联合中学期中教学工作总结

第一篇：联合中学期中教学工作总结

期中教学工作总结

本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、加强学习，树立新的理念。

1、组织教师学习新课程理念，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能，丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人。

2、组织学习邱学华的“尝试教学法”并结合“目标教学法”，使教师的课堂教学做到有法可依，从而提高课堂教学效率。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。本学期进行了三次集中检查，并如实做好记载。

2、开展好以班子成员、教研组长、骨干教普通教师的观摩课、示范课、公开课、教研课、汇报课活动。教师的公

开课由学校教导处统一制定讲课时间，保证本组教师听课与上课不冲突。教导处对每节课进行了如实记录。课后以组为单位进行了集中评课与交流反馈。

3、2011年9月13日—10月14日，历时一个月，对我校30名任课教师的课堂教学进行了评估。本次活动有效的促进了我校教师的课堂教学水平，提高了我校的教育教学工作。

4、为了更好的优化教学效果，本学期展开了多媒体教学，尤以青年教师的参与热情高涨。

三、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教导处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教导处备案，并及时进行试卷分析；及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。

四、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期已召开了多次毕业班教师工作会议，两次次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业

班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习。

五、存在问题

1、学校教师对教学的认识还处在浅层次上，虽然学校组织教师进行了学习，但教师在吃透教材，重难点分析，学情分析，教学方法的选择等方面还存在应付现象，备课不充分，使教学效率低下。

2、通过近期的听评课活动，发现一言堂、满堂灌的现象仍很严重，教师的普通话水平有待提高，学生参与课堂率低，课堂不能成为学生的舞台。公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。

3、作业设置和批改虽然能认真批阅，但作业大都无分层，探究性作业、实践性作业比例少。

六、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。

3、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

4、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。过去的半学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有教育较远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

第二篇：中学期中教学工作总结

中学期中教学工作总结

本学期前半学期我校的教学工作紧紧围绕学校教育管理年规划要求，力促教学管理规范化、制度化、科学化、高效化，顺利实现了时间过半，任务过半，达到了预期目标。现就主要工作总结如下：

一、半学期工作回顾

（一）常规工作——严格常规管理程序，不断提高管理水平

1、计划制定。第一周和第二周突出各类计划的制定和审阅，突出计划的层次性、全面性、时效性和规范性。

2、常规管理。常规管理主要指教务处的各项工作的日常管理。分工明确，各负其责，配合默契。改进了调课通知流程；健全了教务日志档案和教学历；按月及时核算、公示加补课情况和绩效工资奖励积分；恢复教辅人员周二例会制度，交流汇报上周工作，安排部署当周工作，按周量化考核，按月与绩效挂钩。增加了工作的透明度，增强了岗位职责的责任性，提高了服务质量。

3、教学常规。教学常规主要指教师的备课、上课、作业批阅、学生辅导和考试阅卷等日常工作。经教学处抽查和教研组长检查记录显示，前半学期为适应班班通教学的需要，备课注重电子备课与打印学案相结合，作业、考练与训练单相结合，辅导与小组协作学习相结合已成为大多数教师的共同特点，使教学环节更趋于实效性、针对性。

（二）重点工作——着力抓好重点工作，推动管理提升品位

1、复课工作。

2、创强工作

①档案建设。在张主席得到精心指导下，王主任和牛主任按照分工，借鉴行政档案管理和创省标档案建设的经验，独创具有学校特点的档案资料目录体系，具备美观实用、便于检索、方便续建的特点。

②创建省级艺术教育示范学校。这是创强项目建设的硬性指标，目前各项档案资料基本齐备，迎验方案初步形成，成果汇报演出节目排练基本到位，自查报告初稿完成，正在充实完善。

③规范使用语言文字工作。这也是创强项目必查项目之一。目前，领导机构已成立，工作方案已就绪，说普通话，写规范字已成为全体师生的共识和课堂教学的实际行动。档案资料正在完善之中。

