太平小学2013年教科研工作计划

第一篇：太平小学2013年教科研工作计划

太平小学2013年教育（特色）科研工作计划

一、指导思想

以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、工作重点

1、完善各项管理制度，规范教科研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；

3、依托校园教研网络，提升教科研层次；

4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。

三、具体措施

（一）强化责任意识，构建高效的运行机制。

1、更新观念，营造氛围。

提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。

2、完善机制，明确职责。

建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进教师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于教师发展的、开放的学校教科研/

3网络，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。

3、严格考核，激发活力。

努力探索并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。根据实际情况，严格考核，奖励教科研成果，激发教师的教科研热情，提升学校教科研的实力。

（二）搭建发展平台，促进教师专业化成长

1、倡导读书活动，建设学习型校园。

我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本的教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。倡导教师自己订购一些优秀的教研报刊。选派教师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长。

2、依托校园网络，构建教研平台。

为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校园网，加强建设校园网站建设。围绕学校核心课题，提供有关理论学习材料，融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教育科研融入了虚拟的网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。

3、开展主题活动，形成对话机制。

围绕“变革学习方式、促进学生发展”这一主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间的听课，教师每学期听课不少于20节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。

（三）深入研究探讨，确保课题研究成果。

1、加强教研和科研的整合力度。/

3坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。

2、扎实开展课题研究活动。

学校现有课题《学生阅读习惯养成教育中课内外结合模式探索》。实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。学期结束，要求每位教师能上好一节研究课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则精品教案。

（四）工作安排:

⒈制订学校教科研计划，确定课题组中心成员，并召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。

⒉ 每位老师制定好子课题研究计划，并根据计划做好个人研究。⒊ 制订各教研组组活动计划，并开始正常活动。

4、教科研例会。

5、教育科研专题研讨活动

6、围绕课题进行的教学研讨活动（与教研活动结合）

7、课题组人员撰写课题研究阶段总结和论文，其他教师撰写与课题相关的学科论文，并进行交流评选。

8、总结本学期教科研工作，做好教科研资料归档工作。/ 3

第二篇：太平完小2013—2014学年教科研工作计划

太平完小2013—2014学

教科研工作计划

一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、学校校本教研领导小组：

组长：龙再海

副组长：胡正平余建发隆志敏龙小利张琴杨桃花谭继英刘国群

成员：全体教师

三、主要工作：

1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

2、校本教研讲实效。

第一、抓好校本教研，在中心校的指导下，以“提高课堂教育教学质量”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过现场抽签备课、上课的竞赛活动和四课活动积累教学经验，推广成功的教学方法。继续开展同组教师间推门听课活动。由听课者从常态课课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反

思、交流、研计的一种教育科学研究。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。本学期语数教研组针对我校留守儿童多，又是少数民族等特殊教育环境，确立具有研究价值校本课题。要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。要求每位教师都要参与到课题研究中来，两大教研组必须于9月25日前完成课题的立项工作。

3、严格管理求发展

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展校级级课题研究，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。

第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让的老师享受成功的喜悦。第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。

四、活动安排：

九月份：

1、学习学校工作计划，明确本学期教科研工作的目标任务。

2、制订本学期教科研工作计划，订好课题的本实施计划。

3、完成小本课题立项。

4、学习新《课标》。

十月份：

1、教师课题研究培训活动。

2、“四课”任务之展示课。

十一月份：

1、课题研究实施操作。

2、完成各类数据的统计和资料的积累，典型案例的收集整理。

3、“四课”任务之研讨课、指导课、汇报课。

4、现场抽签课。

十二月份

1、召开课题组会议。交流各课题的实施情况，并予以指导。

2、开始撰写各个课题的阶段性小结。

3、学习新《课标》。

一月份

学期教科研总结。

太平完小教务处2013年9月16日

第三篇：太平小学党支部工作计划

2012年太平小学党支部工作计划

以党的十七大精神为指针，全面贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进，凝聚人心，锐意创新。充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的堡垒作用，围绕学校教育教学工作中心，充分调动各方面的积极性，稳定和优化教职工队伍，为确保学校各项工作任务的顺利完成努力做好基层组织工作，提供坚强的组织保证。

一、进一步加强政治理论学习。

1、加强学习，用理论武装广大党员教职工．认真学习贯彻党的十七大精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和国发[2012]2号文件，全面贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神与开展“宗旨”教育和“三个建设年”、“四帮四促”活动相结合。要把学习贯彻十七大精神放在党建工作首位，采取多种形式推动学习，增强学习的实效性，切实提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识，努力提高办好让人民满意教育的能力。

