2012-2013学年社科部教学管理工作总结

第一篇：2012-2013学年社科部教学管理工作总结

2012-2013学期第二学期

社科部教学工作总结

本学期，对于我们学院是不同寻常的一年，学院面临着再一次跨越式发展的关键时期：升本评估和教育教学工作评估，从一定意义上说，这两项工作的成败关系学院的生死存亡。在学院党委的领导下，社科部在做好各项教学和学生管理工作的同时，积极准备各项评估工作，组织教师做好评估的宣传工作、材料准备工作和其它相关的工作，使各项教学工作、学生管理工作和评估教学工作有序开展，为学院的各项工作做好保障工作。下面，我就社科部具体工作情况做一总结。

一、思想政治工作

社科部全体教师统一认识，明确目标，积极参与，协调行动，争做先进，紧紧围绕“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的指导方针，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面学习践行科学发展观，严格执行党的教育方针、政策。

教师的思想政治素养是干好工作的前提，社科部承担着全院思政课教学任务，教师的思想政治水平直接影响学院全体学生的思想水平，因此，加强思想政治教育重点是教师的政治理论学习。为了提高教师思想理论课的水平，我们采取了以下几项措施：

1.加强了教职工党员的理论学习。每个双周周二下午，是社科部全体教师政治理论学习时间，学习方式采取集中学习和分散自学相结合的形式，要求每个教师认真做好学习笔记，并在学期末时写出一篇心得体会。本学期我们组织学习了《十八大会议公告》、《两

会精神》、《十八大的精神专题——中国梦》等一系列文件。通过学习，全体教师思想上与时俱进，开阔了思路，提升了整体理论水平，促进了教学。广大教师在自己的工作岗位上，兢兢业业，努力工作。

3、加强师德师风建设，好的师德才会影响学生素质教育的培养。

本学期，社科部高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设纳入部门工作的重要议事日程，制定了学校师德师风建设实施方案，利用教师例会、政治学习组织教师认真学习《中央中共、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真学习《公民道德建设实施纲要》、社会主义荣辱观和《高校教师职业道德规范》等，提高了全体教师对师德师风建设的认识，提高了全体教师参与师德师风建设的积极性和自觉性。领导以身作则是师德教育的重要形式。学校工作力求做到领导带头,要求教师做到的，领导首先做到。

二、教学工作

1、加强制度建设，加快质量工程建设。结合我部工作实际，健全各种规章制度，完善了岗位责任制度、教案检查制度、集体备课制度、教学观摩制度、督导听课制度、学生评教制度、问卷调查制度、召开学生座谈会制度、评先评优制度等。部门各项管理制度的健全和完善，为我部的可持续发展夯实了基础。

2、健全和完善教学质量监控体系，把教学质量抓细抓实。

听课活动。从本学期第二学期一开始，社科部按照学院领导及院督导办的部署要求，组织社科部全体任课教师相互听课。按时上

报每周听课计划，监督教师认真执行听课计划。社科部共有任课教师12人，其中督导组成员5人听课达60人次，每位任课教师听课至少10次。本学期社科部共听课达150人次。听课情况表明大多数教师备课认真、讲课流畅、重点突出，学生反映良好。督导组特别对学生反映不太好的教师进行了专门听课，并对其课堂教学进行指导。通过同行听课，教师之间互相学习，使教学水平有了一定的提高。

教案交流学习活动。为使社科部教师教案书写更加规范，促进课堂教学水平的进一步提高，社科部在督导办的领导下社科部教案交流学习活动。社科部全体教师观摩学习了全院优秀教师教案。通过这次交流让我们社科部老师在规范化教案书写上有了统一的思路，对书写教案规范化起到积极的推动作用，并让我们对教学有了新的认识和提高。这次交流使我们学习了优秀教案的经验同时也拓宽了我们的思路，让我们社科部的老师自觉主动的去学习相关知识，为我们社科部老师营造出一种相互学习，共同进步的良性循环氛围。

