宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划

第一篇：宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划

宋池学校小学部

2011-2012学年度

教务工作计划

2011.9

宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划

一、指导思想：

本学期是我校九年一贯制办学的第一学年，小学部教务工作将认真落实学校教学工作计划，认真学习7月8日全市教育工作会议精神，以提高教师素质为核心，以提升教育教学质量为重点，探索常态化的课堂教学研究，紧紧抓住课程改革这个中心，不断强化教育教学管理、常规管理，狠抓教育教学质量，认真履行教导处在教学业务上的研究、指导、服务、管理职责，推进学校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标： 1.教育教学质量争取在全镇名列上游，争创谭坊镇教育教学先进单位。

2.加大教师队伍建设力度，加强名师培养：力争学年内有①青州市级优质课。②青州市级教学能手。③青州市级优秀教师、师德模范、优秀班主任。

3.以常规管理为抓手，建立健全常规管理体系，针对问题，真抓实干，把管理和服务贯彻到教导处各项实际工作中，规范教师教育教学行为，全面推进素质教育的实施。作业、备课常规检查制度。

4.严格按照潍坊市、青州市关于体育活动的规定开课，力争办出特色。

5、一切以课堂教学研究为中心目标，抓常态化的课堂教学研究，重视考试与评价的研究，全方位提高教育教学质量，多学科落实教育教学实效，制定切实有效的小学部听评课制度。

三、具体举措：

1、完善规章制度和考核评价体系，追求精致管理

（1）完善制度建设，抓好制度落实。根据学校已有管理制度，印发学习资料，通过全体集中学习、分年段学习，引导教师自学等多种方式使教师对教师职业道德等相关法规、制度铭记在心，增强规范意识，追求教育教学管理的规范化。

（2）完善落实考核评价体系。教导处将协助校长进一步完善学校教师考核激励机制，建立一个科学规范的评价体系，在综合考评教师思想业务素质的基础上，重点看工作态度、教学业绩和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促进教育教学管理从人治变为法治，最大限度地调动教师积极性，以此为抓手提升教育教学管理效益。

2、创新师资培训，提高教师素质

本学期教导处继续稳步推进师资培训工作，开展业务研训活动，积极搭建优秀教师成长的平台，加大培养培训力度，使全体教师综合素养的全面大幅度提高。

（1）强化师德师风建设。加强师德学习，牢固树立全心全意为学生服务意识，热爱学生，关心学生，深入了解学生，所有教学“爱”字当头。组织教师认真学习教育法律法规，用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的言行。引导教师学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增强协作精神，健全人格，开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。

（2）加强班主任队伍建设。规范班主任工作，从师德规范、班级管理、班务工作、中队建设等各方面以合理标准量化评估班主任工作，继续开展班政建设的评比活动，促进班主任管理水平的加强。

（3）大力倡导教师读书活动，要求做好读书笔记，引领全体教师通过阅读与思考，增强师德修养，提高教育教学理论水平和文化素养，尤其是语文教师应加强知识面的开拓，根据教导处的要求认真阅读相关书籍，浓郁教师的读书氛围，创建学习型校园。

（4）以“上、听、评”为核心，推动教师课堂教学的交流和学习，促进“高效教学”的研究，以研究常态化的课堂教学为重点，由观赏性课堂向有效性课堂转变，由关注少部分精英教师向普通教师转变，强化学生良好学习习惯的培养。教导处将加强对听课记录的检查，教师每学期听课不得少于20节。各学科进行有效、高效教学模式的探索，引领教师结合自己工作实际进行微型课题的研究，一切以课堂教学研究为中心目标，全方位提高教育教学质量，切实提高多学科课堂教学实效。

3、抓实常规管理，提高教学质量

（1）严格按照省课程设置标准，开足开齐上好各类课程。根据素质教育要求，确立各学科教育的侧重点与难点，抓好基本知识和基础技能的教学，促进学生全面和谐发展。认真落实有关减轻学生课业负担各项规定，严格控制学生在校时间。

（2）狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教导处要通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体教师规范教学环节。

进行常规“五查”：查教案质量、查作业批改、查教学常规、查学生行为规范、查教学实效；听后必评，要求教师先说课、自评，然后听别人点评，由此促进教师思考和提高，学生由此得益。

