东山县小学教研室2005

第一篇：东山县小学教研室2005

东山县小学教研室2005~2006学年工作总结

随着课程改革的不断深化，对小学教研室也提出了更新更高的要求。一学年来，小研室认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》的精神，紧紧围绕在课程改革的进程中充分发挥小研室在理论研究、实践探索和专业引领的作用这一重点，坚持“教研创新，服务基层”的宗旨，在加强自身建设，深入学校、课堂开展研究、指导，创新工作机制，提高工作成效，加强质量监控等方面做了大量富有成效的工作，现总结如下：

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一、努力加强自身建设，提高工作水平

小学教研室承担着教学研究和业务指导的任务，我们不仅要善于总结工作中的经验，而且要更快、更准确地把握教学改革的脉搏。这样，才能够适应新形势下教育发展的需要。要达到这样的要求，就必须加强自身建设。因此，一学年来，小学教研室健全了以下工作制度：

（一）政治学习制度。每个月，小研室开展两次政治学习，内容有邓小平理论、“三个代表”重要思想，党的十六大精神，社会主义荣辱观等，通过学习，进一步提高全体教研员的思想认识，为做好各项工作奠定坚实的思想基础。

（二）业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流相结合的方式，学习的内容包括《静悄悄的革命》《教育家成长系列丛书》《陶行知教育名篇》等，并于每月月底举行一次集中交流，交流时采取2位教师主讲，其他教师参与讨论的形式，主讲教师必须做到有明确的主题，有自己的理解或体会，并结合教育教学中的案例，进行较为深入的分析或提出自己的 思考，避免了学习的肤浅和“照本宣科”的现象，以此来促进学习的深化。

（三）调研、听课反馈交流制度。教研员在深入学校、课堂调研听课后，教研室每月举行反馈交流会。交流时要求：① 汇报本月听课节数；② 提出调研、听课中发现的好举措，好方法；③ 提出发现的问题并进行分析，在此基础上提出解决问题的意见或建议。这些制度既有思想政治学习，又有现代教育理论的探讨研究，同时又关注基层学校工作以及教研员在一线工作中的经验、方法和发现的问题，让教研员在学习中提高自己的政治、业务水平，又在深入一线中发现问题，寻找解决问题的对策，从而促进工作的良性循环，它不仅加强了自身建设，也较好地发挥了引领作用。

二、在创新培训和教研方式上优化工作成效

培训是提高教师教学水平和促进教师专业发展的重要手段。教研作为研究、解决教学中的问题，提高课堂教学实效的重要举措，其意义与价值已被广泛认同，但长久不变的“套路”很容易让教师产生倦怠心理，“通过创新方式，优化研训成效”成为本学年小研室工作的一个重要思路。为了进一步优化研训成效，在总结分析已往工作经验的基础上，本学年，我们着重开展了几方面工作：

1、举办教师实施新课程提高班。在深入调查研究的基础上，我们选择了127位确实需要再学习、再提高的教师，分学段、学科进行《课程标准》和教材再培训，培训采用理论学习、教材培训，请优秀教师与他们进行互动交流、观看优秀课例，组织听骨干（优秀）教师示范课和跟进式听课指导等相结合的方式，在一定程度上提高了这些教师实施新课程的能力。

2、组织全县40周岁以上教师开展教研活动。目前，我们不难发现一些教师在课改中有被“边缘化”的危险，这些教师的年龄一般在40周岁以上，他们有经验，也都能感受到教学需要改革和创新，但是，理念与行动产生距离又是这一群体中出现的共性问题。为了缩短他们与其他教师在教学上的差距，我们专门组织了全县40周岁以上教师的教研活动，活动时开课教师以及做经验介绍的是同年龄段的教师，目的是为这一群体教师树立榜样，同时，我们还邀请青年教师与他们展开对话，相互学习、借鉴，共同研究教学中的问题。在小研室和基层学校的共同努力下，活动取得良好成效。

3、开展送训下校活动。在深入学校、课堂的过程中，我们发现了一些问题，有的教师认为抓质量监控与课改理念是互相矛盾的，有的教师对教材的理解、钻研不够深入，课堂教学方法陈旧等，这些问题不解决，势必影响课改的深化与提升，为了帮助教师进一步坚定课改信心，改革课堂教学，我们选择了“课改过程中存在的问题与对策”、“如何用好新教材”、“新课程教学如何设计”等

主题，到各实小、中心小学开设讲座。由于这些问题来自现实的教育教学中，教研员经过认真思考，对问题剖析较为深入，案例分析比较具体，提出的方法可操作性较强，所以，培训工作取得了预期的效果。

4、开展送教下校活动。为促进教育的均衡发展，加强薄弱学校教学工作的指导，本学年，小学教研室分别选派了部分语文、数学骨干教师到农村小学开展示范教学，承担送教下校任务的教师不仅要上示范课，还要就教材理解、使用以及教学方法运用等作具体介绍，同时还要到课堂听课，指导教学。这项工作，有效地利用了教学的优质资源，充分发挥了骨干教师的作用。

5、请中学英语教师到小学上公开课。由于我县小学英语教师的整体水平偏低，因此，如何提高小学英语教师的教学水平一直是我们一个无法回避的问题。本学年，小研室与中研室密切配合，邀请中学英语教师到小学上课，同时请中学英语中心教研组的教师参与小学英语教研，从而拓宽了教研渠道，提高了教研质量。

6、与教师结对开展行动研究，开展跟进式听课。在课改背景下，开展行动研究是教师实现自我发展的有效方式。如何在教学情境中发现有价值的问题并进行研究需要引领。我们意识到，这种方式也是提高教研员研究能力的一个有效途径，基于这种认识，我们建立了与教师结对开展行动研究的制度，即每位教研员至少与一位教师结对，共同寻找有价值的问题，共同制定研究方案，共同开展研究活动，并对研究工作进行诊断、分析、总结，为培养骨干（优秀）教师做出了积极的努力。

