绥德县领导干部调研文章选编

第一篇：绥德县领导干部调研文章选编

关于后“普九”时期绥德教育发展的思考

在对科学发展观的学习实践活动中，笔者结合自己的工作经历，对全县教育发展情况进行了调查研究。从本次调研的情况看，我县教育事业在不断取得可喜成绩的同时，也存在着一些不容忽视的问题。下面就如何切实解决这些问题-加快教育事业发展，不断为绥德经济社会进步注人新的活力，谈几点粗浅的认识与看法。

一、发展现状

绥德县是一个农业大县，也足一个教育大县。2003年“普九”工作通过省政府达标验收，2008年农村远程教育工作和普及实验教学工作也相继通过省上验收。

(一)教育机构情况。目前，全县共有各级各类学校198所，其中完全中学3所，职教中 心1所，初级中学10所，九年制学校8所，小学176所(包括教学点、初级小学129所)。其中，有市属高级中学I所，小学l所：有民办完全高中l所，初级中学2所，小学1所，幼儿园2所。

(二)学生情况。全县有各级各类在校学生54967人，其中高中¨065人，职中468人，初中20040人，小学280lO人，学前儿童3753人。

(三)教师队伍情况。共有教职员工4509人。小学专任教师具有中师及以上学历达99％，初中专任教师专科及以上学历达94％，高中专任教师学历也在不断提高，中小学新任教师学历合格率均为100％。其中5l岁以上教师占19％，36—50岁的教师占?8％，28—-35岁的教师占25％，28岁以下的教师占8％。据调查统计，我县中小学还短缺不为专任教师，急需配备的专任教师为：高中数学6人、物理8人、化学6人、生物9人、地理7人、历史6人、英语6人；初中数学25人、物理20人、化学19人、英语26人；小学英语58人、音乐34人、美术31人、体育23人；职教中心化工2人、电子3人、机电2人、物流3人、汽修4人、数控3人、模具3人、焊接3人。

(四)教育质量情况。近三年来我县教育质量稳步上升。素质教育成效明显，全县学生德 育评价合格率为99．8％，中小学生犯罪率为0，高中生体育合格率为98 3％，初中生体育格率为98．7％，小学生体育合格率为98 9％。高考成绩捷报频传，2008年，一本上线617人，上线率12 43％；二本上线1：363人，上线率为27 45％；应届生二本上线635人，上线率 17 9l％；文史类二本上线315人，上线率20 94％；理工类二本上线1048人，上线率 30 27％：

二、存在的问题

在看到我县教育喜人成绩的同刚，也要清醒地认识到我县教育事业的潜在危机。在当今社 会，各项事业发展缓慢就意味菪退步，在榆林市，绥德文化大县的绝对地位在悄然地发生着动摇，榆阳、神木等兄弟区县在不知不觉地赶上，甚至在有些方面已经超过了绥德，特别是在后“普九”时代，在创建教育强县时代，对我们又提出新的要求，迫使我们必须要冷静地看到我县教育存在的突出问题。

(一)优质资源不够，城乡教育发展不均衡。近几年来，随着社会经济的发展和群众对高 质量教育的越来越强烈的需求，城镇特别是县城优势教育资源已经显得不足。位于县城的绥德叶-学、绥德一中、实验中学、江德小学、实验小学，相对于全县其他学校来说，在办学条件、师资力量、教学水平等方面有各自的优势。但也正是这些优势，导致学校学生爆满，教师和教学设施又不能及时跟上，既增加了管理的难度、也影响了教育质量。实验中学平均班额为78人，江德小学平均班额为79人。像实验小学，全校有学生(幼儿)2230名，学校校园面积仅为4 5亩，学校教学都集中在两栋四层的教学楼上=，小学最大班额89人，远远超过了45人的标准班额，就连学前班班额也高达85人。学生的学习环境非常拥挤，课余活动场所非常狭窄。而在相对边远的农村教学点，在“普六”时修建的大量校舍由于学生减少，被闲置甚至整个校园被荒芜，有的教学点学生不足十人，却占用了较多的教育教学资源，形成了资源的浪费。