（3）加强学生的写字教学，建立一套常规的制度，注重检查落实，划定等级。

（4）加强小学生作文教学，成立小学生作文教学领导小组，制定教学方案，实施计划，注重落实。

（5）加强学生的语文主题学习检查力度，成立各班级语文教师为成员的研讨小组，集体备课。

（6）制定培优补差计划，要保证培优补差的时间与效率，努力缩小班际、生际的差距。

（7）加强小学生科学实践性作业和品德与社会的探究性作业指导和检查力度；

（8）注重音乐体育美术的教学工作研讨，检查；

（9）加强对单元测试的指导，试题必须是经过筛选的精题，无死题，乱题的现象。

4、夯实特色活动，提高学生综合素质。

（1）根据学校实际，本学期将开展书香校园的建设，推动读书活动走出第一步。坚持落实好每周1节的读书时间；各班级做好图书的借阅工作；通过各种读书评比活动，形成博览群书的浓郁氛围。根据不同的年级的特点，开展形式多校和读书竞赛活动。

（2）注重培养学生良好的行为习惯，利用晨会课、班队课、思想品德课、综合实践活动课等课程，加强对学生的道德品质，文明素养，社会公德和法制意识的教育，促进学生健康成长，杜绝重大安全事故的发生。

（3）根据潍坊市新的关于体育教学工作精神制定新的课程表。注重提高体育工作水平，确保学生每天一小时的体育活动时间，切实增强体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展；开展形式多样的体育比赛活动，提高学生的体育竞技水平。

（4）深入开展各兴趣组的活动。本学期，学校组建乒乓球队、运动队、开始集训。

三、每月工作安排：

九月份：

1、组织教师参加 “教师心理健康的自我维护”开学前培训工作。

2、制定教导处工作计划

3、公布学校教师任课情况分发《课程表》

4、制定教研组、备课组活动计划

5、开展第十四届推普周宣传活动

6、制定语文主题学计划

7、组织八年级学生参加信息学奥赛

9、教师教学常规检查

十月份：

1、小学语文科“作文教学”研讨活动

2、制定小学生作文教学研讨计划

3、各学科兴趣组组织开展活动

4、参加小学科学优秀课例评选活动（上旬）

5、学校骨干教师学科带头人示范课展示活动

6、小学语文科课堂评选活动

7、小学英语科课堂教学评选活动

8、教师教学常规工作检查

十一月份：

1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施

2、开展互听互学的听评课活动活动

3、学校部分学科质量调研

4、进行写字教学展览活动

5、教学常规工作检查

十二月份：

1、全校学生写字考核

2、各年段进行学生朗读考核

3、小学语文学科“作文教学”主题研讨活动4、6、举行教师基本功——教师试卷编制能力评比

8、教学常规工作检查

元月份：

1、组织征集课题教学设计、案例、随笔、总结等

2、期末考试与期末质量统计分析。（学期考试时间：1月18日）

3、各类量化考核

4、各学科、各教研组学期工作总结

5、教导处工作总结

6、资料归档

2011.9 小学部

第二篇：宋池学校小学部月考实施方案

宋池学校小学部月考实施方案

以考促教，以考促学，是提高教学质量的重要手段。定期月考能检查教师和学生近期的教与学的效果，帮助教师和学生及时发现存在的问题，从而随时制定并实施积极有效的教学策略，达到逐步实现教学质量大面积、大幅度的提高。

一、月考科目 语文、数学、英语

二、月考安排

1、月考时间：2011-10-8------10-12

2、考试命题：月考考试试题由本年级任课教师轮流命题。

3、试题内容及形式：以学什么考什么为原则，内容以本阶段的教学内容为主。

4、考试难度：月考以课程标准为依据，以课本例题和习题为基本素材，主要考查学生的基础知识、基本方法和基本技能，总体难度应低于期末考试和中考。按照基础题占50%，中档题占45%，较难的题占5%的难度值命制。

5、考试：每次月考必须按照从严要求进行。

6、阅卷及成绩统计：阅卷在考试完毕的两天内阅卷，实行流水作业。成绩表上报教务处，教师及时分析总结。

三、考后分析及相关措施

1、考后分析：应杜绝试卷判完就讲的现象。在讲评之前，应该采用成绩分析表对学生的试卷进行认真分析，特别要注意对重点学生的考卷进行详细分析。主要分析学生对哪些知识没有掌握，错误原因以及准备采取哪些措施来纠正并防止出现类似错误。同时，教师还应根据试卷上反馈的信息，了解自己在教学中存在的不足，争取在今后的教学过程中加以改进。

