关于教师的专业成长成熟我有一些这样的看法[五篇]

第一篇：关于教师的专业成长成熟我有一些这样的看法

关于教师的专业成长成熟我有一些这样的看法：

1、学校因素 学校因素影响教师的专业成长。学校是教师进行教育教学工作的主要场所，更是教师专业成长的主阵地。学校是否营造一个敬业乐业、进取有为的成长氛围，是否搭建舞台促进教师的成长等等，将直接影响着教师的专业成长水平。

2、教师的自我反思。

反思，反思什么？我们每上完一节课，都要花一定的时间对自己的教学做出反思。教师要注重反思以下几个方面：

这节课的教学目标是什么？你怎样评价你这节课？如果今后上类似的课，教学性质或者教学目标类似，那你将在哪些方面做出切实的改进？

3、教师自身教学水平的评价

教师自身教学水平的评价是教师对自身能力的判断和评估。对自身教学水平评价高的教师能够积极主动地适应和改变环境，努力克服困难，调控自我，获得更高的成就。

4、教师间的合作关系，教师间的合作直接影响着教师的专业发展。

我想各方面都要力求给教师创造一个良好的成长环境，这样才能更好地服务于教育教学。

第二篇：我有这样一位朋友

1、我有这样一位朋友

书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾说过这样一句话。不错的，正是书籍伴随了我来到初中。

记得在三年级放暑假的时候，天天在家里无所事事的。爸爸看见了，对我说：“趁现在放假多读几本书吧，增长课外知识。”我说：“读什么书呢?”爸爸跟我说：“咱们去趟书店，你喜欢什么书就买什么。”就这样我和爸爸兴高采烈地来到书店。“哇，这里的书可真多啊!简直是书的海洋。”我挑了一本《古诗词》和一套《四大名著》。还没有在这“海洋”游玩，爸爸就催我走了。“下回再来，这回就这样，省得你看不完。”

回到家后，我迫不及待的把《四大名著》打开，看见里面有《西游记》，《三国演义》，《红楼梦》和《水浒传》。我脑力产生了一连串的问号，我到底看那本书呢?还是从《三国演义》开始看吧!不看不知道，原来书籍有这样的吸引力，他可以让我废寝忘食。过了一段时间，我终于把这本书看完了，从中我最喜欢的人物就是足智多谋诸葛亮。读完了《三国》我想读那本《古诗词》。“争渡争渡惊起一滩鸥鹭。”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”……这一首首古诗词在我脑海里放映，假期很快过完了，我买的书也读完了，回头想一想这个假期收获的可真不少啊。书犹如人们的精神食粮，不错的，人们再吸取物质上的同时，也要吸取精神上的。读书破万卷，下笔如有神。不正是这样吗?书籍是人类进步的阶梯，让我们一起读书吧!

是他伴随了我来到初中，是他让我读懂了中国历史，是他带领了我走向了知识的海洋，噢!我有一个这样的朋友——书籍。

2、我有这样一个朋友

真正的朋友，就是在你获得成功的时候为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，给你鼓励和支持；在你有缺点和错误时，给你正确的批评与帮助。我有这样一个朋友，他虚怀若谷，不存芥蒂，乐于助人。我是一个内向的人，很少与同学交流，因为他是我同桌，因此我们才可以相识。

我现在进入新的学校，进入新的班级，面对新的同学我不知所措，我的相貌平平，成绩一般，又总不爱说话，总觉得没有哪个人把我放在心上，自卑的心理一直萦绕着我。

在机缘巧合之下我与我的同桌成了好朋友，刚来的时候，老师规定早上六点半迟到。有一天我与我的同桌睡过头了，赶紧慌忙起床整理一切去上学。到教室时，班主任已经早就到了，见到我们，就开始说我们的不是。然后让我们每人各做一百个俯卧撑，被逼无奈的情况下只能委曲求全的做了，可是我的身体较差，平时又不爱运动导致我做不了多少就趴地上了。老师让我起来继续做，我同桌看到后就给老师讲等他做完了他帮我做。我当时心里一股暖流涌上来，虽然老师没有答应他的请求，我还是倍感欣慰，心想这辈子交到这个朋友值了……

平时他也爱疯玩，与同学们说说笑笑的，成了我们班的快乐天使，因为他有着别一样的口音，让我们班里的同学都喜欢和他打交道，学他的口音，不知不觉中仿佛我们班里的同学都来自同一个地方，拥有着同一种口音，他们那里的口音非常好听，以至于你在全校都可以听到他们那儿的口音或听别人在讨论他们那里的口音。在课上，老师讲课太枯燥无味让人感觉“奄奄一息”时，他突然发表一句就可以让大家恢复精神继续听讲，因此老师给了他一份职务可以不用扫地。

