大营初中2012-2013第一学期教育教学工作计划

第一篇：大营初中2012-2013第一学期教育教学工作计划

大营初中2012-2013学年第一学期

教学教研工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以全面落实素质教育为目标，本着一心一意搞教学，全心全意谋发展的思路，以全面提高教学质量为重点，进一步深化教学改革，深入开展学科教研，着力创建宝丰县管理示范校。继续发扬求真务实的工作作风，探索教学教研工作新思路，努力提高教学教研新水平，促进学校教育教学的全面和谐、健康的可持续发展。

二、工作要点：

1、完善教学评价与奖励办法，进一步调动全体教师工作的积极性。根据及上一学年《教学奖励办法》试行过程中出现的成绩核算与县教研室脱钩和县调研奖金主副科无区分度问题，为在新一学年进一步激发全体教师的工作热情，在全体教师中形成肯干、实干的良好工作氛围，在修订《教学奖励办法》时使学校考试成绩的核算与县教研室接轨、对主副科县调研奖金加以区别、在学校经济允许的情况下进一步提高教学奖金。

2、完善«大营初中名师工程实施方案»。

为继续培养政治坚定、师德高尚、学识渊博、擅长科研、成绩突出的优秀教师队伍，充分发挥名师的示范、引领作用，激励全体教师的争先创优，进一步促进我校教育教学再上新台阶，在认真总结上一学年«大营初中名师工程实施方案»实行过程中出现问题的基础上，修定完善«大营初中名师工程实施方案»。

3、做实教学改革

（1）、全面推进课堂教学模式改革。

为进一步提高课堂效率、打造高效课堂，让学生在课堂上多想、多做、多说、多展示，真正把课堂还给学生，实现学生减负、教师减压的理想目标，在认真总结上学期两个“课改实验班”实验得失的基础上，在七八年级十个班围绕“学生先自学，后合作学，再当堂练”的主题全面进行课堂教学模式改革。

（2）、完善级段管理

为进一步完善学校管理的精细化，实现无缝隙管理，强化教师的责任心，充分调动全体老师工作的积极性，在上学期对教育教学工作实行级段管理的基础上，在三级之间开展学习、纪律、卫生的量化评比，并进行奖励。

（3）、完善集体备课

为充分发挥集体备课组的智慧，切实提高备课质量，在上期集体备课的基础上，进一步完善集体备课制度，落实集体备课程序，实行同学科老师

定时办公、集体研讨。

(4)、继续开展赛课活动。

本学期继续围绕“学生先自学，后合作学，再当堂练”这一主题开展赛课活动。每周分级分学科组开展听课评课，由学校制定统一的评分标准，印制统一的听课记录，听一节评一节收一节，避免听课流于形式，力争使听课活动落到实处，通过听课评课使全体老师的讲课水平得到切实提高。本学期开展两轮赛课，第一轮赛达标课，第二轮赛名师推荐课。

（5）、落实“周清”。

降低对周清的要求，坚持对周清情况的抽查，认真评比、及时公布。使全体师生积极主动参与“周清”活动。

4、加强过程管理，促进教学工作常规化。

本学期除进行4次教案、作业、听课记录集中检查外，还要进一步开展推门听课活动，督促全体教师备好课、上好课、改好作业，把工夫下到平时，向常规要效益，向过程要质量。

5、加强对体、音、美、劳、书、安课程的教学管理

为切实上好体、音、美、劳、书、安课，促进学生全面发展，学期初学校给体、音、美、劳、书、安老师制定恰当合理的教学目标，期末学校成立考评组对学生的体、音、美、劳、书、安知识技能的达标情况进行测试，测试结果作为体、音、美、劳、书、安老师教学积分的重要依据。

6、促进教师专业成长

为不断提高教师素质，促进教师专业成长，实现教师与学生一起成长，学校与教师共同发展之目的，本学期要做到以下几点。

（1）、继续开展教师读书活动。要求每位教师半学期读一本与教育教学有关的好书，写一篇读书感悟，以提高教师的教育理论水平和专业素养，更新教师教育理念，适应新形势下教育教学的要求。

（2）、鼓励全体教师自觉书写教学反思或教学案例、记录教育故事，学校适时开展评比，使老师们在反思中进步，在积累中成长。

（3）、发挥骨干教师的引领作用，做好对特岗教师教师的指导培养，为他们确定指导老师，多听课、多交流、多指导，促进他们教育教学水平的不断提高。

（4）、建立老师专业成长档案。把每位教师的基本信息、参与的进修或培训活动情况、阅读的书目及读书心得、教育教学故事与叙事、课题研究、获奖情况进行登记存档，学年末进行整理与评比。

7、办好展示栏

为进一步激励师生中涌现的先进个人，培养学生特长，继续办好以下几个栏目：

（1）、名师风采：展示11-12学年，县调研评比优胜教师。

（2）、学习标兵：展示七、八、九年级段考、期考成绩优秀学生。

8、加强教育科研工作的研究与管理。

课题研究要使教研与科研相结合，突出课题研究的针对性和实效性。教育科研要降低研究重心，提高质量，倡导“问题即课题，教学即教研”理念，重视学校亮点的发掘和成功经验的总结，力争学校有课题、备课组有课题。

