做一个有深度宽度的教育工作者孙海霞

第一篇：做一个有深度宽度的教育工作者孙海霞

做一个有深度宽度的教育工作者

博兴七中孙海霞

举世瞩目的十八大缓缓落下了帷幕，我们通过电视、网络、报刊等多种形式学习了胡锦涛同志所做的报告，深受鼓舞。党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。胡锦涛同志所作的报告，科学地总结了过去五年的工作和十年工作基本经验，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署。同时，总书记的报告也对我国今后教育的发展进行了重要论述。他明确指出了要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。这充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。基于此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量。我觉得，应该做到以下几点：

首先，教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。人们喜欢把教师称作“人类灵魂的工程师”。师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。其次，教师要在平凡的岗位上践行“十八大”精神，那就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神。教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。由此，我们的教师不仅要向学生传递文化知识，更重要的是:重视学生智力的开发,重视学生对获取知识，创造思维能力的培养，重视学生运用知识解决实际问题能力的培养。反观现代社会科学的发展，既呈现分化又呈现综合的趋势，自然科学与社会科学相互渗透，相互结合，形成一系列交叉学科，边缘学科,跨学科的学科。这就向教师提出了新的要求——既术业有专攻，又要广泛涉猎。新时代的教师理应成为通才------通识型人才，既具备专精的专业知识，又拥有广博宽厚的基础知识，基于教育对象成长的特殊性，教育活动同时又是一种创造性的活动，是科学性与艺术性高度结合的实践过程。所以教师必须掌握教育规律，掌握教育理论，只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教育效果；只有具备了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神，那就必须提高自身的综合素质，培养良好的个人道德修养和发扬无私的奉献精神。

新时代对教师提出了更高的要求，同时也给我们提供了更大的舞台。我们教师要紧跟时代的步伐，树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念。在扎实肯干的同时，学会创新。做一个有深度和宽度的教育者。

第二篇：销售员如何做一个有深度

销售员如何做一个有深度、有价值的销售月工作总结报告？一般情况下，一个完善的销售月

工作总结报告应当包括如下内容：

1、销售情况总结： 销售业绩和销售目标达成情况，要求既有详细数据，又有情况分析。

2、行动报告：当月都干了什么工作，都去了什么地方、工作时间怎样安排的，要求简

单明了。

3、市场情况总结分析，包括：

（1）市场价格现状：各级经销商的具体价格、促销、返利、利润都是多少；

（2）产品库存现状：各级经销商的产品库存情况：数量、品种、日期；

（3）经销商评价：各级主要经销商的心态、能力、销售业绩情况怎样；

（4）竞争对手评价：主要竞争对手当月的销售业绩、价格走势、产品结构变化、重要的宣传促销活动、发展趋势等情况分析；

（5）市场评价：市场情况是好是坏，发展前景如何，存在什么问题，有什么机会。

（6）市场问题汇报：当月市场上存在什么需要公司协助解决的问题：积压破损产品的调换，促销返利的兑现，市场费用的申请，其他需要公司支持的事项。

4、下个月工作打算和安排：针对上个月的工作情况安排下一个月的工作。

5、工作自我评价：自己工作的得与失、对与错。

第三篇：做一个有激情的教育工作者

做一个有激情的教育工作者

——参加“名家大讲堂”，聆听高校长讲话有感

聆听高校长讲话，自始至终都让人精神振奋。那是因为她活力四射、激情澎湃的状态，会自然而然地将人深深感染，使人着迷。对比反思自己，参加工作近二十年了，身上逐渐消逝的，就是激情，那种像高校长一样，足以感染与激励周围人，并让自己从工作中找到快乐的那种激情。

生活需要激情，否则就如一潭死水，幽暗而冷寂，毫无快乐幸福可言。我们的教育、我们的老师，同样也需要不断“给力”，不断汲取力量长久保持一份工作的激情！？一个成功的老师一定是有激情的老师。

热爱教育事业，让激情源源不断。激情在《现代汉语词典》中解释为：强烈的具有爆发力的情感。提起“激情”，人们一定会联想到火热的恋情。是的，内心深深的爱意，爆发出强烈的情感，什么也阻止不了有情人相爱的脚步。做一个有激情的老师，就要深深地爱恋教育事业。一个不热爱教育的人，是不可能做好教育的，哪怕他已身在教育岗位，哪怕他已手握资格证书。一个对教育充满激情的老师，如同对所爱的人着了魔一样，他会不惧日复一日工作的辛劳，带着微笑奔波于校园；他会不惧一事接一事的繁琐，带着耐心耕耘于课堂；他会不畏一个又一个孩子的顽劣，带着宽容引领于人生旅途。有了这份激情，于今或于后都会忠诚于教育这份神圣的事业。有了这份激情，无论怎样的机会，都会义无反顾，无怨无悔扎下根来。有了这份激情，工作中的艰难困苦也将成为快乐而甜蜜的挑战。让我们在对教育的热爱中汲取力量，执着坚守教育信念，做一个有激情的老师。

