生化发光培训计划

第一篇：生化发光培训计划

生化发光培训计划

培训内容

一检测前准备工作

1.标本领取

2.Lir系统的学习，包括标本接收，样本查找，更改稀释倍数，查询历史结果等。

3.查看试剂，添加试剂，领取耗材，以及书写领用记录。

4.测试水质，填写表格。（包括内务记录表，水质监测表，仪器使用维护表等）

5.准备枪头，以及HCG试纸条。

6.检查标本的状态，学习异常标本登记，高速离心。

二标本检测工作

1.罗氏e601的使用与维护

①了解熟悉e601所有的项目。

②测HCG试纸条，学会判断，更改稀释倍数。

③异常条码的扫描

④手工编辑实验号以及项目。

⑤更换PC/CC，preclean，tip/cup。

⑥识别处理报警。

⑦查漏补缺，检查漏检标本。

⑧配my2，做分析后，录分析后。

⑨学习停机维护，清理垃圾，复位。

⑩加试剂，拼试剂。

2.罗氏C311的使用与维护

①了解熟悉C311所有的项目。

②样本杯编号，加样。

③上样，实验号以及实验项目的编辑。

④手工稀释。

⑤更改标本类型。

⑥下标本，检查标本是否上样正确。

⑦停机维护。

3.西门子XP的使用与维护

①

第二篇：生化实验计划

2016-2017学年第一学期生物化学教研室实验室工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想及科学发展观为指导，践行社会主义核心价值观,开展教育教学改革，全力推进以高等卫生职业教育为核心的素质教育，抓好教育教学管理工作。

二、工作计划

（一）实验室日常管理计划

1、牢固树立“教学中心”意识，对实验室的仪器耗材进行精确登记备案，以便为《生物化学》实验做好后勤服务。

2、严格执行仪器使用人使用仪器必须登记的规章制度。

3、严格执行及时更新实验耗材的规章制度。

4、严格执行实验安全条例，做好实验室安全意识宣讲，做到实验室安全零事故。

5、严格执行实验室值日制度。

6、严格执行实验室卫生制度，保持实验室卫生整洁，给学生提供一个良好的实验环境。

7、严格执行学院规定及时批改实验报告。

8、切实做好实验课的示教工作。

（二）实验室师资队伍建设

1、开展政治学习和业务学习，特别是学习社会主义核心价值体系和人才培养水平评估标准，提高教师的政治品德和业务素养，组织教师开展高等卫生职业教育理念讨论，切实转变教学理念，改变教学方式，提高教学水平。

2、加强实验指导教师的管理和培养，提高实验实训的准备能力和指导水平。

3、加强实验指导教师的安全责任意识。

生物化学教研室 2016年9月

第三篇：生化组教研计划

生化组教研计划

----------（2011-2012下学期）

我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力，全面提高生化教学质量，使生化科教学在市、县具有一定的影响力，特制定本期工作计划：

一、指导思想：

1.常规为本，求真务实，开拓进取。

2.加强业务学习，提高自身业务水平，努力将生化组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

3.全面提高化学、生物教育教学质量，逐步熟悉和应用现代教育技术；

二、工作重点：

团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟悉和应用现代教育技术；注重教育教学理论的交流和传播。

三、具体措施：

1.增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务。

2.认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。全体化学、生物教师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文和教学设计。

3.认真组织学习初中新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。初三教师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。

5.加强实验教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6.积极组织和引导学生参加每次考试，在初三中考和初二生物会考中，争取考出好成绩。

第四篇：生化室培训总结（精选）

培训总结

本周在生化室的3岗进行培训，仪器为Auto bio A2000和Backman DXI800，采用的方法为磁微粒化学发光法进行检测，主要的检测项目为垂体激素、性激素、心肌标志物等相关指标的检查。主要培训内容如下：

一、Auto bio A2000：

1、检测项目：NT-proBNP(N端-B型钠尿肽前体)、SCCA（鳞状细胞癌抗原）。

2、基本工作原理：采用双抗体夹心法原理进行检测，用已知抗体包被磁微粒，辣根过氧化物酶标记已知抗体制备酶结合物，通过免疫反应形成抗体-抗原-抗体复合物，该复合物催化发光底物液发出光子，发光强度与待测物的含量成正比，仪器的保养使用维护和试剂的存储放置。

3、检测目的：BNP是由心肌合成的具有生物学活性的天然激素，在早期心功能不全、心衰诊断、呼吸困难的心源性还是飞信圆形、心衰治疗及预后监测、急性冠脉综合征的等级方面，可提供早期诊断依据。SCCA作为鳞状细胞癌肿瘤标志物，具有较好的特异性，增高可见于宫颈癌、肺癌、食管癌等，通过动态监测，可辅助判断疾病进程、治疗效果和复发。