成立以教务主任为组长，备课组长为成员的教育科研工作领导小组，加强对课题立项、研究工作的督促与指导。领导小组要经常深入到各课题组检查落实各阶段研究任务的完成情况，了解研究过程中存在的问题和困难予以指导和解决，提高研究效率。

8、开展丰富多彩的课外活动，陶冶师生情操。

在努力搞好教学之余，恰当、适时地开展一些内容丰富、形式多样而富有教育意义的课外活动，缓解师生心理压力、丰富师生课余生活、陶冶师生情操，使校园生活紧张和谐、温馨充实，让全校师生感受到学校的快乐与幸福。

三、逐周工作安排

第一周9.3-----9.91、安排发放课程表和作息时间表

2、发放教师用书和学生课本

3、开展庆祝教师节征文活动

第二周9.10----9.161、召开开学典礼

2、完善集体备课制度、安排听课活动

3、县观摩课说课

第三周9.17-----9.231、暑期读书活动、教师节征文活动总结表彰

2、上学年名师工程总结表彰

3、修订《教师工作积分办法》和《教学奖励办法》

第四周9.24----9.301、研讨安排课堂教学模式改革事宜

第五周10.1-----10.71、国庆及中秋放假

第六周10.8----10.141、第一次教学工作检查

第七周10.15-----10.211、组织第一次月考月考总结

2、召开特岗教师座谈会

第八周10.22-----10.281、举行传统文化展演活动

第九周10.29-----11、41、听课活动小结

第十周11.5-----11.111、第二次教学工作检查

第十一周11.12------11.181、期中评估

第十二周11.19-----11.251、期中评估总结表彰会

2、教师进行段考分析

3、各班举行段考学习经验交流

第十三周11.26----12、21、召开各班课代表座谈会

2、优秀教学反思、教育故事评选

第十四周12.3-----12、91、第三次教学工作检查

2、课堂教学模式改革阶段总结

第十五周12.10-----12.161、举行学生创钢笔字比赛。

第十六周12.17-----12.231、1、第二次月考

2、迎接县教育局教学常规检查。

第十七周12.24-----12.301、迎接县教育局教学常规检查。

第十八周12.31-----2013.1.61、庆元旦师生趣味比赛

第十九周1.7-----1.131、第四次教学工作检查

2、学校对体、音、美、劳、书、安教学效果进行测试 第二十周1.14-----1.201、期终复习

第二十一周1、20----1、261、期终考试、评卷

2、教学工作总结

第二十二周1.27---2.21、布置寒假学习、活动任务

2、放寒假

大营初中2012-2013学年第一学期 教学教研计划及时间安排

大 营 初 中

2012年9月

第二篇：大营初中2012-2013第一学期教务处工作总结

大营初中2012-2013学年第一学期

教学教研工作总结

本学期学校以科学发展观为指导，以全面落实素质教育为目标，本着一心一意搞教学，全心全意谋发展的思路，以全面提高教学质量为重点，进一步深化教学改革，深入开展学科教研，具体落实宝丰县创建管理示范校的要求，着力打造宝丰名校。继续发扬求真务实的工作作风，探索教学教研工作新思路，努力提高教学教研新水平，促进学校教育教学的全面和谐、健康的可持续发展。

一、完善了教学评价与奖励办法，进一步调动了全体教师工作的积极性。

1、根据及上一学年《教学奖励办法》试行过程中出现的成绩核算与县教研室脱钩和县调研奖金主副科无区分度问题，新学年修订了《教学奖励办法》，使学校考试成绩的核算与县教研室接轨、对主副科县调研奖金加以区分，在学校经济允许的情况下进一步提高了教学奖金。教学评价与奖励办法的修订，进一步激发了全体教师的工作热情，在全体教师中形成了肯干、实干的良好工作氛围。

2、完善了«大营初中名师工程实施方案»。

为继续培养政治坚定、师德高尚、学识渊博、擅长科研、成绩突出的优秀教师队伍，充分发挥名师的示范、引领作用，激励全体教师的争先创优，进一步促进我校教育教学再上新台阶，在认真总结上一学年«大营初中名师工程实施方案»实行过程中出现问题的基础上，修定完善了«大营初中名师工程实施方案»。

二、进一步做实教学改革。

1、全面推进课堂教学模式改革。

为进一步提高课堂效率、打造高效课堂，让学生在课堂上多想、多做、多说、多展示，真正把课堂还给学生，实现学生减负、教师减压的理想目标，在认真总结上学期两个“课改实验班”实验得失的基础上，本学期在七、八年级十个班围绕“学生先自学，后合作学，再当堂练”的主题全面进行了课堂教学模式改革。

2、完善了级段管理。

在上学期对教育教学工作实行级段管理的基础上，本学期在三级之间开展了学习、纪律、卫生的量化评比，并进行奖励。强化了教师的责任心，充分调动全体老师工作的积极性，使教育教学工作落实更及时、更到位。进一步促进了学校管理精细化，实现了无缝隙管理。

