组工作总结+(7)

第一篇：组工作总结+(7)

注重细节，造就成败

--------数学教研组工作经验交流材料

首先感谢领导给我们长桥小学数学组这次交流学习的机会，学校让我说说我校数学教研组的一些经验，其实，经验谈不上，我们只是在平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。我交流的题目是“细节决定成败” 中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各类规章制度、管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。”常常反思，是我们没有宏大美好的理想，还是缺少一种积极向上的精神？都不是，我们只是缺乏从细、精处入手的工作作风。我们做一件事，如果把握好了每一个环节，把每一个细节经营完美，那么，终端结果的完美必将水到渠成。“细节决定成败”其实是一个很朴素而且操作简单的道理，我校的数学教研组以骨干教师为龙头，有计划、有组织有分工地开展活动，促进了数学教师的共同提高。

一、加强教师队伍建设，加强学习，提升业务素养

我校数学教师目前共13人，5位中老年，8位年轻教师是一个朝气蓬勃，年龄结构比较协调，老教师有持之以恒的耐劲，年轻教师有一股大胆创新的冲劲。我们是一个团结协作，爱岗敬业、业务勤勉的团队。

教育理论是指导教学活动的强有力武器，也是提高教师研究能力的必备条件。只有掌握了一定的理论，才能在理论指导下有目的地进行探索研究。每学期初我们13位教师组建两个社团，每个社团有一位社长，一位副校长当督导，两位在教学方面比较有经验的老师当指导，还有三位教师来代表社团来进行各项教学能力展示。社团成立后，开学初由社长组织各自社团成员进行业务学习，主要学习，通读小学一——六年级新教材的编排体系，和各年级的教学要求，使每位教师对整个小学阶段内容有大致的了解。然后组织每年级教师观看所教年级数学教材教学光盘和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。把《课程标准》和《教师教学用书》当做每日必学、必看、必研之事，《课程标准》简要论述了数学课程实施的整体要求，是我们数学教学的依据和理论基础，但对于如何操作却论述不多。而《教师用书》为教学提供了可操作的意见，为开展有效的教学提供了很好的借鉴，两者是一脉相承的，在此基础上组织教师根据各班实际情况制定本学期教学计划。

二、落实教学常规，培育个人特色

教学常规工作是教学管理的核心和基础，也是确保教学工作高效、有序进行的基石和前提。我们学校数学组的常规工作是在校领导的直接领导下，在教科室指导下，组织全员全程参与的平台。每学期三次，分别是期初、期中、和期末，而在每次检查中发现问题，跟踪到底，直至达到目标为止。检查工作有一下几项。

1、有效的制定各项计划、有效备课

我们教研组坚持“功在课前，关注课堂”，把大量的时间和精力投入到课前。数学是逻辑性很强的一门学科，每个知识点的前瞻性和后续性很强。我们备课是分年级备课，我们学校小，每个年级数学老师在同一个办公室里，这样有利于讨论，同年级共同备课，针对自己在课中发现的问题课后在办公室一起探讨，有利于其他老师上同样一节课时有所帮助。我们团结合作，所有资源共享。互相讨论每个单元的重难点、每个内容的重难点和突破难点的具体方法，只有进行“有效

备”，才能保证课堂上的“有效教学”。我们数学组备课提倡“三备四有”。“三备”指备教材、备学生、备训练；按照学校电子备课模板备好课，然后针对自己学生的特性进行二度备课。对二度备课，课后反思我们学校抓的比较紧，提高备课的有效性。

2、提倡有效上课，提高课堂教学质量

我们学校每期开学从第一周开始，每周星期二和星期四两天，由三位校长带队，教科室组织教师随堂听课。数学科不同于其他学科，他的思维、逻辑性强，因此课后组织针对本堂课进行探讨，做到三必讲，重点知识核心必讲，知识规律思维方法必讲，典型错误必讲；八个有效，做到教学内容有效，活动有效，指导有效，交往有效，教学手段有效，教学语言有效，提问有效和评价有效。把3个必讲8个有效作为课堂教学质量评价的主要指标。突出以学定教，以学论教、以学促教。教师同伴互助，及时交流。因此常出现数学老师为一道题、一个现象争论的不可开交。这是一个多么好的现象呀！因此我们组提倡老师把教学中碰到的困惑常与上一轮老师作探讨，避免走弯路。我们在听课后如果某位老师的课还不够满意的话，通过交流，反思。下周还继续听他的课，至此达到要求为此。这样既有利于教师课堂教学水平的提高，同时也有利提高课堂教学质量。

3、提倡有效练习，真正做到减负

数学练习做到“六有六必”：有练必选、有选必做、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。同年级老师对每次作业题协商选，必须把作业批改出来，作业批改除了运用一些约定俗成的符号进行批改外，还通过合适的批语来达到提醒、帮助和激励学生的目的。及时批改，及时纠正，改后复批。针对后20%的学生面批，对学习不自觉的学生督促改错，做好后20%学生的转化工作，不至于掉队。在这里我们的教师在没有督促、没有约束，都是约定俗成的自觉行为。因为职业道德告诉我们教育是爱的事业，是奉献的事业，是不讲回报的事业。我相信所有的老师，一走上讲台都很超脱，头脑里没有个人付出的代价，只有误人子弟的担忧，教师是奉献的职业，一切私心杂念的乌云都被责任心的阳光所驱散。只有超水平的发挥，超限度的发挥。

4、有效讲评，做到人人有进步

讲评要做到科学及时，具有针对性、时效性和激励性。辅导要尊重差异，因人制宜、分类分层，兼顾“培尖、提中与补差”，切实增强辅导的针对性和实效性，让每一个学生都能得到不同的发展。常看到每位老师处有作业情况记载本，或记载着学生情况，或记载着易错题或题的不同思路。为讲评课打好基础。

5、有效检测，对每位学生知识掌握程度教师要做到心中有数

每个单元结束我们都要进行一次独立作业，针对每位学生某个单元出现问题，我们不可能像城里的孩子一样可以由家长进行辅导，农村的家长文化素养普遍比较低，我们指望不上，我们只能在课堂上重视，在课后利用中午休息时间给他们开小灶，辅导一番，只能是补一点是一点。

三、以组建社团竞赛为渠道，提升教科研能力

前面已经提到过，我们13位数学教师组成两个社团，以上学期5月份和下学期的十月份为教研月，在教研月中主要以赛课堂教学、赛评课，赛微型课，赛说课、评课为平台，打造“有效课堂”以打造“有效课堂”为主线展开教学研究活动，在学校领导的组织引领下，大家积极开展每学期的不同形式的赛教、“同课异构”等活动，每位教师积极参与，赛前各社团组织集体备课，试教等，发挥

同伴互助的作用，每个社团每项比赛各派一名教师展示，在展示中尽量聚集社团每位教师的精华，赛后评出优胜社团。经过几年来的努力，我们学校涌现出了一批教学基本功比较扎实的优秀数学教师。

教研组坚持每学期人人开课制,人人评课制,在每次评课中，大家都能直言不讳地进行评价，提出困惑。每次教研活动，都能在教师中引起广泛讨论，在讨论中碰撞出无数教学灵感的火花。在教研活动中，各位老师的数学课也彰显出了个人魅力，我们这学期推出了开放课，每位教师可以在开放日里随便去哪个教室听课。每次活动后每位都要发言，或主发言或补充，长话短说，说出新意。每人说两句话，重点说对课的不足之处，遗憾之处，少说客套话最哈珀不说，多提建议。有时说上课老师听了也不痛快，但忠言逆耳，有利于更快的进步。这样教学研讨才时间短，效率高，认同深，参与多，发言积极，效果还好。