说课活动。按照学院督导办工作的安排，为了加强教师教学基本功的训练，进一步促进学院教学质量的提高，社科部在本学期举行了说课比赛活动。首先制定了说课活动实施方案，一共进行了两轮说课。在说课活动过程中，各位教师全力以赴，克服了种种困难，拿出了自己的最佳状态，其中有许多感人的事例，例如：李艳艳老师，不顾自己身怀六甲，拖着重重的身体，坚持参加说课；何花老师孩子生病急需就诊，他还是坚持来参加说课。通过说课比赛，我们感到大多数教师都能够做到课堂教学目标明确，重点突出，语言规范清晰，教学结构设计比较完整、教学思路比较清楚，时间分配得当，能够合理有机的体现了教师的主导地位和学生的主体地位。

三、评估工作

自学院正式启动升本评估和教育教学工作评估以来，社科部党政领导高度重视，认真学习评估文件精神，领会评估内涵，严格贯彻“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的方针，积极组织，成立了以教学副主任为组长的、支部书记为副组长评建工作领导小组，制订了工作方案，组织教师认真学习评估文件和指标体系，并召开了评建工作动员大会，就评估工作做了宣传，使全体教师意识到评估工作的重要性、必要性和紧迫性，做到了思想统一、步调一致。通过这些措施的实施，部门内形成了领导重视评估、舆论宣传评估、全员参与评估的良好氛围。

通过学习评估文件，我们根据评估牵涉到部门需要准备的内容将指标体系重新条条分解，项项展开，逐层落实，责任到人。积极开展各项材料的准备工作，根据材料的要求，评估小组把各项指标进行了任务分配，落实到人。准备材料组的同志们不辞辛苦，加班加点准备材料，有的同志利用节假日或双休日完善材料，认真按照指标体系要求整理材料、归档、装订。

评估工作推进了教学改革。思政课教学改革的根本目的是把各门思想政治理论课程都建设成为学生真心喜欢并终生受益的课程。为了搞好教学改革，我们首先建立了各门课程的教改小组，申报教改项目，其次我们要求每位教师根据教改的目的制定教改方案，按

照教改方案开展教学活动，并及时总结教改经验；最后是要求以教研室为单位召开教改经验交流会，由每位教师介绍自己的教改经验，并在此基础上互相切磋，从而把教改经验提升到更高的水平。通过教学改革，使教学能够更贴近学生实际。

四、科研工作

本学期，社科部已经形成了人人积极参与科研的良好氛围。据统计，共发表论文cn刊物10余篇，参与立项结项的课题有3项。总之，现在社科部内已初步形成了人人搞科研，人人有科研成果的良好局面。

在科研方面，社科部以后将注意几个方面的工作。

1、创造教育科研的有利条件。为教师从事教改教研提供宽松的环境，围绕科研主题展开教研活动。组织优秀教师外出学习考察和参加各种学术研讨会，定期不定期地请专家搞讲座和指导科研。

2、提高教师对教育科研的正确认识和定位。

3、进一步确立教师在科研中的主体地位，激发教师积极参与教育科研。

六、心理咨询室工作

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。为了帮助我校学生克服学习、人际交往、情感以及就业等方面的问题，促进他们健康成才，我部心理咨询室认真完成日常工作，：

1、坚持准时的开放心理咨询室，进行日常接待个体咨询工作。

2、增加网络咨询的时间，以满足我院学生的需要。

3、对全校辅导员和各班的心理通讯员做心理健康知识培训，以便第一时间掌握学生的心理状况。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

5、及时更新网页，为学生提供心理健康知识的平台。

6、在学生中间广泛宣传心理健康知识，提高学生的心理保健意识的目的。

另外，心理健康教育课开课以来，深受学生的喜爱和欢迎。他们纷纷表示，一定充分利用心理健康教育课，努力改善自己的心理品质，全面提高自己的心理素质，为服务社会奠定坚实的基础。