3、教学研究

①论文撰写。任新海、杜佳霖、徐平辉、刘详生、许爱茹、王利强、邢亚军等7人撰写的论文在国家级刊物《教师报》发表论文，任新海撰写的《积极推进课程改革，努力打造高效课堂》一文被省教育厅评为教学管理一等奖，拟将收入大型文献《中国领导管理艺术文库.思想光芒篇》。县级获奖13篇，一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖7篇。

②高效课堂。高效课堂教改实验是当前教育系统一项重大改革项目，我校坚持先试点，后推进。①由观念→到理念→再到信念，②实验学科→实验班级→实验年级，③变教法→变学法→变教材，④管理理念的转变→教学理念的转变→教学理念的转变→评价理念的转变。

③推荐新秀。继徐平辉老师被评为21世纪首届省级教学能手之后，学校先后推荐李红科、刘聪儒和卢文斌等三位老师参加省市级教学新秀联评，在推荐过程中，领导重视，文综教研组通力合作，高一二班和高二一班密切配合，做课老师虚心请教，不断改进，是一次成功的校本研修实践活。

④校本研修。校本是指范围，研修是指学习，反思和提升的过程，校本研修是当今促进教师专业成长的新思维，新方式。它是由校本教研、校本培训、校本课题和校本教材逐步发展而来的。校本研修的基本原则是以实现教师专业发展为主要目标；以强调解决教育教学问题必须以教师专业发展为前提，通过专业发展去实现教育教学问题的最终解决。校本研修的主旨是让教师成为教学、研究和学习的真正主人，使教师的教学质量与生命质量得到共同提高。自我反思（独立思考）、同伴互助（一帮一）、三人有师（三人行必有我师）是校本研修的三个核心要素。基于这种认识，我们制定了《xx中学校本研修实施方案》，各教研组制定了《工作计划和研究课题》，严格执行县教研室制定的校本研修学时申报制度，各教研组形成了鲜明特色：

语文教研组：重视青教培养工作，主办《溪流》刊物出版发行，出版3期，精心排练的课本剧《范进中举》将参加省级艺术节展比。

数学教研组：积极开展高效课堂模式研讨活动，深入学习教改理论，积极实践并开展评课交流，有5篇论文在《教师报》发表。

英语教研组：注重英语听说写能力训练，《英语之声》校园广播播音正常，质量不断提高，英语角和单词大比拼等活动常态化，充分调动了学生学习英语的兴趣。已着手筹备xx中学第三届英语风采演讲大赛。

文综教研组：注重青教帮培，公开课共7节，教师平均听课10节，教师在评课交流中都能开诚不公，点评到位，加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。在省市级教学新秀的评选中对参赛教师李红科、卢文斌的课多次听评，认真讨论，出谋划策，几经修改，配合录制，收到好评。

理综教研组：认真做好部室管理，主管三个实验室、三个探究室、一个综合实践专用教室，资料齐全，排放整齐，干净卫生，计划上墙。出色完成了高二学业水平考试理化生实验操作考试。付瑞娟老师组织的高二生物竞赛（陕西赛区）培训班，有6名学生进入复赛。

艺体教研组：特色鲜明，成绩斐然。高考专业课考试通过36人，其中美术20人，学前教育3人，音乐舞蹈2人、体育11人。省级“春芽杯”书画音乐比赛2人或美术一等奖，1人获音乐优秀奖。积极筹划首届校园文化艺术节。“校园集体舞”比赛效果良好。

（三）临时工作——合理安排科学管理，保质标量完成任务

1、理化生实验操作考试。准备充分、操作规范、组织严密、总结及时。

2、高二学业水平考试。管理精细、操作规范、高一和高二班主任配合监考老师布置考场认真负责，工作到位。

3、教师的加课调课补课。前半学期因客观原因加课、调课比较多，全体教师都能急学校之所急，想学校之所想，克服困难，勇挑重担，服从学校工作安排，保证了教学工作的正常开展。