二、Backman DXI800：

1、检测项目：LH、PRL、PROG（孕酮）、FSH、E2、TESTO（睾酮）、GH、HCG、MYO、CTNI、FOLATE（叶酸）、VB12。

2、基本工作原理：（以LH为例）将样本和山羊抗小鼠-小鼠抗LH复合物的顺磁性微粒和含蛋白质缓冲液盐水添加至反应管中。LH与固相上固定的小鼠抗LH相结合。结合在固相上的物质将置于一个磁场内被吸住，而未结合的物质被冲洗除去。添加结合了碱性磷酸酶的山羊抗黄体生成素，他会与之前微粒上结合的LH相结合，进行第二次分离与清洗步骤，移去未结合的结合物。然后，将化学发光底物加到反应管，由照度计对反应中所产生的光进行测量，所产生光的量与样本内LH的浓度成正比，样本内分析物的量由所储存的多点校准曲线来确定。

3、检测目的：用于检测垂体激素分泌的情况、心肌损伤标志物的变化情况和贫血相关项目的监测。

三、对于相关项目的组合打包特别利于临床应用，应制定更多方便的组合项目。

唐

娜

9月17日-21日

第五篇：20013-2014-2理生化组计划

2013-2014-学年第二学期理生化（1）组

教研组工作计划

一、指导思想

全面实施“先学后教”的教学模式，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教学质量，教师专业成长，学生全面发展和学校整体办学水平的提高.二、工作目标深入推进课程改革，以提高教育教学质量为核心，以加强毕业教学为重点，以提高教师专业化水平为目标，深化校教研，力争拾新课程改革的理念和要求能在课程教学中落到射出.促进理生化科组教学工作的开展.在新学期，为了更好的开展工作，舍我组工作有预的金

进行，参照学校校本教研计划，进一步提高素质教学水品.提高理生化自学汉语教参用书与汉语教师交流的能力.并组织教师利用多媒体进行教学.三、重点目标扎推进教学科研，提高课堂质量；抓好教学工作.八年级生物 九年级物理 九年级化学做好中考必考指导

工作加强年轻教师的培养.四、理生化《1》组基本概括

组里有6名教师。七年级任教的有2名，八年级任教的有2名，九年级的有

2名该教师多数是骨干教师。两个教师参加过一年的双语教学培训。

五、具体措施

1． 坚持理论学习，提高教师业务水平。组织本组教师学习教育教学理论，研讨与交流，更新课程观念，切改革课堂教学，推荐素质教育。加强教学常规工作的管理，积极组织，参与教研活动：

《1》各教师要做到认真备课，写出规范的教案。

《2》要发挥同级备课组的作用，落实集体备课的时间、地点和主题，集中

对教材进行分析，研究教法。

《3》全组教师要求做到集体听课和集体平课，并且要达到规定的听课节数，同科、同级教师更要加强互相听课，共同研究、解决数学教学中遇到的问题。

3．加强青年教师的培养工作。积极帮助年轻教师备课的同时，加强年轻教师听课和课的指导。备课组长、骨干教师要协助亲年教师上好公开课，并在平课时提出需要改进措施以提高课组长员教学水平。

4．抓实研究实验工作。落实好理化各学科的实验工作、实验的观察点、实验的现象、实验的数据收集、个仪器的功用等等。

5．组织学生积极参加各项金赛活动。有关教师要认真制定出计划，落实铺到时间和地点，精选例和习题，力争取较好的成绩。

6．抓好毕业班的数学工作要结合中考说明做好复习阶段的，做好备考经验的总结整理。

7．开展论文，案例比活动，从本学期开始要求所有教师每个学生有一篇教育教师论文发表。教师在各级各类教育刊物上发表自己的文章。

六、本学期理生化科活动具体安排：

1.按计划每周一、二比教案。改正备课中存在问题。

2.组织每位教师上公开课，而听课、评课活动。

3.每周三上午进行集中学习。

《1》 进行新课程教学理念的学习和备询，加强集体备课。

《2》 以每周的公开课教以每周的公开课交流讨论。

《3》 相互进行教学经验交流。，《4》 组织八年级生物，九年级物理，化学教师参加中考备考研讨。

4.通过培训提高教师教学能力

《1》 每学期听课不少于15节并通过评课，进行讨论交流来提高教学能

力。

《2》 积极参加我校与外校各项讲课竞赛进行提高教学工作经验。

《3》 通过听外校的课吸取外校教学经验来提高教学能力。

2014-3-3