20013-2014-2理生化组计划

第一篇：20013-2014-2理生化组计划

2013-2014-学年第二学期理生化（1）组

教研组工作计划

一、指导思想

全面实施“先学后教”的教学模式，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教学质量，教师专业成长，学生全面发展和学校整体办学水平的提高.二、工作目标深入推进课程改革，以提高教育教学质量为核心，以加强毕业教学为重点，以提高教师专业化水平为目标，深化校教研，力争拾新课程改革的理念和要求能在课程教学中落到射出.促进理生化科组教学工作的开展.在新学期，为了更好的开展工作，舍我组工作有预的金

进行，参照学校校本教研计划，进一步提高素质教学水品.提高理生化自学汉语教参用书与汉语教师交流的能力.并组织教师利用多媒体进行教学.三、重点目标扎推进教学科研，提高课堂质量；抓好教学工作.八年级生物 九年级物理 九年级化学做好中考必考指导

工作加强年轻教师的培养.四、理生化《1》组基本概括

组里有6名教师。七年级任教的有2名，八年级任教的有2名，九年级的有

2名该教师多数是骨干教师。两个教师参加过一年的双语教学培训。

五、具体措施

1． 坚持理论学习，提高教师业务水平。组织本组教师学习教育教学理论，研讨与交流，更新课程观念，切改革课堂教学，推荐素质教育。加强教学常规工作的管理，积极组织，参与教研活动：

《1》各教师要做到认真备课，写出规范的教案。

《2》要发挥同级备课组的作用，落实集体备课的时间、地点和主题，集中

对教材进行分析，研究教法。

《3》全组教师要求做到集体听课和集体平课，并且要达到规定的听课节数，同科、同级教师更要加强互相听课，共同研究、解决数学教学中遇到的问题。

3．加强青年教师的培养工作。积极帮助年轻教师备课的同时，加强年轻教师听课和课的指导。备课组长、骨干教师要协助亲年教师上好公开课，并在平课时提出需要改进措施以提高课组长员教学水平。

4．抓实研究实验工作。落实好理化各学科的实验工作、实验的观察点、实验的现象、实验的数据收集、个仪器的功用等等。

5．组织学生积极参加各项金赛活动。有关教师要认真制定出计划，落实铺到时间和地点，精选例和习题，力争取较好的成绩。

6．抓好毕业班的数学工作要结合中考说明做好复习阶段的，做好备考经验的总结整理。

7．开展论文，案例比活动，从本学期开始要求所有教师每个学生有一篇教育教师论文发表。教师在各级各类教育刊物上发表自己的文章。

六、本学期理生化科活动具体安排：

1.按计划每周一、二比教案。改正备课中存在问题。

2.组织每位教师上公开课，而听课、评课活动。

3.每周三上午进行集中学习。

《1》 进行新课程教学理念的学习和备询，加强集体备课。

《2》 以每周的公开课教以每周的公开课交流讨论。

《3》 相互进行教学经验交流。，《4》 组织八年级生物，九年级物理，化学教师参加中考备考研讨。

4.通过培训提高教师教学能力

《1》 每学期听课不少于15节并通过评课，进行讨论交流来提高教学能

力。

《2》 积极参加我校与外校各项讲课竞赛进行提高教学工作经验。

《3》 通过听外校的课吸取外校教学经验来提高教学能力。

2014-3-3

第二篇：生化组教研计划

生化组教研计划

----------（2011-2012下学期）

我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力，全面提高生化教学质量，使生化科教学在市、县具有一定的影响力，特制定本期工作计划：

一、指导思想：

1.常规为本，求真务实，开拓进取。

2.加强业务学习，提高自身业务水平，努力将生化组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

3.全面提高化学、生物教育教学质量，逐步熟悉和应用现代教育技术；

二、工作重点：

团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟悉和应用现代教育技术；注重教育教学理论的交流和传播。

三、具体措施：

1.增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务。

2.认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。全体化学、生物教师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文和教学设计。

3.认真组织学习初中新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。初三教师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。

5.加强实验教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6.积极组织和引导学生参加每次考试，在初三中考和初二生物会考中，争取考出好成绩。

第三篇：生化组工作计划

生化组教研工作计划

04～05学年第一学期

组长： 阮灶

本学期生化组的教研工作要以学校制定的教学工作计划为指导。为了更好地配合学校做好各项工作，搞好生化组的教研教改，抓好生化教研组的常规教学工作，提高生化教师的多种素质及教学、教研教改的能力，提高生化科的教育教学质量，根据本教研组的特点，特制订如下工作计划：

