的细心观察,多多的提醒。作为班主任应该从班级里的每一件小事做起抓起,认认真真的对待每一个学生,让班级里的孩子能平平安安来校,开开心心回家。

三、要有关爱心

有关爱心,你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心,你就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心,就不会有那么多的学生离家出走、自杀;有关爱心,学生会从我们的爱中得到温暖,懂得爱,回报爱。教师的工作必须有爱,领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待,正是我们前进的不竭动力,愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分,滋生疯长。

四、还要有恒心

“最美教师”的成功,贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个环节:给家长打电话;电话没人接就去孩子家;家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处;给姚女士电话充话费等等。其中任何一个环节放弃了,悲剧就会发生。事实上,在我们的工作中,任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。作为班主任更加要向她们学习,从身边的小事做起,从现在做起。特别是在处理班级的事情上要不放过任何一件小事,要做到多和家长沟通,多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中,总会碰到不同类型、不同性格的孩子,但是对于一名教师来说,没有坏的学生,只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华,作为教师,应该耐心地去发现、去鼓励、去关注,用大爱去感染孩子,让孩子和家长能感受到老师的关心和对孩子的不抛弃,不放弃。

最后,我觉得我应该从小事做起,从现在做起。作为教师,就要勇于把平凡当成一种磨炼,把日常当成一种修养,把岗位当作责任,关注工作上的每一个细节,关注学生的每一点细微的变化,自觉认真做好每一件小事。

第三篇:做一个平凡的老师演讲稿

各位领导,各位老师大家好:

我为大家演讲题目是《做一个平凡的老师》

今天我们在这里隆重召开“学三平精神,争当青年优秀教师”演讲大会,我知道了什么是“三平教师”。所谓三平,就是“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”!

说起做一个平凡到老师,我回想十多年前在2000年的7月,我告别了师范校园回到家乡,成为一名的光荣的人民教师。初到小学,面对着活泼的孩子们,心中抱有了一定要把他们教好的决心。也不由构想起了一个和谐、安静的课堂,学生们认真地听,教师忘情地讲。学生们都瞪着一双双渴望求知的眼睛,而教师也正把知识的甘露播洒到干渴的土地之中,这是一幅多么美妙的图画呀。

然而理想与现实终究是有差距的,没过多久,心中理想的画面便被无情地打碎了,学生们那一双双求知的眼睛并不是那么单纯,而班级管理中的问题也越来越多地暴露了出来。由于我校农村,学生中有大量的留守儿童,伴随着的问题也比较多,特别是家长,由于工作和条件的限制对自己孩子的管理和约束力非常小,我们对学生和颜悦色式的教育已起不到多大的作用,批评教育过后,学生仍然是我行我素,甚至自暴自弃,旷课逃学上网吧彻夜不归,让初为教师的我非常苦恼。

另外,对学生情况的不够了解,对教材的不熟悉,对小学教学的了解不充分,使我在课堂教学和组织教学中遇到了很多困难,让我焦头烂额。这时,一些老教师见此情景,及时伸出了援助之手。

当时的校长对于我在平时上课的整体框架和日常教学行为规范上进行了方方面面的指导。其他老师教会了我如何管理班级。还有很多老师和领导,无私地将自己宝贵的经验传授给我,并且用自己投入忘我的工作带动着我改变着我。,就是像他们这样的老师们用自己的行动践行着一个普通教育者的责任。默默地工作在自己平凡的岗位上,任凭岁月流逝,红颜憔悴;甘用物质的清贫换取精神的富有,守着这一方净土,执着一份清淡,奉上爱心一片。我们身边,这些在教育事业上一干就是十几、二十几年的教师比比皆是,如现在我们学校的马九昌老师,虽然年岁以高,但教学的热情却丝毫未减,每天都能看到他忙碌的身影,早晨他会第一个进入办公室,打扫卫生,为大家准备好开水,然后戴上老花镜备课,为学生批改作业,上课时认真地态度绝不亚于年轻人,下午放学,他会最后一个离开办公室,临走之前还还会检查一下窗户是否关好了,教室里是否还有学生,他是那样平凡、平静、平常而让人感动。大家都很感激他,但他却说是举手之劳,在他身上不正体现了“三平”精神吗?作一名教师,做一件平凡的事;作一名教师,有一颗平静的心;作一名教师,做一名平常的人。甘于平凡,甘于平静,甘于平常,却在平凡中做出不平凡的贡献。在平凡之中追求伟大,在平静之中拥有满腔热情,在平常之中具有极强烈的责任感,就让我们做“三平精神”的真正实践者吧!谢谢大家!