7、开展网络教研。作为一种新的教研方式，网络教研为教师的学习、研究、交流提供了更为便捷的手段和更为广阔的空间，为充分利用网络资源，小研室分别举行各实小、中心小学教导和部分骨干教师建博客培训，随后，小研室建立了自己的团体博客——教海扁舟，凭借这一平台，小研室分别发起了“他这样设计好不好？”、“口语交际怎样教？”、“如何上好复习课？”等多个主题的研讨，其中“他这样设计好不好？”被“新思考教育网站”定为语聊话题，其他话题也吸引了众多教师参与研讨。同时，我们还组织开展了暑假网络备课活动，得到了教师的广泛回应。我们还要求每位教研员要经常性地给教师发表在博客上的文章写评论，与教师共同探讨教学问题和教学方法，有力地推动了网络教研的开展。以上工作，不仅让全体教研员腿、口、脑、手、眼、耳更勤，而且在实际工作中找准了自己的位置，有“位”更有“为”。

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三、经常性地深入学校、课堂，开展调研和指导

教研员的岗位在一线，在课堂。我们常说，基层学校的需要是我们存在的理由。但我们也清醒地意识到，只有立足基层，深入课堂，服务教学，才能为广大教师所认可。本学年，我们在关注每一所学校的同时，把工作侧重点放在薄弱学校，每周二确定为下校调研、听课指导的时间，下校时采取听课、开座谈会、看材料并与教师探讨交流及反馈指导等方式，目的在于通过对这些学校管理工作、教学现状的了解，掌握具体情况，并就存在的问题进行深入的分析，帮助学校寻找解决问题的办法。这种举措，实现了3个有利：

1、有利于教研员进行“深水作业”。

2、有利于了解到学校、教师的需求并开展有针对性的工作。

3、有利于促进薄弱学校的发展，缩短学校、教师间的距离。

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四、抓好薄弱学科教学教研，努力提高教学质量

目前，我县小学数学教学质量存在一些问题，给教学质量的全面提高带来一定困难。为解决这一问题，小学教研室加大了数学科教学教研力度。首先，建立教研员分片区负责制，主要工作责任是：具体深入了解负责片区教学现状；开展听课和教学指导；掌握单元质量检测情况；参与片区举行的教研活动；及时向初教股、小研室反馈有关信息。其次，成立数学县级指导小组，指导小组成员由各实小、中心小学数学骨干教师组成，开展的工作有：① 送教下校② 指导教学③开设讲座。第三，及时掌握各校单元测试情况，就质量状况进行分析，从全县角度把握质量监控工作，为提高质量做具体工作。

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五、开展新课标、新教材、新教法研究成果评选和教师课堂教学比赛，组织开展小学生知识竞赛

为总结我县新课程改革的经验，提升课改层次，本学年，我们开展了新课标、新教材、新教

法研究成果材料总结评选活动。全县共有300多篇论文（教学设计、案例分析）参评，教研室对选送材料进行认真评选，并作为课改成果加以推荐、交流。

为了培养一批优秀教师，交流展示课堂教学改革成果，我们分别举行了语文、数学、品德与生活（社会）课教学比赛，参赛教师不仅要上课，还要求做课后反思，并要求各小学结合校本教研继续开展评课活动。这样既为教师提供了展示的平台，又为学校创造了交流的机会，实现了比赛活动的最大值。

 “六一”前夕，教育局组织了全县性小学生知识竞赛，为做好这项工作，负责命题的教师精心设计竞赛题，并认真完成评卷工作，为促进各小学培优工作的开展做出了积极的努力。

六、进一步加大质量监控力度

2005年10月，我县教育局颁发了《关于进一步加强小学教学质量监控的十条意见》，《十条意见》对提高全县小学教学质量具有重要的指导意义。为促进《十条意见》的贯彻落实，小研室一方面做好单元及期末试卷的命题工作，每学期均召开专题会议，听取基层学校对命题的意见和建议，努力提高命题质量，另一方面，主动到各校参加质量分析会，具体从各学科命题意图作说明并就暴露出的问题作分析。第三方面，提供全县期末考试质量分析，并提出改进教学管理等方面的意见和建议，发挥了小研室在教学方面的导向作用。

一学年来的辛勤工作，换来了可喜的成果，小研室李楚香、朱宗南、徐卫东三位教研员的“课改三年总结成果材料”在市评选中分别获一、二等奖，徐卫东老师的经验总结材料还发表在《基础教育课程》刊物上。小研室在2005年12月被漳州市教育局评为“先进教研室”，颜锦莲老师被市教育局评为“先进教研员”。

回头看是为了更好地向前走。回顾一学年来的工作，我们在前行中获得了一些成绩和经验，也发现我们的不足，尤其是在课题研究方面还需进一步加大力度。但我们坚信，只要不懈努力，就一定能够取得新的进展和突破，为我县教育事业做出新的贡献。

第二篇：东山小学作文

东山小学作文1

我的家乡在湖南浏阳，那儿有一个美丽的地方，山清水秀，四季常春，人们都说它是人间天堂，它就是东山村。

春天，花团景簇，姹紫嫣红，到处是花红柳绿，小草绿油油的，空气特别情鲜，里面还带着花的香气。

夏天，太阳火辣辣，犹如一个辣妹子，使我总想到池塘去游上一圈。这个时候，荷花开了，就像一位仙女在水中跳舞，许多人过来，欣赏着荷花。

秋天，硕果累累，一大堆人在拾果子，有些人被果子打到了头，有些人提着满果子的篮子兴高采烈地回家了，而有些人却用果子打架。这个时候，农民伯伯忙了起来，谷子一堆一堆地放入篮子里。虽然很累，但他们却露出了欣慰的微笑。

冬天，白雪皑皑，地上好像盖了一层厚厚的被子，小朋友们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，有的却抓冰吃。

