天成镇中学教研工作总结

第一篇：天成镇中学教研工作总结

天成镇中学教研工作总结

2011-2012学年度第一学期

本学期，在上级教育主管部门和镇教研室的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进课堂教学改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，得到了社会、家长的一致认可。现将开展的工作总结如下：

一、加强课程实施，全力推进素质教育

1、严格执行国家课程方案，开齐、开全了国家课程和地方课程、学校课程。认真落实国家课程标准，严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，积极开展体育锻炼，增强学生体质。其中，每周安排体育课3课时；没有体育课的当天，学校在下午课后组织学生统一进行一小时集体体育锻炼，并有指导教师参与指导和负责安全；每天上午安排了30分钟的大课间体育活动。

2、我校继续深化落实上级指导精神，规范办学行为。在课程设置、学生自主学习、作息时间、假期安排、体育活动，教辅资料和教学评价等方面全面落实上级规定，积极开展有效教学研究，真心实意的减轻学生过重负担。

二、深化教学改革，提高教学效率

1、积极组织全体教师认真学习实践潍坊市教科院编写的《“345”高效课堂教学设计与评估》，以此为指导，规范教师的课堂教学。在此基础上，组织多种形式的教研活动，及时收集整理广大教师对基本

教学流程的意见和建议，在认真研究、论证的基础上，提出改进意见，推进高效课堂的深入实施。

2、扎实开展了语文主题学习实验工作，及时总结先进经验。每位实验教师制定了语文主题学习实施方案，并配合“朝阳读书活动”,开展学生语文素养展示活动,对表现突出的优秀学生授予了“小小演讲家”、“文学之星”等称号,并给予精神和物质奖励。

3.重视英语单词过级及拓展阅读活动。认真贯彻《青州市教研室关于在初中学生中开展英语单词过级及拓展阅读活动的通知》精神，成立了活动领导小组，各班制定了严格的达标验收办法，各任课教师认真负责，特别关注了学困生单词识记情况，对学困生采取了小组互助、合作等多种帮扶措施。

4、结合课题研究，进行课改研究活动。

我校承担的潍坊市教育科学规划课题《双“123”轻负高效写作模式的创新研究》和中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《班主任进行感恩教育的创新研究》，学校领导及实验教师非常重视，积极探索、深入研究，参与教师不断撰写教学随笔和科研阶段论文，交流实验经验，积累课题研究资料。

三、狠抓过程管理，常规工作落到实处

1、学期初，学校成立了教学常规检查领导小组，制定了《青州市王坟初级中学教学常规检查、考核实施办法》及评价标准，从备课、上课、作业及批改、听课等各个方面提出了明确要求。结合教学视导，进一步加大了对教学过程管理的检查与指导力度，提升制度执行力，扎实有效地把常规教学的各项要求落到实处。

2、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。校长、副校长、教务主任听课达到30节以上，教师听课达到20节以上。

3、抓好考试质量分析。加强了监考过程管理，整顿考纪、考风。要求教师认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。校长和教务处全体人员都能参加并开展好考试质量分析等活动。

4、加强校本教研，促进教师专业化发展

我校开学初制定了《校本教研工作计划》，按照计划开展了一系列工作。集体学习、集体备课、集体研讨等活动开展的有条不紊。撰写教学案例、撰写经验论文、撰写反思、撰写教学随笔蔚然成风。通过交流，为教师们提供了一个学习和借鉴的平台，通过这个平台实现资源的共享，达到共同提高的目的。

四、重视队伍建设，积极培养青年教师

1、积极推进“青蓝工程”，重视做好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作。针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校进行帮扶，老、中、年青共同进步；要求青年教师多学习、多听课。本学期，指导教师听新教师30节以上，新教师听指导教师40节以上。老教师在平常的工作中认真做好了对新教师的生活帮助和业务指导，促进了新教师专业快速成长。

2、积极开展好“城乡共同体”活动。制定了《青州一中实验学校—王坟初中城乡共同体工作实施方案》，建立一中实验校—王坟初中互助共同体，推进教育优质资源共享，充分发挥了一中实验校的窗口作用，通过加强指导、开放课堂、资源共享等方式，带动我校在办学理念、管理水平、教师素质和教育质量等方面的提升，从而促进城乡义务教育学校共同发展。

五、存在的问题

本学期，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；

2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3．有待提高学校特色教育的工作；

4．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；参与交流的意识还有待加强。

今后，我们将进一步加强自身建设，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校教育教学日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