四、给学生搭建竞赛平台，提高学习数学兴趣。

在学校教科室安排下，组织好每学期的数学各种能力的竞赛，高年级以接军问题、计算技能为主，低年级以计算技能为主，培养学生的竞争意识，提高学习兴趣。竞赛前做好命题、竞赛形式、组织安排等各项准备工作，做到客观公正，对每位学生负责的态度，认真阅卷、奖评等，组织安排协调工作。一般是年级骨干教师负责命题，数学竞赛半小时，口算竞赛是全体数学老师、各班主任还有个别科任老师的参与组织，全体数学老师评卷的结果，在此，我感谢我们数学组的每位老师，因为我们的鼎力合作，我校的数学教学工作才能有序、紧张的进行。更要感谢各班主任和各科任老师的大力支持，还要感谢校领导的正确引领、安排和支持。

我们数学组不断有新教师加入，这些年轻教师有工作热情，有责任心，也有忘我的工作精神，但是教学是一门技术，无论教材体系的钻研、还是教学方法的设计、学生学习兴趣的唤醒都要有一定的技巧，为了提高我们数学组整体教学质量，需要有经验的中老年教师手把手的扶持，发挥其传帮带的作用，更需要年轻教师自己主动学习和主动请教。所以，作为组长，提醒我们全组教师精诚合作，发挥同伴互助作用，共同搞好数学教学工作。

五、认真反思，找差距，促发展。

我们大部分教师平时忙忙碌碌地埋头干教学工作，很难于静下心来，把所做的工作纪录下来，专心研究，去反思，去探讨、去积累，撰写论文和课题研究。我们学校数学组还缺乏高质量的课题研究和高质量的论文，以后我们还应朝着这个方面去努力。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，也只有立足现在放眼未来，务实工作，才能把工作做得更好！将在探索中前进，在前进中探索。我坚信“众人拾柴火焰高”。只有共同努力，才能共创辉煌的事业。

第二篇：组工作总结

组工作总结(精选多篇)

水电组工作总结

2014年，电工组在综合管理科的正确领导和维修组鼎力合作下，紧紧围绕中心制定的工作思路，以安全生产为基础、以市场发展为导向，水电组工作总结。电工组团结一心，艰苦奋斗，历了将近一年的辛勤工作，凭作过硬的本职技能超标的完成了各项任务。其中包括在日常市场水电巡逻、应急抢修、高峰用电等各个方面都表现出了超强的工作心以及责任心。在临近年末之际，水电组对本内所做的工作总结报告。

一、2014年各项工程完成情况：

1、根据中心制定的方案，对市场架空线水泥电杆逐步更换，今年安装完

成钢管杆4根，架空主线对接150mm2铝塑线520m。

2、精纺街和腾飞桥户外配电箱，几年来日晒雨淋，箱底腐蚀引起外壳带电，有严重的安全隐患。4月份及11月份对两处组合表箱整改更换共计184户。

3、完成市场路灯主线路的整改。以市场发展需求，市场各组团的路灯增加，原主线路线径太小以及老化，造成线路电压降很大，严重影响路灯的使用效率和寿命。现把原路灯10mm2铜线更换成25mm2铜线计2300m，架设4×35 mm2电缆14m。

4、在夏季用电高峰期间，二组团和四组团的急剧增加，为保经营户空调能够正常使用，重新架设二路分流主线150 mm2铝塑线2500m，90 mm2铝塑线400m，架设4×150 mm2铜电缆26m。

5、各组团用电支线增容安装，其中

6、完成各组团空调专线进户128户。7、11月中旬，浙南鞋料市场用电正式退出，为保各配电房供电平衡，对鞋市场精纺二期、办公用电、腾飞桥等线路进行调整，共计安装150 mm2铝塑线1100m、70 mm2铝塑线2600m、架设4×35 mm2电缆20m，工作总结《水电组工作总结》。

二、安全生产形势平稳：

1、一年来，科室认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，每次晨会科长对每位成员出勤前和高空维修自身安全反复叮嘱。特别对各种生产工具，科长和叶工程师亲自监督，发现严重缺陷、破损的工具及时消毁，全年里未发生人身、电网、设备、火灾等一切事故，达到安全管理的要求，顺利实现了“双零”目标。

2、在6—9月中，为确保高温高峰期市场安全用电及用电质量，科室安排东西配电房、厢式配电室专人值班制，及时排除设备故障并每一小时做好设备运行记录，确保各回路运行可靠。

三、认真开展检查工作。

1、每天对市场的水电常规巡视，发现情况及时处理。在市场日常维修派出700余次。

2、配合综合管理科和保卫科每月市场生产安全大检查工作。对检查出水电方面有隐患的事项及时整改。

3、每星期五定期对市场定时断电控制系统、路灯、广播监控系统检查，并作好检查记录。今年共计更换各类路灯180余盏，发现异常情况随时调整处理疑难的及时向科室领导汇报。

4、定期对市场内给水管网检测，对老化、人为破坏的给水龙头和消防栓及管道破裂及时抢修，杜绝市场内滴、漏现象。

5、在每次台风及节日来临之前对市场内供电线路网、电线杆及拉线等用电设备，户外广告牌、电动卷门、排水管道、等 全面检查，做到未雨绸缪。

四、全力配合设备修试，加强设备维护保养

结合市场用电低谷期机会，克服困

难分路拉电，11月底对所有设备进行了轮换检修、预试及消缺等工作。东西配电房设备检修与施工人员密切配合，完成了停送电设备的倒闸操作、安全措施布置、现场安全监督管理。检修中对各组设备运行状态进行评估，发现有问题的设备及时更换。东西配电房低压柜更换隔离开关2组、dw15断路器3组、自愈式电容40只、切换接触器5只零星小配件等。同时，对高压房部分锈蚀设备的底座、拉杆、箱面等部位进行了防腐处理。检修中对单一设备的操作、电源投切和清扫维护，检修后设备的验收等工作。

五、做好全组本职工作，建立水电、广播、监控档案。

1、完善用电计量表资料，做好死表更换记录。

2、每月对市场的10处总水表，做好计划用水报表抄送温州市节水办；东西配电房、厢变有功无功电表抄度，每次的数据登记归档。

3、做好供电设备维修、年检报表。建立主要设备专户对每次维修的项目，更换设备材料的型号、数量和检修后设备运行情况记录存案。

4、配合仓库管理员做好电工仓库管理工作。定期做一次物品耗用报单及物品进出库存放表，对常用的备品、备件应保证一定的库存，对出库的材料，用在的地点做好登记。

六、对2014的工作计划和建议

1、在今年迎“十一”市场检查中，市场各组团部分支线路更换及增容。等处

2、从东西配电房dw15断路器这几年使用下来，发现断路器有很大的缺陷，特别是线路短路时不能脱扣，这样会对人身及设备造成伤害，建议更换成sm40－400断路器。

3、小商品市场户内用电每年中心都投入大量资金整改，治标不治本，建议把用户的电表外移及内线路整改。

总之一年来，在电工组工作成员的

不懈努力下，取得了一些的成绩，但也存在着一些问题和不足。即将迎来新的一年里，望大家对我们电工组提一些宝贵的建议，让我们电工组在今后的发展中不段的完善自已，为市场发展作出一些贡献。