（四）特色工作——突出亮点打造精品，彰显我校管理特色

档案建设更加规范；高考复课得到好评；教学研究注重实效；教辅管理得到加强；教学手段跨越发展；艺体教育形势喜人。

（五）工作反思

主要收获：

1、管理流程渐趋合理。决策民主、指挥唯

一、分工清晰、考核及时。

2、管理水平不断提高。有章可循、主次分明、虚实有别、及时到位。

3、教育科研初见成效。省级教学能手实现0的突破，论文质量不断提升，数量不断增加。

主要问题：

1、不要斤斤计较，要不断增强奉献意识。成就事业一要有真才实学，二要有奉献精神。

2、不要自以为是，要不断强化角色意识。角色就是素质，角色就是水平，角色是建立和谐人际关系的必备条件。

3、不要眼高手低，要不断加强执行力度。文化人不到要能干，而且要能说，还要能写。写的过程是经验总结的过程，是理论水平提升的过程。

4、不要简单粗暴，要不断提高领导艺术。教师队伍管理要坚持王校长提出的三大原则：重师德师风建设，教育人；重骨干体系建设，培养人；重用人机制建设，使用人。

二、后半期工作展望

后半学期我校的教学工作要巩固和提升管理水平，以两个城规为抓手，全面提高教学质量。

1、高考复课。从第三阶段开始，不断强化考练，坚持两天一个循环，考试→备课、阅卷→作业、展示→探究、纠错→检查，每天各科每班上好一节课，抓住重点精讲巧练，培养答卷的良好习惯，不断调整心态。筹备召开宝鸡市高考复课推进现场会。

2、招生宣传。高考结束，中考之前集中做好复习班招生工作和高一新生招生宣传工作。

3、常规管理。常规管理要乘势而上，常抓不懈，完善机制，形成特色。

4、教育创强。创建省级艺术教育示范校和迎接语言文字三类城市检查已刻不容缓。教务处要再动员、再部署、再加力，确保不托全县后退。

以上总结若有不妥之处，敬请各位批评指正。

谢谢！

第三篇：彭畈中学期中教学工作总结

彭畈中学期中教学工作总结

本学期，教务处在校长的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、加强学习，树立新的理念。

1、组织教师学习新课程理念，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能，丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人。

2、组织学习英山县教育局《教师管理方案》，促使教师能扎实进行教育教学工作，规范教学行为。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。本学期进行了两次集中检查，并如实做好记载。

2、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。

3、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完

好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。

4、开展好以班子成员、教研组长、骨干教普通教师的观摩课、研究课、示范课、公开课活动。教师的公开课由学校教务处统一制定讲课时间，保证本组教师听课与上课不冲突。教务处对每节课进行了如实记录。课后以组为单位进行了集中评课与交流反馈。

5、4月14日，县教研室对我校进行了教学视导。为了搞好本次视导工作，学校专门成立了临时领导小组，并对本次工作进行了相关的安排。本次视导学校共安排了9节课。本次活动有效地促进了我校的教育教学工作。

三、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案，并及时进行试卷分析；及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。

四、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，本学期已召开了三次毕业班教师工作会议，三次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕

业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习。

五、存在问题

1、学校教师对教学的认识还处在浅层次上，虽然学校组织教师进行了学习，但教师在吃透教材，重难点分析，学情分析，教学方法的选择等方面还存在应付现象，备课不充分，使教学效率低下。

2、通过近期的听评课活动，发现一言堂、满堂灌的现象仍很严重，教师的普通话水平有待提高，学生参与课堂率低，课堂不能成为学生的舞台。公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。

3、作业设置和批改虽然能认真批阅，但作业大都无分层，探究性作业、实践性作业比例少。

六、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。

4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。

过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

第四篇：中学生物学科期中工作总结

中学生物学科期中工作总结

转眼间半学期已经过去了，经过紧张的赛课、讲课、评课，我的工作、学生的学习都有一个较大的提高，又经过扑杜郎口的学习，现在我深刻的认识到，高效的课堂，一定是学生积极参与的课堂；一定是充满活力情趣盎然的课堂；一定是充满探索与创造、严谨严密的课堂。为改变传统的教学模式，适应新形势需求，我组同仁大胆尝试，积极响应学校教科室教改号召。现将具体做法小结如下：