2、试卷讲评：试卷讲评是教学的重要一环。讲评的目的在于把测试结果反馈给学生，让学生明白测试中所反映出的知识、能力等方面的水平状况，发现纠正问题，弥补知识能力缺陷，提高分析问题和解决问题的能力。因此，在试卷讲评过程中，不要就题讲题，而要根据成绩分析表得出的结果进行有选择的讲评。在讲评中，要通过变式练习或把学生的典型错误写在黑板上，通过学生纠错等形式真正使学生做到举一反三。更重要的是教师在讲评过程中，特别注意对学生解题技巧与解题方法的培养。做到考后一百分。

3、帮助学生建立错题本：为使教师和学生本人适时地了解重点学生的学习情况，应该要求学生为每一学科准备一个错题本。错题本上应记载以下内容：（1）日常学习及作业中存在的错、难题。（2）各种考试中存在的错、难题。

4、学科协调会：在月考后，班主任应组织科任教师对各学科所出现的问题，例如作业量的问题等进行协调，争取打好总体战。

5、小型家长会：在月考后，班主任应根据学生的成绩变化情况，针对个别学生召开小型家长会。

月考的目的是为了促进日常教学工作，促使我们教师教学做到日日清、周周清、月月清，不留余帐，学生学习习近平时不留夹生饭，扫清拦路虎。细节决定成败，态度决定成败，月考切要抓好考风考纪和考试的各项管理工作。只有踏踏实实，一步一个脚印的抓实抓细每一次月考，并坚持下来，形成工作常规，才能使我们的教学成绩逐步提高，才能为我镇教育的腾飞打下良好的基础。

宋池学校小学部

2011.9

第三篇：塘村学校小学部教务工作计划

塘村学校小学部教务工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,三个面向和三个代表重要思想为指导,以教育为核心.科研为先导.以教师队伍建设为动力.构建高品质的校园文化,不段提高我校教师和教学的质量

二、教学常规方面(1)备课

备课是教学工作的基础,备课也是上好课的先决条件.本学期将完善备课制度.严格要求教师按教学大纲备课.制定,拟写好本学期教学计划和教学进度.且按教案的要求认真备课,教师每上一节课必须先把教案拿到教研组长处签字.本学期将评选两本优秀教案.针对本学期综合评估.各种副科(科学.音乐.美术.体育)将进行备课.也要求教师制定和拟写好教学进度和教学计划.教师每周应按教导处安排的课务上好每一节副科课.且每周备好2节课.布置2次作业.教导处将组织一次副科大检查.检查教师是否认真对待该科目.(2)上课和辅导

上课是全部课程教学的中心工作,教学质量的好坏,直接取决于上课的水平.教务处将制定相关制度,要求教师严格按照教导处的课务进行教学.由值周行政具体负责,登记上课情况.对教师进行考核.辅导是课常的补充和辅助.要求教师充分利用时间,提高教育教学质量.杜绝空班空堂现象

二、校本部教研

(1)本学期由教研组长制定切实可行的教研计划和考核制定组织教师交流课.研讨课.复习会,分析会.(2)组织教师开展各种关于教学有关的活动,每学期至少1-2

次(包括学生的),教研组长制定相关计划和实施的过程.(3)针对基础年级,本学期进行一二次抽查考试,对学校基础年级的教学成绩进行全面了解,同时也是对教师的教学进行全面的跟踪.要求教研组长计划好安排好.统一出时间进行.三、校本培训

(1)为提高教师自身的素质,本学期要求教师每周写一篇读书笔记和一次教学反思.此工作也教纳为教学常规检查.(2)将组织教师结对子模式.积极开展同学科式同年级的教师进行统一备课,集体交流,共同提高教育教学质量.(3)充分利用远程教育教学资源,每周组织一次成员学习网上教学资源,且制定相关制度.时间具体事项

1教研组组织召开会议 4---19周语文交叉教研会基础年级组

抽查考试

期中成绩分析会

教导处抽查教师教案检查结束副科并进行 19 评选优秀学生

塘村学校2011.9.22

第四篇：小学部教务工作计划(2011—2012学年第一学期)

