乐山小学2012年春季学期半期工作总结[五篇范文]

第一篇：乐山小学2012年春季学期半期工作总结

乐山小学2012年春季学期半期

教学业务工作总结

【主题】全面检测、分析总结、拟定计划、弥补不足

为了进一步深化我校的基层组织建设年工作，我校教学业务工作自本学期开学以来，教导处在况顺方校长、苟大鹏支书、李显红副校长的正确领导下和德育处杨莎主任积极营造教育氛围的基础上，有效、扎实、灵活地开展教育教学管理工作。通过这半期的努力，教育教学质量虽然有所提高，但离上级领导要求还有很大差距，为了在下半期里能更好地搞好教学常规管理工作，我教导处将和老师们共同努力，把今后的工作做得更加扎实、有效。现特将本半期的教学业务管理工作总结如下：

一、半期工作回顾

1、拟计划、导行动，旨在有路可走。本学期紧紧围绕学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，认真按期初制定的各项工作计划正常开展工作。

2、教学检查常规化，旨在督促过程。狠抓教学常规中“备课、上课、作业批改、校本教研和家访” 五认真，本期对教师们的常规工作进行了二次普查和多次抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在的问题，均进行了个别交流指导，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

3、做诚信，创免检，旨在诚信育人。在本学期中，我校在中心学校领导下，对语文组的教师实施“做诚信教师，创免检学校”常规工作，通过半期教学来分析，我校的语文科教学成绩在原有的基础上有所提高。

4、，加强师资培养，旨在夯实基础。在本学期中，我校的开展了“课内比教学，期末比成绩”的活动力求通过建设有效教学提高我校的教育教学质量。

4、营造读书氛围，旨在提高兴趣。继续开展“诵千古美文，扬文化经典”的读书活动。通过读书活动，培养和提高学生的语文综合素养。

5、强化校本教研，旨在提高质量。切实开展了以“因材培辅，培养兴趣”和“立足有效课堂，提高计算能力”为主题的校本教研活动，旨在提高教育教学质量。

6、检测、分析、总结，旨在弥补不足。我校于第十周组织了语文、数学、英语和科学的半期测试。第十周教师进行自我分析，第十二周星期一组织全体教师的如开半期工作总结大会。

二、存在问题和不足

1、由于学校、学生、教师的整合，在学校的常规工作管理上，部分教师感觉事太多、任务太重、有些不适应高节奏的工作方式，致于各项工作推进缓慢。

2、在教学业务上，通过二次普查和多次抽查，绝大部分教师备、教、批、辅、研、访等工作认真扎实，但也有少部分教师还存在着备课迟缓问题。

3、在校本教研工作中，集体备课活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

4、通过对半期考试成绩的分析，我校的数学科教学成绩还存在着具严重问题。

5、毕业班教学成绩不够理想，在200分以上的同学只有20个左右，在这方面我校会进一步采取措施加强管理，再次召开毕业班教师会，学生会等到工作。

三、整改措施。

1、对教师们进行思想教育，让教师们少些怨言，多为学生做点事。同时多为教师着想，尽量减轻教师们的负担，营造愉悦的工作氛围，做好全面提高我校教学质量的前提。

2、加强对教师的备、教、批、辅、研、访等常规工作管理，督促教师认真备好课、上好课，为提高教学质量打下基础。

3、加强校本教研工作，让校本教研落在行动，赢在课堂，为提高我校的教学质量给力。

4、组织教师对自己的半期工作进行认真分析，找出不足、拟定计划、弥补不足，为提高我校的教学质量而奋进。

5、通过家访，建立家校合一的育人体系，致力于我校教学质量的提高。

乐山小学教导处

2012.5.9

第二篇：乐山小学2012年春季学期语文教研工作总结

乐山小学2012年春季学期

语文组教研工作总结

本学期，我们语文教研组以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。一学期来，本教研组教学情况总结如下：

一、指导思想

以“十七大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，紧紧围绕学校的“两大目标”的工作目标，从改革教学管理入手，加强创新的教学管理，更新观念，强化法规意识，充分调动教师的积极因素，扎实提高教师的能力，提高教学质量。

二、教研目标

远程目标：以研促师、以师提质、以质强校。

近期目标：选苗头、培优秀、推出去，打得赢。

三、主要任务

1、结合学校实际制定切实可行的教研组计划，各计划紧紧围绕学校教研计划。

2、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

3、深入课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量。

四、采取的方法措施：

1、积极参加教研组活动，多次派教师出听课，这样的教研研氛围，促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

2、通过开展课内比教学活动，组织听课，评课、总结，提高了教师的课堂教学水平，教师的教育科研能力也得到开发。

3、校本教研：以“诵千古美文，扬文化经典”，营造书香校园为载体培养学生良好的读书习惯。

4、加强了以“因材施辅，培养兴趣”为主题的培优辅差工作。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们相信，在大家的共同努力下，我们的语文组将越来越成熟，我们期待下学期有更大的收获。