2、创建活动。这项创建活动是建设高素质党员队伍，推进我镇教育持续快速健康发展的重要途径和活动载体，是—项重要举措。党员干部要创新学习形式，采取自学，集中学，先进带头学相结合的形式，做到个人自学与集中学习相结合，系统学习与专题研究相结合。充分利用远程教育资源开展学习活动。认真开展校园文化建设工作，提炼打造学校特色。通过报告会，专题讲座、演讲会等活动为载体使广大党员教师增强责任感和使命感。保持共产党员的先进性．使党员的先进性教育成果不断得到巩固和扩大，促进教育事业的进步。

3、加强理论研究工作。完善学习考核制度，保障学习活动扎实开展。要在学习中不断完善学习制度、记录考勤制度、检查制度、学习档案制度。1

要对党员教师学习的计划、措施、记录、笔记、调研文章和解决问题情况进行检查。

二、进一步加强基层党组织建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。

1、切实抓好党组织生活。—要进—步完着组织生活制度。党支部要坚持每月一次的组织生活时间。二要加强党员活动室的建设，要创造条件。努力配齐学习资料，温馨活动环境，把活动室建成党员之家，三要不断探索党组织生活的形式，抓好“三会一课”活动．

2、以保持党员先进性为重点，加强党员队伍建设。深入开展党员亮牌上岗、党员责任区、党员奉献岗、“一个党员一面旗帜”、创先争优等行之有效的活动，引导党员带头贯彻党的教育方针，主动参与学校事务管理，自觉遵守教师职业道德，在教学、科研中发挥先锋模范作用。坚持和完善民主评议党员制度，实行党内评议和党外评议相结合的办法，接受党员和教师群众的双重监督。

3、认真抓好在广大党员中广泛开展教师“五带头”活动。党支部和党员在活动中要深入挖掘自身潜力，侧重于帮扶每一名贫困学生、减轻每一个学生负担。每名党员都应该牢固树立“自尊自励、忠诚教育我带头；爱岗敬业、关爱学生我带头；刻苦钻研、严谨笃学我带头；勇于创新、奋发进取我带头；淡泊名利、志存高远我带头”的思想，强化广大党员在带动学校发展中的责任感和使命感，增强党组织的凝聚力和战斗力。

4、做好星级党员的评选工作。为进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观的活动成果，扎实有效地推进创先争优活动，不断提高党员队伍整体素质，促进作风转变和效能提高，开展星级党员的评选工作，支部要结合支部实际，认真拟定评选方案，于6月中旬将评选结果上报教育总支。

5、做好党员发展工作。抓好积极分子的培养，支部要高度重视后备

队伍建设，组织好培训，要按照“保证质量，改善结构，坚持标准，慎重发展”的方针，按原则、按程序做好组织发展。把那些在教学第一线工作中表现突出，在群众中具有一定影响力和号召力的入党积极分子作为发展对象，进行培养，不断为党组织输送新鲜血液。

6、党员管理和党费收缴工作。抓好党员信息登录，建立党员信息档案，流动党员在三月三十日前办理组织关系转移手续；认真执行习组通

[2012]12号文件通知精神，按期收缴党费。支部在每季度最后一个月20日前将党费上缴教育总支。

三、加强领导班子建设，打造一支团结奋进、创新实干的干部队伍。

1、健全和完善干部制度体系。要认真贯彻民主集中制原则，进一步健全和完善集体领导和个人分工负责相结合的制度。

2、建立健全干部考察机制。逐步完善学校领导学期目标民主测评、考核制度，研究建立定期考察和平时考察相结合、座谈考察和实地考察相结合、定性考察和定量考察相结合的考核制度体系。

3、进一步抓好干部队伍建设。建立和完善学校领导班子培养、配备、培训、考核、评价和监督制度，全面提高管理水平。实行校长兼课制度，促使校长深入课堂第一线。建立校长助理工作制度，为教育可持续发展培养管理人才。加强政治和业务学习，创新管理理念，不断提高管理水平和创新能力。

四、进一步加强和改进学校思想政治工作，深入开展教育系统精神文明建设。

1、加强未成年人思想道德建设，不断提高德育工作针对性和实效性。以爱国主义教育为主线，深入落实中小学生行为规范、守则。加强对青少年进行“三生”教育。开展心理健康教育和规范心理辅导室建设。加快班