一、搞好集体备课，不打无准备之仗

我组同仁采用集体备课的形式，严格按洋思教学模式“先学后教，当堂训练”来进行。做好“三备”工作：备教师，备学生，备教材。要求同仁分析教材的学科教学价值、定位挖掘教材的学科教学目标、重组教材的学科教学板块、落实教材的学科教学过程、科学设计合理化当堂训练等，每次集体备课就截取一个过程研深备透。在备课方式上，以一人为主，一人为辅形成初稿然后全备课组成员讨论、审定，形成二稿，最后在共性的基础上融入班级学生特点和教师个人风格形成定稿。这样上的课，人人放心上。

二、今后实际中的努力方向。、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死,对学生总不放心。

2、优化课堂结构,提高课堂效率。课堂教学,要突出一个实字,没有花架子。凡是学生自己能解决的问题,教师一律不讲。课堂的讲解灵活地控制在十分钟左右,训练时间努力保证在二十分钟以上。教师不就题讲题,或只对答案,对每个问题要多问几个为什么,寻找规律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让学生说一说做题方法，教师不多说一点废话。做好学生的引导着、点拨着,为学生自学、思考、讨论、答疑,当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索,成为课堂主人。发挥合作学习的作用,提高学习的积极性,从而推动课堂效率的提高.3、重视对知识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中,突出对知识的落实,“四清”工作就是体现。反思平时工作,这一点做的不够好。具体到生物课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清”、“日日清”。教师要做好练习题数量的控制,质量的提高,测试的真实性.改变过去贪多嚼不烂,最后草草收兵的现象。通过节节课知识点过关，学生就能有效的自主学习，学兴趣不断提高，形成良性循环。

总之，通过半学期来的努力，通过新教学模式的实施、学习，我的观念发生了很大的转变，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

第五篇：XX中学XX学年期中工作总结

XX 中学XXXX 学第一学期期中

工

作

总

结

各位老师，全体同学们：

今天，我们隆重召开XX学第一学期前半学期工作总结暨期中考试表彰大会。回首刚开学时，我们隆重举行开学典礼的情景，仿佛就在昨天，一眨眼的功夫，我们已经度过了本学期一半的时光，为了检验我们半学期以来的教学效果和同学们的学习情况，期中考试已告结束，本学期是学校全面工作起始的关键时期，全体教师通过思变、思进、寻求学校发展、提高教学质量的新思路，凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，尽心尽力做好学校的各项工作，努力开创学校发展的新局面。

为此，我从以下七个方面对本学期开学以来的工作，作以回顾和总结：

一、明确办学目标，理清管理思路，提升管理水平

为了全面提高我校的教育教学水平，扩大我校的办学影响力，我们坚持以“办周边人民满意的教育，创建质量一流的学校，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，确立安全第一、质量第一的发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的办学宗旨，倡导 “以生为本，质量为魂”的教育理念，注重对学生的人文关怀；确定了“细化、量化、标准化、规范化、科学化”的管理目标；坚持公正、公开的管理原则；引入竞争机制，激励机制，不断提升管理水平。进一步明确责任，学校领导实行包级责任制、班主任包班制、科任教师对课堂及所任学科实行责任制、请假委托代理制，明确职能，细化管理，全面推行考核评价机制，使我校教育教学等各项管理更上新的台阶。

二、强化教学工作管理，努力提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期我们仍以教风建设、学风建设为基本抓手，加快我校教学管理的创新步伐，健全过程管理机制，进一步形成教学服务观念，全面提升教学质量和教学水平。

1、狠抓常规教学，规范教学行为。开学初，学校制定了学年教学工作计划，对各位科任教师、各教研组、年级组、各科室及兼职和分管工作的职责进一步作了明确的强调分工，在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记载，并作为学校教师个人考核的重要依据。通过学校检查、教研组及教师自查等形式，对教师编写教案情况、学生作业的收交及批改情况、课堂教学情况等比较全面、客观的了解，及时掌握教师“教”和学生“学”的实效性，并对存在问题及时反馈，及时整改。通过检查反映，我校教师备课及时认真，书写规范，备课能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，作业批改及时