这就是东山村，一个美丽的地方。

东山小学作文2

我的家乡有许多美丽的风景，其中最美丽的是东山公园。东山公园有喷泉、花坛、健身器材。东山公园是个好地方，鸟语花香，流水潺潺！

从北门进去，你会看到一个花坛，里面有五颜六色的花。春天到了，鲜花盛开，散发出阵阵清香！

在花坛里往前走，你会看到一个音乐喷泉。晚上喷泉会喷出不同高度的水柱，各种颜色的灯光会反射到喷泉上，让喷泉更美！这个喷泉会唱得很美。这个喷泉真的很有趣！

去喷泉，然后往左走，再往下走，你会看到篮球场，很多兄弟在那里打游戏。再往前走，会发现健身器材。有很多种健身器材，如双杠、摇马、吊环、跑步机、平足机和骑马训练器。

东山公园真是个热闹的地方！

东山小学作文3

一天，爸爸把我带到东山公园玩，里面的游戏不知道好不好玩呢？

东山公园里面有碰碰车、疯狂巴士、激流勇进、美人鱼转盘……我慢慢走进大门口，最先映入眼帘的是碰碰车，大家都撞得很刺激，就快把人给撞飞了。我一转身，便看到美人鱼转盘，转得每个人都头晕眼花，让人看得也眼花缭乱。接下来是激流涌进，每个人都穿着雨衣，从上坡滑下去，把整个人给弄湿了，再接下来就是疯狂巴士了，疯狂巴士是最让人害怕的，我坐过一次就不敢再坐第二次了。接下来是鬼屋，其实里面的鬼都是用塑料做的，不过也会使人毛骨悚然只要你闭上眼睛什么都不要看，这样子就不会害怕了。还有飞机，飞机就是一群人坐在小飞机里，等飞机启动的时候就会旋转起来，还有滑冰……我把以上的项目全都玩了一下，太刺激了。

这就是东山公园，在我看来最好玩的是碰碰车，而最不精彩的是鬼屋，这是我个人想法。希望大家也到东山公园玩一下，体验一下。

东山小学作文4

东山文化广场东北的最高点，矗立着两座水塔。两人长相相似，都是圆柱形，直立向上，头上戴着一顶比身体还粗的圆柱形帽子，很像“险”字。有意思的是，一个又高又瘦，一个又矮又胖，就像一对好兄弟。大人说：“胖是兄弟，瘦是兄弟。”

水塔内部很宽敞，可以看到一排粗碗向上延伸的水管，上面整齐的排列着猩红色的阀门。头的顶部是深色的，顶部是一个超大的水箱，水箱连接有向上延伸的水管。

听管理水塔的阿姨说：水是有压力的，从上水管流入塔顶的水箱，再从下水管向四面八方送，让家家户户都能吃到自来水。

水塔默默地给我们带来了喷泉，给我们创造快乐的人也是？

晚上，塔上的霓虹灯亮了，那个矫健的身影伫立在夜色中，仿佛成了一座永恒的雕像。

东山小学作文5

金风带来清凉的桂花香。在这个美丽的金秋时节，我们像一群快乐的小鸟一样，兴奋地来到东山公园进行秋游。

在山脚下，我们爬上了蜿蜒的小路。小路两旁绿树掩映，树上蝉鸣“蝉，蝉”，仿佛在说“欢迎，欢迎！”半山腰上，我们大汗淋漓，小脸通红，就像可爱的红苹果。

爬啊爬，我们终于爬到了山顶。当我们抬起头时，一座高大的宝塔矗立在我们面前。这座塔叫东山塔，有七层，橘红色的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。站在塔前，你可以欣赏到整个城市的全景。

参观完宝塔，老师带我们进了博物馆，参观了农民展览和知青馆。参观完博物馆，我们依依不舍地离开了东山公园。

东山小学作文6

东山文化广场东北的最高点，矗立着两座水塔。两人长相相似，都是圆柱形，直立向上，头上戴着一顶比身体还粗的圆柱形帽子，很像“险”字。有意思的是，一个又高又瘦，一个又矮又胖，就像一对好兄弟。大人说：“胖是兄弟，瘦是兄弟。”

水塔内部很宽敞，可以看到一排粗碗向上延伸的水管，上面整齐的排列着猩红色的阀门。头的顶部是深色的，顶部是一个超大的水箱，水箱连接有向上延伸的水管。

听管理水塔的阿姨说：水是有压力的，从上水管流入塔顶的水箱，再从下水管向四面八方送，让家家户户都能吃到自来水。

水塔默默地给我们带来了喷泉，给我们创造快乐的人也是？

晚上，塔上的霓虹灯亮了，那个矫健的身影伫立在夜色中，仿佛成了一座永恒的'雕像。

东山小学作文7

饭桌上，我妈说：“我们明天去爬山。”我急切地问妈妈：“你什么时候去？爬哪座山？”母亲神秘地说，我们明天就知道了。

第二天，当我到达目的地时，我迫不及待地想下车。远远地，我看到牌子上写着“东山公园”几个字。这些话像鹿一样欢快。抬头看着高耸入云的山峰，真的好害怕，腿脚有点发软。但是当我想到正文《爬天都峰》的时候，我知道我不应该害怕困难。幸运的是，我很快跑到了父母面前。这时候我发现我爸妈一般都是缺乏运动的人，裤子在我身后像两只又大又笨的熊一样动来动去。很快我就爬到了山顶，在陡峭的地方不敢往下看。

站在山顶向下看，好像要掉下去了，我大声喊：“我爬到山顶了！”山脚传来回声。

回来的路上，我筋疲力尽，但现在我鼓足了力气，拖着疲惫的爸爸妈妈。

昌黎最美的小东山，同学们，也来吧，她是一个增加自信、勇气和毅力的地方。

东山小学作文8

在东山文化广场东北面的最高处，矗立着两座水塔。他俩外貌相似，都是圆柱形的身子笔直向上，头顶着比身子更粗的圆柱形的帽子，活象“冒”字。有意思的是：一个又高又瘦，一个又矮又胖，真象一对好兄弟。大人们说：“胖的是哥哥，瘦的是弟弟。”

水塔里面很宽敞，进门就能看见一排有碗口粗的水管向列着朱红的阀门。头顶是黑洞洞的，最高处是特大的水箱，与向上延伸的水管相连。

听管理水塔的阿姨讲：水被压力顶着，从上水管流进塔顶的水箱，然后从下水管分别送到四面八方，家家户户就能吃到自来水了。

水塔为我们默默地送来了甘泉，那些为我们创造幸福的人们不也是如此吗？

到了夜晚，塔身上的霓红灯亮起来了，那矫健的身姿屹立在夜色中，仿佛变成了永恒的雕像。

第三篇：东山小学运动会主持词

东山乡中心小学冬季运动会主持词

主持: 杨高

一、开场词

（杨）尊敬的各位领导，老师们，同学们:

（合）大家上午好！

（高）追逐11月和风，沐浴金色阳光！在这秋高气爽、风和日丽的美好时节，我们满怀激情迎来了东山小学第二届冬季运动会的胜利召开。

（杨）此次运动会的召开，旨在认真贯彻落实“强身健体”的总体部署，更好地在全校广泛开展阳光体育运动，以进一步提高全校师生的健康意识，积极营造强身健体的浓郁氛围，达到增强体魄、愉悦身心、磨练意志、塑造品格、构建和谐的目的。