社科部

二○一三年六月十日

第二篇：高校社科部2012工作总结

厚基础 抓团队 凝气力 寻突破 ——社科部2012工作总结

社科部自2011年底独立建制以来，已整整经过了一年时间。在这一年中，我们坚持用科学发展观统领社科部的建设，在组织领导、教学管理与改革、科学研究、社会服务、教师精神风貌等方面都有了明显进展，现将这一年的工作进行总结。

一、以领导队伍建设为首，思想建设为魂，营造和谐奋进局面

社科部独立建制之前，与社会发展学院合署办公，其前身是原廊坊师专和第一次合并后的马列部。再次独立建制，虽有前期基础，但经过与社会发展学院的人、财、物、事六年的融合，各项工作都要从新开始。

如何顺利展开工作？我们抓住领导队伍这个关键环节。领导队伍是一个集体、组织的核心，是搞好一个部门的主导力量。然而，由于客观原因，新成立后的社科部处级领导干部只有1人，原“两课”教研室主任1名。这不足以团结带领社科部26人共同发展。为此，我们充分发挥5位课程组组长（亦称教研室主任）的作用。首先，凡涉及社科部重要事情，都将教研室主任和课程组组长纳入到领导、决策小组，共同讨论、商议，避免决策的失误；第二，发挥他们的带头表率作用，许多工作中，他们都身先士卒，不计报酬，无私奉献，带动着老师们勤奋工作；第三，发挥他们的组织协调作用，每项日常工作的推进，都离不开他们的组织和协调工作。正是我们充分发挥了领导组织的作用和功能，社科部一年以来的各项工作开展的都非常顺利、出色，从没出现过一次责任性事故。这也证明，我们这一年的工作，抓队伍建设抓到了关键之处，抓出了成效。

才的规律和目标，正中我们现在教育的弊害。思想政治理论课教学在“立德树人”任务重具有重要意义。我们的教学改革正是围绕“立德树人”这一任务展开的。

一年来，我们思政课教学改革取得了长足进展。全面教学改革中，我们的主要做法是课堂教学专题化、加大实践教学力度、考试形式多样化、客观题考试题库化和网络化、充分利用现代网络技术和多媒体在教学中的作用。从2012年秋季新生入学开始，我们在《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》两门课程教学中，全面开展专题教学方式，将课程内容划分为若干单元，由不任课老师分别授课。这样的教学模式，有诸多好处，便于老师精心备课，精讲基础理论，也无形中给老师以压力促进教学水平的提高，还有利于学生领略不同教师的教学风格，接受多样的知识及理念，从而提高教学效果。在考试环节，我们实行多样化的考试方式，既有开卷考试，又有闭卷考试，既有传统纸质考试方式，又有网考方式，既有灵活的主观题测试，又有科学的客观题库，以考试为手段，综合提高学生学生掌握基础知识、分析解决问题、语言表达与写作等各方面的能力。在实践教学环节，我们的主要做法是精选实践题目，让学生利用课余时间进行校内、校外社会调查，教师进行实践前、中、后的指导与评判，对实践做的好的同学给予奖励。我们还建立了思政课网站，充分利用课后时间进行教学信息传递、教学管理、师生沟通。这样，我们通过授课、考试、实践、网络等环节的改革，根本上改变了以往死板的灌输式教学，教学效果明显增强。我们本学期末进行的思政课教学调查显示，学生对思政课的认可程度非常高。

在进行思政课教学改革的同时，我们积极申报学院教学项目立项工作。今年，我们先后有两个课题被立为学院重点课改项目和一般项目，有一门课程（《思想道德修养与法律基础》）被确定为学院精品课程，还有一门课程（《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》）院级精品课程正在申报过程中。