2014——2014学上学期职中商贸组工作总结

时光荏苒，岁月如梭。转眼间一学年又过去了。在这一学年的教学工作中，为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校教学计划“以学生为本”的指导思想，认真进行教材教法研究，提高专业课教学质量，紧贴市场经济，面向全体学生设计教学方案，真正做到以学生为本，以学习为本。本组既有一些老师的做法值得提倡和借鉴,也有一些不足需要反思。现就本学年本组的工作情况总结如下：

一、通过教研活动，加强理论学习，不断更新教学观念:

每学期一开始，全组老师都认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组根据学校教学工作安排及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校制定的本学期工作实施细则，经常进行相关的理论学习，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们还经常阅读相关科目的教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。通过教研活动的开展，调动了本组教师的工作积极性和创造性，增强了教研气氛，提高了本组教师的教学水平及工作热情。

二、注重和加强常规教学管理

常规教学的好坏直接影响着教学

质量的高低。因此，常规教学必须常抓不懈。

1、按时备好课、上好课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。组内各位教师要依照教材进行深入研究，制定出具体的教学方案，以保证课堂效率的提高和本学期的教学任务顺利圆满完成。

2、注重理论联系实践。在上好理论课时更要注重实践课，将理论与实践结合，特别是专业课，要将专业理论与商战实例相结合，提高学生学习专业课的兴趣，培养学生分析问题能力和解决问题的能力，为培养学生全面发展创造良好的条件。

3、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富。每位教师在课余时间要多关于教育理论的书籍，推荐优质教学理论的文章，教研活动时，可以介绍自己的读书、教学心得，共同提高。把其思想精髓贯彻到日常教学中，使大家都成为优秀的人民教师。

4、注重升学班教师的教学效果，追求课堂实效。坚持听课、评课，及时发现问题，及时帮助解决。教学中注重高考信息搜集整理，紧扣考纲、考点；努力提高教师的教学指导水平，提高学生的应试能力。课内课外相结合，教学辅导相结合，分类教学，整体推进，争取高考成绩有新的突破。

三、加强业务理论学习，力争落实。

1、及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，不断更新观念，利用教研活动时间将心得体会在组内进行交流。加强教师职业道德教育，改变工作作风。每位教师要加强工作责任心，关心学生爱护学生，把“教师为主导、学生为主体”的理念落实到每一节课；既教书又育人，把知识传授和学习做人融为一体；组织教师学习政治理论、职业道德，教育教育政策等法律法规。

2、搞好专题教研，不流于形式。根据北京科技师范学院财经学院对职中

财经升学专业的培训，在组内进行了关于教学方法的学习与探讨，进一步探讨适合职中学生的教学方法及考核办法。

3、积极开展听课、评课活动。一方面听本学科的课，在教学方法和专业知识上学习，同时写出有价值的书面评语；一方面听相近学科的课，在教学方法上学习，通过多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。本学期，根据学校要求教师听课不少于15节，本组教师力争只多听不少听，通过交流学习提升自身教学水平。

4、鼓励本组教师对教育教学工作进行总结，最好上升到论文的高度，积极投稿，积累素材，并在组内交流。

5、推动教研组建设。提倡本组教师注重团队精神和协作意识，整合资源，重视过程，改进细节，互帮互学，注重实效，切实增强教研能力，不断提高课堂教学质量。同科头老师注重教研的基础上，提倡每位教师个性化教学，凸显独特的教育风格。

四、在指导教师方面所做工作：

要求本组教师积极参加教研组活动，可以将个人教学中遇到的问题带到组内研讨,也可以随时找本组教师讨论研究。教研活动注重新课程理念的探讨与研究，注重新课程理念下教材教法的研究与探讨，以及如何将新课程理念贯彻到实际的教育教学中去。组织本组教师积极参加各种形式的校内校外听评课活动，开阔眼界，拓宽思路，反思自身教学，提高教学水平。

五、今后教研方向及打算：

继续研究探讨新课标，研究探讨在我校现有条件下如何更好地贯彻新的教学理念，结合我校学生实际，让学生在校期间学有所得，学有所长，能从容应对复杂多变的人才市场形势，能够立足于社会，至少将来在社会上能自信地生存与生活。

继续鼓励本组教师走出去，请进来。多听外校老师的课，多听校内其他老师的课，取人之长，补已之短；欢迎

其他老师多听自己的课，虚心听取别人提出的意见与不足，不断完善自我，使自己的教学水平更上一个台阶。

建设研究型的教研组，形成本组教师人人钻研教学，人人以教学为重的良好风气。提倡教师要把学生当做自己的孩子一样去对待，关爱他们，感化他们，让学生感受到“一日为师，终生为父”的老师们真正地父亲一样关注他们的成长，使学生“亲其师，信其道”，树立我校良好形象，传承我校良好风貌，传播我校良好口碑。为争创我校美好明天贡献一份力量。总之，本教研组工作会立足于学校的实际，通过开展一系列教学教研活动，提高教师的教学水平，打造一支适应职中教育发展需要，综合素质过得硬的专业课教师团队；以服务学生为宗旨，强化学生的学习兴趣，采取灵活的教学方法，开展形式多样的教学活动。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，提高个人素质，使我们的教学工作有一个更大的提高。

九年组工作总结

过去的一学期，在校领导的指导和关怀下，年级工作能紧紧围绕学校教育教学计划和年级工作计划开展，在强化学生良好的学习习惯和责任心培养的基础上，狠抓教学质量，努力提高学生的学业成绩。在扎扎实实地提高课堂教学效率的同时，坚持抓好分层教学，充分挖掘学生潜能，教学秩序稳定，各科成绩稳中有升。为使今后各项工作少走弯路，能上一个台阶。现在对过去一学期的工作作一回顾与总结：

一、全组教师团结协作形成年级合力。

团结就是力量。一个好的集体首先必须团结，因为只有团结，才能达到我们共同的目标在工作中形成一股合力，只有这样，才能无坚不摧。开学初我组织初三任课老师认真学习了学校工作计划和规章制度等有关内容，结合年级组的实际情况，本着对学校负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责的态度，要求大家发挥每位成员工作的主动性、积极性，强化师生管理，努力提升教育教学质量。

期中考试过后，召开了年级质量分析会议，在会上，认真分析每位教师所教的这门课，这个班，提出各科的存在的优点和缺点。会后又分别召开了班级教导会，分析各班不同层次的学生。听取任课教师意见，尤其是几位经验丰富的老教师，他们的建议给了我很多启发，使我受益匪浅。大家都感觉到每个人都是初三年级组的主人，大家都有责任把这个年级组搞好。

学校开展了推门听课，备课组活动也进一步得到了优化，充分发挥了整体效应。各个备课组教务处的精心指导下，教研活动更注重了实效性。组内老师相互听课的气氛较为空前，除认真钻研教材外，还将集体备课与个人备课人相结合。教学效果有了很大的提升。

年级中倡导人人是德育工作者的理念，当哪位同学发生破坏纪律或不完

成作业的情况时，除班主任主讲外，其他老师也会主动、积极、耐心地对学生进行一些思想、做人、学习、纪律、生活等方面的教育，大处着眼，小事着手，逐步端正学生态度，大大激发学生的学习热情，增强学生战胜困难和战胜自我的信心及力量。

二、陪优辅差落实到位，层层推进见成效。

积极组织组内教师参与辅优补差工作，开学第一周我们就制定出陪优补差方案并立即落实到行动中，从没有一句怨言。为了更好的了解各班情况，我们召开

班长会议，分析各班学生的现状，班长提出问题，从而为他们提出解决问题的方法。帮助学生确定目标是考高中，考一个好高中，成绩靠后的要争取合格毕业，考一个自己理想的职技校。