(二)资金投入不足，学校运转艰难。由于我县本级财政困难，对教育投入严重不足，仅 有的教育投入基本是用于教师的：[资，投入的教育经费真正用于教育工作经费或学校基础设施建设的比例不大。虽然教育局一班人，克服重重困难，上北京，下西安多处寻求支持，但得到中、省、市的援助力度又是非常有限的，所以不管是城镇学校还是农村学校，普遍感到运转艰难。由于经费短缺的原因，学校教辅用房配备不齐、教学仪器欠缺，电化教学、实验教学等活动不能正常开展，制约了教育的发展。

(三)教师结构不合理，教学方法老化。全县教师队伍看起来庞大，但rfI于其一帅年代 民办教师“一刀切”转正，转正教师整体素质较差；其二近年来因为财政困难，优质师资力 量得不到足够的补充；其三专任教师中，初始学历过低，后来虽然参加了在职进修，取得了大专或者本科学历，但其实际水平与文凭有一定的差距，当前高中、初中部分科日老师看似充足，实际是从前几年的初中教师、小学教师中提高使用；其四由于社会不良风气的影响，教师队伍中部分教师师德不强，师风不正。综上所述的诸多原因导致全县教师队伍的整体素质不高，结构不合理。突出表现在：

l、中小学教师队伍存在着结构性矛盾，教师整体质量尚需提高。目前，全县教师队伍仅从数量上看，已达到饱和状态，但同时却存在着：层次结构问题：小学教师偏多，初中教师相对饱和，高中教师严重短缺；年龄结构问题：小学教师年龄老化，年龄结构严重失衡，面临着教师队伍人才断层问题；学历和职称结构问题：农村中小学专任教师学历、职称偏低，有相当一部分教师尤其是农村教师在专业知识、专业技能和专业思想等方面尚未达到专业化标准，还不能适应素质教育和课程改革的需求，教师素质仍然需要进一步提高；专业和知识结构问题：从学科看，文科教师多，理科教师少，特别是中学数理化、计算机和英语教师极其匮乏。小学英语、计算机、音美体教师更为短缺，教师跨学科任课现象较为突出。

2、教师队伍管理的体制性矛盾仍然存在，人事管理体制改革亟待进一步完善。中小学教师岗位设置工作困难鼋重。现行教育系统内部教师的调配交流程序繁琐，宏观部门太多，不利于根据教学实际需求、教育部门及时进行合理调配交流工作。

3、对教师的入口关把的不严，使一些非师范类大中专毕业生、复员军人等未持教师资格证人员进入教师队伍。2004年Ii仃大量非师范类毕业生被分配到教育系统工作，占用了专任教师编制。由于编制的限制，致使不能根据实际需求，及时引进紧缺科目教师，严重影响了教育事业的健康发展。

(四)职业教育、学前教育发展滞后。近年来，国家对职业教育给予了空前的重视、大力 支持，但我县的职业教育却成为绥德教育发展的瓶颈。绥德农职中由于火车站的扩建，被迫迁址，绥德职业中学也由于校舍破旧，专业师资短缺而停止招生，职教中心虽然正在建设中，但资金不能及时到位，工程进度缓慢，职教中心校园在原有的两所职中在原址上停止办学后，仍然不能完全成形，现在虽然勉强招生，但严重影响招生工作。据统计，2007年，全县初中毕业生8089人，普通高中招生3775人，职高招生144人；2008年，全县初中毕业生7757人．普通高中招生3821人，职高招生468人。职高招生的严重不足，远远不能完成普高与职高招生一比一的要求，造成了大量初rr】毕业生失学而流人社会的严重社会问题。