主任专业化的发展步伐，组织教师参加第二批班主任的培训，积极参加德育工作者研讨班，提高德育工作人员的育人水平。加强法制教育，禁毒教育和反邪教教育，强化安全教育。

2、深入开展理想信念教育。以儿童节、青年节、建党节、国庆节等重大节日为契机，通过知识竞赛、主题演讲、专题报告等形式开展丰富多彩的宣传教育活动。以“红色教育”为主题，充分挖掘红色教育资源，组织开展“红色教育”活动，把红色教育与传统教育、爱国主义教育、理想信念教育、国防教育和“双拥”教育结合，寓教于各类活动中。开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的思想教育和感恩励志教育活动。

3、以“加强师德建设，创建和谐校园”活动为载体，继续加强教师职业道德教育。结合课程改革实际，正确处理学生主体性与教师主导性关系，教师要认真学习《贵州省教育精神》和《贵州教师誓词》，做到关爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生和宽容学生，不仅让学生感受到爱，更要让学生享受到爱，还要让学生学会爱。切实加强教师职业道德教育，不断提高教职工整体素质，发现和树立教育战线师德建设的先进典型。

4、积极开展文明单位创建活动，全面提升精神文明建设水平。增强党员及教师的文明创建意识，深入开展文明单位的创建活动。进一步加强单位作风建设，积极开展“学习型、服务型、务实型、高效型”学校的建设和特色校园的创建。

五、进一步强化党风廉政建设和反腐败工作。

1、抓好反腐倡廉教育。紧密结合教育系统党风廉政建设和反腐败工作，切实抓好《中国共产党纪律处分条例》和《干部选拔任用工作条例》的学习宣传和贯彻。要着力健全发现问题、纠正错误、追究责任的机制，保证领导干部对自己的决策负责。

2、抓好廉洁自律工作，塑造领导干部的良好形象。认真执行领导干部廉洁自律的各项规定，尤其要认真学习并严格遵守中纪委对领导干部廉洁自律方面提出的四大纪律八项要求。认真开展领导干部廉洁自律的自查自纠和民主测评。

3、规范办学行为，加强行风建设。严肃处理违法违纪事件，营造良好的教育教学秩序。坚持“谁主管、谁负责”和纠建并举的原则，认真执行上级收费政策。抓好群众投诉和信访举报工作，对投诉和信访举报及时办理、及时反馈、及时查处。充分利用媒体宣传教育政策，发挥全社会对教育行风的监督作用，形成全社会齐抓共管的舆论氛围。进一步深化党务公开和校务公开工作，使校务公开工作步入规范化、制度化、科学化轨道。

4、实施依法治教，营造安全有序的教育环境。认真组织党员干部、教师、学生学习《学生伤害事故处理办法》及“六五”普法指定用书，大力开展“六五”普法宣传教育工作，创建平安校园，积极发挥好法制副校长的作用，推进依法行政、依法治校，依法执教。

5、实施廉政文化进校园，召开专题会议，开展警示教育。健全教代会或教职工大会制度；健全校务、财务、评先、晋级等工作公示制度，严禁一切教育乱收费行为，坚持预算制度，做好学校内部审计；建立健全预防食堂腐败温床和“小金库”的治理机制。

六、积极协调、巩固成果，重视和加强群团组织工作

1、以提高教职工素质为核心，做好工会工作。不断加强工会组织自身建设，进一步强化工会职能，发挥工会组织在学校民主管理、民主监督、校务公开和教职工思想政治工作中的作用，依法维护职工合法权益。加强职工之家及工会干部队伍建设，积极组织教职工开展业务竞赛、文体活动等，丰富教职工精神生活。

2、以培养“四有新人”为根本，做好团队工作。共青团组织要以服务青少年学生为主线，以促进青少年学生健康成长为主题，以创建和谐校园为目标，以丰富多彩的校园文化。

3、深化“校园三关工程”工作，继续开展学生“五带头”活动和“全员参与、挂包管理”工作。

七、加强群团组织，进一步发挥工会、少先队、关工小组的积极作用。

1．支持工会独立开展工作，充分发挥工会的民主参与、民主管理、民主监督作用。积极开展多种形式的文化娱乐健身活动和教师教学比武活动，丰富教职工业余生活，寓教育于活动之中。关心职工疾苦，发扬互助风气。重视妇女工作，充分发挥女教师、女职工的半边天作用。