三、以科学研究为基础，两个服务为助推，提高教师综合素质

我们一贯强调科研在教育教学工作中的重要地位和作用。创新是一个国家和民族的灵魂，对于高等教育而言，培养的学生必须具有创新精神的学生。学生何以能创新呢？其关键是教师。所以，这就要求教师必须是创新型教师，必须具有科研能力和水平。对于我们这样一所基础薄弱的本科院校而言，更是如此。所以，我们经常在教师中灌输科研思想，提高老师科研意识，帮助老师提高科研能力和水平。我们在科研工作方面的做法是，一积极提供科研信息；二是从时间上、资料上、渠道上积极创造科研条件；三是多方面进行科研交流，包括内部交流和派出交流；四是进行精神与物质方面的鼓励。一年来，社科部在科研已有国家课题、教育部课题、省社科规划课题的基础上，立项河北省社科基金项目1项，发表论文50余篇，其中核心期刊论文18篇，出版著作1部，获得厅级以上科研奖励7项。科研能力的提高，为教学水平的提高打下了较为坚实的基础。

科学研究对教学具有基础作用，而高等教育的职能，除了教学、科研外，还有一项重要职能是社会服务。我们不单向地将社会服务看作是高校对社会的贡献，而是辩证地看这个问题，我们在为社会服务的过程中，确实我们为社会做出了贡献，但，我们在为社会做贡献的同时，也会从中查找自身的欠缺，寻找自己的不足，促进我们弥补欠缺，同时，在为社会服务的过程中，我们也会从社会中得到回报。而且，我们这里所讲的社会，也不是仅指校门外的社会，同时也指校内的其他部门以及学校分配给的任务。在社会服务方面，我们发挥自身思想政治理论研究和社会经济、法律研究方面的优势，一方面积极参与廊坊市社会科学理论界的活动，包括社科问题交流、社科评奖、理论研讨座谈、宣传、政策理论宣讲等，另一方面还积极参加市委、市政府相关政策论证，机关部门政策研讨等。在校内，我们发挥自身优势和特长，在理论宣传、政策解读等方面尽到自己最大力量，尤其是十八大过后，学院党委宣传部以社科部为主，组成了6人宣讲团，用时1个月对全院师生进行了巡回宣讲，起到了良好效果，受到好评。此外，我们在校内还承担了学生考研政治课辅导、公务员考试培训工作，学院党校培训也以社科部老师为主体。通过这些校内校外的服务工作，使老师开阔了视野，扩大了接触面，在发挥自身优势的同时，也发现了自身不足，既起到锻炼队伍的作用，也起到了促进提高水平的作用。

四、以团队建设为依托，项目为平台，重点突破整体提高

在较长时间的自身办学及与外界交往交流过程中，我们深深感到团队建设的重要性。为此，我们重视三个团队的建设。一个是管理团队，一个是科研团队，一个是教学团队。管理团队建设，是要发挥管理者的作用与功能，相互协调、相互配合、形成合力，为共同目标而奋斗，对这一建设前面已经总结。第二个团队是科研团队，我们在科研团队建设上，结合自身特点进行。社科部科研力量相对还是较强的，其中有4位博士起到重要作用。这4位博士基本各有领域，从大方面看，力量有些分散，但也有有利之处，就是可以以他们为核心，各自带动几个相关专业老师，形成团队，从而带动起多半老师共同发展。事实上我们也是这样做的，尤其是给几个博士分别指派了相关年轻老师作为助手（这4个博士中已有3位教授，一位副教授），目前，团队已经基本形成。第三个团队是教学团队。教学团队建设，我们以课程组组长为核心，以课程组中的教学能手为主干，每个课程组全体成员组成。

第三篇：2006-2007学年社科部工作总结

2006-2007学年社科部工作总结

2006-2007学年，我部工作的重心是在教学上紧紧围绕着加强马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论进课堂、进教材、进头脑这个中心环节，充分发挥高校思想政治理论课教育教学主渠道主阵地作用，认真贯彻《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）以及《中共中央宣传部、教育部关于印发《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案〉的通知》(教社政［2005］9 号)和《中共浙江省委宣传部中共浙江省委教育工作委员会浙江省教育厅关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课建设的实施意见》（浙教工委[2006]4号）的重要精神，确保思想政治理论课新课程的顺利实施，根据学校《关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》精神，认真组织实施好高校思想政治理论课新方案工作，突出教学主线，狠抓教学质量，以教学促进科研，以科研增强教学实力。本，我部所做的工作和完成的任务主要表现在以下方面。