3、完善了集体备课制度。

在上期集体备课的基础上，本学期进一步完善了集体备课制度，落实了集体备课程序。实行同学科老师定时办公、集体研讨、教案组长审验、级长把关，充分发挥了备课组的集体智慧，切实提高了备课质量。

4、继续开展了赛课活动。

本学期开展了两轮赛课。第一轮是在段考前围绕“先自学，后合作学，再当堂练”这一主题开展赛课活动。每周分级分学科组开展听课评课，由学校制定统一的评分标准，印制统一的听课记录，听一节、评一节、收一节，避免听课流于形式，力争使听课活动落到实处。第二轮是段考后按照县教研室深入开展“教研活动月”活动要求，围绕“我的模式我的课”这一主题，从11月19日开始历时四周在各年级备课组开展了“同课异构”活动。从备课、上课、听课、评课各个环节进行具体要求，力争从同一节课的不同构思展示老师的不同教学模式，展现了老师的不同教学风格，最终达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的，通过本轮赛课，最终确定李红艳、郭琳晶、刘亚歌、王晓锋、纪红盘五位成绩突出的老师代表学校参加镇中心校的评选。

5、进一步落实了“周清”工作。

本学期在“周清”中做到了命题及时优质，各级利用周五上午时间统一组织对学生集中周清，并强化了二次过关，坚持不懈对周清情况进行抽查，对周清情况及时公布、认真评比。通过对“周清”工作的进一步落实，切实激发了学生学习的积极性，提高了学习效率。

6、强化联考找差距。

本学期针对学生基础普遍较差的情况，为确立年级各科恰当的追赶目标，加强与兄弟学校的联系，继续与兄弟学校进行联考。通过联考，在对

比中总结经验、反思不足，不断完善自己，取得了一定的效果。本学期我校与商酒务、周庄、肖旗、闹店、李庄初中进行了段考联考。

三、加强过程管理，促进教学工作常规化。

本学期除进行了4次教案、作业、听课记录集中检查外，还一步开展了推门听课活动，对全体教师备好课、上好课、改好作业起到了有力的督促作用，真正使全体教师把工夫下到平时，向常规要效益，向过程要质量。

四、不断促进教师专业成长。

为不断提高教师素质，促进教师专业成长，实现教师与学生一起成长，学校与教师共同发展之目的，本学期要做了以下几项工作。

1、坚持开展了教师读书活动。

由学校统一配发书籍，要求每位教师平时坚持读与教育教学有关的好书，每周写一篇读书笔记，一月集中检查一次，并与教师积分挂钩，本学期每位教师共书写读书笔记16篇。读书活动的持续开展提高了教师教育理论水平和专业素养，读书已逐渐成为教师的日常行为。

2、鼓励全体教师自觉书写教学反思或教学案例、记录教育故事，使老师们在反思中进步，在积累中成长。

3、发挥骨干教师的引领作用，做好对特岗教师教师的指导培养。针对特岗教师工作热情高但方法和经验欠缺的情况，学校选定骨干教师作为他们的指导老师，通过反复听课、交流、指导，促进了特岗教师教育教学水平的快速提高。

4、加强教师培训。

（1）、组织教师参加“国培”。定期对“国培”教师参加“国培”的学习情况及时通报，督促他们认真学习、按时完成培训作业，切实提高“国培”效率。

（2）、积极组织老师外出学习。

本学期学校在教师外出学习上加大投入。组织七、八年级20多名老师参加了市教育局组织的送课下乡活动，组织九年级7位名教师赴郑州参加了2013中招复习备考会会，派石巧红、刘亚歌老师赴鹤壁参加了省英语优质课验收观摩活动，派宋艳芳、耿永红老师赴焦作参加了省语文教学研讨

会，由楚校长带领班主任何学辉、刘学锋、吴旭良老师赴郑州参加了省班主任培训，使学校更多的老师能及时了解各学科教学最前沿的信息，学习外校先进的教育教学经验。

（3）、立足本校，寻找我们身边的典型，树立我们身边的榜样。段考后，学校根据段考成绩，并结合平时工作表现，认真选出了教育教学成绩一直走优异班主任、任课教师于11月21日教研会时间，分级为本级老师做了教育教学经验介绍。他们结合自己的教学和工作实际，中肯地谈了各自的工作体会与感受，从不同角度介绍了自己的教育教学经验与方法。会后全体老师一致认为这些介绍经验的老师语言朴实、方法实用，自己一定要从态度与方法上找差距，取长补短，通过努力，不断提高自己的教育教学水平，促进教学质量再上新台阶。

五、继续开展了读书活动。

开学初，学校对暑假读书活动进行了认真总结。暑期读书活动学生共写读书感悟4800多篇，老师共写读书感悟400多篇，评出了王心芳、付真真、常爱梅等15 位优秀阅读教师，孙兆兰、黎小雪等45 位优秀阅读学生，八

1、八

3、八

5、九１、九４共5个优秀阅读班级，孙宾、李红艳共5位优秀辅导老师。并对他们进行了隆重的表彰和奖励。并安排了本学期的师生读书活动，要求全体师生继续认真借阅学校图书，每周至少写一篇读书笔记，并纳入学校的常规检查。本学期开学以后，全体教师书写读书感悟近1000篇，学生书写读后感10000多篇。读书活动的持续开展进一步提高了教师的教育理论水平和专业素养，开阔了学生视野、陶冶了学生情操、提高了学生的写作水平。