认真，作业适量。并能在实际教学过程中及时矫正学生学习中的不足，基本上保质保量地完成了常规教学的各项任务。

2、健全听课常规制度，落实全员听课制度。

为进一步加强我校新老教师之间的交流合作，学校安排了各教研组的公开教学活动，并要求各教研组的成员必须全体参加。通过公开教学活动，使得课堂教学开放常态化，大大方便了教师之间互相听课评课，促进了教师之间的研讨交流。加强教研教改，进一步强化年级组、教研组的职能，讨论新课改，研究新教法，确实加强教师的业务水平，提高教师的业务能力，以应对新形势的挑战。坚持以教学为中心，把质量的提升建立在教学过程中扎实工作的基础上，坚持各个学科、各个年级全面抓，严把教学各环节，把着眼点放在质量形成的全过程。

三、继续完善教师的考核制度

本学期，我们将在以往考核制度的基础上，继续加大考核面，完善各项考核制度，严明请假制度，严肃工作纪律，用制度来规范、约束教师的教学行为及职业道德。开学初，我们对完成上学年质量目标管理的各位教师兑现了奖励许诺，这次会议后，学校将与各位教师继续签订10~11学的质量目标管理责任书及初三升学指标。

四、强化班主任管理，加强对学生的管理力度

开学以来，学校重视班主任队伍建设，及时召开了多次班主任会议，会上，各班主任对本班的学习风气、学生的思想动向、成绩状况等方方面面进行了反馈，及时分析总结，查找问题，并研究制定出切实可行的管理措施。通过班主任工作会议，密切了学校与班主任之间的勾通和联系，促进了各班级之间管理的经验交流，完善了学生的日常行为管理，对培养学生的学习兴趣、改进学习方法，端正学习态度具有重大的指导意义，进一步增强了学生遵规守纪的自觉性，充分调动了学生自觉学习的主动性和积极性。

五、力所能及地改善学校的基础设施，美化校容校貌

1.在经费相对紧张的情况下，应教育的要求，学校拆除北排已成为D级危房的土木宿舍12间，约150平方米，在原地搭建了约110平方米的移动板房办公室，同时购置教师办公桌椅30套，既方便了教师备课、上课，也解决了同学们上下院跨区交作业的极大不便，教师办公条件进一步改善。

2.学校在原有土木教室的基础上改建设教师食堂，为教师生活提供了方便。3.根据上级主管部门的要求，学校筹措资金，在下院教学区重点部位，安装监控摄像头4个，视频监控设备一套；购置学校办公计算机3台，安装多媒体电子白板设备一套。极大改善了我校基础设施相对落后的现状。为我校教师尽快掌握现代化教学手段，迅速提高教师业务水平，以达到师生共同发展的目的提供了物质保障。

六、期中考试成绩

半学期里，由于教师的苦抓、苦教，学生的苦学，我校的教学质量取得了一定的成绩。涌现出了七年级的梁艳艳、八年级的张飞飞、九年级的李晓葛等三十一名优秀学生，为我们全体同学树立了学习的榜样，这些成绩的取得是他们勤奋努力、刻苦钻研的结果，大家应该向他们学习。但我们在看到成绩的同时，也应反思存在的问题和不足，诸如各年级成绩两极分化严重，尖子生、优秀生人数较少。反映出的问题是相当一部分学生行为习惯、学习习惯不良，学习态度浮躁，学习方法欠缺。整天忙于应付，消极被动，作业粗枝大叶，敷衍塞责，推日下山，不思进取，造成恶性欠帐。基础知识薄弱，阅读面狭窄，积累不足，概括能力差，写作水平低，学习缺乏无计划性、乱无目的，所学知识不能灵活应用于应试实践之中。七年级还没有完成过渡教育，八年级的转折教育不明显等问题。