坪山实验学校小学部

2011—2012学第一学期

教务工作计划

一、指导思想：

本学期按着坪山新区教科研中心计划的指示精神为依托，以创品

牌学校为契机，由制度管理向人文管理过渡。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上，以《新课程标准》理念为指导，按照扎实有效、稳步推进的课改思路，以课堂教学研究为中心，着力重视青年教师的培养，开展教学指导、教学服务、教学监督，以上级开展的活动为载体，促进教师的专业发展，全面提高学生的综合素质。

二、工作思路

以学校文化建设为抓手，笃行 “生命的碰撞，智慧的催生”的教

学理念。启动“生命课堂”教学模式，完善教学管理制度和有效教学模式，狠抓教学常规管理，深度变革课堂模式，着实推进高效课堂、智慧课堂建设，关注师生生命发展，全面提高教育教学质量。力争在三年内把坪山实验打造成深圳市的品牌学校。

三、具体措施：

1、坚持依法执教

认真贯彻执行《坪山新区教育科研管理中心的工作计划》，把深圳市坪

山新区中小学教学常规落到实处，严格执行小学阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、心理健康、综合实践、社团等科目。音体美课教师必须认真上好每一节课，其它学科教师不得随便占用音体美课。严格控制学生作业总量，要求课外作业总量每天不超过规定时间，确保学生有自主学习时间、空间,保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。

2、以教室为阵地，继续深度推进学校文化建设

学校文化建设作为学校发展的一项重大战略工程，一所学校的核心办学理念，是这所学校的发展之魂，它会深刻地影响每一位教师和学生。学校的各项工作，只有有了清晰的教育观念，教育行动才有方 1

向，才有目标，才有支撑力，这是学校内涵发展的关键要素。学校文

化建设从课堂文化的打造入手，在坚持中发展，在发展中丰富，在丰

富中提升。课堂文化的建设，应立足于教师文化、学生文化、课程文

化、节日文化、阅读文化、习惯文化等。

3、进一步强化教学过程管理

上好开学第一课，抓实、抓细习惯养成。任课老师要抓学生课前预

习、课堂、作业、晨读、午写、等环节的习惯养成教育，让每一个孩子在新学期就养成良好的学习习惯。狠抓教学常规：特别的抓备课、上课、作业。所有学科都必须集体备课，备课笔记教务处每月检查一次，并且在检查以后形成书面报告

4、以学生为中心，深度变革课堂模式

深度变革以教师为中心的课堂，全面构筑以学生为中心的课堂模

式，使教学活动真正从教师的教为主转移到学生的学为主，落实以学定教、顺学而导的思想。以“三定”“六有”为抓手，“三定”、“六有”即定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。强化学科组、备课组研修。加强科组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动。青年教师每学期上一节汇报课，中老年教师上一节示范课或观摩

课。加强教师听课督察。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

5、继续推进“书香校园”建设

通过不断优化阅读课程建设、激活阅读活动载体等途径，进一步完

善“书香校园”建设的长效管理机制。认真开展文学阅读、主题阅读、科学阅读等专题研讨活动，形成校本的阅读课程资源库。开展好校园读书节、现场作文大赛、经典诗文诵读大赛等活动，不断丰富阅读活动的内涵，拓展阅读的深度和广度。