他不存芥蒂在于他拥有一颗包容万事的心，他跟我时，由于有时爱打瞌睡，他自己就经常扇自己几巴掌，一些女同学也帮他扇，他也不会怀恨在心，只是笑嘻嘻的，感觉有点傻傻的。他也经常帮助别人，他虽然拥有不扫地的权利，但他经常帮助同学们打扫卫生，一直都是我们班早来晚归的好学生。

记得有一次，我起的较晚，而他早就起来还帮我买来早餐了，这让我很感动，感觉自己交到世界上最好的朋友了，于是我和他一起学习，吃饭，玩耍，成了形影不离的好朋友了。

这就是我的朋友，陪我开心陪我疯耍的好朋友。

3、我有这样一位朋友

我有一个小伙伴，她是我的同桌，也是我的好朋友，她叫小芳，我们一起上学，一起放学，一起玩耍，一起说心里话。她总是给人一种清爽的感觉，扎着高高的马尾，戴着一副眼镜，很是斯文。

她是个学霸呢，也十分喜爱看书，她看书的状态已经到了痴迷的状态。

有一天，我邀请她来到我的家玩，才一进门就看到她已经被我放在桌子上得那本精美的书本吸引了。她用期待的眼神望着我，我连忙说看吧看吧，我去看会电视，才说完，小芳就已经迫不及待的拿起书看了起来，我望着她那聚精会神的样子，无可奈何的摇摇头。

时间很快就过去了，墙上的那个古老的钟正“当当当”的响着，我放下遥控器，把电视关了，发现小芳还在那看那本书。我还是碰了碰她，示意时间晚了，她抬了抬头朦胧看了我一眼，看了看钟才依依不舍的放下书，我看着她那无法自拔的样子，无可奈何的说∶“拿去吧，不过晚上之前要还给我，明天我表妹会来拿。她高兴的笑了，急忙点头，迫不及待的拿着书回去了。

下午天逐渐变成灰色，天空乌云密布，闪电，雷声都一起来，果不其然，豆大一般的雨珠落了下来。想断了线珠子似的，我连忙跑去把窗户关上，心想：小芳肯定不能把书还回来了。才刚想完，传来敲门声，我连忙来了门，发现是小芳，我愣住了，只见她拿着一把还在滴水的雨伞，身子都有些微湿，她从怀中拿出书给我，我接过书发现没有湿，我更是惊讶了，说：“下那么大的雨你可以明天再拿来也没事。”她微笑对我说：“那怎么行呢，《资治通鉴》里有句话，丈夫一言许人，千金不易。”，我连忙请她进我家换衣服，等雨小点再回去只见她摆摆手，变拿着雨伞又冲进了雨幕中，望着她渐渐离去的背影，我心中久久不等平静。

后来我们选到不同的学校，我们之间的联系也没有a那么密切，不知道将来的她是否会记得我，但是我总是记得，她拿着书冒着大雨给我，让我学会了怎么去做一个诚信的人，让我知道了丈夫一言许人，千金不易中的意思，我会记得我有这样一个朋友。

4、我有一个这样的朋友

我有一个这样的朋友，它；是我进步的阶梯，它；是我最营养的精神食粮，它；是滋润我的阳光雨露。

它就像一位博古通今的老人，将我带进硝烟纷飞的战场，带进戒备森严的宫闺，带进茅檐低小的农舍，带进茂盛葱茏的原始森林。我听到了巴斯达的怒吼，听到了玄武门刀剑的碰击，听到了农家小院锅碗瓢盆互相的敲打，听到了四季常青的原始森林那悦耳的鸟鸣……

它使我的生活充满无限的乐趣。

它又像走南闯北的旅行家，将我带进世外桃源三清山，带进蜿蜒盘旋的万里长城，带进气势磅礴的秦兵马俑，带进古色古香的青城山。我看到了烟雾弥漫的人间仙境，看到了长城城墙上胜利的旗帜，看到了秦军扫六和面向东方那无可比拟的威严，看到了宛如小家碧玉般端秀的景色……

它使我的眼界不断开阔。

它还是一位德高望重的史学家，将我带进学术繁荣的百家争鸣，带进血腥飞溅的赤壁之战，带进了昭君出塞的漫漫旅途，带进了春秋时期的商鞅变法。我学到了无为而治，兼爱非攻，学到了骄兵必败这警醒后人的深刻道理，学到了真、善、美，要时刻有牺牲小我为了大家的奉献精神，学到了不能一味拥护陈规旧条，要勇于改革、敢于创新，并敢于同各势力作斗争的坚韧思想……