六、继续办好展示栏。

为进一步激励师生中涌现的先进个人，本学期继续办好了以下几个栏目：

（1）、名师风采：展示了11-12学年，县调研评比优胜教师和大营初中第一届名师。

（2）、学习标兵：展示了七、八、九年级段考成绩优秀学生。

七、加强教育科研工作的研究与管理。

本学期成立了以教务主任为组长，备课组长为成员的教育科研工作领导小组，加强了对课题立项、研究工作的督促与指导。本学期结合“教科研活动月”活动，各备课组结合学生和学科实际认真选取操作性强的课题开展研究，认真总结，力争使教科研落到实处，使教科研出实效。

八、开展丰富多彩的课外活动，陶冶师生情操。

本学期在努力搞好教学之余，开展了庆教师节学生征文活动、优秀读书笔记展览、文艺汇演等活动。通过这些内容丰富、形式多样而富有教育意义的课外活动，缓解了师生心理压力、丰富了师生课余生活、陶冶了师生情操，使校园生活紧张和谐、温馨充实。

2012-2013学年第一学期

教 学 教 研 工 作 总 结

大 营 初 中

2013年1月

第三篇：上宋初中2016—2017学第一学期教育教学工作计划

上宋初中2016—2017学第一学期

教育教学工作计划

一、学校工作总体思路：

深入贯彻落实党的“十八大”会议精神，坚持科学发展观，积极践行社会主义核心价值观，以适应教育新常态，按照县局2016年教育工作1554的工作要求，“更新理念引领发展，改善条件推动发展，深化改革突破发展，提升队伍跨越发展，强化常规保障发展”的工作思路，把立德树人作为根本任务，打造适应新形势、新要求的高素质教师队伍。以安全稳定为保障，以教育质量为生命，以精心育人为根本，巩固创建成果，改善办学条件，转变工作作风，强化责任，精细管理，办人民满意的教育。

二、重点工作及奋斗目标

1、以德育突破及精细化管理为抓手，突出抓好学校管理和教育教学工作，力争在“教学质量”、“三化管理”、“高效课堂”、“学校文化建设”上有新特色。

2、以“三严三实，四有四比四讲”活动为载体，强化师德教育，整动工作纪律，转变工作作风，狠抓教学常规落实，转变学生学风，使教学质量稳步提升。

3、践行社会主义核心价值观，学习新版《中学生日常行为规范》，加强师生养成教育和法制建设，使教师行为规范，仪表端庄，精神饱满，勤于管理，精于业务，爱岗乐教；使学生文明礼貌，行为规范，学风浓厚，尊敬师长，学习刻苦。

4、突出质量强校意识，中考在今年进入全县前三的基础上2017年中考前进一个名次，比率上升1个百分点。注重教学常规的落实，发挥高效课堂作用，促使“优化教学模式、构建高效课堂”教改实验落到实处向纵深发展。

5、抓好教师培训工作，全面提高教师教学综合能力，积极培养教学能手和学科带头人，为教师能力提升创造条件，提供方便。

6、强化安全管理，强化安全责任，进行“三生”教育及“放学后一分钟安全”教育，强化心理健康教育，安全事项齐抓共管，积极创建平安校园。

7、全面推进素质教育，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康和体魄强健。健全完善“阳光体育”每天锻炼一小时制度，扎实开展“特色大课间”活动，为师生科学健身创造条件。

8、强力推进创建省级教育强县工作，改善办学条件，保质保量按期完成各项工作任务。

三、具体工作及措施

（一）以社会主义核心价值观实践为统领，扎实工作，讲求方法，提升工作效能，积极探求转变工作作风新举措。

进一步增强科学发展意识，遵照教育方针，遵循教育规律，科学规范治学。进一步完善干部责任制，推进校务公开，改进学校管理机制，加强绩效考核，转变工作作风，塑造一支求真务实、勤政廉政的学校干部管理队伍。

1、讲团结，顾大局，形成合力，不断增强领导班子的凝聚力和感召力，使学校领导班子真正成为团结协作、坚强有力的战斗集体，真正形成做好学校各方面工作的整体合力。

2、坚持校务公开，实行依法治校，大力推进民主管理，严格执行教代会制度，重大事务一律经教代会讨论通过。认真开展民主评议党风政风行风活动，开展权力“阳光”运行活动，推进党务、政务、校务公开，提高权力运行科学化、程序化、规范化水平。

3、遵循教育规律，干实事，干好事。扎实作风，注重调查研究，讲求工作方法，深入解决具体问题，做到有计划、有组织、有检查、有总结和反馈。督促我校领导、教师履行党风廉政建设：“一岗双责”，落实“一案双查”具体要求。