一、加强理论学习，统一思想，为实施好高校思想政治理论课新方案工作创造条件

1、本学年我部认真组织教师开展理论学习，尤其是教育部的十六号、十四号文件以及学校关于加强思想政治理论课建设的文件精神，提高了教师思想认识，积极为全面实施我校思想政治理论课新课程方案做好充分的准备。

2、围绕学院“构建和谐法政”的活动，我系组织教师召开恳谈会，就学院的发展献计献策，结合自身发展为学院贡献力量。

3、结合校党委要求，认真组织党员和教师认真学习十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和胡锦涛总书记“6·25”讲话的精神，学习高校思想政治理论课教师楷模——方永刚同志的先进事迹，使广大教师的思想政治素质有了进一步提高，并努力做到使党理论创新的最新成果“进教材，进课堂，进头脑”。

二、认真组织实施好高校思想政治理论课新方案工作，加强教学环节建设，狠抓教学质量。

1、继续推进《思想道德修养与法律基础》新课程建设，对教案、教学课件进一步修 1 改、完善，并加强教学辅助资料建设，深入研究重点、难点和疑点问题，编制题库、卷库和教学案例库，不断优化教学环境，争取尽早申报校级精品课程，为申报省级重点课程奠定基础；

2、我们认真组织了《中国近现代史纲要》和《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程老师的上岗培训工作，先后有5位《中国近现代史纲要》课程教师和6位《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程老师参加由省教育厅宣传教育处组织的新课程学习培训，同时，组织因故未能参加省里培训的老师和外聘教师由教研室组织在校内进行培训，领会省里培训会的精神，使教师把握好教材精髓和重点、难点及疑点问题，掌握教学方法，从而使我校《中国近现代史纲要》课程《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新课程得以顺利开设。

3、认真落实社科部制定的集体备课和教师互听课制度，在学期初就由教研室在征求教师意见和建议的基础上，再制订社科部教师听课计划和具体安排，从而保证了此项工作的顺利进行，促进了教师间的交流、互助，对提高思想政治理论课教师的教学水平产生了积极影响。

4、积极组织 “教学观摩课”活动。本学年先后安排戴建庭、叶晖老师上““教学观摩课”，没课的老师都认真参加听课、评议活动，尤其是课后的由专家参加的评议，使参加活动的社科部教师受益非浅。

5、积极配合学校、学院开展的每学期一次的期中教学检查工作，我部教师的教学工作受到学校教务处、教学督导委员会、学院督导组的积极肯定。

三、强化队伍建设，不断提升教师业务素质

本学期我部将师资队伍建设作为重点工作，将提高教师业务素质和“双师素质”作为建设的切入点，全部教师努力学习业务知识，不断提高自身专业素质，教学能力和实践技能普遍得到了加强。

1、重新制定了我部师资队伍建设规划方案和新课程建设规划方案，上报学院、学校，对骨干教师队伍建设也根据学院要求进行了的规划，力争使社科部教师梯队建设更趋合理。

2、着重抓好对青年教师的师德、师风、学风、基本素质和教学基本功的培养和锻炼，继续落实实施了青年教师导师制，由2位教授与4位青年教师结成手拉手对子，大大提高了青年教师的科研与教学能力。

3、加强了教师培养，本学年又有一位教师考取上海师大攻读博士学位，2位教师继 续攻读硕士学位。

四、鼓励教师积极开展科研和教研活动，不断提高教师教育科研能力

本学年我部的科研工作在广大教师的努力下，作取得了很大成绩。本学年立项省社科基金2项，全国教育学会研究项目1项，省厅项目2项，省社科联项目1项，金华市社科规划项目5项，校级科研项目2项，在国内外刊物上共发表各种学术论文19篇，参编著作、教材6部。