一、定期召开生化组的校本教研研讨会，加强新课标的理论学习，研究如何在教学中实施新科程标准，注重教学经验的总结、交流和提高。单周星期五上午第二节为化学教研组活动时间，双周星期三上午第二节为生物教研组活动时间，同时做好活动出勤考核。

二、积极开展示范课、随堂课、探究课。根据新课程标准的特点积极转变教学观念，逐步构建以学生为主体的课堂教学模式。根据学校安排和本教研组的实际情况，生物科的示范课由黄美云老师负责,化学科的示范课由阮灶老师负责,探究课由张帮寿老师负责。时间安排在校本教学活动周。随堂课每人一节，由教研组组织本组的老师进行听课、说课和评课。

三、积极开展教育科研课题的研究。化学教研组开展的教育科研课题是《化学教学中角色变换之策略》。阮灶老师 为课题的承担者。生物备课组的教育科研课题是《“创设情景，自主、互助”式生物教学》。苏惠钦老师为课题的承担者。全体化学或生物组老师为课题研究的参与者，对课题研究的活动进行总结、评价。

四、以备课组为单位进行集体备课，充分发挥集体备课的作用，不断探索、共同突破教学重点、难点。化学科安排在双周星期五上午第二节；生物科安排在单周星期一上午第一节。由备课组长对活动进行出勤考核。

五、抓好每月一次成绩考核的“月考”活动，积极开展课外辅导。

1、各科任老师要配合好备课组长在“月考”前要出好试题。

2、各科的备课组长要做好兴趣小组活动的计划、方案，并按计划组织实施兴趣活动和做好活动记录。

六、加强化学实验室和生物实验室的作用，加强实验教学；配合学校做好创建“实验样本校”和“校本教研基地学校”以及常规教学工作的检查；组织老师出好生化组每月一期的黑板报。

第一期由冯泳、阮灶负责；

第二期由卢水凤、李敏冬、张帮寿负责；

第三期由黄美云、苏惠钦负责；

第四期由朱惠燕、郭俊杰负责。

七、要求全体生化组教师在教学中要认真总结教学经验，重视教学论文、课件制作、课例的撰写、发表。

八、生物科老师要组织学生搞好学校生物园的管理工作。以上计划，请学校领导审阅批准。

2004年9月篇二：生化教研组工作计划

生化教研组工作计划

(2011—2012学第一学期)根据学校工作的总体规划和本组教研工作的实际，本学期应在总结前几年教研工作得失的基础上，进一步加强教研活动开展的力度，增强全组教师的凝聚力，向教研要质量，大面积全方位提高会考和高考成绩，争取使我们六中进入一流示范性高中行列，现制定本组工作计划：

一、教研组常规要求

1、教研活动按学校要求每两周举行一次，每次活动实行签到制，并对活动内容做出记载，保质保量完成教研任务。

2、认真研究<教学大纲>和<考试大纲>，长远规划和近期目标相结合，分年级制定化学、生物教学计划，各级应做到教学进度统一，教学目标一致。

3、教案备写要结合<新课程标准>，体现教改意识，并注意联系学生的实际水平，提倡使用电子教案。同时，不定期开展教案交流活动，提高全组教师教案备写水平。

4、作业和配套练习的批阅在完成学校规定任务的基础上，要保证批改质量，并通过作业批改，发现教学中和学生学习中存在的不足之处，使教学双边活动更切合学生的实际，做到教学相长，同时配合学校做好作业检查和评比工作。

5、每位教师都要积极做好学生的课后辅导工作，学习困难学生的个别辅导和尖子生的培养相结合，争取高考竞赛双丰收。

6、配合学校认真做好学生的考试检测工作，达到以考 促教、以考促学的功效。

7、保质保量地完成高

一、高二期中期末考试，高三级检测考试的阅卷工作，尽量做到统一评卷标准，通过阅卷，以现并解决学生在学习中存在的问题，提高教学效果。

二、教研活动

1、教研活动按计划有序开展，每次教研活动做到有的放矢，争取解决一个教学中存在的问题，在教研组内形成良好的教研气氛，教师之间互相交流教学心得体会，取长补短，共同提高。