4、廉洁从教，坚决抵制有偿家教，严格执行上级廉政规定，各项工作公开透明。认真落实治理教育乱收费责任制，加大监督检查力度，严肃查处违规收费问题。

（二）积极开展“三实三实，四有四比四讲”活动，强化师德师风教育。

1、在全体教师中继续深入开展以学习《习总书记重要系列讲话》《国家中长期教育发展纲要》《教育法》等法律法规文件，树立以学生为主，全心全意为学生服务的现代教育理念，构建“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，树立新时期“依法执教、为人师表”的良好师德形象。

2、加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。继续在教师中开展“爱学生、爱事业、爱学校”的“三爱”教育，使教师真正树立忠诚党的教育事业的思想，提高为学生服务的意识，放下架子，深入了解情况，关心学生和身心健康，使之成为良师益友，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，创造一种尊师爱生的新局面。

（三）加强教师队伍建设，培养一支思想纯正，作风优良，技艺精湛的教师队伍。

1、注重学习培训，提高业务能力。本学期要做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”等内容的校本培训工作，要求教师做到：每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思，每月撰写一篇心得体会，每学期读一本教育专著。

2、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。认真组织理论学习，开展青年教师教学技能比赛，打好教学基本功，继续开展赛教评优活动锻炼他们的课堂教学能力。本学期将继续进行中青年教师展示课、新调入教师的汇报课、青年教师评优课的比赛。向校外开放教学，继续加强校际交流，组织教师外出学习和观摩活动。

3、加强骨干教师培养，为他们的成长搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课，参加专题讲座和各类竞赛和课题研究，让他们在实际锻炼中不断提高业务素养和教学水平。

4、结合绩效工资，对教师的日常教学工作进行有效的监督、检查、评估和量化，奖优罚劣，奖勤罚懒，真正调动教师的工作积极性。完善教师教学档案制度，为教师聘任制以及评优树模提供真实依据。

（四）以“德育突破行动”为抓手，以贯彻新版《中学生日常行为规范》为载体，创新工作思路，提高德育工作的实效性。

面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以良好行为习惯养成为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高思想道德建设的针对性、实效性。

1、进一步完善德育工作的保障机制。

坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以学生全面发展为目标，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者，各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。

2、创新德育内容，提高德育工作水平。

经常组织开展有效的德育实践活动，本学期，我们将以“庆祝抗日战争暨反法西斯战争胜利71周年”为主题，对学生进行爱国主义教育，加强感恩、诚信教育，将诚信、感恩教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导学生诚实做人、诚实待人；加强学校心理健康教育，要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中；加强文明行为习惯养成教育。积极开展法制教育活动，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络。

3、创新德育方法，促进学校德育教育生活化。

创新德育教育方法。学校和教师要通过对话、演讲、体验等不同方式，增进学生对知识的了解、对生活的品味、对社会的认识；促进德育生活化，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

4、构建德育网络，形成德育合力。抓好德育工作，学校、家庭、社会是最重要的三个环节。要拓宽德育渠道，努力形成由学校辐射家庭、延伸至社会的“三结合”德育网络，把各方面的工作全面带动起来，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

（五）实施精细化教学管理，认真落实教学常规基本要求。

1、以提高教学质量为中心，夯实并细化教学常规管理。加大备、教、辅、批、考等常规教学制度的执行力度，加强集体备课的细化管理，优化课堂教学，认真写好教学反思，进一步完善听课制度，精心布置作业，控制学生的课外作业量，定期进行学法专项指导。

2、加强学科教学的过程性、阶段性和终结性的质量监控与分析。不断加强对课堂教学环节的监控与调研，做好单元检测工作，各学科按节次布置适量的正式作业和家庭作业，科任老师精心评阅，教导处定期检查作业批改情况，并将检查结果纳入教师量化考核。

3、突出抓好毕业班教学工作，确保中考升学率在2016年的基础上有较大提高，从而提升我校办学声誉。加强毕业班课堂授课质量的监控，加强临界生的潜力挖掘，加强练习题的精选控制，每次月考要及时进行质量分析与总结，为下段的教学提供经验和改进措施。

4、深入开展校本教研活动。

本着“全面促进教师的专业成长，促进教学方法的改进，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的提高” 的“四个促进”原则，开展各类教研活动。在活动中，转变教与学的角色理念，深化我校“高效课堂”的教学研究的进程。重视教研活动，发挥学科带头人的示范引领作用，以教研组为单位，通过课例研讨、讲评、交流，提高教师教学水平。开展好“以赛促教”活动。抓好各学科确立的课堂教学模式的实施工作。开展初中教育教学衔接专题研讨活动，促进七年级新生在思维习惯、学习习惯等方面的迅速过渡。树立质量意识和全局观念，加强学科教师对中考试题的研究。

5、加强校本培训和上级培训的二级培训。

加强校本培训，制定学习日制度。两周一次对全体教师进行有关科研和教学知识的理论培训，重视现代教育技术的应用，拓宽途径、优化教研手段。观看国家和省级课堂教学光碟，从中领悟、学习、把握教学前沿教师的教学理念与教学方式。重视青年教师培养，实行新老教师结对子帮扶计划，促使青年教师迅速健康成长。