我们热情关注后进学生。班主任、任课老师都注重情感教育，对后进生基本做到了有爱心、细心和耐心；在教育

教学上，对他们作业批改优先、辅导优先，表扬奖励优先；善于挖掘他们的闪光点，平时能做到多肯定，多表扬，不放弃任何一名学生。

三、家校合作互动，相互沟通理解。

积极配合学校召开家长会，认真做好会前准备。本学期，在学校德育处的领导下，我们年级开了一次全体学生家长会。在各班家长会上，既谈了对家长的希望，又谈了对家长的要求，从而引导家长，当初三孩子的家长该做些什么？不做什么，使他们在平时的教育中，真正起一个核心作用，真正能配合老师。所有老师都充分利用家校互动平台与家长进行信息交流，让家长能在第一时间了解到学生的在校情况，得到家长的一致好评。

本年级存在问题：

1、部分学生还未真正养成良好的行为习惯，吃零食、乱扔废弃物的现象还时有发生。

2、一些学生有畏难思想，怕吃苦，不肯动脑，学习不够主动，作业经常完不成，抄写作业现象严重。

3、一些教师教育理念不新，科研意识不强，仍需进一步加强理论学习、科研探讨。

由于这届学生基础比较差的比较多，整体情况分析我们教师感到责任重，压力大。但是大家团结协作有力量，在学校领导关心指导下，我们将共同努力以激励教育、正面教育为主，尽力把工作做得更好。

以上如有不当之处，敬请领导批评、指正。

2014.12.15

秘书组2014年工作总结

时光荏苒，光阴似箭，秘书组成立半年以来，在支队各位领导的带领及支持下，在各位同事的密切配合下，秘书组较好地完成了本职工作和领导交办的其它工作，取得了一定的工作成效。现从思想建设、主要工作业绩、存在的问题、下一步工作思路四个方面对秘书组

工作作出全面总结，并对2014年工作提出打算：

一、今年工作回顾

秘书组是一个承上启下、沟通内外、协调左右的重要枢纽部门，是推动各项工作朝着既定目标前进的中心，更是领导与基层之间的桥梁与纽带，是支队上下必不可少的沟通渠道。自秘书组成立以来，支队领导高瞻远瞩，按照精细化、正规化的发展思路，相继推出了一系列举措，全方位推进、规范秘书组工作，思路新，步子快，力度大。秘书组紧紧围绕上级领导下发的中心工作，全力以赴搞好配合，齐心协力抓好服务，尽职尽责地做好本职工作。截至目前，秘书组共处理各种公文材料余件，总队发表稿件。具体地讲，主要做了以下几方面的工作：

思想建设情况

在支队各位领导的带领下，秘书组始终以三个代表为指针，以科学的发展观为行为指南，严格要求部门员工，树

立服务的思想，扎实地作好各项工作。严于律已，秉公办事。在综合服务的工作岗位上，部门全体同仁坚持公平办事、公正说话原则，从维护制度入手，严格贯彻落实各项规章制度，用制度管好人和事。

工作开展情况

1、办文精益求精，确保了公文处理的准确、及时、安全、保密从公文起草、校核、送阅到排印都要求照章办理，使文件的拟办、批办、催办记载详实，克服了公文办理中“逆向运行”和“下跳子棋”的现象，防范了文件在办理过程中出现的遗漏、拖延甚至丢失等现象，并能随时掌握文件的办理情况；严把校核关，确保了公文观点鲜明、结构严谨、文字精炼、表述准确、无语法错误和错别字，格式规范、标注齐备、准确，文件发送做到了及时、安全、无差错。严把起草关、审核关、校对关、发送关、时效关，圆满完成了文件审核把关、会议记录纪要、综合材料撰写等各项工作，较好地发挥了参谋助手作用，切实提高了公文质量，准确传达贯彻了各重政策指令。认真做好文件管理工作，使文件的收、发、传、送、批、借、存、销等环节做到了程序化、制度化、科学化，做到了及时、准确、规范、不错发、不遣失，严格按照保密制度管理、规范三密文件，无被盗和失泄密事件发生。

2、在开展信息报道工作时，秘书组注重吃透上情，及时了解上级领导的最新会议精神和工作动向，力求文稿具有前瞻性；注重掌握内情，收集基层单位、部门的工作开展情况；熟悉外情，充分发挥互联网高效、快捷的优势，大量查阅支队以外的各类信息素材，分类整理，集中学习。

3、精雕细琢，高度认真地起草讲话文稿。领导讲话是指导全支队发展的总纲，是各部门开展工作的重要依据。为了起草好领导讲话，我们注重领会、综合、归纳领导思想、意图，努力将领导的思路系统化、完善化，确保起草的

文稿符合领导思路，吻合当地实际，准确、完整地体现领导意图，以科学的理论、正确的观点、高昂的士气，引

领全县各项工作阔步向前。在起草各类文稿的过程中，我们积极地进行换位思考，站在领导的角度去想问题、看问题，去分析问题、解决问题、处理问题。大力提倡精益求精的工作态度和一丝不苟的工作作风，采取“主题不准推倒重定，文理不通返工重写，可改可不改的坚决改，可删可不删的坚决删，可压可不压的坚决压”工作原则数易其稿，力求圆满完成领导交办的工作任务。

4、积极主动，高质量完成其它工作任务。秘书组工作多、杂、细，具有综合性和整体性的特点，很多工作需要与其他部门进行沟通协调，共同协作完成。秘书组在干好本职工作的同时，积极配合其它部门完成相关材料的准备工作，在圆满完成工作任务的同时也培养和锻炼了部门的团结协作能力。结合自身工作实际，秘书组可谓是“自找麻烦”、主动出击。强化协作意识，为经营工作添砖加瓦。全体办公室同仁要充分发挥了集体合作精神，在保证领导指示、本部门工作完成情况良好的同时，积极协助其他部门搞好工作，发扬团结力量大、兄弟情谊深的作风，充分发挥集体效应。

此外，秘书组严格落实值班制度，按时、准时、及时安排每日值班表；搞好沟通协调，组织好各类大型会议，做好事前组织协调、事中跟踪服务、事后总结工作。

三、存在问题

秘书能够树立全新服务理念，想领导之所想，急领导之所急，不但要做日常事务性服务，更重要的是参与政务性服务，真正发挥参谋和助手作用。在总结成绩的同时，我们也清醒地意识到，我们的工作还存在一些问题和不足：

一是工作被动性强。无论是文稿起草，还是公文处理，不可预测 的因素较多，所以我们的工作被动

很大，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，把握材料不够充分，使工作被动，在服务学历高、层次高、水平高的县政府领导时，有时服务有不到位之处，与领导思路有不吻合之时。

二是对各类信息的把握不够全面。我们绝大部分时间是在办公室，到基层部门调研不多，对全县各项工作进展情况掌握不够全面，有时不能及时准确地为领导决策提供第一手资料。

四、下步工作打算

一是继续加强学习，在提高自身素质下功夫。进一步加强业务学习和政治理论学习，为领导决策当好参谋；着眼消防事业发展过程中的新成就、新经验、新探索，进一步搞好调研，丰富知识储备，夯实写作基础

二是全力以赴地在提高文稿质量上下夫。充分依靠集体智慧，进一步发挥互补优势，群策群力，力求每篇文稿的思想深刻、观点新颍、表达准确、写出新意、写出精品，更好地服务县域经

