教师50退休

第一篇：教师50退休

教师，50岁退休吧！

近日上网，发现关于“延迟退休年龄”的讨论比较热烈，超过九成的网友持反对意见。大部分网友认为：50岁以后人的身体和各个器官都开始衰竭，耳聋眼花，大多不到50岁就干不动了。英年早世的人也越来越多,就是部分年龄稍长者，也多是成天往医院跑，特别是下岗职工更是朝不保夕，苦苦挣扎的盼着退休。还有的干脆说“只怕有命交社保，没命拿社保啊！”特别是教师更是反响强烈。看到这些带有情绪色彩的意见和建议，不禁使我想起了今年春天在《教师报》上的看到的一篇文章，题目是《教师能否50岁退休？》，文章的论述既有代表性，又有现实性。教师的工作量的确比其他行业大的多，即便是享受两个月的带薪假，一年的工作量、工作强度仍是多数行业的1.5—3倍，以50岁时工作25年计算，代换成其他行业，工作年限也在37—75年，教师即便是50退休也不为早，下面是这篇文章的内容：

前不久，一位朋友说他学校的一位老师晕倒在讲台上，原来是脑出血，经抢救无效，一天不够就走了，享年五十五岁。我单位也有一位语文老师，今年三月份查出得病，却是已到了肝癌晚期，今天去世了，享年59岁。生老病死本来就是非常寻常的事，我不再感叹花花世界春草梦，只感叹这两位老师没有享过一天清福，没有领过哪怕是一个月的退休金，就悄然无声地走了。你想想，60岁就退休，剩下一年，就不坚持住？兔死狐悲，物伤其类，由此及彼，我忽然就伤感起来，这脆弱的生命，怎禁得起如许折腾？我想：五十岁就应该退了，请允许我说说理由，说得不对请大家批语指正。

现在的孩子入学早，读完大学本科一般是二十三岁左右，工作至六十岁，整整要工作三十七个年头。人生七十古来稀，现在生活水平高了，人生七十浑闲事，但是人生也不过七十多罢了，能上八十、九十的耄耋之年的，目前毕竟还是少数。大家可以调查一下教师的寿命吧，直至今天，教师的平均寿命大概也在七十左右。工作三十七年，领退休金仅仅只有十年左右就一命呜呼，真可怜见！受社会发展的大气候影响，人们的思想意识、个性特征越来越复杂化，现在的孩子越来越难教，这是不争的事实。在独生子女称王称霸的今天，大人们还是

百般迁就，政策也向着孩子倾斜，从们都感叹：共党仔，宝贵呀！中国人一向注重传宗接代，家家都只有一根独苗，能不当宝视之？赤紧的翻腾世事云千变，什么事情都难说，于是凡是宝贵的东西，人们都复制一份来备用，就是孩子不让复制，万一这孩子有个三长两短，又如何伤心得起？做输卵管接通手术，几十岁的人了，养一个人谈何容易？因此，投诉教师的事情越来越多，起诉学校的案件也越来越多。教育可说是全社会最重要的事情，可是吃教育这碗饭的人至今在社会上犹为弱势群体，唯有赔不是。又要教好人家的孩子，又要不损人家孩子的一根毫毛，这工作好做吗？要知道，教育是塑造人的行业，何谓塑造？那是要凿要削要磨的，而受的对象（孩子）却是一点普通痛苦都不能承受，否则便寻死觅活，大人们就跟你急，这工作难不难做？于是，很多教师都不能善始善终，五十多岁就病休的教师越来越多，实在是知难而退，识时务者为俊杰。若有执迷不悟者，勉为已难，坚持下去，有的就一病不起，一朝身去无人识，也别说师恩难忘这样的话了，听者最难受！又有的“晚节不保”，被祖国的花朵责为不称职，或教学方法未能跟得上时代的，我们目睹耳闻得不少。

中国自古都是倡导敬老尊贤，现在却正好相反，即是敬幼尊愚（暴发户），老者乃为废物，敬他做甚？而幼者乃是祖国的花朵，祖国的未来，必当敬之爱之迁之就之，方为上策；而贤者乃穷之代称，尊不尊都没什么，贤者行为谨慎，也不会生出什么事端，愚者就不同了，若是受到鄙薄，必生事端，若手头又有几个钱，你尊他两句，或者也有些许好处，于是宁尊愚不尊贤。自古道：秀才遇上兵，有理说不清，又有说：宁可得罪君子，也勿得罪小人，不得不慎之戒之。孩子们可以随意地得罪教师，因为他们是“无冕之王”（对不起，借用记者的光荣称号了），他们怕谁？家长们可以随意得罪教师，他们有钱，上级拼命地骂教师，他们要出政绩。教师若不是成年人，我敢说教师的自杀率可能比学生高出几倍。我私下想想：现在这些学生是“皇帝”出身，而将来当了教师，突然受了下一代的气，这如何了得？乞丐当皇帝，几天就忘了过去，皇帝当乞丐，那艰难的程度几乎让人不想活了。这些祖国的花朵，不知今后谁又成了园丁？那时就是忙到头发花白了，也没有人感谢你一分半儿，教出的优秀学生竟是无缘对面不相逢呢！