执着教育工作，让激情持久悠长。提起“激情”人们就会想到诺贝尔的一千多个日日夜夜、几百次实验后的成功，就会想到爱迪生实验6000多种材料后，才点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯。科学发明是艰苦的，他需要激情的持续支持。教育同样如此，它不同于其他职业，其复杂性、艰巨性、丰富性是其他职业所不具备的。它要求教育工作者有坚忍的毅力、坚守的信念，不断探索前行。有了这份执着，才会不断加强自身学识修养，以求更胜任工作，享受工作中的点滴进步。有了这份执着，才会不断加强自身思想素养，善待每一个孩子，发现每一个孩子心中盛开的花。教育的复杂性让这一份执着尤显珍贵。很多时候老师们花费了很多时间、精力、心思去努力做每一项工作，到头来却收效甚微。其实，生活中的许多事都是充满遗憾，让我们感受无力。但坚持做下去，往往会有意想不到的收获。教育是艰难的，过程是漫长的。教育不允许我们退缩，责任不允许我们停滞，执着前行，前方必定是春色烂漫。所以，让我们在对学生的执着关爱中坚持前进，做一个有激情的老师。

创造教育生活，让激情澎湃激昂。提起激情，人们会想起李白斗酒诗百篇，米芾癫狂才有超逸入神的“米氏云山”。是的，艺术创造需要激情。教育也是一门艺术，是一门创造未来的艺术。如果教育没有激情，就会僵化学生的思维，冻结学生的灵气，窒息学生的创造，教育生活便寡然无味。而长期复杂艰辛的教育生活恰恰容易使老师产

生倦怠感，容易使老师以一成不变的经验去重复昨天的教育故事成为教书匠，失去激情。不要埋怨孩子们的好动多变，那不适切的现状正是激情的击发点。学生是各具性情的鲜活的生命，教育需要以生命呼唤生命，唯有激情创造，才能使鲜活的生命更具灵气。教育生活的每一天都是新的，每一天的主题都是不同的，唯有激情创造，才能使周而复始的教育生活丰富多彩。激情使创造无时不有，激情使创造无处不在。唯有激情，才会使课堂有勃动的韵律，才会拨动学生的智慧之弦，奏出生命的灿烂乐章；唯有激情，才会激活教师和学生的创造欲，共同收获创造的果实，享受创造的快乐。没有激情，也就没有创新、没有进步、没有超越。让我们和孩子们一起在积极探索世界的激情中享受成长。所以，让我们在对教育生活的不断创造中汲取力量，在对教育梦想的不断追寻中汲取力量，做一个有激情的教育工作者！

第四篇：做一个健康教育工作者

做一个健康教育工作者

捷克著名的教育家夸美纽斯认为；“教师是天底下最光辉的职业。”要从事这份光辉的职业，要对学生传授知识，作为教师自己首先要拥有“光辉”灿烂的心情。

近年来，教师的心理问题引起了社会广泛的关注。有一位班主任这样写道：回想做班主任的日子，其中既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。学校广播操比赛得了第一名，好高兴；要知道自己是多么辛苦地带他们操练，口令喊得嗓子哑了好几天。“你们班学生有在年级作文比赛中获奖了”，好自豪。看到毕业考试录取榜上一个个熟悉的名字，就像自己中状元一样高兴。但工作超负荷，工作时间长，备课、批改、辅导„„无休无止，几个学生的坏习惯老毛病屡教不改，怎么办，又有学生进网吧了，好苦恼。下课时，学生跑来办公室报告。“老师，有两个同学打架了。”„„学生的事情怎么那么多呢，好烦啊！我想，这道出了所有班主任的心声。

中国中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的心理健康量表，由心理学专业人士对教师进行检测。检测表明：69%的被检测教师自卑心态严重。另外，嫉妒情绪明显，焦虑水平偏高等也较为突出。北京市对500余名中小学教师的调查显示，近60%的教师觉得在工作中烦恼多于快乐，70%的教师存在心理问题，76%的教师感到职业压力很大，其中男教师的压力大于女教师，毕业班教师和班主任老师的压力大于非毕业班和非班主任老师的压力。以上调查表明，教师的心理问题症状主要表现为抑郁、精神不振、焦虑、过分担心、有说不出原因的不安感、无法入睡等。消极心理不仅有损教师的身心健康，还能影响学生的学习，有碍于学生身心的健康发展。