第二篇：天成镇改进工作作风

天成镇改进工作作风、密切联系群众工作汇报

1月4日，全县切实改进工作作风、密切联系群众动员大会召开后，天成镇及时召开党委会，全面安排部署了此项工作。现将近期工作开展情况总结如下：

一、强化理论学习，明确工作任务。镇党委把切实改进工作作风、密切联系群众作为当前一项重要政治任务来抓，与当前工作紧密结合，进一步强化理论学习，明确工作任务。一是召开会议，统一思想。镇党委及时召开党委会、党委中心组学习、机关会、三级干部动员大会，详细传达了县切实改进工作作风，密切联系群众动员大会会议精神，要求全镇上下以“三教育”为主要内容，结合冬寒救济、节前生活安排等活动，掀起切实改进工作作风、密切联系群众工作的新高潮。二是结合实际，制定方案。根据县委县政府关于进一步改进工作作风、密切联系群众工作的通知精神要求，及时召开党委会专题研究部署、结合实际，制定下发了《天成镇切实改进工作作风、密切联系群众实施意见》。三是夯实责任，明确任务。成立了由镇党委书记任组长，党委副书记、镇长，纪委书记任组长，分管宣传、纪委、民政、精神文明的干事为成员的切实改进工作作风、密切联系群众领导小组，由镇纪委负总责，办理日常事务。

二、强化服务意识，树立以人为本理念。根据县上会议要求，我们集中时间、人力、物力进行走访慰问，与群众交心交流交朋友，让干部更进一步的体察民情，接地气。一是明确分工，深入群众。全镇40名机关领导干部共分成9个驻村工作联系组，由镇领导带队，包村干部负责，组织每名机关干部深入基层、贴近群众，接地气、解民忧，征求意见、帮助群众解决实际问题。二是开展走访，联系群众。以受灾特困户、五保户、伤残军人、低保户、贫困老党员、计生困难户、高龄老人、残疾人等困难群众为重点走访慰问对象，建立工作到户联系卡与民情档案，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，征求各类意见建议，与他们交心交流交朋友。截至目前，全镇共走访困难群众1108户，其中受灾特困户15户、五保户30户、低保户370户、贫困老党员46户、残疾人6户，征求新农村建设、项目建设、产业发展等意见建议32条，记民情日记286篇。三是结对帮扶，慰问群众。通过走访，每名领导干部确定3户帮扶对象，了解困难户的基本情况、收入来源，帮助查找困难根源，结合各自具体情况，制订帮扶措施，同时送去慰问品，让群众切实感受到党和国家的温暖。全镇共慰问困难群众120户，其中受灾特困户12户、五保户25户，低保户52户、贫困老党员25户、残疾人6户，发放米60袋，面80袋，油80桶，被子30条，生活用品120件，挂历360张，慰问资金总计23000元。

三、强化纪律意识，树立风清气正作风

镇纪委对征求到的意见建议，归纳梳理，召开党委会逐条研究解决办法，制定措施，以加强镇村两级干部作风建设为切入点，着力推动当前各项工作。把治理“庸、懒、散”问题作为加强镇村两级干部作风建设的突破口，研究制定了《加强镇村两级干部作风建设“十个必须”“十个严禁”和“十个不准”规定》，并严格按制度抓好落实，使每名镇村干部始终保持最佳工作状态，对违反工作纪律、损害政法形象的行为，一经发现严肃处理。

第三篇：中学教研工作总结

中学教研工作总结

一、规范治理，强化培训

1、规范治理。按照有关部分的请求，我校建立了“一表两册”（设备教室专用课表、资本挂号册、设备应用挂号册），每周教授教化应用不得少于 30节，每周开展一次教研活动。黉舍还建立起一套有效的嘉奖轨制，用轨制来保障应用，推动应用的深刻成长。

2、强化培训。为了进一步进步我校教师的应用技能，黉舍建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为门路，落实培训筹划，完成培训义务。黉舍积极开展校本培训工作，各校都制订了切实可行的培训筹划，分阶段、分层次、分年纪对教师进行培训。每学期停止根据培训后果，对每位教师进行综合评定，分别赐与不等的量化考察。如今我校教师大年夜都能闇练地浏览、下载资本，应用模式二资本备课、上课，制造课件等。

二、加强应用，发挥效益

1、进步教室应用后果。教室应用是长途教导资本应用的关键和切入点，我校订长途教导资本在教室上的应用工作进行的具体的请求，比如要肄业校进行的示范课、公开课要应用项目设备资本，积极引导教师去浏览资本、应用资本上课、备课。

2、加强教授教化研究。教授教化研究工作是晋升资本应用程度的重要保障。我校应用校本教研和年片教研的情势，组织教研人员和一线教师对“长途教导资本与学科整合”广泛开展研究，应用远教资本，进步了教室教授教化质量。