（高）本次运动会的主题是“我运动、我健康、我快乐”，全校共有19个教学班、1个教师代表队，参加包括田径、拨河、体操等多个项目的角逐。他们将以拼搏奋进，勇攀高峰的赛场风尚，充分展示东山小学拼搏进取的精神风貌。预祝他们赛出好的成绩！（杨）下面，请各代表队入场。

二、方队解说词：

（高）国旗队：（六年级3班）

伴着时代的鼓点——鲜艳的五星红旗进入了田径场。为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。让五星红旗，永远飘扬在我们的心中！喜庆的锣鼓敲起来，欢乐的号角吹起来。现在进入我们视线的是由六（3）班学生组成的国旗护卫队、彩旗队！他们个个精神抖擞，意气风发！威仪又庄重，他们炯炯有神的目光里我们看到了未来，看到了希望！

（杨）会徽队：

出现在我们眼前的是本届运动会会徽，整个会徽由三个部分组成，顶端的圆形代表运动员的头部；“2”的变形体代表运动员勇往直前的奔跑气势；弯弯的月亮代表环形的跑道。每一个部分颜色也各不相同，红色象征着吉祥、喜庆、热烈、激情与斗志；橘红色象征积极向上、青春美丽；天蓝色象征着稳重与安静。整个造型就像运动员跨越在弯弯的月亮之上，让这月亮把我们的理 1

想、追求载到辽阔的星空之中，它设计精美，内涵丰富，体现了丰厚的体育文化。

（高）鼓号队：

现在雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队。看那坚定的步伐，听那激昂、嘹亮的鼓号声，正体现我校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌。

（杨）鲜花队： 青春是诗，青春是歌，青春是花样的朝气蓬勃。现在正向我们走来的是由三年级（2）班、三年级（3）班的学生组成的鲜花队。他们热情、他们顽强、他们神采奕奕、他们激情飞扬。花的世界，让赛场变得格外炫目，花的海洋，使大家充满无限希望。（高）教师队：

现在向我们走来的是教师代表队，他们是由一直工作在我校教育一线的广大教师组成的。因为有了教师的精心呵护，花儿才会吐露芬芳；因为有了教师的无限关怀，阳光才能灿烂辉煌！让我们向所有辛勤的园丁致以最崇高的敬意吧！

各运动队解说

（杨）一年级（1）班

一（1）班由28名女生，28名男生共同组成的一个大家庭，看！他们正迈着整齐的步伐微笑着向我们走来，他们积极准备，刻苦训练，团结一心。相信在这次运动会上，他们定能坚持到最后，顽强拼搏，一定能赛出风格、赛出水平、赛出成绩。一(1)班加油，加油！

（高）一年级（2）班

瞧，一年级(2)班的五十八位小朋友们，在班主任杨宣发老师的带领下迈着整齐有力的步伐向我们走来了。多彩的童年，多彩的梦，他们是时代的骄子，他们是初升的太阳，他们是祖国的花朵，更是祖国未来的希望。让我们为他们加油，祝愿他们在这次运动会中赛出好的成绩！

（杨）一年级（3）班

伴着温暖的阳光，和着轻柔的微风，现在正向我们走来的是一（3）班的同学们。瞧，他们的脸儿笑得多么灿烂，他们的步伐走得多么整齐。他们象春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳

动人。这是一个团结活泼、奋发向上的集体。他们人小志气不小，他们满怀争创一流的信心去拼搏。”加油，一（3）班的全体同学，胜利正在不远处等着你们。

（高）二年级（1）班

现在进入运动场的是二（1）班的全体学生，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！

（杨）二年级（2）班

向我们走来的是二（2）班的同学们。瞧，他们的脸儿笑得多么灿烂，他们的步伐走得多么整齐。他们象春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。这是一个充满阳光和雨露的集体，是一个团结活泼、奋发向上的集体。加油，二（2）班的全体同学，胜利正在不远处等着你们。

（高）二年级（3）班

看，二（3）班 的 同 学 们 正 迈 着 整 齐 的 步 伐 向 我 们 走 来，团 结友爱 是 他 们 的 品 质，积 极 进 取 是 他 们 的 态 度，做 到 最 好 是 他 们 的目标，看 着 他 们 一 张 张 充 满 活力 的 面 孔，我 们 坚 信，他 们 永 远 是 最棒 的。

（杨）二年级（4）班

现在走来的是二（4）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康快乐、充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。虽然是低年段的小个子，但在赛场上，他们一样能赛得更高、更快、更强，让我们一同期待二（4）班的辉煌！（高）三年级（1）班 现在入场的是三年级（1）班全体同学，他们带着自信，带着快乐，带着希望，精神抖擞地向我们走来。相信在本次运动会中他们一定会有出色的表现。加油！三年级（1）班！

（杨）四年级（1）班

四年级1班是个温暖快乐、团结友爱的大家庭，全班共有44位小伙伴，25个小伙子，19个小姑娘。整齐的步伐踏着他们的坚

定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们的班训是：创最好班级，做最好自己。

（高）四年级(2)班

“造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小”。看！四

（2）班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力——是他们彼此的默契，顽强拼搏——是他们永恒的信念，永争第一——是他们不变的追求。四（2）班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。让所以人为他们加油！"

（杨）四年级（3）班

看，意气风发，朝气蓬勃地向我们走来的就是四年级三班。这是一个团结奋进的班级体，39位活泼可爱、烂漫天真的孩子，是一个温馨和谐的大家庭。在学习上，他们不甘示弱，你追我赶；在赛场上，他们也将英姿飒爽、斗志昂扬！他们将用行动验证他们的口号，用团结书写辉煌，用勇敢放飞梦想！

（高）五年级（1）班

听见那激昂嘹亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？这就是五年级一班！是由51名同学共同组建的大家庭，五年级一班是一个团结、向上的班级体。坚定的目光，代表他们执着的追求；沸腾的热血，昭示他们无所畏惧的勇气！让我们预祝他们在本次运动会中取得优异成绩！（杨）五年级（2）班

现在走过来的是五年级（2）班班的方阵，50个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍，他们是一群追梦的少年。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。今天，他们意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，创造辉煌。让我们拭目以待！（高）五年级（3）班

迎着秋风，迎着朝阳，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞。看！现在向我们走来的是充满活力的五年级3班同学。五年级3班，一颗正在地平线上冉冉升起的新星。他们将本着“超越自我、永不言败”的精神，在这充满激情的赛场上，充分展现自己迷人的风采，让我们共同期待！让我们一起为这个团结奋斗的班集体加油吧！

（杨）六年级（1）班

现在向我们走来的是充满生机活力的六年级（1）班，在班主任卢云凤老师的带领下，团结奋进，积极向上，敢相敢干，他们的信条是“敢拼才会赢!”请相信，这样一个有理想，有活力的团队;这样一个焕发力量与青春气息的班级，在校运会上一定会有精彩的表现!