从就业来考虑一下，现在就业这么紧张，连研究生也无法就业，徒叹生不逢时，日唏夜泪，埋怨祖国不惜才爱才，只会摆老资格。老教师们看同年同伴的人，享受到社会飞速发展的好处，有依靠年青奋斗集攒下来的资产安享晚年的，有依靠发达的后代安享晚年的，都早早地去了公园，玩得不亦乐乎，年长月久，穷教师心中不免生出几许羡慕来。人都有与人比较的习惯，人的幸福感是比出来的，这比不只是与过去比，还要与现在比，就象排队要看横看直一样。想想自己童年时就聪勉好学，当年当教师也算体面，到头来跟不上时代，天天到学校里去受这娃娃气，心中难免不忿。老幼皆不忿，这或者也有影响到祖国这来之不易的安定团结局面，若生出一些事情来，更对不起我们祖国这改革开放，经济高速度增长，楼的高度和楼价皆居高不下这个大好势头。与其老幼皆不忿，还不如让这些老教师都早早退下来安度晚年，让小辈们上，各得其所，不怨不悔！

再从教学能力来看，教师早退也比晚退好。现在人才济济，一专多能，什么“双学士”、“跨专业”多如牛毛。现代大学生不但能说“现代汉浯”，就是西洋的英语、法语，也不在“话”下，说得劈啪响。电脑更是不用说了，大学毕业了，个个都是电脑的好手，玩转地球。现代社会高速发展，电脑软件层出无穷，而老教师们又没有时间上网，对着电脑就头晕眼花，面前一片黑暗。现在的信息有一半就来自互联网，不会电脑或是电脑不精，都会影响业务，各行各业无不如此。如此看来，老教师实在比不上青年教师。老教师往往不知社会的变迁，或者虽知道，却无所适从，退下来也罢。

从祖国的未来负责的高度来看，也应该让教师年轻化。教师年轻化，这对谁都有利。把青年人挡在门外，让60岁的老人来伴随这些新新人类的学生，实在是一种很不负责任的做法。教育是头等大事，其影响是深远的，关系到国计民生，关系到一个国家、一个民族的未来，把祖国的未来交给50多岁的老人来掌握，而放着偌多大学高材生失业，这不是奉献不奉献的问题，而是教育的问题，是祖国未来命运的问题，我想大家知道怎么做了。在此，我想起一些教师哭穷，在论坛上发贴不少，除了本行业的人上去洒一把辛酸泪，其它行业鲜见有同情者。有的人还说：“既然教师的待遇这么差，何不改行干别的去？”那意思是教师喜欢这一行业，不舍得离开。老兄，教师都弃文从商，等着你去教呀？教师这一行业不是任何人都能胜任的！否则国家也不必花那么多钱，办那么多的师范大学了，随便哪一间大学毕业，谁愿意去教书都行。我很小就听过这样一句话：当官不为民做主，不如回家种红薯。说得多好！50多岁的教师已经心力交瘁，教学能力

大打折扣，已经是教不好书了，大多数学校领导对他们都不敢批评，只让他们在学校里屈指数光阴。正所谓亏本的东西不出手，亏本就越大。

再者，按25岁左右结婚来算，50岁正是当爷爷的年龄，退休在家正好帮儿子带带孙儿，解决年轻人的“后”顾之忧，让年轻人放心去打拼，创造出更大的社会价值。除此之外，退休教师还可以干一些力所能及的公益事，或有余力者改作它行，所创造的社会价值并不就见得比他们当教师所创造的价值低，对社会也是一种帮助。这样看来，教师50岁退休，让年轻人上岗，实为明智之举。按照中国报纸上吹的那么一日千里的发展速度，社会福利不日就能解决，何必还留着教师教书教到60岁？老爷爷上讲台，自身难保，又怎么能教好书？