济发展。

三是积极调整思路，在增强主动性上下功夫。针对秘书组工作被动性较强的实际情况，我们将认真总结规律，把握全县经济社会发展动态，及早准备，变被动为主动。

四是进一步加强横向交流和纵向沟通。注意收集平时工作中遇到的问题，多向上级部门请教、学习。加强与兄弟单位秘书组的业务交流，借鉴其成功实践经验，提高服务质量。

在新的一年里，秘书组将在各领导的正确带领下，形成讲优秀、争一流的浓厚氛围，以优质服务为主线，努力强化四种修养，即：强化政治修养、强化职业道德修养、强化工作作风修养、强化业务修养，做到业务精本领强，积极探索秘书行政工作的规律性，学会变通，学会创新，学会服务，力图使各项工作程序化，制度化，规范化，标准化。不断提高服务能力、服务质量和服务水平，努力做到办事认真高

效率，工作负责无差错，力争把秘书组打造成与时惧进，开拓创新，能打硬仗，打好仗的战斗集体，确保圆满完成领导交办的各项工作任务，力求做到领导满意、机关满意、基层干群满意，以协调、有序、快速、高效为目标，把秘书组各方面工作提高到一个更新更高的水平，争取更大的成绩。

除教研活动集体组织学习外，大多数教师坚持读了一本教育理论专著。

二、除互相听课外，每人都举行了一次年级或校级公开课，有的达多次。

三、学习使用现代教育技术，很多公开课中都较好地使用现代教育手段。许多教师利用微机备课，做语文课件。在教案评选中语文组也取得了好成绩。

附：各备课组工作总结

初一i部语文组工作总结

本学期在学校及各级组织的正确领导下，初一i部语文组各位成员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探索，做了大量工作，取

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得了较好成绩。现总结如下：

一、热爱教育事业，注重品德修养

本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。

二、开展教学研究，提初业务素质

本学期初一使用新教材，加之新教师较多，在级部和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。为此语文组长曾在级部大会上作典型发言，受到一致好评。

各位老师除自己钻研业务外，还注

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重相互学习，本学期听课节数最多，有的**多节，平均也在**节左右，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提初了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，本组推出的两节校级公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家注意运用多媒体教学，每位教师都制作了一个或多个教学课件，有力地配合了语文教学。

三、组织各种活动，配合语文教学

针对初一学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们 i部的老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班成立了小小图书馆，自带书籍互相传阅，解决学校图书不足的问题；为培养写作兴趣，通过演讲竞选成立了文学社，初步开展了工作；为提初书写能力，有的班级组织了书法比赛。再如普通话比赛，演讲比赛，读书交流会等，都有力地促进了语文教学。

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总之，本学期老教师处处带头垂范，青年教师敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。如学生的语文基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视语文学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提初学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

初一ii部语文组工作总结

本学期，依据新大纲，施教新教材，带来了许多新的思考和困惑。为了不断提初教学效率，老师们敢于开拓，在以下几个方面做了大量工作，现简要总结如下：

一、不断更新教育观念。新教材选文大都文质兼美，有助于培养学生的初尚道德情操，有助于培养学生爱国主义精神和提初社会主义觉悟，有助于培养学生热爱中华民族优秀文化的思想感

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情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重注意渗透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材仅是凭借，是知识和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。

二、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培养，实施每周练字****字的计划，坚持较好，文面质量有较大提初。尽最大可能给学生提供阅读机会，利用阅读课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有*期，备课组老师积极选印《文萃》小报*期，共**张，又自愿订购语文报***多份，不断扩大视野。又响应学校号召，ii部文学社业已成立，活动正逐步开展，文化氛围也日益浓郁。

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三、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究，创造性地开展多种形式的教学活

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第三篇：学年组工作总结样板

（）学年组工作总结

2011---2012下

组长：组员：

一、思想方面

二、教学方面

三、教育方面

四、不足及相应整改措施

第四篇：学年组工作总结

学年组工作总结1

四年级数学年级组如同一篇散文，形散而神聚。这是我们一直的想法。我怎样才能使我们组的工作井井有条呢？不禁想起那句人们常说的话——团结就是力量。是的，在我们组同志的共同协调、努力下，我们创造性的、快乐的完成了许多任务，是全组工作出现了一个崭新的局面。

教研工作是学年工作的重点，为此，我们数学年级组教研工作要卓有成效。虽然个人资历不同，但我们主动取长补短，探讨提高。数学在思维能力、计算能力上多钻研，所以，我们的学生在多方面受益颇多，整体素质全面提高，可以说，由于我们的.教研到位，精诚合作，是我们这一批孩子得到了良好的培训。在工作中，我们也遇到了很多困难，也曾因一个问题，一个答案争论的面红耳赤，但本着真诚与信任的原则，我们从不因工作问题影响个人感情，在平和从容中我们携手共进。

相濡以沫，互相欣赏，挖掘每个人都有其独到之处，在我们组内，任何长项只要我们能感受到，都会被挖出来，为组内所用。方培芳、李能凤犹如两位拼搏善战的将军，周到、细致敏锐，她们的严谨、踏实、严于律己的作风带动了我们，使我们组学生的纪律明显好转。符龙光如一个开心源，时刻让我们感受到轻松快乐。当一个集体是快乐时，个人的自尊感，创造性便自觉不自觉的表现出来，我们就是这样。可以说，个人的事就是组里的事，这种心态下的工作能不顺利吗？所以，四年级组在数学统考中有了很大的进步，这是我们共同的荣耀。

不论是班级管理，还是数学实践，我们从不拘泥于现成的答案和做法，总是跃跃欲试，试图更好。所以，我们的智慧洒在课堂教学这片热土上、洒在孩子的心灵里——

四年级数学组有许多不足，但我们心往一处想，劲往一处使，有个人的才思与汗水，更有集体的快乐和收获，我们是一篇文质兼美、活跃奔放的优美、和谐的散文诗。

学年组工作总结2

我级共有**学生，**个班，**位教师。本学期在学校的正确领导下，我级在各方面都得到了迅速的发展，德育、智育等方面发展良好。一学期来，涌现了徐志嘉、方军等一大批优秀的学生和教师。本学期高一级组也做了大量的工作，现小结如下：

一、德育工作方面

1、以班主任为核心，组建班组，以班组为单位，全方位对学生进行德育教育。强调教育是一项“良心工程”。

2、注重学生的安全及养成教育。

（1）对班级实施量化考核制度，狠抓班级常规管理。

（2）不定期对学生的迟到现象进行纠正教育。

（3）注重学生的仪表、形象，对头发过长、烫发、染发、穿拖鞋回教室的情况及时给予了整顿和必要的教育。保证了全级组学生整洁大方的形象。

（4）强调“生命诚可贵”，经常性进行交通、用电、涉水等方面的安全教育，同时还很及时地进行了教室和宿舍高空安全的教育，保证了学生一个相对安全的学习和住宿的环境。

（5）注重对学生实践和管理能力的培养，鼓励学生参与级组的多方面管理。本学期组织了高一级学生分会参与各班纪律管理，同时还组织级管会参与级组对各卫生区域的管理和检查，组织各宿舍长参与宿舍的管理与检查，既增强了学生的实践管理能力，培养了一批品学能兼优的学生干部，同时又提高了级组的管理和运作的效率。

（6）本级组重视榜样的作用，为学生树立了一批品学兼优的学生榜样，每次考试的优秀学生、每次活动或比赛的优秀成员、参与管理表现出色的学生干部、拾金不昧的好人好事，都会得到相应的表扬和奖励。同学们争相学习，形成了互助友爱、积极向上的`一种良好风气。