（高）六年级（2）班

现在向我们走来的是一支充满活力的队伍六年级（2）班，他们是一支坚忍不拔、奋勇向前的团结的班级，他们犹如春天萌发的新芽，具有蓬勃朝气的精神和顽强的生命力。这是一支团结友爱、健康向上、纪律严明的集体。

彩旗队就位

（高）1.开幕式进行第一项：由东山乡中心学校副校长赵发友老师宣布运动会开幕。（鸣炮、鼓声齐鸣）

（杨）2.开幕式进行第二项：请全体起立，升国旗，奏国歌。礼毕，请坐下。

（高）3.请中心小学校长李成松老师致开幕词。

（杨）4.开幕式进行第三项：请东山乡党委政府领导为我们讲话。

（高）5.开幕式进行第五项：请裁判员代表宣誓。

（杨）6.开幕式进行第六项：请运动员代表宣誓

（高）7.开幕式议程结束，请运动员按顺序退场，退场完毕我们将进行运动会开幕式文艺表演。

第四篇：2012学年东山小学少先队工作计划

2012学年东山小学少先队工作计划

一、指导思想：

我校将认真领会胡锦涛总书记寄语要求，“以人为本，以德为先”，以“四好少年”为活动宗旨，狠抓养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动。

二、工作思路

热情服务、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效。

三、工作目标：

（一）深化红领巾事业建设，巩固少先队基础建设。

坚持在实践中体验，在实践中锻炼，在实践中接受教育，努力推进素质教育。开展好少先队传统活动，促进少先队工作的发展和提高。

1、切实抓好大队阵地建设，充分发挥少先队员自主自动的主人翁精神，实行少先队自主管理，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。

2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地，巩固板报、橱窗、队角等宣传教育阵地的作用：规范班队课，开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，正常进行“星级学生”评选活动，促进我校行为礼仪、精神文明建设。

（二）抓好传统活动，加强思想道德教育。

1、加强思想道德教育和行为习惯培养，继续落实《公民道德实施纲要》，利用学校已有的红领巾阵地分层次地进行行为规范的教育和训练，充分发挥少先队的自主教育功能。

2、开展 “向善、向上”活动，突出“向善”的教育特色，做到人人都是“善德”小明星、小使者。强调“向上”的教育理念，做到人人都有“向上”的思想。

3、认真做好身边的“手拉手”活动，积极倡导开展“互帮互助”活动，重视勤俭节约的优良传统教育。

4、在队员中间开展“感恩”“生命”这两个主题教育。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。

（三）搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

我校在本学期将进一步强化少先队组织教育，提高少先队教育的文化氛围，增强少先队员的组织观念和集体意识，组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动，充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。学校大队部将组织各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10·13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。各中队也将积极开展班队文化建设，形成自己中队的特色。

四、主要工作安排：

九月份：

1、总结队员的暑假生活，进行优秀队员表彰。

2、开展尊师感恩活动。

3、各中队布置教室，使教室充满浓厚的学习氛围。

4、组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《课堂常规》等。

十月份：

1、庆国庆及爱国主义教育。

2、重阳节思想教育活动。

3、参加上级组织的各种比赛活动。

十一月份：

1、开展 “读好书”体验活动。

2、全校举行绘画比赛。

3、4、“珍爱生命、注意安全”生命教育主题活动。

十二月份：

1、举行全校跳绳、象棋、跳远等综合运动比赛。

2、举行交通安全知识、普法教育知识讲座。

3、开展“迎新年，贺新岁”元旦庆祝活动。

一月份：

1、做好少先队工作学期总结。

2、表彰优秀少先队员。

3、做好各中队资料归档工作。

4、布置寒假生活。

二月份：

1、各中队分别制订本学期工作计划。学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

2、各中队制定感恩教育方案，学期末要有小结。

3、大队部组织队干、红领巾监督岗成员工作培训。

4、主题班队会：新学期、新气象、新打算

5、将“红领巾读书活动”渗透到日常教学中去，学期末大队部将评选“读书小状元”。

6、选拔鼓号队新队员，开始训练鼓号队。

7、开展争当“文明小标兵”活动，六一期间，学校评选并表彰“百名文明小标兵”。

8、各中队上交寒假实践活动鉴定表，大队部整理归档。

9、各中队上交手拉手结对方案。

10、“雏鹰争章”定章，各中队上交争章方案。

11、各中队及时美化教室，更新黑板报（第1期），雷锋与你我同行。

12、大队部评选板报设计优秀班级。

三月份：

1、大力开展“雷锋与你我同行”活动；学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

2、主题班队会：雷锋与你我同行。

3、3月8日前夕，开展送妈妈一个惊喜的活动。

4、植树节，大队部开展绿化校园，绿化家乡活动。

四月份：

1、主题班队会：缅怀革命先烈、讴歌光辉业绩。

2、全校书写比赛。

3、校园趣味系列活动。（传球接力、跳大绳、两人三足，50米接力，夹球跑，跳绳接力，拍篮球接力。）

4、主题队会：节约与你我同行。

五月份：

1、利用“五一”长假期间开展体验教育活动。

2、主题班队会：劳动最光荣。

3、大队部组织评选“读书小状元”和“文明礼仪小标兵”。

4、主题班队会：我学会了„„

六月份：

1、开展“庆六一”系列活动。

2、主题班队会：快乐学习。

3、开展“优秀队干部”“优秀少先队员”的评选。

4、安排队员暑期社会实践活动

杨林镇东山小学

2012年9月18日

第五篇：小学教研室工作总结

小学教研室工作总结(精选多篇)

xx年—xx年小学教研室工作总结

一、基本情况：

1．人员情况：

小学教研室共有教研员12人。其中语文3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。

2．工作情况：

本学期可谓多事之秋。“非典”打乱了我们正常的教育教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击非典的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作。