它使我懂得了美与丑、好与坏、正义与邪恶。

相信我不说你也知道它是谁了----书。它的肚子里装满了天涯海角美丽动人的故事，各地稀奇古怪的风土人情，还有许多许多……

我有一个这样的朋友，它；是我人生的指航灯，它；是我打开生活宝库的金钥匙，它；是那颗经过日转星移却永恒不变的灵魂之星。

5、我有这样一个好朋友

在班上，我有一个好朋友。她，有一对柳叶般眉毛，眉毛下，是一对大大的眼睛。眼睛下是一个小巧的鼻子，而鼻子下则是一张樱桃小嘴。每当我看到人群里，有一个女孩扎着马尾辫，那一定是她，绝对错不了。

她很活泼，也很可爱。她的脸红彤彤的，好似一个鲜红的苹果。圆圆的脸庞上，总带着迷人的微笑，所有情绪低落的人，只要看见她，也会笑的。

她非常幽默。每次，我独自走在路上，她都会一蹦一跳地跑过来，说：“小狮子又没做完作业吧？”“小狮子”这个名字是我给自己起的名字，没料到结果被她“偷盗”了。我对她说：“no，我写完了。”这时，她就会跳起来，说：“别这样中不中，洋不洋的，以后长大有什么用嘛？”“好呀，还轮到你来教训我了？”我故作生气的样子对她说。她又对我说：“那以后，有一个不懂英语的人和你说话，你说中不中，洋不洋的话，那她（他）能听得懂吗？”“好了，好了，我服你了。”我说。唉，这么快就被她说服了，老天爷，我不甘心呀！但这也没有办法，她就是太聪明了。

我们俩喜欢在一起，因为我们俩都是乐天派嘛！一说个什么笑话，别人还没笑，我们俩却都笑得把肚子弄痛了。比如说，有一次，别人给我们讲了一个笑话叫《回音》。是这样说的：“有一个病人到医院看病，因为他的牙齿痛。医生看了以后，说：‘有牙洞，有牙洞，有牙洞。’病人问他：‘说一遍就够了嘛，为什么要说三遍呢？’医生说：‘是牙洞的回音。’”我清楚地记得，当时我们都笑得坐在地上起不来了。

啊，多可爱、有趣的朋友！哦，我差点忘了告诉你们她的名字，她叫宋思韵。

6、我有这样一个朋友

在美丽的大自然中，我有很多朋友，他算是其中一个。在我家众多美丽的花草中，他显得很不起眼，却是让我最敬佩的一个朋友。

倒下的仙人掌

那是一个漂泊大雨的日子，风呼呼的刮着，院子里的花草在风和雨的合奏中摇曳着。仙人掌那挺拔的身躯，亭亭玉立，坚忍不拔，忍受风雨的拷打，也不屈服。我正在凝视他，赞赏他那高贵的品格。突然，一阵狂风刮过，连花盆带它一起，都倒下了。我急忙跑过去。当我走到它面前时，我惊呆了。花盆里的土壤被仙人掌的跟结实的包裹着，丝毫不松懈。我没有因此而藐视它，反而更敬佩他了。

坚强的仙人掌

我请爷爷帮忙重新栽好仙人掌。天晴后，仙人掌风采依旧，丝毫看不出受伤的样子。而其他花草，有的花瓣被打落在泥土上，有的倾倒在地上，显得不堪一击。仙人掌值得我们学习。

他是我的朋友一个无法替代的朋友。它带给我的，不仅是哲理，也有安慰和鼓励。在我心情不好时，第一个想到的便是它。每次看见他，我就豁然开朗，那些不开心的事早就抛到九霄云外去了。寂寞时，它陪伴我度过孤独的时间，快乐时，它和我一起高兴。失落时，它用无形的魔法使我振作。

以后，我每次看见他，总会想起那个下雨天。此刻，我仿佛看到了它坚毅的神情，看见它饱含的精华，看见它纹丝不动的身躯，看见厚厚的茎中储藏的阳光雨露。

仙人掌，你是我永远的朋友。

7、我有这样一个朋友

老师把一个朋友介绍给我们认识，他有很多知识却常常默默无闻，他带给我们分享与拥有的快乐却并无所求，他的名字叫博客。

自从认识了他，同学们和我常常在周末时与他见面，也常常和他一起分享有关语文的快乐，和他一起不断地成长。正是认识了他，我才读到了很多同伴们的好文章，才可以听到同伴们对我的文章的评价。我可以和他一起细细品味同伴们生活中的点点滴滴，留下我的感受。