学前教育不强也是我县教育的～大问题。目前我县接受学前教育的幼儿有3753人，全县没有一所独立的公办幼儿园。城区只有两所经过审批的独立民办幼儿园，其他学前班均附设在小学内。学前教育与小学教育有着本质的区别，学前教育小学化成为我县学前教育的一大突出问题。

三、几点建议

(一)树立科学发展观，加强对后“普九”时期绥德教育工作的领导，努力创建“教育强

县”进一步落实“在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主”的农村义务教 育管理体制。县政府要把全县教育发展规划、经费安排使用、教师和校长人事等方面管理工作抓好，建立和完善农村中小学投入保障机制。成立机构，严密组织，强化责任，形成一个县委决策、政府落实、人大政协监督、乡镇学校实施、部门配合的工作格局，加强对基础教育工作的领导。协调有关部门，形成合力，全面实施基础教育工作。县委要把创建“教育强县”工作列为常委会必须讨论决策的重要议题，县政府要把创建“教育强县”作为重点工作来抓，出台《绥德县创建“教育强县”工作实施方案》，层层签订目标责任书，实行日标管理责任制和责任追究制，建立并实施把创建“教育强县”工作与干部的调转任用提拔、年终考核和评优树模、奖金和浮动工资挂钩的“三挂钩”制度，把抓创建“教育强县”工作的成效作为衡量干部政绩的重要内容，作为检测干部是否称职、是否成熟、是否有远见的一条晕要标准，实行“一票否决”制；县人大、政协要把创建“教育强县”工作列为重点督查内容，提议案、出点子、想办法；各职能部门充分发挥职能，为创建“教育强县”大开绿灯，打破常规，特事特办，营造良好的创建环境。

(二)创新队伍管理机制，加强师资队伍建设

1、加强中小学教师队伍建设，建立相对稳定的教师补充机制。一要制定计划引才，加强编制的动态管理。根据教育发展规划、师资结构变化和学校需要，充分考虑教师离退、跨系统调离等自然减少的因素，合理确定每年各学段、各学科教师的补充数量，及时向社会公布，通过直接招聘或公开招考，定期补充相应数量的教师，防止出现人才断层，二要突出重点引才，重视本地人才的使用，把引才的方向和重点放在本县籍大学毕业生上，鼓励和吸引优秀高中毕业生报考师范院校，毕业生回乡就业可直接聘用到学校任教。三要创新方式引才，彻底改变统一化、固定化的选才标准和模式，根据学历、岗位、专业制定不同的招聘措施。对紧缺、急需学科教师优先聘用；对个别高学历、才能突出的优秀拔尖人才，要敢于打破地域界限，消除编制约束，大胆引进；对边远山区农村小学，可采取定向培养、订单培训的方式，选送优秀高中毕业生到大专师范院校深造，安排定校、定点任教。

2、依法行施管理教师权利，建立灵活有序的教师流动机制。根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和国务院办公厅《关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见》等有关规定精神，县级教育行政部门可依法履行对中小学教师在县内教育系统的调配交流。目前，县内教育系统教师蒯配交流手续繁琐、程序复杂、时间拖得过久，影响正常教学开展。为此，应建立灵活有序的教师流动机制，县内教育系统的教师调配，由教育行政部门根据教学实际需求，及时将有关教师调配交流，实现教师资源的合理配置；而县内系统与系统之间、县与县之间教师的调配交流，则严格按编制规定执行。

3、严格把好新教师人口关，真正实行教师资格准人制度。教师资格制度是国家实行的教师职业资格制度，是教育改革发展的需要，是公民获得教师职位、从事教育工作的前提条件，我们必须依法实施教师资格制度。一是今后凡招聘的新教师必须具有相应的教师资格，其专业必须能满足紧缺学科教学的需求；坚决杜绝不分科目、专业，不管是否是师范生，只按学历招转的不合理做法。二是增设紧缺科目的专任教师特殊编制，其它科目不得占用，只有这样才能从根本上解决农村中小学专任教师数量偏少、质量偏低的问题。