加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教育教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做政治、业务读书笔记。特别是“非典”时期，教研员系统的学习教育教学理论，总结教研经验和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改实验工作奠定了坚实的基础。

集体下校10所，视导听课120节，其中优等课55节，占45.8%，良好课63节，占52.5%，不合格课2节，占1.7%。

共组织教研活动100余次，形式有：新教材培训；教材分析；研讨课；课题研究；专题讲座；教师培训、业务员长培训及在这个特殊时期，准备及指导部分优秀教师做抗“非典”电视讲座的内容安排、分发有关提高教育教学质量的文字材料等。

准备了召开表彰区先进教研组的会议材料。渤油一小开展教研活动的先

进经验、各先进教研组精彩的教研片断、学校领导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展。

完成了课程改革的推动工作。

思品、社会学科圆满完成了“天津市培养学生创新精神和实践能力”观摩研讨课的任务。

组办二—五年级学生学法指导班。

组织五年级学生参加市小红花竞赛，成绩较好。

进行期末质量的监测安排，对统检科目进行命题。对各年级的单元练习卷进行命题。并进行教学分析。

出版了《塘沽区幼儿园优秀活动设计汇编》。

认真做好各几个各类的课题研究工作。

协助教育局督导室搞好学校的督导工作；与教育中心各科室协调，搞好工作。

二、取得成绩：

1．教研员的理论水平及指导教学水平不断提高

我小学教研员在教育局、教育中心的关怀和正确领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，经常深入基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。我们一方面加强自身学习，一方面努力实践。实践中，指导教师用新的教学理念进行教学，与任课教师一道，研究教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教研员善于用理论指导自己的实践，勤于笔耕。张智敏、赵红起、孟繁义、刘尊、李建健、蔡春艳、孟霞、孙志梅的论文在市第九届双成果评选活动中获奖；张桂凤老师，在退养前夕，将自己从事十年的，社会学科教学研究的经验和感触，凝练成《临别共勉诗十首》集成小册，分发给小学室的同事们共勉。体现出一位老教研员，在将要告别教研工作之际对年轻教研员的期望和对教研事业的热爱。

组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。他们不失时机地培养学科带头人、骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄圈小学的黑双凤老师，徐州道小学的胡云老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了《新课程教学三要素“新、活、广”》---执教“团结合作”一课有感和《多媒体教学效果好》---”保护环境”一课教学有感，发表在《塘沽教育信息》报第76期上。小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学领导及学科任课教师的普遍好评。

2．教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神。

教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年教师备课等是常有的事。为使学科任课教师准确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量

较高的课展示给学科任课教师。这样理论与实践紧密结合，使教师感到非常受益。日常在上班之余，也随时在思考教学理念在课堂教学中的体现……每次教研活动，教研员都精心设计，细致安排，宁愿自己多辛苦，也要为一线教师提供优质的服务，表现出甘愿奉献的精神。

3．教研活动形式多样。

教研员的基本职责有：组织多层次，多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员根据我区学科教师的实际情况，努力探索适合我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，就有做课教师先说课，再上课，然后教研员进行评析；做课教师先说课，再上课，听课教师进行评课，然后教研员评析；中心组成员集体备课，由一人执教，任课教师再进行评析，中

心组成员再进行总结；观看录像课，采取随时暂停和回放的方法，教研员与教师共同用教育理论、课程标准、学科教学的特点，分析课堂教学的成功与失败之处，使任课教师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。在“非典”肆虐时期，为不影响教学质量，教研员既注意防空“非典”，又不断加强与学校的联系，使非典造成的影响减少到最小。

4．强化科研意识

每个学科教研员，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥学科中心组及骨干教师的作用，强化科研意识，注重课题的研究，注重阶段成果的总结、积累和推广。本学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项。

5．五年级学科竞赛语文，一等奖2名；二等奖5名；三等奖22名。数学，一等奖1名；二等奖4名；三等奖17名。

三、存在不足：

1．教师信息技术的水平有待提高。

2．有些教研员的科研意识还应加强。

3．横向、纵向方面的学习还要加强。眼界有待放宽。

四、努力方向：

1．从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好本学科教学的舵。

2．继续创造性的开展形式多样的教研活动，不断探索符合时代需要的教 研模式，不断提高本学科教师的素质。不断锻炼我们的教师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。

3．继续为一线教师创造展示自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公平地发现新人，培养新人，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，以点带面，使学科教师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。

4．继续牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研究。

5．继续加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心的正确领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。

小学教研室

xx年.6.24

杜热乡第一牧业寄宿制学校2014-2014学年第二学期教研室

工作总结

本学年，教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工

作。现将相关工作总结汇报如下

二、加强教研活动力度

按照学校教育教学工作的安排，本学期每周三都组织一次教研活动，本学期组织开展了讲课比赛、阳光体育，3+n活动、各个教研组进行了不同形式的教研活动，比如汉语教研组开展朗诵比赛，写字比赛，数学教研组开展了智能型的比赛，语文教研组开展了朗诵比赛和写作文比赛。通过开展各种各样的活动来提高了学生对知识的认识，丰富了他们课外生活，引导他们好好学习，提高自身的知识，掌握了技能，取得了一定的效果。

三、深入开展公开课活动

各教研组定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；要加强交流，互相听课、评课，优势互补；推广先进经验，提高课堂质量。

本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课。采用了“统计量表” 进行科学的课堂观察与研究。用数

据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。各组还按要求从备课、授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。

教研室按时、按要求组织各教研组的老师参加区、县教科中心组织的学科培训。

四、书香校园读书活动

每位教师继续开展“书香校园活动”，在每假期读书活动的基础上，每位教师积极订阅教育刊物，扩大教育视野，提高理论水平。认真写好了读书笔记和学习心得体会，、养成读书的良好习惯。使我校形成了浓郁的爱读书、会读书的氛围。

五、教学常规检查常抓不懈。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个周、每个月的常规检查都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。本学期坚持每周一检查教案、每位教师完成下水

