2013-2014学年度七年级政史教研工作计划

第一篇：2013-2014学年度七年级政史教研工作计划

2013～2014学年度第二学期

政史教研组工作计划

一、总体思路：

本学期，我组的教研工作以上级和学校教导处工作安排为核心，从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，继续搞好评好课各项工作及其他相关工作。

二、工作目标：

1．加强教学常规管理，确保教学质量。

2．以“评好课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。

3．增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。

三、具体工作措施

（一）加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

（二）加强常规管理，提高教学质量

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中，至少有教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

四、具体活动安排：

第二周：制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。

第三周：教研组学科集体备课。

第四周：教研组教师教案、学生作业检查。

第六周：听、评八年级政治公开课。

第七周：听、评七年级历史公开课。

第八周： 本组教师在个人博客网上传一条教学资源。

第十周： 教研组理论学习。

第十一周： 期中考试。

第十二周： 期中成绩分析会。教师在个人博客网发表一篇教学反思。

第十三周：

七、八年级教学开放周。

第十五周： 听、评八年级历史公开课。

第十七周： 本组教师教案、学生作业检查。

第十九周： 教研组学期工作总结。教师在个人博客网上发表一篇教学反思

第二篇：七年级上学期政史备课组教研计划

七年级上学期政史备课组教研计划

一、指导思想：

1、坚持认真学习，全面推进素质教育，落实新课标，更新教研理念。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，提高教师的参与意识，努力提高教师的教研水平和教研能力。

3、坚持德育科研，提高教研质量，为提高教育质量奠定基础。

二、备课组基本情况分析：

本学期七年级政史备课组共四人，担任七年级6个班的教学任务。其中代思品课2人，代历史课2人。这四人虽不是本专业毕业，但都有较丰富的教学经验，而且都有较强的责任心，这为搞好教研工作奠定了基础。

三、备课组工作目标：

1、力争学期检测全部达三类以上标准

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

四、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，逐步树立终身学习的思想。

8、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

五、工作安排：

按照文科教研组的工作安排与部署，适时确定本组的工作内容和进度。

第三篇：政史组教研工作总结

2018年春季学期政史体教研组

工作总结

黑树中学政史体教研组

2018年春季学期政史体教研组

工作总结

本学期来，政史体教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求：认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。我们坚持落实学校教学工作的指导思想，在抓好常规教学的同时，积极参与现代教改科研，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。具体工作总结如下：

一、本学期所作的工作

1、思想上重视，行动上支持

本组教师能够严格遵守学校的各项规章制度，对自己高标准、严要求，爱生如子，爱校如家，对待工作与生活都有一个良好的心态，以极大的热情投入到工作与学习中。全组教师团结一心，各尽其能，保质保量地完成学校布置的各项工作。各位老师认真按时按质备课、记录，完成教研室教务处布置的公开课任务、听课任务、优质课任务。

2、加强教学计划管理，提高课堂教学质量

教研组在组织教师开展新课标新教材的学习和研究基础上，根据新旧教材和教学内容的特点，及早制订教学计划和教学进度表。在教学活动中，本组教师以老带新，认真钻研教材，确定教学的重点和难点；教师能按学校要求规范地写好教案，以备讲课及检查之用；作业布置有针对性，能按照学校要求进行批改，及时检查和讲评。

3、认真积极抓好科组建设。

（1）认真抓好理论学习。本学期，科组多次的科组会议中，不仅布置讨论学校安排的任务，还组织了相关的思想道德和理论学习。

（2）认真组织教学观摩和教学研究活动。本学期组织了公开课的教研活动，政治科组成员都积极参加了听课活动，并认真做好记录。在公开课活动后，科组成员都客观、科学地进行了评课活动。

（3）继续努力搞好科组的团结、互助，互相关心，特别是当科组老师遇到需要关心帮助时，周围同事都能主动关心帮助。

二、本学期工作的主要成绩

1、圆满地完成了学校教导处布置的各项工作和任务。如开学初，组织本学科老师制订教学工作计划以及教学进度计划，让教师们的个人备课和集体备课有机结合，定期组织教师认真钻研教材，从整体上把握教材体系，掌握教材的逻辑关系，完成听课教研的听课评课活动。

2、各位老师在与学生共同学习的过程中，培养了感情，树立了威信，取得了信任，赢得了赞誉，得到了学生较高的评价。

3、科组的研究讨论气氛进一步浓厚，完成学校的每个月召开2次科组会议的要求。同时，科组会议的地点形式多样，同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