二、教学管理和教学质量的提高方面

1、高一级组非常重视班级班风学风的培养，除了班主任和学生干部的宣传鼓动之外，本级组每天统计7：10分之前到教室学习的各班学生人数，每天公布，及时表扬人数多的班级，形成了一种你追我赶的局面。明显改善了整个年级的学习风气。

2、树立典范，每次考试的学习尖子在全级表扬宣传，光荣榜公布表扬，激励学生努力学习。通过级组老师的努力，全级刻苦学习的学生人数与日俱增。

3、组织3次考试，及时有效地检验教学质量，检验教学方法方式的效率。每次考试既有利于学生阶段性、小结性的学习，又促进了教师教法和思路的调整。

4、对备课组的有效管理，本学年以来，高一级组提高了对备课组认识，对备课组的工作非常重视，各备课组每周召开一次备课组会议（定地点、定时间），研究课堂教学，讨论教法、学法的可行性和调整，研究考试大刚，以及如何让教学体现高考的方向和要求。通过各备课组的努力，本学期各科教学教研顺利进行，效果显着，高质量地完成了高一的教学任务。为期末考试作好了充分的准备。

5、组织了本年级的语文现场作文比赛、英语读写比赛、英语朗读比赛、数学、物理、化学竞赛和广播体操比赛，选拔和培养了尖子，也让其他学生学有榜样，形成你追我赶的学习氛围。

6、实行导师制把优秀学生分到各科任老师，老师有针对性的指导学生的学习及心理辅导，为了更好落实工作，教师每次的辅导都有登记。

7、为了下学期的教学更有针对性，在1月份进行了学生的选科分班工作。

三、建设有益于教学的人文环境

1、建设和谐级组。级组尽力协调老师关系，合理安排工作和教学任务，努力做到公平公正。对请假的老师及时安排代课。级组的各种安排，无论是午读、晚修，还是宿舍的巡查，老师们都乐意接受，绝大多数都完美地完成了工作任务。

2、建立顺畅的家校关系。班主任和级组经常与家长沟通，达成教育的合力，共同促进学生的成材。本学期学校还开通了家校通，学校及老师有事能及时发短信到家长，家长配合教育效果好。9月份召开家长会，让家长了解学校了解班级和老师，增强了家校之间了联系和交流。

四、不足部份

1、宿舍管理效果不明显。虽然每天都有老师参与检查和管理，但是11点钟老师回宿舍以后宿舍的纪律就无法保障了。

2、学生晚睡使用手机的情况还很多，无法杜绝。

3、学生早中晚都还有个别迟到现象，这方面还要加强管理。

学年组工作总结3

一学期来，我校英语教研组以人为本，倡导创新精神；加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期英语语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一，强化观念更新，创新英语教学。

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二，抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。

1，加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间，定内容，定中心发言人）。四统一（统一教学目的的，统一重点，统一作业内容，统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点，难点，疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2，校本培训。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周二下午都进行英语样本研训。所有老师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

3，积极的参加各种培训 ，英语组教师多次参加了由省，市级各类新课程培训和新骨干教师培训，去洋思取经等活动，受益匪浅。

4，积极参加学校组织的新课改网络辩论赛，注重不断提升自身素质。在后宅中学第一届网络辩论赛中荣获优秀辩论队称号。

三，开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识，开阔视野。有目的，有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动，活泼，主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动，如：七年级的单词，书法比赛；八年级的阅读比赛，看英文影片；九年级的'作文竞赛等。

四，转变学生的学习方式，教师的教学方式。

1，学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现，探究，研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，掌握方法的过程。

2，新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴，学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主，平等，互动，合作的师生关系，在与学生交往互动，合作交流中与学生心灵碰撞，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

五，存在的问题：

1，教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

2，教师，学生的口语水平有待进一步提高。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心，以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

学年组工作总结4

在本学期我很好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视阳光体育在教学过程中的运用。运用这个教学理念可以让学生快乐的上好每节体育课，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视阳光体育教学。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的`理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。

三、存在不足。

虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。 “金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

学年组工作总结5

本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下：

1、加强研修，提高教师素养。组内成员积极参与学校组织的读书活动和参加网络培训，认真按计划完成作业，取得合格的成绩。按计划开展教研组活动，其中曹康老师上了《金属活动性顺序的应用》的校级公开课和参与了校复习课评比活动。许敏老师参加了高研班的.培训，获优秀学员称号。

此外，在xx市初中化学基地校联谊活动中，浦xx老师上了一堂公开课《水和溶液》，在与兄弟学校的交流活动中，取长补短，共同进步。本学期生物学科石歆妤老师上了《动物的生殖》。另外，全体化学老师参加xx市化学学科组活动活动，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。

2、深入课题研究。在微课研究的指导下，用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。

3、注重考试研究。关注中考命题特点，及时更新单元测验卷的内容，每章节的力求涵盖全部知识点，同时吸取其他地区优秀教学案和习题集，对本校教学资料进行增补更替，更加完善教学进程。

4、在生物学科中，多人分担课务，及时沟通，做好考查学科的进度统一和复习迎考工作。在整个教学过程中，相互合作，共享课件，做到团结互助，共同进步。

5、教研成果，刘x老师的教案《复分解反应条件的探究》获xx市二等奖，并在xx市实验教学说课大赛初中组二等奖。浦xx老师在xx市中小学教师学科专业素养竞赛中获初中化学一等奖，在xx市化学实验教学技能比赛中获一等奖，在xx市初中化学实验教学技能比赛中获二等奖。论文《锦上添花——一些家庭化学小实验的开发和利用》获xx市中小学实验教学论文评选二等奖。

许敏老师论文《教学“做合一”思想指导下的课堂教学互动策略》获xx省“行知杯”征文活动三等奖，并获xx市第四期中青年骨干教师高研班“优秀学员”。

总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工作中，在期中期末考试中取得优良的成绩。

学年组工作总结6

学期将要结束，作为八年级数学，一学期都在围绕“提成绩，抓实效”这两个主题进行中，可以说任务艰巨，压力较大。现将本学期备课组的工作总结如下：

一、思想上的极大压力和高度重视。上学期成绩下来后，由于成绩落后较大，所以大家思想压力都很大，并且在学校的要求下，每个人都制定了自己新学期的前进目标和所要采取具体措施，并且立下了必须前进的军令状。

二、在集体备课上，按照学校要求进行了严格的规范和监督。学校实行备课组长负责制，责任追究制，年级备课组捆绑式评价。所以备课组内互帮互助，备课时进行有目标有目的有规律可循时的研讨，备课围绕备课标、备教材、备目标、备学生、备手段进行。重点研讨上课的流程和学生的学情。除集体备课外，备课不分时间地点，只要发现问题随时研讨。

三、备课组互帮互助，实行动态督导。备课组是一个整体，一荣俱荣，一辱俱辱。有经验的教师多帮助新入岗的'教师，有时间随堂听课，及时查找原因，特别是今年八年级数学组有一位新入岗教师，虽然工作非常努力，但经验欠缺，所以备课组内更应该互相帮助。本学期由于特殊原因，我校还新招了一名优秀代课教师，经验非常丰富，给大家提供了很多指导性的方向和复习建议。

四、提高课堂效率，精选作业设计。由于数学课堂时间本身就少，所以容不得浪费，一旦效率低下时间就很难补回，所以思想也很重视。只要有时间，学校或者备课组就会适当听课，查找原因，帮助提高。重视作业设计，精选作业，提高教师业务，减轻学生课业负担，这是按照区教研室的部署进行。经过对近几年的期末试题研究，我们发现，每年试卷上都有课本上的原题或者原题稍作改变来的题目，借助这个机会，我们研读课本，充分挖掘课本，整编题目，改变题目，拓展发散，提高了题目的质量和使用率。

