第一篇:教师课堂常规
还地桥镇三环一体式导学助教课堂模式 教师课堂常规
1、预备铃一响,教师要站在班级门口候课,(体育、音乐、美术或其他要带领学生到专用教室上课的教师提前到教室门口,组织好学生整队离开教室)同时搞好课前组织教学。
2、课中不得随意离开课堂,不得擅自调课。
3、下课时、上课前要提醒检查学生做好课前准备工作。
4、课堂上要提醒学生的坐姿、写姿及督促学生做好眼保健操。
5、教师仪表端庄大方,教态亲切活泼,且语言简洁明快,丰满有韵味。应变力强,善于处理突发事件;不得在课堂上接听手机。
6、课堂上必须使用普通话教学和写规范汉字,板书新颖实用,正确、工整,并有一定的速度。
7、营造“民主、平等、和谐、合作”的课堂氛围,创设质疑问难的环境和条件,鼓励学生勤思多问,大胆争论。
8、课堂提问要少而精,不提没有思维价值的问题,多引导学生独立发现问题、分析问题、解决问题。通过实践运用将知识内化为能力,培养创新精神,提高生活实践能力。
9、充分利用教具和学具,合理使用现代教育技术手段优化课堂教学。有效渗透德育、美育、人文教育和心理教育因素,做到既教书又育人。
10、按时下课,不得拖堂。师生之间礼仪道别。减轻学生负担作为整顿教学秩序的重点抓好,家庭作业总量要严格控制在规定的界限内。
11、对学生要多表扬鼓励,严禁体罚和变相体罚,讽刺挖苦,严禁侮辱学生人格。
12、教师应不断学习新知识,了解熟悉新科学。老教师要带青年教师,青年教师要虚心向老教师学习,45岁以下中青年教师要积极参加学校安排的培训活动。
第二篇:教师课堂常规要求
教师课堂常规要求
教 师 课 堂 常 规
一、按教导处规定课表上课,不得擅自调课,如有特殊情况需要调课、换课、停课,必须经教导处批准。
二、课上所需教具应课前准备妥当,不上无准备课。
三、提前候课,不早退,不拖堂、不坐着上课,不中途离开课堂。
四、上课期间,教师不得会客,不得接打手机。
五、认真上课:全面实施教学计划(教案),教师要精神饱满、态度亲切、语言生动精练,吐字清楚,谈吐文明。音量适度。不讲与教学活动无关的话。板书要工整规范。重视直观教学,积极恰当的采用现代化教学手段。
六、教师课堂衣着要整洁,仪表端庄大方,不许穿戴分散学生注意力的服装和饰件。
七、严格要求、培养学生良好的上课习惯,注意教学卫生,督促、检查学生认真执行,以取得良好的教学效果。
(1)用具带齐,坐姿端正;
(2)认真听讲,注意力集中,不做与本课无关的事;
(3)发言先举手,回答问题时要站立端正、精神饱满、声音洪亮
(4)及时纠正学生在课堂上不良的读、写、坐姿势,以保证学生的健康成长。
八、教学和管理工作要认真,要对学生全面负责,既严格要求,大胆管理,又要耐心教育,不得辱骂学生,不得将学生轰出课堂和随便停课、体罚及变相体罚。
九、班主任和任课教师不得占用学生上课时间布置其他事宜,不得将学生任意叫出课堂,影响正常教学。
十、实验课、体育课、音乐课、微机课、美术课等需要到专用教室的课,课前班主任教师组织好学生带到专用教室,和科任教师做好交接。课后科任教师要组织学生有组织地回到本班教室。
第三篇:教师课堂常规要求
教师课堂常规要求
课前准备:
1、课前每位教师先于进度一周进行个人备课,按照备课要求做到“六备”,即备课程标准、备教材、备学生、备教法、备教具、备学法指导。“四有”即“脑中有纲、腹中有书、目中有人、心中有法”;“四精”即“精心设计问题、精心设计板书、精心设计练习、精心设计作业”。编写教案时要完整。做到“十有”:有教学内容,有教学目的,有重点难点,有教具准备,有课时安排,有教学过程,有教法与学法指导,有课堂练习和课后作业。有教后小结,有板书设计等。无教案不得进课堂上课。
上课:
1、预备铃响后,教师应站在教室门口,以目视促使学生尽快安静,做好课前准备。上课铃响后,进入教室,师生互相行礼后,开始上课。
2、教师上课做到不迟到,不提前下课,不拖堂,中途不随便离开。如安排有眼保健操,任课教师应督促学生认真做操,及时纠正学生错误的做法。
3、教师上课衣着整洁、朴素大方、教态自然,不坐着讲课,不接打电话,不在课堂上吸烟、喝水、看书报杂志等。
4、课堂教学过程中,教师要认真贯彻《学生课堂常规要求》,维持良好的课堂秩序和纪律,在授课过程中要面向全体学生,引导学生认真听讲,积极思考,集中精力学习,培养良好的课堂学习习惯,努力提高课堂教与学的效率。
5、教师在课堂上必须使用普通话和礼貌语言、职业语言,讲究语言艺术,严禁语言粗俗,动作粗鲁。教育学生时可以严格,但不得打骂学生,不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生,不得以任何理由拒绝学生进入课堂。不得在课堂上发泄个人怨气。