6、建章立制、锐意创新，实行末位淘汰制度。对于大型考试屡次处于末位的教师将调离本专业工作岗位，以此增强全体教师的紧迫感，激发工作热情。

（六）积极预防、科学管理，以“平安校园”创建活动为载体，加强安全维稳工作，维护学校正常的教育教学秩序。

牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以更加扎实有效的工作，确保校园平安。

1、健全安全制度，强化安全教育，完善安全设施，建立安全稳定工作长效机制和突发事件应急机制，实行安全维稳领导教师一绳捆制度和“一票否决”制度。认真开展好安全教育日、教育周、教育月活动，抓好安全隐患排查整改、安全事故预防、各类传染病防控等工作。加强法制教育，杜绝校园暴力事件发生。积极抓好典型的人和事，重点做好交通安全教育、防溺水教育。

2、抓好抓紧安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，用好《安全教育读本》，提高安全意识。签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上学、放学安全。加强值日护送工作，提高教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

3、实行安全工作无缝管理。定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念。经常利用多媒体、广播对学生进行安全教育。加强路队护送、食堂值班的管理，督促要求提高作责任心。经常检查电器电路，防止触电、火灾等事故。加强食堂安全工作，严格食品卫生。

4、认真抓好“营养餐工程”的实施和完善管理工作。从供货、收货、制作入手，把好每一个关口，丰富食品供应品种，改善学生营养状况，促进学生健康成长。

（七）关心教职工身体健康，重视文化、体育、卫生建设，坚持后勤服务教育教学的原则，确保学校各项工作安全、有序、高效运行。

1、安全、卫生工作每天必须落到实处。务必安全不留隐患，卫生不留死角。

2、加强教育资源的管理工作，合理配置资源，最大限度发挥其作用。

3、开源节流，节省原材料，按规章监管使用好教育经费，监管好灶务工作，积极主动地有创造性地做好服务工作。

4、关心教职工身体健康，重视文化、体育、卫生，继续开放教职工之家，继续举行广场舞、太极拳等体育健身活动，开辟健身广场，添置健身器材，使全体教职工消除职业倦怠情绪，精神饱满地投入到教学工作中、新的学年，新的希望，我们要用新思想、新观点、新理论武装头脑，指导实践，推动工作，要有新的作为。希望全体师生树立校兴我荣、校衰我耻的理念，坚定信心、鼓足干劲、振奋精神、恪尽职守、求真务实、锐意进取、聚精会神、攻坚克难，为我校教育事业实现新跨越，把我校早日建成名校而努力奋斗。

上宋初中 2016年8月

第四篇：2013学第一学期教育教学工作计划

2013学第一学期教育教学工作计划

2013-8

本学期的教育教学工作将以韶关市幼教协会2012年工作精神为指导，以“国际生态绿旗学校荣誉”的殊荣为鞭策，深入贯彻《3~6岁儿童学校与发展指南》精神，用《幼儿园教师专业标准》为基准加强学习，不断更新教育理念，转变教育行为，通过开展省课题《粤北地区学龄前儿童生态意识培养及其行为养成训练的探索与实践研究》以及多渠道多形式小课题教研活动，积极营造良好的教科研氛围，充分调动、激发教师参与教科研的积极性，达到“转观念、强内涵、促发展”的实质作用，全面提升幼儿园的教科研工作质量。现特制定本学期教育教学工作计划：

