加强师德规范学习争做人们满意教师

第一篇：加强师德规范学习争做人们满意教师

深入学习师德规范，争做人民满意教师

-----洋湖乡中学开展学习新师德规范活动

为了认真学习和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，深入推进师德教育活动，切实加强学校教师队伍建设，近日，洋湖乡中学组织全体教师开展学习新修订的《规范》活动。学校将新规范全文印发给全体教师，并进行了专题解读，对新增加的“保护学生安全”、“抵制有偿家教、不以分数作为评价学生的唯一标准”、“终身学习”等内容进行了座谈，并要求全体教师围绕这次学习的感受，写一篇师德论文。通过学习，教师对自己的职业道德有了更深的了解，更加明确了自己的职责和义务，同时增强了教书育人的责任感，纷纷表示要自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师。

（通讯员：高传波史付亮杨新顺）

第二篇：践行师德规范,争做“三好教师”

践行师德规范，争做“三好教师”

——我校举行师德建设大讨论之班主任座谈会

为进一步推进我校教师职业道德建设，特别是加强班主任队伍的师德建设，以此来带动全体教师整体素质的提高，6月16日第一节晚自习，我校在多媒体教室室围绕师德建设活动举行了班主任座谈会。座谈会由分管德育的李海军副校长主持。

李校长首先结合本次师德建设的核心内容——争做“三好教师”，对全体班主任作了解释，然后结合班主任队伍在学校师德建设方面的重要性，对全体班主任提出了殷切的希望：每一位班主任在学校当“好教师”，能自觉地把教育当作事业来追求，教书育人、为人师表，关爱学生、扎实细节，勇于课改、苦干巧干；在家庭当“好成员”，做称职的父母，做孝顺的子女；在社会当“好公民”，做群众的表率，做周围百姓的楷模。最后，李校长向全体班主任传达了常帅校长在全体教师例会上提出的推进师德建设的五点要求：争做学习的表率；争做践行的表率；争做服务的表率；争做奉献的表率；争做课改的表率。他希望大家充分认识提升师德修养的重要性和必要性，积极发挥能动性，以自己的言行和人格力量带动和影响广大教师，成为践行师德规范的表率。

本次会议布置了全体班主任要认真学习相关的理论和著作，并积极撰写学习心得进行交流。

第三篇：向身边典型学习,做人们满意教师

向身边典型学习，做人们满意教师

虽说保康是一个山区县，但是依然涌现出一大批优秀教师：诸如大山的守望者乔永斌、跑教教师阮班琼、高山之花杨小英......他们是保康教育的杰出代表，是我们学习的楷模。读完他们的先进事迹，我的心久久不能平静......同样是教师，为什么他们能够获得如此殊荣？为什么我们许多普通人，参加工作这么多年，一直像一颗小草，静默的在自己的岗位上，等待春天、向往秋天?回想自己走过的路，我们是不是该认真的反省自我，如果我们也能像他们那样“捧着一颗心来，不带走半棵草去”，是不是也能在自己的天空真实的灿烂一回？

向身边典型学习，做人们满意教师。怎么做？

1、爱自己的学生。没有爱就没有教育。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魂的教育过程。只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友；没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正了解学生，进而帮助学生。“亲其师，信其道”。不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。用我们那双爱的慧眼，去发现、挖掘孩子身上的闪光点，让每一个孩子都充满自信，肯定他们都是最棒的。教会学生懂得爱，理解爱，学会去爱父母，爱老师，有了爱心，这个人才会变得生动，才会把爱投向社会，投向未来。

2、爱自己的职业。教师的职业是清贫的，想升官发财，就不要混进这个纯洁的队伍！既然选择了这个职业，就要为之奋斗终身。教师这个职业却需要用毕生的精力去热爱、去工作、去研究，必需有干一行、爱一行、专一行的敬业精神。只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。一个不热爱教师这个岗位的从教者，要想培养一批优秀人才，也只是痴人说梦话而已。