我们不知其它行业是如何的情况，只想说，教师50岁退休吧！放过他们吧，放过他们，也就救了孩子们。教师60岁才退休，实在是误人误已，可悲可叹！

第二篇：退休教师

“退休教师”关心下一代工作情况调研报告----独山镇中心小学关工委

今年四月份，我校关工委组织了关工委老同志，深入基层，通过召开座谈会，查阅资料，个别走访等形式，对我校“退休教师”从事关工工作情况作了一次全面调查，现将调查情况综合报告如下：

一、基本情况

我校至2010年底共有离退休教师16人，2009年1月至2010年12月期间，共有6名老教师参与关工组织的有关活动，占离退休教师总数的38%。从男女性别来看，男退休老师7人，参与关工活动4人，占66%；女退休老师9人，参与关工活动2人，占34%。从年龄段来看，55——69的8人，参与关工活动有4占50%。70——79的5人，参与关工活动有2人，占40%；80——89的1人，该档高龄不要求参与有关活动，未作统计。退教关工成员在镇、校关工委的关怀指导下和有关部门密切配合下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，真抓实干、开拓创新、无私奉献，开展了一系列适合青少年特点的关爱、服务、教育工作，收到较好效果。为化解社会矛盾，维护社会稳定，加强精神文明建设，促进社会和谐，起到了积极作用。

二、主要活动内容

2009年至今全校共有5位离退休教师参加宣讲活动，宣讲4场次，受教育的青少年达1000人次；参与对青少年教育活动调研，召开会议；出黑板报或墙报、宣传栏；协助学校教育学困生数十人次，协助学校动员流生返校有43人，帮教特殊学生1人；配合学校组织课外兴趣小组4个，有4位退休教师参加，辅导学生40人次；参加镇做关心下一代工作1人，其中担任职务的有1人；参加帮困助学的退休教职工有5人，被帮困助学的学生10人，帮困助学金额有1501元；与留守儿童结对，担任代理家长的离退休教师有12人。

三、几点做法和体会

1、健全组织，形成网络。

为了把关工工作有组织，有领导、有计划、实实在在做好，学校将关工工作列入议事日程，校长任关工委主任，在、职退老同志担任关工委常务副主任，教导处年轻同志、工会、少先队、等相关人员参与，组建关工委班子。每学年根据人事变动情况进行调整。使组织机构不断完善和健全，确保人员和任务的落实。校关工委工作意见，提出具体要求，做到工作有计划。把各项工作落到了实处，做到工作有人抓，事情有人管，关工工作有了新气色。真正体会到领导的重视，关工组织的健全，是做好关工工作的前提和保证。

2、发挥优势，因势利导开展工作

退休老教师在知识、威望、时空、亲情和教育经验等方面都有一定优势，而且事业心、责任心特强。如在关工工作中，有一项重要的内容就是宣讲活动。宣讲需要讲稿，就有不少退休老教师主动积极地撰写讲稿。两年来退休教师章复斌、潘士远、尚寿庭等退休老教师，结合形势撰写了多篇质量较高的演讲材料，并进行组织宣讲。通过退休老教师的教育、报告、关爱和帮助，为青少年指明了学习、生活的航向，为构建和谐社会，培育新一代建德人作出了贡献。我们体会到发挥优势，因势利导开展关工工作，是提升关工工作实效性的重要途径。

3、联系实际，因地制宜开展工作

我镇是一个山区大镇，农业人口居住多，随着城市化进程的加快，大批农村劳动力进城务工，他们的子女绝大多数留守家中。留守儿童有60余人，占学生的总数的8%以上。这批孩子多数跟着爷爷、奶奶、外公、外婆生活，隔代教育，宠爱有加，远离亲人。由于缺少父母引领关爱，不少孩子学习相对后进，甚至有一小部分性情孤僻，有的厌学、逃学的行为。针对农村留守儿童所面临的家庭教育缺位，生活缺帮，安全缺保，心理失衡，亲情失谐等问题。我校退教关工委从实际出发，因地制宜的动员退休老教师，开展关爱留守儿童活动，与留守儿童结对，担当起代理家长工作责任，在关爱留守儿童工作中，尽心尽责，如我校学生林鑫锐，父母离异，祖父母又体弱多病，无力照应，由于家庭管教的缺失，染上了偷窃打架行为，而且经常在学校闹事、逃学，影响很差，是个顽劣的学生，校方打算劝其退学，年初退教关工委员了解事情的经过后，为帮助该学生改邪归正，与其父母联系经同意后，挑选了一名退休教师作为代理家长进行调教和关心，现已成了一名品行端正懂事的在校生。还有一位女孩子，生活孤僻不合群，更不讲个人卫生，连澡都不愿意洗，为了改变她的习惯，关工委又推荐了一名女性退休教师做她的代理家长，这位老教师象对待自己的孙女一样关心她，学习上鼓励她，生活上关心她，为她洗澡擦身，又手把手让她学习料理家务，带她一起参加与同村孩子交友，现在该女童性情开朗了也合群了。