3、资本应用情势多样。黉舍教师都可以或许充分应用长途教导项目资本用于教室教授教化工作。在学期初，黉舍组织优良教师上公开课，请求每位教师都可以或许应用远教资本来备课、上课。教师不雅看示范课，进行小组评论辩论，商量新的教授教化模式。

三、加强检查、督导和考评，把长途教导的各项工作落到实处

1、建立长途教导应用督导评估机制，把各位教师的现代长途教导工程设备的应用率和应用效益作为年关考察的一项重要内容，一周一查，一月一传递。对检查中出现的问题当场指出，令其整改。

2、黉舍根据本校实际，制订出具体的考察细则，每学期对所有任课教师进行一次项目应用工作的考察，考察成果与年关考评相挂。把教师应用现代教导技巧的才能和程度纳入考察，形成鼓励机制，并落实奖惩办法。

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第四篇：中学教研工作总结

中学教研工作总结

2012——2013学上学期的教育教学工作即将结束，回顾这一学期来的教研工作，有收获成功的喜悦，也有对工作中不足的惋惜，现将这一学期的教研工作做以如下总结：

具体工作落实：

一、制定教研，布署落实各项工作。

开学初，各教研组、备课组根据初中部整体教学工作方案做好本教研组、备课组学期（内容包括教学进度、教研活动、重点工作、教学常规的落实）上交至教务处，在此基础上，对教研组、备课组的工作给予及时的沟通、监督和检查，以确保学校各项教学工作的顺利和高效进行。

二、继续打造高效课堂活动。

根据各年级学生不同特点，分年级打造高效课堂之校本教研课题，以课定研，以课题定课。

初一年级：中小学课程衔接研究。

参与学科：语文、数学、外语。（2）初二年级：“自主学习，和谐互助”课堂教学模式实验。

参与学科：语文、数学、外语。

（3）初三年级：构建“学—讲—思—练—评”，五环节课堂教学模式。

参与学科：语文、数学、外语、物理、化学、政治。

（4）初四年级：本市中考试题分析目标与启示。

参与学科：语文、数学、外语、物理、化学、政治。各教研组长亲自指导，课题研究活动扎实进行，不但创新了教学思维、模式，而且丰富、活跃了日常教学，取得了不小的成绩。

三、教研检查，规范教学行为

1、常规教研。充分发挥教研组的教研功能，提高学科的教研能力和业务水平，杜绝无教案上课、上课迟到、脱堂等违反教学常规的行为发生。

2、教研组以听课、评课、说课为切入点，减小课改理念与教学行为的偏差。积极开展教研组活动，互相之间多学习、多听评课，教研组要改变教研方式，要以课题或问题带动教研，向专业化、主体性教研发展；要改变听课方式，根据教研主题系统安排备课与听课活动，教研组长重点听新的课。备课组之间除了在集体备课中多加强沟通交流外，也要多听学习课。本学期教研组长听课至少20节，备课组长听课至少20节，教师听课至少12节，新教师听课至少15节。

3、每月检查一次教研活动记录、备课组活动记录、听课记录、教案等，并做好检查记录及综合评价意见。

4、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们注意典型课例的积累，把好课、特色课及时录制下来了。

四、以校本教研为突破口，加强教师队伍整体建设，从学科业务水平、教学技能、教研能力等方面通过多种途径加快教师专业水平发展。

1、每学期教研组内每位教师至少上一节组内公开课，由教研组长负责，在组内对上课的内容进行共同研讨后，在部里公开示范，然后在组内进行评课反思，积累好的典型，对薄弱的课进行整改。

2、加强年轻教师的培养，新老教师“一对一”结对子。

3、提高组内所有教师听课、评课、赛教、说课的能力。利用教研活动，对公开课进行评议，强化一分为二的观点，重点查找不足，对一些方法进行探讨。通过老师之间的相互听课、评课，赛教、说课，使教师之间取长补短，既提高了教师的业务能力，又增进相互间情意，为团结、合作打下了基础。

4、加强新课程理念，安排每月一次理论学习，并做好学习笔记，由教研组长负责学习新课程标准，提高教师业务理论水平，探索符合我校实际的课堂教学模式；各教研组加强集体备课，形成系统的研讨环节和良好的学术氛围；各学科加强对中考的研究。

5、加强教研纪律。进一步完善教研活动的制度，规定好学习时间，做好检查记录，做到有底可查；加强公开课管理，对听课时间和出勤听课状态做严格规定，对听课评课质量有明确要求。