一开始的我，只是怀着好奇和觉得好玩的心理去了解他，我只知道和他一起很好玩，很有趣，可以接触到新鲜的趣闻和我们从书中读不到的生活点滴，而我的生活也因为他，变得格外生动而有活力。

但渐渐地，我才感受到他并不是单单供我们娱乐的，更多的是给我们增长见识，让我们了解到更加丰富多彩的世界，让我们能更好地成长。于是我开始以学习的心理去接触他，当我和他一起一遍遍地翻阅好文章，我才真正学会了“取长补短”这四个字，我原来可以得到那么多的有关青春的点滴，我原来可以获知那么多写作的技巧和手法，我也渐渐地真正懂得了分享的意义。和他一起，我可以学会很多，我也分享了很多，就这样一次一次地分享，一次一次地欣赏，我和博客一起，也和同学们一起渐渐成长。

我有一个朋友，他叫博客，他让我学会欣赏，学会分享，学会取长补短。他让我更了解同学们，更接近这个熟悉而陌生的世界，更会珍惜生活中的点滴，他让我知道了怎样写作，怎样，学会成长。

青春的岁月里，我有这样一个朋友，他记下了所有有关我们的青葱记忆，他见证了我们所有人的成长，谢谢你，朋友。祝你生日快乐！

第三篇：我有这样一位妈妈

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我有这样一位妈妈

作者：朱名扬

来源：《作文·初中版》2013年第06期

世人都赞妈妈好，有妈的孩子就有宝……是的，我就有宝，因为我也有一位好妈妈。我的姥爷曾是一名老师，家有老师指点，我妈妈的学习也是不错的。每当我遇到一些数学难题时，总是妈妈帮我解开疑团，令我好生敬佩！妈妈不但会做数学题，语文水平也不低。每个周末，语文老师都要布置一篇作文，写作水平一般的我，脑袋一下子大了起来。每次写完后，妈妈都要一边为我修改，一边告诉我写作文的重点和技巧，使我的作文水平不断提高。邻居家的小伙伴们都羡慕我有这样一位有知识、文理都能辅导的好妈妈。

妈妈性格开朗，语言幽默，说话常常逗得人哈哈大笑，有时真能让人笑个半死。妈妈的思维活跃，反应敏捷，再加上超强的记忆力，使得她描述的故事总是那么生动、形象，令人忍俊不禁。

妈妈还有一副好嗓子，歌唱得挺好，模仿能力也很强，学什么像什么。只要是她见过的、听过的，都能模仿个八九不离十。所以，姥姥常说妈妈年轻时没遇上好时候，要是搁现在，准能上个电影学院，参加个“快乐女生”什么的，没准儿还能成为大明星哩。

妈妈还是一个做家务高手呢！妈妈做的菜，只要是吃过的人都赞不绝口。就说她做的蒜香茄子煲和香辣鸡，我每次想起，就忍不住流口水。妈妈不但是烹饪高手，打扫卫生也是顶呱呱的。家里被妈妈收拾得井井有条，地面干净得让我都不忍心踩上去。洗衣服也是妈妈的绝活，再脏的衣服只要经她的手洗过，保证洁净如新。每每有同学问起我的新衣服是在哪儿买的时，我都骄傲地说：“已经穿了很久了，是妈妈洗得干净！”

以前，我总以为妈妈所做的一切都是应该做的，那是她的“天职”，而现在，我才明白，那与“天”无关，那是因为“爱”，我是她的一切，她对我倾注了全部的爱。

每个母亲都是下凡的天使，专门来世间爱自己的孩子，我们做子女的都应好好珍惜，因为她们在陪着我们长大的岁月里都会慢慢老去，我们不应该辜负了这份天使之爱。

（指导老师 孙旭东）

第四篇：成长岁月,我多了一份成熟

时光匆匆，似流水般飞逝。我们从当初的懵懂过渡到了现在的成熟，曾走过的岁月，已牢牢的烙在我们的心里，形成了一本青春的手册，翻开手册——

第一章——责任

清晨，我别窗外叽叽喳喳的鸟儿唤醒，我慢慢的张开眼睛，看到有一只燕子飞到过道里，我按耐不住好奇心跟去看，呀！不知何时，原来单独的燕子屋里又多了几张小嘴，看着燕子为自己的孩子觅食，我想起了母亲，她含辛茹苦的把我拉扯大，如今我终于懂了我的责任，就是让母亲开心，此刻，我长大了。