八月份：

1、各班做好迎接幼儿入园的各项准备工作。

2、8月22日召开新生家长会，26日新生班开学。新生班教师

做好新生家长的面坊和约访工作。

3、组织教职工学习幼儿园各类制度及有关法令法规，组织教

师进行业务学习。九月份：

1、第二周各班召开家长会。（9月14、15日）

2、成立新家委会，召开新学期第一次家委会。（每班推荐两名

家委会成员）

3、抓好各班幼儿生活、学习常规培养工作。（早练、进餐、午 1

睡、盥洗）

4、做好舞蹈、美术提高班及篮球队的开班工作。

5、邀请专家指导课题开题工作，各实验班（大

一、中

一、中

三、小四）根据开题报告拟定好课题开展的实施计划。

6、各班拟定小课题开展的实施计划（除园课题班外）

7、做好参加韶关市“挥墨写真情”慈善晚会节目排练工作。

8、教师成长档案电子画册制作评比

9、根据节日各班开展相关的主题教育。

10、月底各级出新韵律操。十月份：

1、各级根据幼儿的年龄特点开展形式多样的感恩教育主题活动。（重阳节）

2、10月~12月中，教师开展教学活动考核工作（每位教师设计一节教学活动，邀请教研组长及园领导进行听课考评,作为本学期教师考核的一项）

3、组织亲子秋游活动。（具体方案另定）

4、各班做好元旦文艺节目的题材拟定工作。

5、做好支教活动的筛选及准备工作

6、中班级开展第二届“祖国妈妈在我心中”诗歌朗诵比赛（具体方案另定）

7、征集环保行为习惯培养题材的创编歌谣工作（具体要求另定）十一月份：

1、组织骨干教师到扶帮姐妹园进行支教活动。（永福）

2、小班级开展家长开放日活动

3、家庭教育知识讲座（内容另定）

4、各级韵律操检查评比

5、大班级开展第二届“塑造绿色童心”环保故事演讲大赛

6、根据教师需求组织业务培训工作。十二月份：

1、课题班及各班的小课题进行阶段性交流及小结工作（形式

另定）

2、开展迎新年文艺汇演活动。

3、创编环保行为习惯培养题材的歌谣评比工作 一月份：

1、整理本学期资料，做好归档工作。

2、做好放假前物品、财产清点及入库工作。

3、各岗位工作考核工作。

4、各项评优工作。

5、学期工作总结、表彰工作。二月份：

１、各班做好卫生消毒环境的卫生清洁工作，迎接新学期的到来。２、各班围绕园务工作安排并根据幼儿发展情况，制订好各种计划。继续完善好班课题研究的计划

３、第二周或第三周各班召开家长会.4、抓好教学常规和生活常规培养，养成良好的生活常规及学习习惯。

5、做好教学用品、生活用品、办公用品的采购工作。三月份：

1、结合学雷锋月、植树等各班开展环境教育主题活动，并做好资料收集及活动小结工作。

2、邀请专家指导课题班老师根据课题方案开展课题研究工作。

3、各班继续做好班课题的研究。

4、继续开展“每师一课”教学活动考核工作（3月~6月中）四月份：

1、各班拟定好花样体能操的计划并实施计划。

2、组织大班级部分幼儿到烈士陵园扫墓。

3、开展第三届亲子教玩具制作评比活动（每班5件作品）

4、做好外出支教的活动准备工作。五月份：

1、举行“六一”幼儿花样体能操评比活动。

2、组织幼儿参加省市各项少儿书画大赛。

3、拟定好期末教师考核方案。

4、做好园刊资料收集等工作。六月份：

1、参加“六月五日”世界环保日活动。

2、做好幼儿发展综合测查工作。

3、组织大班级小朋友参观小学。

4、组织骨干教师开展支教活动

5、开展教学汇报活动，发放家长调查问卷。

8、大班级开展毕业典礼。七月份：

1、做好各岗位工作考评工作。

2、做好园、级、班、个人总结及评比工作。

3、做好幼儿留园班等工作。

4、做好期末园内物品的清点、入库，资料回收等工作。

第五篇：2011—2012学第一学期教育教学工作计划

一、指导思想

新的学期，小学部教育教学工作坚持“以人的发展为本”，以新课程改革的实施为契机，以全面推进素质教育，提高教育质量为重点，以学校“内涵发展，树立品牌”工作思路为指导，科学解读“让每一个学生都上好学”的教育理念，全力推行成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求精品教育，精心打造“书香校园”，使我校成为商丘教育均衡发展中的一张名片。

二、工作思路

本学期，我们小学部工作的基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，突出三个理念，强化四项工作，全面开创学校工作新局面。

围绕一个中心：以提高学校的教育教学质量为中心，落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范学生的行为习惯为重点。

突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个教师都拥有创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐。

强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质的培养，努力在学有特长上求突破。

三、工作要点

1、抓领导班子的作风建设，为实现办学目标，领导班子要转变观念，增强事业心，作风严谨，自觉接受广大教师的监督，深入教育教学第一线，率先垂范，提高服务质量和办事效率，要求教师做到的，领导首先做到，要求教师做好的，领导首先做好。与时俱进，力争上游。

2、抓好教师的教学作风建设：为实现从严治教，办出我校的特色，树立良好品牌，必须加强师德修养，提升我们教师爱岗敬业，教书育人的自觉性，保证成功教学法在每个教师的课堂上取得成功，确保教育教学质量的稳步提高。

3、抓好学生的学风建设：为树立良好的学风，必须狠抓学生的学习态度、学习纪律，激发学生的学习兴趣，优化学习方法，培养良好的学习习惯和创新思维、建立勤奋好学的学风。

四、具体措施

（一）德育工作：

从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风为龙头，全员育人、齐抓共管、落实制度、强化管理、切实提高德育实效。

1、加强学习、转变观念、强化教师队伍建设。

（1）树立“四种意识”教师是学校的真正主人，是学校发展的不竭动力，因此抓教师这条主线永远是学校工作的主旋律，教师发展则学校事业发展，教师优秀则教育质量优异。本学期我们努力为教师搭建平台，让不同层次的教师互相融合，取长补短、互相促进、共同提高。为此，要引导教师树立“四种意识”：一是要树立学习意识，树立终身学习的理念。要认真学习新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间，努力学习本学科相关的专业知识，不断提高自己的业务水平，并做好自己的笔记。另外组织广大教师开展读书写作工程，阅读原著、名著，和学生一起读书，和学生一起写日记（随笔）。并开展教师基本功竞赛。二是树立责任意识。以主人翁的态度关心学校，敬业爱岗，勤奋工作。三是要树立质量意识。要将提高教育教学质量作为我们工作的核心，把握教学过程的每一个环节、研究日常教学、教材、学生、教法、学法等，把握教学的全过程。四是要树立发展意识。引导全体教师树立发展才是硬道理的观念、不断地发展自己，发展学生、发展学校。

