第一篇：教师课堂常规
还地桥镇三环一体式导学助教课堂模式 教师课堂常规
1、预备铃一响，教师要站在班级门口候课，（体育、音乐、美术或其他要带领学生到专用教室上课的教师提前到教室门口，组织好学生整队离开教室）同时搞好课前组织教学。
2、课中不得随意离开课堂，不得擅自调课。
3、下课时、上课前要提醒检查学生做好课前准备工作。
4、课堂上要提醒学生的坐姿、写姿及督促学生做好眼保健操。
5、教师仪表端庄大方，教态亲切活泼，且语言简洁明快，丰满有韵味。应变力强，善于处理突发事件；不得在课堂上接听手机。
6、课堂上必须使用普通话教学和写规范汉字，板书新颖实用，正确、工整，并有一定的速度。
7、营造“民主、平等、和谐、合作”的课堂氛围，创设质疑问难的环境和条件，鼓励学生勤思多问，大胆争论。
8、课堂提问要少而精，不提没有思维价值的问题，多引导学生独立发现问题、分析问题、解决问题。通过实践运用将知识内化为能力，培养创新精神，提高生活实践能力。
9、充分利用教具和学具，合理使用现代教育技术手段优化课堂教学。有效渗透德育、美育、人文教育和心理教育因素，做到既教书又育人。
10、按时下课，不得拖堂。师生之间礼仪道别。减轻学生负担作为整顿教学秩序的重点抓好，家庭作业总量要严格控制在规定的界限内。
11、对学生要多表扬鼓励，严禁体罚和变相体罚，讽刺挖苦，严禁侮辱学生人格。
12、教师应不断学习新知识，了解熟悉新科学。老教师要带青年教师，青年教师要虚心向老教师学习，45岁以下中青年教师要积极参加学校安排的培训活动。
第二篇：教师课堂常规要求
教师课堂常规要求
教 师 课 堂 常 规
一、按教导处规定课表上课，不得擅自调课，如有特殊情况需要调课、换课、停课，必须经教导处批准。
二、课上所需教具应课前准备妥当，不上无准备课。
三、提前候课，不早退，不拖堂、不坐着上课，不中途离开课堂。
四、上课期间，教师不得会客，不得接打手机。
五、认真上课：全面实施教学计划（教案），教师要精神饱满、态度亲切、语言生动精练，吐字清楚，谈吐文明。音量适度。不讲与教学活动无关的话。板书要工整规范。重视直观教学，积极恰当的采用现代化教学手段。
六、教师课堂衣着要整洁，仪表端庄大方，不许穿戴分散学生注意力的服装和饰件。
七、严格要求、培养学生良好的上课习惯，注意教学卫生，督促、检查学生认真执行，以取得良好的教学效果。
（1）用具带齐，坐姿端正；
（2）认真听讲，注意力集中，不做与本课无关的事；
（3）发言先举手，回答问题时要站立端正、精神饱满、声音洪亮
（4）及时纠正学生在课堂上不良的读、写、坐姿势，以保证学生的健康成长。
八、教学和管理工作要认真，要对学生全面负责，既严格要求，大胆管理，又要耐心教育，不得辱骂学生，不得将学生轰出课堂和随便停课、体罚及变相体罚。
九、班主任和任课教师不得占用学生上课时间布置其他事宜，不得将学生任意叫出课堂，影响正常教学。
十、实验课、体育课、音乐课、微机课、美术课等需要到专用教室的课，课前班主任教师组织好学生带到专用教室，和科任教师做好交接。课后科任教师要组织学生有组织地回到本班教室。
第三篇：教师课堂常规要求
教师课堂常规要求
课前准备：
1、课前每位教师先于进度一周进行个人备课，按照备课要求做到“六备”，即备课程标准、备教材、备学生、备教法、备教具、备学法指导。“四有”即“脑中有纲、腹中有书、目中有人、心中有法”；“四精”即“精心设计问题、精心设计板书、精心设计练习、精心设计作业”。编写教案时要完整。做到“十有”：有教学内容，有教学目的，有重点难点，有教具准备，有课时安排，有教学过程，有教法与学法指导，有课堂练习和课后作业。有教后小结，有板书设计等。无教案不得进课堂上课。
上课：
1、预备铃响后，教师应站在教室门口，以目视促使学生尽快安静，做好课前准备。上课铃响后，进入教室，师生互相行礼后，开始上课。
2、教师上课做到不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不随便离开。如安排有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操，及时纠正学生错误的做法。
3、教师上课衣着整洁、朴素大方、教态自然，不坐着讲课，不接打电话，不在课堂上吸烟、喝水、看书报杂志等。
4、课堂教学过程中，教师要认真贯彻《学生课堂常规要求》，维持良好的课堂秩序和纪律，在授课过程中要面向全体学生，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，培养良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与学的效率。
5、教师在课堂上必须使用普通话和礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生时可以严格，但不得打骂学生，不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生，不得以任何理由拒绝学生进入课堂。不得在课堂上发泄个人怨气。