4、政史体教研组在我校学生的体育比赛中，承担了学校组织和宣传的工作，并完成了相应的工作。

三、工作中的不足

1、个别老师后半期工作的热情不够高，竞争意识还不够强。另外在备课上还需要下功夫。备好课是我们上好课的关键，我们不能忽视这一重要的环节。只有上好课了，才能真正的提高我们的教学效率。

2、新老师们不善于抓住机遇，把握好每次学习的机会。很多学校举行的活动，都没有主动或者热情去参与。

3、作为组长的我，不能经常听取或者指导新老师们的上课。

4、备课小组的共同协作的活动形式不够完善，没有给科组教师提供一个更专题，共同进行更深入的研究空间。

四、今后应该努力的方向

1、更好更严格地抓好科组建设，特别是从科组成员的尽职尽责的职业道德思想的树立入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、常规等）改进教学。

2、使科组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使科组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

3、进一步改进教学方法，继续保持较高的教学效率。注意把思德教育渗透在学科教学中。

4、加强同事之间的团结互助、互相关心，使政史组在全校始终是这方面的标兵。

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第四篇：政史组教研总结

周河中学政史教研组2011—2012学年上学期

教研总结

第一课题教研总结：

第一阶段（1—3）周：确定教研方向和题目，并论证其可行性和必要性。

经过充分的讨论我们组最终确定的教研方向和题目是《如何加强中学历史课堂对中学生爱国主义情感的培养》，对于这一课题我们认为有其可行性和必要性。

理由如下：中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，中华民族是一个拥有五千年文化积淀的古老民族。古代劳动人民用其智慧的大脑，勤劳的双手创造了很多优秀的文明成果，为历史课堂培养学生的爱国主义情感提供丰富而又有价值的素材。

中国近代，由于清政府的闭关锁国政策，导致中国一步步落后于西方国家。先进的西方国家为了发展资本主义，走上了侵略东方落后国家的殖民扩张道路。鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争等等。面对帝国主义的侵略和淫威，腐朽落后的清政府显得无能为力，措手不及，只能靠签订丧权辱国的不平等条约，以割地赔款，出卖主权的办法来换取帝国主义的同情与欢心，苟延残喘的从活于世。《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，使中国由一个独立自主的封建国家，一步步沦为半殖民地半封建国家，中华民族面临着亡国灭种的危险。当然伴随着帝国主义的侵略，中国人民各阶层掀起了轰轰烈烈的救亡图存运动，农民阶级先后掀起了义和团运动和太平天国运动，给帝国主义以沉重的打击，动摇了封建专制统治；资产阶级先后进行了戊戌变法和辛亥革命，企图改变中国的政治制度来挽救民族危亡，虽然失败了，但打开了中国人民思想解放的闸门，促进了人民的觉醒和社会的进步；五四运动，使得工人阶级登上了中国的政治舞台，从此这个先进的阶级领导着中国人民经过长期的艰苦卓绝的斗争，完成了反帝反封建的革命任务，赢得了国家的独立。在这个过程中涌现出许许多多的民族英雄，同时也创造了丰富多彩的民族精神。这些都为历史课堂的爱国主义教育提供了丰富的精神力量和思想源泉。

新中国建立之后，中国人民在共产党的领导下走上轰轰烈烈的社会主义建设道路，涌现出无数无私奉献的优秀共产动员和舍己为人的普通人，这些人的优秀品质值得二十一世纪中国人继承和发扬下去！

随着我国经济的发展，国家对教育的投资越来越多，我们学校现代化教育设施不断完备，教育网络畅通，可以随时下载教学资源，以及各种爱国主义教育素材。这一切都可以说明在我们学校加强历史课堂对中学生爱国主义教育是可行的。

加强青少年思想道德教育，特别是对中学生爱国主义情感的培养，是关系国家命运的大事。学校是对青少年教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别是要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去，其中历史教学担负着重要任务，爱国主义情感的培养应是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生爱国主义情感的有效途径中学历史教学不但要从知识、理论、技能诸方面培养、发展学生的智力；而且，还需要从情感、意志、素质等方面为学生高尚品德和爱国主义情感打下坚实的基础。