引起教师心理问题的原因，主要表现在两个方面：一是工作繁重、压力过大。在实施课程改革的今天，社会对教师职业有了更高的要求，教师既要有现代教学理念、博学多才的智慧、创新求异的思维，也要有高尚的人格和健康的心理状态。现实中，教书育人的工作是复杂和艰辛的，而教育工作成效的滞后性和评价机制的急功近利产生的矛盾，再加上经济社会的价值取向和外界各种浪潮冲击着教师内心世界。对这些问题处理不当，教师就容易出现心理冲突，这些冲突导致了教师心理问题的产生，严重的甚至产生心理疾病。

二是“自我强度”不够，心理素质欠佳。据调查，教师抗教育焦虑的能力普遍较差，遇事容易紧张、神经过敏，产生恐惧心理。不少教师时常担忧身体状况不佳，表现出许多躯体症状；相当数量教师有强迫症状，时常出现明知没有不要但又无法摆脱的无意义的行为，表现出谨小慎微、求全求美、自我克制等症状，尤其是社会的偏见使他们的自尊心、自信心常常受到挫伤，久而久之，容易损害心理健康。

教师是学生教育和管理工作的重要承担者和实施者，面对教育改革与发展对学生进行心理健康教育和心理素质培养的迫切要求，加强自身的心理素质的修养具有重要意义。教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》，其中第五条有明确规定：要重视教师心理健康教育工作。各级教育行政部门和学校要把教师的心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高心理健康水平。教师本人也要重视心理保健，具有基本的健康理念，拥有正确的职业心理，掌握一些心理调节的方法。

（一）、确立大健康意识

广义的健康观指出，不健康除了生理性疾病以外，还包括病理基础不明疾病、功能性问题、疾病的前期（亚健康状态）、慢性病稳定期，涉及健康的三个基本方面。健康等于身体、精神和社会适应上的完好状态。心身相应，生理疾患常常影响一个人的心理，生理环境的突变也会造成诸多的心理问题。心情愉快，轻松惬意，能够增强免疫力，达到身体健康。即使身患重疾，良好的心理状态也有利于康复。

（二）、学会对自己健康负责

卫生部部长陈竺指出：“每个人都要建立起对自己的健康负责任的意识”。对于健康，最好的医生是你自己，最大的敌人也是你自己。在我们追求健康的道路上健康需要我们自己来捍卫，用自己的双手筑起健康的长城，因为健康的金钥匙就在我们自己手中。

（三）、增强自我效能感，克服“职业倦怠感”

自我能效感是指自己工作是否有效的一种主观体验，能够对自己的努力结果产生实际的感受，是使自己不断受到鼓舞、保持乐观的工作态度的重要基础。增强自我能效感要做到：第一，学会称赞自己、奖励自己，要多关注自己成功的点点滴滴，哪怕是一丁点儿成绩，也要积极地进行自我肯定。第二，重新调整期望值，也就是给自己定一个适合自己实际情况的工作目标，避免因目标不切实际而导致无谓的挫败感。第三，注意从多种积极的体验中去积累和增强自我效能感，克服不合理的信念。

教师职业倦怠主要表现为：第一，情感枯竭。一般表现为减少和断绝与学生的联系以及丧失对于教师职业的热情。第二，成就感降低。教师一旦发现从自己的职业中获取的成就感较少时，就会放弃所有的努力，绝望而被动地忍受着痛苦，这在社会心理学中被称为“习得性无助”。优秀教师的成功经验告诉我们：做教师要克服职业倦怠感，获得幸福感，就要学会关爱自己的学生，使自己在关爱学生中、在学生的成长中获得快乐与幸福。

（四）、掌握心理保健方法

教师通过自我心理调节塑造健康心理，是提高自身素质的根本途径。（1）、意识调节法。热爱教育事业，是教师心理调节、提高自身素质的前提。心理健康的教师，总是热爱自己的教育岗位，对周围环境和人际关系具有良好的心理适应，并自觉的提高自身素质。（2）、意志磨砺法。教师要有意识地磨练自己意志品质，在各种困难、各种挫折面前保持乐观而平静的心态，保持积极稳定的情绪，做到喜不狂，忧不愁，胜不骄，败不馁，烦不躁，忙不乱，冷静地解决工作中的负面问题。