第二章——宽容

曾经的我，太过自私。只顾自己而不动的考虑他人的感受，导致别人讨厌我，不知从什么时候起，我下定了决心，改变自己，不再自私，渐渐地，我也遵循了自己的意愿，当他人踩到我的脚时，我不再抱怨，当同学弄丢我的笔时，我学会了宽容，我也学会了说“没关系”。此刻，我长大了。

第三章——自律

步入九年级，学习压力更大了，我也更加烦躁了，当其他同学沉迷于小说的世界里时，我还是没抵挡过好奇心，也凑过去看看，发现小说中的世界是如此美好，自此，我只要一有时间就看小说，直至一次考试打击了我。名落孙山，还受到了父母的批评，但我没有放弃，我开始认真学习，即使有时很想去看小说，我也在心里告诉自己不要去，要沉得住气，终于，我成功了，我的成绩在提高，我学会了自律。这一刻，我长大了。

以后的岁月，每当我遇到了困难挫折，我会翻开我的青春手册，仔细品味这其中的真理，我每天都在长大，我由少年的门槛迈了过来。成长岁月，我多了一份成熟。

第五篇：谈谈自己对教师专业成长的看法

谈谈自己对教师专业成长的看法

我生在农村，长在农村，工作在农村，这一路走来，对农村教师专业化发展也有一些自己的认识：

当今世界经济全球化、学习终身化、信息网络化、文化多元化趋势日益加快，社会发展对教育工作质量和效率提出新的要求，基础教育改革、培养创新人才对教师专业发展的要求空前提高，在这样的背景下，培养具有专业化水准的教师已成为国内外教育改革的共同趋向，进行以“教师专业化”为核心的教师教育改革已成为各国的共识。而我国农村教师整体素质偏低、专业发展滞后，已制约着农村教育改革与发展，成了新课程顺利实施、推进的瓶颈。因此，“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”写进了十七大报告。

农村教师普遍存在以下一些问题：学历层次偏低，教育观念比较滞后，对新课程和素质教育缺乏深刻的理解；知识结构单一，知识面狭窄，知识陈旧、老化；综合适应能力差，不能适应基础教育课程改革的需要；教育方法比较落后，教育创新能力不够，创新精神和实践技能严重缺乏；收集处理运用信息的技能较差；研究意识淡薄，研究能力较差；自我发展意识较弱；“小富即安”的思想较浓。这些问题随着基础教育新课程方案的实施，多媒体技术、网络技术在基础教育领域应用的日益广泛，农村教师的专业发展问题就显得更为突出。因而，促进农村教师的专业发展，提升农村教师的专业素质已成燃眉之急。

加快农村教师的专业成长，培训是必不可少的。就培训而言，应做到以下几个方面：

（一）在培训时间的安排上，不可忽视农村学校教师编制紧缺的现状。要针对农村学校教师大多数工作量繁重、任教科目多、专业化程度不高的具体困难，选定在寒、暑假期间采取集中培训与平常节假日分散培训相结合的方式进行，校本培训要因地制宜，不拘形式。

（二）在培训内容的安排上，要结合教师所担任的课程来确定，要与教学专业对口，培训应力求精悍而实用。有的农村教师身兼几科教学任务，在集中培训的时候，各科培训不能全面铺开，要有利于教师在参加一门学科的

培训后，又能兼顾其他学科的培训。(三)培训要注重效果，在培训过程中要从学以致用的原则出发，不但培训内容要适应农村学校教学工作的实际，而且要能解决农村学校教师所遇见的普遍问题，要充分结合新课程改革要求，结合素质教育的要求，结合培养创新精神的要求，突出新一轮“课改”精神，在观念上和教育思想上给教师以新的启迪，在技术上予以专业指导，通过具体和典型的教学案例的剖析，让教师们真正在教学理念上有所突破和超越，在教学方法上有所启发和创新。

（四）培训要为教师之间的交流、沟通搭建一个平台，好让他们相互学习，相互提高。要注意倾听农村学校教师的心声，要将培训的过程转变成农村教师解决实际问题和困难的过程，只有做到对症下药，因势利导，方能达到培训的预期效果。

因此,作为乡村教师的我，在谋求自身专业发展的过程中，必须树立以学校为载体，到实践中学习的观念。坚持“从实践中来，到实践中去”，以全面学习为途径，以校本教研和校本课程的开发为手段，在团结、互助、合作的良好气氛中，努力实现专业发展及教育创新的目标。