3、要用自己的人格魅力影响学生。一个教师的人格魅力才是最吸引学生的，这需要丰富的内涵和修养，不是一朝一夕就能一蹴而就的。我们不仅要注意自己的外在形象，更要注意自己的内在素养。凡是要求学生做到的行为规范自己必须恪守。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”想把学生培养成什么样的人，自己先做什么样的人。因而我们必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，安贫乐教，甘于奉献。像乔永斌那样耐得住寂寞，像阮班琼那样受得住挫折，像杨小英那样将自己的所有精力全身心地投入到教育教学中去。自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动......4、要有一身过硬的专业本领

当教师要有过硬的本领，首先必须“知识水平”高，这是首要条件。我们要有渊博的知识、扎实的基本功，还要有广泛而渊博的非专业知识。这是我们能够做好教学工作的基础，也是能够树立威信、赢得学生与同事敬重的必要条件。过去常说，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶里的水毕竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，我们要不断加强学习，用科学的教育教学理念武装自己的思想，用科学的教育教学方法知道自己的工作。其次，“教学水平”高，这才是教师的生命。我们不能让老百姓指着脊梁骨骂我们：某某根本不会教书、某某不会教育学生......而要想获得优秀的教学能力，就需要学习如何教学，研究并有选择地尝试各种教学思想与方法，最终形成自己的教学特色。像眼下我县开展的生本课堂研究，每一位教师都必须全身心的投入其中，争取早日取得正果，为我县的教育教学改革作出应有的贡献。

一位教育家说过：“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。”让我们从现在开始，重新认识自我，再次明确自己的使命，勇于创新、不断探索，做一名让学生爱戴、人民满意、社会尊重的教师吧！

第四篇：学习沈浩精神 争做满意教师

学习沈浩精神 争做满意教师 耳闻目睹沈浩的事迹后，辗转反侧，夜以难寐，心中久久难以平静。

2009年11月6日凌晨，年仅45岁的沈浩同志积劳成疾，倒在了小岗村工作第一线。沈浩同志以自己的模范行动忠实践行科学发展观，是新时期党的基层干部的楷模，是共产党员的优秀代表。小岗人的幸福让他舍弃了安逸悠闲的舒适，小岗人的手印更让他放弃了天伦之乐的温情。就像一片绿叶，作为一个选派干部，他没做到“镀金主义”，而是满怀着对大地的热爱和感恩，用全身心的回报、去奉献，因为沈书记知道他的根在人民群众之中。6年了，在家呆的时间只有100多天，这是一种什么精神，让他那样忘我的工作，我想，作为党员的我们都应该去学习。

“人民离不开你，这是对一个干部最大的褒奖。”是啊，沈书记做到了，是小岗人民那一份份真挚的手印留下了沈书记。回想，我们教师，有没有做到让学生离不开呢？学生把一切都交给了我们，我们作为农村的教育工作者，应该做建设农村的草根型园丁，做农村群众、家长、孩子心目中的“娃娃王”。将自己的真心、丹心、爱心永远留在这片热土上。做一个有胸襟，有爱心的教师。

同时，我们还要记得学习沈书记建设新小岗一样，作一名有追求的教师。因为对一个教师的成长来说，有追求才能获得价值的最高体现，“行百里而半九十”，真正成功的人会坚持走完最后的十里路。用自己的毅力、恒心、坚持，去追求更高的价值体现，这时你就会唤醒

孩子的追求，在校园燃起希望之光，从而使我们的民族燃起希望之火。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们要向沈浩同志学习，用沈浩同志的精神指引我们前进的道路。认真学习《中小学教师职业道德规范》，牢固树立和自觉践行科学发展观，情系学校，情系学生，情系农村，坚定理想信念，热爱农村教育工作，立足岗位，认真履行岗位职责，全心全意为群众服务。在平凡的工作中，不断学习，不断实践，在理论上深刻反思，在实践中认真执行，逐步提升自身的道德修养和师德修养，更好地为教育教学服务。

徐集小学 倪成成2010-11-15

第五篇：教师师德规范

中小学教师职业道德规范(09年版)

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

核心内容

新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

●“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

●“关爱学生”——师德的灵魂。

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

●“教书育人”——教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

●“为人师表”——教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。