4、消除编制约束，大胆开展特岗教师招聘工作。根据教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》文件精神，应鼓励大学生到农村中小学任教，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题。目前，很多地区因全县整体编制无空缺，而被迫放弃开展实施特岗计划工作。我县应根据实际情况努力创新农村学校教师的补充机制，大胆实施特岗计划，吸引优秀大学生报名应聘任教，这样才能提高农村教师队伍的整体素质，促进教育均衡发展。

(三)加强内部管理，建立健全长效激励机制

通过实施t·普及九年义务教育”、“普及农村远程教育”“普及实验教学”等项目，全县的教育基本设施得到了极大的改善，在后“普九”时代，我们应该把更多的精力放在加强教育内部管理，全面提高教育教学水平上米。为了全面提高教育教学水平，一是加强对教育行政人员的管理，应提高教育局机关及教育系统人员的行政管理水平和业务指导能力；二是充分发挥教研队伍职能作用，就如何提高教育教学质量研究制定一套行之有效的方案，用以指导全县的教育改革和发展工作；三是健全、完善教育内部管理制度，让制度规范教育教学行为；四是制定科学合理的《绥德教育系统绩效工作实施方案》，充分调动全县广大教育工作者的工作积极性。

(四)克服困难抢抓机遇，加快职业教育发展，开创学前教育新局面

抓住全国及各级职业教育工作会议精神和财政对农村职高中进行补助(1500元／年／生)的机遇，狠抓职业教育。一是加强硬件建设，多方筹措资金，加快县职教中心建设步伐，努力建设高标准、现代化的职业教育基地；二是配齐实作设施，使职业教育实现理论教学与实作能力培养紧密结合；三是加大师资力量建设力度，根据职业中学办学规模不断扩大的现实和教师专业性强的特点，不拘一格地引进和调配，做到职业中学教师“定编不定人”的管理模式。

认真抓好学前教育工作，努力开创学前教育新局面。一是合理规划布局，抓好硬件建设。在城区建设好三所独立的公办幼儿园。二是规范民办幼儿园管理，不断完善制度，强化措施，狠抓落实，提高办圆水平。三是加强教师培训，强化队伍素质，建设一支素质优良的幼教队 伍．

第二篇：优秀党员领导干部先进事迹选编

中夜，读《人民呼唤焦裕禄》①一文，是时霁月如银，文思萦系……

魂飞万里，盼归来，此水此山此地。

百姓谁不爱好官？

把泪焦桐成雨。

生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。

暮雪朝霜，毋改英雄意气！

依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。

路漫漫其修远矣，两袖清风来去。

为官一任，造福一方，遂了平生意。

绿我涓滴，会它千倾澄碧。

_______________________________________ 一九九〇·七·十五

第三篇：优秀领导干部先进事迹选编

优秀领导干部先进事迹选编

孔繁森

老百姓在传颂你呀孔繁森，你有一颗善良的爱民心。

微笑融冰雪呀送炭进柴门，情同亲骨肉爱比海洋深。

像领导干部的好榜样焦裕樣、孔繁森、郑培民等英模人物那样，做一个亲民爱民的公仆，做一个忠诚正直的党员，做一个靠得住、有本事、过得硬、不变质的领导干部。

——习近平

孔繁森（1944—1994）

山东聊城人。1966年9月加人中国共产党。1961年8月参军，历任济南军区总医院警通排战士、共青团聊城地委常委、聊城地委宣传部副部长。I978年作为援藏干部赴日喀则地区任地委宣传部副部长，后改任岗巴县委副书记兼县检察院检察长。1981年回山东省工作，先产任莘县县委副书记、聊城地区行署办公室副主任、林业局局长、行署副专员。1988年第二次进藏，先后任拉萨市副市长，阿里地委书记兼阿里军分区党委第一书记、阿里地区政协主席。1994年11月1日在新疆考察边贸工作途中因车祸不幸殉职。