备课组长负责制定教学计划，协调教学进度，收集教研成果，同时根据不同年级学生的具体情况，有针对性的开展专项教改教研活动，高一级重点为化学学法指导，高二级重点为会考，竞赛辅导研讨，高三级重点为化学，生物高考考点探讨。通过研讨提高各级学生的综合素质，为大面积提高教学成绩打下坚实的基础。

3、各级教师要充分利用电化教学设备，引入先进的教学理念，充分调动学生的积极性和创造性，争取培养出更多高素质的人才。

4、在开展徒拜师成功经验的基础上，继续做好徒拜师工作，师徒双方互相听课，交流教学经验，使青年教师快速成长。在组织四次公开教学的基础上，提倡教师之间互相听课、评课，互相学习，共同进步。

5、成立化学生物兴趣学习小组，由专人辅导，开展研究性学习活动，培养学生的创新精神和创新能力，为重点大学输送大批优秀人才，提高学校的知名度。

6、组内教师要积极主动承担教育科研任务，撰写教学论文，为学校争光。

三、具体活动安排：

生化教研组 2011年9月10日篇三：甸南一中2012-2013下学期生化教研组工作计划计划

甸南一中2012-2013学年下学期生、化教研组教研工作计划

生、化教研组

二0一三年三月十二日

甸南一中2012-2013学年下学期生、化教研组教研工作计划 篇四：生化教研组工作计划

生化教研组工作计划

王东华

以新课程、新教学模式为指针，以学校教务处本学期的工作计划为指南，全体化学教研组教师要严格执行教学常规，深化优化教学全过程活动，努力提高化学学科的教学质量，培养学生各方面的能力，为全面提高学生的综合素质，向社会输送全方位的人才，做出我们应做的努力。同时，要努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重教研课题研究，突出课堂管理，加强听课互评活动，全面提高全组教师，尤其是我组青年教师的专业知识和技能。为能更好地落实学校各种工作要求，本学期初特制定如下工作计划。

一、工作目标

1、加强理论学习，深入推进新课程改革

全组化学教师要继续加强对新课程标准的学习和研究。积极开展各种形式的业务学习活动，积极开展教学研究，强化课程意识，用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的变化。围绕“引导探究”教学方法为核心，探索了各种风格不同的教学模式。

2、加强教研活动，努力提高全组教师的教学业务素质。

二、工作内容和工作思路

1、工作内容

本学期教研组工作的重点：

（1）教师要根据教务处的学科计划安排，继续加强教材教法和课堂教学研究，用多种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的教学计划，积极探索教学新思路、新方法，以培养学生各方面的能力，适应新时代的要求。

（2）合理分配不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作。（3）适当布置作业，并定时检查。

（4）各班开设实验课3——5次。

2、工作思路

（1）强化质量意识，向课堂要效率。

本学期继续惯彻学校学期工作计划，落实教务处的各项工作要求。教研组要以各备课组工作为主要阵地，展开化学学科的各项教学工作。

备课组活动是提高整体教学质量的关键。备课组活动要切实做到四定：（1）定人；（2）定点；（3）定时；（4）定内容。并做到有记录，有实效。此项工作由各备课组讨论出具体的操作细节，制定出详细的工作计划，上交共公部和教研组备案、备查。配合学校的规定制度，做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。我们应做到有意识、有计划、有安排、有成效。此项工作具体而细致，请各位老师根据学生具体情况切实安排。同时，又要以教研组为中心，做到集中和统一。教研组每两周至少有一次教研活动。要有课题、授课人、时间、地点、班级，要有听课记录和听课意见。听完课后最好能坦诚的交换听课意见。全体组员在听课后要相互交流，取长补短，共同提高。

（2）落实教学常规，搞好组内教师的教学管理工作

教研组要根据“手册”的具体内容要求，自觉认真执行各项规章制度，切实搞好课堂教学工作和课外辅导工作，做好学生学习的考核和评价工作。加强责任意识，避免各种可能发生的教学事故。

（3）教研科研相结合，促进教师的专业化发展。新形式要求教师从传统的单一的知识传授者转变为学生学习知识的引路人，从传统实践型向科研型发展。这就要求每一位教师要在教学的同时不断学习新的教学教育理论，并运用这些理论指导教学实践；运用教学教育规律教育人、培养人；教学中要多进行教学反思，多写教后感、撰写教学论文。教研组要有一个调研课题，每一个备课组要有一个教研课题，并要求组内每一位教师积极参与到课题的研究中去。通过教研和科研的有机整合，促进每一位教师的成长。篇五：高中第二期生化组工作计划 高中第二期生化组工作计划