6、体育课应至始至终按照教案组织教学活动，加强对学生的安全管理，组织学生游戏时，所有学生必须在老师的视线范围内。要有安全保护措施，不能将游戏活动变成“放羊”，也不能提早下课。板书
课堂板书要认真设计，书写要工整、流畅、规范，通过潜移默化，培养学生良好的书写习惯和书写速度。布置作业
布置作业要注重实效，既要有质又要适量，旨在通过学生的动脑动手，巩固知识，提高能力，杜绝重复性、盲目性、机械性作业，切实减轻学生的课业负担。作业批改
1、各学科布置的作业必须由任课教师亲自批改，不得由他人代劳，更不得让学生批改。
2、批改作业后要及时讲评、辅导。对作业中显现出的普遍问题要及时进行全班讲评。对学习困难学生的作业，尽量当面批改，及时给予指导、帮助。凡是有错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用红笔。
3、对学生作业的评定要公平客观，统一标准。对的打“√”，错的打“×”，打勾要规范，不能连勾带拖，要有适当的评语，立足鼓励。作文批改：
（1）作文批改要有批有改，形式多样，一般在一周内完成。（2）教师批改时要圈出错别字，改通句子，理清层次。根据作文内容写出不同形式的批语，评语力求富有启发性，用尊重和鼓励的语言，以提高习作能力为目的。
（3）批改符号统一，用修改符号修改，让学生一目了然。（4）根据学生具体的写作情况，应适时采用面批的形式，当面予以指导。
同心学校教导处
第四篇：课堂常规
一、前言
体育课课堂常规是进行正常体育课教学所必需的一系列要求与措施。其贯彻和落实，对保证教学工作的顺利进行，提高教学质量，使学生更好地掌握体育知识、技术、技能、发展身体、增强体质、防止伤害事故的发生，以及培养学生的优良品德，完成教学任务都有着十分重要的意义。根据我院的实际情况和教学特点，特制订本常规。
二、课前要求
体育课因其特殊性，要求学生上课时必须穿运动服、运动鞋。不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料底鞋，不准穿西服、牛仔裤、大衣，不准戴帽子、手套、墨镜等有碍于运动的服装饰物。身上不得携带有碍活动和安全的物品(如:刀、剪、钥匙、笔等)，并做好上课前的一切准备工作。
三、作息制度要求
课前应提前5分钟到达上课地点。预备铃响，体育委员应立即集合整队，清点人数并向教师报告。上课不得迟到、早退，不无故旷课，因故不能上课应事先请假(请假应有请假条，特殊情况，事后补假)。此外，上课时若擅自离课，按旷课处理。
四、上课要求
自觉遵守课堂纪律，专心听教师讲解，仔细看教师示范，并积极思考，分析理解动作要领，有疑难问题及时提出。严格按照教师规定的队形、顺序、分组、动作规格要求进行练习。注意安全、严防伤害事故的发生。不断提高运动能力，增强体质。
五、考试要求
体育课为必修课，学生必须认真参加各种测验、考试，并独立完成。
六、体育道德方面要求
通过体育教学、比赛等激发学生的爱国热情，树立团队意识，尊敬老师，团结同学，爱护公物，对丢失或损坏器材应及时照价赔偿。在学习过程中，应互相关心、帮助，不做故意伤害他人的事和动作，树立良好的体育道德风尚。
第五篇：课堂常规
课 堂 常 规
1、上课预备铃响后，同学们一律回到教室就坐，不得喧哗，并把课本、笔记本、作业本、文具等，整齐地放在书桌上，伏在桌上静候老师上课。
2、值日班长指挥同学做好上课、下课仪式。
3、上下课起立，坐下动作要整齐，站立姿势要端正。
4、听课坐姿必须要端正、不准伏在桌面上。要专心听讲，积极思考，认真做好笔记，不得看课外书，做其他作业，玩东西，嘈杂，不做怪动作，老师提问要起立，回答问题时，声音清楚响亮，经老师允许后才坐下，回答老师提问要使用广州话或普通话。
5、看书和写字的姿势要端正、腰要直，眼与书本（或作业本距离1.2尺），要重视保护视力。
6、学生迟到必须在教室门口立正“报告”，经老师允许后才能进入教室，急事需离开课室，必须经请示老师批准方得离开。
7、值日生在下课后要迅速擦黑板，整理好讲台，（不准在一下一节的预备钟后才做这一工作）。
8、下课后应注意休息；但不准在走廊奔跑追逐。
9、早、晚读及读报时间，只能按学校、级组规定的内容阅读，不能用来做任何作业或挪作别用。
10、晚自习不得随意走动、过位，保持教室的安静，完成作业要自觉做好预习和复习。
11、教师必须管教管导，严格要求学生执行本常规，同时准时上课、下课，切勿拖堂，在做眼保健操时，当节课的教师要严格督促学生去做，严禁体罚或变相体罚学生。
12、课室是学习场所，任何时候都不能在课室内戏闹、娱乐追逐、喧哗等。
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