结对留守儿童关爱工作，受到了社会上的一致好评，我们体会到这是一项构建和谐社会，促进留守儿童健康成长行之有效的方法，今后将继续从实际出发，因地制宜进一步加强这方面的工作。

四、存在问题与建议

（一）存在问题

1、有些同志认识不到位。一怕麻烦，认为多一事不如少一事；二怕没时间，认为中心工作都忙不过来，哪有时间过问这类小事。正如有的同志所说，这项工作“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”；三怕难做好工作，弄不好会自寻烦恼。

2、关工工作开展不平衡。有些工作未落实到人头，存在着责任不明确、工作无人做、管理放任自流等现象。

3、对“退休老教师”优势和作用发挥不够，年龄较轻退休老师参与关工工作人员比例小，关工委与各办公室门配合不紧。

（二）工作方向

1、抓住源头，高度重视家庭教育。家长是孩子的第一任老师，又是孩子的法定监护人，在问题生中，离异家庭、单亲家庭或家长本身法制观念淡薄，家庭教育失误和缺位的占到绝大多数。在学校品学双差学生中，家庭教育失误和缺位的同样占到绝大多数。因此，从预防犯罪和帮教转化的角度来看，都需要高度重视家庭教育工作。只有重视了家庭教育，转变了家长观念，家长充分认识社会变革时期的家庭教育新理念和新实践，真正掌握科学的家教观，摈弃错误的教育方式，才能解决“望子成龙心切，教子成才无方”的状况。因此办好家长学校，是关工工作的又一个重点。

2、动员和组织更多的退休老教师加入到关工工作队伍中来发挥独特的优势。退休教师是一支可供开发的宝贵资源。特别是退休的老教师，他们热爱青少年教育工作，与教育有一份情结，有甘为人梯的奉献精神，吃苦耐劳，责任心强，懂得教育心理，掌握教育方法和技巧，有丰富的工作经验，且有足够的时间和精力，特别是刚退休不久的老教师，他们身体力行，以身作则，品行高尚，在当地有一定的威信和组织能力，善于团结群众共同开展教育工作。各级领导对退休教师要多关心，多鼓励，多树典型，要经常召开情况碰头会和关工工作经验交流会，使这些老同志做到力所能及、老有所乐、老有所为。

3、多方配合，齐抓共管。关工工作的本质是做人的工作，而青少年生活在社会中，他们涉及到学校、社区、家庭及各行各业，是一个系统工程，需要方方面面的配合、支持、齐抓共管。校关工委要抓好牵头协调工作，各部门相互沟通，支持配合，以便形成合力。定期组织检查交流、总结表彰先进。这样，更有利于对青少年的教育帮助，更有利于社会稳定和社会和谐。

2011.5.30

第三篇：退休教师悼词

悼 词

各位领导，各位来宾，同志们，朋友们：

长风呜咽，大地哀鸣。今天，我们怀着无比沉痛的心情，在这里举行告别仪式，深切悼念我们的一位好老师――岳阳市鹰山小学退休教师王凤鸣同志。在此，我谨代表鹰山小学小学全体师生，对王凤鸣老师的不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚的问候。

王凤鸣老师1941年3月１5日出生于湖北省孝感县邹岗乡杏林村。1953年开始在芦管小学和中学学习，1961年开始在孝感地区师范学校读书，1964年开始在孝感市白沙区小学和邹岗区冷店中学教书，1972年开始在３１０４厂子弟学校和橡胶厂小学任教。1991年9月调入鹰山小学任教，1994年5月光荣退休。2012年5月24日因病医治无效，与世长辞，享年71岁。

在30多年的工作生涯中，在人民教师这一神圣岗位上，她刻苦钻研业务，踏踏实实工作，以她高尚的师德、渊博的学识，启迪了无数幼小的心灵，培育了一批又一批品学兼优的学生。几十年来，她牺牲了无数个节假日，到学生家中家访、补课，为渴求知识的学生送去甘霖。几十年来，她“一片丹心为学子，勤勤恳恳育英才”。几十年来，她耕耘在教学一线，教学成果突出。现在，她的学生遍及各地，可谓桃李满天下。她一生勤勤恳恳，工作兢兢业业，任劳任怨，一心扑在工作上，为学校、为学生奉献了自己全部的热情和青春岁月，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，受到全校师生和家长的尊敬和爱戴。她不愧是一名辛勤的园丁，不愧是一个人类灵魂的工程师。她就象蜡烛，燃烧尽自己，照亮了别人；他就象蜜蜂，对人无所求，给人的却是世上最美好的东西。