五、积极指导学生开展思想政治理论课社会实践，不断使我校大学生社会实践上台阶

2006年我校的暑期大学生思想政治理论课社会实践活动紧紧围绕中央宣传部、教育部和团中央、全国学联关于今年社会实践的指导意见，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“践行荣辱观，服务新农村”为主题，以了解社会、服务社会为主要内容。在2006年的大学生社会实践活动中，我们编发了《浙江师范大学2006年思想政治理论刻社会实践指导用书》，我部教师始终积极参与，并认真指导自己联系学院学生的思想政治理论课活动，使我校2006年的思想政治理论课社会实践成绩斐然。在今年暑期的社会实践中，我校共有200多支社会实践队伍、10000多名大学生团员青年分赴全省各地参加各种类型的社会实践活动。在省内外产生了极其广泛的社会影响。我们共收到学生思想政治理论课社会实践报告（论文）5000多篇，经过指导教师的仔细批改和遴选，最后我们从中挑选出了75篇优秀调查报告，编辑成了《浙江师范大学思想政治理论课社会实践优秀调查报告选》（第七辑）。此外，我们还和校团委一起编辑了《2006年浙江省高校学生社会实践优秀调查报告选》，并于2006年底由中国文史出版社正式出版。

浙江师范大学社科部

2007．7

第四篇：2005年社科部工作总结

2005年，是我部工作最富有成效的一年。在学院党委和行政的正确领导下，我部全体教职员工团结协作，上下一心，经过认真努力和付出，较圆满地完成了各项工作和任务。

2005年，我部工作的重心是在教学上紧紧围绕着加强马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进头脑这个中心环节，充分发挥高校“两课”教育教学主渠道主阵地作用，认真贯彻党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，突出教学主线，狠抓教学质量，以教学促进科研，以科研增强教学实力。本，我部所做的工作和完成的任务主要表现在以下方面。

一、加强教学环节建设，狠抓“两课”教学质量。我部全年共承担南北两校区研究生、本科生、职教和成教生的必选修课程共15门，保质保量地完成课时总量5108学时，人均300学时。在整个教学过程中，严格按教务部门的要求和结合我部“两课”教学特点所制定的规章制度办事，注重教学质量和考试的全程跟踪检查与分析，认真贯彻执行学院抓考风考纪的部署，与党支部共同努力，加强教风、考风及行风建设，坚持以教研室为主定期集体备课和开展教研活动。另外，特别重视教师队伍素质建设，本暑假期间，我部组织各教研室主任参加了“贵州教育厅办公室举办的‘三个代表’重要思想‘三进’工作研讨会暨暑期‘两课’骨干教师培训班”，积极配合学院新定的有关在职教师培养计划的规定，大力鼓励动员40岁以下的教师报考研究生。

二、积极申报课题和撰写论文，以科研促进教学实力增长。2005年，在教学任务过于繁重的情况下，经过努力，我部获得立项院级科研课题四项和院级青年课题四项，在内外学术刊物上分别发表科研论文12篇。考虑到科研项目申报的延续性，我部蓄势待发，为此专门建立了社会科学科研预备课题库，建立课题库的主要意义在于对确立该课题立项前做好充分论证和前期研究。这项工作由各教研室主任牵头负责落实，以确保我部课题库建立的质量和水平。目前，我部构建本课题库的任务基本完成，已有四项课题准备申报立项。

三、完善各部门制度建设机制，构建工作评价体系。本，我部抓住教育厅对我院“两课”教育教学评估这一机遇，着力教学科研各环节和各部门建章建制的建设，以及相应的工作评价体系。通过较为广泛地征求意见和讨论，按照教育部和教育厅的有关要求，参照各兄弟院校的做法，并结合我部的实际，从2005年秋到2005年春，我部制定出了一整套较为实际、操作性较强的规章制度和教学科研工作评价体系。主要有“贵阳中医学院社科部教学科研管理工作条例”、“贵阳中医学院社科部教研室工作职责”、“贵阳中医学院社科部教师工作职责”、“承担教学任务须知”、“贵阳中医学院社科部办公室岗位职责”、“贵阳中医学院社科部资料室工作职责”、“贵阳中医学院社科部图书借阅制度”和“关于电脑等设备的管理与使用”等等。目前，我部的各项工作已有章可循，从而较好地解决了对工作的评价和规范。

