都江堰市石羊中学教研组长职责

第一篇：都江堰市石羊中学教研组长职责

都江堰市石羊中学教研组长职责

1、组织本科教师学习党的教育方针、政策和指示，不断端正教育思想，在学校工作计划的指导下，拟订教研组工作计划，经教导处审查后，认真贯彻执行。

2、组织本组的教学改革和研究活动，推动搞好各备课组的工作，负责本组的“跟人听课”和研究课，及时总结推广好的教学经验，积累资料，为逐步形成较为完整的，有自身特点和风格的教学经验打下基础。

3、对本组教师的教学质量和教学工作情况经常进行了解检查，深入学生，听取意见，帮助教师解决教学中的困难，特别要关心和培养新教师。

4、组织本科教师认真考核学生的学习成绩，期中、期末考试后，认真分析质量，作出总结，组织交流，并上报教导处。

5、组织和安排本组教师开展学科的课外活动，积极支持和帮助课外活动辅导探索、总结开辟第二课堂的经验。把电教实验列入教研组工作日程，带动全组教师认真完成电教和实验工作的任务。

6、组织本组教师进修业务，采取集体与自学的方法，结合实践，学习本科专业知识、教育科学和本科教学法知识，帮助教师不断提高科学文化水平和教学水平。随时检查教师进修计划的执行情况。

7、在党总支领导下，组织本组的政治学习，积极做好思想政治工作，配合工会小组长，抓好“为人师表，爱生育人”活动及评比，发挥全组教师的积极性，加强教师间的团结，开展民主生活，及时表彰先进，推动互助学习，并经常向党总支部和行政领导汇报教师的思想和工作情况。

8、带动全组同志保持谦虚谨慎，对校外兄弟学校搞好关系，在校内加强与兄弟组的团结，立足全局，互相支持，协调作战，以良好的教育集体风貌，感染教育青少年一代。

第二篇：石羊中学2008--2009教研组长工作职责

石羊镇中学教研组长职责

在主管教学的副校长和教导主任的领导下，全面负责本学科的教学、科研、教改和常规教学管理，对提高本学科备课组教师的思想、业务素质和本学科教学质量负责。

1、组织教师学习教育理论和新的教育思想，关心学科教师的思想、工作和健康，建设一个团结的、有改革创新精神的有教学风格和教研特色的文明教研组。

2、组织教师钻研新的课程标准，推行教学目标管理，抓好教师的集体备课、课堂教学、作业批改，课后辅导，听课等常规教学工作；组织教师开展听课、评课活动，不断探索、总结教学规律，改进教学方法和教学手段，提高教师的教学水平。

3、学期初制定好教研组的工作计划，期末作好工作总结。抓好各年级备课组的各项工作，把好考试的命题关，抓好月考和期中、期末考试的评卷和试卷分析工作。

4、总体设计本学科的教学改革和科研项目，认真组织和支持教师开展教学研究活动，每学年都要确定教研课题和方案，并做好教研总结，安排好教研活动，组织本组教师积极参加校内外教研活动。

5、有计划地开展教师的业务学习，以适应教书育人和深化教学改革的需要，创造良好条件让教师充分发挥其教学专长；注重对学科薄弱教师的培养和帮助，切实做到共同提高。

6、组织和指导本学科扶优转差工作，提高学科及格率和优生率。

7、了解周边学校本学科的教改和科研动态，收集有关资料和中考和期末考试信息，促进本组教研工作，熟悉本学科各年级教师、学生使用的学习资料情况。

8、协助领导加强对实验室（器材室、专用教室）等的建设和管理，充分发挥其教学设备为教学服务的作用，尽量提高实验室和专用教室的使用效率。

9、加强教学检查，深入课堂听课，加强对初三毕业班的教学检查、督促和指导。

10、完成学校、教导处布置的各项任务，协调好备课组成员的关系，使教学工作井然有序。

石羊镇中学教务处

2008年9月

第三篇：中学教研组长职责

教研组长负责本学科教育教学管理及实施，保证学校工作计划在本学科各年级的落实。

一、加强教研组思想建设

组织本组教师进行理论学习，端正教育思想，转变教育观念；组织本组教师学习师德修养，提高职业道德水平；组织本组教师学习相关规章制度，提高规范履行职责意识。形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非分明的工作氛围，争创文明班组。