诚然，我们还有很多不足和一些现实的问题。比如，班额较大，每个班人数都在60人以上，个别班级甚至超过65人。由于历史原因，班内低分学生较多，分层教学方面存在困难，教师业务水平依然有限，这都是我们本次成绩依然不理想的原因，但针对这样的问题，我们会继续深入研究对策，提高效率，切实提高学生的成绩。

学年组工作总结7

在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。

一、这学期主要工作：

管理方针：团结协作、共同发展、力求极致

这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。

1.扎实有效的狠抓教学工作

开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的'钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。

年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在积极的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。

正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。

2.坚持不懈的抓好常规工作

这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。

（1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。

（2）召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。

3.采取多渠道，全方位对学生进行管理

（1）为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。

（2）坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。

（3）坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。

二、工作中的不足

1.学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。

2. 少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改进。

3.个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。

4.个别老师思想涣散，开会、议课、教研不积极，偶尔有迟到现象。

5.个别老师的坐守班不积极，学科之间不能很好互相交流，相互学习。

三、今后努力的方向

1.坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、

旷课现象。

2.老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。

3.做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。

4.组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力。

5.多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。

最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。

学年组工作总结8

一、学情况分析

本学期，我担任七年级（2）的生物教学工作，从各方面严格要求自己，在学习新的《初中生物课程标准》之后，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴。希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。

二、教学方面

1、充分备课

熟悉教材知识体系，了解学生知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。

2、向课堂要效率

对于七年级的学生来说，教师的组织引导能力很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和逻辑思维能力会更好一些。

3、作业批改和教学反思

作业批改能有效地检验教学效果，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后及时总结反思一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法。

三、教研方面

1、坚持听课与评课。坚持听同科教师与不同科教师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他教师听自己的课，多发现自己的不足。

2、积极参加集体学习。

四、教学工作中的`优点与不足

1、优点

我在日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈，学生参与度高。在教学时运用实物对照、调查、实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们认真地观察自己身处的环境，还组织学生到实验楼上过一次实验课，满足了孩子们的求知欲望。

2、不足

不足方面很多，如教学环节衔接不够自然，这与自己还是一名新教师有关吧；课堂秩序性稍差一些，特别是部分班级，如六班的课堂；学生背记稍差一些，检查监督力度较小；学生课后作业监督不够，有不少学生一次作业都没交过；对课堂上学生的反应观察得不够细；对个别有潜力的学生没有做好引导。不过我相信，教学工作，永无止境，常做常新，我会在新的学期，我将更好的发扬优点弥补不足，以期有更好的教学成绩

学年组工作总结9

本学期已接近尾声，透视过去的一学期的音乐教学工作，忙碌而充实，小学学第二学期音乐教研组工作总结。细细回顾，留下了许多深刻的回忆和感叹，有付出总会有收获！我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：

一、组织学习，制订教学计划

开学初，教研组根据经开区的音乐教研计划和学校的工作计划，制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。

二、钻研新体系，优化音乐课堂

“音乐教育新体系”犹如雨后春笋，生机勃勃，我们紧随新体系的`浪潮，参加各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加热爱音乐，切实提高学生的音乐素养，工作总结范文《小学学第二学期音乐教研组工作总结》。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。

三、开展活动，提高教学能力

1、定期组织主题研训活动

利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进行研训。大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。

2、积极攥写论文、课题

本学期，有我积极攥写课题、论文，并上交市、区评选，其中教师小课题《新体系理念下的小学音乐课堂律动教学》在温州市立项。

3、参加各级音乐学科听评课活动

音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。如参加新教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。

本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动，并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课《海德维格主题曲》，和陈会老师参加课堂的评课活动。在校内，有姜超燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《乡间的小路》。

4、积极开展音乐社团活动和艺术节比赛

本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！另外在积极开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成绩！

在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！

学年组工作总结10

一个学期来，数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现总结如下：

一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划

利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。

二、落实教学常规，丰富教学活动

1.充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中相互共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。

2.积极开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者认真备课，写详案;听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。

3.各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。

4.本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查(每月一次)，每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。

三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的`起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

四、存在的不足与改进的方向

1.运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2.个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。

3.进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

学年组工作总结11

时间过得真快，本学期马上就要结束了，这一学期结合自己的工作状况及学校安排，本人能够很好地完成教学及各项课外活动，现将这些工作做以总结如下：

本学期我担任的是七年级1—12班的音乐教学。我认真备课，为上好每节课做好充分的准备。根据每班上课的情况及时做总结及反思，为以后的教学做更好的铺垫。

在本学期，我还参与了学校的各项活动。从开学伊始，就准备校庆四十周年活动，开始写活动方案、节目组织、节目排练、节目主持词的编写及修改、道具及音乐画面等等，最后能够很顺利的圆满完成演出；同时，与本组的老师编排节目，一起参与了xx的艺术节合唱、曲艺比赛，都取得了不错的成绩。在一年一度的校园合唱比赛中，同老师、学生共同排练，积极准备，顺利完成演出；元旦艺术节演出也是我们每的重头戏，从最初的组织、节目的初选、节目的确定、节目的'排练到最后的演出，与各位领导、老师、学生共同努力，把一场精彩的演出呈献给大家。这是本学期的所有的课外活动演出，每一次都充分的准备，最后都取得了不错的效果。

本学期，学校还成立了艺术教育中心，下设了50多个选修班，参与了艺术教育的方案编写，同时把学生进行了分班编班，各班能够初步进入学习阶段，但是还有很多欠缺的地方需要后续完善。

本学期还外出听取了临沂市初中音乐优质课的评选，从中受益匪浅，为自己的音乐教学储备了能量。

在以后的工作中，我将一如既往的好好工作，专心研究音乐教学，促使自己不断进步。

学年组工作总结12

本学期我们英语教研组，继续以提高教师专业素养和课程实施水平为目标，加强小学英语学科教学的研究与指导，重点研究三至六年级的教材与教学法，探寻其高效、流畅的课堂教学过程；继续关注起始阶段儿童学习英语的兴趣与习惯，关注其口语能力的发展，尤其重视三年级学生的字母、书写、朗读等达标要求，并给予相应的评价；积极营造和谐愉悦的教学研究氛围，激发教师参与教学研究的热情，激活教师的教学灵感与智慧，积累并推广优秀教师的教学经验；继续以课堂教学和课题研究为抓手，以教研组和学科基地建设为突破口，促进学校英语教学特色的形成，促进我校英语教育教学质量的提高。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：

一、利用教学常规，规范教学工作

教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本” 、“心中有生”。本学期，我们继续关注起始阶段儿童学习英语的兴趣与习惯，尤其重视三年级学生口语能力的发展，同时为参加常州市的小学英语三年级整班朗读比赛做了各项精心的准备工作，如制作各种道具、集体交流探讨、校际经验交流、校内统一评比等，最终获区整班朗读比赛三等奖。这个成绩和周边的兄弟学校相比还存在一定差距，来年我们要多吸取经验教训，争取有所突破。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

二、加强教学研究，优化课堂教学

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师进一步培训新课程标准解读，积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。

本学期，我们组的教研重点在于三至六年级教材的`研读，因此各项学习和集体备课活动都围绕这一主题进行。尤其是本学期我组采取跟以往不同的教研课形式，即“超前课+现实课”——每个年级组的老师自定教研课主题，自选一课的内容进行集体备课，然后由一位老师在教研活动时进行模拟上课，其他老师提出修改建议和意见，接着另一位老师根据讨论情况进行修改，并正式在教室上课。这样的集体备课形式很好地解决了集体备课形式化，组员们无话可说的窘境，同时达到了一课三磨的目的。