王凤鸣同志的一生是为儿女们操劳的一生。她不仅是教育战线上的一位好老师，也是一位热爱生活、热爱家庭、关爱子女的好母亲。她艰苦朴素、勤劳善良、性格坚强，具有中国妇女的传统美德。为了能让儿女们受到良好的教育，她吃苦耐劳、勤俭节约，一直过着非常俭朴的生活。为了能让儿女们得到健康成长，她宽严适度，教子有方，既是良师也是益友。当几个儿女成家立业，都在各自的岗位上有所建树的时候，她不顾自己年迈体弱，竭尽全力为儿女们分担忧愁，又毅然担当起了抚养和教育孙儿孙女们的重任。为了孩子的成长，她呕心沥血，从生活上的一顿早餐到孩子的头发长短，她都要无微不至的关心，从学习上一词一句，一道难题，她都要亲自帮助整理，为了儿孙，倾注了她的全部心血。

“谁言寸草心，报得三春晖”，无私的母爱，将永远铭记在儿女们的心中。

“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”王老师虽然离开了我们，但她的音容笑貌将永远铭记在我们的心中。王老师虽然走了，但更多的人已经从她的为人处世中受到了深刻的人生启迪和教益。王老师虽然走了，但她含辛茹苦养大的儿女们一定会牢记母亲的教诲，踏实做人，好好生活。

30年如一日，三尺讲台，春风化雨，迎来桃李满圆。７１年人生路，风雨兼程，顶天立地，换来彩霞满天。

王凤鸣同志的逝世，使我们失去了一位好同志好朋友好伙伴，儿女们也失去了一位可亲可敬的慈母。但她崇高的师德，谦和务实的人品，对事业的执着追求，对工作一丝不苟的精神以及严于律己、宽于待人的博大胸怀，永远是我们学习的榜样，永远激励着我们。

安息吧，王凤鸣老师！

第四篇：教师退休申请书

教师退休申请书

尊敬的教育局领导：

本人是钟山区第四小学教师，刘萍，女，汉族，1963年10月出生，现年52岁，大专学历，小学高级教师。于1982年7月在水特师范毕业。1982年8月参加教育教学业工作，教龄33年。

三十多年来，我在钟山区第三、第四小学任教过。在这三十多年的教学生涯中，本人热爱教育事业、热爱学生。做一个合格的人民教师，始终把工作放在首位，把学生放在首位，爱校如家，爱生如子，从不计较个人得失，脚踏实地，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己作为一名人民教师应尽的职责和义务。

三十多年风风雨雨，三十多年呕心沥血，三十多年孜孜不倦，我把自己的青春与热血都献给了伟大的教育事业。三十多年中，我教过的学生无数，很多人都踏上了工作岗位，成了国家的栋梁之才。而如今，我已年过半百，两鬓沧桑，回想自己走过的路，我无怨无悔，因为我曾经为之奉献过，为之奋斗过，我心中无比荣耀。

三十多年的教育工作，也让我患上教师的“职业病”。现在，我两眼视力下降（看字模糊不清），颈椎病、腰椎骨质增生，再加上前年八九月份犯更年期综合症、忧郁症，导致吃不下睡不安，严重失眠，当时身体非常虚弱，脸黄股瘦，体重下降了十多斤，根本无法上课。由于多种疾病的困扰，导致我身体相当虚弱，在工作时身心疲惫，力不从心。为此，本人物向上级领导提出申请退休，请给予批准为盼！

申请人：刘萍 2015年1月23日

第五篇：退休教师座谈会

潍城经济开发区中学举行退休教师座谈会

12月15日上午，在开发区中学三楼会议室召开了一次气氛融洽的退休教师座谈会。学校召集了近期刚退休的5名教师齐聚一堂，让他们畅所欲言。开发区教管办主任主持了会议，工会主席及即将退休的6名老同志一起出席了会议。开发区教管办主任首先感谢“默默耕耘数十载，此生无悔教坛情”的辛勤园丁们，感谢他们为原于河和开发区教育做出的贡献，并代表开发区全体师生向光荣退休的老师们献花，希望他们退休不退志，在光荣退休之后继续关注学校今后的发展，祝福他们老有所乐，尽享天伦，安度晚年。

潍城经济开发区中学供稿

2017年12月15日