四、教科研网络

年级组长

一年级：夏沁雨

二年级：张群波

三至四年级：谭莎莎

五至六年级：双莉华

科组长

语文：庄泳程数学：余夏青

英语：陈璐体育：苏杰彬

音乐：陈蓉美术：吴欢

备课组长

语文一年级：肖育娥

二年级：赖婉茹

三至四年级：姜京

五至六年级：庄泳程

数学一年级：卢浥晗

二年级：张崇容

三至四年级：林韶萍

五至六年级：梁海莲

英语一年级：刘萍

二年级：江瑶

三至四年级：徐兴平

五至六年级：金小平

各学科组、备课组活动时间 语文：每周星期三下午第节至第六节 数学：每周星期四下午第节至第六节 英语：每周星期二下午第节至第六节

科学思品信息：每周星期二上午第一节至第二节

音体美：每周星期一上午第一节至第二节

五、教务处本学期行事历

九月份

1、制定教务处工作计划

2、发放日课表、任课表

3、做好学生学籍管理工作

4、科组长、备课组长会议,学习《坪山新区教科研中心本学期工作计划》，确立学科特色教研活动及部署学科业务竞赛。

5、检查学科计划，教学计划，科组活动记录、集体备课记录、备课笔记等。

6、各教研组开展集体备课听课、评课活动，组织学习《新区教学质量分析

报告》

7、教学情况、作业批改情况检查通报。

十月份

1、召开各班学习委员会议。

2、数学教师参加市组织的全国小学数学课堂教学比赛优秀课例微格分析，组织参加小学数学小课题研究活动，选拔小学数学老师参加市说课比赛。

3、“自主识字，联想写话”扩大试验。

4、组织参加区小学科学研讨课。

5、邀请深实验教师到本校上示范课。

5、完成10-11学奖教奖学信息采集。

6、参加新区学科“同课异构”、“推门课” 等活动、7、参加教科研中心的教导主任、教科室主任培训

8、教学情况通报会

9、和深圳实验学校共同开展教学质量检测一次（期中同测）

十一月份

1、参加新区文学节活动

2、参加新区“体育节”活动

3、骨干教师业务展示，“聚焦课堂”专题研讨会

5、随堂听课，案例分析，跟踪式教研视导

6、参加新区组织的教研组长培训

7、小学数学课题研究中期研讨，区小学数学论文比赛

8、德育与心理健康教育整合竞赛课

9、小学科学录像课评比

10、组织教师到深实验听课研修。

11、组织师生参加新区第二届师生美术作品展

12、学科特色教研活动

13、科学教学论文评比

14、“体育节”活动：田径运动会

15、音乐教师基本功竞赛

16、教学质量监测

17、教学情况通报会

十二月份

1、做好素质教育特色项目展示工作

2、参加教科研中心“聚焦课堂，提高效率”教学研讨

3、课堂教学改革专题研讨

4、广播体操标兵学校评比

5、学生社团展示

6、第二届论文比赛

7、国家体质健康水平数据采集

8、百校帮扶、区内帮扶检查

9、各学科教学进度调研

10、教学质量监测

一月份

1、进行期终考试总动员。期末复习，期末质量检测准备，组织期末质量检测。

2、检查撰写学生评语情况。

3、评选三好生、优秀学生。

4、学期结束工作，进行学期总结。

5、、收集各类资料。

6、布置寒假作业。

第五篇：2018年上蓝溪学校小学部教务工作计划

蓝溪学校小学部2018年上学期

教务工作计划

一、指导思想

本学期，我校小学部教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，立足我校教育发展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教育教学质量。

二、工作目标

1.强化教学常规管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化，努力提高学校教学管理水平。

2.强化教学活动，努力提高教学质量。

3.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。4.加强师资培训力度，着重培养青年教师，促进教师专业成长，提升教学水平。

5.加强师德师风建设，提高教师素质，全面提高教学质量。6.加强校本培训和课题研究，提升办学水平。7.推进阅读教学工作，巩固阅读教学成果。8.开展心理健康教育活动，净化学生心灵。

9.开展丰富多彩的学科竞（比）赛活动和社团、社会实践活动，拓宽学生学习领域，全面提高学生综合素质。

三、具体工作及措施

（一）强化教学管理，规范教学常规

1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离场等现象，教务处将加强随堂检查。

2.着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班队建设，上好晨读、周会、思品、生命与健康、科学、社会实践等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3.规范和强化教学常规工作。

（1）备课要提前一天，精心备好每一堂课，不得出现无教案进课堂现象。教案教学目标要明确，必须包含知识、能力、情感目标，要备有比较详细的教学过程，合理的教学方法，必要的教学板书设计，教学反思。教务处每月底进行检查、登记及评比总结。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的的时间和空间给学生思考和活动；要善于用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识、探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间的相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；激发学生兴趣，发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。各年级要扎扎实实抓写字工作，上好阅读课，逐步提升学生的写字水平和阅读能力。作业批改要认真、及时、规范、正确，增加面批的次数。作业批阅要做好批阅记录。

（4）课外辅导要紧紧围绕培优辅潜这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因人而异，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合学生的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。注重差异，分类指导。