牛玉儒

背负着草原人的幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向；

他让精神穿越时代长青，他让天空成为雄鹰的故乡。先进模范不能忘记，牛玉儒同志是新时期广大党员干部的楷模。我们党之所以赢得人民拥护，正是因为有千千万万个牛玉儒这样的同志。

——习近平

牛玉儒（1952—2004）

蒙古族，内蒙古通辽人。1975年11月加入中国共产党员。1977年3月，任通辽县莫力庙公社党委书记。1979年7月起，在哲里木盟党委组织部工作。1980年5月，调自治区政府办公厅工作。1983年3月起，在自治区纪委先后任秘书、秘书长、常委。1989年11月起，先后任自治区政府副秘书长兼办公厅主任、政府党组成员，秘书长兼办公厅党组书记。1996年11月，任包头市委副书记、市长。2001年2月，任自治区副主席、政府党组成员。2003年4月，任自治区党委常委、呼和浩特市委书记。2004年8月14日病逝。

杨业功

铸就长缨锐旅，锻造导弹雄狮。

天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜。

他的先进思想和事迹，集中反映了军队指挥员忠诚履行我军神圣使命的高尚品质和奋斗精神，生动体现了新形势下保持共产党员先进性的本质要求，鲜明回答了党员领导干部如何做人、如何从政、如何用权的重大课题，是加强部队思想政治建设、推进国防和军队现代化建设的宝贵精神财富。

（节选自中央军委文件）

杨业功（1945-2004）

湖北应城人。1966年2月加入中国共产党员。1963年8月入伍，历任战士、班长、排长、参谋、营长、团参谋长、作训处长、旅长，基地副参谋长、副司令员、司令员和第二炮兵副参谋长等职，少将军衔。2004年7月因劳成疾病逝。

沈浩

那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；

如今，他们再次伸出手指，鲜红的手印，颗颗都是他的碑文。

广大党员干部要以沈浩同志为榜样，加强党性锻炼，把为人民服务的宗旨意识、党性原则、群众观念和优良作风转化为密切联系群众的实际行动，在改革发展稳定各项工作中充分发挥先锋模范作用和骨干带头作用。

——习近平

沈浩（1964—2009）

安徽萧县人。1986年7月加入中国共产党，同年在省财政厅参加工作。2004年2月作为全省第二批选派到农村任职干部来到凤阳县小岗村，任小溪河镇党委副书记，小岗村党委第一书记、村委会主任等职务。2009年11月6日因劳成疾牺牲在工作第一线。

杨善洲

杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟。

我们学习杨善洲同志，就要以干事为责，以干事为荣，以干事为乐，把自己的人生追求和价值目标融入为祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中。

——习近平

杨善洲（1927—2010）

云南保山人。1952年11月加入中国共产党。1951年5月参加工作。1953年起，先后任保山县第五区（施甸）区委副书记、书记，保山县委副书记、县委书记处书记。1962年7月起，在施甸县委工作，任首位县委书记，1966年3月，任保山地委副书记。1977年3月，任保山地委书记。1988年3月退休后，回施甸大亮山植树造林。2009年4月，将义务领办的大亮山林场经营权正式移交给施甸县人民政府。2010年10月10日因病医治无效逝世。

庄仕华

他用手术刀除去患者的病痛，他用心中的爱搭起民族的桥梁，他是边疆群众的“兵巴郎”，他用自己的行动铸就“中国军医”的形象。

他的先进事迹和崇高精神，充分展示了一名共产党员坚定不移的政治信念和赤诚奉献的宽广胸怀，集中体现了我党我军的优良传统和中华民族的传统美德，生动反映了一名人民军医为民造福、为党树碑的执着追求。