6、体育课应至始至终按照教案组织教学活动,加强对学生的安全管理,组织学生游戏时,所有学生必须在老师的视线范围内。要有安全保护措施,不能将游戏活动变成“放羊”,也不能提早下课。板书
课堂板书要认真设计,书写要工整、流畅、规范,通过潜移默化,培养学生良好的书写习惯和书写速度。布置作业
布置作业要注重实效,既要有质又要适量,旨在通过学生的动脑动手,巩固知识,提高能力,杜绝重复性、盲目性、机械性作业,切实减轻学生的课业负担。作业批改
1、各学科布置的作业必须由任课教师亲自批改,不得由他人代劳,更不得让学生批改。
2、批改作业后要及时讲评、辅导。对作业中显现出的普遍问题要及时进行全班讲评。对学习困难学生的作业,尽量当面批改,及时给予指导、帮助。凡是有错题,均要求学生及时订正,教师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用红笔。
3、对学生作业的评定要公平客观,统一标准。对的打“√”,错的打“×”,打勾要规范,不能连勾带拖,要有适当的评语,立足鼓励。作文批改:
(1)作文批改要有批有改,形式多样,一般在一周内完成。(2)教师批改时要圈出错别字,改通句子,理清层次。根据作文内容写出不同形式的批语,评语力求富有启发性,用尊重和鼓励的语言,以提高习作能力为目的。
(3)批改符号统一,用修改符号修改,让学生一目了然。(4)根据学生具体的写作情况,应适时采用面批的形式,当面予以指导。
同心学校教导处
第四篇:课堂常规
一、前言
体育课课堂常规是进行正常体育课教学所必需的一系列要求与措施。其贯彻和落实,对保证教学工作的顺利进行,提高教学质量,使学生更好地掌握体育知识、技术、技能、发展身体、增强体质、防止伤害事故的发生,以及培养学生的优良品德,完成教学任务都有着十分重要的意义。根据我院的实际情况和教学特点,特制订本常规。
二、课前要求
体育课因其特殊性,要求学生上课时必须穿运动服、运动鞋。不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料底鞋,不准穿西服、牛仔裤、大衣,不准戴帽子、手套、墨镜等有碍于运动的服装饰物。身上不得携带有碍活动和安全的物品(如:刀、剪、钥匙、笔等),并做好上课前的一切准备工作。
三、作息制度要求
课前应提前5分钟到达上课地点。预备铃响,体育委员应立即集合整队,清点人数并向教师报告。上课不得迟到、早退,不无故旷课,因故不能上课应事先请假(请假应有请假条,特殊情况,事后补假)。此外,上课时若擅自离课,按旷课处理。
四、上课要求
自觉遵守课堂纪律,专心听教师讲解,仔细看教师示范,并积极思考,分析理解动作要领,有疑难问题及时提出。严格按照教师规定的队形、顺序、分组、动作规格要求进行练习。注意安全、严防伤害事故的发生。不断提高运动能力,增强体质。
五、考试要求
体育课为必修课,学生必须认真参加各种测验、考试,并独立完成。
六、体育道德方面要求
通过体育教学、比赛等激发学生的爱国热情,树立团队意识,尊敬老师,团结同学,爱护公物,对丢失或损坏器材应及时照价赔偿。在学习过程中,应互相关心、帮助,不做故意伤害他人的事和动作,树立良好的体育道德风尚。
第五篇:课堂常规
课 堂 常 规
1、上课预备铃响后,同学们一律回到教室就坐,不得喧哗,并把课本、笔记本、作业本、文具等,整齐地放在书桌上,伏在桌上静候老师上课。
2、值日班长指挥同学做好上课、下课仪式。
3、上下课起立,坐下动作要整齐,站立姿势要端正。
4、听课坐姿必须要端正、不准伏在桌面上。要专心听讲,积极思考,认真做好笔记,不得看课外书,做其他作业,玩东西,嘈杂,不做怪动作,老师提问要起立,回答问题时,声音清楚响亮,经老师允许后才坐下,回答老师提问要使用广州话或普通话。
5、看书和写字的姿势要端正、腰要直,眼与书本(或作业本距离1.2尺),要重视保护视力。
6、学生迟到必须在教室门口立正“报告”,经老师允许后才能进入教室,急事需离开课室,必须经请示老师批准方得离开。
7、值日生在下课后要迅速擦黑板,整理好讲台,(不准在一下一节的预备钟后才做这一工作)。
8、下课后应注意休息;但不准在走廊奔跑追逐。
9、早、晚读及读报时间,只能按学校、级组规定的内容阅读,不能用来做任何作业或挪作别用。
10、晚自习不得随意走动、过位,保持教室的安静,完成作业要自觉做好预习和复习。
11、教师必须管教管导,严格要求学生执行本常规,同时准时上课、下课,切勿拖堂,在做眼保健操时,当节课的教师要严格督促学生去做,严禁体罚或变相体罚学生。
12、课室是学习场所,任何时候都不能在课室内戏闹、娱乐追逐、喧哗等。