乐山小学教导处

2012.7

第三篇：乐山小学2012年春季学期教研工作总结（小编推荐）

乐山小学2012年春季学期

教研工作总结

本学期，教导处在学校的直接领导下，认真落实学校教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索新课改的新理念，促进教学质量的提升为中心开展工作。为了今后能理解好地开展工我校外教育教研工作，现特将本学期的教研工作总结如下：

一、指导思想：

以教育发展观的理念为指导,全面贯彻教育方针，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标

远程目标：以研促师、以师提质、以质强校。

近期目标：选苗头、培优秀、推出去，打得赢。

三、组织机构

组长：况顺方

副组长：胡兴

成员：李显红（数学教研组长）

刘 静（常识教研组长）

马义铝（体艺教研组长）

四、主要任务及措施

1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，各计划紧紧围绕学校教研计划。

2、深入课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践能力。

3、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高。组织听课，评课、总结，提高了教师的课堂教学水平，教师的教育科研能力也得到开发。

五、以活动为载体，促目标达成。

1、校本教研

（1）开展了以“爱在家人，互信育人”为主题的互亲互信家访活动。

（2）开展了以“诵千古美文，扬文化经典”为主题的营造书香校园活动，在此主题下又开展了以“诵读三字经，从小学做人”的读书活动。

（3）开展了以“因材施辅，培养兴趣”的培优辅困工作。（4）开展了以“立足有效课堂，提高计算能力”为主题的针对数学学科的专题活动。

（5）开展了以“课内比教学，期末比成绩”的双比互促活动。

2、与鸭溪小学和二小开展了以“交流、增谊、互进”为主题的校际交流活动。

四、存在的不足：

1、在课内比教学活动中，有极个别教师态度不够端正，有应付的现象。

2、本学期的开展了以“诵千古美文，扬文化经典”为主题的营造书香校园活动做得不是很好，此项工作在今后的工作中有待加强。

乐山小学教导处

2012.7

乐山小学2012年春季学期

教研工作总结

乐山镇乐山小学

2012年7月

第四篇：2011年春季学期小学数学教研组半期工作汇报

2011年春季学期小学数学教研组半期工作汇报

在忙忙碌碌中，半个学期很快就过去了。回顾这半年来的工作，总体来看，我校数学教研组的全体教师都能认真执行县教育局、学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。现具体总结如下：

一、以老带新

我校数学教研组共有9名数学教师，在这个队伍中，有1名工作不满3年的年轻教师，为了让新教师能在教学工作上快速成长，为学校培养一线教学的后备人才和主力军，上学期我们学校制定了以老带新的教师培养工作计划，计划如下：

1、每个年级组的数学老师做好新老搭配，做到以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高。

2、坚持实行集体备课制度

通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重点，了解教学难点，学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求首先由年轻教师进行表述，然后老教师加以指导，直到形成完整的备课教案。

3、不定期进行新老教师双向听课

通过新老教师双向听课，年轻教师能学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。

二、以大代小

由于我校的特殊原因，教研活动难以将所有的数学老师集中在某个时间段集体进行，由此，我们采取了“以大代小”的教研形式，即：将以前的整个大的教研组化分为5个小的年级组，同年级组的老师在一个办公室，这样有利于将教学中出现的问题及时交流、解决。

另外，我们还将教室作为教研的主阵地，多次组织听、评课活动。

在一次教研活动中，我校教师执教了一节两位数加减一位数的口算课。具体流程如下：

第一环节：集体备课。

课前，在师傅的指导下张老师和同年级组的老师共同探讨，集体备课。通过教材解读我们认为在教学中应该极为关注学生在数学学习活动时的个性差异，不要求所有学生都把教科书所呈现的知识形态作为模本，由教师进行“复制”后再 “粘贴”到学生的头脑中，因为这样的“格式化” 教学形式是不可能产生鲜活的“认知机体”的。而是应该允许学生思维方式的多样化和思维水平的不同层次。基于以上认识，本节课我们在教学设计上突出以人为本的教学理念，尊重学生个体差异，并最终把“算法多样化”和 “算法优化”作为本节课的研讨内容，研讨怎样落实这两个目标，并把握好这两者之间的度。

听课时，教导主任、教研组长和数学老师全部参与，认真听课，重点关注“算法多样化” 和“算法优化”的落实情况。第三环节：集体评课。听课结束后，所有听课老师都参与评课，大家共同交流。老师们在活动中积极发言、讨论、评课，提出了自己的见解。

毕：本节课在对算法的要求上，允许学生用不同的方法，教师也有意识的引导学生多次关注自己的方法，例如“你愿意把你喜欢的方法说给大家听吗？”“用你自己喜欢的方法算一算。”加深对自己原有口算方法的理解，最终强化根据算式特点或自身经验选择得来的方法。我觉得这一点做得很好。

贺：“算法多样化”并不是指方法越多越好，“算法优化”也决不是统一成一种方法。这一点张老师在课堂落实的不够到位，放手过大，优化不够，教学目标没有完全达成，望以后能改进。