一、理论学习。提高理论水平： 1本学期继续组织全组教师学习教育教学理论。以《有效教学的基本功》系列丛书为主；通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在主要问题，提高教师的教育理论素质。2明确要求。全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前我校化学、生物教学的实际，明确教学的方向与思路，探讨化学、生物教学的模式与教学策略。3组织教师钻研化学、生物新教材。通过认真总结届毕业班的成功经验，制订出切实可行的教学计划和复习计划，切实改进教法、研究考法。力争使高三毕业班复习心中有数，有的放矢。

4充分发挥教研组和备课组的群体智慧。结合我校高一学生的实际，制定出针对性强、易于操作、突出基础知识的复习策略和练习，做好高一年级学生学业水平测试的复习迎考工作，提高高一化学的过关率。

二、常规教研工作： 1结合常规教研。认真学习领会《教师常规考核实施办法》备、讲、批、辅、练等常规教学中严格按照教务处的要求及时、保质保量地完成。2认真组织教师学习研讨新课程教学思路与教学模式。教学中坚持探索引导和启发式教学，以学生为主体，重视知识的形成过程的展开，做好分层教学，让不同层次的学生都得到发展；教学中重视问题情景的创设，让学生在不同的情况下运用知识，解决问题；同时加强学生学科能力和综合运用能力的培养，帮助学生构建全面、合理的知识和能力结构；加强各学科间渗透的研究，使学习的潜能得到挖掘和发展。3本学期将在总结上学期教学工作的基础上,进一步加强对研究性学习的探讨。加强教师教改意识，着力培养学生的创新意识，创新能力，使学生探索性学习的能力得到进一步的提高。

4本学期将继续认真组织安排好本组的听课、评课工作。并围绕每位教师教学整改点评课，同时按照三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）来深化课堂教学的改进，提高教学效能。5教研组的听课和评课。要针对组内具有典型性问题开展研讨，教研组全体教师共同讨论制订出具有可操作性、可检验的课堂改进计划。继续加强教研组的校本研修工作，加强对组内教师的开课指导，并严格要求本学科的教师参加本学科开课的听课，提倡跨学科听课。6.加强备课组工作的检查和领导。备课组中，积极开展共同研究，促进课程改革；切实提高备课组工作的实效性。加强备课组内老

师之间的交流、讨论、研究活动，通过交流和探讨，促进组内教师共同进步；继续开展组内老师之间的互相听课、评课活动；做好月考、高考会考模拟测试、期中、期末考试的命卷和试卷分析工作，找到教学中成功和失误的地方，为以后的教学提供经验；组内教师要完成学校工作计划所要求的听课，备课任务；做好提优补缺工作，努力培养学生的学习兴趣，提高他学习成绩。7加强“小专题研究”实施和过程的管理工作。重点研究课堂教学、学生教育工作中的问题，立足“小专题”研究。通过对自己的实际情境和教育行动加以反思、研究、改进，提出最贴切的改进建议。

三、认真完成上级各部门布置的其他各项教学教研任务。1继续关心青年教师的成长。指导青年教师研究教材、教法，帮助青年教师教学经验的积累，鼓励青年教师争开各级公开课。当青年教师上公开课时，全组有经验的教师都应积极关心，从教材的分析、问题的处理、教案的设计、教学的组织等各个环节都热心地加以指导，传授自己的经验，使青年教师早日成为教研、教学的能手。2努力、高质、高效地做好学校交给教研组的其它一切工作。

第四篇：生化组环境教育课外活动计划

生化组环境教育课外活动计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，贯彻落实环境保护基本国策，促进校园环境建设，优化育人环境，提高广大师生的环保自觉意识，引导学生树立良好的环境道德观念，发挥学校对家庭、社会的辐射作用，促进广大师生以实际行动倡导环保、参与环保意识的提高，树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风尚，努力推进绿色宣传教育的社会化。