四、经受了教育厅对我部“两课”教育教学评估的考验，找出差距、明确目标。按照教育厅黔教社发（2005）234号《教育厅关于开展全普通高校“两课”建设评估工作的通知》文件的部署，在学院党委的领导下，从2005年9月开始，我部本着“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则，对照“两课”建设评估方案，全面开展自查自评工作。同时，针对自查中存在的问题与差距，认真分析研究并进行整改。在接受教育厅专家评估组的评估中，我部又针对教育厅和专家评估组对我院“两课”建设评估的反馈意见，在学院党委的主持下及时参与起草了《中国共产党贵阳中医学院委员会关于“两课”教育教学建设的整改方案》。我部广大教职员工在整个评估工作中以认真负责的态度，团结协作、加班加点、任劳任怨、不计报酬，为“两课”建设评估做了大量的工作，其情景十分感人。正是通过大家的努力，最终使我院的“两课”教育教学评估，获得了中国共产党贵州委高校工委和贵州教育厅十分满意的“贵州普通高校‘两课’建设合格单位”。通过此次评估，使我部的“两课”课程建设及科研工作，教风、学风建设明显加强，教学管理走向规范科学，教学效果和教学质量明显提高。

五、完成5部教育厅部署的“两课”“精彩一课”教学示范片的制作，提高多媒体课件制作水平。本，根据教育厅黔教社发〔2005〕142号文件《教育厅关于组织开展全普通高校“两课”“精彩一课”教学示范片评选的通知》精神，要求我院在11月以前上报五部“两课”“精彩一课”教学示范片参评。这项工作由学院主管社科部工作的党委副书记全面负责，社科部具体实施。此项工作任务重，内容多，技术要求高，涉及面宽。在主管社科部工作的院党委副书记的领导下，在基础部和研究生部的支持和协助下，在网络中心的大力帮助和指导下，经过近半年的艰苦努力，最终全部完成了 “邓小平与科学发展观”、“资本的周转与循环”、“大学生心理健康”、“运动是物质的根本属性和存在方式”、“继承法”等五门课“精彩一课”的教学示范片制作。开展这项工作的意义十分重大，极大地提升了我部多媒体教学课件的制作水平，也大大地提高了教师的教学备课和表达能力，必将给我部在教学思维和教学手段等方面带来根本性的变革。

六、按照上级和学院党委的工作部署，紧扣国际国内形势，积极撰写宣讲文章并参加辅导讲座。在形式与政策教育方面，在本上半年，紧随形势及时撰写出《去年和今年我国经济形势分析及发展与稳定的关系》、《透过“公投”看“台独”》等文章；下半年，又应学院党委要求写出了《傲然屹立的东方巨人》、《当代大学生与无神论教育》等材料。用这些宣传教育材料，供全院各级党政组织在宣传、教育工作中使用，澄清模糊认识，起到了积极的作用。另外，本我部还有多名教师多次承担了学院干部职工的政治理论学习辅导讲座。

七、成立社科部网络领导小组，接受网络中心培训，构建自身 “两课”网络阵地。本10月，在接受学院网络中心的培训后，我部网络领导小组经过精心策划，在我院网站社科部的网页中充实了“‘两课’建设成果”、“社科部基本情况”、“社科部教学与科研”、“社科部培养人才特色”、“社科部发展思路”和“对‘两课’教改的一点尝试和感受”等等内容，进而全面、客观、准确和多角度多方位地介绍了我院和我部的“两课”教育教学建设的基本状况。

八、与学院党委宣传部、学院院报、学生辅导员紧密配合，采取多渠道和多种形式做好大学生的思想政治工作。我部加强了与党委宣传部、学院院报的联系，已经常性地在学院院报上发表我部教师的理论文章和教学体会。同时，为了了解学生、贴近学生和深入学生思想实际，我部的一些年轻教师除了承担教学任务外，还主动兼职学生辅导员。