五、积极配合上级工作指示，积极参加中心举办的教学活动

六、钻研业务理念，在教学中不断探索新途径

教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径，有益于教师队伍整体素质的提高。课题研讨切实把教学理论和教学实践紧密结合起来，对提高教学质量，培养教师能力具有不可替代的作用。

本学期，每个备课组都至少撰写了四篇研究，并在校园网上。精选优秀论文结集成册，形成了一本论文集，更好地调动了全校教师相互学习、共同探讨的学习积极性。

总之，教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。虽然我们在教研工作方面取得了一些成绩，积累了一些经验，也创立了自己的模式，但与领导的要求，先进同行相比还存在一定的差距，所以我们要百尺竿头更进一步，拿出全部智慧

团结全体教师群力群策，共谋发展为我校教育质量的全面提升贡献力量。

第五篇：中学教研工作总结（精选）

X中学教研工作总结

（20x—20x学第二学期）

教研活动是教导处的重点工作之一，只有通过开展教研活动，努力探索教法学法，提高课堂教学效率，提高教师业务素质，才能按照新课改的要求，切实完成教学目标，促进学生素质全面提高和个性的健康发展。本学期我校认真落实、修订期初制定的教研活动计划，开展了一系列行之有效的教研活动，取得了可喜的成果，现总结如下。

1、加强新课程改革与研究力度。我校依照上级教育主管部门有关工作要求，紧紧围绕消化新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课标与构建新理念有机地结合起来，通过学习、消化新课标，切实做到以新课标来指导教学。一个学期以来，业务学习方面，我校采取学校组织统一学习和教师自学相结合的方式，教师在实际教学工作中能自觉将课改理论内化为实际行动，在新理念指导下教学水平有较大的提高。通过学习新课标，教师逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创 1

造能力的人。“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，已在教师头脑中形成，初步树立了“以人为本，育人为本”的思想，树立了学生主体观，贯彻民主教学思想，积极构建民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强师资培训力度，继续扎实开展师徒结对互学活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。老教师能切实指导年轻教师，起到了以老带新、以新促老的作用；三个教研组各组织了5-10次组内教研活动，即每周组织一次，做到了有明确的教研主题，能围绕主题开展教研活动，并切实做好超前备课，教研听课和集体评课工作，注意及时做好记录和归档工作。提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，确定发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究自己，又分享别人成长的

经验，提高反思能力，自觉调合教与学的行为，切实提高了课堂教学效果。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要超周备课。坚持写教后记载，授课后要有反思；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高教学效益。

5、继续深化新课程改革，努力探讨综合实践、艺术、校本、地方课等边缘学科的教学艺术和教学法，摸索出一些行之有效的课程实施模式，提高这些边缘学科教师的业务水平，为全面推进素质教育做出 各自的贡献。

8、培养教师队伍，加强教研教改。

着力推进“名师工程”。以教研组长为核心，带头上公开课、示范课、优质课、写优秀教案、优秀论文。推出一批教学上在校内外有影响的行家里手。

教研是教育改革的先导，在学校开展教研教改有利 3

于端正教学思想，有利于深化教育教学改革，有利于培养和提高教师素质。坚持“科研兴教”、“科研兴校”的发展战略，靠“老教师看家，中年教师当家，青年教师发家”，在巩固、推广学校已有的教研成果的基础上，加大教科研的力度，争取在课堂教学模式、教学方法、学科渗透等方面的研究和实践中出成果，省级“十一五”科研课题组研究工作继续深入开展。

9、存在的不足：

部分教师业务素质需提高，教研意识差，教研水平低，思想观念还较为陈旧，教学方法缺乏创新，教科研的积极性太差，教学水平徘徊不前。

10、今后教学工作的几点整改措施：

（1）加大对教师培训的力度，抓重点教师的提高，切实从观念上加以转变。

（2）实行“主题教研”，提高教研的有效性。

（3）加大课堂教学的探究性学习力度，以启发、引导为主，能放手就放手，尽量让学生进行体验学习，适当让学生走出课堂、走向社会进行实地参观调查。

（4）提高课堂四十五分钟的教学质量，努力减轻学生过重的课业负担，整合习题，设计新颖、有趣、高效的习题，提高学生兴趣。

（5）加强对学生学习方法的指导，特别是如何获取知识，如何对知识除行整理及再加工的指导。

（6）鼓励教师创新教学方式、方法，努力投身教科研。

综上所述，本学期的教研活动形式多样，异彩纷呈，通过这些活动的开展，在一定程度上促进了我校教师业务素质、教学、教研水平的提高。我们全体师生有信心和决心在学校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。

X中学教导处

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