作业：月考试题、《练习册》。通过督促、检查，教案要超周备课，教师们形成了工作习惯，每到月底都能及时完成各项任务，极大地推动了课堂教学活力。

六、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理。不管是公开课还是研究性教学研讨，教教研组事先安排，发出通知，积极参加听课，做好听课记录，课后及时安排评课活动，听取教师意见，了解情况，以便使教研工作能从我校实际出发，更好地促进教学工作。

七、加强总结反思。

反思是为了更好地促进教学，本学期要求每位教师课课有反思。

教研室在县教育局的指导与校领导的高度重视下，在全体教师的积极参与与支持配合下，树观念、找方法，抓重点、促提高，重务实、求突破，一如既往为教育教学服务，获得全体教师的认可与好评。在今后的教学过程中我们会继续努力把教研工作开展的更好，更

出色，给学生创造一个即能学好各方面的知识，又给他们提供丰富多彩的课外活动，提高他们的各个方面的知识和素质而努力。

杜热乡一牧校教研室 2014年6月

临近年末，各个工作岗位都逐渐开始了工作的总结。这里，xiexiebang.com范文大全小编专门为大家整理了关于教研室工作总结范文的文章和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。

新年的钟声又一次敲响了，它带着对昨天的回顾和对明天的期盼，催促着我们加快开拓进取的步伐。人们都说，总结是为了今后更好的发展。回顾半年来我校教科研工作情况，可以用“实”“细”两个字来概括。本学期根据学校工作计划和教育局教科研工作的具体要求，我校主要完成了以下几个方面的工作：

一、抓实课题研究，提高教科研水平

课题研究是学校教科研工作的一项重要内容，开展扎实有效的教育科研，有利于提升学校的教科研能力和水平，为学校全面提高教育质量提供科研保证。因此本学期教科研工作的重点在于抓实课题研究，努力推广科研经验，服务于学校教学。

1.切实做好“轻负高效”课题总结，及时推广科研经验。

根据期初工作安排，我校在12月中旬举行昆山市科技项目《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》的结题验收活动。为了使我校这一研究了近两年的课题取得更好的成果，并使之能更好地服务于教师、服务于学校，教科室主要做了这样几个方面的工作。

第一，编辑《二中教育》，促进科研经验的推广。为了更好地总结“轻负高效”课题的研究成果，教科室从两年来的教师科研论文中精心选择了对教育教学有较好指导作用的四十多篇论文进行汇编，及时总结广大教师在课题研究中取得的一些经验。另外，教科室还在《二中教育》中增添了“精品教案”“教育随笔”

两个栏目，编辑教师的一些优秀教案和心得体会供广大教师学习借鉴。《二中教育》从内容到形式都比较贴近我校的课题研究，为“轻负高效”课题的结题提供了一本理论和实践兼容、图文并茂的一手资料。

第二，开展教科研活动，深化“轻负高效”教学特色。本学期，学校教科研工作继续走科研与教研相结合的道路，与教导处积极合作，先后开展多次科研活动。例如，以教研组为单位，讨论并总结本教研组在“轻负高效”课题研究过程中所取得的点滴经验;组织“轻负高效”的论文、教案与具体案例的评比;以教研组为单位开展“轻负高效”课堂教学的研讨活动，积极磨课，开设公开课，相互学习提高;精心组织教师上好课题结题的示范课，以此来推动广大教师对“轻负高效”课题研究的进一步深入研究，扩大本课题对教师教育理念和教学行为方面的影响，使“轻负高效”的理念能够扎根于教师的心灵，使教师能立足于课堂教学 的实践进行科研。这些教科研活动为促进我校“轻负高效”的教学特色鲜明化作出了较大的贡献。

第三，开展问卷调查，了解课题研究的成效。为了弄清“轻负高效”课题研究在教学中的实际情况，进一步促进这一课题的深入研究，教科室分别设计了“昆山市第二中学‘轻负高效’课题研究教师调查问卷”和“昆山市第二中学‘轻负高效’课题研究学生调查问卷”，先后发放170份教师调查问卷和300份学生调查问卷了解课题研究情况。通过问卷调查，了解到“轻负高效”的教育理念已经成为广大教师的统一认识，并且广大师生对“轻负高效”的认识正确，75%的教师在教学实践中能够用“轻负高效”的理念来指导教学实践，教学效率也比较高。

第四，及时总结推广，促进特色的形成。12月中旬，我校举行了《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》的结题验收活动，教科室认真做好课题的

总结工作，从课题的申报到课题结题的资料汇总，从课题研究的制度管理到过程管理的原始资料的搜集，从问卷调查到反映课题成果的《二中教育》的汇编，资料详实，获得了到场专家和领导的好评，课题研究的成果极其意义也得到了专家的认可，课题顺利通过结题验证。本课题的阶段性总结，有力地促进了我校“轻负高效”教学特色的鲜明化，为我校全面提高教育教学质量作出了一定的贡献。

2.着手“十一五”课题，落实部署有条不紊。

本学期我校顺利通过了苏州市“十一五”期间教育科研立项课题的申报，并着手进行课题的开题论证、部署等工作。为了推动我校“轻负高效”教学特色的鲜明化，“十一五”期间，我校将对“中学课堂有效教学”作深入研究，拟在课堂教学的模式方法、分层教育的策略方法和校本作业的设计等方面作具体研究，为我校教师的教育教学提供经验

指导，为全面提高教育教学质量再作新的贡献。本学期着重撰写了课题的研究方案，举行了课题的开题论证和申报汇总工作，规范课题申报手续，抓好中青年教科研队伍，鼓励老年教师积极参与，这样就使广大教师都有了研究的目标和方向，为这一课题的深入研究提供了一支扎实的教科研队伍。

3.稳步推进“聆听”课题，拓展聆听渠道

本学期在积极做好教育科研各项工作的同时，还积极参与“新教育实验”——聆听窗外声音的研究。学校结合德育工作的实际情况先后组织武警中队官兵、检察院领导、退休老教师、上海苏州心理专家来校开展多方面的讲座，为学生带来了许多窗外的声音，拓宽了学生的认识领域和知识面。还通过开通网上家长学校、家校路路通，加强学校与社区、街道、派出所、检察院的联系等活动，丰富学生聆听的内涵;同时还通过参观、访问、观看录象等形式组织教