二、加强教研组常规管理

1、计划管理。根据学校教学工作计划，期初制定教研组工作计划及进度计划；指导并审核备课组学期工作计划、教学进度计划；做好新学期工作动员、布置。

2、过程监控。做好常规管理及检（抽）查，掌握教师备课情况、作业批改情况、课堂教学情况、培优补差情况及考试命题情况等。定期向教导处汇报工作实施情况并及时调控，保证本学科教育教学常规管理有序进行。

3、总结反思。做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。各类资料要求如实、完整、规范。

4、日常行政事务管理。包括考评、代课、教科书预定，与实验员共同做好教学用具申购、保管、相关实验室（或语音室）管理、相关报表填写，组织或参加各类竞赛、参与部分对外接待工作、向教导处推荐备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。

四、加强教研组业务建设

每学期有专题研修项目，并有计划地组织开展若干次专题研讨活动；组织说课、听课、评课等教研活动；组织各年级考试质量分析及对应措施研究；组织教师结合课程标准和课改动向，研究考试命题的原则和方向，并及时在各年级教学工作渗透；落实新教师的带教工作等。

五、加强备课组管理

审查并指导各备课组工作计划；定期召开备课组长例会（每学期不少于2次）、主动参加备课组活动，以便及时掌握并指导各年级教学情况；对本学科试题命题把关；指导各备课组教师因材施教，积极开展有效的义务的分层补缺补差活动。

六、严格执行学校考试管理制度

根据学校考试工作条例，认真做好命题、阅卷、质量分析等工作。（指导各备课组进行有效的考试质量分析，提出明确的后续工作重点及方向。

七、落实与本学科有关的拓展型课程、研（探）究型课程教学工作，指导教师积极参加各类竞赛。

八、配合教研室落实教材预定工作，做好教辅读物使用的把关工作。督促本组教师，不得擅自组织学生购买教辅材料。

九、以身作则，服从学校工作大局，认真完成学校布置的各项工作和临时任务。

第四篇：中学教研组长职责

1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识，有扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。

2、教研组长学期初要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划(教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等)，经教导主任批准后实施，期末写出工作总结。

3、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、理论学习等)。根据学校科研计划，组织本学科组的科研工作。根据教研组的教研主题，开展组内校本教研活动。(组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。(组织理论学习))

4、带领和指导备课组长制定学期教学进度计划和教学研究计划，指导开展相应的教学研究活动。(指导备课组工作)

5、教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。了解教师的业务水平和能力，主动向学校提供聘任教师的可靠依据，参与学校对教师业务水平的评定工作。教研组长每学期听课不少于规定节数，组织开展好教师的研究课和青年教师评优课活动。

6、协助教导处抓好教学常规的落实工作，及时向教导处汇报落实的情况。依据本组管理方案，对教师纪律、活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。(通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导)，有责任向老师提出改进教学的意见和建议。(教学质量管理)

7、做好上级、学校各种会议精神的传达、落实工作。负责协调组织本学科各年级的期中、期末等考试工作。领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教育活动。

8、组织好学科课外活动，组织学生参加学科竞赛，根据学科的特点和具体情况，订出导优辅差计划，协助教导处安排好辅导教师的工作(以老带新)。

9、提出本学科教师培训具体建议和意见，协助教导处安排好学科的进修活动，特别关注新编教材的培训工作。

10、带领全组教师争创各级“优秀教研组”。

第五篇：中学教研组长工作职责

教学研究组，是进行教学的基本组织，它的主要职能是组织教师进行教学研究。

1、组织全组教师学习教育方针，上级有关教学的文件、指示，学习业务知识，不断提高教学的思想水平。根据学校教学计划，并认真实施，保证学校教学计划的完成，检查计划执行的情况，定期总结。

2、组织教师认真搞好教学的各个环节(备课、上课、辅导、作业处理处理等)，加强教学岗位责任制。

3、组织本科教学研究，学习教学大纲，钻研教材，改进教法，开展观摩课，研究课，实验课，进行教学质量检查，总结交流教学经验，积极参加校际活动，不断提高教学水平，教学能力和教学质量。

4、领导好本组，各年级的备课小组，并组织本学科的课外活动和学科活动。

5、组织本科教师搞好考试命题，问卷、评卷、分析、讲评工作，作好本组教学工作总结和教学工作总结。

6、组织全组教师，认真执行(教师道德规范)，加强团结协作，关心热爱学生，遵纪守法，模范开展五讲四美活动，成为建设社会主义的积极分子。