（节选自中央宣传部等部门表彰文件）

庄仕华（1955—）

四川简阳人。1976年9月加入中国共产党。1973年12月入伍，历任卫生员、主治医师、外科副主任、主任、副院长等职，现任武警新疆总队医院院长，专业技术少将警衔。

高德荣

老县长，手机响，那是百姓有事讲；

老县长，背竹筐，农用家具往里装；

老县长，坐火塘，促膝交谈拉家常。

您是时代楷模，不仅是独龙族带头人，也是全国的一面旗帜。有你们带动，独龙江乡今后一定会发展得更好。

——习近平

高德荣（1954一）

独龙族，云南贡山人。1985年7月加入中国共产党。1975年8月起，先后在怒江师范学校、贡山县独龙江乡巴坡完小工作。1984年3月起，先后任贡山县独龙江区（乡）副区长、党委副书记、乡长。1990年6月，任贡山县人大常委会法纪科科长。1993年8月，任贡山县副县长。1998年8月，任贡山县人大常委会主任。2001年8月，任贡山县委副书记、县长。2006年2月，任怒江傈僳族自治州人大常委会副主任。2014年5月退休。

邹碧华

燃灯者，光亮源自内心深处。

笃信公平正义，才会用生命点亮法治之路。邹碧华同志是新时期公正为民的好法官、敢于担当的好干部。他崇法尚德，践行党的宗旨、捍卫公平正义，特别是在司法改革中，敢啃硬骨头，甘当“燃灯者”，生动诠释了一名共产党员对党和人民事业的忠诚。广大党员干部特别是政法干部要以邹碧华同志为榜样，在全面深化改革、全面依法治国的征程中，坚定理想信念，坚守法治精神，忠诚敬业、锐意进取、勇于创新、乐于奉献，努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。

——习近平

邹碧华（1967一2014）

江西奉新人。1999年5月加入中国共产党。1988年7月参加工作，先后担任上海市高级人民法院经济庭书记员、助理审判员、审判员，研究室主任助理、副主任，民一庭副庭长，民二庭庭长。2008年7月，任上海市长宁区人民法院院长。2012年11月，任上海市高级人民法院副院长。2014年12月10日，在工作中突发心脏病，经抢救无效因公殉职。

第四篇：优秀党员领导干部优秀事迹选编

优秀党员领导干部先进事迹选编

按照鞍山市团市委的统一部署，铁东团区委（以下简称“团区委”）认真组织党员干部学习《旗帜》一书，向旗帜人物看齐，用实际行动诠释为民服务的公仆情怀。

为避免学习活动流于形式，团区委领导班子经研究后制定下发学习通知、制定学习计划，以领导干部学习为示范引领，通过开展“旗帜领航读书学习会”集中学、专题学习交流会深入学、微信群讨论学等方式，学读先辈先进的事迹、言论和精神，真正用先辈先进的光辉事迹洗涤思想、用先辈先进的言行净化灵魂、用先辈先进的精神提升境界。

团区委要求全区各级团组织的团干部和团员青年们始终把群众放在心中最高的位置，汇聚起为民务实清廉正能量，进一步激发参加学习实践活动的主动性和自觉性，努力营造向旗帜人物看齐、争做先进的良好氛围。以旗帜人物为镜子，加强人格修养，落脚在解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关”问题上，以无私树威、以务实兴业，为人民执好政、用好权，自觉把执政为民和为民造福作为一切工作的出发点和落脚点，以实实在在的学习实践成果，取信于民、造福于民；以旗帜人物为标尺，照一照问题，查一查不足，检视内心，触及灵魂。要全面落实党要管党、从严治党责任，进一步抓好整改方案落实和深化“四风”问题的纠正，驰而不息，以作风建设的新常态和改进作风的新成效取信于民。严格政治纪律、组织纪律、工作纪律和群众工作纪律，坚持遇到困难不回避，碰到矛盾不绕行，用创新的理念、改革的办法、碰硬的精神，大力倡导党员领导干部想干事、会干事、干成事，身体力行，靠前指挥，做改革发展的推动者和服务群众的表率；以先辈先进为镜子，把慎独慎微作为个人思想修养和行为规范的理性界碑，时时刻刻、事事处处把握好自己，认真做好每件小事、管好每个小节，见微知著、防微杜渐。