组内成员积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。并交流学习心得，重视教学资源的共享和积累。老师们勤学苦练，教学技能有了明显的进步。同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。有力地促进了教师业务能力的提高。本学期，费超老师参加了区英语优质课比赛，虽然未获奖，但相信他从中学习到很多。另外，成员们积极参加英语论文评比、课件评比等比赛，获得不俗的成绩。

三、紧抓学科质量，提高全面素质

我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。除了认真对待每次的单元练习和关键能力测试，为提高学生学习积极性，我组还努力想出许多举措，如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如“作业评比” 、“写作能手” 等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

学年组工作总结13

本学期，本组在学校领导的引领下，以推进“自然递进五步导学法”，提高教学效益为主线，我们美术组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以培养学生审美力和创造性思维为目标，在教学、教研等方面获得一些成绩，现将这学期以来的工作总结如下：

1．加强学习，努力提高全组业务水平。每月开展一次业务学习，学习研究新教材、新课标，探索新教法，寻求提高实效新途径，在课堂教学中渗透先进的学科教学理念，规范课堂教学行为，落实有效教学，提高教学实效。 ??

2．在xx市中小学生书法大赛中，耿xx等同学分别获一二等奖的好成绩。xx市“喜迎墨香画韵教师节，展现幸福教育真风采”师生书画展中朱禹锫同学获二等奖。

3、郭xx老师辅导学生在“美丽镇江”创意绘画大赛获得优秀指导教师奖，向xx老师在第十届“文心雕龙”杯全国中小学校园文学艺术大赛中获优秀指导教师。xx老师在xx省“五四杯”初中青年教师微课评选活动获优秀奖。在xx省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评活动中xx老师获优秀奖。

回顾一学期的工作，尽管我们在教育教学中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教学研究效果不是很明显；课题研究、撰写教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的'工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我们美术教研组的教学能力。

学年组工作总结14

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，我们数学教研组以包河区教研室工作要点和学校教导处教学工作计划为指导，以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现就本学期开展的工作做如下小结。

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，教研组配合教导处加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、对学生的作业及批改情况检查，并做好记录。

4、一学期来教研组共检查了备课4次，大部分教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

5、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。

6、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

开学初举行了各年级组教师分组进行了说教材活动。我们组教师分别从全册、一单元、一课等不同角度进一步深入研究、挖掘把握教材有的是说一册。本学期按学校常规，新进教师进行推门听课，每位教师上一节领讲课，参与“自育自学”课题的老师用“引导自学”型课堂教学模式。在“启思”教研活动中，对所上的课进行点评、交流，要上课的教师说课后进行集体备课。每位教师畅所欲言，通过交流，组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到资源共享。发挥团体教研的优势，教研落到实处。

三、积极参加校外教研，开拓视野、提高业务素养。

在积极参加学校教研活动的同时，我们组的教师还自行调课，积极参与校外教研活动，如省第四届小学新课改观摩活动；天津市河东实验小学的课改大课堂；区里举行的教研工作会议、数学学科“小初衔接”问题联合教研活动、各片的教研专题活动；“同课异构”集体备课、“十年课改”论坛活动、“十年课改”优质课展示、名师工作室观摩课、“领雁型”课堂教学评比活动等。其中在区“领雁型”课堂教学评比中谢群老师执教的《找规律》和孟冬梅老执教的《认识整万数》均获得二等奖的好成绩，黄娓娓老师参与组织的区“城乡共同体”教研一片的专题活动及区“十年课改”论坛活动均受到好评。通过听课、交流、参观、学习，参与使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了进一步直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

四、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。

2、运用理论指导实践不够。要继续加强理论学习，使理论学习和实践学习相结合，进一步提升全组教师的专业素养，提高大家的`教学艺术。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

学年组工作总结15

本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论，如教学新常规、学科核心素养等。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增强了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家互相帮忙，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的.英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低段注意兴趣的培养，中高段在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元知识点、习题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。

在教学中根据各班学生的实际状况，灵活调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高学生的英语自学潜力。同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三、加强教研组建设，建立教研组特色

本学期我组教师用心参与校内外各项活动，积极参加任何活动或比赛，老师们均能尽自己最大努力去准备，组内的教师也能互听互助，各抒己见，及时给予协助和帮忙。

四、下一步工作设想：

1.扎扎实实深入开展校本教研。

2.多渠道、多形式提高教师素质，逐步构成专业素质较高的教师群体。

3.用心探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔接工作，努力提高孩子们的英语成绩。

回首这学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。

第五篇：学年组工作总结

学年组工作总结

开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾，回首个中滋味，每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各处室下达的各项任务，现总结如下：

年级组及教师：

一、爱岗敬业，发扬奉献精神。

我们四年级组共有教师5名，1名实习大学生。每位教师都能热爱教育事业，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生，发扬奉献精神。

班主任是学校最基层的组织——班级的管理者，班主任的素养直接关系到班级的稳定，学校的发展。我们组的5位班主任，2位老教师，他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富，尽心尽职，工作积极。3位年轻教师爷虚心上进，积极向老教师学习班级管理经验，她们虽然年轻，但工作极其认真，班主任工作做得有板有眼！正是有了这样一个乐于奉献的集体，四年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

二、同伴互助，营造和谐团队。

学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各种教研活动中，无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计。正是同组老师的积极配合，我们组教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后，你经常可以看到老师们在愉快地交流任教情况，你也经常可以看到班主任、任课教师在和学生、家长谈心，交流管理学生的方法。工作上，我们互相合作。生活中，我们互相关心，就像一个温馨的小家。

我组全体教师团结一致，共商好的教学方法，干劲倍增，形成了“爱校如家，爱组如我、爱生如子”的良好氛围。

三、根据本年组孩子们的年龄特点，精心策划组织学科活动。

本学期我们开展了朗读比赛、讲故事比赛、童话剧表演、我是小小导游员等活动，从中孩子们受到了爱家、爱师、爱校、爱国的教育。

四、提升教育教学能力、提高学生成绩

本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。积极响应学校开展的高效课堂教学模式，在年级组内展开了小组合作学习的方式，大大提高了课堂教学的实效性。每天积极的备课，教师分工合作，相互学习，共同利用教学资源分享成功的经验。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。强调作业批改的质量。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常利用中午和晚上时间，甚至在家里批阅试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。虽然在小组合作学习的实施过程中也遇到了这样或那样的问题，也有一些地方做的不够好，但我们劝阻教师会在下学期更加努力地区学习，利用小组合作学习的方式，真正地做到课堂的高效。

五、收缴各项材料认真、及时。

学生：

通过引导、教育、内化，使学生养成了良好的学习习惯，形成了良好的班风、学风，学生已初步具备自我教育、自我管理的能力。

回顾这一学期的工作，既有群策群力智慧的结晶，更有我们组老师的辛勤汗滴。在工作中有时也存在这样那样的不足，比如，教育教学的新理念理解、贯彻还不够深入和细致，教学教法也还有待进一步提高；学生的学习习惯的养成教育还不够成功；培优扶差工作做得还不够扎实。当然，过去的已经过去，我们总结 过去是为了让未来更有经验可循。在下学期里，让我们发扬优点，吸取过去的经验教训，扬长避短，争取更大的成绩。四年组

二〇一五年一月十六日