针对上述问题，希望全体师生认清教育发展的大局，端正思想，转变观念，深化管理，深化教研，细化教学，扎实学习。继续发扬“三苦”精神，刻苦钻研，勤于思考，积极培养自主学习的意识，调动学习的积极性。按时独立完成作业，做好课前预习、课后复习巩固，掌握正确的学习方法。向课堂要效益，充分有效的利用早读晚背，要保质保量的完成每天的学习任务，不欠帐，并且要抽时间挤时间解决已往的欠帐问题。要重视质量形成的全过程，争取解决上述制约质量提升的不利因素，使我校的教育教学质量步入稳步提升的良性循环机制。

七、继续加强学生的思想纪律、安全等教育

良好的纪律是学习的根本保证，希望同学们严格遵守学校制定的各项规章制度，严守作息时间，按时到校，作到不迟到，不早退，不旷课，有事必须履行请假手续。行为端正，尊师敬长，不打架斗殴，不看不健康的书籍，同学之间应作到团结和谐，语言文明，不讲脏话、粗话，不搬弄是非。开学初，张校长在开学典礼大会上，对以上问题我己作过具体明确的强调。各班主任在周会上也给大家作了具体的要求，但还有部分学生仍无动于衷，目无校规校纪约束：

1、开学以来，针对个别学生课间噪闹、上街乱转等现象，学校安排团委配合教导处着力作好课间、午休及课外活动期间学生随意出入校门、上街乱串商店的管理工作，并取得了一定的效果，在此，我再次提醒在座的各位同学，要时刻以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制定的各项制度约束、规范自己的言行举止，作为学生，上学期间，我们的行程就是两点一线，不必做一些与学习无关甚至分散学习精力的事情。

2、校内的住宿生不够自觉，午休和晚间很难保持安静，互相串门，结伙拉闲，即使不休息也不能自觉的复习功课，不仅影响到位本宿舍的其它同学，甚至影响到教师的休息。宿舍卫生打扫不及时，宿舍内的垃圾长时间堆放，甚至有的宿舍将垃圾及洗脸的污水随意

抛洒在楼道，严重影响楼道的卫生清洁。灶房的卫生尤为糟糕，做饭后的污水不能倒在指定的位置，对灶房内外的生活垃圾不能及时彻底的清理。

3、安全方面，现在进入冬季，气温急剧下降，在用电及用煤取暖等方面要高度注意安全，要定期不定期排查用电及煤气中毒等安全隐患。另外，进入冬季，草木干枯，严禁通校学生沿途放火烧山，如有发现，按一次重大违纪行为处理。往返学校的途中要遵守交通规则，保证骑车及行路安全。

4、早操、课间操秩序混乱，做操动作不够规范、整齐。早操、课间操流于形式，没有真正达到锻炼身体的目的。今后希望各班主任协助带操教师加强两操期间的管理。

5、学生文明习惯、卫生习惯、学习习惯未能养成，集体荣誉感淡薄，爱护公物的观念不强，有损坏花草树木的不良现象。

6、作业欠交现象较为严重，照抄作业的现象依然普遍，科任教师要针对这一现象采取切实可行的措施，从真正意义上扭转影响质量提升的恶性循环。

7、各班要注意关锁门户，管理和爱护公共财产，特别是住校生的财产管理要高度重视。本学期在住校生内发生了好几起偷盗行为。多年不见的自行车偷窃的现象前些日子两次出现，希望个别同学

同志们，同学们，回顾过去，我们一道栉风沐雨，挥汗洒泪，共同苦抓、苦教、苦学。展望未来，东风浩荡，前程似锦。让我们一起着眼于更广阔的天地，树立必胜的信心，以我们不懈的努力，顽强拼搏，锐意进取，秉承XX中学勤教好学的优良传统，振奋精神，努力工作，扎实学习。我相信只要我们发扬苦学加巧学的优良传统，我们一定能取得更加辉煌的成绩。

2010年11月10日