（3）、情绪控制法。教师也有自己的喜怒哀乐，也有情绪的波动期。教师的职业特点，需要教师具有稳定的情绪和自控能力。（4）、心理自鉴法。教师要善于进行心理自我鉴定，学会剖析自己，对自己的情感、意志、个性等特点，有自知之明，要针对存在的问题，明确改进目标，采取切实可行的措施进行自我调适，同时要善于求助，寻求心理支持

第五篇：有深度座右铭

有深度座右铭

有深度座右铭1

1、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

2、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

3、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，理解不能改变的。

4、人之所以能，是相信能。

5、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

6、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。

7、岂能尽如人意，但求问心无愧。

8、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。

9、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

10、大道之行，天下为公。

11、成功人有成功人的气质。

12、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

13、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

14、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

15、没有比腿更长的路，没有比人更高的山。

16、想自己该想的，做自己该做的，携手梦想，步入永恒。

17、人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。

18、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

19、她那时候还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。

20、在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。

21、好好努力吧，如果你不努力，那么你也许连失败的资格都没有。

22、我虽然不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权力。

23、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。

24、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

25、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

26、生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。

27、用殴打来教育孩子，岂不是和类人猿教养它的后代相类似。

28、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。

29、努力是柴，成功是火，要想火旺，必须加柴。

30、我是世界上的独一无二，百句空言不如一个行动。

31、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。

32、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！

33、勤于学习的人才能乐意施教。

34、当生活给你一百个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给它看。

35、所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。

36、试着每天至少让三个人微笑。

37、尺有所短，寸有所长。

38、凡事预则立，不预则废。

39、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。

40、人最可悲的是自己不能战胜自己。

41、幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。

42、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

43、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

44、有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了此刻，就永远永远的没机会了。

45、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

46、学然后知不足，教然后知困。

47、尽信书，不如无书。

48、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

49、在人的本性中，有一种倾向：我们把自己想象成什么样貌，就真的会成为什么样貌。

50、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

51、因为没有，从不担心失去；因为想要，才会患得患失。

52、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

53、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。自古成功在尝试。

54、失败乃成功之母，从失败中吸取经验教训，努力奋斗！

55、人生就像巧克力，沵永远都不知道自己会吃到什么味道。

56、所有的魅力在“习惯”面前都将无色。

57、没有命中注定的结局，只有不够努力的过程。

58、花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自我献给你。

59、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

60、一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。

61、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

62、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

63、面对光明，阴影就在我们身后。

64、热情中的冷静让人清醒，冷静中的热情使人执着。

65、我没脸蛋，没身材，没能力，但姑娘我霸气，我坚强，我有这一股你没有的范儿。

66、未听之时不应有成见，既听之后不可无主见。

67、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

68、即使不开心也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容……

69、若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。

70、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

71、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

72、一切借口均属废话，都是用以掩饰不愿牺牲。

73、岂能尽人如意，但求无愧于心！

74、命运总是光临在那些有准备的人身上。

75、有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

76、只有很好的改变了自己，自己的人生才会越来越顺利，道路才会越走越宽广。

77、可以失败，但绝不能放弃！

78、每一个失魂落魄的此刻，都有一个吊儿郎当的以前，你所有的痛苦都是罪有应得。

79、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

80、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

81、我长相不好，身材不好，脾气不好，还满口粗话，对不起少年，令你失望了。

82、你得到的第一个回答，不一定是最好的回答。

83、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

84、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

85、不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的情绪启程。

86、勇于尝试新鲜的事物，生活才会有新的突破。

87、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。

88、你得先感动自己，才能感动别人。

89、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

90、你没资格说我变了，知道有句话叫拜你所赐吗？

91、书虽然不能直接帮你解决问题，却能给你一个更好的角度去思考。

92、任何值得做的，就把它做好。幸福是太多和太少之间的一站。

93、谦虚使人进步，骄傲使人落后！

94、不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。

95、你的.脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

96、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。

97、世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。

98、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。

有深度座右铭2

1、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

2、好好努力吧，如果你不努力，那么你也许连失败的资格都没有。

3、一切借口均属废话，都是用以掩饰不愿牺牲。

4、世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。

5、岂能尽人如意，但求无愧于心！

6、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

7、成功人有成功人的气质。

8、不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的情绪启程。

9、努力是柴，成功是火，要想火旺，必须加柴。

10、勤于学习的人才能乐意施教。

11、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。

12、大道之行，天下为公。

13、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

14、我长相不好，身材不好，脾气不好，还满口粗话，对不起少年，令你失望了。

15、岂能尽如人意，但求问心无愧。

16、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

17、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。自古成功在尝试。