（5）继续实行推门听课制度。课堂教学研究是校本教研的重心。教师教学水平是教师专业能力中的核心。推门听课、听公开课、与其他教师协调进课堂听课，能充分发挥同伴互助的作用，形成以老带新、互相学习、互相提高，相互促进的教学氛围，提高课堂教学效率、教学艺术，提高教师队伍的整体素质，从而提高教学质量。本学期要求教师听课不少于20节，并纳入学校管理和教师教学常规考核。

4.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。鼓励教师在教学中制作和使用现代教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。

5.抓好各学科教师经验交流工作和学科质量检测工作，大力提高文化课程的教学质量和艺体学科的教学水平，促进学生综合素质的全面发展。

6.开展好阅读教学系列活动。结合学校特色和上级关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。

7.重视体育、卫生工作。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，激励学生达标创优，强身健体，以增强学生体质，促进学生健康成长。努力推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动及其它文体活动，适时举办体育艺术节。加大卫生的管理力度，把学校的卫生与校园文化建设有机地结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制，促进学生安全、健康成长。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1.教师是学校发展的核心因素。我校大多是青年教师，充满活力，我们要积极开展校本培训，有效整合校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力。本学期我们要着力强化合作研究教学案例，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我；充分利用群体资源，进行教学反思、经验交流、教学讨论，让经验共享，困惑共担；运用团队的力量，攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高。

2.加强教研工作管理。各教研组认真制订教研活动计划，学习《新课程标准》，改变各学科教学传统理念，改革各学科课堂教学方式，积极主开展工作。每次活动有计划，有针对性；每个教师应积极主动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，提升教研活动质量。

3.各教研组以课堂为主阵地，以学科、年级组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动要多在“评”上下功夫，通过公开课、示范课、教研课等活动，以“研”促“教”，提升本组教师业务水平，提高教研活动质量，促进教学效率的提高。各教师一学年必须完成每人至少一节校内教研课的任务，并要求每次活动都有规范、完整的活动资料备查。

4.全体教师要强化自主培训意识，结合自身实际确定自主培训目标，制订自主培训计划，促进自己的专业发展；要加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的著作，自觉每期读一本书，并写好读书笔记和感悟。

5.开展“请进来，走出去”活动。邀请名教师、专家来校授课，选派教师外出学习、培训，多管齐下，提升教师业务能力，促进教师专业成长，提高整体师资水平。

6.巩固师徒结对活动，造就一批新的优秀教师、骨干教师，满足学校培育人才的需要。

7.认真开展“一师一优课”“一课一名师”活动，及时督促教师们认真备课、讲课、听课、评课、“晒课”，做到全员参与。

（三）进一步加强课题研究，完成课题组相关工作 上学年申报的课题——“小学中、高年级自主作业研究”已由湖南省教育学会审批成功立项，本学年将组织课题组全体成员继续加强本课题的研究，由理论上升到实践的高度，逐步落实末期研究工作，并着手筹备结题相关工作。同时鼓动教师参与到课题研究中来，也鼓励老师多学科、多视角进行其他课题的研究。

（四）开展学科学习、实践活动，提高学生综合素质 积极开展形式活泼多样的竞赛活动或学习实践活动，努力打造让学生张扬个性、展示自我的平台，培养学生学会运用、学会创新的能力，增强学生的竞争意识，提高他们的综合素质。

1.组织开展口算、计算、朗诵、演讲、讲故事、书画、英语单词、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手和优秀学生，引领发展学生兴趣，提升素质。2.开展社团活动。

（1）社团是小学生综合素质拓展的载体，它能促进学生的社会化进程，能提高学生的交往能力、合作意识；能增强体质、锻炼意志；能陶冶性情、发展爱好；能彰显个性、提升审美情趣；能拓宽知识领域、培养动手实践能力……社团活动是课堂教学的延伸，能促进学生综合素养的全面提高。

（2）充分发挥我校音、体、美、英语等专职教师优势，本着“一校一特色，一生一特长”宗旨，在教务处、教研组指导下，成立学校各类社团，于每周三下午组织四至六年级学生参加丰富多彩的社团活动。各教研组在学校统筹安排下，选拔社团负责人，由社团负责人在全校学生中选拔学生组建社团，制定实施方案，定时组织社团开展活动，进行活动训练、评比及总结，资料收集与整理。

3.开放心理健康咨询室，对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

四、具体工作、活动安排

（见行事历）

2018年2月