2．完善校务、党务公开的各项制度，做好校务、党务公开工作。认真开好教代会，做好校务、党务公开日常工作，以调研、座谈会等形式听取教职工和社会各界对校务、党务公开的意见，使校务、党务公开工作规范化、制度化。

3．继续做好关心一代工作。

在新的一年里，学校党支部将围绕学校教育教学这一中心工作，坚持以科学发展观为指导思想，坚持以人为本，全体党员、干部、教师努力做到——加强学习，外树形象、内强素质、立足本职、奋发向上、敬业奉献、团结互助；为学校的发展做出应有的贡献。

太平小学党支部

2012年3月1日

第四篇：小学教科研工作计划

姚周寨中学科研工作计划

本学期为了使学校的教育科研再上一个更高台阶，努力发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策和服务作用，将继续积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。根据上级的指示精神，结合我校实际，做好本学期的教科研工作。

一、工作目标

1、抓好重点课题研究，力争多出精品。

2、开展行动研究，加强教学反思，营造科研氛围

3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。

4、加强自身建设，认真学习研究现代化教学手段，发挥其实效性。

二、具体实施措施

㈠课题研究：

１、加强对课题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、组织教师积极研究现代化教学手段，展示阶段性成果。

４、认真进行阶段性总结。

５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

㈡教学研究：

１、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的培养，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，改进传统教学理念，并根据个人特长努力形成教学特色。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要提高教科研含量。

2、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各种教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

3、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学笔记”。有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学笔记”。㈢常规工作：

1、认真做好教育科研的研究分析工作，规范科研管理，建立完善制度和措施。

2、加强学校科研骨干队伍的建设，发挥其积极作用。

3、重视教师科研论文的撰写。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。

2012.2

第五篇：小学教科研工作计划

南漕小学教科研工作计划(2010—2011学第一学期)

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为发展教师，发展学生，发展学校服务的工作方向。围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品位这一总体思路。按照学校工作计划要求，树立科研引路,教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作要点

1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创以群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

2、结合上级科研部门及学校要求，完善教科室制度，并坚持做好教研常规工作。

3、加强对已经申报的《学校教育最优化变革的研究》以及《培养小学生健康学习心理的研究》两项课题的管理与调控，做好课题开题，实施工作，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。

4、深化课程改革，加强对校本课程和综合实践课程的管理。

5、积极做好教师论文，案例撰写与送评工作，鼓励教师向上级部门刊物投稿，真正做到为教师服务。

6、完善学校教科研网页的建设，及时将本校教科研信息发布。

7、继续加强学校心理健康教育的开展力度，充分利用学校的心理咨询室——开心吧，对有需要的学生进行心理辅导。

三、具体工作：

(一)规范学习制度,强化理论学习

1、抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教导处将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

根据市教研室的工作布置，我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，在原有的学习制度上，继续完善。组织教师围绕小班化，课题研究，课程改革等方面的内容开展学习。聘请有关专家进行讲座辅导，及时推荐学习书刊及相关文章，引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。

我们的希望通过学习，使教师能进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。

2、通过定期检查来落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟，体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识，新的思考，从而不断提升理论水平和实施水平。

每位教师每月须阅读一至两本教育专著，做好读书笔记；反思自己的课堂教学，进行思考，撰写教后反思。

3、认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的专题讨论及教育教学活动。通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论课改实践中出现的新问题，研究新对策。

(二)抓好课题研究，全面提高科研实效

为了切实开展课题研究，全面提高科研实效，具体举措如下：

1、构建教科研例会制，营造科研新氛围。结合常规教科研活动，定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

2、加强科研队伍的建设，组织教师听取专家讲座，参加研讨活动，出席观摩交流，促使教师逐步由经验型向研究型，学者型转变。

3、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。

(1)积极开展实践研究，参与各级各类研究课、展示课、评优课等活动。本着在教学中研究，在研究中教学的原则。从课堂中发现问题，通过改进教学策略来解决问题。每位课题组成员每学期至少开一节课题研究课，并要有详尽的教案，教后反思等材料。

(2)提高课题组内研究课的质量。课题组要事先认真讨论本轮研究课的研究重点，分析教材，研究教法。认真组织听课，课后做好研讨评课活动，对照研究重点，讨论落实情况，做好相关检测，注意积累有关材料，使研究课真正能为课题研究服务。