18、我是世界上的独一无二，百句空言不如一个行动。

19、你得先感动自己，才能感动别人。

20、没有命中注定的结局，只有不够努力的过程。

21、人生就像巧克力，沵永远都不知道自己会吃到什么味道。

22、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，理解不能改变的。

23、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

24、用殴打来教育孩子，岂不是和类人猿教养它的后代相类似。

25、在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。

26、人之所以能，是相信能。

27、热情中的冷静让人清醒，冷静中的热情使人执着。

28、所有的魅力在“习惯”面前都将无色。

29、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

30、面对光明，阴影就在我们身后。

31、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

32、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

33、尽信书，不如无书。

34、所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。

35、凡事预则立，不预则废。

36、不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。

37、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。

38、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

39、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。

40、未听之时不应有成见，既听之后不可无主见。

41、谦虚使人进步，骄傲使人落后！

42、即使不开心也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容……

43、可以失败，但绝不能放弃！

44、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

45、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

46、想自己该想的，做自己该做的，携手梦想，步入永恒。

47、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

48、只有很好的改变了自己，自己的人生才会越来越顺利，道路才会越走越宽广。

49、她那时候还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。

50、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

有深度座右铭3

一、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

二、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。

三、书到用时方恨少，事非经过不知难。

四、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

五、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

六、人法地，地法天，天法道，道法自然。

七、疾风知劲草，岁寒见后凋。

八、君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。

九、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

十、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

十一、枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草。

十二、任凭弱水三千，我只取一瓢饮。

十三、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

十四、天下大势，合久必分，分久必合。

十五、凡事预则立，不预则废。

十六、穷则独善其身，达则兼善天下。

十七、鉴前世之兴衰，考当今之得失。

十八、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。

十九、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

二十、学而时习之，不亦乐乎。

二十一、往者不可谏，来着犹可追。

二十二、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

二十三、多言而不当，不如其寡也。博学而不自反，必有邪。

二十四、天时不如地利，地利不如人和。

二十五、数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。

二十六、山高自有客行路，水深自有渡船人。

二十七、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

二十八、令人惭漂母，三谢不能餐。

二十九、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

三十、老来多健忘，唯不忘相思。

三十一、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

三十二、学然后知不足，教然后知困。

三十三、不到长城非好汉，屈指行程二万。

三十四、君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。

三十五、夫以利合者，迫穷祸患害相弃也。

三十六、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

三十七、江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。

三十八、身不善之患，毋患人莫己知。

三十九、人谁无过？过而能改，善莫大焉。

四十、世有伯乐，然后有千里马。

四十一、居上位而不骄，在下位而不忧。故乾坤因其时而惕，虽危无咎矣。

四十二、采菊东篱下，悠然见南山。

四十三、工欲善其事，必先利其器。

四十四、诚者，物之终始；不诚，无物，是故君子诚之为贵。

有深度座右铭4

1、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。

2、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。

3、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

4、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

5、你没资格说我变了，知道有句话叫拜你所赐吗?

6、花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自我献给你。

7、你得到的第一个回答，不一定是最好的回答。

8、勇于尝试新鲜的事物，生活才会有新的突破。

9、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

10、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

11、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。

12、幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。

13、尺有所短，寸有所长。

14、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。

15、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好;读书再多，倘若不用，只能成为空谈。

16、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

17、学然后知不足，教然后知困。

18、我没脸蛋，没身材，没能力，但姑娘我霸气，我坚强，我有这一股你没有的范儿。

19、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

20、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

21、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代!

22、任何值得做的，就把它做好。幸福是太多和太少之间的一站。

23、没有比腿更长的路，没有比人更高的山。

24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

25、我虽然不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权力。

26、人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。

27、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

28、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

29、在人的本性中，有一种倾向：我们把自己想象成什么样貌，就真的会成为什么样貌。

30、书虽然不能直接帮你解决问题，却能给你一个更好的角度去思考。

31、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

32、人最可悲的是自己不能战胜自己。

33、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

34、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

35、失败乃成功之母，从失败中吸取经验教训，努力奋斗!

36、每一个失魂落魄的此刻，都有一个吊儿郎当的以前，你所有的痛苦都是罪有应得。

37、当生活给你一百个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给它看。

38、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

39、因为没有，从不担心失去；因为想要，才会患得患失。

40、有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

41、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。

42、若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。

43、一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。

44、命运总是光临在那些有准备的人身上。

45、生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。

46、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。