（2）加强师德建设，本期我们将深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨务实、与时俱进”为核心的师德教育。要求教师以健康的人格去教育学生，感染学生。发扬“校风实、教风严、学风正”的优良传统，提出学校无小事、处处是教育。教育无小节，事事皆楷模的要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象发生，倡导思想引导，习惯指导、心理疏导的三导教育理念。精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性”的德育工作者队伍。班主任是学校实施德育工作的主力军，也是班级管理的第一责任人。德育工作经验十分宝贵，但理念更为重要、班主任要与时俱进，不断学习，努力使自己的思想跟上时代的步伐。班主任要提高组织管理能力，做学生的良师益友。

2、推行养成教育、增强德育功效

结合小学生的年龄特点和身心发展的规律，本期我们从大处着眼，从小处着手，突出德育地位、拓展德育渠道，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

（1）突出德育地位，拓宽德育渠道。一方面由年级组长负起责任，由少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面我们要利用晨会、班会、黑板报、学习园地、红领巾广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行感恩教育，理财教育、爱国教育、纪律教育等。适时举行有益健康的文化娱乐活动，使学生从中深受教育。

（2）狠抓学生行为习惯的养成教育。从以下三方面入手。

第一、培养学生的礼仪习惯。我们要依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，文明要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情；坚持持久性；三是潜移默化、坚持互动性。

第二、培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一方，不如养成个好习惯。”欲提高学生学习成绩，须着力培养学生学习习惯。要求全体教师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重方法指导，让学生会学。

第三、培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会学习”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。为此我们要从点滴抓起，持之以恒，开展“三小活动”，一是争当“小大人”活动，自己动手，折衣叠被，自理生活；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花草树木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小老师”竞赛评比，学习生活知识、掌握生活技能，提高生活能力。

3、加强少先队建设，开展多彩活动，丰富德育内涵。

（1）继续加强小干部队伍建设，每大周对各班少先队干部举行一次学习活动，逐步培养，锻炼学生的管理、组织能力。加强少先队干部执勤力度，引导全体学生养成良好的行为习惯，充分调动和发挥少先队干部的积极作用。

（2）开展生动活泼的少先队活动，加强队员自我管理教育，做到主题鲜明，内容具体、要求明确、落实到人，做到在活动中育人，在活动中锻炼人。

（3）本学期，少先队要结合“九月十日教师节”、“十一国庆节”、以及“元旦”等重大节日开展各项活动、让学生积极参与，培养他们热爱祖国、尊敬老师，增强他们少先队员的光荣感和使命感。

（4）抓好每天“三操”、“两集会”规范管理，对学生中出现的问题及时总结和教育，促进学生身心健康发展。

（二）教学和教研工作

1、规范教学管理，落实素质教育。

教学质量是一个学校的生命线。本学期我们继续坚持教学工作在各项工作中的中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学部教学工作的重中之重。

（1）落实教学常规环节。我们严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规日查和通报制度，定期和不定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节的落实，查学生作业批改是否完成，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后反思是否撰写。

（2）认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素质教育。我们要把活动课列入教师工作量，纳入考核内容，千方百计解决场地、器材和师资等困难，确保活动课有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我们根据学生的爱好，继续成立军鼓队、篮球队、足球队、舞蹈队、奥数班、英语加强班、神墨口算班、神墨珠心算班、美术班等。有计划开展好第二课堂活动，使学生多元智能得到开发，使一大批特长生成长起来。

（3）常规教学做到“四有”即有专人负责，有检查记录、有调控措施、有考核总结。学部领导要善于发现问题，并及时解决问题，保证学部按教学计划开课，按课程表上课，按进度完成教学任务。上课不开手机，不体罚和变相体罚学生，一旦发生上述问题，学校将严肃处理，使学部教学工作始终沿着正确的方向发展。

（4）向课堂四十分钟要效益。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。任课教师要在备课上下功夫，要挖掘教材，明确目标，突出重点，把握考点，落实双基。找准教学过程的启动点—---兴趣，让学生充分体会到学习是乐趣，享受成功的喜悦，在此基础上，向“课堂四十分钟要效率“才不会成为一句空话。当然，有效的课堂是课前、课堂与课后的有机结合，课前准备是基础、课堂教学是升华、课后管理是完善。要求全体任课教师功夫下在课前、力量放在课内、管理放在课后。

2、推广成功课堂教学新模式，落实一个“精”字。首先，学习《成功教学法课堂模式》提高教师思想认识。

为使活动落到实处，我们将李诚忠教授《成功教学法课堂模式》打印发至每一位教师学习、促使教师教学观念的变化，组织优秀教师上研讨课、并围绕成功课堂教学进行评课，进一步提高自己对课堂教学模式的认识，引导教师经常反思自己的教学行为，并将“模式”运用于自己的课堂。

其次，扎实开展教学研讨活动，推进教学模式。为使成功教学法下的课堂取得明显实效、我们围绕成功教学法模式，开展一系列活动。

（1）走出去，请进来。我们将利用今年在广西的全国教学年会这一平台，组织在成功教学模式中取得较好的两位教师举行观摩课活动，回来后举行相应的汇报活动。每个老师都撰写自己的学习心得、并发在自己的博客上，互相点评，共同进步，促进教育资源的共享。同