4、通过各项活动的开展，推进课题研究走向深入。

(1)开展校本培训，进行校本研究。教科室将组织教师继续完善研究性学习课程，上好校本课并开展相关主题活动。

(2)利用各类教育教学杂志，及时将先进的教育教学理念，教师的课改心得，课题研究成果向全体教师展示，促进信息交流。

5、鼓励并组织教师进行个人课题的申报与研究，建立教师课题研究的个人档案，通过相关学习，交流增强教师的科研意识，提高科研水平。

(三)抓好教导处常规工作，健全教导处的工作管理。

1、在学校整体工作中起好引导与参谋作用，主动提供有关本校教育改革和发展大局的信息咨询报告，为学校领导重大决策和科学管理提供方案或依据。完成上级部门布置的各项工作，及时向老师们传达上级部门的要求与精神。

2、加强组织建设，完善教科研各项制度，做好教导处的各项常规性工作，保存好过程性资料。

3、加强校与校之间的信息交流，与教育科研开展有成效的学校和研究单位交往，虚心学习，共同探讨科研兴校之路。

4、在原有基础上进一步完善教科研规章制度，严格执行上级部门和学校的教科研课题管理制度，认真实施课题研究工作，加强过程管理和资料的收集、整理，形成教研工作管理的系统化、规范化、科学化，以保证教科工作的顺利有序，积极地开展。

5、加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度，鼓励教师撰写教育教学随笔，组织交流；并经常性地向市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章获奖及在，报刊上发表，争取论文发表和获奖率的上升，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。

6、从本学期开始，我们将尝试进行三个小点的变革：一是教师在设计教研课时，要在课堂中体现自己本课时教学对于提高课堂教学效率的一个思考实践的亮点，并很好地在课堂教学中组织实施；二要求上课的老师先进行说课，执教者对教材内容、重难点方面的解读从简，主要陈述预计进行的追求课堂高效的亮点的展示与实施效度；三是由原来的与会者逐个议课改成围绕执教者陈述的亮点或分管领导就课堂现实情况提出的思考性话题进行重点研讨，相应学段重点发言，其余学段补充发言。（亮点与思考性话题提前通知参与活动的教师，便于作好准备）以此真正体现一课一思考，一议一收获。

(四)完善心理咨询室，开展学校心育工作。

1、本学期我校心理咨询室仍将继续面向全校学生定期开放。届时，教导处将组织教师对前来咨询的学生进行个别心理辅导并做好详细的辅导情况记录及效果追踪。让开心吧真正成为孩子们忘掉忧愁，快乐成长的温馨小屋。

2、为了加强心理健康教育的队伍建设，教导处将组织咨询员和心育辅导老师通过网络、书籍、报刊及座谈进行有关心理咨询的相关知识的学习，争取让每一个教师都具有心理辅导的一般知识。

3、加强家长学校的学习指导工作，经常性的向家长通报学生的心理信息，及时向家长提供有针对性的心理辅导知识，以便家长进行正确的家庭教育。

四、各月主要工作安排 九月份：

1、制定我校科研工作计划，布置工作。

2、召开全体教师会议，部署本学期教学工作，组织进行校本培训。

3、对上学期各教研组研究情况进行总结。

4、参加市教科所论文评选活动。

5、课题组成员制订研究计划并开展研究。

6、召开课题组组长例会。

7、整理教科室档案，进行装订。

8、收集教师优秀的读书笔记、反思。十月份：

1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。

2、接受上级部门档案验收。

3、开展校级有效教学研讨活动。

4、组织开展“文化周”学科竞赛活动。

5、审核收集的读书笔记、反思。十一月份：

1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。继续开展校级有效教学研讨活动。

2、继续进行各学科竞赛活动。（各教研组）。

3、聘请专家进行教科研讲座。

4、将收集教师优秀的读书笔记，反思编辑成书。十二月份、一月份：

1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。

2、教科研工作总结，初步确定下学期工作。

3、课题组成员进行本学期小结，个人汇集课题案例、论文。

4、撰写各项总结及专题论文。

5、做好资料的整理与归档工作。

南漕小学教科研工作计划(2009—2010学第二学期)

一、指导思想

根据学校工作计划以及市教科研工作思路，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、工作要点：

一是组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。主要是发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过开课、说课、评课和集体备课等活动，聚焦课堂，来研究教材教法，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。

二是组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“研究型”教研。主要发挥课题组的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成教研主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平。

三是组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出学习、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

四是组织开展以“思”为着眼点，以博客为载体的“反思型”教研。虽然这个表述有一定问题，因为前面的任何一种教研都需要反思。但它的主要意思是指以促进教师个体自我反思为主要目标的教研组织形式。而教师博客则是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。