二、主要活动安排：

九月份：

1、环保金点子评比活动。

2、环保小报比赛。

十月份：

“世界粮食日”宣传活动。

十一月份：

1、环保图片资料展。

2、关注环境实践考察。

十二月份：

1、环保主题演讲赛。

2、环保调查报告评比活动。

三月份：

1、结合“中国植树节”，开展“我为校园增添绿”植树活动。

2、结合“世界水日”，进行珍惜水资源活动，进社区进行“珍惜水源节约用水”活动。

四月份：

1、结合“世界戒烟日”，发动学生进行吸烟有害宣传活动，画禁烟标志，劝家人戒烟，发放戒烟倡议书。

2、结合“世界地球日”，开展“热爱我们共同的家园――地球”活动。五月份：

1、劳动技能大赛。

2、“世界无烟日”宣传活动。

六月份：

2、环保主题绘画比赛。

2009年9月

第五篇：理综组教研计划（模版）

2009年初中理综组教研计划

一、指导思想

以学校重点工作为重心，以学校办学目标为指针，以全面提高各年级教育教学质量为目标，充分发挥教研组的服务、指导和研究的功能，增强服务意识，创新工作思路，加大教研力度，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，深化课堂教学模式改革，牢固树立科学的发展观，使教师的工作

有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

二、具体目标

1、加强校本研修管理，促进教师能力提升

2、抓实教学常规管理，稳步提高教学质量

3、强化教师教研习惯，深化教学模式改革

4、加强师资队伍建设，培养骨干教师队伍

5、整合课改与现代教育技术，提高教师运用现代教育手段教学的能力

6、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破

三、工作要点

1、更新教育观念，提高理论素质。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，例如：面向全体学生，全面提高学生的理化生素养，在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性；正确把握理化生教育的特点和学习的规律，在教学中努力实现理化生的实践性和实用性；大力倡导学生自学-教师点拨-当堂训练的学习方式，在教学中处理好知识能力、过程方法、情感态度与价值观的关系；广泛开发、利用各种课程资源，在教学中注意拓展理化生学习和运用的领域，增强学生在各种场合学理化生、用理化生的意识；加强形成性评价和发展性评价，综合采用多种评价方式，在评价中尊重学生的个体差异，促进每个学生素养的提高

和个性健康发展。

2、鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，要求每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要“说课”，备课组教师重点评，其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，以加强理化生课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。

3、要求教师超前备课，督促学生课前预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。每周五检查教案，由教务主任与教研组长定时间（每周五下午4：40---5:30）、定地点(各教研组长办公室)共同检查，及时查找备课中存在的问题；并在教研活动中通报检查结果，各督导领导将认真检查其通报情况。坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师每月写两篇教学反思，记载自己教育教

学过程中的心得体会。

4、认真做好培优工作，充分挖掘学生各方面的才能，积极参加省、市、区举行的各种竞赛活动，尤其是全国理化生竞赛的辅导和组织工作，教师提前进行必要的竞赛辅导，逐步提高竞赛获奖；精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析，及时找出教学中存在的问题和改进措施，努力缩小同头

课老师间的差距，尽快改进教学，提高成绩。

5、课题研究方面，本学期继续按要求落实已开展的“当堂训练的层次性”课题研究项目，并收集相关的资料，完善物化结果。办好课改简报，鼓励教师多投稿，宣传课改经验。学习撰写课例，为发表论文积

累素材。

6、推荐鼓励教师参加各级各类教学比武，培养壮大骨干教师队伍。本学期学校以“五四”青年节为契机，开展青年教师教学大比武，评选出青年教学能手。大家要抓住机遇，踊跃报名，展示自我，提高自我。

7、鼓励教师使用多媒体等先进的教学手段教学，形成积极使用电教化设备的良好氛围。加强现代教育技术与学科教学整合的研究，形成一批课例，迎接现代教育技术与与学科整合实验学校的挂牌。同时，学校加大了对多媒体教室使用的管理力度，坚持上课前将课件发至教务处邮箱检查后上课。

8、做好九年级中考复习备考工作。九年级定出尖子生名单、建立优秀学生成绩档案后，积极响应年级组安排，做好跟踪辅导，把辅导工作落到实处。对尖子生的培养要有新点子、新实招。任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精

练，切忌题海战术，为全面提升2009届中考、高考成绩打好基础。

9、加强组内管理，提高教研质量。教研活动是教师成长的一种重要途径，本学期仍然每两周一次教研活动（时间：单周三上午1、2节），同时为达到锻炼每位组员，增进交流，本学期采取轮流主持活动的方式，把教研工作做实，真正从中有收获；继续加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优

良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。

四、教研活动安排