但是我们学校的现状是，由于人民的生活水平越来越高，越来越富有，小孩的生活也越来越优越，他们过着衣来伸手，饭来张口的生活。贫穷落后、被动挨打、生活艰苦的旧中国已经离他们很远很远，他们甚至不知道旧中国的那些历史。他们调皮、厌学、逃学、违纪违法、打架斗殴、没有理想、缺乏道德，总之一句话，他们缺乏爱国主义情感。而这一切都要归罪于教育，特别历史教育，历史课应该告诉他们中国这些，培养他们的理想和爱国主义情感。这就是我们所认为研究这一课题的必要性。

第二阶段（4—10）周:教研实施过程

我们组主要采用以下几种方法对这一课题展开研究。

（1）、问卷调查。我们分别对九年级（1）班和八年级（2）班进行了问卷调查，了解他们对爱国主义的理解，是否有爱国主义情感，如何表达爱国主义情感，当今社会的爱国主义情感表现在那些方面等等。

经过调查我们发现，所有的学生都拥有爱国主义情感，但是这种情感不够强烈，不能转化为一种爱国的动力或实际行动。同时他们的爱国情感停留在战争年代，如果发生战争，他们会义不容辞的参军抗敌。可是在现如今和平的年代，他们不明白好好学习，就是爱国，不知道好好学习，将来成为国家的栋梁，社会主义建设人才就是最大的爱国。

（2）、组织组内教师听、评历史课。在这个阶段，我们一共组织了五次听课，评了五次。积极交流探讨，提出建议和意见。经过探讨发现，虽然历史老师有深厚的爱国情感，但是不能在历史课堂上很好表达出来去感染学生。同时老师在备课的时候，不能很好的把爱国主义情感的培养备到情感态度与价值观目标里面。也不能在教学过程中设置情境，利用图片，视频等教学资料加强对中学生的爱国主义情感的培养。

（3）、与学生座谈，了解他们对历史课堂教学的建议和意见。在这个阶段，我们组织了八

（一）班，八

（二）班两班班干部与历史老师的交流会认真听取了学生对历史课堂教学的建议和意见。几乎所有学生都不满足现在历史课仅仅是用文字来传播历史，他们需要观看更多的图片，更多的影片来更近的走进历史、了解历史、感受历史。第三阶段（11—12）周：结题总结阶段。

通过教研讨论，形成以后指导历史课堂教学的理论思想。经过前一个阶段的研究讨论，形成以下结论：（1）、明确目标，制定计划，进行系列教育。

爱国主义教育内容很广泛，必须明确目标，指定计划，进行系列教育，持之以恒，才能完成爱国主义教育的整体工程。我们政史教研组从学校和学生的实际出发，经过研究制定了爱国主义系列教育的计划，主要内容是：

初一年级主要进行中华民族悠久历史的教育和中华民族优秀传统文化教育；初二年级进行中国人民反抗外来侵略革命精神教育以及党的基本路线和社会主义建设成就的教育。初三年级进行世界和平与和谐教育。世界是一个大家庭，没有民族的贵贱和种族的优劣，要尊重各民族的宗教信仰和语言文化。

（2）教师必须热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。对社会主义和共产主义具有坚定的信念，并且有为之奋斗的精神。总之，教师一定要有强烈的爱国主义情感。并在教学或者生活的过程中用语言、用行动表达出来，去感染学生。作为老师决不能说违背党的话，更不能做背叛党的事。同事历史教师必须具备丰富的历史知识，对历史上的英雄人物，英雄事迹有相当的了解。

（3）教师在备课的时候，一定要在三维目标里面表现出对学生爱国主义情感的培养，准备充分的教学资源，为达到这一目的服务。在讲课的过程，一定要创设情境，充分调动每一个学生的积极性参与到课堂教学里面，让他们走进历史，了解历史，感受历史，最终达到爱国主义情感培养的目的。

（4）多方面开展历史兴趣活动，如讲历史故事比赛，有关历史的辩论赛，历史图片展，历史重大纪念日的签名活动，播放历史影片、纪录片等等。一方面可以调动学生的积极性参与到历史里面，走进历史；同时在活动的过程里可以达到对中学生爱国主义情感的培养这一目的。

（5）充分挖掘中学生爱国主义情感培养教育的地方素材，每一个区域都有每个区域的历史，周河也不例外。在周河的历史发展过程中，肯定也有一些优秀文化成果，涌现出一些英雄人物或杰出人物，而这些资源与学生最接近，可以大大激发学生的兴趣，这些都需要我们去挖掘，去学习，去继承。同时陕北的延安是中国革命的摇篮，在这里产生许许多多的英雄人物和许许多多的精神，周河紧挨着延安，可以利用这种资源来加强对中学生爱国主义情感的培养。