九、紧跟学院人事制度改革步伐，积极参与学院处级干部任职竞聘。我部为此在事前做了大量的宣传动员工作，积极参与。根据公开、平等、竞争和择优等原则和一系列的组织考试和考察程序，历时近半年，现在，我部的新一届领导班子已经确立。

十、认真搞好教辅后勤工作，全心全意为教师和教学第一线服务。为了保证“两课”教师在平时繁重的教学任务中有足够的知识储备和后劲，我部除了要求所属各教研室对授课重点、难点和疑点有针对性地组织集体备课外，还规定资料室要每月自编一期“两课”教学参考资料，及时向任课教师提供最新的时事政治、“两课”教育教学资料以及当前理论界关注的热点问题。本我部资料室已向教师提供自编“两课”教学参考资料9期，基本能满足教学的需要。我部办公室在教学的后勤保障上做了大量的琐碎工作，诸如课时费津贴的计算与发放、考试卷的印刷与装订、成绩册的登分与保管、办公设备的使用与保养、卫生环境的保持等等。

十一、丰富职工业余生活，积极参加院工会组织的各种文体活动。本，我部参加了院工会组织的太极拳比赛、卡拉OK歌咏比赛、体育比赛等活动。并与党支部一道，积极参与了由学院组织部牵头、中国共产党贵州委当代贵州杂志社和中国共产党贵州纪委宣教室主办的《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》的知识竞赛，参与了贵州总工会宣教部、贵州工人报社组织的《贵州工会条例》等知识竞赛；还组织了纪念“七一”党的生日、教师节和赴龙里生态园郊游等非常有益于身心健康的活动。

十二、关心人、爱护人、理解人、信赖人、帮助人、团结人是我部构建和谐人际关系的信条。我部对于教师的实际困难，在力所能及的范围内都去认真加以解决。在本5月由工会发起的向下岗职工献爱心送温暖的活动中，我部共捐款人民币680元。在今年的春节和教师节，我部始终没有忘记曾经为我院“两课”教育教学作出巨大贡献的离退休的老教师们，均由社科部领导和办公室主任亲自登门看望。

第五篇：社科部宣传部十一月份工作总结

邢台学院社会科学教学部团总支宣传部

工 作 总 结

二零一三年十一月份 社科部宣传部十一月份工作总结

在上个月中月我们部门认真、负责的配合各部门的工作，在总结以往经验的基础，本月我们将努力打造出新的亮点。一如既往的协助各个部门的活动宣传。现将本月的工作总结如下：

1、纳新工作

我部本月将继续进行对本部候选干事进行严格的考核，最后正式面试后真正地吸纳进一批有一定经验和技术的新成员。真正招一批了有激情，有能力，并且对宣传有爱好的同学，为宣传部注入了新鲜的活力，同时也为他们在大学中提供展示自我的舞台。

2、迎新晚会

11月16日举办本系部2013级迎新晚会，出展板一张，条幅两条，幕布一张，并成功邀请其他系部为本部迎新晚会做宣传展板。迎新晚会中负责拍照工作，并在其幕后发挥的重要的作用。

3、对本学期的各项宣传工作进行备案

详细、完整地把宣传工作记录保存下来并和各部门密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。

4、开展部门例会

开展部门例会进行心得交流，以提高本部门各成员自身的工作能力和素质，在提高工作质量的提高工作效率，使宣传部的工作开展得更加顺利。

5、日常工作

首先，向院里定期上交微博及活动通讯稿。其次，积极响应院团委的号召，做“晨跑，晨练，社团，纳新，考研”的展板一张，宣传了学院青春正能量的良好风气。另外,应系里学风建设，更换系部教室黑板报三块。

本月，我们将以“服务同学，传达精神”为目的；以丰富校园生活、搞好团员思想意识教育为己任，努力做好了相应的本职工作。相信在宣传部全体成员的共同努力下，我们的工作将进一步迈上一个新的台阶。

社科部宣传部

2013.11.23