铁东团区委将把学好、用好《旗帜》作为党的群众路线教育实践活动的再延伸、再拓展，以扎实的学习成效为全区率先发展、持续发展、健康发展凝聚强大的青春正能量！

第五篇：《优秀领导干部先进事迹选编》读后感

《优秀领导干部先进事迹选编》读后感

通读《优秀领导干部先进事迹选编》，我的心灵受到了一次次强烈的震撼和洗涤，感触最深的是杨善洲同志的感人事迹。老书记二十多年如一日，坚守住自己的梦想。回顾老书记走过的道路，那深深浅浅的履迹如无声的文字，悄悄地在身旁耳语。他用实际行动诠释了一名共产党人的本色。

1988年4月，杨善洲同志从保山地委书记的岗位上退下来后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，一干就是22年，建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场，并将林场无偿移交国家。杨善洲同志曾先后被评为省、市优秀共产党员、全国老干部先进个人、全国老有所为先进个人，被授予“全国十大绿化标兵提名奖”、“环境保护杰出贡献奖”、“中华环境奖提名奖”等荣誉称号。

杨善洲同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。

位于施甸县城西北边，距县城60多公里的大亮山，平均海拔2600多米。在这里你看不到一点树木的影子，只有一望无际的荒凉和空旷。杨善洲为什么要在这里建立林场实现他的绿色的梦想？一个曾和他在一起工作过的人深情地回忆说，杨善洲在施甸县当县委书记时曾徒步在大亮山走了20多天，大亮山的荒凉无疑给他留下了深刻的印象，他说这个地方只有栽树，不然永远也富不起来。退休前他两次到大亮山实地考察，当地农民劝他，你到别处去种吧，这地方连野樱桃树和杞木树都不长。然而他还是来了，他要在这片辽阔而荒凉的高原上，用他60岁以后的生命建立一个5万亩的绿色王国。

杨善洲同志的事迹告诉我们，干工作必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。学习杨善洲同志，就要学习他永葆本色、矢志不移的坚定信念。杨善洲同志入党六十年来，时刻牢记自己是一名共产党员，把“随时为党和人民的事业牺牲一切”作为自己的铮铮誓言，时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己。他坚信共产主义，牢记党的宗旨，立场坚定、意志坚强，始终保持共产党员的政治本色。向杨善洲同志学习，就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，以坚定的信念展示共产党员的风采。始终忠诚党的税收事业，爱岗敬业，兴税报国。

对于我们普通公务人员而言，想要在平凡的工作岗位上干出一番不平凡的业绩，一是要学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质。杨善洲同志担任保山地、县主要领导长达三十余年，但从未为妻子孩子捞上一册“农转非”的户口本，没有给家里盖上一间像样的房子。他常对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝”就行。他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要;市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分作为捐资助学等捐献了出去。二是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。学习杨善洲同志，就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志穿着朴素的服装走上各级领导岗位，仍以普通群众的心态往来其间，以赤诚之心对待群众。向杨善洲同志学习，就要像他那样，弘扬党的优良传统，以一团火的激情，脚踏实地，扑下身子，努力创造出无愧于时代和人民要求的业绩。三是要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神。盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作;年事已高仍然老骥伏枥，志在千里，退休后把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。出于对他几十年卓着成绩的褒奖和关心，省委曾让他到昆明居住，并到省人大常委会工作，但他婉言谢绝，把“我要回家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿”一句话说得铿锵有力。向杨善洲同志学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。

作为一名普通的税务干部，学习杨善洲就要把他的精神落实到具体工作中，真正以老百姓的利益为重，做到以人为本，从小事做起，工作一天，就要为广大群众贡献一天。