中学历史课堂对中学生爱国主义情感培养的方法也许非常丰富。我们仅仅是探索阶段，还需要好好学习和进一步的探索。当然这种培养也不能仅仅局限于依靠课堂，要走出课 堂，开展丰富多彩的活动，全方位的去培养中学生的爱国主义情感。

第二课题教研总结：

课题：《开展音美体第二课堂，培养学生的艺术情操》 第二课题，主要由组长负责组织和领导，由音乐老师呼应，体育老师吴向虎，美术老师张芳具体实施，面向全体学生。由于时间和条件的限制，对于第二课题的开展，我们只完成了理论制定这一步。具体实施，需要学校设备更加完善之后才能进行。这个需要到下一学年。

总的来说，在这一学期的教研活动中，我们每位成员都能服从教研组的安排，精诚合作，顺利的开展和完成了相应的教研任务。在这里我特别感谢我的同仁们积极配合与支持。教研活动中存在的缺点与不足：（1）、缺乏系统的理论指导。由于我们组都是新教师，没有教研的经验，同时也没有有经验的领导督促与指导。所以在开展教研活动前没有制定一个切实可行的计划作指导，在教研的过程中显得很盲目和无序。需要在以后的教研过程中多学习和摸索，使自己不断的进步和成长。

（2）、教研团队力量不足，组员科目不同。我们组一共五位老师，每位老师各带一门课。郝振兵老师带历史，白玉明老师带政治，呼应老师带音乐，吴向虎老师带体育，张芳老师带美术。由于每位带的科目不同，而这一教研主题又与这些科目没多大关系，所以在教研的过程中组内成员参与教研活动的积极性不是很高，在教研会议上因为没有共同的话题，所以会议显得平静和沉默。这就需要我们组在以后确定教研方向上要向这些科目倾斜。

（3）、现实条件的局限。受经济条件和地域的局限，所以在以后的教学过程中会存在很多困难，比如挖掘地方教学资源，由于没有史料来指导，在寻找起来会很困难。再比如组织学生到延安去实践考察就会受到交通和地域的限制。这些都需要政府加大投入才能完成。

（4）、学校教学条件不能满足学生的需要。

对于第二课堂的培养，需要大量的相关设备。比如，音乐方面各种乐器，体育方面各种体育器材，美术方面各种绘画工具。这一切都是急需要的，也恰恰是现在学校所缺乏的。这个就为教研活动的开展带来了很大的不便。

第五篇：政史教研组工作计划

政史科科组工作计划

一、总体思路：

本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着向上的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：

1．加强教学常规管理，确保教学质量。

2．以“高效课堂教学”为重点，突出教研活动的实效性。3．增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。4．做好政史学科九年级毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施

（一）加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少5节。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作经验少的特点，必须要加强备课组建设。每个学科一个备课组，备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。

（四）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活

依据学科特点，政史学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲比赛；历史学科：历史课本剧表演；

（五）做好九年级毕业班政史科的教学工作

为了确保中考升学率，九年级任课老师要认真做好毕业班政史学科的教学工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成绩。

四、具体活动安排：

周次 教研活动内容 执行人 第一周： 参加全体教师会，学习学校工作计划，领课程表、时间表、备课用品。教研组全体人员 第二周 ： 制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。教研组全体人员 第三周 ： 听、评本组老师公开课。教研组全体人员 第四周 ： 做好国庆板报，迎接国庆 教研组全体人员 第五周 ： 庆祝国庆 教研组全体人员 第六周 ： 观看“名师”课堂教学视频 教研组全体人员 第七周 ：探讨“如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性”。教研组全体人员 第八周 ： 校本活动 教研组全体人员 第九周： 科组活动。教研组全体人员 第十周： 九年级政、史老师参加学校中考第一次研讨会，结合本学科规划教改方案 教研组全体人员 第十一周 ：

1、教案评比

2、期中考试

3、九年级政、史老师参加模考分析会。教研组全体人员 第十二周：经验介绍会 教研组全体人员 第十三周：校本培训 教研组全体人员 第十四周： 组织教师集体备课 教研组全体人员 第十五周：听评课 教研组全体人员 第十六周：科组活动 教研组全体人员 第十七周：常规检查 教研组全体人员 第十八周：期末总复习，教研组全体人员 第十九周 ：期末考试工作 教研组全体人员 第二十周：期末考试质量分析，学期工作总结 教研组全体人员

松旺镇初级中学政史科组 2013年9月