三、具体工作

（一）提高认识，强化科研意识

要坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人，要善于观察，善于发现，善于积累，要在观察中发现问题，在发现中分析问题，在积累中解决问题。尤其是，要树立“小科研、大价值”的科研意识，人人参与，通过学习、尝试，切实提高教师教科研参与率与研究水平，以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。

(二)规范管理，提升科研品位

1、规范课题研究，做好“十一五”课题的研究工作

（1）建立课题组例会制度。

重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。

（2）采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。

在学校对教导处与教科室统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长具体予以指导和管理。教科室主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。

(3)继续深化课题“

”的研究，认真制订本学期的课题研究计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行课题总结，撰写研究报告。

3、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。

(三)重在实践，开展校本培训活动

本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。

1、校本培训的重点

（1）加强教研组建设，积极开展教研组活动

本学期，进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活动。各教研组要以专题学习、课堂实践、评课研讨、视频案例学习、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。要以期中为界，上下半个学期各组织一次系列活动，各组长要开拓创新、精心组织、认真落实。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实践，提升教师的理论水平和实践能力。活动中各种竞赛评比，要坚持实事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教师推选出来参加更高级别的相关比赛。本学期的教研组评比，要把活动的实施情况作为考评的重要依据。各教研组在期初计划中，要对活动有规划和安排。在活动开展过程中，要定时间、定地点、定人员，要保证每位教师能深入参与活动。要积极探索活动过程的优化途径和方法，认真总结经验。（2）务实地开展集体备课，开展好备课组活动

要认识集体备课的本真意义，正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要体现其教研意义，要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课，教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点，懂得一些知识的教学方法，懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式，活动前备课组长都要提前作出规划（时间确定），要提早向备课组成员布置内容，落实主讲人。活动的开展情况，要在记录本中实事求是地体现。

2、校本培训的途径

（1）大力提高青年教师业务水平，进一步抓好拜师结对工作

本学期，继续把提高青年教师教育教学水平作为青蓝工程的重点，着重培养一批有潜力的青年教师。教研组长的计划中，要求对青年教师的培养提出自己的想法，并着重于计划的具体性。各结对师徒要拟订切实可行的活动计划，活动要确保正常有序，要追求结对的实效性，求质不求量，杜绝弄虚作假现象。师傅要将指导徒弟提高教育教学质量作为重要工作来对待，在期末考评中，徒弟教学质量是反映师傅指导成绩的一个重要指标。本学期，对师徒相互听课作如下规定：师傅每月面向徒弟上一节课，徒弟每月向师傅上汇报课一节，并都要切实做好课后交流工作（教研组开课、磨课都可纳入师徒结对听课范畴之内），同时，要实事求是地做好记录。

（2）要进一步抓好“教师培训班”的工作

要充分发挥校内市级学科带头人的骨干带头作用，利用二实小的“学习共同体”，从教育教学的各个方面对教师进行指导。各教师要认真抓住这些机会，努力克服各种困难，通过学习，促使自己尽快适应新的教育形势，快速成长。

（3）加强心理健康教育。

我们学校的特色之路就是心理健康教育。本学期，要继续做好知心姐姐和小心理员的信件回复工作；开展学生健康学习心理的调查研究；同时各年级开展根据本年段学生的年龄特征和心理特点，生动活泼的心理健康教育活动，如：心理活动课、校园心理剧等，放大其对学生的德育辐射影响。本学期我校网页上将开设“心灵有约”栏目，学生通过该栏目和知心姐姐互动，及时化解心理问题，培养健全人格。

四、每月工作安排 二月份：

1、召开课题组长、教研组长会议，明确本学期科研工作的目标任务。

2、制订本学期科研工作计划，订好各课题的本学期实施计划。

3、各课题组长、教研组长制订阶段性计划并上交教导处。

4、各课题组、教研组例会。

5、教科研常识培训。三月份：

1、各课题组、教研组例会。

2、教师课题研究专题方案、课题阶段性计划、教研组活动方案评比活动。

3、教科研常识培训。四月份：

1、各课题组、教研组例会。

2、教科研常识培训。

3、课题组工作交流会。五月份：

1、课题组例会，商讨结题。

2、教科研常识培训。

3、四十周岁以下青年教师课题论文评比。六月份：

1、各教研组例会。

2、教科研常识培训。

3、各教研组整理并上交各类材料。

4、学校教科研工作总结。