通过这样的听课活动，大家进一步加深了对教材的理解，解决了教学中存在的困惑，收效还是较大的。正像张老师课后所说的：通过这一节课我真的收获了很多，也学到了很多，我一定会更加努力，使自己早日成长起来。

本学期，我校的教研形式仍采取“以老带新，以大代小”的形式，内容上增添了“课后反思”等教学随笔的研讨。这种研讨方式是将老师们的教学随笔收集到一起，然后教研组的老师每人浏览一遍，互相借鉴，并在页面上进行点评，最后再由教研组汇总给教导处，进行每月的评比，分出等级。

回顾过去，展望未来。我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。为新世纪培养优秀人才做出更大的贡献。

第五篇：米家沟小学2010—2011学第一学期半期工作总结

米家沟小学2010—2011学第一学期半期工作总结 开学以来，我校各项工作在上级主管部门的指导下，结合学校实际有序推进：

一、常规工作

1、教学常规

（1）这半期以来,虽然学校从开学到现在都在搞修建,但不论是灰尘还是噪音,都不能打消老师们的工作热情和同学们对学习的热爱.从开学到现在,每天早上和各种机器声一起叫醒小鸟的是孩子们朗朗的读书声,和晨曦一起出现在学校的是老师忙碌的身影.早读课上,你可以看见老师和同学一起朗读的身影,那如晨曲一样的朗朗声,会让你有一种随之舞蹈的冲动,更多的也许是想加入他们的行列,和他们一起放声朗读.（2）在第十周,我校举行了半期考试.半期考试结束后,各年级对半期成绩进行了详细分析和总结。学校针对这次考试的过程与结果,做了以下两点：一是学生总结大会，在大会上表彰了半期考试中取得优异成绩的学生和进步的学生。二是教师总结大会，大会上对学校上半期工作进行了客观、公正、全面的评价，既看到了成绩，也查找了不足。也许,用以往的评价方式来说,我校的半期考试的成绩很不理想,但从我们采取单人单桌,严肃考纪的过程来看，我们进步了,至少从这一过程中让孩子知道什么叫诚实,什么叫”一份耕耘,一份收获”这难道不比所谓的高分,好成绩,还让人感到高兴吗?记得有为企业家说“智商不高是次品,灵魂有问题是危险品”,如果这是一个选择题,你会选哪个?

2、管理常规方面

(1)、强化对教师的管理，我校教师每周一晚上按时参加学习，每天学习2小时，学习内容为：3月17日：教师职业道德规范，3月

24日：学生伤害事故处理办法，3月31日：学生伤害事故处理办法，4月7日：小学语文课程标准，4月14日：教师礼仪，4月21日学

生养成教育，4月28日，小学数学课程标准。全体教师学习认真，讨论积极。

(2)、为了加强教师与学生家长的联系，4月16日，我校全体教

师对学校服务内的泸江村底庄、白岩、鸽子河和新民镇火石湾四个村

民组的学生进行了家访，家长们非常高兴，畅所欲言，把对学校的建

议和对子女的想法谈出来与老师们交流，老师们也把学生在校的情况

反映给家长，收到了很好的效果，三年级的邓剑峰、周成才，五年级的郑发银、施尚伟等以前从不发言，也不爱交作业的学生，理在不拖

欠作业了，而且经常把自己的想法与老师交流，把老师当作良师益友。

二、其他工作

1、教师礼仪不断加强，养成教育全面推进。通过教师礼仪学习，老师们受益很深，注意了自己的言谈举止，潜移默化的感染学生。学

生养成教育更有很大提高，清晨你走进校园，总会听到“老师你早、老师你好”等亲切问候，工作了一天的你放学时总会听到“老师再见、老师休息”等学生的话语，让你把一天的劳累忘到九霄云外。

2、加强了教师学习培训，提高教师的业务水平和领导的管理能

力。4月22日，周福旭老师到南白二中参加了图书管理培训，24日，邬金举老师参加了实验室的管理培训，22日，学校校长到三小学习了三小办学特色之一“文津、文舟、书坛、书园、学林、学海”读书活动的开展，与三小教师一同学习了母老师的书法课。

3、安全、综治、三关工作 严格执行学校安全工作计划，与各班签订了安全责任状，各班按要求开展了以“防火、防水、防雷、防电为主的主题班会。同时，对留守儿童进行了走访，为重点留守儿童聘了代理家长，不定时间，不分地点与他们谈心，为他们送爱、送心。

三、后期工作安排

1、认真作好半期考试总结，查缺补漏、亡羊补牢，狠抓教学。222、由于学校施工拖欠的校园集体舞，计划5月16日以前35周岁以下教师全部学会。

3、继续派教师外出学习。

四、工作出现的问题与不足

1、教师业务水平有待提高，音、体、美等教师欠缺，导致期初制定的几个兴趣小组无法开展活动。

2、教师老龄化，我校教师11人，50岁以上的有4人，教师平均年龄在40岁以上，老年教师跟不上现代生活的节奏。

3、个别教师惰性没有得到改变，工作中“无所谓“的思想较为严重，教师的工作激情有待激活。