师学习模范教师、模范共产党员的先进事迹，努力提高教师的师德修养。这些活动不但丰富了我校师生聆听的内涵，更拓展了聆听的渠道，使我校师生拓展了眼界，开阔了思维，获得了不同程度的提高，为我校师生的共同发展提供了理论思想上的保证。

二、抓好教科研论文的评选工作，为教师服务

本学期继续积极做好教师的教科研优秀论文的送评工作，鼓励教师平撰写教学反思，先后组织三十多篇教科研论文参加全国、省、市的各类论文评选;根据反馈的获奖信息，我校有十多篇论文获奖，成绩喜人。另外，还根据教师的实际情况，积极寻求途径帮助教师发表文章。这些工作一方面为我校教师晋升高一级职称提供了帮助，更重要的是促进教师把感性的教学事例转化成理性的经验总结，促进了教师教科研水平的提高。

三、教科研成果显著，促进我校

教科研水平的提升

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本学期教科研工作扎实细致，稳扎稳打，取得了不少成绩。这主要表现在我校“十五“期间的研究成果报告在今年的苏州市教育科研成果评比中获得二等奖;1人被评为苏州市教科研先进个人，1人被评为昆山市学术带头人，1人被续评为昆山市学术带头人;据不完全统计，本学期我校共有四十多篇论文在各级各类刊物发表或者获奖;昆山市科技项目《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》课题结题并获得好评。

虽然，本学期的教科研工作做得比较实在，取得了一些成绩，但还有不少值得改进的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面还有待进一步规范。在今后的工作中我校将继续贯彻“科研兴校”的工作思路，用课题来引领课堂教学，用课题研究来提高学校教科研能力，为全面提升学校整体办学水平作出新的贡献。

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2014-2014学年杜热乡第一牧业寄宿制

学校教研室工作总结

2014学年，教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下

二、加强教研活动力度

按照学校教育教学工作的安排，本学期每月都组织一次教研活动，本学期组织开展了“送课”活动、阳光体育——教师排球比赛活动，和老师们一同开拓

了眼界，提高了认识，锻炼了身体、掌握了技能，取得了不错了效果

三、深入开展公开课活动

教研室认真落实《教学公开课实施细则》，各教研组定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；要加强交流，互相听课、评课，优势互补；推广先进经验，提高课堂质量。

本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课，进行科学的课堂观察与研究。用数据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。各组还按要求从备课、授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。

四、丰富多彩的师训工作

教研室按时、按要求组织各科老师参加县教研中心组织的学科培训，让各科的教师在教育教学方面都有所提高，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳动。

五、书香校园读书活动

每位教师继续开展“书香校园活

动”，在假期读书活动的基础上，每位教师积极订阅教育刊物，扩大教育视野，提高理论水平。养成读书的良好习惯。使我校形成了浓郁的爱读书、会读书的氛围。

六、个人工作情况

本学期我在担任教研主任的同时还兼任了一年级的语文课，虽然工作量增加了，但是我还是认真落实了各项工作任务。本学期我旁听老师的常规课20余节次，学校的教学公开课基本全部参加，并认真与其他教老师进行了交流。

教研室在校领导的高度重视下，在全体教师的积极参与与支

持配合下，树观念、找方法，抓重点、促提高，重务实、求突破，一如既往为教育教学服务，获得全体教师的认可与好评。

杜热乡牧业一校教研室

杜热乡牧业一校

2014年7月

2014第一学期教科室工作总

结

2014年上半年，教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下

一、加强课题管理工作

2014年我校立项市级课题，教科室加强了对立项课题的管理，持续关注这些立项课题的研究的进展情况，关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况。元月份，我与大队辅导员谢佞老师参加了劳动东路小学的课题结题活动，学习了先进经验，分析了我校课题发展的优势与不足，为学校课题进展打下了良好的基础。

二、加强教研活动力度

按照学校教育教学工作的安排，本学期每周三都组织一次教研活动，本学

期组织开展了国际象棋知识讲座、阳光体育——教师软式排球练习活动、中美基础教育比较讲座、在香樟小学聆听了王青春副局长的师德师风报告、以及如何用excel统计成绩等集中式教研活动。和老师们一同开拓了眼界，提高了认识，锻炼了身体、掌握了技能，取得了不错了效果

三、深入开展公开课活动

教科室认真落实《教学公开课实施细则》，各教研组定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；要加强交流，互相听课、评课，优势互补；推广先进经验，提高课堂质量。

本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课。采用了“统计量表” 进行科学的课堂观察与研究。用数据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。各组还按要求从备课、授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。

四、丰富多彩的师训工作

教科室按时、按要求组织各科老师参加区、市教科中心组织的学科培训。邀请区英语教研员胡文亚为英语代课老师进行招聘考试的指导工作。并召开全体代课老师迎考培训会，邀请张亚会、谢佞、陈慧老师在会上介绍了备考经验。本学期指导余凰老师参加区思品十分钟说课学习观摩及参赛活动。协助安排数学组8人次参加全国在长举行的教学讲座、语文组8人次参加全国在长举行的专题教学讲座、组织十余位老师聆听了全国著名教育专家魏书生在长举行的教育专题讲座，老师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳动。

五、书香校园读书活动

每位教师继续开展“书香校园活动”，在寒假读书活动的基础上，每位教师积极订阅教育刊物，扩大教育视野，提高理论水平。认真写好了读书笔记和学习心得体会，、养成读书的良好习惯。

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使我校形成了浓郁的爱读书、会读书的氛围。

六、个人工作情况

本学期我在担任教研主任的同时还兼任了六年毕业班的班主任

和该班语文科目的教学工作。虽然工作量增加了近一倍，但是我还是认真落实了各项工作任务。本学期我旁听老师的常规课20余节次，学校的教学公开课基本全部参加，并认真与施教老师进行了交流。我在自己的教学班开展了《各具特色的民居》的公开课后，还受邀在五年级1班开展了《口语交际》教学指导课。在5月份的教师应聘考试后，与音乐教研组李肖玲组长一起指导了左文娟老师的十分钟试教面试课，让她以总分第2名的好成绩被芙蓉区教育局录取。

教科室在区教育局的指导与校领导的高度重视下，在全体教师的积极参与与支持配合下，树观念、找方法，抓重点、促提高，重务实、求突破，一如既往为教育教学服务，获得全体教师的

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认可与好评。

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