第四篇:如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师

鄞州向阳小学:罗同芳

总书记提出:“教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”而做一个好教师,对教师来说既是一种责任,更是一种压力。少年强则祖国强,少年儿童是实现中华民族伟大复兴中国梦的践行者,让每一个学生都能茁壮的成长,是每一个教师义不容辞的责任。

《礼记》中说“师者,教之以事而喻之以德也”。意思是说教师既要教给学生知识,更要培养学生品德,同时要教会学生如何适应社会,能够在社会上更好的生存发展。既然对教师有这么严格的要求,我们应该怎样才能成为一名好老师呢?我认为应做到以下几个方面:

第一,要有扎实的教学基本功和专业知识。这就要求我们每一个教师要拥有渊博的学识、高超教学的本领,树立终身学习的思想,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,不仅要有“一桶水”,更要成为“常流水”,具备不断进取,严谨笃学的精神,我们不仅要做教师,更要做教育家,这样你才能在学生心目中树立威信,才能使教育充满生命力。

第二,要爱岗敬业。教师是一种神圣的职业,塑造的是祖国的未来。如果老师连自己的职业都不喜欢,就更谈不上做一个好教师。因此,要想做一名好教师,还就必须爱岗、敬业,在质量

第五篇:如何做一个师德高尚的好老师

如何做一个师德高尚的好老师

教师是学生一生中最信赖、最崇敬的人,也常常是最能影响学生的人。小学教师面对的是天真可爱、充满梦想、有强烈的好奇心和求知欲、可塑性很大的少年儿童,而少年阶段又是人生观、世界观、价值观形成的重要时期,教师的思想道德、言谈举止、为人处世等,无不在潜移默化中对学生产生影响。

师德是教师在职业活动中应该遵守的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质,“教书育人,为人师表”是师德要求的浓缩。师德是教师的第一智慧,每一位为人师者都应该用心点亮“师德”这盏灯,让温暖洒向每一个角落,照耀在每一位学生的身上!而师爱,则是师德的灵魂!

如何做一名师德高尚的教师呢?我认为要从以下几个方面要求自己: 1.树立良好的师德形象。身正为师,德高为范。自古以来,这就是我们教师的形象。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我完善。要想成为一名合格的好教师,成为一名师德高尚的人民教师,首先要做一个堂堂正正的人,做一个有德行的人。一个师德高尚的教师必定是一个具有优秀品质的人,只有品质优秀的教师才能有人格魅力,也才能有感染学生的人格魅力。

2.规范自我的文明素养。教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以教师要从自我做起,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以博大的胸怀爱护人。

3.做一名师德高尚的人民教师,还要努力做到“三心”。

在教育的过程中,我们要做到“三心”——爱心、耐心、细心。爱心是教师走进学生,了解学生内心世界,点燃孩子心底真情的火炬。爱心的付出是前提,关键是在工作中要有耐心,耐心是让每一缕友爱的芳香在孩子心中传递的桥梁,有了耐心,我们才会更加热爱我们的事业,才会更好的付出全部爱心。细心是灌溉孩子干涸心灵的细雨,是教师爱心的表现形式。让我们老师用爱去宽容他们,给他们自我改正的机会,帮助孩子改正错误,战胜自我。

4.做一名师德高尚的人民教师,就要不断反思,不断学习,努力提高自身素质。我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,不断完善自身的专业素养

总之,做为一名老师,要做一个有责任心、有爱心的人,脚踏实地,不断地反省总结,在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,努力将自己的本职工作做得更好!那么相信我们离高尚的师德就已经不远!

2017.4.16

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